初二語文家長會發(fā)言稿

時間：2023-11-24 10:16:14 俊錦發(fā)言稿我要投稿

初二語文家長會發(fā)言稿

　　在不斷進(jìn)步的時代，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的初二語文家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

初二語文家長會發(fā)言稿

　　初二語文家長會發(fā)言稿 1

尊敬的各位家長：

　　早上好！很高興因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二（2）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)近三個月了。雖然通過短信和電話，我和一部分學(xué)生的家長已經(jīng)有了接觸，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn)，但絕大多數(shù)的家長我們還未曾謀面過。

　　召開此次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的'，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

　　俗話說：“人無完人�！泵總€人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此，不要說孩子了。所以孩子有這樣和那樣的問題，那是很自然的很正常的一件事了。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我會盡我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

　　班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快�？赏瑫r也有一部分學(xué)生上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、有一部分學(xué)生上課時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，擾亂課堂秩序。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認(rèn)識應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。反之，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

　　可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。

　　不管我教的學(xué)生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。要做好這個人，誠信是首要。其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。

　　最后，我想對在座的家長們提幾點(diǎn)要求：

　　一、了解自己的孩子：“知子莫若父”。生理、心理發(fā)展的敏感期。好奇心、獨(dú)立性、情感脆弱，易沖動，后果意識能力差，逆反心理強(qiáng)。很自信，但是非觀念較模糊，自控自制能力還夠強(qiáng)，極需引導(dǎo)。

　　二、強(qiáng)化家庭教育意識，提高家庭教育質(zhì)量：每個成功的孩子背后都有一個成功的家長；學(xué)校教育不是萬能的，成功的家庭教育才是一本萬利的；與孩子勤溝通，和老師多聯(lián)系，家校合作，共促進(jìn)步；創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境，注意家庭教育的一致性；樹立家長的威信，做孩子的朋友和貼心人。

　　初二語文家長會發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長：

　　今天非常高興來到咱們班與各位共同交流探討孩子的教育問題。首先，借這個機(jī)會感謝所有的任課老師們對劉明宇的悉心培育，也感謝全體同學(xué)們，正是因?yàn)槟銈儬I造了團(tuán)結(jié)友愛奮發(fā)向上的班集體，讓她在這個大家庭中快樂學(xué)習(xí)、成長，不斷進(jìn)步；也感謝劉明宇，正是因?yàn)槟愕倪M(jìn)步，我才有機(jī)會站在這里向各位家長學(xué)習(xí)，與老師和同學(xué)們交流。

　　我們知道關(guān)于孩子的教育問題和很多因素有關(guān)，比如家庭、孩子的性格特點(diǎn)，自控力，學(xué)習(xí)能力，方法等等。每個家庭對孩子的教育管理方法都不盡相同，只要是適合自己的，孩子能夠不斷進(jìn)步，就是最好的!

　　小劉性格比較內(nèi)向，在大人面前比較乖，學(xué)習(xí)不是很突出，缺乏自信，自控力不是很好，有一定的惰性。但是她對待事情很熱心，對人很友好，非常喜歡讀書，從不亂要零花錢，和在同齡人在一起的時候截然不同，很活躍。她自己都曾經(jīng)戲說過自己是“雙重性格的人”。

　　針對小劉的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)和大家交流一下。

　　1、抓住任何點(diǎn)滴進(jìn)步和突出表現(xiàn)進(jìn)行言語上的鼓勵或者物質(zhì)上的獎勵，和她一起享受進(jìn)步和突出表現(xiàn)后所帶來的'愉悅感和幸福感，借此提高她的自信心。比如說：劉明宇古箏表演獲得成功，學(xué)習(xí)成績?nèi)昙壟琶粩嗲斑M(jìn)，哪怕提高幾個名次，手抄報被選中，在班里干了什么事情加分了，我都給鼓勵和表揚(yáng)，給她買喜歡的書或其它的東西，一起出去吃頓好吃的，借此提高她的自信心，讓她知道有些事情我能行，甚至我很行，努力了，就會有收獲。

　　2、我很少拿小劉和其他孩子比較，尤其是比她優(yōu)秀很多的孩子。我只讓她自己和自己比。比如這次考試和上次考試或者這學(xué)期和上學(xué)期等比較，是前進(jìn)了還是退步了，為什么？共同分析。這段時間和上一段時間你有什收獲？哪些地方做的不如以前好，接下來怎么做。

　　3、我們共同制定容易達(dá)到的小目標(biāo)，連續(xù)三次考試都前進(jìn)十幾二十幾個名次，提升幅度雖說不是很大，在我眼里，只要每次都有進(jìn)步證明她努力了。這樣自己每次都能完成目標(biāo)，無形中樹立了信心，才能更好的發(fā)揮個人潛能。相反如果制定目標(biāo)太大，會有壓力，如果完不成目標(biāo)，容易產(chǎn)生挫敗感。每個人的情況不同，應(yīng)該量力而行。

　　4、我們之間經(jīng)常交流，無話不說，像好朋友一樣。每天下午在車上我都問今天在學(xué)校過的怎么樣，學(xué)得怎么樣，發(fā)生了哪些事？她就會興致勃勃的講給我聽，根據(jù)情況，我就給她分析一下，以后發(fā)生這種事情怎么做會更好。

　　我經(jīng)常和她說：目前，我們關(guān)心你，照顧你，引導(dǎo)你，是我們的責(zé)任，但是把學(xué)習(xí)搞得好不好就是你的責(zé)任。所以以后，希望小劉增強(qiáng)自信心，克服惰性，繼續(xù)努力，會有更大的進(jìn)步，我相信她能行，我更相信我們6班的同學(xué)們，通過你們的努力會變的更加優(yōu)秀，更加自信，更加陽光。你們的明天將會更加美好！

　　初二語文家長會發(fā)言稿 3

各位家長：

　　你們好！

　　感謝你們百忙之中的到來，謝謝你們對我們教師的關(guān)心和支持。

　　這是考試，不太理想，優(yōu)秀率很低，當(dāng)然，這有語文學(xué)科自身的特點(diǎn)，語文不同于理科。要得高分比較難。但要及格卻不是很困難。

　　可能有家長會想，我的孩子初一都有八十分，物理數(shù)學(xué)也這考的不差，單語文不理想，那就要請家長理智地幫學(xué)生分析一下，問問你的孩子在時間和精力上用了多少在語文學(xué)科上了。一份耕耘一份收獲。沒有耕耘，哪來收獲。

　　初二是初中最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，學(xué)科增加，沒有及格的，考的不理想的，真該好好找找原因。

　　從教學(xué)的角度來分析，我覺得有這幾種情況：

　　1、有的學(xué)生學(xué)習(xí)還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)。學(xué)生比較浮澡�；A(chǔ)不扎實(shí)，卻又自我感覺良好，總是自以為是，上課喜歡多嘴。上課喜歡起哄。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)態(tài)度還沒有端正。每次作業(yè)都是說，老師，我一定為你背出來，在他眼里，是為老師學(xué)習(xí)。

　　2、有的孩子有潛力，卻偏科。對文科沒有興趣。有學(xué)習(xí)的愿望，卻管不住自己。回家基本不看書，作業(yè)常常不做。要讓他背書，是難上加難。學(xué)習(xí)很不自覺。像xx等人。就拿這二天的作業(yè)，第一天，是背二道小詩，第二天，是默這二道詩，便是，今天早讀呢，有百分之四十的同學(xué)連背都背不出，更不說默寫。

　　3、還有一部分是想學(xué)習(xí)的，特別是一些女同學(xué)，上課也認(rèn)真，成績卻不理想。主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不得法，沒有形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對自己沒有信心，又加上不善于傾聽，不是不聽老師講，而是不會抓住老師上課的重點(diǎn)。跟不上老師的節(jié)奏和思路。學(xué)習(xí)很被動。

　　4、有個別同學(xué)根本就不想學(xué)，厭惡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)抱著無所謂的態(tài)度。上課根本沒聽。作業(yè)從沒有寫過。完全自暴自棄。

　　鑒于這些情況，特別需要家長的'大力支持和配合。

　　1、希望家長密切監(jiān)督。尤其不及格的同學(xué)，家長最好每天陪在孩子身邊，盯住他的作業(yè)。并及時簽字。xx同學(xué)作文很有熱情，但對于文言文就是沒有信心，背書默寫特別困難。如果家長能多多督促，給孩子一點(diǎn)壓力，一定會有效果的。

　　2、作文每周一篇，有些同學(xué)根本不寫，總找借口，不會寫。希望家長不要放棄，給他們選擇一個作文補(bǔ)習(xí)班，還是有用的。

　　3、有些同學(xué)基礎(chǔ)不差，但就是太懶，不自學(xué)，如果家長能盯緊一些，要求嚴(yán)格一點(diǎn)，嚴(yán)加管制，上升空間還是會有的。

　　總之，一句話，關(guān)鍵時刻，家長的幫助，決定孩子今后人生的走向。

　　關(guān)鍵時期，如果沒能打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，那么到了初三，即使亡羊補(bǔ)牢，可能也會有點(diǎn)晚了。

　　因?yàn)橐荒臧牒�，他們將在面臨人生的中考。與他們面對的是同一張試卷，人家的孩子在拼命學(xué)習(xí)，那我們的孩子又拿什么去競爭呢？

　　所以，現(xiàn)在，孩子沒有理由不努力、不勤奮、不刻苦！

　　所以，我們希望，孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是在校園，更在我們每個家庭的每一個角落！

　　因?yàn)槲覀儭蠋熀图议L的心是相通的，是永遠(yuǎn)一致的，是永遠(yuǎn)連在一起的。

　　讓我們一起共同努力吧。多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)監(jiān)督，多給孩子一點(diǎn)關(guān)心信心和耐心！多陪陪我們的孩子。相信我們的孩子一定會帶給我們可喜的回報的。你們說，是嗎？

　　最后，再一次謝謝大家，祝大家身體健康，家庭幸福，萬事如意。謝謝！

　　初二語文家長會發(fā)言稿 4

尊敬的家長：

　　上午好。很高興有機(jī)會與大家面對面地交流，交流你們孩子的情況。

　　首先我想這次期中考試。

　　本次考試，從分?jǐn)?shù)來說，絕大多數(shù)的學(xué)生的分?jǐn)?shù)比初一期末考試的分?jǐn)?shù)要低。原因有如下幾點(diǎn)：

　　1、增加了課外文言文,占四分，以前只考課內(nèi)文言文。

　　2、課外考的是高中的訓(xùn)練內(nèi)容,對學(xué)生來說難度較大。

　　3、這次考試時間只有兩個小時,時間上有點(diǎn)緊張。

　　第二我想對各位家長講講語文考試的新動向。

　　1、明年的中考將會增加課外文言文的內(nèi)容。

　　2、課外閱讀內(nèi)容增加，分值加大。

　　我想作為家長，大家肯定想知道如何在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高，那么我作為孩子的語文老師提出以下三點(diǎn)建議供大家參考：

　　1、給孩子準(zhǔn)備好這些名著。

　　《西游記》、《湯姆、索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》。這6部名著是中考必考的內(nèi)容，占6分，因此各位家長要督促孩子在家好好閱讀，特別是對情節(jié)要非常熟悉，爭取在中考中不失分。

　　2、平時多督促孩子閱讀有益的`課外讀物。

　　語文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛，知識面廣。我們初中生必讀的名著除了剛才介紹的6部，還有《童年》、《名人傳》、《駱駝祥子》、《繁星、春水》、《魯濱遜漂流記》。這些書要利用假期好好閱讀，細(xì)細(xì)品味。從語文的角度說，多讀讀文學(xué)名著是最好的，每次閱讀時間哪怕有10多分鐘就行，積少成多,尤其要利用寒暑假的大好時間突擊閱讀。經(jīng)過長期的閱讀，最后你定會在不知不覺中發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個語文素養(yǎng)高的人。另外，要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之類無益的書。像臺灣作家張曉風(fēng)，林清玄，劉墉的，大陸作家余秋雨，季羨林的要多看。只有多看這些貼近生活，思想深邃，有內(nèi)涵的書才能提高自己的閱讀和鑒賞感悟能力。

　　3、要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。

　　語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，要背誦積累的古詩、課文片段等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因?yàn)槟泻⒆迂澩�，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。

　　4、幫助孩子提高寫作水平。

　　可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。

　　總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個優(yōu)秀的人。

　　謝謝大家!

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