和諧演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家收集的和諧演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧演講稿1
親愛的同學(xué)和老師：
大家好！
今天我演講的題目是——和諧校園，我們大家來建造。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，這是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她——無處不在。這便是和諧之美。
和諧之美在于寬容。寬容是人類情感的.種子，她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。擁有一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨，可以感化邪惡撥撒善良，可以化悲痛為力量卸千愁為絲縷云煙。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓人間充滿真情，能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)。
和諧之美在于友善。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上，當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦身而過，當(dāng)你看見哪朵無名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng)，露出善意的笑容？請(qǐng)以一顆友善的心對(duì)待一切，自然、朋友、陌生人。只有善待生命，才能與萬物共存。
和諧之美亦在于一顆平凡之心。蒼鷹，是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼。因此，無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風(fēng)帆，只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅（wei）。因此，浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。人也一樣，只要有一顆平常心，也會(huì)找到屬于自己的星群。
和諧演講稿2
目前，構(gòu)建和諧公交，已經(jīng)成為我們?nèi)w公交人的共同愿望和奮斗目標(biāo)，小小的車廂是社會(huì)的縮影，是創(chuàng)造人們自覺尊老愛幼的場(chǎng)所。身為一名公交駕駛員，我有義務(wù)擔(dān)當(dāng)傳播社會(huì)主義精神文明的使者。用真誠(chéng)的笑容，真誠(chéng)的服務(wù)，使乘客感受到關(guān)愛和溫馨。“腹有詩書氣自華”生活中我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的學(xué)問與修養(yǎng)，以得體的語言，端莊的儀表，規(guī)范的服務(wù)來贏得乘客對(duì)我們的尊重和理解。工作中堅(jiān)持做到細(xì)心周到的接待每一位乘客，對(duì)乘客提出的問題耐心解釋，對(duì)乘客提出的建議耐心傾聽，虛心接受。把愛心、熱心、恒心融入到工作中，做到用心開車，用情服務(wù)，微笑服務(wù)，用微笑拉進(jìn)我們與乘客之間的距離。讓乘客在車廂中感受到家一般的溫暖。
交通文明是城市文明的重要組成部分，作為一名公交駕駛員，有義務(wù)自覺維護(hù)交通的順暢和諧文明素質(zhì)和駕駛速度，對(duì)駕駛員來講同等重要，相互包容與禮讓，是一個(gè)合格駕駛員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，在運(yùn)行中做到，起步穩(wěn)，行駛穩(wěn)，轉(zhuǎn)彎穩(wěn)，停車穩(wěn)，做到友愛和氣，禮讓三先，你快我慢，你強(qiáng)我讓，你爭(zhēng)我停，安全第一，增強(qiáng)交通安全文明意識(shí)和交通法制觀念，倡導(dǎo)文明交通風(fēng)尚，按照交通信號(hào)和交通標(biāo)志標(biāo)線行車，服從交警指揮，不爭(zhēng)道，搶道，占道，與行人通過停車道避讓，不違規(guī)鳴號(hào)，不酒后駕駛，不開帶病車，夜間行車按規(guī)定使用遠(yuǎn)光燈。公交車車體大，載客多，�？款l繁，文明禮讓停車看似小事，但實(shí)際上能夠有效的減少車輛之間車輛與自行車，車與行人之間的糾紛，而且反過來能帶動(dòng)乘客遵守交規(guī)，文明乘車。我們從自身做起，才可以給出租車，私家車做出榜樣為全運(yùn)會(huì)創(chuàng)造良好的安全環(huán)境打好基礎(chǔ)。
雖然我科是去年的護(hù)理優(yōu)勝科室，大家是一個(gè)凝聚力強(qiáng)的集體，但當(dāng)醫(yī)院決定由我們肝膽外科來承擔(dān)優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程試點(diǎn)科室時(shí)，我們心里還是沒有底。突然要求完全從流水線樣的工作模式中轉(zhuǎn)變過來，大家內(nèi)心轉(zhuǎn)變需要一定的過程和時(shí)間。體現(xiàn)護(hù)理工作的人性化服務(wù)，豐富我們的服務(wù)內(nèi)涵，使我們的工作不單單局限在治療性護(hù)理，要求我們給病人以實(shí)實(shí)在在的護(hù)理服務(wù)，要讓人看得見，摸的著的護(hù)理服務(wù)，具體的工作究竟怎樣來做好，真是擺在我們面前的大課題！
萬事開頭難！3.15我們開始了，內(nèi)心既激動(dòng)又怕做不好。早上大家7點(diǎn)就都到了科室，在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大家開始著手從一點(diǎn)一滴的小事做起。說實(shí)在的過去是一個(gè)操作從頭做到尾，很快很熟練，但每個(gè)病人的具體情況我知之甚少；現(xiàn)在從一個(gè)病人的每個(gè)需求出發(fā)，我知道他們不同時(shí)段內(nèi)心的想法，每個(gè)操作也柔和了很多，生怕做得不好，再見病人時(shí)會(huì)有些難堪。發(fā)展到今天，我們自己會(huì)主動(dòng)去為自己分管的病人洗臉、為病人擦身、喂飯…...剛開始時(shí)不要說我們自己不好意思，就是病人也覺得別扭，后來通過我們耐心的`解釋，得到病人及家屬的配合，慢慢的都能夠接受我們的服務(wù)了。
其實(shí)，病人及家屬總是很客氣，只要我們?yōu)樗麄冏瞿呐乱稽c(diǎn)點(diǎn)，在我們看來是多么微不足道的小事情，比如說幫他們洗把臉，洗洗腳，擦個(gè)身，或病人臥床時(shí)間久了，覺得腰酸背痛時(shí)，我們幫他們做個(gè)背部按摩，他們都會(huì)感激地說：“孫護(hù)士謝謝你，你人真好！”
現(xiàn)在的工作雖然很忙，很累，卻很充實(shí)。忙的時(shí)候恨不得把自己分成兩半，恨不得把時(shí)間掰成(）很多瓣。可是我們還是很開心，我知道這就是我護(hù)士本分內(nèi)的工作，就是要在病人人生的這個(gè)虛弱的階段我們能以愛心和專業(yè)來幫助他們，來激勵(lì)他們！感謝現(xiàn)在的工作讓我從中學(xué)到了很多，也對(duì)我提出了更多挑戰(zhàn)，也正在彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)上的不足。工作很充實(shí)，病人的需要得到了滿足，我從中得到了快樂。因?yàn)槲抑雷约簳r(shí)時(shí)刻刻都被病人需要著，病人或家屬不論大事，小事都愿意找我?guī)兔�，有秘密愿意告訴我，無比的信任我，所以我很快樂！
有人說工作和生活一樣，只要付出了就會(huì)有回報(bào)。這句話一點(diǎn)不假，對(duì)待病人也是一樣，只要愿意付出，我們得到的回報(bào)就是：病人的滿意、家屬的認(rèn)可與肯定，這將是對(duì)我們工作、我們所有付出的最高嘉獎(jiǎng)！
和諧演講稿3
同學(xué)們，老師們：
大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望鴿子自由飛翔，老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)�！白鑫拿鲗W(xué)生，創(chuàng)和諧校園”似乎是一個(gè)老話題，但卻常說常新。
人生因什么而精彩？答案很多，但我認(rèn)為人因文明而精彩。文明是進(jìn)步的象征，是科學(xué)的思想、端正的行為、良好的習(xí)慣、優(yōu)良的品質(zhì)和較高的修養(yǎng)。
文明是告別昨日的無知和粗心，是自覺的控制。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人，禮貌用語常常掛在嘴邊，遠(yuǎn)離污穢的語言；他懂得要?jiǎng)e人尊重自己，首先要尊重他人；他懂得學(xué)生一定有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，他會(huì)愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，校園的.一草一木，他不會(huì)隨意踐踏，不會(huì)亂涂亂畫，不會(huì)浪費(fèi)水電，而且會(huì)勸阻他人。因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的，把美好留給他人和自己。文明的學(xué)生，一定是具有愛心和責(zé)任感的；尊師重教，友愛同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事，他會(huì)懂得感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教誨。
那么，校園因什么而和諧呢？因你，我的文明而和諧，我們校園的和諧就是有優(yōu)良的環(huán)境氛圍和文明行為。因而文明締造和諧！
構(gòu)建和諧校園，要注重師生關(guān)系的和諧，我們應(yīng)尊重和珍惜老師的教學(xué)成果，努力學(xué)習(xí)，和老師互動(dòng)，增進(jìn)師生的相互了解，從而營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園，要有良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)結(jié)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神；好的校園和學(xué)風(fēng)會(huì)引導(dǎo)我們更努力的拼搏。同時(shí)要樹立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)，同學(xué)要相互信任，坦誠(chéng)相待；平時(shí)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧，如考試舞弊；要堅(jiān)決杜絕這種不成信、不文明的作風(fēng)，從而營(yíng)造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和奮斗敲響時(shí)代強(qiáng)音，讓我們拋棄迷茫，把握航向，共同努力，將和諧校園的樂章奏響。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我滿懷憧憬，滿懷激情地學(xué)習(xí)文明，表現(xiàn)文明。做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
我的演講完畢，謝謝大家！
和諧演講稿4
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是來自秦淮中學(xué)高一（17）班的參賽者，XXX。
今天我演講的題目是《和諧班級(jí)我的家》。
我們班級(jí)是由41位志趣相投熱愛美術(shù)的伙伴組成的大家庭，短短兩個(gè)多月來，在老班的帶領(lǐng)下，集全班智慧建設(shè)班集體，并在建設(shè)班集體的過程中享受著成長(zhǎng)的快樂。
看！我們的班徽，整體造型出自奧運(yùn)金牌“金鑲玉”，具體由大拇指、41顆五角星、班級(jí)口號(hào)和學(xué)校首字母組成，顏色為藍(lán)色和金色兩套色，藍(lán)色表示理性，金色表示輝煌。整個(gè)造型飽滿大方，寓意鮮明�！按竽粗浮逼湟淮砦覀兿胱鲎詈玫陌嗉�(jí)，其二我們將用行動(dòng)贏得老師、家長(zhǎng)以及社會(huì)對(duì)我們的贊許，其三是我們自信的象征。41顆星圍繞在周圍象征著全班41位同學(xué)在班級(jí)內(nèi)核精神的指引下——不斷成長(zhǎng)，不斷輝煌。
這究竟是怎樣的一個(gè)班級(jí)呢？您一定充滿了好奇，就讓我們帶著大家走進(jìn)我們的班級(jí)。
�。ㄧR頭一）
我們班的抹布。從軍訓(xùn)第一天開始就是這樣，我想直到我們畢業(yè)的那一天也都會(huì)是這樣的。上面的舊抹布就是10屆高三16班留下來的，老班說，這是優(yōu)良傳統(tǒng)。記得軍訓(xùn)第一天老班培訓(xùn)全班同學(xué)疊抹布時(shí)就說，這幾塊抹布就算是用舊了用爛了，也要每時(shí)每刻都被疊得像豆腐塊一樣放在那兒，現(xiàn)在這已然成了我們班的一個(gè)班級(jí)符號(hào)了。
�。ㄧR頭二）
軍訓(xùn)的刻骨銘心。8月19日，上午我們班因故被教官罰站軍姿，全班同學(xué)在烈日下站了足有一個(gè)小時(shí)，大家個(gè)個(gè)汗如雨下，但直到最后，沒有一個(gè)退縮，沒有一句怨言。罰站后，本以為教官會(huì)讓我們回教室休息，可是沒有，教官又讓我們圍著田徑場(chǎng)跑步，一圈下來，疲勞不堪的我們乞望著教官，可教官喊了一句：“繼續(xù)”。又一圈下來，我們不再看教官，我們開始自覺地挑戰(zhàn)極限，即便臉上掛著淚水，表情也是嚴(yán)肅而堅(jiān)定的，步伐仍舊整齊，大家的心好像被磁鐵吸附在一起一樣不停地跑著。汗水混著淚水不停地流淌，甚至個(gè)別女生在隊(duì)伍中抽泣。老班望著我們嚴(yán)肅地說，很震撼你們能夠接受今天的懲罰，雖是罰的，但讀出了大家的堅(jiān)毅，這就叫——“精神”。
回到教室，老班又在黑板上寫了三行大字——“學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，你就是強(qiáng)者”。
�。ㄧR頭三）
校運(yùn)會(huì)前一天的晚自習(xí)上演了“高一（17）班出征校運(yùn)會(huì)誓師大會(huì)”。在一系列程序之后是誓師宣言和巨幅班徽簽字儀式，整個(gè)過程讓我們感到一種前所未有的隆重、莊嚴(yán)，也給我們帶來了無限的樂趣。運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒舉行，我們就已經(jīng)得到了精神上的洗禮。校運(yùn)會(huì)的入場(chǎng)式上我們班的方陣一直按兵不動(dòng)，直到快到主席臺(tái)前，我們才迅速變換隊(duì)形，將簽有全班大名的13平方米的巨幅班徽按事先排好的陣形拉開，邁著整齊的步伐經(jīng)過主席臺(tái)，那一刻全場(chǎng)震撼，掌聲不斷。老班說，最精彩的部分就該在最后一刻呈現(xiàn)。
（鏡頭四）
我們班對(duì)勞動(dòng)的解讀——會(huì)做事就會(huì)學(xué)習(xí)。記得老班說，“分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，誠(chéng)信價(jià)更高，若要想得到，勞動(dòng)最可靠”。11月3日有位同學(xué)違反了班規(guī)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后自覺地拿著抹布去水房搓洗，接著就一刻不停地擦起門來�？吹剿麡芬饨邮艿臉幼樱习嗑烷_始和大家一起分享他干活的快樂，這一分享，大家都來自發(fā)地干活了，擦門、擦窗，掃地，感覺搶著干一樣。后來幾乎每天中午，都有人主動(dòng)打掃衛(wèi)生，這就是我們班的午后陽光……現(xiàn)在，勞動(dòng)已經(jīng)成了我們的`重要活動(dòng)之一，壓力大就勞動(dòng)，情緒差就勞動(dòng)，我們的理念就是勞動(dòng)了心靈就會(huì)凈化，勞動(dòng)已然成了一種全能培訓(xùn)了。
有校園的氣息，也有軍隊(duì)的元素；有集體的智慧，也有青春的活力；有學(xué)習(xí)的充實(shí)，也有勞動(dòng)的樂趣。高一（17）班已經(jīng)成了我們的家。積極向上，熱愛生活就是我們的班級(jí)文化。
這兒窗明幾凈，潔白亮堂
這兒揮灑汗水，任我翱翔
這兒書聲瑯瑯，激情飛揚(yáng)
這兒師生和諧，擁抱陽光
這就是我們的高一（17）班，這就是我們深深愛著的家！如果您有興趣，歡迎您到我們的家來做客。
謝謝大家！
和諧演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
我演講的題目是《春暖花開，我們與和諧共舞》。
朗朗書聲，諄諄教誨；殷殷希冀，拳拳求索；千載文化傳承，百年學(xué)風(fēng)濡染，構(gòu)筑了我們的校園，我們放飛理想，放歌青春的地方。
春暖花開的日子，我們要用愛的音符去譜寫校園的和諧樂章。
和諧是一種愿望，是事物存在的較佳狀態(tài)，美好事物的共性。
和諧是一個(gè)理想，是人一生受用不盡的精神財(cái)富。
和諧是一次考驗(yàn)，他站在個(gè)人與集體、感性與理性、道德與私欲的天平上，測(cè)量我們戰(zhàn)勝自己的勇氣。
和諧是一面鏡子，他折射出人與人之間心靈的美與丑，道德的良與莠。
和諧是一種平凡，平凡到就在我們生活和工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。
和諧是一個(gè)微笑的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一次跌倒的扶起，一聲誠(chéng)懇的歉意。
和諧是一粒種子，播撒的是寬容，是真誠(chéng)，是奉獻(xiàn)，收獲的'是尊重，是快樂，是友情。
和諧是一種品格，他是“桃李不言，下自成蹊”的領(lǐng)悟；他是領(lǐng)導(dǎo)能力與人格魅力相依相融的較佳契合；他是同事之間誠(chéng)信友愛、團(tuán)結(jié)互助的收獲。
和諧是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)多講一點(diǎn)服從，多看一點(diǎn)大局，多盡一份力量。
和諧是對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)關(guān)愛，多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)。
和諧是對(duì)自己多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)修養(yǎng)。
在四中這片沃土上，每個(gè)人都在用執(zhí)著詮釋著和諧的內(nèi)涵。在這里：
和諧是一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季晴雨的誨人不倦。
和諧是一心二雅三字四書五經(jīng)六藝七緯地理八索文思九章勾股十卷詩賦的教必有方。
和諧是直面物欲橫流的鎮(zhèn)定自若，淡泊名利的超然物外。
和諧是顧全大局、愛崗敬業(yè)，立足本職、真抓實(shí)干。是真心關(guān)愛，真誠(chéng)付出。是危難時(shí)的挺身而出，困境中的鼎力相助。
和諧是無數(shù)個(gè)不眠夜孤燈下的苦思，無數(shù)次伏案桌前的筆耕不輟。是心甘情愿做人梯，鞠躬盡瘁育英才。
和諧是課堂上的教學(xué)相長(zhǎng)、合作探究，課下的真誠(chéng)交流、暢訴衷腸。是迎檢時(shí)的群策群力，招生時(shí)的和衷共濟(jì)。是整體實(shí)施成功教育，讓每一位學(xué)生盡享教育的幸福。是凝聚人心促發(fā)展，關(guān)注學(xué)困生，實(shí)現(xiàn)教育的公平。
和諧是用微薄的工資構(gòu)筑的陽光基金，是用滿腹的愛心熔鑄的優(yōu)質(zhì)課堂，是默默無聞，不為名不為利的義務(wù)門診。
和諧是家校合作，內(nèi)外團(tuán)結(jié)，共興共榮。
和諧是窗明幾凈，綠樹成蔭，是綠茵場(chǎng)上白鴿的悠閑覓食、花叢中的姹紫嫣紅，蜂蝶起舞。
和諧更是為鐵北教育撐起的那一方晴空。
一千多個(gè)日日夜夜，四中的領(lǐng)導(dǎo)與員工同甘共苦，用執(zhí)著創(chuàng)造了奇跡。三年連續(xù)獲得的高考質(zhì)量評(píng)估一等獎(jiǎng)，幾十項(xiàng)刷新歷史紀(jì)錄的殊榮，那是和諧的較好見證。校園的每一個(gè)角落都寫滿了和諧，每個(gè)人的身上都傾注了和諧。在這里，和諧的樂章已然奏響！
有了和諧，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是教師唯一的形象。
有了和諧，那一盞清燈，伏案深夜，將不再是教師單調(diào)的寫照。
有了和諧，教師將成為幸福的符號(hào)。
較后，讓我用一首小詩結(jié)束今天的演講：
春暖花開的日子，
讓我們與和諧共舞，
在坎坷中不屈不撓，
在逆境中不歇不停，
在順暢時(shí)不驕不燥，
在成功時(shí)不緩不松，
象草原上奔馳的駿馬，
象藍(lán)天中翱翔的雄鷹，
向著鐵北名校攜手同行！
謝謝！
和諧演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：
大家好！
在國(guó)網(wǎng)公司“一強(qiáng)三優(yōu)”發(fā)展目標(biāo)和“三抓一創(chuàng)”工作思路的指引下，我們檢修工區(qū)全體員工正在認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)決定三個(gè)十條”，努力踐行“四個(gè)服務(wù)”的企業(yè)宗旨，為實(shí)現(xiàn)我局“三強(qiáng)三高一創(chuàng)建”的宏偉目標(biāo)而努力拼搏。
10月21日，文明的春風(fēng)吹拂**大地，全國(guó)文明單位的榮譽(yù)稱號(hào)垂青著我們**市電業(yè)局。作為一名檢修工區(qū)生產(chǎn)一線的普通職工，我深深的感受著我局精神文明建設(shè)的巨大進(jìn)步。
這，就有了我今天在這里要演講的題目：
《文明奉獻(xiàn)，創(chuàng)建一流和諧班組》
奉獻(xiàn)是燈，照亮成功之路；奉獻(xiàn)是石，鋪就理想之基；奉獻(xiàn)是水，澆灌事業(yè)之花。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，我們的社會(huì)主義才會(huì)一日千里；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，我們的**電力才如此蒸蒸日上。在220KV淮陽變電站綜自改造工程中，就活躍著一群默默的奉獻(xiàn)者。該工程是省公司20xx年度投資1800多萬元的重點(diǎn)技改項(xiàng)目，以李向麗為首的幾名繼電保護(hù)人員平均年齡只有31歲,可謂是豐華正茂，他們大膽應(yīng)戰(zhàn)、勇挑重?fù)?dān)，自工程開工建設(shè)就吃住在變電站，盛夏炎熱，冬去春來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，通過大家的精心工作，兩臺(tái)220KV主變5臺(tái)開關(guān)、兩臺(tái)110KV主變10臺(tái)開關(guān)以及其他單項(xiàng)工程，都得以及時(shí)、順利投運(yùn)。
在這個(gè)小組中，有一位高高瘦瘦、講普通話的趙曉軍師傅，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛，平時(shí)不善言談。有一天他接到家中打來的電話，被無意聽到，原來他家里老母親因心肌梗塞被送進(jìn)了中醫(yī)院，岳母也因腦血管硬化而病重、在專醫(yī)院治療。而自己呢？因?yàn)檫@個(gè)工程時(shí)間緊、任務(wù)重?zé)o法脫身，卻不露聲色、每天依然如故，在施工現(xiàn)場(chǎng)敷電纜、對(duì)號(hào)頭、接端子。大家知道后都要求趙師傅回去照顧老人，他卻有點(diǎn)靦腆，說：“沒事，家里有孩子他媽呢，等#4變投運(yùn)了再回去吧�！�
朋友們，都說養(yǎng)兒為防老，可是老人有病住院治療，而自己的兒女卻因?yàn)槭请姌I(yè)職工為了萬家燈火而忙碌在施工一線不能在跟前盡孝，你說，這樣的人是不是值得我們放聲高歌？！
如果說，趙曉軍師傅是因?yàn)榧抑杏欣先松〔荒艿结t(yī)院去看望的話，那么，李玉萍和徐其山這對(duì)我局的雙職工夫婦所譜寫的另一部文明新曲就更加令人傾心了。
徐其山是檢修工區(qū)的副主任，同時(shí)還是淮陽綜自改造的現(xiàn)場(chǎng)指揮，李玉萍是繼電保護(hù)業(yè)務(wù)骨干，兩口子都在淮陽施工現(xiàn)場(chǎng)，早出晚歸，剛剛一歲多的閨女幾乎沒有看到過他們的影子，而他們到家所看到的，常常是孩子熟睡后臉上還掛著的淚水。孩子幼小、經(jīng)常身體不好，多虧了奶奶在醫(yī)院里抱著跑前跑后的忙活，氣得老人家直抱怨：“你們沒時(shí)間養(yǎng)，干嗎要這個(gè)孩子啊，都跟著遭罪！”然而，為了淮陽綜自改造任務(wù)的早日完工，他們還是舍小家、顧大家的默默奉獻(xiàn)著。每每到了施工閑暇的間隙，李玉萍就急著跟婆婆打電話，想聽聽閨女喊媽媽的'聲音，哪怕是聽到女兒含糊不清的“啊啊”幾下，她也能高興上老長(zhǎng)時(shí)間。
綜自改造工程，牽動(dòng)著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心。趙建賓局長(zhǎng)、阮杰書記、毋富安副局長(zhǎng)、工會(huì)王洪濤主席等，都多次到現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)，送去關(guān)懷和厚愛。還有檢修工區(qū)石軍主任、生產(chǎn)技術(shù)部的李向麗專責(zé)等，常常帶領(lǐng)我們一起分析圖紙，研究施工最佳方案，身先士卒的解決處理施工過程中所出現(xiàn)的各種缺陷和困難，達(dá)到了沒日沒夜的忘我境界。還有我局的總工、副總工、生技、安監(jiān)等，在這里，我無法一一都去細(xì)細(xì)述說，不過，我真的很慶幸能成為這施工小組中的一員，因?yàn)?我見證了許多故事的動(dòng)人細(xì)節(jié)。我知道，在我們**市電業(yè)局還有很多很多感人的事、還有很多很多文明奉獻(xiàn)的人，因?yàn)椋仪迩宄目吹搅�，我�?*電業(yè)人戰(zhàn)天斗地的昂揚(yáng)氣勢(shì)和蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
紅花奪目，是片片綠葉裝飾的奇效；海水壯觀，是無數(shù)水滴匯集的結(jié)晶；高山巍峨，是粒粒石子堆積的壯舉。有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的支持，我們的員工互幫互助，和諧相處，共同努力創(chuàng)建著一流和諧的生產(chǎn)班組。
感情、熱情、激情在這里盡情揮灑，
理想、信念、追求在這里充分展示。
大家拼搏著，希望著，喜悅著，祈禱著，用火紅的青春在向世人宣告，我們是年輕有為的群體，我們是與時(shí)俱進(jìn)的一代，我們?cè)谟锰赜械那楦袠?gòu)建著和諧發(fā)展的環(huán)境,大家在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著，用辛勤的工作換來全區(qū)用電客戶的萬家燈火。
朋友們,全國(guó)文明單位的榮譽(yù)給了我們無盡的動(dòng)力和激情，但同時(shí)也向我們提出了更高的要求，取得榮譽(yù)易，保持榮譽(yù)難，在“追求卓越，努力超越”的企業(yè)精神感召下，如何勇立潮頭？讓我們?cè)谛乱粚妙I(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，全局干部職工用同業(yè)對(duì)標(biāo)指導(dǎo)我們規(guī)范工作，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)，為“三強(qiáng)三高一創(chuàng)建”宏偉目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)而努力拼搏吧！
謝謝！
和諧演講稿7
朋友們，站里，我為大家?guī)淼难葜v題目是“青年在創(chuàng)建社會(huì)中所擔(dān)負(fù)的責(zé)任”。
眾所周知，“社會(huì)”一詞，是十六屆四中全會(huì)的，現(xiàn)已當(dāng)前國(guó)內(nèi)政治主題詞。發(fā)展，是可持續(xù)發(fā)展的演進(jìn)和梯級(jí)升華。社會(huì)，是執(zhí)政黨“以人為本”的執(zhí)政，同樣每個(gè)公民的責(zé)任，更是新時(shí)期下的青年理所擔(dān)當(dāng)?shù)臍v史責(zé)任。
穩(wěn)定是的前提，穩(wěn)定壓倒一切。青年，在創(chuàng)建社會(huì)中，要安定有序的環(huán)境。安定有序的環(huán)境，就石油企業(yè)來說，可以解釋為生產(chǎn)安全、隊(duì)伍穩(wěn)定。青年，如何安全的環(huán)境，在安全生產(chǎn)中生力軍作用，這需要站在發(fā)展的，認(rèn)識(shí)到抓好安全的性，牢固起安全理念，擔(dān)負(fù)起本崗位、本班組的安全責(zé)任，制定安全的辦法，南部油田安全生產(chǎn)規(guī)律，對(duì)新情況、新問題，能夠的思考對(duì)策，筑起一道牢固的安全屏障。社會(huì)穩(wěn)定，就社會(huì)。身為青年，要在隊(duì)伍的穩(wěn)定中出骨干作用，在穩(wěn)定上下功夫。石油企業(yè)是國(guó)有企業(yè)的龍頭，“鐵人王進(jìn)喜”又是全國(guó)工人學(xué)習(xí)的`楷模。，要注重青年形象，青年形象，千方百計(jì)想方設(shè)法地為身邊的同事和著想，幫助化解矛盾、排憂解難，隊(duì)伍的穩(wěn)定。我想，安全、穩(wěn)定，正是石油企業(yè)最的音符。
如何創(chuàng)建社會(huì)，又使我想到了團(tuán)結(jié)。古人說的好：人心齊，泰山移。毛澤東也曾經(jīng)說過：團(tuán)結(jié)力量。社會(huì)是由群體組成，而群體是由個(gè)的人組成。，可以這么說，社會(huì)的基礎(chǔ)，那人與人之間的團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)勝利。新石油工業(yè)的發(fā)展歷程，譜寫的一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌。新時(shí)期下的石油企業(yè)青年，是在崗位上，在生活中，要注重團(tuán)結(jié)，人與人之間的；要尊重同事，要理解同事，要幫助同事，待人真誠(chéng)、為人守信、與人為善；要團(tuán)結(jié)人，尊重人，使在利益訴求多樣化的社會(huì)中擺正位置，率先新型的人際關(guān)系，實(shí)踐科學(xué)、健康、文明的交往，爭(zhēng)做一代團(tuán)結(jié)向上的好青年，讓團(tuán)結(jié)之歌高昂嘹亮。
科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌人與自然的發(fā)展，彰顯人與自然的。這讓我想到了古人孟嘗君的“合浦還珠”的典故，其實(shí)這講的“天人合一”的觀。就石油企業(yè)而言，人與自然相處，尊重自然規(guī)律，生產(chǎn)發(fā)展、環(huán)保達(dá)標(biāo)、環(huán)境優(yōu)良。在的南部油田，近年來的一系列政策正是都體現(xiàn)出了尊重自然規(guī)律。采油站興建、井場(chǎng)達(dá)標(biāo)、污水排放為零、綠色井站建設(shè)多年的小區(qū)治理等等，讓大地重新自然修復(fù)，讓生活的環(huán)境日趨完美。如今，南部油田顯現(xiàn)出站新景靚、水凈路暢、樹綠花香的新景象，讓人與自然真正融洽相處。
身為青年，還要以行動(dòng)，在工作崗位上，日常生活中，要尊重自然，親近自然，養(yǎng)護(hù)自然，不讓一滴原油落入土壤，不讓一滴清水浪費(fèi)，走出一條無愧于前人、也不負(fù)于后人的人與自然的發(fā)展的石油企業(yè)發(fā)展之路，為和的下一代著美好的生活圖景。要真正強(qiáng)大，走社會(huì)是當(dāng)務(wù)之急，必由之路。面對(duì)新的世紀(jì)，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)建社會(huì)，這僅是青年的責(zé)任，更是青年肩負(fù)的使命，而且任重道遠(yuǎn)，是青年不懈追求的，讓高唱“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”，努力，描繪出共存的美好愿景!
和諧演講稿8
著名教育家陶行知的“四塊糖果”是很值得我們借鑒的。陶行知先生在育才小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)，一次在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，陶行知立即喝止了他并叫他放學(xué)后到校長(zhǎng)室。放學(xué)后，陶行知來到校長(zhǎng)室，王友已經(jīng)等在門口挨訓(xùn)了�？梢灰娒�，陶行知卻掏出一塊糖果送給王友并說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了�！蓖跤洋@疑的接過糖果。隨后陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這第二塊糖果也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你�！蓖跤迅@疑了。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生，你砸他們，說明你很正直善良，具有跟壞人作斗爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊！”王友感動(dòng)極了，他流著眼淚后悔的喊道：“陶……陶校長(zhǎng)你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)啊……”陶行知滿意的笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說：“為你正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果完了，我看我們的談話也該完了吧！”在平等、尊重的氛圍中，陶行知巧妙的將批評(píng)隔入到表揚(yáng)之中，王友對(duì)自己的錯(cuò)誤發(fā)自內(nèi)心的.覺醒了。
正所謂，“親其師，信其道”。老師與學(xué)生是平等和民主的關(guān)系。教師要教育好學(xué)生，首要的任務(wù)是要擺正師生以往不平等的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍。
要成為學(xué)生的好朋友，首先要放下架子，與學(xué)生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上都關(guān)心他們。我是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，還要擔(dān)任班主任工作，除了在完成教學(xué)任務(wù)之余，也常常用課余時(shí)間和學(xué)生相處，一起開展活動(dòng)，談?wù)勑�，師生之間有許多心與心的交流時(shí)間。我感到師生感情越來越密切，學(xué)生也愿意向我敞開心扉。每當(dāng)我手捧教科書，隨著上課的鈴聲大步流星的走進(jìn)教室，心里就充滿了喜悅和希望。那丁零零的鈴聲是情感的風(fēng)鈴在搖曳。花開不是為了花落，而是為了燦爛。讓我們?yōu)閹熣邠u曳情感的風(fēng)鈴，用愛去鑄造快樂，用快樂去鋪就孩子的成長(zhǎng)之路;讓校園成為師生心靈交融、情感呼應(yīng)的和諧園地。
落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí)。教師要對(duì)幼兒這個(gè)群體的特點(diǎn)有相當(dāng)多的了解，了解他們各自應(yīng)付外界環(huán)境的方式，也了解他們各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，他們的家庭，他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒園能否提供高品質(zhì)的幼兒教育，關(guān)鍵在于教師是否具有較深厚的關(guān)于幼兒發(fā)展和學(xué)習(xí)的知識(shí)，是否對(duì)幼兒個(gè)體有較充分的了解，以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)、信息的能力。
隨著幼兒園教育改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育實(shí)踐中有了一定的落實(shí)，和諧的師生關(guān)系也在形成之中。
作為一名幼教工作者，面對(duì)的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定。因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師生關(guān)系。
以愛為本，尊重理解幼兒。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”。入園離園時(shí)，一聲聲問候與道別，能讓幼兒感到親切;日常活動(dòng)中，教師的微笑，撫摸，能讓幼兒體驗(yàn)一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年齡偏小，性格內(nèi)向、膽子甚孝不愿與他人交往，于是我便有意地接近她，與她說話時(shí)總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話題;特意安排能力強(qiáng)的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。平時(shí)創(chuàng)設(shè)讓她展示自己的機(jī)會(huì)，如唱歌，跳舞等。慢慢地她變得活潑起來，能主動(dòng)與他人交往，對(duì)我也產(chǎn)生了特別的依戀……我想這便是師愛的力量――使她更自信。師愛對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步起著很大的推動(dòng)作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)和重要前提;尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們?cè)谒枷�、情感或行為中有自己的�?dú)特性，并為他們提供更大的、獨(dú)立的活動(dòng)空間。
營(yíng)造民主平等的氛圍，促進(jìn)師生間的互動(dòng)。教育家羅杰斯認(rèn)為“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗�！苯處熞巡粌H僅是知識(shí)的傳授者，更是環(huán)境的創(chuàng)造者，教師要善于為幼兒創(chuàng)設(shè)一種寬松、安全、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
和諧演講稿9
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情的幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對(duì)方的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……
文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家推崇的行為。
文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的`智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟垃圾，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，要把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，宿舍內(nèi)將自己的物品擺放整齊，就餐時(shí)自覺排隊(duì)，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩影響別人。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，滿懷希望，我們享受成長(zhǎng)的歡樂，在這個(gè)過程中，讓我們從小事做起，從今天做起，親近文明，實(shí)踐文明，為創(chuàng)建一個(gè)和諧校園而努力。
我的講話完畢，謝謝大家！
和諧演講稿10
我今天演講的主題的是：和諧。
在美國(guó)的某個(gè)家庭發(fā)生了一個(gè)故事。父親整天都忙于工作，沒有時(shí)間照顧孩子，導(dǎo)致孩子長(zhǎng)期以來都沒有得到父親的關(guān)注和愛護(hù)。有一天，父親剛回到家就要再次出門，孩子問他：“爸爸，您一個(gè)小時(shí)能掙多少錢？”父親得意地回答：“10美元，孩子。”孩子認(rèn)真思考了一下，然后懇求地問道：“爸爸，我可以用10美元買一個(gè)小時(shí)的您的時(shí)間嗎？”這個(gè)故事很典型，它反映了當(dāng)代社會(huì)中一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)和真實(shí)的問題。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，生活節(jié)奏快速。那些只顧著工作賺錢、追逐事業(yè)、應(yīng)酬的父母?jìng)�，很少愿意花時(shí)間陪伴孩子，感情支持也越來越少，家庭和諧離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。
情感支持是家庭穩(wěn)固的基石，是孩子健康成長(zhǎng)的陽光，也是家庭幸福美滿的源泉。曾經(jīng)有一個(gè)少年，他身患瘸腿，常常覺得自己是世界上最不幸的孩子。一天，父親要求幾個(gè)孩子每人栽一棵樹，并承諾誰的樹長(zhǎng)得最好，就會(huì)得到一份心儀的禮物。因?yàn)槿狈ψ孕�，少年決定放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。于是，他只給自己的樹澆了一兩次水，之后便再也沒有關(guān)注過它。然而，出乎所有人意料的是，少年的樹苗卻比其他孩子的都更加茁壯成長(zhǎng)。父親對(duì)他稱贊道，相信他將來會(huì)成為一位杰出的`植物學(xué)家。少年從那時(shí)起變得自信而樂觀。后來，他發(fā)現(xiàn)父親一直在暗中照顧他的那棵小樹。幾十年過去了，那個(gè)少年雖然沒有成為植物學(xué)家，但卻成為了美國(guó)總統(tǒng)。
他是被大家廣泛認(rèn)識(shí)的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最美好的營(yíng)養(yǎng)，哪怕只是一滴清水。給予孩子更多的自信和勇氣，提供更多的支持和鼓勵(lì)，這是孩子們內(nèi)心力量的源泉，也是作為父母責(zé)任和義務(wù)的具體表現(xiàn)，同時(shí)也是父母保持健康心態(tài)的重要體現(xiàn)。但在許多家庭中，這種情感支持卻匱乏不足...
因此，我特別要強(qiáng)調(diào)的是，家庭和諧中不可或缺的一部分是情感支持。一個(gè)和諧的家庭需要每個(gè)成員都能夠給予關(guān)愛和承擔(dān)責(zé)任，而每個(gè)成員之間也互相需要情感上的支持。
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
和諧演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防暴力傷害。
其實(shí)大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力還會(huì)使我們家長(zhǎng)的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。
下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式
1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2、以大欺小，以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。
5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。
6、侮辱女同學(xué)。
7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上就是常見的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢？又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢？我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：
�。�1）遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
（2）與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的`體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。
�。�3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
�。�4）要增加法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
現(xiàn)在，我再說說幾個(gè)特殊的校園暴力的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。
（1）敲詐、勒索
什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對(duì)被害人實(shí)施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，當(dāng)我們?cè)庥銮迷p、勒索怎么辦？首先當(dāng)遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對(duì)方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅(jiān)決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。
�。�2）搶劫、搶奪
如果遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn)：
�、僖蟹婪兑庾R(shí)。
�、谏蠈W(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。
�、凵砩喜灰獢y帶太多的現(xiàn)金或貴重物品
�、芷綍r(shí)，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
⑤設(shè)法脫身。實(shí)在無法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
�、蘼楸詫�(duì)手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。
⑦及時(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
�。�3）綁架、劫持
綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對(duì)綁架人安危的憂慮，以勒索財(cái)物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：
1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，并說明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)�；蚣抑袝r(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。
當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦？
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：
�、儆龅浇俪�，不要過分掙扎，以免犯罪分子對(duì)被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征、
�、谌绻幻缮涎劬�，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機(jī)會(huì)，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
在最后，我告訴同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離暴力，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時(shí)不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對(duì)校園的不良風(fēng)氣，因?yàn)榕橙跬鶗?huì)助長(zhǎng)別人對(duì)你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的演講就到這里，謝謝大家！
和諧演講稿12
我的的夢(mèng)中有一把火，那是祖先點(diǎn)燃在記憶里的囑托。我的心里有一條河，那是先賢蘊(yùn)含在血脈里的文墨。一縷綿長(zhǎng)亙古的火種，閃爍著上下五千年和諧的光澤。
同州猶如點(diǎn)綴在秦東大地上的耀眼明珠，她頭枕鐵鐮山，腳蹬渭河，處于八百里秦川最開闊地段。何其壯麗!在水一方，我們的大荔，從三千年滄桑中走來，彌漫著古風(fēng)古韻的醇香，續(xù)寫著新的傳奇和神話。我們?cè)谑湃サ娘L(fēng)景里詠嘆，我們?cè)诤椭C城市的跑道上點(diǎn)亮新的火炬。
我們的可愛大荔創(chuàng)建和諧城市方興未艾，她是最青春、最靚麗、給我無數(shù)激情與夢(mèng)想的地方。巍然的文殊新塔，怡人的街心花園，設(shè)施齊全的東府廣場(chǎng)，綠樹成蔭的居民小區(qū)，隨處可以看到孩子們歡快的嬉戲，老人們悠然的舞蹈。萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧的景象!產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)一座座花園式小區(qū)，標(biāo)準(zhǔn)化廠房，寫字樓拔地而起!一條條綠化亮化設(shè)施齊全的道路寬廣平整，縱橫交錯(cuò)。你看:行政中心新穎別致的規(guī)劃布局，工業(yè)區(qū)熱鬧有序的生產(chǎn)場(chǎng)面，碧波蕩漾的滴翠湖，精心細(xì)致的盆景式游園，這是一幅多么和諧美麗的圖畫呀!
為創(chuàng)建和諧城市，新時(shí)期的教育人，我們?cè)撟鲂┦裁?
我沒有企業(yè)家雄厚的資金，也沒有仁人志士的大智大慧，但我擁有青春力量，撿起路邊的紙屑，我捧出了大荔青年的良知和責(zé)任;在路邊栽下一棵小樹，我期望著生機(jī)活力的大荔綠色蔥蘢。我愿以高度的工作熱情和奮斗精神為建設(shè)和諧大荔奉獻(xiàn)自己的光和熱，即使這份光和熱微不足道，但我可以毫無保留地說:這是我對(duì)這片土地永遠(yuǎn)不變的真愛!
和諧是城市之魂，作為一名青年教師,就應(yīng)讓青春的熱血與青春的脈動(dòng)同行,讓青春的旋律在韶城和諧前進(jìn)的步伐中奏響。帶著青春的熱情和教育的使命，我走進(jìn)課堂，和孩子們一起去收集那些“美麗城市”的圖畫，討論該為創(chuàng)建和諧城市做些什么。走出教室，我和孩子們把路邊的白色垃圾拾起，讓滴翠的小草和美麗的鮮花展露出燦爛的笑容。這些有意義的實(shí)踐讓我和孩子們明白了:創(chuàng)建和諧城市，不僅僅是像您，像我這樣大人的事，也是那些可愛的孩子們的事呀!創(chuàng)建和諧城市，就要從孩子抓起，從孩子做起!只有這樣，城市的美麗才會(huì)實(shí)現(xiàn)，城市的美麗才會(huì)持久。
在同心同德、群策群力爭(zhēng)創(chuàng)和諧城市活動(dòng)中，我們教育戰(zhàn)線的每一個(gè)教育工作者，在自己平凡的工作崗位上，早已奏響了一曲曲不平凡的和諧之歌。
我們是和諧創(chuàng)建活動(dòng)的培育者。十年樹木，百年樹人。教育，有責(zé)任培育好每一位孩子，讓他們從小養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、遵守秩序、尊老愛幼、禮貌待人的良好
習(xí)慣，一草一木需友愛，一燈一柱當(dāng)呵護(hù)。學(xué)校是和諧的搖籃，教育是和諧的使者，播下一粒愛的'種子，就會(huì)生長(zhǎng)一片和諧的綠蔭。和諧之花在這里悄然綻放。 當(dāng)孩子們能有禮貌對(duì)待老師、伙伴時(shí)，當(dāng)他們能讓教室、校園保持干凈整潔時(shí)，當(dāng)他們能主動(dòng)拾起地上的一張紙時(shí)，當(dāng)他們樂于幫助別人時(shí)，當(dāng)他們開始愛護(hù)周圍的花草樹木，當(dāng)他們遵守交通規(guī)則，當(dāng)他們參與到糾正不和諧行為當(dāng)中時(shí)我相信，和諧的種子已在他們幼小的心靈生根發(fā)芽。
我們更是和諧創(chuàng)建活動(dòng)的踐行者。自古教師就是人類和諧的標(biāo)兵，我聽到那些關(guān)于人民教師創(chuàng)建爭(zhēng)先的故事，他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教;一言一行，為人師表;時(shí)時(shí)處處，彰顯著校園和諧和先鋒表率作用。我看見，師生們?cè)谛@里，清除雜草，修剪花木;走上街頭，擦洗欄桿，清除“牛皮癬”，青春的汗水在勞動(dòng)中閃光。一城和諧風(fēng)，滿目和諧情，教育人正用行動(dòng)踐行著“創(chuàng)建和諧城市”的承諾。
和諧在哪里，我來告訴你:言行知禮，草木珍惜，老幼尊愛，和睦鄰里;和諧在哪里，我來告訴你:勤奮工作，熱愛學(xué)習(xí)，懂得感恩，守德明理。和諧在哪里，我來告訴你:萬涓成水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潤(rùn)物無聲，春風(fēng)化雨。
是啊，和諧就在校園里，和諧就在我們周圍，在我們生活的每一個(gè)角落里。是那一雙雙送垃圾入箱的小手，是那一張張為老人讓座的笑臉，是那一句句溫暖外鄉(xiāng)人的話語，譜寫了一曲又一曲“創(chuàng)建和諧城市”純美之歌。和諧是一座山，我們從中看到一座城市的高度。和諧是一片海，我們從中看到一座城市的容量。和諧是一方蔚藍(lán)的天空，我們從中看到一座城市的希望。
這不是夢(mèng)想，這不是妄言。
所以我們驕傲，用驕傲的聲音把最美的歌唱給深愛的家園、深愛的大荔。 所以我們自豪，用自豪的激情描繪大荔的今天，托起大荔的明天，因?yàn)檫@是我們精神的家園、這是我們永遠(yuǎn)的圖騰!
和諧演講稿13
尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《團(tuán)結(jié)互助友愛共建和諧社會(huì)》。
記得小時(shí)候在鄉(xiāng)下看見小螞蟻們抬著比它身體大許多倍食物時(shí)，很是驚訝，便帶著疑問急匆匆地喊媽媽。媽媽當(dāng)時(shí)給我講了許多道理和故事，我才懵懂地明白其中的緣由，這便是我第一次接觸團(tuán)結(jié)、互助、友愛。
社會(huì)是個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是一個(gè)人必不可少的道德品質(zhì)，我們只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，才能像小螞蟻們那樣肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，我們的社會(huì)才能和諧發(fā)展。
在我們的身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。前年九江市發(fā)生地震，想著災(zāi)區(qū)的教室倒塌，許多同學(xué)不能及時(shí)上課，我們不能袖手旁觀，急忙拿出自己的存錢罐，給災(zāi)區(qū)的小朋友寄去我們自己的心意。去年，我班上的一位同學(xué)的媽媽做手術(shù)，需要用一大筆錢。為了讓這位媽媽早日康復(fù)，為了讓我們的同學(xué)早日有笑臉，我們硬是把我們的饞嘴管得牢牢的，攢下一點(diǎn)我們的心意。這說明團(tuán)結(jié)互助友愛是一縷陽光，會(huì)給有困難的人帶去一絲溫暖，使得堅(jiān)強(qiáng)的人更堅(jiān)強(qiáng)，這說明我們秉承了中華民族的`傳統(tǒng)美德。在我們的周圍生活中，仍有許多不和諧的現(xiàn)象。一些成績(jī)好的同學(xué)不愿與一些成績(jī)差的同學(xué)來往，生怕被他們感染，更不愿伸出手幫助他們提高學(xué)習(xí)。這種缺少團(tuán)結(jié)互助友好精神的做法，只會(huì)使他們性格更孤癖、更不合群，這樣的`人怎么能更好地為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)呢？還有，一些同學(xué)花錢請(qǐng)人做作業(yè)，真可謂有買就有賣，就有一些同學(xué)貪圖小利，愿當(dāng)“槍手”。他們不知這種畸型的互助友愛精神會(huì)害了彼此。千里之堤潰于蟻穴，我們平時(shí)要互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，不要讓這些不和諧和因素影響了我們的人生，影響了我們祖國(guó)的繁榮昌盛。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交呼樂！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！
謝謝！
和諧演講稿14
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。
眾所周知，和諧的校園由整潔的環(huán)境和良好的風(fēng)氣構(gòu)成。而改善校園環(huán)境的問題，在不久前我們?cè)_展了“保持校園整潔，美化環(huán)境”的活動(dòng)，同學(xué)們已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣�，F(xiàn)在，作為一名新入學(xué)的高一生，我想和大家探討如何改善校園風(fēng)氣的問題。
不才愚見，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。
“活到老，學(xué)而不厭，傳承百世。這句話早已深入人心，無人不知。然而，純粹的廣博學(xué)識(shí)是否足夠呢？下面，讓我來講述一個(gè)故事：。
智者和愚者來到一個(gè)交叉路口，前方小路縱橫交錯(cuò)，仿佛一張迷失的地圖。聰明的智者優(yōu)雅地彎下腰，仔細(xì)地分析著，自言自語地說：“我要找到正確的路�！倍薮赖挠拚邉t果斷地朝中間走去，邊走邊摸索。幾天后，愚者回來了。他的衣服破爛不堪，身上布滿傷痕。然而，他找到了一條適合自己的道路，在這條路上灑下了點(diǎn)點(diǎn)鮮血。愚者整理了一下破舊的衣服，又踏上了尋找新道路的征程。而那位智者依然優(yōu)雅地分析著，自言自語地說：“我要找到正確的路�！�
其實(shí)，智者與愚者之間的界限并不是絕對(duì)的'。智者是那些敢于躬身實(shí)踐、將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際的人，而愚者則是只有準(zhǔn)備卻從不行動(dòng)的人。正如《荀子》中的名篇《勸學(xué)》所言：“我曾經(jīng)整日思索，但與花一個(gè)瞬間的學(xué)習(xí)相比，毫不足道�！闭�(qǐng)直接回復(fù)改編后的內(nèi)容。
經(jīng)過多年的學(xué)業(yè)生涯，我們應(yīng)該都意識(shí)到生活對(duì)學(xué)生的巨大影響。然而你們有沒有想過，其實(shí)真正能左右我們的并不是環(huán)境，而是我們對(duì)待這一切持什么樣的態(tài)度。積極向上的人就像太陽一樣，無論照到哪里都能帶來光明；消極消沉的人則像月亮，只在十五之后才會(huì)有所變化。面對(duì)生活中的逆境和困境時(shí)，持有樂觀積極的態(tài)度比任何事情都重要。態(tài)度決定我們的生活，想要過好生活，就請(qǐng)先擁有良好的生活態(tài)度。
當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善;校園，將更加的和諧!
謝謝大家!
和諧演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：
大家好！
今天我演講的題目是：共同的誓言。在萬里長(zhǎng)江奔流入海的啟東市，在這片江蘇省最早看到日出的土地上，當(dāng)我們迎來天天第一縷陽光的時(shí)候，有一群年輕的稅官面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，莊重宣誓：“我誓以忠誠(chéng)守護(hù)共和國(guó)的經(jīng)濟(jì)防線，我誓以熱忱塑造地稅人的優(yōu)良形象，我誓以真情維護(hù)納稅人的合法權(quán)益。”他們用辛勞和汗水，用青春和熱情，用對(duì)地稅事業(yè)的執(zhí)著和眷戀，譜寫了一曲文明創(chuàng)建的出色樂章！她，就是南通市地稅系統(tǒng)唯一榮膺全國(guó)“青年文明號(hào)”的光榮集體——啟東市地方稅務(wù)局第六分局！這是對(duì)第六分局十年如一日建設(shè)三型稅務(wù)的最好鼓勵(lì)，也是第六分局構(gòu)建和諧地稅的最好印證。
在六分局，服務(wù)像一縷縷和煦的春風(fēng)，吹遍了轄區(qū)內(nèi)內(nèi)企業(yè)和個(gè)體工商戶，滋潤(rùn)著所有納稅人的心田。納稅人100％的滿足率中深藏了稅官們數(shù)不盡的付出，他們經(jīng)歷了多少回工作與親情的考驗(yàn)，背負(fù)了多少回對(duì)親人的愧疚……地處崇明島的啟隆鄉(xiāng)，是六分局管轄的一個(gè)非凡區(qū)域，上島的唯一途徑是一只天天隨潮汐變換時(shí)間的擺渡船，給納稅人的申報(bào)納稅等帶來了很多不便。然而六分局的治理員們十幾年如一日地往返于小島，風(fēng)雨無阻，為納稅人提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。小島稅官王正飛，就是其中普通的一員。那是一個(gè)秋天的傍晚，王正飛正在某新辦企業(yè)辦理涉稅事項(xiàng)，一個(gè)電話告訴他家中有急事，讓他速回，當(dāng)他忙完手中的工作，回電詢問情況，卻從兒子哽咽的聲音中，得到了愛人病危的噩耗，當(dāng)他火速趕到碼頭時(shí)，無奈最后一班輪渡已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，而他的愛人也永遠(yuǎn)地離開了他。站在啟隆鄉(xiāng)簡(jiǎn)易的碼頭上，小島稅官王正飛望著滾滾的長(zhǎng)江水，滿懷對(duì)家人的愧疚，潸然淚下……其實(shí)，小島稅官王正飛的故事不只是納稅人心中唯一的記憶，他們忘不了稅官們辦稅途中的披星戴月；也忘不了稅官們夏日里一身身汗水，一身身泥濘；更忘不了稅官們?cè)趧C冽的江風(fēng)中，一個(gè)個(gè)疲憊而又偉岸的身影！
想納稅人所想，急納稅人所急，這不只是第六分局一直恪守的服務(wù)信條，更是他們言行的真實(shí)寫照。在啟東的西大門，六分局的轄區(qū)內(nèi)，有一群從事木材加工的個(gè)體工商戶，由于人員情況比較復(fù)雜，稅法意識(shí)也參差不齊，其中就有一個(gè)“釘子戶”，盡管分局治理人員幾次三番、不厭其煩地向他做宣傳解釋工作，但他依然我行我素、無視稅法。為維護(hù)稅法的嚴(yán)厲性，分局已經(jīng)把他列為強(qiáng)制執(zhí)行的對(duì)象。20xx年8月初，該“釘子戶”的木場(chǎng)受336省道改造的影響，必須在短時(shí)間內(nèi)動(dòng)遷，正當(dāng)他為新的場(chǎng)地和搬遷影響的生意苦惱之時(shí)，“麥莎”臺(tái)風(fēng)更是雪上加霜地肆虐著江海大地，一籌莫展的他一下子陷入了困境。分局治理人員得知這一情況后立即與當(dāng)?shù)卣〉昧寺?lián)系，為他爭(zhēng)取到了一個(gè)比較好的.經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，并發(fā)動(dòng)了分局全體人員利用休息時(shí)間，頂著交加的風(fēng)雨，幫他一同搬遷�？粗惞賯兠γβ德怠⒂旰沽芾斓纳碛�，他的臉上露出了難以言表的羞愧。從那以后，他變了，總是主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)、足額地交清每一筆稅款，并當(dāng)起了納稅義務(wù)宣傳員，帶動(dòng)了他身邊一群的個(gè)體戶成了轄區(qū)內(nèi)的納稅示范戶。正是因?yàn)檫@一切，才使納稅人一踏進(jìn)分局的大門就感覺到家的暖和；正是因?yàn)檫@一切，才使分局20xx年以來，征收的所有稅費(fèi)，沒有一分錢的欠交；也正是因?yàn)檫@一切，才使分局連續(xù)十年被評(píng)為江蘇省級(jí)、南通市級(jí)“青年文明號(hào)”，是的，十年！他們擁有了充實(shí)的十年，他們擁有了輝煌的十年，他們擁有了永不磨滅的十年！
有人說，能登上金字塔的動(dòng)物只有兩種：鷹和蝸牛。也許第六分局不能像雄鷹一樣一飛沖天，但她至少可以像蝸牛那樣憑著自己的毅力默默地前行。正是有許許多多年輕同志始終熱情地服務(wù)，無私地奉獻(xiàn)，才使分局登上了全國(guó)“青年文明號(hào)”的金字塔！當(dāng)每年的稅收宣傳月，藍(lán)色構(gòu)成漂亮風(fēng)景的時(shí)候；當(dāng)每年行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，優(yōu)秀單位花落分局的時(shí)候；當(dāng)年終進(jìn)行各項(xiàng)考評(píng)，分局每次都能折桂的時(shí)候，他們總有那股自豪在心頭燃燒，總有那種難以言狀的感動(dòng)在胸口奔涌，總有那個(gè)共同的誓言在心中回蕩！
今天，當(dāng)您再次踏進(jìn)第六分局的大門，在全國(guó)“青年文明號(hào)”的映照下，一張張青春的笑臉映入眼簾，一次次細(xì)致的服務(wù)暖人心田，一道道藍(lán)色的身影愈顯矯健，一個(gè)個(gè)共同的誓言必將實(shí)現(xiàn)！
我的演講完了，謝謝大家！
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