初一期中家長會發(fā)言稿

　　在孩子的問題上我們的目標應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”如下是小編給大家整理的初一期中家長會發(fā)言稿，希望對大家有所作用。

　　初一期中家長會發(fā)言稿篇【一】

各位叔叔阿姨：

　　大家好！首先，我很榮幸成為學生代表發(fā)言。在此，我向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

　　8月25日，我和其他的同學一樣帶著興奮與期待，走進了這個美麗的校園，或許因為回想著小學的輕松時光，許多同學并沒有很快適應(yīng)中學生活、投入到緊張的學習之中。我想，老師，是所有同學和在座的各位家長最應(yīng)該感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學的學習生活。

　　開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結(jié)。在面對班集體榮譽時，尤其是大合唱比賽，拔河比賽，跑操比賽，大家能團結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。

　　上個星期我們進行了期中考試，我們前半個學期的學習情況也反應(yīng)在了考試卷上。有的同學成績很好，但也有同學成績不是很理想，沒有達到家長為我們制定的目標，但我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

　　對于學習方面，我希望家長能多與我們交流，多聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到我們的進步，適當表揚。在我們退步時不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能多多關(guān)心我們的學習，能夠大力配合學校老師，讓我們得到真正的、有效的教育。

　　好了，我今天的發(fā)言就到這里，最后，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利！

　　初一期中家長會發(fā)言稿篇【二】

各位家長朋友們：

　　大家中午好！

　　首先感謝各位家長朋友們能在百忙之中來參加今天的家長會，你們的到來，就是對孩子最大的幫助和支持，也是對我們班級工作的最大支持。請允許我代表初一年級所有師生對你們表示衷心的感謝，不僅感謝你們的到來，尤其感謝你們對我們工作的支持和理解，特別是對我們班主任工作的理解。

　　借這次期中考試，我們召開這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師做好一些工作，讓孩子們學得更好！

　　下面我宣布一下這次家長會的流程：

　　1、學生們向家長匯報一下這一段的學習和生活；

　　2、由我總結(jié)一下剛過去的期中考試；

　　3、部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗；

　　4、自由發(fā)言，交流

　　現(xiàn)在有請孩子們，大家歡迎！

　　現(xiàn)在由我總結(jié)一下期中考試：

　　這次期中考試是堯都區(qū)統(tǒng)考，共考了七科:語文、數(shù)學、英語、思品、歷史、地理、生物，我先給大家說一下班級前十名的學生： 第一名：周嘯天  第二名：王常嘉 第三名：郭子毓第四名：程少羿  第五名：楊依航 第六名：孫毅康

　　第七名：凌澤芳  第八名：劉柯君 第九名：李博瀚 第十名：張曉鵬

　　班級單科狀元：

　　語文：程少羿、郭子毓  87分數(shù)學：周嘯天100分 英語：凌澤芳 93分思品：周嘯天100分 歷史：郭榮榮 91分地理：程少羿98分 生物：程少羿 96分

　　從去年期末到這次期中進步年級10名上的學生：

　　張悅 107-85=22名孫毅康  50-30=20名 劉柯君  57-37=20楊沛霖  80-62=18名

　　亢旭堯  98-82=16名 張曉鵬  50-39=11名

　　王常嘉  19-8=11名  郭子毓  23-13=10名

　　張嘉奕  94-85=9名

　　退步的學生及科目：

　　程少羿：數(shù)學、英語張瑤：數(shù)學、歷史

　　柴少杰：語文、數(shù)學李天瑞：語、數(shù)、英

　　薛彥勃：語、數(shù)英  石晶慧：語文、數(shù)學

　　楊潔聰：語、數(shù)、英

　　孩子進入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學習問題，孩子考試分數(shù)高，家長心里非常高興，孩子考試分數(shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安。當然，這也是天經(jīng)地義，理所當然的，因為初中面臨的是中考擇校，可以說是孩子的一次比較重要的轉(zhuǎn)折點，但家長也要合理

　　對待孩子的考試成績。家長如果非打即罵，做法不當對于孩子沒有任何幫助，反而會導(dǎo)致逆反，自卑，厭學，自暴自棄，更會離你越來越遠。其實哪個孩子考高分？考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是一次打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。

　　我希望家長們這樣說：“我看到這個分數(shù)很著急，我可以怎樣幫助？咱們共同分析一下什么原因，下次爭取進步”。對于成績，我們可以從以下方面分析:

　　1、智力因素

　　每個學生在觀察力、記憶力、思維力、想象力等能力上發(fā)展不平衡，但基本上相差不大。

　　2、非智力因素

　　學習興趣、學習習慣，意志品質(zhì)、情緒問題、責任問題等，這些是需要培養(yǎng)的。

　　3、孩子的學習水平

　　每次考試都分為基礎(chǔ)知識、基本技能和綜合技能。根據(jù)孩子的失分情況找努力方向。

　　4、孩子的學習方法

　　有的孩子學習態(tài)度、學習習慣都較好，但成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。

　　5、孩子與老師的關(guān)系

　　俗話說“親其師，信其道”，孩子們往往是與哪個老師老師關(guān)

　　系好，哪一科就學的好，家長應(yīng)該鼓勵孩子多往老師跟前走。

　　在座各位一定很在意學生的成績，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長，而不僅僅是學習。要教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康的心理遠比學習成績更重要。多陪陪孩子吧！初中階段是一個人性格培養(yǎng)最關(guān)鍵的時期，習慣成就未來，養(yǎng)成良好的習慣和性格將使孩子受益一生。

　　最后請家長們隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，如果能常到學校查看，效果會更好，我們也歡迎家長來校交流。

　　初一期中家長會發(fā)言稿篇【三】

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先請允許我代表459班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。 初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。

　　初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學習生活。

　　中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

　　今天的會議有五項議程：

　　1、班級基本情況介紹；

　　2．期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報；

　　3、對家長的希望及建議；

　　4.征費問題；

　　5、家長的意見和建議；

　　6、班主任宣布家長會結(jié)束。

　　一、 介紹本班基本情況

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生71人，其中男生40人女生31人，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀律，集體觀念強，有三五個男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個學期的學習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

　　教了大半個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有71個人，71個人就71種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。目前來

　　看學生存在的問題有以下幾個方面：

　　1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。

　　2、不善于思考、不愿意思考，習慣于死記硬背。

　　3、不會聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費時間，上課狀態(tài)很不好。

　　4、作業(yè)時不善于聯(lián)系所學知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的 作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。

　　5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。

　　6、依賴性強，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

　　7、學習缺乏積極性與主動性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時數(shù)讀與唱讀的毛病。

　　8、紀律意識不強，榮譽感有待加強，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。

　　對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。

　　二.期中考試成績分析及學生在校情況匯報。

　　這次期中考試是學校統(tǒng)一組織以班為單位進行的，每場考試由學校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，各班的任課老師閱的卷，由于閱卷老師的不同，標準不一，所以各班的分數(shù)也有較大差異，數(shù)學英語兩門

　　功課相對來說誤差小些，答案是沒多大的主觀控制性，其它五門的差異可能就大些，特別是生物地理，有的內(nèi)容沒教的有的班級的老師直接把那些分數(shù)給加了上去，我班是沒有加的。我班這次考試600分以上的13人，500分以上的41人，高分可能比有些班級要高，660以上的有四人，目前來看英語這門功課形式喜人，56人上100分，這在全年級應(yīng)該是絕對第一，語文數(shù)學至少不落后，歷史也還可以，政治地理生物應(yīng)該也有中等水平，總的來說，形式還是樂觀的，但是學生對于四門副科認識還不夠全面，心理上也沒怎么重視，導(dǎo)致成績還很不理想，這也是普遍現(xiàn)象，學習能力強的上課四十五分鐘聽了就記住了，學習能力弱的當時就沒怎么弄明白后來又不知道去看去記，考試的時候就大腦一片空白。這分數(shù)出來自然不堪入目。

　　三、給家長的建議

　　因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，71名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，

　　家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，做到家校合一。

　　四、推薦幾點做法：

　　學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。因為孩子的教育機會是一次性的。

　　作為家長，首先我們應(yīng)該認識進入初中以后的`孩子他有哪些特殊性。

　　1.生理特點

　　初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

　　2.心理特點

　　自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。

　　初一期中家長會發(fā)言稿篇【四】

各位家長，大家好：

　　首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對我們工作的最大支持!我代表初一5班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。

　　在座的家長當中，已經(jīng)有許多人來過多次，有的經(jīng)常通過電話等方式與我及任課教師進行過溝通，感謝家長關(guān)注孩子學習情況，重視學校教育，今天我們聚在一起，是因為我們進行了期中考試，在座各位一定很在意學生的成績，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長，而不僅僅是學習。那么下面我首先對學校近期工作進行一些匯報：

　　一、 1、注重安全教育。學校在學期初請了少管所所長進行了法制教育。 2、學習方法教育。學期初班會時找優(yōu)秀學生介紹了學習方法。

　　3、及時和家長溝通。針對有的孩子老是不按時完成或不按時交作業(yè)，或完成質(zhì)量不高的情況，在家長的配合監(jiān)督下，能按要求去做了。還有的家長及時和我們進行交流，定期打電話聞訊孩子情況，支持學校教育，有的發(fā)現(xiàn)情況及時告訴老師，使我們的工作更有針對性。表揚幾個家長：張皓楠、齊睿艦王正陽、張圳琪等等。

　　4、學校四月份組織了一個親子活動“托起明天的太陽”，我班有我和8對孩子和家長參加，經(jīng)過一天的活動，大家都受到了觸動，加深了孩子和家長及老師之間的溝通和理解。

　　5、進行了愛國主義教育，清明節(jié)時參觀了華北烈士陵園。

　　6、開了關(guān)于感恩教育的主題班會，進行父母情況知多少的問卷調(diào)查，并進行了“爸爸媽媽我想對你說“的征文比賽，好多同學寫出了爸爸我想給您洗一次腳的肺腑之聲。

　　7、我校對紀律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機都有要求。人的習慣決定人一生，要注意紀律。留需要帶手機學生的電話號碼，在校一律不許開機，若發(fā)現(xiàn)開機則扣到畢業(yè)。

　　二、期中考試成績

　　在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

　　1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

　　2、部分學生的學習習慣不好，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

　　3、學習方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

　　4、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子。

　　5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。 怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學連老師布置的任務(wù)都完成不了.

　　對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

　　1、分析我班成績。有尖;前二十名都在年紀名次中進步;但前十五名中男生比例過低，僅四人;平均分上反映出需加強兩門主課的學習。中等學生須加強競爭意識。表揚前十名，第一名介紹學習秘笈，幾位家長介紹教育方法。

　　2、要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。

　　初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學習生活。

　　孩子進入初中以后，家長最關(guān)心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。孩子考試分數(shù)高，家長心里非常高興，孩子考試分數(shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。比如說：

　　“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”

　　“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”

　　“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數(shù)上去了，什么時候再玩兒�！�

　　除此之外，過激些的還有拳腳相加。

　　采取如此做法，對于孩子學習沒有任何幫助，反而會導(dǎo)致他們逆反，開始自卑、厭學、自暴自棄。其實，哪個孩子不想考好分數(shù)?考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，我們有義務(wù)提供他們最需要的關(guān)心和幫助。

　　我希望家長這樣說：“我看到這個分數(shù)很著急，我可以怎樣幫助你?咱們來共同分析一下是什么原因，下次爭取進步�！币�教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康心理遠遠比學習成績更重要。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。

　　(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

　　(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

　　(3)請盡可能理解你的孩子。

　　2、對于成績，通常要從以下這些方面進行分析：

　　a、孩子的學習水平。

　　每一門課程都有三個層面——基礎(chǔ)知識;基本技能(運用基礎(chǔ)知識、基本概念解決基本問題的能力);綜合技能(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力)。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個方面的情況。

　　b、孩子的非智力因素。

　　學學習興趣，學習習慣，意志品質(zhì)，情緒問題，責任心問題。

　　c、孩子的學習方法。

　　有的孩子，學習態(tài)度、習慣都比較好，成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。有能力的家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什么問題，采取改進措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗的朋友幫助分析。

　　d、孩子的智力因素

　　每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發(fā)展不平衡。

　　e、孩子與老師的關(guān)系

　　俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師或?qū)δ硨W科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯誤的認識，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應(yīng)該想想哪一個老師不希望自己的學生優(yōu)秀，要配合老師和孩子多進行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。

　　5、說到家長對孩子進行家庭輔導(dǎo)與檢查。

　　對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當降低。讓孩子先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當天的課程要有所了解，便于督促檢查。比如，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業(yè)及練習冊，看到空題或錯題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過;寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞等等。(備忘錄 學生簽字)如果的孩子行為習慣較差，家長不妨試試陪讀的方式。對于學習有困難的學生，鼓勵家長和任課老師交流，但要提前約好時間，如差距太大，家長可以想辦法通過輔導(dǎo)班來解決，若等到初二開物理、化學后就更不好補了。

　　6、對孩子，要控制上、放學的時間，避免他們受到社會不良因素影響。我們作息時間是：早晨學生一般 7：20 到校，進教室開始早讀，11:55放學;下午14：25到校， 17：05放學，15分鐘內(nèi)必須全部離校�；丶彝淼暮⒆蛹议L不妨沿孩子上放學的路走一回，對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時間有個大致了解。另外，家長要關(guān)注孩子平時的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛好。

　　7、做一個細心型的家長。

　　學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真-相，對癥教育;并將情況通報班主任。

　　8、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。

　　最后，希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。

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