教育教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿
教育是一項(xiàng)偉大的工作，以下是小編整理的教育教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿，歡迎參考閱讀！
教育教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
過(guò)去的一年，是我校的教學(xué)工作銳意改革、創(chuàng)新突破、取得豐碩成果的一年。一年來(lái)，經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，我校的教學(xué)質(zhì)量全面穩(wěn)步提升，取得了前所未有的好成績(jī)。
回顧這一年來(lái)教學(xué)工作所取得的成績(jī)，可以歸結(jié)為以下六個(gè)方面。
首先，最令我們驕傲的是，20XX屆我校初高中畢業(yè)班工作再創(chuàng)佳績(jī)。初中畢業(yè)班榮獲“初中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良�！狈Q(chēng)號(hào)、高中畢業(yè)班榮獲“高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀�！狈Q(chēng)號(hào)。20XX年的中考，我校的初三語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理學(xué)科獲得“中考成績(jī)突出”獎(jiǎng)牌。20XX年的高考，我校的高三年級(jí)文科班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文科綜合學(xué)科、理科班的數(shù)學(xué)、理科綜合學(xué)科獲得“高考成績(jī)突出”獎(jiǎng)牌。
第二，課堂教學(xué)改革成效卓著。一年來(lái)，課堂教學(xué)改革在我校扎實(shí)深入地開(kāi)展，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，廣大干部教師的教育理念得到提升，教學(xué)方式開(kāi)始轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)面貌正在發(fā)生著可喜的變化，教學(xué)改革的成果初步顯現(xiàn)。一年來(lái)，我們堅(jiān)持每月開(kāi)展一次教學(xué)大講堂活動(dòng)。先后邀請(qǐng)到了陳一新局長(zhǎng)、韓鋒主任、邢真研究員、勤研究員、張明琪教授、靳瑩教授等一批教育領(lǐng)域的資深專(zhuān)家學(xué)者為老師們進(jìn)行專(zhuān)題講座，重點(diǎn)圍繞當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，幫助老師們解疑釋惑，進(jìn)而引發(fā)廣大教師對(duì)課堂教學(xué)的更深入地思考，從而有效地引導(dǎo)教師聚焦課堂、研究教學(xué)。在“xx杯”第五屆優(yōu)質(zhì)課大賽中，我校取得六個(gè)一等獎(jiǎng)，八個(gè)二等獎(jiǎng)， 十一個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，在全區(qū)同類(lèi)校中獨(dú)占鰲頭。20XX年暑期，我校選派了十位教師參加了在XX舉辦的“和諧杯”全國(guó)教師說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材大賽。我們十位參賽教師不負(fù)眾望，取得了優(yōu)異的成績(jī)。張XX、徐XX、趙XX、張XX、王XX、張XX等六位老師榮獲一等獎(jiǎng)，張xx、龐xx、夏xx、高xx等四位老師榮獲二等獎(jiǎng)。在不久前剛剛結(jié)束的XX市中小學(xué)“雙優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)中，我校張XX老師榮獲一等獎(jiǎng)。
第三，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)顯著。一年來(lái)，學(xué)校通過(guò)多種形式，努力提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平，著力打造一支適應(yīng)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的高水平的師資隊(duì)伍。今年5月，我校與天津師大教師教育學(xué)院聯(lián)合，創(chuàng)辦了市內(nèi)六區(qū)首個(gè)“教師教育教學(xué)研究實(shí)踐基地”。我們主動(dòng)邀請(qǐng)師大的專(zhuān)家、教授走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，教師也可以借助師大豐富的教學(xué)資源，拓展教學(xué)研究領(lǐng)域，不斷充實(shí)自我，提升自我。再有，繼今年8月份，我校張XX、趙XX老師被評(píng)為XX區(qū)特級(jí)教師之后，今年9月我校教師隊(duì)伍建設(shè)又傳喜訊。經(jīng)過(guò)近四個(gè)月的工作，我校評(píng)選出了首屆首席教師8人，首屆骨干教師19人。學(xué)校還適時(shí)出臺(tái)了《首席骨干教師考核實(shí)施辦法》，有效地完善了我校首席骨干教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，提升了教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效性。
第四，學(xué)校提出六步課堂教學(xué)模式。為了踐行我�！按龠M(jìn)每一名學(xué)生、教師主動(dòng)和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，在深入分析學(xué)情、師情和學(xué)校歷史沿革的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)充分醞釀、推敲和論證，今年10月，我校正式提出了“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、講學(xué)、互學(xué)、學(xué)思、學(xué)用”的六步課堂教學(xué)模式。同時(shí)明確了學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)模式的定位，即對(duì)課堂教學(xué)模式的研究、實(shí)踐，是當(dāng)前我校推進(jìn)課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)，是我校實(shí)施高中現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工程和初中現(xiàn)代化建設(shè)提升工程的必要環(huán)節(jié)，也是我校教學(xué)管理的著力點(diǎn)和歸宿。目前，圍繞著“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、講學(xué)、互學(xué)、學(xué)思、學(xué)用”的六步課堂教學(xué)模式的研討、實(shí)踐活動(dòng)正在我校的廣大教師中深入開(kāi)展。
第五,體育教學(xué)和體育競(jìng)訓(xùn)工作連創(chuàng)佳績(jī)。我校被XX區(qū)教育局、XX區(qū)體育局認(rèn)定為南開(kāi)區(qū)體育運(yùn)動(dòng)傳統(tǒng)校；20XX年的體育中考平均分我校列全區(qū)同類(lèi)校第二；我校獲得南開(kāi)區(qū)“陽(yáng)光體育”大課間評(píng)比一等獎(jiǎng)；在南開(kāi)區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校榮獲初中組團(tuán)體總分第二名，高中組團(tuán)體總分第一名；在天津市體育后備人才田徑比賽中，我校取得高中組團(tuán)體總分第一名，王敬老師、高倩老師榮獲優(yōu)秀教練員稱(chēng)號(hào)；今年7月，左瑞生老師參加了在廣東湛江舉辦的全國(guó)十四城市第二屆體育教學(xué)技能比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。
第六，教學(xué)質(zhì)量的提升帶動(dòng)了學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)美譽(yù)度不斷提高。一年來(lái)，我校的教學(xué)成績(jī)得到了市、區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的首肯和社會(huì)各界的普遍認(rèn)可，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，有越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把孩子送進(jìn)我校學(xué)習(xí)，有越來(lái)越多的高分段考生在中考后選擇了我校的高中。生源條件的逐漸改善是我們做好今后各項(xiàng)工作的必要前提。
總結(jié)過(guò)去一年我校的教學(xué)工作，成績(jī)來(lái)之不易。這是校黨總支、校行政帶領(lǐng)全體干部教師團(tuán)結(jié)干事的結(jié)果，這是劉淑萍校長(zhǎng)帶領(lǐng)下的教學(xué)管理隊(duì)伍齊心協(xié)力、扎實(shí)苦干的結(jié)果。在此，我代表教務(wù)處向全校教師、向?qū)W校各職能部門(mén)、向?yàn)榱邪l(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的老領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！
教育是行動(dòng)的科學(xué)，是實(shí)踐的科學(xué)，教育的成果不可能坐等而來(lái)，有什么樣的教育認(rèn)識(shí)就會(huì)有什么樣的教育行為。一年來(lái)的探索和實(shí)踐，我們不僅創(chuàng)造了豐碩的物質(zhì)成果，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第一，必須始終堅(jiān)持把我們教學(xué)改革的主陣地放在課堂上。再好的教育理念，如果落實(shí)不到課堂中，變成師生的自覺(jué)行動(dòng)，都將只是空談。同時(shí)，課堂教學(xué)的實(shí)際面貌也比較真實(shí)地反映了我們推進(jìn)教學(xué)改革的效果。在這一點(diǎn)上，多年來(lái)我們的做法是：引領(lǐng)我校廣大干部教師把工作的著眼點(diǎn)放到課堂教學(xué)中。干部經(jīng)常進(jìn)入課堂，不僅可以直接服務(wù)于教學(xué)一線(xiàn)，而且可以深入了解教師的教育理念、教學(xué)行為、教研文化、經(jīng)驗(yàn)和困惑，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求，了解學(xué)校管理的運(yùn)行情況，有利于學(xué)校工作上下一致，形成合力。學(xué)校堅(jiān)持每周行政例會(huì)上干部匯報(bào)交流本周的聽(tīng)課評(píng)課情況。更令人可喜的是，我們教師的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)也越做越精細(xì)，課堂教學(xué)研討越來(lái)越注重實(shí)效。教務(wù)處適時(shí)調(diào)整了課堂教學(xué)研討的思路，更加側(cè)重于在聽(tīng)課基礎(chǔ)上的有效評(píng)課。例如，本學(xué)期的首席骨干教師示范課活動(dòng)，課前作課教師以書(shū)面形式敘述本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和亮點(diǎn)，發(fā)到每名聽(tīng)課人手中。老師們有針對(duì)性地聽(tīng)課后，在課堂教學(xué)的不同環(huán)節(jié)、不同方式上得到不同的收獲，或引發(fā)思考，或激發(fā)靈感，或觸類(lèi)旁通，在此基礎(chǔ)上相互切磋交流，達(dá)到合作共贏。我認(rèn)為，只要把這種好的形式堅(jiān)持下去，我們的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)一定能夠擺脫低效耗時(shí)、走過(guò)場(chǎng)的老路子，切實(shí)提高聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的效益。
第二，必須堅(jiān)持通過(guò)各種激勵(lì)手段，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們國(guó)辦校的學(xué)生更需要肯定和激勵(lì)，因?yàn)檫@是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的關(guān)鍵所在。近一年來(lái)，我們高興地看到興趣引領(lǐng)、小組合作、探究實(shí)踐、積分獎(jiǎng)勵(lì)等形式已走進(jìn)我們的課堂，逐漸被越來(lái)越多的老師加以創(chuàng)造性地運(yùn)用，從課堂教學(xué)到班集體的日常管理正悄然發(fā)生著變化。例如，九年級(jí)組在日常教學(xué)和管理過(guò)程中所采用的一系列旨在激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、 就是探索學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的成功案例，提高了學(xué)生的自主意識(shí)、自律意識(shí)，同時(shí)也發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。再如，每次期中、期末考試后，我們的各個(gè)年級(jí)都會(huì)及時(shí)召開(kāi)總結(jié)會(huì)，表彰成績(jī)突出和進(jìn)步明顯的學(xué)生，樹(shù)立典型，提出目標(biāo)，這培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心。老師們，“以學(xué)生發(fā)展為本”這是課程改革所倡導(dǎo)的核心理念，它其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，上述我們的這些做法正是對(duì)課改理念的最佳詮釋。我希望我們的不同學(xué)段、不同年級(jí)、不同學(xué)科，都能進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生激勵(lì)手段的探索和創(chuàng)新，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和勇氣，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。只有學(xué)生發(fā)展了，我們的教育才是成功的。
老師們，過(guò)去的一年是六十六中教學(xué)工作發(fā)展史上不平凡的一年，我們創(chuàng)造了成績(jī)，積累了經(jīng)驗(yàn)。展望即將到來(lái)的20XX年，更是機(jī)遇與考驗(yàn)并存的一年。20XX年，我們將迎來(lái)我校建校五十周年，20XX年將是我校實(shí)施三年發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵年，20XX年將是我校實(shí)施高中現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工程和初中現(xiàn)代化建設(shè)提升工程的關(guān)鍵年，20XX年也將是我校全面深化課堂教學(xué)改革、落實(shí)各項(xiàng)舉措、見(jiàn)實(shí)效、出成果的關(guān)鍵年。站在新的、更高的起點(diǎn)上，我想只要我們每一位教師都能真正從內(nèi)心去研究我們的學(xué)生，探索教育規(guī)律，不斷地總結(jié)和反思我們的工作，我們一定能夠破解前進(jìn)道路上的各種難題，再創(chuàng)六十六中新的輝煌！
教育教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
新春伊始，非常高興能與大家相聚于此交流經(jīng)驗(yàn)，共商發(fā)展。借此機(jī)會(huì)謹(jǐn)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁在新的一年里工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！
今天，我很榮幸能與大家一起分享**中學(xué)這幾年在基礎(chǔ)教育發(fā)展進(jìn)程中的探索與實(shí)踐。近年來(lái)，**中學(xué)經(jīng)歷了改革與發(fā)展的多次陣痛，面對(duì)著前所未有的困難與挑戰(zhàn)。但是，**中學(xué)全體教職員工在市委、市政府和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，克難攻堅(jiān)，負(fù)重前行，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展。2008年高考，我校劉**同學(xué)獲得江西省文科第四名，宜春市文科狀元；龍**等四名同學(xué)錄取北京大學(xué)；文理一本上線(xiàn)573人，較去年增長(zhǎng)29.64%，文理二本上線(xiàn)1362人，較去年增長(zhǎng)14.37%；文科進(jìn)入全省前200名人數(shù)，學(xué)校列全省第三，理科進(jìn)入全省前200名人數(shù)，學(xué)校列全省第四。20xx年中考，易**同學(xué)以759分的高分獲袁州區(qū)狀元；袁州區(qū)個(gè)人總分前10名中，學(xué)校占4人，位居袁州區(qū)第一；700分以上高分人數(shù)多達(dá)36人，位居袁州區(qū)第一。20
xx年全國(guó)高中奧賽，學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)20人，三等獎(jiǎng)7人；在“青春中國(guó)第二屆全國(guó)青少年藝術(shù)展”評(píng)比活動(dòng)中，我校學(xué)生共獲全國(guó)一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，省金獎(jiǎng)1個(gè)，省一等獎(jiǎng)4個(gè)。
這些成績(jī)得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的的親切關(guān)懷和大力支持，凝聚著**中學(xué)全體教職員工的汗水與智慧，標(biāo)志著**中學(xué)已經(jīng)步入健康發(fā)展的軌道，也是對(duì)這幾年宜中人艱辛探索的豐厚回報(bào)。下面，我就**中學(xué)近年來(lái)在推進(jìn)教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展所做的努力、實(shí)踐、探索以及嘗試談幾點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)大家斧正。
一、以科學(xué)的發(fā)展理念引領(lǐng)教育教學(xué)實(shí)踐
轉(zhuǎn)變理念，更新理念，是我們?cè)陂_(kāi)展教育教學(xué)時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。有些人可能會(huì)認(rèn)為所謂理念是很空洞的東西，沒(méi)有實(shí)在的價(jià)值，轉(zhuǎn)變也好、更新也好無(wú)非都是些口號(hào)而已。但事實(shí)說(shuō)明，沒(méi)有科學(xué)理念的引領(lǐng)，就不可能有高質(zhì)量的教育行為。
今天的**中學(xué)是中心城區(qū)兩所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。雖然過(guò)去的**中學(xué)與**一中在辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)方向等方面存在很多共性，但畢竟是兩所辦學(xué)歷史都較長(zhǎng)的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，在傳統(tǒng)、思想、習(xí)慣、文化等方面都有著各自的特色，兩校合并不同價(jià)值觀的碰撞當(dāng)然難以避免。為了盡快統(tǒng)一教育思想，我們充分汲取了兩校的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨的教育方針政策為基本方向，重新確立了符合時(shí)代要求的先進(jìn)的辦學(xué)思想。
“以人為本”“質(zhì)量就是生命”“發(fā)展就是硬道理”……在這些基本思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)三年的磨合，兩校教工價(jià)值追求逐漸并軌，“厚積、深思、快樂(lè)、和諧”的辦學(xué)理念逐漸深入人心，“苦練內(nèi)功、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量、打造特色”的發(fā)展主題逐漸成為大家的共識(shí)，“以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思路逐漸成為大家共同的指南。辦學(xué)理念、教育思想的確立和統(tǒng)一為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
二、以夯實(shí)常規(guī)為基礎(chǔ)推動(dòng)教學(xué)改革的深入
教學(xué)常規(guī)是在黨的教育基本方針指引下，學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期摸索形成的科學(xué)可行的教學(xué)管理體系，教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行直接影響到教育教學(xué)的質(zhì)量。**中學(xué)是一所百年老校，在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，已經(jīng)總結(jié)出較為完善的教學(xué)常規(guī)要求，其中包括對(duì)不同學(xué)科教師的要求，對(duì)不同職稱(chēng)教師的要求，對(duì)組織課堂教學(xué)的要求，對(duì)批改作業(yè)的要求等等。
教學(xué)改革是對(duì)常規(guī)的補(bǔ)充與完善，改革必須以常規(guī)的執(zhí)行為前提，改革是在教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。為了保證常規(guī)的嚴(yán)格、有效的執(zhí)行，學(xué)校建立了多層次、多形式的跟蹤、檢查、督控制度。教師的課堂教學(xué)有行政推門(mén)聽(tīng)課、隨機(jī)抽查聽(tīng)課、專(zhuān)業(yè)小組聽(tīng)課等多種形式的跟蹤，及教學(xué)管理部門(mén)堅(jiān)持對(duì)教師的課堂考勤和課堂日志的每周收集整理、反饋和通報(bào)，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課等有備課組、教研組、年級(jí)、教學(xué)管理部門(mén)四級(jí)檢查，教師的教學(xué)能力、師德師風(fēng)有問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)教評(píng)學(xué)、學(xué)生座談、家長(zhǎng)信箱進(jìn)行督控。
在夯實(shí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，我們大力推動(dòng)教學(xué)改革。圍繞建立“大容量、高效率”的課堂，我們把每堂課的時(shí)間縮短為40分鐘，既給教師創(chuàng)造性地高效地組織課堂教學(xué)提供了動(dòng)力，也為學(xué)生贏得了更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)間；我們從06年開(kāi)始實(shí)行周練制度，三年來(lái)進(jìn)行了不少的探索與嘗試，并最終把周練定位于“檢驗(yàn)基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、提升信心”，對(duì)周練提出了“兩要”“兩不”的總體要求：要從易命題，要認(rèn)真批改，不組織排名，不公布分?jǐn)?shù)。我們認(rèn)為，宜春中學(xué)能夠在高考二本上線(xiàn)人數(shù)上不斷突破，與科學(xué)地組織周練有著極其密切的關(guān)系；考試的組織是我們改革教學(xué)的一個(gè)重要突破口，因?yàn)榭荚嚲腿绱淀懥恕凹Y(jié)號(hào)”，吸引了管理層、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等所有人的目光，我們認(rèn)為考試不僅是對(duì)教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的`檢測(cè)，更是體現(xiàn)和促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要環(huán)節(jié)，為此，從命題、審題到監(jiān)考、閱卷，我們都基本按照高考的模式來(lái)組織，一次考試往往拉動(dòng)了學(xué)校多方面的建設(shè)；在教學(xué)基層組織單位建設(shè)上，我們按照“三個(gè)基地”的要求，把教研組、備課組建設(shè)成為校本教研的基地，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的基地，提高教學(xué)質(zhì)量的基地；在學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的開(kāi)展上，我們注意“兩抓兩重”：抓管理、抓起步、重交流、重服務(wù)；在課堂教學(xué)的組織上，我們鼓勵(lì)在保證質(zhì)量的前提下，創(chuàng)新講課方式，創(chuàng)造特色課堂，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)性課堂，提倡百花齊放。
三、以科研為動(dòng)力促進(jìn)教育教學(xué)水平的不斷提高
教育教學(xué)水平的提高，離不開(kāi)對(duì)其內(nèi)在規(guī)律的探究，只有很好地掌握了教育教學(xué)規(guī)律，才能正確地、有效地開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)。近年來(lái)，我們?cè)凇翱蒲信d�！钡乃枷胫笇�(dǎo)下，充分發(fā)揮教師整體素質(zhì)高、科研能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，邊實(shí)踐，邊研究，形成了不少科學(xué)的、可行性強(qiáng)的教研成果。以2008年為例，我校教師撰寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)論文中有25篇獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的則多達(dá)100余篇；課題研究中有28個(gè)獲省級(jí)立項(xiàng)，2個(gè)省級(jí)課題結(jié)題，其中《“六位一體”高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略》獲省級(jí)課題優(yōu)秀獎(jiǎng)。
對(duì)于學(xué)校的科研建設(shè)，我們認(rèn)為關(guān)鍵在于解決好一線(xiàn)教師的科研積極性，解決好教師教學(xué)研究的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)用性，解決好學(xué)校對(duì)教師科研的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、服務(wù)及科研成果的轉(zhuǎn)化問(wèn)題。近年來(lái)，我們結(jié)合時(shí)代所需，立足于提高教學(xué)質(zhì)量，著力于加強(qiáng)課題、學(xué)科教學(xué)、課程建設(shè)、命題、高中課改、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等6個(gè)方面的研究。隨著高中課改的推進(jìn)，我們以此為契機(jī)，努力推進(jìn)校本教研，目前我校教師已申報(bào)校本課程課題120多個(gè)，學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題250余個(gè)。為了使教師的研究成果能及時(shí)轉(zhuǎn)化為“生產(chǎn)力”，我們創(chuàng)造了多種形式的教師交流平臺(tái)。去年暑期，我們利用中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)，去掉了傳統(tǒng)上的電教處，改設(shè)信息中心，目的就是在于這樣一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，為教師提供一個(gè)自由交流的暢通渠道。在我們的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上，除了設(shè)有教師論壇以外，還建立或鏈接了教師的博客空間，教師的科研成果及在教學(xué)過(guò)程中點(diǎn)滴體會(huì)心得，都能實(shí)現(xiàn)全面共享，使教師的個(gè)人成果及時(shí)轉(zhuǎn)化成為教學(xué)質(zhì)量整體提高的動(dòng)力。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了與專(zhuān)業(yè)教育網(wǎng)站的合作，先后與金太陽(yáng)新課程網(wǎng)、陽(yáng)光教育網(wǎng)簽約，為教師共享資源，獲取信息，展示技能創(chuàng)造條件，學(xué)�？蒲胁块T(mén)創(chuàng)辦《教育科研》刊物，通過(guò) “學(xué)校管理”“課堂教學(xué)”“教師發(fā)展”“學(xué)校文化”等欄目，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了有力的支持。
四、以文化建設(shè)為抓手推動(dòng)教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展
學(xué)校本身是一個(gè)傳播文化的載體，而學(xué)校自身的文化建設(shè)也是實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，和諧的校園文化能夠使學(xué)校充滿(mǎn)活力，保持旺盛的生命力。校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，制度文化、理念文化、行為文化、人際文化、活動(dòng)文化、班級(jí)文化、寢室文化都是這個(gè)系統(tǒng)工程中的重要內(nèi)容。近年來(lái)，我們以“文化帶動(dòng)管理、管理創(chuàng)造效益”為目的，大力推動(dòng)和諧校園文化建設(shè)，對(duì)完善管理、促升質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用。
作為百年老校，**中學(xué)歷來(lái)重視學(xué)生行為養(yǎng)成教育，并有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們繼承了這個(gè)良好的傳統(tǒng)，把新生進(jìn)校的第一個(gè)月作為行為養(yǎng)成教育專(zhuān)題月，按照“準(zhǔn)軍事化”的管理要求，幫助學(xué)生從早起直至晚睡形成良好的行為習(xí)慣。我們認(rèn)為，良好的行為習(xí)慣，有序的生活必然潛移默化地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從會(huì)生活到會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。為了展示學(xué)生的才藝，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們開(kāi)設(shè)了形式多樣課外活動(dòng)，紅歌大合唱、主題辯論賽、詩(shī)歌朗誦賽，演講比賽，主持人大賽等都已經(jīng)基本形成了完整的系列活動(dòng)。班級(jí)文化是校園文化的一個(gè)窗口。近年來(lái)，我校各年級(jí)以建設(shè)和諧校園為指導(dǎo)思想，大力開(kāi)展和諧班級(jí)文化建設(shè)，許多班級(jí)充分發(fā)揮班主任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和學(xué)生的聰明才智，創(chuàng)造出了豐富多彩，具有特色的班級(jí)文化。如有的班級(jí)門(mén)上貼著“教室很小、世界很大”以鼓勵(lì)學(xué)生勵(lì)志成才；有的班級(jí)后墻上開(kāi)設(shè)的園地名叫“牛人文章”，極富時(shí)代感；有的班級(jí)在學(xué)生課桌上貼上小紙條，紙上寫(xiě)的是學(xué)生自己提出的“PK”對(duì)象，激勵(lì)學(xué)生勤勉奮進(jìn)。我們北校區(qū)一直在實(shí)行封閉式管理，寢室文化建設(shè)就成了校園文化的重要內(nèi)容。為了教育學(xué)生愛(ài)校園、愛(ài)寢室、愛(ài)生活，我們通過(guò)組織征文比賽，創(chuàng)辦《家園》雜志，開(kāi)展寢室文化建設(shè)評(píng)比，大力表彰優(yōu)秀寢室等活動(dòng)，有效地促進(jìn)了寢室文化建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)溫馨、文明、安全的起居環(huán)境，也有力地促進(jìn)了學(xué)生的人格培養(yǎng)。
事實(shí)說(shuō)明，文化也是“生產(chǎn)力”。校園文化建設(shè)為我們帶來(lái)不僅僅是一個(gè)和諧的校園，它給予我們更多的是活力、生命力，是持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，以上我所說(shuō)的只是**中學(xué)發(fā)展進(jìn)程的點(diǎn)滴，其中既有成功的嘗試，也有失敗的教訓(xùn)，其中很多方面兄弟學(xué)校已經(jīng)走在了我們的前面，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。目前，學(xué)校正市委、市政府提出的“將**中學(xué)打造成為名�！钡墓ぷ髂繕�(biāo)指引下，努力推進(jìn)“三名”工程建設(shè)。當(dāng)然，**中學(xué)的建設(shè)與發(fā)展仍然面臨著很多困難，要解決的課題還很多，為此，我衷心希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能一如既往關(guān)心和支持**中學(xué)的發(fā)展，希望各兄弟學(xué)校能多到**中學(xué)傳經(jīng)送寶。最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁工作順利、身體健康，祝愿宜春的教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，蒸蒸日上！
謝謝大家！
教育教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿3
同志們：
在年新春到來(lái)之際，我們召開(kāi)全縣教育教學(xué)工作會(huì)議，以黨的十七大精神為指針，認(rèn)真貫徹全縣精神，總結(jié)年教育工作，部署年教育教學(xué)工作，動(dòng)員全縣教育工作者進(jìn)一步解放思想，振奮精神，努力開(kāi)創(chuàng)教育工作的新局面。剛才，四所學(xué)校的校長(zhǎng)作了表態(tài)發(fā)言，簽訂了年學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，會(huì)上還下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)和心理健康教育工作的兩個(gè)文件，希望大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我代表教體局黨委講三個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、認(rèn)真總結(jié)工作，客觀分析形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感
剛剛過(guò)去的年，是全縣教育事業(yè)發(fā)展極不平凡的一年。一年來(lái)，教育系統(tǒng)廣大干部教師在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，拼搏奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，教育教學(xué)工作取得了豐碩成果：
一是初中進(jìn)城工程進(jìn)一步鞏固完善。全縣繼續(xù)加大教育投入，投資2000萬(wàn)元，啟動(dòng)并完成了平原五中二期和東關(guān)小學(xué)一期建設(shè)工程，全縣教育布局進(jìn)一步優(yōu)化。初中進(jìn)城受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的高度關(guān)注，成為全省乃至全國(guó)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、促進(jìn)教育公平的典范，先后有全國(guó)各地的20多個(gè)縣（市）前來(lái)考察學(xué)習(xí)。年6月，全市中小學(xué)校舍維修改造會(huì)議在我縣召開(kāi)，市政府和市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣加大教育投入、加快中小學(xué)建設(shè)步伐、大力促進(jìn)教育均衡發(fā)展的做法給予了高度評(píng)價(jià)。全國(guó)人大代表來(lái)平原視察時(shí)，也給予了充分肯定。
二是教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。初中教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)位居全市前列；高中教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新突破，高考重點(diǎn)本科上線(xiàn)305人，比去年增加近百人，列全市各縣（市區(qū)）第一位，有1人考取北京大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了多年來(lái)北大、清華兩大高校零錄取的歷史性突破。全縣本專(zhuān)科共錄取2909人，其中本科錄取940人，總錄取率達(dá)到79%。我縣再次榮獲全市“辦人民滿(mǎn)意教育先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)，獲得30萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)，縣教體局被省教育廳評(píng)為“全省教育科研工作先進(jìn)單位”�？h委、縣政府繼續(xù)在教師節(jié)期間隆重召開(kāi)全縣教育工作會(huì)議，撥款110萬(wàn)元，重獎(jiǎng)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位和個(gè)人，廣大教育工作者歡欣鼓舞，群情振奮。
三是學(xué)校管理水平進(jìn)一步提升。全縣按照“培名師、創(chuàng)名校、育英才”的工作要求，大力實(shí)施科研興教工程、精細(xì)化管理工程和“三名工程”，申報(bào)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校2所、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校5所；組織了中小學(xué)教育教學(xué)工作觀摩活動(dòng)，教育教學(xué)管理水平進(jìn)一步提升。
四是教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。大力開(kāi)展崗位練兵和崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持有計(jì)劃、分層次地對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)，組織實(shí)施了中小學(xué)教師學(xué)科知識(shí)能力全員考試，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提升。完善教師補(bǔ)充機(jī)制，本著“公開(kāi)擇優(yōu)”的原則，選招初中教師27名、小學(xué)教師47名，師資力量進(jìn)一步充實(shí)和加強(qiáng)。組織了38名教育干部赴北京學(xué)習(xí)考察，廣大教育干部的思想進(jìn)一步解放，理念進(jìn)一步更新。
五是教育教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。全縣于暑假期間集中進(jìn)行了農(nóng)村學(xué)校危房改造，改造校舍336間，更換楊木檁4533根、梁144架，農(nóng)村辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)逐年提高，中小學(xué)經(jīng)費(fèi)管理不斷規(guī)范。繼續(xù)落實(shí)上級(jí)資助政策，對(duì)4718名中小學(xué)生和職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生進(jìn)行資助，發(fā)放資助金201.75萬(wàn)元。全縣上下認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制，加大措施，狠抓了校舍安全、飲食安全、交通安全、消防安全、學(xué)生活動(dòng)安全，重點(diǎn)加強(qiáng)了寄宿制學(xué)校的管理，有效防止了重大安全事故的發(fā)生，為教育事業(yè)又好又快發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。
六是體育工作成績(jī)顯著。認(rèn)真貫徹全民健身綱要，全年舉辦了各種群眾性體育活動(dòng)15次，參與人數(shù)達(dá)2000多人次，極大地豐富了人民群眾的體育文化生活。加大了體育后備人才的選拔培養(yǎng)和輸送力度，向省級(jí)以上體育院校輸送高水平運(yùn)動(dòng)員26人。縣教局被評(píng)為“全市體育工作先進(jìn)單位”。
七是其他各級(jí)各類(lèi)教育水平不斷提高。職業(yè)教育、成人教育進(jìn)一步發(fā)展，縣鄉(xiāng)村三級(jí)培訓(xùn)教育網(wǎng)絡(luò)不斷完善，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)全面鋪開(kāi)、效果良好。學(xué)前教育水平不斷提高，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)不斷加快，民辦幼兒園進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)前教育普及率和保教質(zhì)量穩(wěn)步提高，有3所幼兒園被評(píng)為市級(jí)一類(lèi)園。民辦教育持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，教育教學(xué)管理日趨規(guī)范。特殊教育進(jìn)一步加強(qiáng)，殘疾兒童接受教育的權(quán)力得到有力保障。
以上成績(jī)的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界和全縣人民大力支持的結(jié)果，更是廣大教育工作者同心同德、拼搏奉獻(xiàn)的結(jié)果。多年來(lái)，全縣廣大教師和教育工作者以振興平原教育為己任，矢志不移，自強(qiáng)不息，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，為教育工作傾注了全部心血，付出了艱辛勞動(dòng)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在此，我代表教體局黨委向全縣廣大教育干部和教師致以崇高的敬意和衷心地感謝！
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，全縣教育工作還存在一些不容忽視的問(wèn)題：城鄉(xiāng)小學(xué)教育發(fā)展仍然不夠均衡，農(nóng)村小學(xué)設(shè)施條件相對(duì)較差、辦學(xué)水平相對(duì)較低；全縣的辦學(xué)理念、管理水平、教育質(zhì)量同先進(jìn)地區(qū)相比，還有很明顯的差距，教育教學(xué)質(zhì)量還有很大的提升空間；教師培訓(xùn)還不夠系統(tǒng)，部分教師，特別是農(nóng)村教師教育理念落后，教學(xué)模式僵化，教法陳舊、效率不高；職業(yè)教育規(guī)模偏小，職業(yè)學(xué)校招生難的問(wèn)題仍然亟待解決，等等。對(duì)此，我們一定要保持清醒頭腦，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，更加兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)地做好教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作。
教育事關(guān)民族興旺、人民福祉和國(guó)家未來(lái)。胡錦濤同志在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上指出：“中國(guó)的未來(lái)發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育。”黨的十七大從全面建設(shè)小康社會(huì)的全局出發(fā)，作出了“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略部署。我縣作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣，大力發(fā)展教育事業(yè)，把人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大人力資源優(yōu)勢(shì)，是力爭(zhēng)“三個(gè)率先”、加快建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣的必然選擇，是讓改革發(fā)展成果真正惠及廣大群眾、促進(jìn)社會(huì)公平的迫切要求。在建設(shè)社會(huì)主義和諧新平原的歷史進(jìn)程中，我們教育工作者使命崇高，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。
當(dāng)前，我縣教育事業(yè)正站在新的歷史起點(diǎn)上，進(jìn)入到改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從機(jī)遇來(lái)講，一是縣委、縣政府高度重視教育，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在財(cái)力非常緊張的情況下，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，實(shí)施初中進(jìn)城工程，選招優(yōu)秀師資，提高教師工資待遇，廣大教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位不斷提高，教書(shū)育人的光榮感、使命感不斷增強(qiáng)。幾年來(lái)，全縣教育基礎(chǔ)建設(shè)投資達(dá)2億多元。二是經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30年的艱辛努力，我縣的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了大變革、大發(fā)展、大跨躍。全縣義務(wù)教育普及率由60%提高到99%，高考本科錄取人數(shù)由十幾人提高到940人，全縣的辦學(xué)條件極大改善，教育結(jié)構(gòu)日趨合理，教學(xué)手段全面豐富，教學(xué)方法進(jìn)一步優(yōu)化。30年的發(fā)展歷程，我們經(jīng)歷了很多挫折和困難，也積累了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些都為做好今后的工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是人民群眾對(duì)教育事業(yè)非常關(guān)心和重視，教育需求不斷增長(zhǎng)，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。同時(shí)，我們的教育發(fā)展也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：一是日趨激烈的縣域教育競(jìng)爭(zhēng)�？v觀各縣，都在全力以赴抓教育、抓管理、抓質(zhì)量，稍有松懈，我們就會(huì)退步，甚至?xí)湮�。二是全面建設(shè)小康社會(huì)的新要求和人民群眾的新期待，對(duì)教育改革發(fā)展提出了新的更高要求。為群眾提供公平的受教育機(jī)會(huì)，滿(mǎn)足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期望，這是人民的需要，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求。在去年的全縣教育工作會(huì)議上，縣委、縣政府提出了五年建成教育強(qiáng)縣的奮斗目標(biāo)和“培名師、創(chuàng)名校、育英才”的工作要求，今年繼續(xù)把平原五中和東關(guān)小學(xué)續(xù)建工程列為全縣的十件實(shí)事之一。目標(biāo)鼓舞人心，形勢(shì)催人奮進(jìn)，機(jī)遇千載難逢，發(fā)展勢(shì)在必行。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們別無(wú)選擇。全體教育工作者必須牢記使命，加壓奮進(jìn)，埋頭苦干，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，全面完成年教育工作任務(wù)目標(biāo)
年是新中國(guó)成立61周年，是全面貫徹黨的十七大精神、推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵一年。全縣教育工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真落實(shí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“培名師、創(chuàng)名校、育英才”的工作思路不動(dòng)搖，堅(jiān)持五年建成教育強(qiáng)縣的奮斗目標(biāo)不動(dòng)搖，以解放思想為先導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理為手段，以加強(qiáng)學(xué)校安全為保障，站在新起點(diǎn)，確立新目標(biāo)，謀求新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新跨躍，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。主要工作目標(biāo)是：
（一）進(jìn)一步鞏固和完善初中進(jìn)城工程。抓好平原五中三期工程和東關(guān)小學(xué)續(xù)建工程，到9月初，全面完成兩項(xiàng)工程。
（二）高考本科錄取人數(shù)力爭(zhēng)突破1000人大關(guān)；初中教學(xué)質(zhì)量在確保全市先進(jìn)行列的基礎(chǔ)上力求實(shí)現(xiàn)新突破；小學(xué)教育質(zhì)量有較大幅度提高。全縣教育辦學(xué)水平綜合評(píng)估在確保全市“第一方陣”的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)進(jìn)入前三名。
�。ㄈ┴瀼匾匀藶楸舅枷�，堅(jiān)持以德冶校、人才強(qiáng)校、文化興校，力促學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位進(jìn)一步提高，努力創(chuàng)建和諧校園。
（四）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。抓好義務(wù)教育階段的課程開(kāi)設(shè)，嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量；堅(jiān)持因材施教，張揚(yáng)個(gè)性，抓好學(xué)生特長(zhǎng)教育，因地制宜、實(shí)事求是地推進(jìn)素質(zhì)教育。
�。ㄎ澹┓�(wěn)步推進(jìn)教師培養(yǎng)“十百千”工程，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍；以實(shí)施“績(jī)效工資”改革為契機(jī)，積極推進(jìn)教育人事制度改革，進(jìn)一步激發(fā)教育內(nèi)部活力。繼續(xù)為城鄉(xiāng)選招初中和小學(xué)教師，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。
�。┘涌旄咧须A段教育發(fā)展步伐。普通高中教育進(jìn)一步上水平，平原一中努力向國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué)邁進(jìn)；職業(yè)教育以破解招生難為突破口，進(jìn)一步上規(guī)模、提質(zhì)量，力爭(zhēng)使職業(yè)學(xué)校在校生人數(shù)有較大幅度增長(zhǎng)。
�。ㄆ撸├^續(xù)抓好以控制初中學(xué)生輟學(xué)為重點(diǎn)的“普九”鞏固提高工作，初中輟學(xué)率控制在2%以?xún)?nèi)，小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率保持在99％以上；繼續(xù)貫徹“劃片招生、免試入學(xué)”的原則，抓好義務(wù)教育階段新生入學(xué)工作，維護(hù)和保持良好的教育教學(xué)秩序。
（八）高度重視學(xué)校安全工作，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，全力抓好各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和幼兒園安全，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
在上述思路的引領(lǐng)下，我們要從五個(gè)方面入手做好工作：
�。ㄒ唬└陆逃砟�，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新
創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。教育改革和發(fā)展同樣離不開(kāi)創(chuàng)新，面臨新形勢(shì)、新起點(diǎn)、新機(jī)遇，我們必須以全新的理念、思路和方法來(lái)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
一要?jiǎng)?chuàng)新辦學(xué)理念。辦學(xué)理念解決的是“辦什么樣的學(xué)�！焙汀霸鯓愚k好學(xué)�！钡膯�(wèn)題。先進(jìn)的辦學(xué)理念可以使學(xué)校的發(fā)展更具有目的性、前瞻性。近兩年，我們先后組織部分教育干部到江蘇南通和北京學(xué)習(xí)考察，大家都很受啟發(fā)。在下一步的工作中，一定要把先進(jìn)地區(qū)好的教育理念、好的教育思想借鑒、吸收過(guò)來(lái)，在全面發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升境界，樹(shù)立先進(jìn)的、體現(xiàn)時(shí)代特色的辦學(xué)理念。我們要求每所學(xué)校都有明確的辦學(xué)思路，都要有自己的辦學(xué)理念。所有的辦學(xué)理念都要始終堅(jiān)持以學(xué)生為本、尊重學(xué)生主體地位，既重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，又注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力做到富有人文特色，時(shí)代特色，貼近實(shí)際，真正成為全校師生的行動(dòng)指南，成為學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。
二要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法。要改變傳統(tǒng)教學(xué)照本宣科、氣氛沉悶、乏味枯燥的教學(xué)方法，使教學(xué)方法由單純灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、參與式、研究式、案例式教學(xué)，加強(qiáng)師生之間的交流與溝通，建立充滿(mǎn)活力、生動(dòng)高效的課堂秩序，讓學(xué)生在和諧、寬松的氣氛中接受教育。要樹(shù)立“大教育”理念，突破“課堂教學(xué)”的傳統(tǒng)模式，積極開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室的教育功能，充分利用課內(nèi)外、校內(nèi)外、縣內(nèi)外教學(xué)資源，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更多地接觸社會(huì)、接觸生活、接觸實(shí)踐，將枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的活動(dòng)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。要積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
三要?jiǎng)?chuàng)新管理方式。要全面落實(shí)教師在學(xué)校管理中的主人翁地位，鼓勵(lì)教職工參與學(xué)校管理，鼓勵(lì)全員創(chuàng)新、創(chuàng)造性工作。要善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，使用人才，尤其要激發(fā)年輕教師脫穎而出，讓廣大教師干事有舞臺(tái)、創(chuàng)新有動(dòng)力、發(fā)展有干勁。要進(jìn)一步完善校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)崗位考核，建立起人盡其才、才盡其用的用人機(jī)制，讓能力強(qiáng)、素質(zhì)高的教師受重用、得實(shí)惠，把廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性最大限度地發(fā)揮出來(lái)。要立足學(xué)校實(shí)際，大力開(kāi)展校園文化建設(shè)，培育辦學(xué)特色，積淀文化內(nèi)涵，激勵(lì)廣大師生奮發(fā)向上、求實(shí)創(chuàng)新。各學(xué)校都要因地制宜地設(shè)立文化長(zhǎng)廊、文化櫥窗、文化展室，抓好名言警句和詩(shī)詞上墻上鏡工程，確立自己的校風(fēng)、校訓(xùn)�？h直學(xué)校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)都要制作自己的校旗、�；�、校歌，讓校園文化滲透到每一個(gè)角落，達(dá)到“墻壁說(shuō)話(huà)、草木言情”的教育功效。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，努力創(chuàng)建平安、文明、和諧校園
一流的質(zhì)量源于一流的管理。要努力探索先進(jìn)的管理模式、管理方法，使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、高效化，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的和諧校園。
第一，強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估，進(jìn)一步抓好學(xué)校常規(guī)管理。去年以來(lái)，全縣大力推行了學(xué)校精細(xì)化管理，中小學(xué)管理水平明顯提高。但是，學(xué)校管理工作仍然很不平衡，部分學(xué)校制度不健全、管理不規(guī)范，少數(shù)學(xué)校仍然存有臟亂差現(xiàn)象。各級(jí)中小學(xué)必須把學(xué)校管理作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，常抓不懈。要進(jìn)一步抓好學(xué)校綠化美化，積極推行校園管理責(zé)任制，使每一所學(xué)校都達(dá)到環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生、管理有序的要求�？h教體局將堅(jiān)持常年性地進(jìn)行學(xué)校管理檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。同時(shí)，今年繼續(xù)實(shí)行教育觀摩制度，對(duì)各單位的學(xué)校管理情況進(jìn)行觀摩評(píng)估，觀摩的重點(diǎn)是學(xué)校的校容校貌、校園文化、教學(xué)管理、安全管理等，觀摩評(píng)估結(jié)果在全縣通報(bào)，并納入教育辦學(xué)水平綜合評(píng)估的重要內(nèi)容。
第二，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。一要緊緊圍繞國(guó)慶60周年這個(gè)主題，通過(guò)校園藝術(shù)節(jié)、演講比賽、征文比賽、主題班會(huì)等多種形式，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、理念信念教育。二要重點(diǎn)抓好學(xué)生的心理健康教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣直中小學(xué)都要設(shè)立心理咨詢(xún)室，開(kāi)設(shè)心理健康教育課，配備專(zhuān)職或兼職的心理教師，搞好專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，切實(shí)抓好學(xué)生的心理健康教育，使孩子從小就形成健康的人格。三要抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任在學(xué)生的教育和管理中責(zé)任重大、舉足輕重，各學(xué)校一定要精心挑選懂管理、有愛(ài)心、能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。班主任的工作十分辛苦，希望我們的教育干部對(duì)他們要高看一眼、厚愛(ài)三分，在評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)模、職稱(chēng)評(píng)聘中制定優(yōu)惠政策，對(duì)工作突出的，一定要給予重獎(jiǎng)，切實(shí)保護(hù)好他們的責(zé)任心和積極性。四要健全完善家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，成立家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，積極推行家訪(fǎng)制度、家長(zhǎng)接待日制度、學(xué)校開(kāi)放日制度。要同公安、文化、工商等部門(mén)密切配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)。要堅(jiān)持實(shí)行“法制副校長(zhǎng)”制度，定期聘請(qǐng)公安、司法人員來(lái)校作法制報(bào)告，努力形成全社會(huì)齊抓共管、共同關(guān)注青少年成長(zhǎng)的良好局面。
第三，繼續(xù)抓好義務(wù)教育階段新生入學(xué)工作，維護(hù)和保持良好的教育教學(xué)秩序。一要全面加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)籍管理。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)必須嚴(yán)格按要求辦理手續(xù)，堅(jiān)決禁止亂轉(zhuǎn)學(xué)、亂流動(dòng)、隨意留級(jí)。二要抓好義務(wù)教育階段新生入學(xué)工作。全縣小學(xué)及初中新生入學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持劃片招生、免試入學(xué)的原則，縣教體局將制定具體的工作意見(jiàn)，統(tǒng)一進(jìn)行組織和管理，各學(xué)校不得各行其是、違規(guī)招生。年城區(qū)5所小學(xué)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)、電業(yè)小學(xué)、工業(yè)小學(xué)、師范附小、東關(guān)小學(xué)）新生招生必須由縣教體局統(tǒng)一組織和管理，按照劃定的范圍和區(qū)域招生。城區(qū)小學(xué)不得通過(guò)任何形式到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)搶拉生源。對(duì)年全縣初中新生的招生情況，縣教體局已經(jīng)摸清了底數(shù)，近期內(nèi)將研究處理意見(jiàn)，對(duì)不聽(tīng)招呼、違規(guī)招生、情節(jié)嚴(yán)重的，堅(jiān)決按規(guī)定給予從嚴(yán)從重處理。三要進(jìn)一步抓好控制初中學(xué)生輟學(xué)。縣教體局繼續(xù)把鞏固率納入教學(xué)質(zhì)量考核和學(xué)校管理考核之中，各學(xué)校要高度重視，采取強(qiáng)有力的措施，確保學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，嚴(yán)防學(xué)生流失。
第四，抓好教育技術(shù)裝備管理，提高使用效益。近幾年，全縣的辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施、儀器器材、圖書(shū)不斷充實(shí)。但從總體上看，農(nóng)村學(xué)校教育技術(shù)裝備的使用率偏低。有近80%學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室不能正常使用，有近70%學(xué)校的圖書(shū)室、閱覽室不能向?qū)W生開(kāi)放。今后，我們必須進(jìn)一步加大對(duì)各類(lèi)教育技術(shù)裝備的管理和使用力度，最大限度地為教學(xué)服務(wù)。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室必須按要求向?qū)W生開(kāi)發(fā)放，圖書(shū)、儀器、器材陳舊、老化的，要有計(jì)劃地進(jìn)行更新。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教育，積極推進(jìn)農(nóng)村學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。2007年，全縣投資270萬(wàn)元實(shí)施了農(nóng)村學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，工程覆蓋率達(dá)到了100%，每一所學(xué)校都配齊了相關(guān)設(shè)施，各學(xué)校一定要突出抓好管理、培訓(xùn)，強(qiáng)力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在中小學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用。針對(duì)全縣農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教育相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，要進(jìn)一步加大微機(jī)室和多媒體教室的建設(shè)力度，用兩年時(shí)間，確保每所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)都建成1個(gè)微機(jī)室、1-2個(gè)多媒體教室，城區(qū)學(xué)校全部建成校園網(wǎng)，大力推進(jìn)“班班通、堂堂用”，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，以教育的現(xiàn)代化、信息化建設(shè)推進(jìn)全縣教育的跨越式發(fā)展。
第五，要全力抓好學(xué)校安全工作。學(xué)校安全關(guān)乎生命，關(guān)乎全局，責(zé)任重于泰山。全縣上下要把學(xué)校安全作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)，居安思危，警鐘常鳴，常抓不懈，防患于未然。要大力加強(qiáng)安全教育，上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”，普遍開(kāi)展安全演練活動(dòng)，普及自救自護(hù)知識(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范措施，重點(diǎn)抓好校舍安全、防火安全、飲食安全、交通安全和學(xué)生活動(dòng)安全。繼續(xù)抓好危房改造工作。目前，全縣農(nóng)村小學(xué)校舍還有213間存有楊木檁、梁，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加大措施，爭(zhēng)取上級(jí)資金和政策支持，確保在暑假期間改造完畢。要嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)管理，加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，避免侵害師生事故的發(fā)生。要繼續(xù)實(shí)行錯(cuò)時(shí)放假制度，分學(xué)校、分年級(jí)科學(xué)合理地錯(cuò)開(kāi)放假時(shí)間；要同交警、交通等部門(mén)密切配合，加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生的車(chē)輛管理，教育學(xué)生拒絕乘坐不符合安全要求的車(chē)輛，確保交通安全。城區(qū)附近的學(xué)校必須設(shè)置交通安全警示標(biāo)志或者安裝減速帶。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)必須佩戴交通安全“小黃帽”。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，嚴(yán)把食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、銷(xiāo)售關(guān)，確保學(xué)生飲食安全。小學(xué)一律禁止開(kāi)設(shè)小賣(mài)部。學(xué)校要聯(lián)合工商、防疫等有關(guān)部門(mén)，整治校園周邊無(wú)證無(wú)照的飲食攤點(diǎn)或小商鋪，取締小飯桌，教育學(xué)生不要到這些場(chǎng)所住宿或購(gòu)買(mǎi)食品物品。要加強(qiáng)對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)部位的監(jiān)控和管理，切實(shí)抓好防火安全工作，學(xué)生宿舍內(nèi)嚴(yán)禁用蜂窩煤爐取暖，嚴(yán)禁使用蠟燭照明。要嚴(yán)格大型活動(dòng)審批制度，落實(shí)安全措施和工作預(yù)案，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。要按照“一崗雙責(zé)”的要求，全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，制定公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，逐級(jí)簽訂學(xué)校安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)安全職責(zé)�？h教體局將繼續(xù)實(shí)行安全工作“一票否決制”，凡是發(fā)生重大安全事故的，除追究有關(guān)人員的責(zé)任外，還要取消學(xué)校及校長(zhǎng)當(dāng)年評(píng)先樹(shù)優(yōu)的資格。縣教體局繼續(xù)實(shí)行局黨委成員、股室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包學(xué)校制度，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行定期、不定期的檢查，及時(shí)堵塞安全漏洞，確保學(xué)校安全萬(wàn)無(wú)一失。
第六，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，打造“陽(yáng)光校園”。要進(jìn)一步完善“校財(cái)局管”機(jī)制，規(guī)范中小學(xué)預(yù)算制度，規(guī)范票據(jù)使用和報(bào)銷(xiāo)制度，嚴(yán)格按照預(yù)算辦理各項(xiàng)支出，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，提高資金使用效益。要進(jìn)一步加強(qiáng)義保資金的管理和使用，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。要進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏感性，明確政策界限，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)。從年起，全縣按國(guó)家要求免除義務(wù)教育階段在校生住宿費(fèi)，并補(bǔ)助取暖費(fèi)，義務(wù)教育學(xué)校除作業(yè)本費(fèi)外，未經(jīng)教體局批準(zhǔn)，不得再向?qū)W生收取任何費(fèi)用。對(duì)有關(guān)部門(mén)和個(gè)人向?qū)W校搭車(chē)收費(fèi)和亂攤派行為，學(xué)校要堅(jiān)決抵制，并及時(shí)向縣教體局報(bào)告。平原一中要嚴(yán)格執(zhí)行公辦高中招收擇校生限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢(qián)數(shù)的“三限”政策，在規(guī)定的限額之內(nèi)收取擇校費(fèi)。要進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)、共青團(tuán)和婦委會(huì)工作，不斷完善教職工代表大會(huì)制度，全面推行校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)民主管理，對(duì)財(cái)務(wù)管理、干部教師競(jìng)崗、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)模等進(jìn)行公開(kāi)、透明操作，努力打造“陽(yáng)光校園”。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。要高度重視并切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)造就一支具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
一要把師德建設(shè)放在突出位置。學(xué)高為師，德高為范。教師承擔(dān)著傳光明之道、授立身之業(yè)、解人生之惑的神圣使命。高尚的師德對(duì)學(xué)生潛移默化，使學(xué)生受益終生。要采取有力措施和靈活多樣的形式，認(rèn)真宣傳好和學(xué)習(xí)好教育部新頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，使教師樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿(mǎn)意的合格教師。繼續(xù)實(shí)行師德考核“一票否決制”，對(duì)在教書(shū)育人方面做出顯著成績(jī)的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些素質(zhì)不高、品行不良、誤人子弟，甚至違法亂紀(jì)、損害教育形象的教師，堅(jiān)決給予嚴(yán)肅處理。
二要進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。今年，各單位要在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，迅速啟動(dòng)新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。教體局將以義務(wù)教育學(xué)校為重點(diǎn)，建立健全縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、光盤(pán)培訓(xùn)、送教上門(mén)等方式，結(jié)合教育教學(xué)工作需要開(kāi)展教師培訓(xùn)。中小學(xué)校長(zhǎng)必須接受任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，全部做到持證上崗，新補(bǔ)充的教師上崗前必須接受規(guī)定學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)，在崗教師都要按要求參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，中小學(xué)班主任上崗前要接受組織統(tǒng)一安排的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。按照“分級(jí)管理、分層實(shí)施”的原則，確保班主任每年接受不少于30個(gè)學(xué)時(shí)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)�？h教體局繼續(xù)組織全縣中小學(xué)教師學(xué)科知識(shí)考試，督促、激勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。針對(duì)我縣教師隊(duì)伍中學(xué)科帶頭人和骨干教師相對(duì)不足的狀況，教體局除組織教師積極參加國(guó)家、省、市舉辦的各類(lèi)骨干教師培訓(xùn)外，將有計(jì)劃、有步驟地選拔具有中級(jí)以上職稱(chēng)的中青年教師實(shí)行重點(diǎn)培養(yǎng)，逐步建立一支在教育教學(xué)工作中起示范作用的骨干教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的典型帶動(dòng)和輻射作用，推動(dòng)全縣教育教學(xué)向更高層次發(fā)展。
三要改進(jìn)和完善教師工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制。教體局將進(jìn)一步制定和完善教師隊(duì)伍管理辦法，從職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、育人效果和合格率等六個(gè)方面，建立相應(yīng)的中小學(xué)教師綜合考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)每一名教師的德、勤、績(jī)、能等進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，通過(guò)定性與定量評(píng)價(jià)、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的方式，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)共同參與評(píng)教的辦法，實(shí)現(xiàn)教師評(píng)價(jià)的多元化。評(píng)價(jià)結(jié)果將作為教師收入分配、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)模的主要依據(jù)，最大限度地調(diào)動(dòng)教育干部和教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
四要積極穩(wěn)妥地推行崗位績(jī)效工資制。中央決定，從今年起在義務(wù)教育學(xué)校全面推行教師崗位績(jī)效工資制改革。我們將根據(jù)國(guó)家以及省、市相關(guān)要求，在完善學(xué)校管理體制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改革學(xué)校內(nèi)部收入分配機(jī)制，改變現(xiàn)有收入分配形式，以崗位目標(biāo)職責(zé)為基礎(chǔ)，以績(jī)效考核為核心，遵循“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則，研究探索“以崗定薪、績(jī)效掛鉤、績(jī)優(yōu)薪優(yōu)”的收入分配形式，加大學(xué)校內(nèi)部自主分配力度，形成學(xué)校內(nèi)部管理的約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，以全面調(diào)動(dòng)教師的工作積極。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師的崗位考核，進(jìn)一步健全和完善教師業(yè)績(jī)檔案，為全面推行績(jī)效工資改革奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
五要進(jìn)一步完善教師補(bǔ)充機(jī)制。繼續(xù)采取“按需擇優(yōu)選招”的辦法補(bǔ)充急需學(xué)科師資，建立和完善師資補(bǔ)充工作的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步建設(shè)一支數(shù)量足夠、學(xué)科平衡、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的中小學(xué)教師隊(duì)伍。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)所需，今年將面向社會(huì)有計(jì)劃地選招部分學(xué)科優(yōu)秀教師，派往鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，充實(shí)農(nóng)村教師隊(duì)伍，解決個(gè)別學(xué)科師資薄弱、水平較低的問(wèn)題。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，全力推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展
教育事業(yè)能不能全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，取決于各級(jí)各類(lèi)教育能不能統(tǒng)籌兼顧，在結(jié)構(gòu)上科學(xué)合理，規(guī)模上相互適應(yīng)，質(zhì)量上相互支撐。我們必須從全縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，統(tǒng)籌各級(jí)各類(lèi)教育發(fā)展，形成合理的教育結(jié)構(gòu)，構(gòu)建完善的教育體系。
第一，要大力發(fā)展職業(yè)教育。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是促進(jìn)社會(huì)公平的需要。職業(yè)教育的根本目的是讓人學(xué)會(huì)技能和本領(lǐng)，從而能夠就業(yè)，能夠生存，能夠?yàn)樯鐣?huì)服務(wù)。中央決定，從年起對(duì)中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)行免費(fèi)。我們必須搶抓機(jī)遇，把職業(yè)教育擺到更加突出、更加重要的位置。一要加大對(duì)職業(yè)教育的宣傳力度，使中職教育的惠民政策家喻戶(hù)曉。要從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，大力宣傳發(fā)展職業(yè)教育的重大意義，引導(dǎo)青少年學(xué)生轉(zhuǎn)變重普教、輕職教的觀念，樹(shù)立“三百六十行、行行出狀元”的人才觀、就業(yè)觀，為職業(yè)教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。二要做好年的中職招生工作。今年我縣的初中畢業(yè)生只有2800多人，是歷年來(lái)最少的一年，中職招生形勢(shì)不容樂(lè)觀，大家一定要增強(qiáng)危機(jī)感。各初中學(xué)校要與縣職業(yè)中專(zhuān)密切配合，做好摸底調(diào)查，制定具體的工作方案，抓好宣傳引導(dǎo)和學(xué)生分流工作，確保完成今年的中職招生任務(wù)。三要抓好學(xué)�；A(chǔ)建設(shè)。對(duì)現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍，要有計(jì)劃、分層次地進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)要從生產(chǎn)一線(xiàn)選聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校任教，讓專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)第一線(xiàn)進(jìn)行實(shí)踐；要積極爭(zhēng)取資金，緊密結(jié)合我縣的支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，建設(shè)和完善重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、示范專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，集中力量建設(shè)好緊缺型人才培養(yǎng)的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。四要探索新形勢(shì)下的辦學(xué)模式。繼續(xù)推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)，積極推行半工半讀、工學(xué)交替，突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)。職業(yè)中專(zhuān)要加強(qiáng)與企業(yè)、同類(lèi)學(xué)校之間的交流與合作，關(guān)注行業(yè)的最新發(fā)展，根據(jù)企業(yè)需要及時(shí)調(diào)整課程的設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。四要結(jié)合“農(nóng)民培訓(xùn)”工程的實(shí)施，以縣職業(yè)中專(zhuān)為主要基地，充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，進(jìn)一步完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)職業(yè)教育與培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加大對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)力度，使職業(yè)教育更好地為“三農(nóng)”服務(wù)。
第二，要積極發(fā)展學(xué)前教育。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。當(dāng)前，我縣學(xué)前教育工作的一個(gè)重要任務(wù)是抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)。目前還有3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有建成公辦中心園，這幾個(gè)單位務(wù)必要做好規(guī)劃，采取措施，確保到8月建成使用。已經(jīng)建成的，要進(jìn)一步充實(shí)和改善辦園條件，積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)一類(lèi)園。繼續(xù)利用中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍改擴(kuò)建小學(xué)附設(shè)園，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范個(gè)體辦園，逐步形成以縣直實(shí)驗(yàn)幼兒園為示范、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、村級(jí)辦園和小學(xué)附設(shè)園為主體、個(gè)體辦園為補(bǔ)充的學(xué)前教育發(fā)展格局。繼續(xù)抓好學(xué)前教育干部和教師培訓(xùn)，提高幼教隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。以實(shí)驗(yàn)幼兒園為基地，抓好幼兒園教師分期跟班培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化園本培訓(xùn)，組織業(yè)務(wù)技能比賽和園長(zhǎng)論壇活動(dòng)，不斷提高幼教干部、教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真貫徹幼兒園教育綱要，強(qiáng)化精細(xì)化管理，嚴(yán)格落實(shí)幼兒園一日常規(guī)，積極開(kāi)展教學(xué)研討與課題研究，全力糾正“小學(xué)化”傾向，不斷提高保教質(zhì)量。年，全縣學(xué)前三年入園率力爭(zhēng)達(dá)到89%以上，學(xué)前一年入園率達(dá)到99%以上。
第三，要進(jìn)一步規(guī)范民辦教育。深入貫徹民辦教育促進(jìn)法，繼續(xù)大力支持社會(huì)力量辦學(xué)，并逐步落實(shí)上級(jí)相關(guān)政策，確保民辦教育健康發(fā)展。民辦學(xué)校要端正辦學(xué)思想，貫徹教育方針，制定好學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，抓好學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理，努力打造特色學(xué)校。要主動(dòng)加強(qiáng)與公辦學(xué)校的交流與合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展。要認(rèn)真貫徹“屬地管理”的要求，進(jìn)一步理順民辦學(xué)校管理體制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管會(huì)要切實(shí)承擔(dān)起轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校的監(jiān)督和管理職責(zé)�？h教體局將根據(jù)上級(jí)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的監(jiān)管和指導(dǎo)，定期對(duì)民辦學(xué)校的學(xué)校管理、教育教學(xué)進(jìn)行檢查評(píng)估，促進(jìn)民辦學(xué)校各項(xiàng)管理的制度化、規(guī)范化。
第四，要認(rèn)真抓好特殊教育。要認(rèn)真搞好調(diào)查摸底，動(dòng)員所有的殘疾孩子入學(xué)接受義務(wù)教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要重點(diǎn)抓好隨班就讀工作，任何學(xué)校和個(gè)人都不得拒收符合條件的殘疾兒童入學(xué)就讀，切實(shí)保障殘疾人接受義務(wù)教育的權(quán)力�？h聾啞學(xué)校要充分爭(zhēng)取和利用上級(jí)政策，抓好學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦出特色，辦出水平。
第五，要切實(shí)抓好體育工作。認(rèn)真貫徹全民健身綱要，深入開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)和社區(qū)體育活動(dòng)，積極營(yíng)造全民健身氛圍，豐富人民群眾的體育文化生活。進(jìn)一步加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，啟動(dòng)全民健身廣場(chǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體活動(dòng)中心和社區(qū)健身苑建設(shè)工程。抓好學(xué)校體育工作，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，全面落實(shí)好每天鍛煉一小時(shí)的要求；組織中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、中學(xué)生籃球賽、中小學(xué)乒乓球等比賽活動(dòng)，讓廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，強(qiáng)身健體，磨煉意志，快樂(lè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)體校的建設(shè)和管理，爭(zhēng)取在人才培養(yǎng)和輸送上有新的突破。積極組織、參加省市體育比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
�。ㄎ澹┐罅ν七M(jìn)教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。在任何時(shí)候任何形勢(shì)下，我們都要緊抓教學(xué)不動(dòng)搖，咬定質(zhì)量不放松。這是全縣人民的熱切期望，更是我們的工作追求。當(dāng)前，全省上下正大力推行素質(zhì)教育，對(duì)此，大家一定要消除認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。素質(zhì)教育與升學(xué)教育不是對(duì)立的，不是不要升學(xué)、不要質(zhì)量、不要分?jǐn)?shù)、不要考試，素質(zhì)教育不等于輕松愉快，不等于多放假，不等于不讓學(xué)生學(xué)習(xí)，而是要貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓每一個(gè)孩子的身體和心理都健康成長(zhǎng)。質(zhì)量抓不好，學(xué)生不滿(mǎn)意，家長(zhǎng)不滿(mǎn)意，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)不滿(mǎn)意。我們一定要擺正素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，擺正素質(zhì)教育與升學(xué)教育的關(guān)系，切實(shí)把深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量始終放在教育工作的第一位，以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展。
第一，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提升課程實(shí)施水平。一要繼續(xù)以關(guān)于在教學(xué)工作中實(shí)施精細(xì)化管理的意見(jiàn)為總抓手，以課堂為主陣地，堅(jiān)持質(zhì)量為本，效率優(yōu)先，從改革教學(xué)方法入手，向課堂45分鐘要質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理要堅(jiān)持做到備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、活動(dòng)“六認(rèn)真”，教師備課不僅設(shè)計(jì)教什么，重點(diǎn)要設(shè)計(jì)怎么教；每堂課教師要回答三個(gè)問(wèn)題：我要讓學(xué)生學(xué)到什么，我怎樣讓學(xué)生學(xué)到，學(xué)生學(xué)到了沒(méi)有；在訓(xùn)練中要落實(shí)“三個(gè)凡是”：凡是要求學(xué)生做的題，教師先做，凡是學(xué)生做的作業(yè)必須改，凡是作業(yè)中的錯(cuò)誤必須及時(shí)予以糾正。二要全面落實(shí)國(guó)家課程方案，全面提升課程實(shí)施水平。各單位要克服師資不足的現(xiàn)狀，想方設(shè)法開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，特別是音體美、計(jì)算機(jī)、活動(dòng)課等課程，不僅要開(kāi)全，而且要開(kāi)好。教研室要通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀論文評(píng)選、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)、檢查檢測(cè)等形式，指導(dǎo)學(xué)校和教師不斷提高教學(xué)水平。三要深化評(píng)價(jià)制度改革。要按照素質(zhì)教育的要求，不斷完善平原縣中小學(xué)教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)暫行辦法，從教學(xué)成績(jī)、特長(zhǎng)發(fā)展、教學(xué)常規(guī)、教研科研、教師素質(zhì)全方位評(píng)價(jià)教育教學(xué)質(zhì)量。特別是教學(xué)成績(jī)，不僅要看畢業(yè)班成績(jī)，還要看非畢業(yè)班成績(jī)，不僅計(jì)算優(yōu)秀率、及格率，還要計(jì)算轉(zhuǎn)化率。要突出過(guò)程管理，加大過(guò)程評(píng)價(jià)比重。在檢查方式上要更加靈活，在檢查過(guò)程上要更加務(wù)實(shí)，在檢查結(jié)果的處理上要更加嚴(yán)格，每次檢查要真正做到有記錄、有反饋、有通報(bào)、有處理，推進(jìn)中小學(xué)教學(xué)管理水平不斷提升。
第二，以教育科研為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革。教育科研是推動(dòng)教學(xué)改革和課程改革的強(qiáng)大動(dòng)力，是提升辦學(xué)水平的有力支撐。過(guò)去一年我縣的教育科研工作取得了顯著成績(jī)。教體局被評(píng)為省級(jí)教育科研先進(jìn)單位，有6項(xiàng)課題被確立為省、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題，有4名同志被評(píng)為省級(jí)教育科研先進(jìn)個(gè)人和省級(jí)優(yōu)秀教研員，有400多項(xiàng)成果被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教科研成果。今年我們要乘勢(shì)而上。一要加強(qiáng)教學(xué)方法研究，進(jìn)一步推廣洋思、杜朗口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)案導(dǎo)學(xué)、引動(dòng)導(dǎo)探、332教學(xué)模式、目標(biāo)教學(xué)，推陳出新，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。二要繼續(xù)搞好中小學(xué)學(xué)校管理及課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互交流、共同提高。三要做好省市縣課題研究工作。重點(diǎn)做好“優(yōu)化教育資源、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”開(kāi)題和農(nóng)村初中創(chuàng)新興校等5項(xiàng)省十一五課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。積極開(kāi)展課題成果展示活動(dòng)，促進(jìn)全縣的教科研水平不斷提高。四要加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè)。要不斷完善各項(xiàng)管理制度，積極開(kāi)展以校為本的講課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課以及課改研討會(huì)等多種形式的研訓(xùn)活動(dòng)。教體局將舉行隆重的學(xué)科基地授牌儀式，對(duì)工作突出的單位進(jìn)行表彰。五要加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室建設(shè)。在制度建設(shè)、人員配備、活動(dòng)開(kāi)展等方面加強(qiáng)指導(dǎo)與管理。積極開(kāi)展先進(jìn)教研室和先進(jìn)教科所評(píng)選活動(dòng)，不斷調(diào)動(dòng)基層教研組織開(kāi)展教學(xué)研究的積極性。
第三，大力實(shí)施“三名工程”，全面提升教育水平。要全面落實(shí)全縣教育工作會(huì)議提出的“培名師、創(chuàng)名校、育英才”的指導(dǎo)思想，全面實(shí)施“梯度帶動(dòng)”戰(zhàn)略，努力打造縣域教育品牌，促進(jìn)全縣教育水平的整體提升。今年的目標(biāo)是創(chuàng)建2所省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，5所市級(jí)規(guī)范化學(xué)校；2所省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校，3所市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校；2名全省知名校長(zhǎng)、3名全省知名教師，30名全市知名教師、100名全縣知名教師。各單位要按照抓規(guī)范、促特色的思路，更新辦學(xué)理念，加強(qiáng)內(nèi)部管理，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加壓奮進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)全縣教育整體水平不斷提升。教研室要以教師發(fā)展“十百千工程”為抓手，積極開(kāi)展課程培訓(xùn)、教師基本功比賽、五課型達(dá)標(biāo)、三優(yōu)評(píng)選、專(zhuān)家講座等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷提高。
三、切實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，打造適應(yīng)時(shí)代要求的教育干部隊(duì)伍
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是辦好學(xué)校、提高質(zhì)量的關(guān)鍵。在座的每一位校長(zhǎng)都是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)走到教育干部崗位上來(lái)的，機(jī)會(huì)來(lái)之不易，職責(zé)光榮神圣。希望大家珍惜自己的政治生命，珍惜領(lǐng)導(dǎo)的重托，珍惜群眾的信賴(lài)，以開(kāi)拓的氣魄、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、廉潔的形象，投身教育事業(yè)，勇于改革創(chuàng)新，把全部的精力和汗水奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給平原人民。
一要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為必須保持的活力之源，努力做到與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)使人聰慧。校長(zhǎng)具有淵博的知識(shí)、超前的理念、突出的能力，才能在工作中做到游刃有余、得心應(yīng)手，才能用自己的人格和良好的自身素質(zhì)給全體教師做好表率。教育發(fā)展日新月異，廣大教育干部必須緊跟時(shí)代步伐，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，把學(xué)習(xí)作為精神需求和政治責(zé)任，作為良好的工作生活習(xí)慣，努力做到廣讀書(shū)、勤學(xué)習(xí)、善反思、重實(shí)踐，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，自覺(jué)成為學(xué)以致用、用有所成的表率，努力做一名緊跟時(shí)代步伐、富有時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)型干部。
二要把提高質(zhì)量作為必須擔(dān)負(fù)的重大使命，努力做到奮發(fā)有為。加快發(fā)展、提高質(zhì)量是教育工作的主旋律、最強(qiáng)音，也是最大、最硬的道理。全體教育干部要始終把提高教育質(zhì)量做為第一要?jiǎng)?wù)，任何時(shí)候、任何情況下，都要做到理念不動(dòng)搖、步伐不放慢、力度不減弱。希望大家牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新意識(shí)，大膽探索教書(shū)育人的新思路、新方法、新舉措，敢于突破，不墨守陳規(guī)，不拘泥現(xiàn)狀，積極創(chuàng)新教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式，以改革創(chuàng)新增添發(fā)展動(dòng)力，以改革創(chuàng)新激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，以改革創(chuàng)新辦好人民滿(mǎn)意教育。要牢固樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、不甘落后的意識(shí)，干好每一年、抓緊每一天、走實(shí)每一步，確保做到：各地都在努力，我們目標(biāo)要更高一些，各地都在拼搏，我們的勁頭要更足一些，各地都在發(fā)展，我們的步伐要更快一些，各地都在提高，我們幅度的要更大一些。
三要把真抓實(shí)干作為必須牢記的行動(dòng)準(zhǔn)則，努力做到勤政務(wù)實(shí)。要切實(shí)增強(qiáng)工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感，徹底摒棄按部就班、平推平擁的不良作風(fēng)，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓質(zhì)量上。一個(gè)不懂管理、不懂教學(xué)的校長(zhǎng)，肯定不是一位好校長(zhǎng)。希望大家要下決心從迎來(lái)送往中擺脫出來(lái)，沉下心來(lái)，踏下身子，少泡酒場(chǎng)，多進(jìn)課堂；少說(shuō)空話(huà)，多做實(shí)事，腳踏實(shí)地，身先士卒，積極參加教科研活動(dòng)，努力成為教育的行家里手，切實(shí)做到以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的情操熏陶人，以科學(xué)的制度規(guī)范人，以實(shí)干的精神帶動(dòng)人。要進(jìn)一步強(qiáng)化組織觀念和全局意識(shí)，以教育發(fā)展的大局為重，做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和衷共濟(jì)，相互尊重、相互關(guān)心、相互支持、相互包容，心往一處想、勁往一處使，同心同德干事業(yè)，群策群力謀發(fā)展�？h教體局將進(jìn)一步完善校長(zhǎng)考核機(jī)制，全面建立校長(zhǎng)業(yè)績(jī)檔案，以發(fā)展論英雄、憑實(shí)績(jī)用干部。
四要把清正廉潔作為必須堅(jiān)守的品德情操，努力做到嚴(yán)于律己。一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，首先必須是一個(gè)廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部。能不能做到廉潔自律、廉潔奉公，是對(duì)我們每一個(gè)同志的考驗(yàn)。我們要強(qiáng)化自身思想政治修養(yǎng)，堅(jiān)持關(guān)口前移，加強(qiáng)警示教育，筑牢思想防線(xiàn)，把好道德操守，用社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和黨紀(jì)國(guó)法來(lái)約束自己的言行。要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，正確對(duì)待權(quán)力、地位和個(gè)人利益，以廉為榮、以貪為恥，始終保持思想純正、品行端正、處事公正，任何時(shí)候、任何情況下，都要穩(wěn)得住心神、管得住手腳、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)，努力做到清醒、清正、清明、清廉。大家要認(rèn)真反思自己的思想和行為，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常敲警示之鐘，純潔社交圈，凈化生活圈，規(guī)范工作圈，真正做到一身正氣，一塵不染，無(wú)私無(wú)欲，無(wú)怨無(wú)悔，為教育工作盡心盡力、盡職盡責(zé)。
同志們，教書(shū)育人光榮神圣，教育發(fā)展任重道遠(yuǎn)。建設(shè)教育強(qiáng)縣、辦好人民滿(mǎn)意的教育，是時(shí)代的重托，群眾的期望。希望全體教育干部以十七大精神為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，高揚(yáng)“干事創(chuàng)業(yè)講科學(xué)、求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展”的主旋律，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師牢記職責(zé)，不辱使命，同心同德，開(kāi)拓進(jìn)取，努力為全縣教育改革與發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)！
教育教學(xué)總結(jié)會(huì)發(fā)言稿4
同志們：
在第22個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)慶祝第二十二個(gè)教師節(jié)暨全市教育教學(xué)工作總結(jié)表彰大會(huì)，總結(jié)一年來(lái)全市教育教學(xué)工作，表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)教育工作者，部署加快我市教育發(fā)展工作任務(wù)。在此，我代表市委、市政府，向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向全市廣大教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！剛才，市教育局同志和同志分別就全市教育教學(xué)工作作了總結(jié)和部署，我完全同意。希望各鎮(zhèn)、各部門(mén)學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，就加快全市教育發(fā)展問(wèn)題，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、肯定成績(jī)，明確差距，增強(qiáng)建設(shè)教育強(qiáng)市的責(zé)任感和緊迫感
一年來(lái)，全市廣大教育工作者緊緊圍繞市委、市政府“爭(zhēng)創(chuàng)三先”的工作目標(biāo)，自加壓力，負(fù)重拼搏，扎實(shí)苦干，開(kāi)拓創(chuàng)新，教育各方面工作都取得了顯著成績(jī)。
一是強(qiáng)力推進(jìn)教育重點(diǎn)工程，辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化，奠定了教育可持續(xù)發(fā)展的新格局。“xx”期間，省、市、縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)，投資10多億元，先后實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)危房改造、布局調(diào)整、“三新一亮”、“六有”和“校校通”工程建設(shè)。今年初，我市又全面啟動(dòng)了農(nóng)村中小學(xué)體育器材、藝術(shù)教育器材、理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備和圖書(shū)資料“四項(xiàng)配套工程”建設(shè)，目前已取得階段性成果。教育重點(diǎn)工程的實(shí)施，優(yōu)化了中小學(xué)辦學(xué)條件，為我市教育的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是強(qiáng)化教育教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，打造了教育領(lǐng)先的新品牌。堅(jiān)持一手抓辦學(xué)條件的改善，一手抓教學(xué)質(zhì)量的提高，雙管齊下，多措并舉，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。今年，我市高考、中考繼續(xù)保持著領(lǐng)先地位，中考均分居市各縣、市、區(qū)之首；高考多項(xiàng)指標(biāo)在領(lǐng)先，實(shí)現(xiàn)了“三連冠”。的教育教學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)與群眾的認(rèn)可，在乃至周邊地區(qū)享負(fù)盛譽(yù)。
三是開(kāi)展名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)一步放大，構(gòu)筑了教育跨越發(fā)展的新平臺(tái)。以名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，各中小學(xué)和幼兒園高定位，早啟動(dòng)，快發(fā)展，形成了各級(jí)各類(lèi)學(xué)校統(tǒng)籌發(fā)展、全面攀升的良好態(tài)勢(shì)。僅去年一年，我市就有近30所學(xué)校分別創(chuàng)建成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、省示范幼兒園、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省現(xiàn)代化示范初中、省三星級(jí)高中和市模范學(xué)校。優(yōu)質(zhì)教育資源的快速擴(kuò)充，進(jìn)一步滿(mǎn)足了人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。
四是關(guān)愛(ài)救助貧困家庭，教育公平體系進(jìn)一步健全，構(gòu)建了濟(jì)困助學(xué)的新機(jī)制。市委、市政府將濟(jì)困助學(xué)列入“民心工程”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，快速推進(jìn)。教育系統(tǒng)的廣大教職工，情系貧困學(xué)子，奉獻(xiàn)殷殷真情，積極開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、濟(jì)困助學(xué)活動(dòng)，全市3萬(wàn)余名孤貧學(xué)童從中受益，政府牽頭、教育運(yùn)作、社會(huì)各界積極參與的濟(jì)困助學(xué)新機(jī)制已在我市全面建立。
我市教育戰(zhàn)線(xiàn)的每一個(gè)進(jìn)步，教育事業(yè)的每一項(xiàng)成績(jī)，都是廣大教育工作者攻堅(jiān)克難、埋頭苦干的結(jié)果，都是各級(jí)各部門(mén)重視教育、支持教育的結(jié)果。特別是廣大一線(xiàn)教師，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。在此，我代表市委、市政府向全市16000名光榮的人民教師表示衷心的感謝！向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)、各部門(mén)和社會(huì)各屆致以崇高的敬意！
在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，我市的教育工作與市委、市政府的要求相比，與先進(jìn)地區(qū)相比，與人民群眾的期望相比，還有較大的差距。主要表現(xiàn)在：幼兒教育入學(xué)率、高中階段入學(xué)率相對(duì)較低，優(yōu)質(zhì)教育資源供需矛盾仍很突出；城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平有待進(jìn)一步提高；流生輟學(xué)還沒(méi)有從根本上得到遏制，師資水平亟待提高。對(duì)于存在的問(wèn)題，我們要認(rèn)真研究，制定對(duì)策，盡快解決。在剛剛召開(kāi)的全市干部大會(huì)上，市委、市政府提出了“全面領(lǐng)跑蘇北，全面實(shí)現(xiàn)三先”的奮斗目標(biāo)。各鎮(zhèn)、各部門(mén)和全市廣大教育工作者要站在建設(shè)教育強(qiáng)市的高度，站在構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，切實(shí)增強(qiáng)教育事業(yè)加快發(fā)展的責(zé)任感、時(shí)不我待的緊迫感和進(jìn)位爭(zhēng)先的使命感，堅(jiān)定信心，加壓奮進(jìn)，推動(dòng)教育事業(yè)率先實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全面”，譜寫(xiě)教育事業(yè)的新篇章。
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