家長會校長發(fā)言稿
隨著社會不斷地進(jìn)步，用到發(fā)言稿的地方越來越多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的家長會校長發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
家長會校長發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
大家好！非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長會，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表柞水職業(yè)中專全體教師對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！今天，我們在這里召開家長會，目的是為了向各位家長匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)各專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同研究教育教學(xué)問題，征求家長對學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長。為此，我相信我們的家長會一定會達(dá)到預(yù)期的目的。
一、學(xué)校情況簡介
我校創(chuàng)建于1983年9月, 是陜西省首批重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，省級文明校園。現(xiàn)有教職工114人，學(xué)歷教育在校生20xx人，各類短期培訓(xùn)年均3000余人，農(nóng)民科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)年均9000余人。開設(shè)有高職預(yù)科、焊接技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、旅游服務(wù)、護(hù)理、家政服務(wù)等十余個(gè)專業(yè)，有在校班級27個(gè)，聯(lián)辦、外出實(shí)習(xí)班級24個(gè)，共計(jì)51個(gè)教學(xué)班；與陜西電大等院校聯(lián)辦漢語言文學(xué)、法學(xué)、干部管理等八個(gè)專本科成人學(xué)歷教育專業(yè)。建有設(shè)施齊備的生化室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室、語音室、烹飪實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、焊接實(shí)訓(xùn)室等二十多個(gè)實(shí)驗(yàn)室；安裝了寬帶網(wǎng)和衛(wèi)星接收系統(tǒng)，實(shí)施了遠(yuǎn)程教育；建成了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段現(xiàn)代化。
學(xué)校按照以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)促發(fā)展的辦學(xué)理念，把培養(yǎng)和造就“技能過硬、素質(zhì)全面，人格健全”的新一代作為學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，銳意改革，依法治校，提出了“精心管理、精心育人、質(zhì)量立校、科研興校”的教育教學(xué)和管理模式，構(gòu)建了高起點(diǎn)的辦學(xué)平臺。已培養(yǎng)各級各類專業(yè)技術(shù)人才8780名，有600多人升入高校，2400多人分布在商洛企事業(yè)單位，XX多人成為農(nóng)村致富奔小康的帶頭人，近4000人在西安、北京、廣州、深圳、淄博、天津、江蘇、上海等大中城市就業(yè)。近三年來，學(xué)校先后被評為“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、 “全省電大開放教育試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評估優(yōu)秀單位”、 “商洛市陽光工程先進(jìn)集體”、 “基礎(chǔ)教育科研工作先進(jìn)集體”、“和諧領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體”，連續(xù)兩年獲得縣教育工作目標(biāo)責(zé)任考核一等獎(jiǎng)。(中國職業(yè)技術(shù)教育)、(教育與職業(yè))、(三秦都市報(bào))、(商洛日報(bào))、商洛電視臺先后對學(xué)校的事跡進(jìn)行了20多次宣傳報(bào)道。
二、 以德育為根本，強(qiáng)化素質(zhì)教育。
學(xué)校始終堅(jiān)持把德育工作放在一切工作的首位，不斷強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)教育。首先，進(jìn)一步完善了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，行政會為主實(shí)施，黨政工團(tuán)學(xué)齊抓共管，教職工共同培育，全體師生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的全員德育體系，保證了德育工作有條不紊、扎實(shí)有效地開展。其次，樹立“先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做事”的育人理念，以做人教育為核心，把日常行為規(guī)范教育同品德教育結(jié)合起來，通過觀看愛國主義影片和在各種節(jié)日開展各類主題活動的方式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德、文明禮貌教育和法制教育、養(yǎng)成教育、心理健康教育、就業(yè)觀教育。艱苦的軍事訓(xùn)練鍛煉了孩子們的身體、增強(qiáng)了毅力，培養(yǎng)了快節(jié)奏集體生活的良好習(xí)慣，樹立了濃厚的國防意識；“青春之歌朗誦大賽”、“才藝展示”、廣播體操比賽、“文明禮儀伴我行”演講賽、“學(xué)雷鋒故事會”、青年學(xué)生預(yù)防艾滋病知識講座等主題豐富、形式多樣的文化體育活動，強(qiáng)化了文明習(xí)慣的養(yǎng)成。第三，積極開展愛心教育，培養(yǎng)學(xué)生“有愛心”、“獻(xiàn)愛心”，。學(xué)校成立了貧困學(xué)生資助中心，一年來累計(jì)發(fā)放各類獎(jiǎng)、助學(xué)金150萬元，為70余名特困生減免學(xué)費(fèi)近10萬元；設(shè)立了救助基金專戶，每年募捐近6000余元，用于幫助70—80名貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)；同時(shí)號召廣大師生向?yàn)?zāi)區(qū)群眾、貧困學(xué)生捐款捐物，6月份，響應(yīng)團(tuán)縣委和婦聯(lián)的號召，學(xué)校組織全體師生為癌癥患者齊航募捐4000余元。第四，積極探索新形勢下教育工作的新路子，制定了學(xué)生德育量化考核辦法，對畢業(yè)生實(shí)行“德育合格等級證”、“普通話等級證”、“實(shí)習(xí)合格證”、“計(jì)算機(jī)等級證”、 “技能考核合格證”的`“五證”管理，從而保證了學(xué)生在思想素質(zhì)首先合格的前提下，圓滿完成職業(yè)技能培訓(xùn)。第五，實(shí)施“德育導(dǎo)師”制。采用“一幫一”、“一扶一”的辦法，讓教師和學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生和問題學(xué)生結(jié)對子，改變過去單調(diào)、枯燥的“說教”法，從生活中的每一件小事抓起，抓住一切機(jī)會進(jìn)行“身教”，做到了以德育人、以情感人、以理服人，思想政治教育變的生動、活潑、有趣、有味，有效地促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧、健康成長。
三、 以教研教改為突破點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
沒有改革就沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變，教育科研是先導(dǎo)，是素質(zhì)教育的助推器，是提高教育質(zhì)量的總抓手。
1、開展實(shí)訓(xùn)課研討，強(qiáng)化專業(yè)技能教學(xué)。為提高學(xué)生的動手操作能力，強(qiáng)化專業(yè)技能教學(xué)，學(xué)校制定了(專業(yè)課教師專業(yè)技能達(dá)標(biāo)制度)，要求所有的專業(yè)課教師必須取得相應(yīng)專業(yè)的技能等級證書，目前學(xué)校專業(yè)課教師的技能達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上。本年度教師制作優(yōu)秀課件130余件，周萬哲、康魁政、袁正為等十多名教師制作課件的獲得盛市、縣獎(jiǎng)勵(lì)；10月份，在教育局組織的“柞水縣首屆中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)知識大賽”活動中，我校教師劉娜、鄒世玲分別獲高中組一、二等獎(jiǎng)，袁正為獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。為加強(qiáng)課堂教學(xué)效果，學(xué)校積極組織教師參加專業(yè)課研討，召開了“如何上好實(shí)踐課”為主題的研討會，制定出各實(shí)踐操作課的操作規(guī)程，對實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和管理進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，完善了實(shí)訓(xùn)課管理制度。通過一系列行之有效的措施，學(xué)生的專業(yè)技能水平明顯提高，計(jì)算機(jī)、電子、焊接等專業(yè)的技能考試和等級考試，合格率達(dá)95%。計(jì)算機(jī)專業(yè)的程永林、鄧貴梅、金鈺等同學(xué)在網(wǎng)頁制作比賽中成績優(yōu)異，焊接專業(yè)的徐立松、陳竣樊生龍等同學(xué)在焊接工藝等競賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)，計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的何開勇、劉方方、牛丹寧等同學(xué)的課件獲得好評，旅游專業(yè)的肖涵、王誠、魯凌等同學(xué)在旅游專業(yè)技能競賽中表現(xiàn)突出，護(hù)理專業(yè)巫春榮、鄧金絹等同學(xué)在護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)技能比賽中以過硬的技能獲得師生一致好評。為了提高畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)，我們還要求所有的學(xué)生在畢業(yè)前必須取得“五證”，“五證”不齊的學(xué)生將不予推薦就業(yè)。
2、加強(qiáng)課堂指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為了強(qiáng)化課堂指導(dǎo)和管理，采取了以下措施。一是嚴(yán)格督查教師的上課、備課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改情況，每學(xué)期開展教學(xué)常規(guī)檢查4次。二是以保證每一節(jié)課的質(zhì)量為切入點(diǎn)，要求每一位教師充分做好教學(xué)準(zhǔn)備，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生有所學(xué)、有所得；三是堅(jiān)持聽課評課制度，成立聽課小組，采取不打招呼、不定時(shí)間、不用概括性語言的方式，堅(jiān)持深入課堂第一線聽課的方式，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提出教學(xué)對策，促使教師不斷提高教師教學(xué)能力。一年來，教師之間相互聽、評課340人次，舉行公開示范課64節(jié)，張世賢、蔡克良、康魁政、樊成霞等骨干教師的公開示范課受到大家一致好評，樊成霞獲得縣“教學(xué)能手”稱號。四是對高職預(yù)科班嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持月考和模擬考試。今年我校參加單招考試40人(土建2人，工科21人，財(cái)經(jīng)17人)，本科上線7人，最高分762分，上線率18%，�？粕暇�36人，�？粕暇�率90%，本科上線率創(chuàng)歷史最好水平。
3、加強(qiáng)校本教研，推進(jìn)校本教材開發(fā)。強(qiáng)化校本教研必須提高學(xué)校自身教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。針對學(xué)校實(shí)際，我們采取了以下三點(diǎn)做法。
一是狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)。首先，制定“骨干教師和學(xué)科帶頭人評選辦法”和“德育能手評選辦法”，建立了培養(yǎng)中青年教師制度，利用一切機(jī)會讓教師外出學(xué)習(xí)，提高水平，開闊眼界；其次，對在職班主任和即將擔(dān)任班主任的43名教師進(jìn)行專題培訓(xùn)；第三，和企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，每年派出5-10名專業(yè)課教師深入企業(yè)鍛煉，學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)；第四，利用學(xué)習(xí)日，網(wǎng)上研討等平臺讓教師自主交流，共同學(xué)習(xí)；制定優(yōu)惠政策鼓勵(lì)教師通過各種渠道、方式繼續(xù)進(jìn)修、學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力。
二是針對我校大部分學(xué)生文化課基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際和職業(yè)教育的特點(diǎn)，我們以“會學(xué)、夠用”為原則，及時(shí)調(diào)整了專業(yè)課的設(shè)置，大膽壓縮文化課，將語文分解為普通話和應(yīng)用文寫作，將英語分解為英語口語和專業(yè)英語，加大專業(yè)課和技能訓(xùn)練的課時(shí)，使基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課的比例達(dá)到3：3：4，保證了學(xué)生在有效的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)獲得最多的專業(yè)技能。
三是加強(qiáng)了校本教材的開發(fā)。一年來，教師撰寫校本教研論文156篇，有40余篇論文在國家、盛市、縣級刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，100余篇論文在網(wǎng)站上發(fā)布。校本教材(心理健康指導(dǎo))已經(jīng)完成前期編撰，進(jìn)入印刷階段，明年將投入使用；(禮儀)、(普通話)等校本教材的大綱已經(jīng)出爐。
四、以市場為導(dǎo)向，狠抓招生就業(yè)。
職業(yè)教育就是就業(yè)教育，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量是檢驗(yàn)一個(gè)職業(yè)學(xué)校最重要的標(biāo)準(zhǔn)。今年四月份以來，我們以市場為導(dǎo)向，成功推薦06春焊接班8名同學(xué)至陜西省常武縣永鳳高速第三項(xiàng)目部實(shí)習(xí)，推薦07春電子裝配、焊接扶貧短班220人就業(yè)于東莞立亞達(dá)電子有限公司，推薦06春計(jì)算機(jī)班20人就業(yè)于西安千睦數(shù)據(jù)有限責(zé)任公司，推薦05秋焊接班6名同學(xué)至大智有限責(zé)任公司，就業(yè)率達(dá)98%。我們的畢業(yè)生不但就業(yè)率高，而且就業(yè)環(huán)境優(yōu)美、待遇優(yōu)越，人均月薪達(dá)到800—1000元。就業(yè)拉動了招生，今年以來，學(xué)校春秋兩季共招回學(xué)歷教育生在校生939人(不含短訓(xùn)班)。XX年春季已經(jīng)報(bào)到學(xué)生382名；累計(jì)進(jìn)行“陽光工程”培訓(xùn)、“溫暖工程”培訓(xùn)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、“人人技能工程”培訓(xùn)16期1658人次，有效安置學(xué)生1597名，就業(yè)率98%，每年將為柞水帶回近200萬的收入；
雖然我們的招生就業(yè)工作取得了可喜的成績，雖然職業(yè)學(xué)校和高等教育相比較，有著就業(yè)率高、學(xué)費(fèi)低的優(yōu)勢，但是我們必須清醒地認(rèn)識到我們面臨的就業(yè)壓力和問題。
這里我先向各位家長簡單講一下職業(yè)學(xué)校面臨的就業(yè)形勢。從好的方面來說，第一，職業(yè)教育的就業(yè)率很高，全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)達(dá)到95%以上，教育部公布的XX年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)情況顯示，XX年全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)生數(shù)(不含技工學(xué)校畢業(yè)生)為364.25萬人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為348.25萬人，就業(yè)率為95.6％。相較之下，高等院校的就業(yè)率則令人擔(dān)憂，根據(jù)XX年中國大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告提供的數(shù)據(jù)，XX年大學(xué)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為114萬，就業(yè)率80%，到XX年，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)上升到413萬，而就業(yè)率卻下降了12個(gè)百分點(diǎn)，截至XX年7月，06、07連續(xù)兩年的大學(xué)生就業(yè)率僅為62.07%。也就是說，到目前為止，中國已經(jīng)有500多萬大學(xué)畢業(yè)生無法就業(yè)。第二，職業(yè)學(xué)校的收費(fèi)低。普高和中等職業(yè)教育同樣是學(xué)三年，但普高的學(xué)費(fèi)每期一般在1300元以上，中等職業(yè)教育每期學(xué)費(fèi)最低的只有800元。另外，我校的學(xué)生在享受國家政策規(guī)定的每人每年1500元的貧困生資助的同時(shí)還可享受華育助學(xué)等助、獎(jiǎng)學(xué)金。不好的方面有以下三點(diǎn)。一是學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平低，就業(yè)質(zhì)量不高，就業(yè)層次都比較低，專業(yè)對口率較低，全國中職生專業(yè)平均對口率僅為26%。二是學(xué)生年齡偏小，自我學(xué)習(xí)、自我適應(yīng)能力差，綜合素質(zhì)不高，人際關(guān)系、處理問題和解決問題的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會的需要。三是學(xué)生的擇業(yè)觀不成熟，就業(yè)選擇時(shí)注重短期利益，關(guān)注經(jīng)濟(jì)因素，忽視個(gè)人發(fā)展。
結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況，我們的就業(yè)主要存在以下問題。一是部分家長就業(yè)觀落后，沒有樹立先就業(yè)，再擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)的思想。二是我們部分學(xué)生就業(yè)前普遍存在對社會認(rèn)識不足、心情浮躁、對自身定位過高等情況，難以適應(yīng)社會和周圍工作環(huán)境。一旦走上崗位面對殘酷的現(xiàn)實(shí)時(shí)就因心態(tài)不正、準(zhǔn)備不足而茫然失措。三是我們對聯(lián)辦學(xué)校的就業(yè)安置工作無法實(shí)現(xiàn)監(jiān)管，往往問題發(fā)生之后我們才獲得信息，不能防患于未然。針對以上問題，我們已采取了有效的措施。一是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，樹立學(xué)生正確的就業(yè)觀，讓他們在就業(yè)前做好充分的身心準(zhǔn)備；二是加大對就業(yè)單位就業(yè)環(huán)境、條件的考察力度；三是堅(jiān)持就業(yè)學(xué)生的跟蹤服務(wù)，每送一批學(xué)生出去都留下學(xué)生和負(fù)責(zé)就業(yè)老師的電話、qq號碼，并確定學(xué)生中的固定聯(lián)系人，加強(qiáng)跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題后，及時(shí)尋求解決辦法并聯(lián)系二次就業(yè)。
各位家長、同學(xué)們，孩子是祖國的未來，學(xué)校、社會、家庭都有培養(yǎng)和教育孩子的義務(wù)。作為孩子第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人的家長，我想請你們從以下三個(gè)方面配合學(xué)校的工作。
第一 、要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，幫助他們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多方面綜合評價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第二、關(guān)注孩子們的身心健康，加強(qiáng)他們耐挫能力、自立意識、敬業(yè)精神和文明禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)。
第三、及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通。
最后，我代表柞水縣職業(yè)中專全體教職員工衷心的祝您：新年愉快，合家歡樂，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
家長會校長發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來，讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖。我相信，你們的行動是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好尊重與褒獎(jiǎng)。
今天的家長會，首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問題。然后，以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績等具體情況進(jìn)行面對面的溝通和交流。同時(shí)，借此機(jī)會。誠請大家暢所欲言，給學(xué)校提出意見或建議，為我們共同做好學(xué)生的教育工作集思廣益，諫言獻(xiàn)策。
家長朋友們，今天想利用這個(gè)時(shí)間，咱們共同探討一下，作為家長，怎樣做才能為孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育呢?下面把一些思考與大家交流：
一、重視家長對子女的教育與影響
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子第一任的教師。孩子的教育在哪里，就在我們這些父母里。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。
父母對孩子既不溺愛放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛護(hù)、鼓勵(lì)、誘導(dǎo)，這樣的孩子一定是一個(gè)不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的新一代兒童。
家長從孩子是一名小學(xué)生開始，就應(yīng)對孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗干凈。這些對孩子一生的成長是積有幫助的。
家長不能用正確的觀念、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng)、教育子女，其結(jié)果是相反的，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材，反而誤了孩子的一生。家長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，將會對人格的健全發(fā)展奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。不少父母過多關(guān)心學(xué)習(xí)，只要考出好成績，什么要求都答應(yīng)，什么愿望都滿足。品德低下卻不被關(guān)注，有些孩子說謊，拿家里東西或別人的東西，以自我為中心，不考慮別人感受。這樣的教育觀念、方式令人憂慮。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，對于孩子來說，家庭教育的重點(diǎn)是應(yīng)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。
二、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
孩子的言行舉止在家里來自父母的影響最多。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;
反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯保议L們，父母善待老人、關(guān)心他人，孩子看在眼里，記在心里。一個(gè)收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭，孩子在學(xué)校里也一定會把班級當(dāng)成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。
孩子在學(xué)校里掃掃地、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長千萬不能說，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語氣說，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是非常有利的。
另外父母爭吵最好避開子女。還有在子女面前最好別說那個(gè)老師上課好那個(gè)老師上課不好，這樣你的孩子對這位老師的課就不感興趣了，由此會影響孩子的學(xué)習(xí)。
盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
作為稱職的家長，應(yīng)該體諒和理解孩子的學(xué)校和孩子的老師。有個(gè)別的家長同志對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重，甚至個(gè)別人還蠻橫的對待我們的老師，這樣做會對孩子帶來一定負(fù)面的影響。
如果對學(xué)校、老師的教學(xué)或者教育過程中出現(xiàn)的一些不滿意的地方，要按程序走，先與老師溝通反映或與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通反映。因?yàn)楹⒆咏逃械膯栴}最終還要教師和家長來共同面對，共同解決，家長要教會孩子懂得感恩，感謝父母的同時(shí)更應(yīng)該感謝老師。應(yīng)該和教師一起來維護(hù)孩子健康成長的`這片天空。孩子的教育是家長和教師的共同的責(zé)任。
各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。愿每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光燦爛。
現(xiàn)在，學(xué)生的寒假生活已經(jīng)開始了。應(yīng)該說，假期是一個(gè)大課堂。孩子們在這個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識，他們的心理、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī)，因此，我們覺得十分必要在假期開始的時(shí)候，向全校的學(xué)生家長提出一些建議，以便讓孩子過一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。
一是幫助孩子制定一個(gè)假期計(jì)劃
假期時(shí)間比較長，家長要抽出時(shí)間幫助孩子制定一個(gè)可行的計(jì)劃，注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識地培養(yǎng)孩子的多方面的能力，鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動和社會公益勞動。計(jì)劃貴在堅(jiān)持。
二是為孩子上一節(jié)安全教育課
這里強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，第一是交通安全寒假期間，走親訪友的很多，車輛穿梭，道路堵塞，再加上酗酒的很多，這都存在著交通隱患，希望各位家長，一定要時(shí)刻提醒孩子不要在道路上玩耍，過路時(shí)要左右觀看，等沒有車輛時(shí)再過，避免發(fā)生意外;第二是嚴(yán)禁孩子危險(xiǎn)地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來;第三是，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長們的足夠重視。
三是激發(fā)孩子多讀書，讀好書
只有大量的閱讀，才能夠豐富孩子的頭腦，開闊孩子的視野，增長孩子的心智，提高孩子的見解。假期，是孩子多讀書，讀好書的大好時(shí)期，家長要以自己模范的行動引導(dǎo)孩子親近書籍，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。愛書的孩子其人格特征是溫柔、善良、開朗、快樂、幽默、自信、有同情心、語匯豐富、人際關(guān)系良好，在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)也比較好。所以父母除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子盡早養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
四是注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
其實(shí)，兒童教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長期堅(jiān)持不懈。假期里，各位家長朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣，睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣，專心致志完成一件事情的習(xí)慣，交流時(shí)耐心傾聽的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣，保護(hù)視力的習(xí)慣等等。
我相信，有各位家長的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會快樂、充實(shí)、幸福的度過整個(gè)假期。
最后，在新春佳節(jié)到來之際，我代表全體老師向全校的學(xué)生家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成!
家長會校長發(fā)言稿3
各位家長：
大家好!
忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期就過去了，作為班主任，這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處，看著他們一天天的成長，我的心里真得很欣慰，我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。家長大都能夠積極配合支持學(xué)校、班級開展的一些工作。我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。我覺得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
一、關(guān)于假期的話題：
1、放假時(shí)間：1月16日。
2、開學(xué)時(shí)間：2月20日早8：00之前背書包到校。
3、語文假期作業(yè)：
�、倜恐鼙硟墒坠旁姡�8首。
②每周讀兩個(gè)故事。
③每天寫半篇小字。
�、墚嬕环约合矚g的圖畫，題目是《我的發(fā)現(xiàn)》。
�、萃瓿梢槐炯倨谧鳂I(yè)，每天兩頁。
⑥復(fù)習(xí)第一冊書中的100個(gè)一類字，400個(gè)二類字。(開學(xué)后要聽測)
4、提三點(diǎn)建議：
(1)識字少的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
(2)建議大家把孩子的壓歲錢變成壓歲書。帶孩子逛逛書店，買幾本孩子喜歡的課外書。因?yàn)槲以试S孩子們每天帶課外書到學(xué)校來，語文課上一有剩余時(shí)間，就讓她們看自己喜歡的課外書。
(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動。
二、關(guān)于考試的話題：
1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯(cuò)的�？梢哉f這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范。
部分同學(xué)失分主要集中在四處：
1、看拼音寫詞語，出錯(cuò)較多的是“果皮”拼成“瓜皮”;“左右”拼成“左手”;“白云”拼成“白魚”。
2、排列句子。這道題其實(shí)很簡單，只要靜下心來去排序，就不會排錯(cuò)。“種了”的“了”書寫出錯(cuò)非常不應(yīng)該，太粗心。
3、連線題。有兩人出錯(cuò)，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)古詩的積累。
4、閱讀題。2人出錯(cuò)，很可惜，有一個(gè)孩子已經(jīng)寫上“冬天”了，又擦掉;另一個(gè)孩子是沒有記住老師的話，沒有用文中的原句來回答問題。
2、和大家談一談，如何看待孩子的.考試?每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好;2考得不好，說明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞!俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。把知識上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢?
首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會失的分，就想辦法教會;是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對大考時(shí)，我們不會太緊張，會變得很從容。
同時(shí)送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物，勞動衛(wèi)生等)，再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。
三、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問題
1.部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
2.老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3.部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4自我管理能力較差，無法將"學(xué)"與"玩"合理分配。做功課時(shí)不能集中精神，總要弄一些"玩"的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間，使得自己學(xué)不好，玩不好。時(shí)間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無長性，精神易分散等。好習(xí)慣使人受益終生。
建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。(要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓孩子帶著問題去上學(xué)，解決了問題再回家。回家后，家長和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書，聽寫。)
2、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。(要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會兒吃東西，一會兒喝水，一會兒上廁所，一會兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢?經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來越多，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠(yuǎn)。)
3、每日按課表整理書包的習(xí)慣。(每日按課表整理書包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包，結(jié)果第二天上課時(shí)連書都沒有。)
4、上課專心聽講的習(xí)慣。(上課眼觀耳聽，知識才能入腦，不專心聽講，哪能學(xué)到知識呢?培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽法、回憶法、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等。你可以針對孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法。比如，聆聽法：可以仔細(xì)凝神聽一種聲音或者是坐著不動聽故事，時(shí)間為10分鐘、20分鐘、30分鐘遞增練習(xí)，會有意想不到的效果。)培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。
四、需要家長配合做幾件事：
1、學(xué)生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認(rèn)真，本子是否干凈。然后再給簽字。
2、讀、背的作業(yè)家長一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個(gè)別輔導(dǎo)。
3、提醒孩子在寫作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫。
4、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，您可讀讀書，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事�！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆�不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會仿效去做�！绻⒆訒鴮懞懿�，您必須看著做。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”。
5、多表揚(yáng)樹立自信心。盡量表揚(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度;家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等;多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。“興趣是最好的老師”但一時(shí)的興趣還不夠，必須有成功的體驗(yàn)才能使孩子堅(jiān)持下去。要讓孩子有成功的體驗(yàn)，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功，是對學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績總是不如人。因此，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn)。通俗的說法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了一次成功，就好像找到了起飛的跑道，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機(jī)飛不起來。
有幾點(diǎn)還請家長注意：
1、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。許多家長往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習(xí)，其實(shí)這樣并不好。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí)，大大超過了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇、愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了。
2、身教勝于言教。父母言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛學(xué)習(xí)，自己必須愛讀書，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天忙于生意，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的。
3、避免家教中的誤導(dǎo)。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯(cuò)誤導(dǎo)向，也是孩子不愛學(xué)習(xí)的重要原因，例如，有的家長說：“我們小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，他也學(xué)不好�！苯Y(jié)果孩子放棄學(xué)習(xí)。為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長。
五、下學(xué)期的打算：
1、開學(xué)就是春季，又是流行病多發(fā)的季節(jié)，為預(yù)防流感，我會繼續(xù)提醒和檢查學(xué)生喝水。除此之外，希望家長幫孩子確定一項(xiàng)可以長期堅(jiān)持的體育運(yùn)動，通過鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預(yù)防近視。有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長時(shí)間地看書、看電視和玩電腦。
3、本學(xué)期上學(xué)仍有遲到問題。我覺得要想解決這個(gè)問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)是不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。做值日的學(xué)生要早到校。
4、對按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。
5、如果本學(xué)期，孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時(shí)間，積極輔導(dǎo)孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時(shí)的，只要肯學(xué)，就有希望。如果放任自流，就很危險(xiǎn)了。對孩子的學(xué)習(xí)要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗(yàn)成功的喜悅。在假期可以把第一冊的知識重新給他們補(bǔ)習(xí)一下，爭取在開始階段就不要帶帳，不能輸在起跑線上，到了下一學(xué)期，內(nèi)容更多，更難，如果這年的內(nèi)容都沒有學(xué)好，那肯定影響，很有可能就跟不上，徹底掉隊(duì)了。
6、希望我能成為您信賴的朋友，共同幫助孩子不斷進(jìn)步。在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán)，二是愛，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛字。即讓學(xué)生體會到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家!提前給大家拜年啦!祝我們的孩子身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利，合家幸福!
家長會校長發(fā)言稿4
尊敬的各位家長朋友：
下午好！
我是學(xué)校的副校長小霞，受xx校長委托代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與大家進(jìn)行一個(gè)簡單的交流和匯報(bào)。
一學(xué)期來，我們陽明小學(xué)學(xué)生在老師和家長的幫助下無論是思想品德，還是學(xué)業(yè)成績上，都有了很大的進(jìn)步。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了驕人的成績，寫了一手好字、讀書上萬字、有的同學(xué)關(guān)愛他人、講文明、有禮貌。我校一、二年級的學(xué)生每天見到老師和同學(xué)都熱情地打招呼，讓老師和同學(xué)們擁有一個(gè)個(gè)美好的清晨時(shí)光。三、四年級的的學(xué)生則經(jīng)常在操場上撿起紙屑，創(chuàng)造出一個(gè)清新文明的陽明校園。五年級的學(xué)生全面發(fā)展，多次為學(xué)校贏得各項(xiàng)殊榮。7月25日他們還將帶領(lǐng)三、四年的學(xué)生參加黑龍江省團(tuán)委組織的大型演出。尤其值得表揚(yáng)的是5.3的小萌和4.5的王佳茂兩位同學(xué)，他們是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
4月12日5.3班的小萌乘73路公交車時(shí)，主動給老人能讓座獻(xiàn)愛心的行為，使老年人非常感動。老人xx執(zhí)筆給學(xué)校寫了一封感謝信，并親自送到學(xué)校�，F(xiàn)在同學(xué)們看到的就是xx老人寫的感謝信，信上建議學(xué)校以此為例在校園開展文明教育，讓小萌者這朵文明美麗的小花綻放校園。同學(xué)們，小萌的行為不是偶然的，平時(shí)在學(xué)校里她也總是那么的文明有禮。在這之前，許多老師并不知道小萌是誰，當(dāng)小萌站在升旗臺上介紹自己的事跡時(shí)，大家才知道5年級那個(gè)每次見到老師都主動熱情打招呼的高個(gè)子女生就是小萌。
另一位值得全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣是4.5班香梅園的王佳茂，他在上學(xué)的.路上拾到了錢包后主動交到學(xué)校，學(xué)校在沒有找到失主的情況下帶著王佳茂把錢包交到了建國派出所。拾金不昧是一個(gè)公民應(yīng)有的素質(zhì)，我們希望和家長一起培養(yǎng)出更多拾金不昧的陽明美德好少年。
小萌和王佳茂兩位同學(xué)是陽明美德好少年，在陽明像他們這樣優(yōu)秀的學(xué)生還有很多，我們要優(yōu)中選優(yōu)，從中選出10名陽明美德星級少年。現(xiàn)在，每班老師和學(xué)生已經(jīng)推薦了兩名候選人，他們的事跡已經(jīng)在陽明小學(xué)的博客上陸續(xù)公布，希望家長們和自己的孩子一起關(guān)注這項(xiàng)活動。也許有的家長認(rèn)為，我的孩子也沒有評上的可能，因此不去關(guān)注這些活動。但是我要提醒各位家長，學(xué)生最好的老師是身邊的優(yōu)秀學(xué)生。我們陽明組織十佳陽明美德星級少年評選的目的是給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣，我們目的是讓陽明每一名學(xué)生在校學(xué)生活中都學(xué)習(xí)進(jìn)步、能力增長、心靈更美。
家長朋友們，學(xué)生們即將迎來愉快的暑假生活，衷心希望家長們幫助孩子們度過一個(gè)愉快的、充實(shí)的寒假。
家長會校長發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
大家好。感謝大家從百忙中抽時(shí)間來開家長會！說明大家對子女的學(xué)習(xí)非常重視，這一點(diǎn)非常好。
進(jìn)入初中，這標(biāo)志著你們的子女將步入人生旅途上的一個(gè)新的歷程，一個(gè)新的起點(diǎn)。但是要成為一名合格的初中生，并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作，今天召開家長會主要是向各位家長交流并希望得到各位的關(guān)注、支持，確保我們的孩子能健康的成長。在此，對各位家長對學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意！
今天，重點(diǎn)是向各位家長交流、匯報(bào)我校教育教學(xué)管理的各項(xiàng)工作，并就孩子跨入新的學(xué)習(xí)時(shí)期所需要關(guān)注的問題作溝通，希望得到各位的關(guān)注、支持，確保學(xué)校以及本人班主任各項(xiàng)工作登上新臺階。為此，我著重講四個(gè)方面的問題：
一、了解初中生的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)
充分認(rèn)識初中與小學(xué)的區(qū)別，正確對待孩子在初中的落差。往往很家長都表示孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何如何好，到了初中怎么就不行了。這里原因很多，有孩子的主觀努力的原因，有成長過程中帶來的心理變化的原因，還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、壓力比小學(xué)大很多的原因，還有就是小學(xué)很多老師是為了激勵(lì)孩子和家長，很多的小問題都沒有及時(shí)溝通，有些小問題到了初中回演變成大問題。
1、初中生的心理特點(diǎn)：
�。�1）爭強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn)。隨著年齡的增長進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周密、發(fā)展不成熟、自制力相對較弱，所以許多時(shí)候感情用事、易沖動魯莽。
�。�2）對父母長輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺著自己是"大人"了，要求從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會發(fā)生頂撞老師或頂撞家長的行為、可以說獨(dú)立個(gè)體意識特別強(qiáng)，但又缺乏必要的知識、能力、對家長有依賴性出現(xiàn)"飯來張口、衣來伸手""只管學(xué)習(xí)、不管其它"等許多不正�，F(xiàn)象。
�。�3）對長輩的封閉心理和對同學(xué)的開放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密、把心里話對自己說或?qū)?日記本"說，而對師長則百般隱藏、缺乏與家長的溝通，時(shí)而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱！
�。�4）模仿性的心理特點(diǎn)。模仿成年人行為、如：吸煙、喝酒。模仿影視歌星、如：發(fā)型、穿戴、奇裝異服。所以家長、教師要做好表率對他們正確引導(dǎo)。
2、初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：
（1）課程增多、知識量猛增、知識點(diǎn)多、信息量大，時(shí)間短、難度加大。很多小學(xué)生升入初中后易產(chǎn)生緊張和畏懼心理，使一部分升入初中的學(xué)生覺得中學(xué)科目特別多，作業(yè)量特別大、產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒，相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長教師的壓學(xué)、逼學(xué)現(xiàn)象。
（2）向課堂45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真聽課，積極思考，跟著老師的思路走，提高學(xué)習(xí)效率。
�。�3）明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么，該學(xué)什么！每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都逐漸形成了自己的一套方法。這些方法有的是正確的、科學(xué)的，有的是錯(cuò)誤的、盲目的、低效率的。從實(shí)際情況來看目前相當(dāng)多的學(xué)生并沒有掌握較好的學(xué)習(xí)方法，因而在學(xué)習(xí)上事倍功半、效率很低，由于"不會學(xué)"而導(dǎo)致"不愛學(xué)""不愿學(xué)"。這種現(xiàn)象造成了學(xué)困生的大量涌現(xiàn)。
學(xué)習(xí)要有個(gè)好的習(xí)慣，著名教育家葉圣陶先生說："凡是好的態(tài)度和好的方法都要使它習(xí)慣化，只有熟練到成為習(xí)慣、好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地的表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地被應(yīng)用，好象出于本能一輩子受用不盡"。
初中生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣有：課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、認(rèn)真聽課積極思考的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、作業(yè)檢查與訂正的習(xí)慣等。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生有相當(dāng)一部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，易出現(xiàn)上課精力不集中、作業(yè)敷衍了事、考試作弊、不善思考害怕困難等不良習(xí)慣，所以教師家長要在培養(yǎng)學(xué)生形成良好習(xí)慣上下功夫要培養(yǎng)他們"會"學(xué)習(xí)，即會聽講、會閱讀、會思考、會發(fā)問、會作業(yè)，要做學(xué)習(xí)的人，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，克服粗心大意的毛病。
各位家長，目前左鳩中學(xué)可能會有一些讓您和子女不滿意的地方，我們也正在努力改善各方面的不足，既然你們的子女已經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了，就要面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)，想辦法使自己的子女在現(xiàn)有條件下，學(xué)習(xí)得更好，更適應(yīng)這里的環(huán)境和管理，如果是個(gè)別教師教學(xué)或管理上存在問題，請您提出來，我會和相關(guān)任課老師交流盡量解決。教育孩子千萬不要因?yàn)槟骋环矫娌槐M如人意而怨天尤人，自暴自棄，那樣最終耽誤的還是自己。說到這里我想起了一個(gè)故事，名叫"打好手里的牌"。美國總統(tǒng)艾森豪威爾年輕的時(shí)候，一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他開始不高興地抱怨。媽媽停了下來，正色對他說道："如果你要玩，就必須用你手中的牌玩下去，不管那些牌怎么樣！"他一愣，聽見母親又說："人生也是如此，發(fā)牌的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著，你能做的就是盡你全力，出好每張牌，求得最好的效果"。
很多年過去了，艾森豪威爾一直牢記母親的這句話，從未再對生活產(chǎn)生任何抱怨。相反他總是以積極樂觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn)，盡自己所能地做好每一件事，從一
個(gè)默默無聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校、盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國歷史上第34任總統(tǒng)，艾森豪威爾逝世后，約翰遜在給他的哀悼詞中稱他"勇敢和正直"，他的'這種勇敢和無所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教導(dǎo)，人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么，你能做的只有用你手里的牌打下去，并努力打好，除此之外，你沒有任何選擇。對于我們來說，學(xué)習(xí)和生活不也正是是如此嗎？
二、與家長探討家庭教育的方式方法
要這里，我覺得父母對子女的教育應(yīng)走出以下四個(gè)誤區(qū)：
�。ㄒ唬G掉補(bǔ)嘗心，找回平常心。
做父母的本應(yīng)有顆平常心，因?yàn)樯鷥河亲钇匠５氖虑�。有時(shí)候你越想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過或長或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)"人物"。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我。
（二）、丟掉反常心，找回正常心。
用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問題，只要覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。當(dāng)父母學(xué)會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
《一位母親與家長會》一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說："你的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了。"回家的路上，兒子問她，教師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。然而，她還是告訴兒子："老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。"那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。
在第二次家長會上，老師說："全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第59名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。"回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又振作起精神說："老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌。"說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)都要早。
家長會校長發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
你們好!
熱烈歡迎大家的到來。我是主管教學(xué)的副校長，下面我想重點(diǎn)談?wù)劶彝ソ逃膯栴}：
作為家長，要尊重老師，在孩子面前一定要維護(hù)教師的形象;要與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，以便雙方有針對性對子女和學(xué)生進(jìn)行有效教育。在今后的工作中還希望家長們從以下方面與學(xué)校進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。
第二、營造良好的家庭教育環(huán)境。
第三、要關(guān)注孩子的成績，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。
第四、家庭教育要注意方式方法。
寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要要求太過分、苛刻。注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的'事情自己做等。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。也希望各位對我校提出建議和意見，我們將不斷改進(jìn)工作。
最后，衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
家長會校長發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！我叫 ，現(xiàn)任 校長，黨支部書記。
今天我在這里發(fā)言，內(nèi)心很惶恐，很忐忑，在座的有學(xué)富五車、博古通今的教育管理專家，有德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富，具有強(qiáng)大人格魅力的教育前輩，也有朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取，敢為天下先的后起之秀，我真有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、不知所措。作為一名普通的農(nóng)村中學(xué)校長，論成績，我不是對手，談方法，我不敢接招，論資歷，更無從談起，但受局領(lǐng)導(dǎo)委派來和大家交流思想、交流方法、共同學(xué)習(xí)、共同提高，我也只是勉為其難，知無不言、言無不盡，望大家批評指正。
我從20xx年到 任校長，已干了七年，七年中有成績也有失誤，又高興也有煩惱，有激情澎湃也有意志消沉，領(lǐng)導(dǎo)不滿意要受批評，老師不滿意要受抱怨，家長不滿意直接罵娘，再加上千奇百怪、繁雜無序的周邊關(guān)系、社會影響、歷史問題，可預(yù)料的、不可預(yù)料的、有能力解決的、沒有能力解決的，你都要小著架子，陪著笑臉、恭恭敬敬說好話，耐心細(xì)致做解釋，真可謂兩眼一睜，忙到熄燈。其中坎坎坷坷、起起落落、喜怒哀樂、苦辣酸甜，我想在座的各位都深有同感，好在有上級各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有全校老師的大力支持，讓我一直堅(jiān)持下來，從毛頭小伙鍛煉成為中學(xué)校長。目前學(xué)校班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)，教師隊(duì)伍穩(wěn)定。20xx年，我校中考平均成績名列全縣第二位，更給了我勇氣和信心，這樣成績的取得，不僅僅是因?yàn)楦矣趧?chuàng)新的教風(fēng)，純正濃厚的學(xué)風(fēng)，更與后勤
管理必不可分。下面我就后勤管理方面談一下自己的體會。
學(xué)校后勤管理工作，是學(xué)校整體工作的重要組成部分，其名為“后”，實(shí)則為“先”，是其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提條件。但學(xué)校后勤管理工作一直以來，卻往往不被重視。只要認(rèn)真細(xì)致、努力創(chuàng)新地搞好學(xué)校后勤工作，就能為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供動力和保障，就能使學(xué)校的所有工作有良好運(yùn)轉(zhuǎn)的局面。那么，如何進(jìn)行學(xué)校后勤管理工作的改革呢？
一、抓住人心
1 貼心服務(wù)
一位專家說過，管理工作的核心是管人，管人的核心是管人心。在學(xué)校管理中，制度約束固然重要，要想使老師釋放能量，情感管理不失為一條切實(shí)可行的號途徑。作為一校之長，也需要真摯豐富的情感去感化激勵(lì)老師，所以說學(xué)校管理是三分管理七分情。因?yàn)槔蠋焸儩撘庾R中會認(rèn)為教學(xué)工作是分內(nèi)之事，而后勤管理就是替學(xué)校做事，屬于額外工作，可做可不做。但是學(xué)校的后勤管理工作還必須有人去做。誰來做？怎么做？這就成了后勤管理工作的最大難題。各位校長，我們都知道學(xué)校并不是有錢單位，不能完全依靠錢來解決問題。沒有錢我們還要辦事，還要想辦法讓老師心甘情愿的去做，為學(xué)校無私的付出，所以作為學(xué)校要想法抓住人心。抓住人心首先要學(xué)會貼心服務(wù)，注重情感交流，給教師的心理以舒適感。讓老師從要我干變?yōu)槲乙伞?/p>
作為校長，別不把自己當(dāng)回事，因?yàn)槲覀児ぷ鞯暮脡年P(guān)系著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和幾百名學(xué)生的前途，但也別把自己太當(dāng)回事，我們管不了老師的人事權(quán)和工資權(quán)，說到底就是一名普通教師。也許老師眼里未必有校長，但校長眼里不能沒有老師。
我有個(gè)習(xí)慣，中午吃飯，我就端著飯碗到老師家屬院和大家邊吃邊聊，聊工作，談生活。哪個(gè)同事的父母身體不好，哪個(gè)同事的孩子年齡還小，誰家有了喜事，誰家有了煩惱。。。。我心里都有一本帳。即使再大的心理隔閡，再對立的工作矛盾，也都能在這其樂融融的氛圍中化于無形。麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，帶領(lǐng)幾個(gè)老師幫同事扛扛麥包，同事有困難時(shí)，帶領(lǐng)老師幫他處理老人后事，去年冬天，一個(gè)老師出了車禍，我整整陪了兩個(gè)晚上，直到他度過危險(xiǎn)期。。。。別看這些細(xì)小的舉動，最能打動別人的心，小恩小惠讓同志們對你感恩戴德，說你夠哥們兒。在校為老師服好務(wù)，在社會關(guān)系上，也要給老師撐面子，敢做“娘家人”。我校有一位郾城的特崗老師，結(jié)婚是在臨潁。父母年齡大，兄弟少，人手不夠，我?guī)е鴰讉�(gè)年輕教師，從準(zhǔn)備迎娶、預(yù)訂飯店，到接人待客，端茶遞水，全程籌劃，全程服務(wù)，婚禮辦得熱熱鬧鬧、風(fēng)風(fēng)光光�，F(xiàn)在，這個(gè)老師夫妻二人全代雙班課，跨班主任，干工作熱火朝天，無怨無悔。
2、合理激勵(lì)
管理靠人情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為校長還要知人善任，善于應(yīng)用精神激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。校長要當(dāng)有心人，要針對不同的人和事在不同的場合、用不同的方式對教師進(jìn)行表揚(yáng)。校長要寬容，有氣度，不計(jì)前嫌。作為領(lǐng)導(dǎo)者，要本著看全面、看本質(zhì)、看發(fā)展這一立腳點(diǎn)去看待教師，要堅(jiān)持舉大功而不記小過，舉大善而不計(jì)小瑕的原則，最大限度地調(diào)動每個(gè)教師的`積極性；要盡可能地虛心、真誠地去發(fā)現(xiàn)教師身上的長處，努力向他們學(xué)習(xí)。對工作上有困難的教師，要滿腔熱忱地去幫助他們，積極地激勵(lì)他們樹立自信心，大膽地讓他們參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動，讓他們
在鍛煉中磨練、成長，提高綜合素質(zhì)。
對于教師來說，光有精神激勵(lì)還不行，還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。財(cái)務(wù)再緊也要擠出一點(diǎn)，平時(shí)老師干點(diǎn)小活，加加班，負(fù)責(zé)了后勤的哪塊工作等，都給老師們以獎(jiǎng)勵(lì)，大到一條毛毯，小到一個(gè)水杯。我總以為，老師們物質(zhì)要求不高，但必須給他們以足夠的尊重，辛苦一年，校長沒有忘記，學(xué)校沒有忘記，給大家以鼓勵(lì)和信心。
總之，我對學(xué)校管理的理解是“以心換心”。平時(shí)和大家相處得融洽了，財(cái)務(wù)賬上又堅(jiān)持明細(xì)化，公開化，每周一小公布，每期一大總結(jié)，明明白白，清清楚楚，每個(gè)教職員工都心中有數(shù)，徹底打消了大家的疑慮。久而久之，大家就建立了一種人人都是學(xué)校主人翁的意識，“有福同享有難同當(dāng)”再加上學(xué)校的各塊工作都由班子成員帶頭參與，堅(jiān)決不搞特殊。所以我校的四十九名教職員工，個(gè)個(gè)干勁十足，每人除了做好自己的教學(xué)工作外，都兼任著一份適合自己的管理工作，做到權(quán)力層層有、任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)、責(zé)任人人負(fù)。做到人人會管理，處處有管理，事事見管理，讓每一名教職員工都成為管理的一部分，讓每一個(gè)教職員工都能找到自己的管理坐標(biāo)，充分發(fā)揮他們的主人翁意識。收攏了大家的心，下面我就談?wù)労笄诠ぷ鞯木唧w實(shí)施。
二 發(fā)揮特長 、合理分工、精細(xì)管理
后勤在學(xué)校中 “ 攤大、人多、事雜 ” 。如果分工不明，不公，管理不細(xì)，或者形不成合力，就容易造成內(nèi)耗，領(lǐng)導(dǎo)、老師人心渙散，勢必使工作陷入混亂和失控的被動局面。所以學(xué)校后
勤具體分工時(shí)候，一定要公平公正，人人參與，并且結(jié)合教職員工的自身特點(diǎn)特長。教師想干事就讓他有一個(gè)好舞臺，教師會干事就讓他有一個(gè)好崗位，教師干成事就讓他有一個(gè)好待遇。例如學(xué)校成立的校外護(hù)校隊(duì)、校內(nèi)夜間巡邏小組，就分給年輕力壯的體育老師，任命他們?yōu)樽o(hù)校隊(duì)隊(duì)長、巡邏組組長，再由他們在校內(nèi)招兵買馬，具體負(fù)責(zé)組建；班級文化和校內(nèi)文化建設(shè)由九年級四名語文老師和班主任具體負(fù)責(zé)，從設(shè)計(jì)到執(zhí)行；餐廳值班、自行車擺放、放學(xué)護(hù)送學(xué)生則由工作認(rèn)真細(xì)致、責(zé)任心強(qiáng)的老教師去管理；女教師雖然身單力薄，但干工作細(xì)致周到，就負(fù)責(zé)一些花草管理、樓道安全管理方面的工作�？傊畬W(xué)校工作大到教育教學(xué)、紀(jì)律衛(wèi)生，小到上門落鎖、關(guān)水關(guān)燈，都有專人負(fù)責(zé)。即便是班子成員，他在備課組中可能任組長，但在護(hù)校隊(duì)中可能是成員，那就要聽從隊(duì)長安排，接受隊(duì)長監(jiān)督，做到權(quán)力分開而不分散，責(zé)任交叉而不交疊。
事實(shí)證明，這樣的層層分工和精細(xì)管理， 用其所長，有效的發(fā)揮了老師的自覺能動性和創(chuàng)造性，煥發(fā)了他們的工作熱情，效果良好。幾年來，學(xué)校無一例不安全事故發(fā)生，這首先得益于護(hù)校隊(duì)巡邏隊(duì)的辛勤；校園文化建設(shè)日新月異，年年都有新亮點(diǎn)，這是幾名語文老師的杰作。。。。。今年，在這幾名語文老師的宣傳策劃負(fù)責(zé)下，組織了一次攝影大賽，讓學(xué)生抓拍父母在田間工廠辛苦勞作的鏡頭，記錄父母最質(zhì)樸最感人的話語。從中篩選出典型畫面和語言制作成噴繪和標(biāo)語懸掛在每個(gè)教室。這些別具特色的班級文化成了有聲的語言，無時(shí)無刻不在鞭策激勵(lì)著學(xué)生。
家長會校長發(fā)言稿8
各位家長：
大家好!首先我代表蕉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)行政和全體一年級的任課老師歡迎大家的光臨，從今天開始你們正式成為蕉城實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校的學(xué)員,今后我們將會經(jīng)常共同探討家庭教育問題。也祝賀你的孩子成為一名光榮的小學(xué)生，在人生道路上跨出了新的一步。
一、蕉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)介紹。
蕉城實(shí)驗(yàn)小學(xué)地處蕉城南路41號，創(chuàng)辦于1958年，至今已有50年的辦學(xué)歷史。1987年遷入新校址。學(xué)校占地19.95畝，1997年學(xué)校被省教育廳授予“示范小學(xué)”稱號，是當(dāng)時(shí)閩東第一所省級示范小學(xué)。現(xiàn)有綜合教學(xué)樓3座、有設(shè)施配套完善的多媒體教室、微機(jī)教室、語音室、音樂教室、舞蹈室、美術(shù)教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、圖書室、泥塑室、勞技室等20多個(gè)專用教室。安裝了閉路電視系統(tǒng)、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。擁有200樹膠跑道運(yùn)動常具有寧德一流的辦學(xué)設(shè)施，現(xiàn)有學(xué)生2346名，教學(xué)班38個(gè)，教職工130名。大專學(xué)歷87人，本科學(xué)歷26人，研究生1人，大專以上學(xué)歷占87%，特級教師1人，小中高3人，小學(xué)高級教師97人，平均年齡34歲。是一支年輕的精干的實(shí)力雄厚的隊(duì)伍。
△辦學(xué)特色：蕉城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)不同階段曾經(jīng)進(jìn)行過各種教學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績。一代一代的實(shí)小人辛勤努力和無私奉獻(xiàn)打造了今天蕉城實(shí)小的品牌，XX年進(jìn)入新課程改革創(chuàng)新階段。學(xué)校作為省級新課程改革基地校和教師評價(jià)改革試點(diǎn)校以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)理念，全體教職員工勵(lì)精圖治，勇于實(shí)踐。積極大膽地推進(jìn)新課程改革，在課程體系、師生評價(jià)體系、課堂教學(xué)、課題研究、校際交流、校本課程開發(fā)、綜合實(shí)踐活動、青年教師培養(yǎng)以及校園文化系列活動等方面都進(jìn)行了大膽的改革和創(chuàng)新。走出了以藝術(shù)教育為龍頭、以教科研為突破口、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的特色教育之路。今天的實(shí)小人正以“把品牌做精，把名校做強(qiáng)”的辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行著不懈的努力。先進(jìn)的辦學(xué)理念、一流的.辦學(xué)條件、雄厚的師資力量再加上嚴(yán)格科學(xué)的管理為高水平的辦學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。
△學(xué)校主要榮譽(yù)：多年以來，學(xué)校在上級政府和教育局等有關(guān)部門正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界和學(xué)生家長的關(guān)心支持下，教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提升，邁出了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)有力的步伐。學(xué)校先后被授予少先隊(duì)全國紅旗大隊(duì)稱號、全國先進(jìn)“手拉手聯(lián)誼學(xué)校”、省實(shí)施新的《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位、省級傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收合格學(xué)校、省體育先進(jìn)達(dá)標(biāo)學(xué)校、省級健康教育先進(jìn)單位、省教工先進(jìn)之家、省文明單位、省文明學(xué)校、福建省小公民道德建設(shè)先進(jìn)集體、省校務(wù)公開示范單位、省愛國擁軍模范單位、寧德市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、寧德市課程改革先進(jìn)單位、寧德市語言文字規(guī)范化示范校、寧德市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織、蕉城區(qū)依法治校先進(jìn)單位等全國省市區(qū)各級各類榮譽(yù)80多項(xiàng)。學(xué)校歷年參加市區(qū)組織的各學(xué)科抽考，無論優(yōu)秀率、平均分?jǐn)?shù)都名列前茅，遙遙領(lǐng)先同類學(xué)校。優(yōu)秀的辦學(xué)質(zhì)量和顯著的辦學(xué)成果，受到了上級有關(guān)部門的肯定和社會的認(rèn)可。
二、介紹一年級的任課老師。
一年級是孩子入學(xué)的起步階段，所以，我們在老師的配備上是經(jīng)過慎重考慮的。我們挑選了工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，有耐心，有低年段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任一年段的教學(xué)工作。擔(dān)任語文數(shù)學(xué)的18位教師中，有16位達(dá)到大專以上學(xué)歷，10個(gè)小學(xué)高級教師，擔(dān)任常識技能課的教師也都是專職學(xué)校畢業(yè)的，學(xué)歷也都達(dá)到大專以上。是一支文化水平和專業(yè)素質(zhì)非常優(yōu)良的隊(duì)伍。
家長會校長發(fā)言稿9
尊敬的家長朋友：
大家下午好！
請?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！今天很高興能在這里和各位家長進(jìn)行一個(gè)簡短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長，這種成長歷程是長久的、也是可喜的。然而，學(xué)校的發(fā)展離不開家長們的支持和配合。接下來，我代表學(xué)校跟各位家長朋友一起來探討幾個(gè)需要共同努力的問題。
首先，來談?wù)劙踩珕栴}。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們在教育局的指導(dǎo)支持下，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面，在原來安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上，完善了周界警報(bào)系統(tǒng)。軟件教育方面，我們每周有一天晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。
不過，關(guān)于規(guī)范早晨到校的問題，不得不著重提出。對于“不過早到�！�，學(xué)校已經(jīng)三令五申，反復(fù)通過短信、告家長書的形式告知家長，但收效甚微。家長朋友們，江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定中明確指出：小學(xué)生在校集體活動時(shí)間不得超過6小時(shí)，集體活動時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動，包括晨會、夕會和各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間，根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況，我校集體活動時(shí)間是上午7點(diǎn)50分到10點(diǎn)50分，下午1點(diǎn)到4點(diǎn)。教師上班時(shí)間是7點(diǎn)半，值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)整。因此，校方7點(diǎn)開校門，值日教師到崗，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門，進(jìn)行上交作業(yè)、保管區(qū)清掃等工作，但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇，并不是集體活動。由值日教師巡視，能保障到校學(xué)生的.活動安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點(diǎn)前到校的學(xué)生不在少數(shù)，這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地，如果不讓孩子進(jìn)校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患；如果讓孩子提前進(jìn)入校園，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強(qiáng)調(diào)各位家長7點(diǎn)以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間，定定心心用好早餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后，7點(diǎn)開校門這個(gè)規(guī)定進(jìn)行。請各位家長務(wù)必配合，以保障孩子的安全。
其次，是關(guān)于我校“書香校園”的推進(jìn)問題�！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，學(xué)校教育，是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而學(xué)會靜心讀書，從書中汲取營養(yǎng)，是做人的必須，是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校在書香校園推進(jìn)方面下了大力氣，在教師、學(xué)生和家庭三個(gè)層面展開，目前，校內(nèi)各項(xiàng)閱讀工作開展得有聲有色，開辟了“書香校園”專題網(wǎng)站，收納了教師、學(xué)生和家長的各類投稿，而青苑文學(xué)社、江南晚報(bào)小記者社團(tuán)、班級書友會、校園廣播、電視臺都成了孩子們讀書實(shí)踐的良好陣地。同時(shí)，我們也在3月份向廣大家長發(fā)出倡議，配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書香家庭的創(chuàng)建者。通過我們了解，越來越多的孩子喜歡讀書，并從中受益，越來越多的家長參與到這項(xiàng)轟轟烈烈的讀書活動中來，并主動積極地發(fā)表一些讀書心得、育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我校的書香校園推進(jìn)工作做到了家校有機(jī)結(jié)合，加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長能一如既往地支持孩子博覽群書這項(xiàng)工作，讓書籍伴隨孩子健康、茁壯成長。六一兒童節(jié)，我們將結(jié)合孩子及家長的表現(xiàn)，評選本學(xué)期的書香學(xué)子和書香家庭，希望到時(shí)，表彰隊(duì)伍中能有您和您孩子的身影。
第三，我想說說文明禮儀的問題。我校是全國文明禮儀教育示范基地，有很多舉措都受到上級部門和兄弟學(xué)校的稱贊和效仿。文明禮儀教育也是個(gè)必須長期堅(jiān)持的教育工作，因?yàn)槿硕加卸栊院土有�，但只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子將會受益一生。所以，家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中，必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國歷來有禮儀之邦的稱號，但近年來，中國人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國人素質(zhì)有不滿情緒，如在公共場合大聲喧嘩，口說粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級的孩子，自我辨別能力差，看見不良現(xiàn)象覺得好玩就會模仿，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以，我們呼吁家長做孩子文明行為的榜樣，所謂“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”，家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的！另外，我們在前兩年校本研發(fā)了《小學(xué)生在校在家禮儀評價(jià)手冊》，在試用
過后，我們又進(jìn)行了修改，做了完善，各年段有不同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。也希望家長能用好這本評價(jià)手冊，作為約束孩子在家行為的規(guī)范，促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。讓我們都成為禮儀之邦無愧的后人！最后，我想說說家校聯(lián)系的問題。我校目前已經(jīng)開通了江陰市家長學(xué)校校信通平臺的試用，與以往的短信不同，現(xiàn)在是可閱讀也可及時(shí)回復(fù)的，且班主任的短信號碼是一長串固定的號碼，家長可以隨時(shí)用短信免費(fèi)與老師聯(lián)系。
家長朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：
第一，盡全力保障孩子的健康與安全；
第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民；
第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量
而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。因?yàn)閷W(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來！在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因?yàn)槟淖鹬亍⒗斫�、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力！接下來的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議。最后，請?jiān)试S我再次表達(dá)對各位出席家長會的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功！祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！
家長會校長發(fā)言稿10
各位家長：
大家下午好!
首先我代表學(xué)校歡迎大家百忙中參加學(xué)校的家長會,謝謝大家支持學(xué)校的工作!
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,這學(xué)期的前半程已經(jīng)結(jié)束了。今天這次家長會的主題就是系統(tǒng)總結(jié)學(xué)生本學(xué)期前半程在校期間的學(xué)習(xí)、生活情況，系統(tǒng)總結(jié)家校互動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下半程更有針對性地、更科學(xué)地教育和管理學(xué)生提供充分依據(jù)。因此，我們要把這次會開成一次總結(jié)的會、交流的會、研討的會、誓師的會。
過去的兩個(gè)月里，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
在教學(xué)上，我們以提高學(xué)生知識內(nèi)化能力為主線，主要做了以下幾項(xiàng)工作：
一是以深化課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，全面提高課堂教學(xué)實(shí)效。我們成立了高考研究中心，以高考制度改革為突破口，認(rèn)真研究高考考查要求，明確學(xué)生必備考試素質(zhì)，以考改作為課改的起點(diǎn)，也就是說高考考什么，我們研究什么，高考改動什么，我們課堂應(yīng)對什么。為此，我們要求教師要把課堂演變成思維場、情感場、生活場，主要目的就是要全力提高學(xué)生的思維能力和分析問題、解決問題的能力，就是要全力提高學(xué)生自主解決問題的能力，就是要在短短的45分鐘的時(shí)間內(nèi)，大劑量、高效率地內(nèi)化知識。經(jīng)過兩個(gè)月的努力，我們欣喜地看到課堂上，學(xué)生能自己解決的問題，學(xué)生都能盡可能地自主解決，自己實(shí)在解決不了的問題，才拿到小組上去討論，小組實(shí)在解決不了的問題，最后拿到老師中去解決。學(xué)生的積極性、主動性、探究性明顯增強(qiáng)，比著學(xué)、爭著學(xué)、搶著學(xué)，學(xué)的更加自如，學(xué)生解決問題的實(shí)效更加明顯。
二是全面推動周周清行動。周周清就是要求學(xué)生要把每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部消化理解掌握。為此我們安排了當(dāng)堂的訓(xùn)練，當(dāng)天的作業(yè)和每周的檢測三部分內(nèi)容，其中本子作業(yè)和檢測教師要全批全改，為了使這三項(xiàng)措施得到落實(shí)，我們推行了糾錯(cuò)本，讓學(xué)生把當(dāng)周沒有掌握好的，當(dāng)周做錯(cuò)的問題在糾錯(cuò)本上再做一遍，教師進(jìn)行二次批改，對二次糾錯(cuò)中仍存在的問題的，要進(jìn)行第三次糾錯(cuò)，直到學(xué)生全會為止。這項(xiàng)工作許多班級做得非常扎實(shí)，涌現(xiàn)出了許多典型，現(xiàn)在我們正在全校推廣。跟很多同學(xué)談話，學(xué)生反映，周周清的實(shí)施，確保了教學(xué)的每一周大部分學(xué)生都不存在知識欠帳，學(xué)生后繼學(xué)習(xí)的興趣較濃，堅(jiān)定了學(xué)下去的信心和勇氣。
三是全面推進(jìn)了培優(yōu)扶弱工程。
對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，為了讓弱者變強(qiáng)，我們采取的主要措施有4項(xiàng)：
一是在日常教學(xué)中堅(jiān)持做到優(yōu)先提問、優(yōu)先批改、優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校在聽課、巡課中重點(diǎn)檢查。
二是利用每天中午開設(shè)黨員義務(wù)門診，開辟兩個(gè)教室，以年級為單位，讓黨員教師每天中午免費(fèi)為學(xué)業(yè)落后的學(xué)生補(bǔ)課�，F(xiàn)在中午補(bǔ)課的學(xué)生越來越多。
三是開展做引領(lǐng)教師活動。全校每個(gè)教師至少包保1名學(xué)生，在學(xué)習(xí)上、生活上、心理上、行為上全程包保，落實(shí)責(zé)任，讓每個(gè)行為有偏差、生活有困難、學(xué)習(xí)有壓力的學(xué)生切實(shí)地得到幫助，目前，這項(xiàng)工作正在緊鑼密鼓的籌劃中，如果哪一位家長認(rèn)為自己孩子需要哪一個(gè)方面的幫助，可以找班主任或政教處馬主任商量、洽談，為自己的孩子找一名適合的引領(lǐng)教師，我們有信心、有決心把這項(xiàng)工作做透、做扎實(shí)了。
四是利用休息時(shí)間為學(xué)生有計(jì)劃、有步驟地補(bǔ)課，讓學(xué)生逐漸趕上來。
對于成績較為突出的學(xué)生，為了讓強(qiáng)者更強(qiáng)，我們采取了以下措施：
一是把著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，作為教學(xué)的根本措施，盡可能多地為他們開辟自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，如第九節(jié)自主自習(xí)目的就在于此。在每一節(jié)課上盡可能讓學(xué)生獨(dú)立解決問題，凡是學(xué)生能自己做的事情，教師決不參與。每天的七點(diǎn)到九點(diǎn)，我們也是少講，多練。
二是大力開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)，推行學(xué)科長作業(yè)，設(shè)計(jì)開放的學(xué)科問題，讓學(xué)生自主探究問題，自主解決問題，拉大思維長度，提高思維水平。
三是瞄準(zhǔn)高考，一步到位，搶占先機(jī)，高二一些班級的一些學(xué)生已經(jīng)開始高三一輪復(fù)習(xí)，這樣到下學(xué)期，別的學(xué)校開始復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們已經(jīng)一輪復(fù)習(xí)到位，搶占了主動。高一的主要學(xué)科，我們都按照考綱的要求，基本上已經(jīng)一步到位。
在全面推進(jìn)教學(xué)工作的同時(shí)，我們也在全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力使德育工作做出實(shí)效來，為學(xué)校教學(xué)工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。
首先，我們利用兩個(gè)月的時(shí)間，全面開展養(yǎng)成教育，旨在讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，不斷增強(qiáng)自主能力。在養(yǎng)成教育中，我們開展了對班級的分類認(rèn)定工作，把每周養(yǎng)成教育搞的好的班級，以流動紅旗方式予以肯定，當(dāng)連續(xù)獲4次流動紅旗時(shí)班級命名為放心班級，當(dāng)一學(xué)期獲三個(gè)以上放心班級旗時(shí)命名為示范班級，現(xiàn)在已有多個(gè)班級被評為放心班級，這些班級正在向示范班級邁進(jìn)，其它的.班級也在找差距，找不足，努力讓學(xué)校放心，這些班級學(xué)習(xí)上讓學(xué)校放心，紀(jì)律上讓學(xué)校放心，生活上讓學(xué)校放心。4月12日我們對養(yǎng)成教育中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級進(jìn)行了表彰，同時(shí)全校通過板報(bào)、墻報(bào)向社會全面展示了學(xué)校的養(yǎng)成教育成果，養(yǎng)成教育的實(shí)施，有效帶動了學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)程，亂班明顯減少，問題學(xué)生明顯減少。
第二，我們即將啟動責(zé)任教育，責(zé)任教育主要是讓學(xué)生肩負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任、家庭的責(zé)任、集體的責(zé)任和社會的責(zé)任，不要讓上一代的貧窮在這一代上延續(xù)，不要讓上一代的愚昧在這一代延續(xù)，不要讓個(gè)人的不良行為侵蝕集體的榮譽(yù)，要做一個(gè)有益于自己發(fā)展的人，有益于同學(xué)發(fā)展的人，有益于社會發(fā)展的人，有益于國家發(fā)展的人。責(zé)任教育實(shí)質(zhì)上是一種人生動力教育，對學(xué)生明確人生目標(biāo)，激發(fā)奮斗激情，具有不可替代的作用，學(xué)校有決心把這項(xiàng)工作抓好。
第三，學(xué)校全面推進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展手冊，對學(xué)生在校期間的方方面面做了詳盡的規(guī)劃和要求，同時(shí)，要求學(xué)生每周至少寫一篇反思日記，兩個(gè)月來，我們發(fā)現(xiàn)反思日記發(fā)揮了巨大的作用，很多學(xué)生把自己一周的所思、所感、所想、所作寫在反思日記上，班主任和科任教師及時(shí)予以正確的引導(dǎo)，更為高興的是許多家長也積極地予以配合，增強(qiáng)了教學(xué)合力，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性。反思日記的推行，我們真正嘗到了教育的快樂和甜頭。非常感謝我們的家長給予的幫助和配合。
家長會校長發(fā)言稿11
這幾天氣溫驟然下降，此時(shí)此刻，老師們和同學(xué)們正經(jīng)歷著凜冽的冬風(fēng)和無情的嚴(yán)寒的磨礪。如果我們畏懼嚴(yán)寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍；如果我們畏懼困難而在教學(xué)的競爭中裹步不前甚至茍且偷安；那么，請讓我們一起回味前天家長會上在我校發(fā)生的那動人的一幕吧。
xx月xx日，我校召開了高一年級的學(xué)生家長會議。這一天，氣溫降到了入冬以來的最低點(diǎn)，而天公卻又促腳步。他們放下工作，放棄休息，著雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風(fēng)，從全市各個(gè)方向匆匆而趕來。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼；冰涼的.雨滴澆不滅他們心頭養(yǎng)育的熱情。從廣播會議上聚精會神的聆聽中，我們似乎觸摸到了家長們的良苦用心，從會后不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長養(yǎng)育孩子的辛酸和困惑；從臨別前的千般叮嚀萬般囑托的殷切期盼中，我們體會到了家長老牛舐犢般的偉大與艱辛！也存在很多的疑問和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言，由于有些家長缺少對青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握，教育規(guī)律所知甚少，即使家長思想上很重視，也還存在一些問題。
為此，我們學(xué)校成立了家庭教育指導(dǎo)站，這個(gè)指導(dǎo)站就是對各位家長所產(chǎn)生的教育孩子的困惑，給予幫助、指導(dǎo)。尤其是今天的培訓(xùn)更是給大家提供一個(gè)相互交流，共同提高的平臺。希望通過今天的培訓(xùn)能給家長在教育孩子的作法上以實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)。那就讓我們的共同努力，使你的孩子在我校健康成長。
謝謝大家！
家長會校長發(fā)言稿12
親愛的家長朋友：
您好！今天是本學(xué)期的第一次家長會，首先，學(xué)校要對您的光臨表示熱烈的歡迎！同時(shí)也感謝您一直以來對園丁的發(fā)展所給予的關(guān)注、理解與支持！
近幾年來，園丁小學(xué)以其飛躍發(fā)展的態(tài)勢不斷完善內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校品牌，以學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、多元發(fā)展為立足點(diǎn)，致力于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、智能開發(fā)和人格培養(yǎng)。深入推進(jìn)課程改革，讓“琴棋書畫”走進(jìn)課堂，積極踐行嘗試教育，形成學(xué)校的辦學(xué)特色，贏得了良好的社會聲譽(yù)。
一、重視學(xué)生的智能開發(fā)、大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
為了讓課堂高效低負(fù)，為了讓學(xué)生能力的培養(yǎng)落到實(shí)處，學(xué)校從20xx年起開始以嘗試教學(xué)理論為理論支撐，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“嘗試五段”教學(xué)模式，
“嘗試五段”教學(xué)模式下的課堂以學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為目的。一堂課下來，在語文課堂上，學(xué)生的演講能力、朗讀能力、分析概括能力、書寫能力、溝通交往能力、語言表達(dá)能力；數(shù)學(xué)課上的預(yù)習(xí)能力、計(jì)算能力、審題能力、知識梳理能力、講解展示的能力都得到有效的鍛煉和提升，五年下來，每個(gè)孩子在課堂上都收獲著能力成長的快樂。
同時(shí)在能力培養(yǎng)過程中每個(gè)孩子又收獲了一份促進(jìn)終身發(fā)展的良好習(xí)慣，學(xué)生在“自主學(xué)習(xí)”中培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，在“合作交流”中形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣，在“展示匯報(bào)”中提升善于表達(dá)、學(xué)會傾聽的習(xí)慣，在檢測提升中培養(yǎng)了學(xué)生專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。
此外為給學(xué)生終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們結(jié)合校情、生情，根據(jù)課改的需求，開展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)活動，讓學(xué)生在好習(xí)慣的伴隨下快樂成長。
語文課前一分鐘演講的習(xí)慣：全班學(xué)生輪流進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)生在展示中認(rèn)識到自己的價(jià)值，感受到自己的重要，提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，提升說話思維靈敏度和邏輯性，體驗(yàn)到成功的樂趣，樹立起學(xué)習(xí)的信心。
數(shù)學(xué)課前一分鐘口算的習(xí)慣：每節(jié)數(shù)學(xué)課前設(shè)置一分鐘口算練習(xí)，學(xué)校每周更換一次口算卡，每月進(jìn)行一次口算測試，長期進(jìn)行的結(jié)果，提高了學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率，激發(fā)了學(xué)生計(jì)算的興趣。
課前整理學(xué)具習(xí)慣：為了讓學(xué)生能夠有條理安排自己的學(xué)習(xí)生活，每節(jié)課下課學(xué)校都讓學(xué)生整理好自己的用具、書包和書桌。在整理過程中，培養(yǎng)孩子有條理做事情的習(xí)慣，學(xué)生的自理能力有所提升。
寫字習(xí)慣：我們以每周一三五的早自習(xí)和隔周一節(jié)的寫字課為抓手，把學(xué)生的書寫作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢，指導(dǎo)學(xué)生書寫的技巧和方法，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書寫，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認(rèn)真或者亂寫亂劃的作業(yè)，糾正指導(dǎo)并建議重寫。學(xué)校組織教師與學(xué)生同上寫字課，同寫寫字本，強(qiáng)化書寫訓(xùn)練。并把學(xué)生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間進(jìn)行比較打分。
漸漸地學(xué)生的坐姿執(zhí)筆姿勢端正，調(diào)動了學(xué)生識字、寫字的興趣。養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和駕馭學(xué)習(xí)的能力讓學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)的快樂和他人的認(rèn)可，他們在課堂上爭問搶答、自信展示、有效補(bǔ)充……他們不再是被灌輸?shù)臋C(jī)器，他們在課堂上善說、會說、愛說、善學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，成績提高了，學(xué)習(xí)興趣也順勢激發(fā)出來，面對未來，當(dāng)學(xué)習(xí)能力和十足的興趣、優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣有效結(jié)合后，那么學(xué)生的成長將是有備而來的，將是贏在未來的。
讀書習(xí)慣：“最是書香能致遠(yuǎn)”，會讀書、愛讀書的孩子才會終身學(xué)習(xí)。學(xué)校把學(xué)生的終身閱讀作為一項(xiàng)重要任務(wù)，讓園丁的孩子與經(jīng)典為伴，在書香中成長。學(xué)校為學(xué)生量身制定了每個(gè)學(xué)年的必讀書目，共計(jì)50本。這50本課外讀物是學(xué)校大隊(duì)部利用一個(gè)假期的時(shí)間，經(jīng)過反復(fù)考查，逐本閱讀，經(jīng)心篩選，而最終確定的。也就是說，從園丁小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，至少有50本課外書籍的閱讀量，學(xué)校將每周二和周四的早自習(xí)時(shí)間定為讀書時(shí)間，要求學(xué)生帶好本月必讀的書目，以便孩子能安靜的自主閱讀，我們希望學(xué)校的做法能得到家長的理解和支持。學(xué)校為此也做了大量的工作，學(xué)校通過“三個(gè)一”活動來檢驗(yàn)和評價(jià)讀書效果。即：每周一次“書博士”讀書交流活動；每月一次“讀書情況反饋測試”；每學(xué)期一次“書香滿園丁”讀書成果展示活動，“繽紛故事匯”講故事比賽、“七彩童年”課本劇比賽、“冬天的童話”童話劇比賽、“讀書·勵(lì)志·成長”演講比賽、“頌千古美文做少年君子”經(jīng)典誦讀比賽等活動深受學(xué)生的喜愛。如今，讀書已成為我們園丁學(xué)生的習(xí)慣，他們正在閱讀中潛移默化地形成文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的園丁氣質(zhì)。
二、關(guān)注學(xué)生的潛能開發(fā)開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)
藝術(shù)教育可以為塑造完美性人格打下基礎(chǔ)。而小學(xué)時(shí)期是人格奠定時(shí)期，也是藝術(shù)教育的最佳時(shí)期。為此我校以“德藝雙馨、智能并舉”的辦學(xué)目標(biāo)。開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué)，成立了23個(gè)藝術(shù)特長班，聘請全市有名的藝術(shù)教師到校授課，并通過課程建設(shè)、課堂滲透、活動開展、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)才能。在孩子的藝術(shù)啟蒙恰當(dāng)時(shí)期對孩子進(jìn)行藝術(shù)潛力的挖掘。學(xué)校還在四五年級進(jìn)行了“樂器進(jìn)課堂”，隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，器樂做為音樂表現(xiàn)形式的重要部分，在全國廣大音樂教育工作者的教育實(shí)踐中得到了廣泛的開發(fā)，《20xx版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“演奏是小學(xué)生掌握的音樂基本技能之一，3——6學(xué)年的學(xué)生要求學(xué)會演奏豎笛、口風(fēng)琴等樂器�！倍鴺菲鞯拇底嗫梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感知能力，有助于全腦功能的開發(fā)，對提高學(xué)生的審美情趣、儒雅的藝術(shù)氣質(zhì)具有有效的推動作用。小學(xué)階段藝術(shù)活動可以讓學(xué)生整合各種知識經(jīng)驗(yàn)，提升孩子對周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富，動作協(xié)調(diào)靈敏，情感充沛等作用。為了讓“樂器進(jìn)課堂”，學(xué)�；ㄖ亟鹋衫蠋煹酵獾貙W(xué)習(xí)巴烏的演奏，同時(shí)克服困難、編排課時(shí)組織教師傳授，達(dá)到了讓園丁學(xué)生“人人有特長相伴，個(gè)個(gè)與藝術(shù)結(jié)緣”的目的。目前我校是“省美術(shù)基點(diǎn)校”、“省圍棋基點(diǎn)�！焙汀笆猩賰簢嬇嘤�(xùn)基地”。
三、提高學(xué)校育人效能實(shí)施嘗試教育塑造學(xué)生美好的人格
在這里，我想與各位家長朋友分享的觀點(diǎn)是“成人比成才更重要，成長比成績更重要”，作為我們的孩子，我們希望他首先獲得的是健康、快樂、友誼、做人的道德、修養(yǎng)，其次才是學(xué)習(xí)成績。園丁一直將學(xué)生的德育教育放在首位，把學(xué)生全面、健康成長做為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。在長期的探索和實(shí)踐中，形成了科學(xué)和完善的育人體系。
1、用課程育人構(gòu)建“兩活三悟”嘗試德育模式
嘗試德育是嘗試教學(xué)理論向人的道德、情感、意志、行為等非智力因素進(jìn)行滲透與演繹的結(jié)果，“先行后知，先試后導(dǎo)”是嘗試德育的基本策略，而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式。學(xué)校在積極建模的基礎(chǔ)上，通過研磨品德課、完善班會課、創(chuàng)新活動課等打磨過程將學(xué)校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
2、用管理育人推行嘗試體驗(yàn)管理模式
“請不要代替我，讓我自己試一試”，這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養(yǎng)分。我們深知，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理是學(xué)校德育管理的最高境界。因此，學(xué)校將管理細(xì)化到每一個(gè)角落、每一件事情，落實(shí)到每一名學(xué)生，真正做到管理無死角，教師不包辦。
班級層面：實(shí)施“十員十長”的角色定位。
長期以來，學(xué)校實(shí)施“十員十長”的角色定位，形成“人人有事做，事事有人做”的自主管理格局，在各班級設(shè)置“花長”“燈長”“刊長”“眼操管理員”“紅領(lǐng)巾管理員”等自我管理角色，讓班級的關(guān)燈、澆花等小事都有專人負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子在積極嘗試的過程中都能發(fā)掘和展示自身的能量。
學(xué)校層面：實(shí)行“值周管理班級負(fù)責(zé)制”。
從本學(xué)期開始，學(xué)校的值周管理及值周生選拔工作也進(jìn)行了大嘗試、大尺度的改革。實(shí)行學(xué)校日常值周管理由值周班級負(fù)責(zé)制度，極大地?cái)U(kuò)大了日常管理的覆蓋面，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會參與學(xué)校的管理，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為學(xué)校的主人。
四、加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練開展陽光體育運(yùn)動提高學(xué)生的身體素質(zhì)
今天的小學(xué)生，身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性比較差的問題已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，班級里能跑能跳的少，熱愛運(yùn)動的就更少。因此，我校開展陽光體育運(yùn)動，上、下午兩次大課間，引導(dǎo)學(xué)生從一項(xiàng)體育技能入手，激發(fā)他們對體育運(yùn)動的熱愛。學(xué)校先后考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項(xiàng)目，由于學(xué)校的操場比較受限，近兩千學(xué)生要在課間同時(shí)活動，出于對學(xué)生安全和運(yùn)動效果的考慮，最終將毽球作為園丁學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)體育技能，這項(xiàng)運(yùn)動占地面積小，安全性高，而且毽球容易攜帶，隨處可踢，不僅能促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，更能促進(jìn)學(xué)生左右腦的平衡開發(fā)，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，磨練學(xué)生的意志。學(xué)校開展“毽球飛舞活力校園”活動，在全員踢毽子的同時(shí)，還精心編排了新穎時(shí)尚、動感十足的`“毽球舞”；開展了花式毽球、師生毽球、毽王爭霸賽等活動，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批的毽球高手，他們不僅能踢上百個(gè)，還掌握了各種花式踢法，全面開發(fā)了他們的運(yùn)動天賦。
五、立足學(xué)生的技能培養(yǎng)加速生命成長全力打造陽光少年
學(xué)校一直以來注重學(xué)生健全人格的形成和綜合素養(yǎng)的提高，孩子健康陽光的心態(tài)、積極上進(jìn)的人生態(tài)度往往決定了他們的人生軌跡。因此，學(xué)校立足學(xué)生的終身發(fā)展讓學(xué)生在嘗試體驗(yàn)的過程中豐富與完善美好的童年時(shí)代。
讓學(xué)生學(xué)會歌唱：歌唱是一種生活的態(tài)度，更是一種愉悅的心情。我們希望園丁的每一個(gè)孩子都能成為熱愛生活的陽光少年。為了培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富他們的校園生活，幾年來，學(xué)校深入開展“勵(lì)志歌曲傳唱校園”活動，每天清晨，校園里便響起了各種樂器演奏的高雅音樂，并附以簡介，讓孩子們受到美的感染和熏陶；第一節(jié)課前，全校同學(xué)伴隨著音樂齊唱?jiǎng)?lì)志歌曲，振奮一天的精神；每節(jié)課間，校園里都是音樂不斷，經(jīng)典和時(shí)尚的童謠成為課間的美麗風(fēng)景。每個(gè)月末，學(xué)校都會到各班去抽查學(xué)生演唱?jiǎng)?lì)志歌曲的情況，并當(dāng)場反饋，給孩子以鼓勵(lì)性的點(diǎn)評。我們的目的只有一個(gè)，就是讓園丁的孩子人人愛唱歌，人人會唱歌，讓歌聲陪伴孩子們快樂成長。
讓學(xué)生學(xué)會做家務(wù)：今天的孩子智商高了，但生活能力低了，很多孩子不會系鞋帶、不會疊被子，他們的頭腦中甚至沒有勞動的概念，他們只是每天忙著到處補(bǔ)課，學(xué)習(xí)。他們沒有時(shí)間做家務(wù)，更不樂意，也不會做家務(wù)，這讓孩子大大缺乏家庭和社會責(zé)任感。試想，這樣的孩子將來怎樣承擔(dān)家庭和社會的責(zé)任？學(xué)校為了更好地對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、責(zé)任教育，提高他們的自理能力和生存能力，對不同學(xué)年段的學(xué)生提出不同要求，要求學(xué)生每天完成一項(xiàng)家務(wù)作業(yè)，并通過“家務(wù)體驗(yàn)記實(shí)表”定期進(jìn)行反饋，我們只是想通過學(xué)校的努力讓孩子學(xué)會一些生活的本領(lǐng)，讓他們的學(xué)習(xí)能力和生活能力共同提高。我們更希望這項(xiàng)工作能得到家長的認(rèn)可和支持。
親愛的家長朋友，溝通是智慧與智慧的碰撞，理解是站位與站位的交換，今天的園丁是一個(gè)開放的園丁，我們期待您的理解與支持，也歡迎您的批評和建議。讓我們攜起手來，共同努力，為了孩子的健康、快樂成長，共圓一個(gè)和諧、美好的園丁夢。
謝謝大家！
家長會校長發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
下午好！首先感謝各位家長能夠抽出時(shí)間參加今天的家長會。我代表學(xué)校衷心歡迎您的到來，并對您的支持表示衷心的感謝！當(dāng)前，我們的孩子們正處于中考沖刺階段，這是他們成長過程中最為重要的時(shí)期之一。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素質(zhì)能力，我們學(xué)校一直以來非常重視這方面的工作。我一直要求學(xué)生們要珍惜時(shí)間，不斷努力學(xué)習(xí)，希望家長們也能樹立科學(xué)教育孩子的觀念，讓孩子們健康成長，成為對國家和社會有用、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬�。謝謝！
為了迎接即將到來的中考，我們學(xué)校付出了大量努力。為了進(jìn)一步提高我們學(xué)校中考的質(zhì)量，今天我們舉行家長會，旨在促進(jìn)相互交流和溝通，加強(qiáng)教育共識，密切家校聯(lián)系，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。從剛才通報(bào)的情況來看，我們八年級已經(jīng)取得了非常好的成績。本學(xué)期的成績也充分證明了我們八年級師生隊(duì)伍是一支積極向上、勤奮努力、有競爭力和凝聚力的團(tuán)隊(duì)。我相信八年級全體師生在接下來的考試中將取得更加優(yōu)異的成績！在此，我代表學(xué)校真心感謝辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的全體教師！
一、高度重視，全面部署。
我們一直把中考工作作為學(xué)校頭等大事來抓，經(jīng)常召開各種會議，及時(shí)研究中考工作，分析形勢，找準(zhǔn)問題，提出對策。特別是在中考前一周的時(shí)間里，多次召開全體教師會議，及時(shí)研究和解決問題。在 教學(xué) 管理中始終堅(jiān)持“五個(gè)不變”：不放棄每一個(gè)學(xué)生、不放松每一天的學(xué)習(xí)、不放松每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展提高。
二、狠抓基礎(chǔ)，增強(qiáng)信心。
有位哲學(xué)家曾說：“人的一生只有一種成功，就是用自己喜歡的方式度過一生�！蔽乙卜浅ＵJ(rèn)同這句話，我也一直把自己的'工作重點(diǎn)放在狠抓基礎(chǔ)知識上，因?yàn)橹挥泻粚?shí)了基礎(chǔ)知識，才能為將來的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)創(chuàng)造有利條件。而我們學(xué)校一直強(qiáng)調(diào)以抓基礎(chǔ)知識為根本，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。只有夯實(shí)了基礎(chǔ)，才能在考試中游刃有余。我們經(jīng)常會和學(xué)生講：“你們現(xiàn)在學(xué)得不扎實(shí)，到了中考就會吃大虧�！彼韵Ｍ议L多和老師溝通交流，及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，如有發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。家長也要多關(guān)注孩子的心理變化、情緒波動、思想困惑等，避免孩子走上歧路。
三、家校攜手，形成合力。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展家長學(xué)�；顒�，誠邀各位家長積極參與，共同為孩子的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。家校合作是教育成功的關(guān)鍵。教育是一個(gè)復(fù)雜而重要的系統(tǒng)工程，學(xué)校、家庭和社會必須緊密配合，才能達(dá)到更大的教育效益。因此，我們誠懇地希望家長們能夠抽出時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。如果您能夠經(jīng)常與我們交流教育經(jīng)驗(yàn)和方法，我們將更加理解和尊重您的選擇和做法，并為您的孩子的成功付出積極努力。感謝您的支持！
四、目標(biāo)明確，科學(xué)備考。
我們要增強(qiáng)目標(biāo)意識，準(zhǔn)確把握形勢，堅(jiān)定信心。根據(jù)往年中考情況分析，近三年來，中考各科目分值基本保持穩(wěn)定。因此，我們必須充分認(rèn)清形勢，克服厭戰(zhàn)情緒和畏難情緒，堅(jiān)持以“中考目標(biāo)”為導(dǎo)向，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以“落實(shí)常規(guī)要求”為重中之重的工作思路。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勇攀高峰的奮斗精神，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)制、落實(shí)責(zé)任、科學(xué)備考。全體師生應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的精神。要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，踏實(shí)做好每項(xiàng)工作。要堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生的發(fā)展，做好一切工作。
五、關(guān)心關(guān)愛，及時(shí)溝通。
我們八年級有很多學(xué)生住校，他們的學(xué)習(xí)和心理狀況我們了解得不夠。因此，與家長保持經(jīng)常聯(lián)系是非常重要的。希望家長們能夠積極配合學(xué)校教師，關(guān)注孩子在校的情況，特別是加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心、照顧和指導(dǎo)。通過與老師共同管理好孩子們，增加交流和信任，這對孩子們的健康成長至關(guān)重要。
家長會校長發(fā)言稿14
尊敬的各位家長，同志們：
你們好！
非常感謝各位能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們坐到了一起。借此機(jī)會，我代表學(xué)校并以我個(gè)人的名義向到會的同志致以衷心地感謝，并對你們的到來表示熱烈的歡迎！
今天，我看到，很多家長6點(diǎn)多鐘就來了，并且到會的同志來得特別齊。此時(shí)此刻，我非常的感動，從你們期待的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛和對學(xué)校工作的充分支持，這，給了我們工作的無比的鼓舞和欣慰。非常感謝你們，家長朋友們，你們辛苦了！
人們常說：百年大計(jì)，教育為本。我們今天聚在這里，可以說，都是為了子女的教育而來，我真誠的希望以這次家長會為舞臺，讓我們的家長更客觀更全面更真實(shí)地認(rèn)識子女所就讀的學(xué)校，零距離的掌握貴子弟的生活和學(xué)習(xí)情況，共同督促貴子弟順利圓滿的完成高中階段的學(xué)業(yè)。因此，我們這次家長會的主題是：相互溝通，增進(jìn)了解；統(tǒng)一認(rèn)識，明確目標(biāo)；共同管理，促進(jìn)提高。
各位家長，汨羅市第五中學(xué)，是在20xx年岳陽市人民政府辦學(xué)水平督導(dǎo)評估中第一批被授牌的“岳陽市示范性普通高級中學(xué)”，至今已有50多年的校齡。我們在座的很多家長朋友甚至曾經(jīng)在這里留下過生活的足跡，揮灑過辛勤的汗水�；蛟S很多同志對五中校園陳舊的過去還記憶猶新，很多同志并且私下對我說起，高中畢業(yè)后就沒有去看過五中，不知道母�，F(xiàn)在怎么樣了，是不是還是老樣子呀？我對他們說，雖然學(xué)校校園不大，但還是有很多變化的，你一定要去看看。曾經(jīng)的青磚瓦房，危墻斷壁已蕩然無存，唯有與校年齡相仿的兩顆銀杏還巍然屹立�，F(xiàn)在，學(xué)校是一所整齊劃一，布局合理，充滿濃郁文化氣息，擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的新五中。學(xué)�，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近1000人，其中美術(shù)特色班6個(gè)，學(xué)生200余名。音樂、體育特長生也不斷壯大，逐步形成規(guī)模。教職工91名，其中汨羅市級名師1名，高級教師20人，教學(xué)一線教師全部為中級以上職稱，美術(shù)專業(yè)教師6人，音樂、體育專業(yè)教師各3人。在學(xué)校發(fā)展的征途中，五中揚(yáng)長避短，其美術(shù)特色教育在全市開設(shè)最早，規(guī)模[本文來自]最大，教學(xué)設(shè)施最齊備，教學(xué)質(zhì)量最好，因此學(xué)校享有“美術(shù)特色教育之窗”的美譽(yù)�，F(xiàn)在，學(xué)校實(shí)施專業(yè)特色和文化學(xué)習(xí)“兩手抓，兩手都要硬”，文化班的教學(xué)質(zhì)量提高迅速，文化生考上一本和二本的人數(shù)逐年上升，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一年一臺階：20xx年、20xx、20xx年、20xx年被評為“岳陽市普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)�！�；20xx年，高三教學(xué)質(zhì)量居于汨羅市第一名；去年，高考評價(jià)再次取得了全市第二名的好成績。并且學(xué)校還憑借正確的辦學(xué)思想、先進(jìn)的辦學(xué)條件、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量順利通過了岳陽市示范性高中的評估復(fù)檢，被評估組認(rèn)為“管理有效益，辦學(xué)有特色，教師敢打敢拼，敢于挑戰(zhàn)�！苯衲辏倚８呷呖己透叨䦟W(xué)考成績都非常好，高三評價(jià)再次榮居汨羅市第一名，高二學(xué)考合格率在岳陽市示范性高中學(xué)校中榮獲第三名。五中雖然地處偏遠(yuǎn)，但是憑著務(wù)實(shí)求真、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌，贏得了良好的社會聲譽(yù)，為汨羅的教育發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，五中正朝著高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次的特色學(xué)校、示范學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校和精品學(xué)校堅(jiān)實(shí)地邁進(jìn)！
回首學(xué)校走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們可以自豪的說，五中已經(jīng)走出了低谷，正昂首闊步走向成功。學(xué)校的辦學(xué)條件上了臺階，除教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂、畫室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書室、音樂室等等硬件設(shè)施相對齊備外，近幾年，我們堅(jiān)持從“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”出發(fā)，加大了教育教學(xué)資源的投入力度，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.增添了數(shù)萬元的美術(shù)教育器材，如石膏模型模具、畫架畫板等，為美術(shù)專業(yè)生的學(xué)習(xí)成長保駕護(hù)航；
2.耗資60萬元，采取學(xué)校自籌和社會資助的形式，為每個(gè)教室配備了多媒體講臺，大型數(shù)碼背投等教學(xué)系統(tǒng)，不僅豐富了學(xué)生課堂，而且有效地提高了教學(xué)效益。為了更好地適應(yīng)新課程改革，下半年，學(xué)校再一次耗資幾十萬元對教室和微機(jī)室的多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行了維護(hù)升級工作。
3.對教室、教職工辦公室?guī)熒嬎M(jìn)行了更新和改造，裝備了直飲水系統(tǒng)，從根本上解決了師生飲水的問題。
4.投資裝備了太陽能熱水供應(yīng)系統(tǒng)，一定程度上緩解了學(xué)生使用熱水的緊張局面。
5.與省內(nèi)名校合作，實(shí)施遠(yuǎn)程教育計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，從而方便快捷的獲取教學(xué)信息，促使教學(xué)質(zhì)量的飛躍發(fā)展。
6.重視對學(xué)生的文化熏陶，加強(qiáng)校內(nèi)群雕、藝術(shù)角等校園文化建設(shè)，營造良好的藝術(shù)氛圍，構(gòu)建優(yōu)美的教育環(huán)境。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，始終突出了“教學(xué)”這一中心。我們堅(jiān)持教職工的坐班制度和教師的下班制度，班主任從早到晚跟隨學(xué)生，從早晨六點(diǎn)左右叫學(xué)生起床到晚上十一點(diǎn)左右送學(xué)生進(jìn)寢室休息�？迫谓處焾�(jiān)持早讀管理、白天坐班或上課、晚上下班對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每個(gè)年級加強(qiáng)了培優(yōu)治跛的輔導(dǎo)力度。學(xué)校有專門的教學(xué)督查工作人員，每天負(fù)責(zé)檢查教學(xué)情況并予以反饋。全體教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦，一心撲在工作上，一心為了學(xué)生的成長。因?yàn)槲覀兾逯械膶W(xué)生基礎(chǔ)薄弱，我們完全可以大膽這樣說，五中的老師是最敬業(yè)的、最辛苦的！沒有我們老師們這樣勤奮實(shí)干的精神，就不可能有學(xué)校這么好的教學(xué)質(zhì)量！全體學(xué)生勤奮刻苦，積極向上，高一形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，高二穩(wěn)定思想、夯實(shí)基礎(chǔ)，高三認(rèn)清形勢、百尺竿頭，更進(jìn)一步。因?yàn)橛辛巳w師生的共同努力，近幾年，五中的`教育教學(xué)質(zhì)量捷報(bào)頻傳：從20xx年至今年，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一年一臺階，不但美術(shù)專業(yè)生每年本科錄取率超過80%，而且音樂、體育等專業(yè)也突飛猛進(jìn)，特別是音樂專業(yè)生，高考本科上線率近100%。有部分同志總是懷疑我們文化生的錄取率，在這里，我要明確的告訴大家，我們的文化生二本上線人數(shù)連續(xù)幾年達(dá)到40人以上，在學(xué)生進(jìn)校分?jǐn)?shù)這么低，學(xué)生基礎(chǔ)這么差，而高考錄取又是在同一終點(diǎn)線的形勢下，相比一二中，這樣的成績，我們學(xué)校完全可以自豪，我們的家長完全可以驕傲，我們的學(xué)生完全可以更加自信！每一年，岳陽市所有高中每年只評出10所先進(jìn)學(xué)校，我們近幾年屢屢獲此殊榮。下半年，我們的運(yùn)動健兒在汨羅市與岳陽市的田徑運(yùn)動會上，超過了體育特色學(xué)校四中，取得了優(yōu)異的成績，無論是教師教學(xué)競賽、還是科技、信息等學(xué)生輔導(dǎo)，我們學(xué)校從來走在汨羅前列。我們從不相信誰好誰壞，我們只相信實(shí)力，只相信努力！五中的師生正是憑借自己的努力一步步走向成功與輝煌的。
各位家長，優(yōu)異的成績，來源于強(qiáng)有力的管理。我們一直堅(jiān)持“管理立校、特色興�！钡霓k學(xué)宗旨，始終堅(jiān)持年級組整體負(fù)責(zé)制和班主任與任課教師協(xié)同的班級負(fù)責(zé)制，從嚴(yán)從細(xì)，狠抓學(xué)生思想品德的教育，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在管理中堅(jiān)持“樹典型、樹模范、樹先進(jìn)、樹正氣”，發(fā)揮正面導(dǎo)向功能，堅(jiān)決整治歪風(fēng)邪氣，校風(fēng)校貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)的發(fā)展勢頭，一個(gè)熱愛讀書、積極向上的文化五中悄然形成。
20xx年，是我校發(fā)展很重要的一年，是五中承前啟后，繼往開來的新的一年，主要表現(xiàn)有三個(gè)方面的亮點(diǎn)：一是高考創(chuàng)得歷史新高：一二本上線136人，重本達(dá)56人，不但專業(yè)生上線率高，而且文化生也取得歷史性的突破，這是一個(gè)相當(dāng)好的發(fā)展兆頭；二是學(xué)校管理更上一個(gè)臺階：學(xué)校下半年重抓師德師風(fēng)建設(shè)，重抓勞動紀(jì)律，教師面貌煥然一新；重抓學(xué)生行為規(guī)范，特別是高一，著重行為規(guī)范的落實(shí)和養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，整體來說，學(xué)生轉(zhuǎn)變很快，逐漸去浮躁、守規(guī)矩、專心學(xué)習(xí)；重視安全教育，不僅宣傳到位，而且安全督查人員安排和工作到位，使學(xué)校基本保持平穩(wěn)的教學(xué)秩序。三是學(xué)校檔次得以提升：岳陽市示范性高中的掛牌不僅使我們由一所農(nóng)村普高一躍為市級示范高中，而且促進(jìn)了學(xué)校現(xiàn)代化的發(fā)展；下半年，我們的各項(xiàng)競賽成績又一路高歌，在以往基礎(chǔ)上連連獲得突破；學(xué)校的校園文化建設(shè)趨內(nèi)涵、上標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生活動開展有條不紊，學(xué)生參與熱情高，積極性高；學(xué)校擬轉(zhuǎn)變思路，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校從規(guī)模發(fā)展向精品發(fā)展的轉(zhuǎn)變，盡力盡快打造成上檔次的示范性特色高中。
同志們，教育是全民的事業(yè)，牽動著千家萬戶，關(guān)系著國家的興衰成敗。為了更好的教育好我們的子女，這里我想向各位家長談一談幾點(diǎn)建議和看法。
1.希望我們在關(guān)注孩子成才的同時(shí)，更關(guān)注孩子的心理健康成長。
沒有什么比一個(gè)人的身心健康更重要。在學(xué)校，我們更多關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。學(xué)生成績的落后，并不意味著他思想差、能力弱。無數(shù)事實(shí)說明，很多有成就的人或在工作崗位上干得出色的人，并不是那些單純學(xué)習(xí)成績好的孩子成長起來的，學(xué)習(xí)成績并不代表一個(gè)人的未來，更不代表一個(gè)人的全部，全面的能力、毅力、性格等才是影響人一生的重要因素�，F(xiàn)代社會呼喚多方面的人才，我們不能唯成績論英雄。我遇到或者有些學(xué)生寫字條給我，反映自己的心情不好，問原因，集中到最重要的一點(diǎn)就是，父母只管賺他們的錢，從不從學(xué)習(xí)、生活和心理方面關(guān)心他們�，F(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力脆弱，他希望來自老師、同學(xué)、家長甚至社會的更多關(guān)注，特別是父母對他們的關(guān)心。家長朋友們，這一問題千萬不能忽視！我們或許有些家長會說，我在關(guān)心呀，給錢送他讀書，要他好好讀書，這不都是嗎？我們何不暫時(shí)回避一下問子女學(xué)習(xí)怎樣的問題呢？多抽時(shí)間和子女談?wù)剬W(xué)校的生活，問問他心理怎么想，這恐怕才是最重要的。
2.希望我們對子女投入更多贊賞和關(guān)愛的眼光。
請聽聽下面幾個(gè)實(shí)例：20xx年1月17日中午，浙江金華第四中學(xué)17歲的高二學(xué)生徐力，因母親嘮叨他的成績排名問題，競用鐵榔頭將母親殺害。
20xx年1月26日，撫順市東湖區(qū)一個(gè)11歲男孩，因恨母親繳走了自己的壓歲錢，競拿水果刀將母親捅死。
20xx年4月26日，湖南衡陽縣李家，一個(gè)15歲的孩子，因恨父母的棍棒教育，下毒毒害全家。
這些血案警示我們：牢騷、咒罵和棍棒只會使孩子心理更加扭曲，多多發(fā)現(xiàn)和適當(dāng)?shù)刭澷p孩子的優(yōu)點(diǎn)，比天天的嚴(yán)厲苛罰更為重要。高中生也很渴望來自父母的表揚(yáng)，正面教育時(shí)多找到孩子們的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟逃龝岣咚麄儗W(xué)習(xí)的積極性和生活的信心，使他們的心理更為健康。這也為學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)才能日益濃厚。
3.希望我們不偏袒、不溺愛子女。
師生之間、同學(xué)之間，有時(shí)難免有矛盾沖突，我們最好不要當(dāng)面袒護(hù)他們，這是最不可取的；另外，很多家長給子女買了手機(jī)，心情可以理解，但是省教育廳出臺的進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為的文件中21條就明確規(guī)定：禁止中小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間在教學(xué)樓、教室、閱覽室、圖書室等場所使用手機(jī)、小靈通等移動通訊工具。在這方面，我們家長朋友能不能替他們暫為保管？
4.希望我們常與班主任保持聯(lián)系，
除了父母之外，班主任應(yīng)該是最了解子女情況的人，班主任也應(yīng)該是家長最值得信任的人。及時(shí)了解學(xué)校信息，熟知孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)，以便更好的支持、理解和配合學(xué)校和老師的工作。
家長朋友，我們五中是寄宿制普通高中，除了每月放兩天月假外，學(xué)生每天24小時(shí)都在學(xué)校。教師除了白天正常的工作外，早晚還得下班給學(xué)生輔導(dǎo)。星期六日是教職工的法定休息時(shí)間，但我們教職工還得加班上課，因?yàn)槲覀儾豢赡苤苤芊偶�，因�(yàn)槲覀冞�要面對的全國、全省激烈的競爭。有人說，教師的職業(yè)最清閑，我想說，只有身在其中的人才能明白教師職業(yè)的辛苦，只有身在其中的人才知道高中教師的艱辛。當(dāng)人們還在睡夢中的時(shí)候，我們的老師就起床跟班了，當(dāng)人們晚上還在休息娛樂的時(shí)候，我們的教職工卻在加班加點(diǎn)，因?yàn)樗麄儾幌胱屛覀兊募议L帶來多少的遺憾，這一切，僅僅源于一個(gè)詞：責(zé)任！
當(dāng)前，我們五中教育目標(biāo)明確，教育措施有力，教育方法完善，教師士氣高漲，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚，我們有信心，有決心，做實(shí)每一件事，做細(xì)每個(gè)環(huán)節(jié)，做透每個(gè)方面。過去，因?yàn)橛心銈兊南嘀�，我們用辛勤和汗水迎來了榮譽(yù)，以智慧和膽識換來了輝煌�，F(xiàn)在，請給我們大家以時(shí)間和機(jī)會，歷史會證明你們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺和空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們以理解和支持，我們會用事實(shí)來回報(bào)所有的家長！回首過去，曾經(jīng)榮辱與共；展望將來，更須風(fēng)雨同舟，讓我們攜手共進(jìn)，在五中共同鋪就孩子成人成才的大道，共同打造孩子美好的明天！
最后，祝各位家長身體健康，家庭幸福，事業(yè)鴻達(dá)！祝你們的子女學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
謝謝。
家長會校長發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝。
一、簡要介紹一下我們的學(xué)校。
我們吳寧四校是一所百年老校，有著豐厚的文化底蘊(yùn)，這是許多學(xué)校無法比擬的。一百多年來，我校出過許許多多杰出的人才。有3位東陽縣副縣長、5位東陽中學(xué)校長、有8位黃埔軍校校友，有一位工程院院士、有博士后、有特級教師，他們都曾在吳寧四校這塊土地上快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。一百多年來，學(xué)校歷經(jīng)滄桑，從一間小土房發(fā)展到了現(xiàn)在30畝的規(guī)模，是26位歷任校長嘔心瀝血、勵(lì)精圖治的奮斗結(jié)果，也是一代代家長共同支持的結(jié)果。近兩年來，在政府的大力支持下，我校發(fā)展成32個(gè)班級，班班裝上了多媒體和電子白板，所有的教師都配了電腦，有音樂室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、勞技實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、舞蹈室、書畫室、會議室、大隊(duì)室、德育館、國學(xué)館、剪紙館、拼貼館等專用教室，現(xiàn)代化設(shè)備日趨完善。我校先后被評定為浙江省藝術(shù)特色學(xué)校、XX市排球特色學(xué)校、全國德育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。本學(xué)期又通過了浙江省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估和浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收。我校的校園文化豐厚濃郁，特色鮮明。又將代表吳寧城區(qū)學(xué)校迎接市局領(lǐng)導(dǎo)的視察和觀摩。
二、介紹一下我們的教師隊(duì)伍。
現(xiàn)在我們學(xué)校擁有一個(gè)“民主團(tuán)結(jié)、實(shí)干創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，班子成員分工明確，相互尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們一直倡導(dǎo)和諧的校園文化氛圍，強(qiáng)調(diào)教師的師德榜樣作用。每學(xué)期我們都要組織教師開展師德培訓(xùn)、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等活動。為了打造好這支教師團(tuán)隊(duì)，我們學(xué)校每學(xué)期都組織教師開展教研活動，對剛走上崗位的新教師，學(xué)校都為他們結(jié)對了一位師傅，讓他有學(xué)習(xí)的樣板。組織每位年輕教師每周上一節(jié)匯報(bào)課，每學(xué)期上一節(jié)校級以上教研課，每堂課都要求教師精心備課。學(xué)校非常重視年輕教師的專業(yè)成長，給他們制定了10年發(fā)展規(guī)劃，每年都有相應(yīng)的檢測標(biāo)準(zhǔn)。要求年輕教師參與課題研究，做一個(gè)有思想有理念的新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
平時(shí)，班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多，與在座的每一位家長接觸的也最多，我們真誠地希望每一位家長能理解、尊重我們的教師。很多時(shí)候，我們的家長們看到的知識孩子的成長，卻無法體會到一名班主任教師為此付出的辛苦。剛上學(xué)的孩子，班主任教師要帶著孩子上廁所;中午吃飯了，老師要一個(gè)一個(gè)地分飯分菜，陪著孩子一起吃，等孩子吃完了，掃掉地上的飯菜，再用拖把拖掉地上的油膩雜物，然后組織學(xué)生寫作業(yè)。要手把手教孩子掃地，領(lǐng)著孩子一起做游戲，要組織開展各種活動，保護(hù)孩子的安全，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，教給孩子們做人的道理。班主任不僅是孩子的老師，也是與學(xué)生耐心交流的朋友，是孩子之間出現(xiàn)矛盾的調(diào)解員。白天班主任老師是沒有時(shí)間備課的，大部分班主任都是晚上回家備課。許多班主任老師沒有時(shí)間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長期超負(fù)荷的工作，我校有許多班主任老師的嗓子相繼出現(xiàn)了不同程度的聲帶息肉結(jié)節(jié)，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅(jiān)守在自己的講臺上，堅(jiān)持上好每節(jié)課。即使去做了手術(shù)，由于牽掛著學(xué)生，也沒有聽從醫(yī)生的告誡，沒有渡過禁聲期就又回到了班級。有好幾位老師帶病堅(jiān)持上課，只有到不得不請假時(shí)才在醫(yī)生的警告之下請假治療。孩子出了毛病，受了傷，老師要陪孩子一起去醫(yī)院。許多時(shí)候，老師是擔(dān)驚受怕的……在這里我們再次真誠地希望我們的家長朋友能理解我們的老師，常與老師溝通，共同教育好我們的孩子。
三、對家校合作談幾點(diǎn)看法。
教育是一個(gè)既艱苦又漫長的'過程。對孩子們來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面缺一不可。特別在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱。家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。只是發(fā)揮著不同的作用，家庭教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，家長是孩子的第一任老師，而學(xué)校對學(xué)生的健康成長也起著至關(guān)重要的作用，兩者缺一不可。家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。所以家庭和學(xué)校只有共同努力，密切配合，才可以達(dá)到理想的效果。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。家長們都希望老師能嚴(yán)格要求自己的孩子，但有時(shí)教師對學(xué)生有一點(diǎn)小小的懲戒，有的家長可能卻不能理解，成了教師與家長之間的矛盾。請家長們相信，老師的做法是善意的，都是為了學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生好。獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng)是一種教育手段,
懲罰、批評也是一種教育手段。只有獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng)而沒有批評或懲罰的教育是不符合實(shí)際的,完整的教育既有獎(jiǎng)勵(lì)也有懲罰。適當(dāng)?shù)膽土P可以提高學(xué)生的是非辨別力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力和責(zé)任心，有助于塑造學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的性格和優(yōu)秀的品質(zhì)，可以幫助學(xué)生抗拒誘惑。當(dāng)然作為學(xué)校我們也會嚴(yán)格的要求教師，不能體罰和變相體罰學(xué)生，懲戒學(xué)生要以保護(hù)學(xué)生的自尊心為前提。
第二、希望家長配合學(xué)校做好安保工作。為了保證學(xué)生的安全，我們配備了完善的安保系統(tǒng)，比如視頻監(jiān)控，全校安裝了20個(gè)，還有許多安保防備器械放在傳達(dá)室里，校門口有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在值日，采取了嚴(yán)格的安全管理措施。根據(jù)浙江省教育廳安全工作的指示精神，規(guī)定外來人員(包括家長)無事一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。我校保安人員非常負(fù)責(zé)，可以說他們是在保證在校全體師生的安全。但有的家長總喜歡找理由擠進(jìn)學(xué)校來，有的因進(jìn)不了學(xué)校，就跟他們吵鬧。你對保護(hù)自己孩子的人都不客氣，他們還怎么有心情做好安保工作呢?校園安全工作上級部門都很重視，經(jīng)常要來學(xué)校檢查，為了所有學(xué)生的安全，我們必須嚴(yán)格管理。我們學(xué)校前面比較擁擠，車輛來往多，有的家長車停在黃線內(nèi)，讓孩子在車上吃飯，長時(shí)間不開走，嚴(yán)重影響交通秩序。所以，希望各位家長配合學(xué)校保安工作，不要再出現(xiàn)類似問題。
第三，請對老師多一點(diǎn)信任與理解。盡管老師們辛辛苦苦備課，兢兢業(yè)業(yè)上課，但是難免出現(xiàn)偶爾的失誤。請家長多一點(diǎn)寬容，更不要在孩子面前說老師的不是。俗話說：親其師，信其道。如果孩子不信任老師，老師的教學(xué)效果必將打折扣。請各位家長對學(xué)校、老師們的工作，多一份理解，多一份信任，我代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝!
第四、要聯(lián)系學(xué)校要求培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。好習(xí)慣出能力，好習(xí)慣出效率。良好的習(xí)慣是成功的捷徑。孩子越小，習(xí)慣越容易養(yǎng)成，大了以后反而難養(yǎng)成。在家里有哪些習(xí)慣需要監(jiān)督呢?如認(rèn)真完成家庭作業(yè);工工整整寫好字;整理學(xué)習(xí)用品;孝敬長輩，文明言行等等。有的家長會向老師述苦說：“我每天都問他，作業(yè)做好沒有，他總回答：’做好了’”課實(shí)際上根本沒做好或丟三落四沒完成。針對不同的孩子督促的方法應(yīng)該不同，自覺的孩子過問一下就可以，而不夠自覺的孩子，要檢查到位，要對照家庭作業(yè)單逐項(xiàng)檢查，他才可能老老實(shí)實(shí)去做，才能養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。
四、學(xué)校的倡導(dǎo)。
(一)培養(yǎng)孩子學(xué)會做人。
著名的教育學(xué)家陶行之先生說過：“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人�！痹诤⒆拥某砷L過程中，重要的一環(huán)是教孩子學(xué)會做人。
但怎樣教孩子學(xué)會做人呢?我的體會是靠家長在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在地示范，處處做教育有心人，敏銳的捕捉時(shí)機(jī)，啟發(fā)孩子教育，幫助孩子學(xué)會做人。
1、要注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
在家庭中，由于生活條件的不斷改善，由于獨(dú)生于女的特定環(huán)境。一方面，孩子的物質(zhì)享受幾乎是應(yīng)有盡有，另一方面，孩于不會自我服務(wù)勞動，依賴性極強(qiáng)。他們?nèi)狈σ庵尽⒁懔妥詮?qiáng)精神，經(jīng)不住人生挫折。有的不懂禮貌，對集體和他人的事顯得冷漠，缺乏責(zé)任感。其實(shí)，責(zé)任感是一個(gè)人立身處事的基礎(chǔ)，是道德的源泉，是做人的起碼要求。在家庭中，父母應(yīng)有意識地分派給孩子一些力所能及的勞動任務(wù)。例如打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)為花草澆水等等。使他從水上就養(yǎng)成對家庭的責(zé)任感。
2、教孩子善待他人，從小培養(yǎng)一顆寬容之心。告訴他社會是人組成的，一個(gè)人要想得到他人的承認(rèn)和尊敬，首先就要先尊重別人。在日常生活中，我們要教育孩子懂得換位思考，能夠站在對方的角度去看待問題，學(xué)會善解人意、寬容他人。尤其是在遇到這樣那樣不如意時(shí)，要讓他冷靜地去分析問題，如果責(zé)任在自己一方，就要主動地認(rèn)識自己的不足，走出總以自我為中心考慮問題的誤區(qū)。這樣，使他們能更好地融入這個(gè)社會。
因此，作為父母應(yīng)自始至終把注意力放在孩子靈魂的成長上，只有將做人與讀書結(jié)合起來，孩子才能真正讀好書，將來成為一個(gè)有用之才。
(二)培養(yǎng)孩子良好的興趣。
愛因斯坦說：“興趣是最好的老師……”
對孩子而言，興趣正是他們理解事物、學(xué)習(xí)知識、適應(yīng)環(huán)境的主要驅(qū)動力。培養(yǎng)良好的興趣愛好，對于處于大腦發(fā)育期的孩子們尤為重要，這也是他們今后能否自主樹立良好目標(biāo)、堅(jiān)持興趣愛好的基礎(chǔ)。
孩子良好的興趣培養(yǎng)，應(yīng)著重于以下四個(gè)方面：
1、要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣，鼓勵(lì)孩子接觸多方面的事物，從而獲得廣博的知識。孩子有廣泛的興趣，這個(gè)孩子會陽光，會快樂，因?yàn)橛型瑢W(xué)欣賞，有老師肯定。
2、在廣博的基礎(chǔ)上，注意發(fā)現(xiàn)孩子的特殊愛好，使其在某一方面有所專長。培養(yǎng)孩子藝術(shù)特長，不但可以培養(yǎng)孩子的審美能力，還能培養(yǎng)孩子思維能力的全面發(fā)展、培養(yǎng)孩子形成正確的人生觀和世界觀、價(jià)值觀，使孩子的情感得到陶冶、熏陶。培養(yǎng)孩子的藝術(shù)特長，有助于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維、創(chuàng)造思維和邏輯思維等能力。積極對待孩子的藝術(shù)特長培養(yǎng)，對于孩子的成長是十分重要的。我校的許多孩子都有一技之長，會笛子、會古箏、會鋼琴、會書法、會畫畫，能在學(xué)校的舞臺上精彩演出。我校星期一大課間，每班每學(xué)期都有一次亮相機(jī)會，鼓勵(lì)孩子把你的一技之長演繹給全校師生看看。許多家長很重視這次表演的機(jī)會，親自給孩子送樂器，如古箏啊，爵士鼓啊，欣賞著孩子演出，為他拍照，為他鼓掌，給孩子信心。這樣的家長就是很會培養(yǎng)孩子的家長。
3、當(dāng)孩子作出選擇后，要鼓勵(lì)孩子保持恒心，不至半途而廢，一事無成。孩子會不會半途而廢，多半取決于家長的決心與毅力,家長能下狠心的、能放棄自己的一些娛樂、喝茶、打麻將的時(shí)間陪孩子練琴、陪孩子學(xué)書法、陪孩子學(xué)畫畫，就不愁學(xué)不好。
各位家長，關(guān)于教育的話題是紛繁復(fù)雜的，恕我不能一一談及�？傊�，請各位放心，我們學(xué)校會盡最大努力的把教育教學(xué)工作做好、做細(xì)。同時(shí)也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。
最后，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!
【家長會校長發(fā)言稿】相關(guān)文章：
校長家長會上的發(fā)言稿05-16
家長會校長發(fā)言稿06-24
初中家長會校長發(fā)言稿06-21
校長在家長會上的發(fā)言稿06-28
家長會學(xué)校校長發(fā)言稿09-26
校長在家長會上發(fā)言稿09-23
家長會校長發(fā)言稿范文04-23
高中家長會校長發(fā)言稿03-19
學(xué)校家長會校長發(fā)言稿03-01
高中校長家長會發(fā)言稿02-22