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九年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀

時(shí)間:2024-05-11 09:24:15 發(fā)言稿 我要投稿
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九年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的九年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

九年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀

九年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀1

各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:

  大家好!

  很榮幸能夠在春天這個(gè)生機(jī)勃勃的特殊季節(jié),參加初三最后一學(xué)期這個(gè)特殊的家長(zhǎng)會(huì),并在這個(gè)特殊的場(chǎng)合,向大家表達(dá)我作為一名家長(zhǎng)特殊的心聲。此時(shí)此刻,我的心情和老師、同學(xué)們是一樣的,既緊張又興奮。初三最后一個(gè)學(xué)期將是一段拼搏向上、激動(dòng)人心的時(shí)光,也必然是一段值得紀(jì)念、值得珍惜的時(shí)光。借此機(jī)會(huì),我想表達(dá)三層意思。

  一是感激之情。

  首先真心感謝為孩子們的成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。你們德技雙馨,勤奮敬業(yè),甘為人梯。這些話,我不是在恭維老師,一年來(lái),課堂上的悉心講解,課下的循循善誘,手機(jī)短信的及時(shí)通報(bào),家長(zhǎng)會(huì)上的精心準(zhǔn)備,傾心交流,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)不滲透著老師們的心血和汗水,還有上周的體育加試,更是令我感動(dòng)!

  那天,剛吃過(guò)午飯,我就匆匆去了學(xué)校,正好親眼目睹了侯老師為了給孩子補(bǔ)充能量,能發(fā)揮出最好的`水平,午飯后不曾休息,為同學(xué)們買(mǎi)來(lái)葡萄糖,親自發(fā)放到孩子手中,當(dāng)孩子們走進(jìn)操場(chǎng)的一剎那,老師的緊張與焦慮絕不亞于我們做家長(zhǎng)的,那時(shí),心中不禁再一次升起敬佩之感。

  老師,是你們?yōu)橥瑢W(xué)們從懵懂的少年開(kāi)啟真正的人生之路在默默奠基。把孩子交給你們這樣的老師,我們家長(zhǎng)省心,放心,更安心!在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)向你們表示崇高的敬意!

  二是支持之心。

  初三中考,對(duì)于學(xué)校和同學(xué)們來(lái)說(shuō),就是耕耘三載而一朝收獲,其意義重大不言而喻。在這個(gè)特殊的時(shí)期,做為家長(zhǎng),我們會(huì)密切配合學(xué)校和老師,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做好家長(zhǎng)該做的每一件事。不給學(xué)校添亂,不給老師找麻煩,積極支持學(xué)校的各項(xiàng)舉措。孩子們,也請(qǐng)你們放心,爸爸媽媽會(huì)在生活、學(xué)習(xí)、生理、心理包括物質(zhì)投入等方方面面,盡最大努力為你們順利走完初三之路保駕護(hù)航!

  三是鼓勁之意。

  初中生活是人生的一個(gè)重要階段,特別是初三,學(xué)習(xí)任務(wù)重,升學(xué)壓力陡然增加,同學(xué)們的心理、生理要發(fā)生巨大變化。我們當(dāng)家長(zhǎng)的,非常理解大家,也非常心疼大家。百米賽跑,贏在起點(diǎn),更贏在最后幾步。親愛(ài)的孩子們,有一句話,我想對(duì)你們說(shuō):擁有附中這么好的平臺(tái),這么好的資源,你們已經(jīng)贏在了起點(diǎn),你們要懂得感恩,更要懂得珍惜。再有一個(gè)多月,你們就要離開(kāi)這所學(xué)習(xí)生活了三年的學(xué)校,奔赴一個(gè)更高層次的學(xué)習(xí)階段,開(kāi)啟新的人生之旅。

  大家要密切配合老師,科學(xué)安排學(xué)習(xí),精心準(zhǔn)備中考,完成好人生的第一次百米沖刺!雖然望子成龍、望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的殷切期望,但是,只要你們努力了,進(jìn)步了,無(wú)論最終的結(jié)果如何,你們?cè)诎职謰寢尩男闹,都是最好的,永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的!

  最后,祝各位老師身體健康!合家歡樂(lè)!預(yù)祝同學(xué)們中考成功!謝謝大家!

九年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  非常高興參加“中考百日誓師大會(huì)”。感謝學(xué)校一直以來(lái)對(duì)初三的格外重視和精心管理,感謝初三年級(jí)的各位老師,你們的付出讓我們深深感動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)對(duì)全體老師道一聲:“老師們。你們辛苦了!蔽腋M械耐瑢W(xué)們能記住76中學(xué),記住這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槟銈兏冻龅男难?/p>

  孩子們,從今天開(kāi)始,還有100天,你們的人生長(zhǎng)卷上將留下重重的`一筆。這100天的學(xué)習(xí)是辛苦的,更是快樂(lè)的,因?yàn)閯倮谙蚰銈冋惺,我們將一起攜手迎來(lái)一個(gè)放飛夢(mèng)想的時(shí)刻。這需要你們調(diào)整好心態(tài),做到冷靜對(duì)待得失,既要有戰(zhàn)術(shù)上的重視,又要有戰(zhàn)略上的藐視。既要努力付出,又要內(nèi)心淡定。面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來(lái)自各方的壓力,你們都要熱情地?fù)肀!我一直?jiān)信今天的孩子沒(méi)有智力的高低,只有努力與付出的多少。我們已多次看到,每年的中考都有不乏通過(guò)最后沖刺取得成功的先例!所以,孩子們,加油!。

  孩子們,中考不僅屬于你們,也屬于我們這些家長(zhǎng)。作為家長(zhǎng),在這100天里,我們會(huì)以平常的心態(tài)對(duì)待你們,以鼓勵(lì)的目光支持你們,以親切的話語(yǔ)溫暖你們,以默默的付出做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。回憶你們兒時(shí)的稚拙,我們無(wú)比溫馨和幸福;看到你們今天的懂事,我們?nèi)f分甜蜜和滿足;暢想你們明天的收獲,我們又滿是激動(dòng)和期待。親愛(ài)的孩子們,我想告訴你們,雖然你們都將長(zhǎng)大,慢慢的不再需要父母牽著你們的手,但是我們永遠(yuǎn)都會(huì)默默地站在你的身后,無(wú)論你是歡笑還是哭泣,任何時(shí)候,我們都將以賞識(shí)與憐愛(ài)為你們打開(kāi)那扇回家的門(mén)。

  孩子們,今天,當(dāng)你們?cè)缙,端起桌上那杯熱乎乎的牛奶時(shí),當(dāng)你們跑步,看到與你們一起奔跑的老師疲憊的身影時(shí);當(dāng)你們失落,在心底默默為自己加油時(shí)。你們已經(jīng)擁有了前行的最大力量,那是責(zé)任,那是關(guān)愛(ài),那是自信。愿你們這一只只雄鷹,展翅搏擊長(zhǎng)空;這一匹匹駿馬,揚(yáng)鬃逐鹿天下。愿76中在那個(gè)火熱的六月火出新的精彩。謝謝!

九年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀3

尊敬的老師及各位家長(zhǎng):大家好!

  很榮幸在這里發(fā)言,首先我要對(duì)各位老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,也感謝學(xué)校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。我們?cè)谧亩际呛⒆拥母改,父母是孩子的第一任老師,?duì)孩子一生的發(fā)展十分重要。結(jié)合我和我的孩子,就如何培養(yǎng)孩子說(shuō)以下幾點(diǎn):

  進(jìn)入初三,我們首先要意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)很辛苦。這表現(xiàn)在兩個(gè)方面,一是學(xué)習(xí)時(shí)間的加長(zhǎng),每晚八點(diǎn)半才下學(xué)回家,確實(shí)很累;二是新增加了物理、化學(xué)科目,課程難度增大,容量增多,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加;還有就是要面對(duì)中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。其次要意識(shí)到,孩子正處在心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,也就我們說(shuō)的叛逆期,自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng),不再對(duì)我們的話言聽(tīng)計(jì)從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,甚至有許多讓我們家長(zhǎng)感到頭痛的表現(xiàn)。其實(shí),叛逆期是正常的一種表現(xiàn),只是有些孩子表現(xiàn)強(qiáng)烈,有些次之,我們家長(zhǎng)尤其要小心引導(dǎo)他,使他安全度過(guò)這個(gè)時(shí)期,走上正路。

  一、身教重于言教

  首先家長(zhǎng)要從思想上對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有相當(dāng)?shù)闹匾。不要以忙為理由,忽視孩子的教育?赡芄ぷ鲗?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),你覺(jué)得再苦再累那也是分內(nèi)的事;但是咱的孩子對(duì)于咱每個(gè)人來(lái)說(shuō),再難再痛那也是責(zé)任和義務(wù)。

  其次,專家說(shuō),最好的教育方法是榜樣和引導(dǎo)。家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng),樹(shù)立自己的威信,并起表率作用。比如晚飯后全家看電視誰(shuí)也不想離開(kāi),你叫孩子趕緊去寫(xiě)作業(yè)他肯定不愿意,如果這時(shí)家長(zhǎng)帶個(gè)頭,起來(lái)去洗碗或做其他家務(wù),這時(shí)孩子就比較情愿去寫(xiě)作業(yè)了

  二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)有學(xué)習(xí)氣氛的家庭環(huán)境

  首先得有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,除了寫(xiě)字的桌椅和足夠的照明以外,把其它的學(xué)習(xí)用品,比如字典,筆,書(shū),筆記本等等都為他備好,最好有個(gè)書(shū)架或?qū)S每臻g,這樣可以把所有的學(xué)習(xí)用品都分門(mén)別類(lèi)放好,要求孩子在使用后把學(xué)習(xí)用品放回原處,家長(zhǎng)有時(shí)間可以定期幫他整理整理。

  其次是氛圍,學(xué)習(xí)環(huán)境不求有高檔,但要有學(xué)習(xí)氣氛,一個(gè)好的學(xué)習(xí)伙伴很重要,我們可以陪伴在孩子身邊和他一起學(xué)習(xí),看看書(shū)報(bào),或者檢查他的作業(yè)完成情況,作業(yè)本上錯(cuò)的多還是對(duì)的多,錯(cuò)的改了沒(méi)有,尤其注意孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要去打擾她,避免不必要的閑談,比如問(wèn)想吃點(diǎn)啥啊?作業(yè)多不多啊?中學(xué)的作業(yè)不再像小學(xué)時(shí)候抄幾遍生字那么簡(jiǎn)單,她需要思考,所以我們不能輕易打斷她的思路。在孩子做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)盡量不要去玩電腦,或者看電視,更別說(shuō)打麻將了。如果那樣,孩子會(huì)心猿意馬,注意力不集中,影響學(xué)習(xí)效果。

  三、多關(guān)注孩子,進(jìn)行充分的溝通

  孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng),有的`父母雖然與孩子常年在一起,但不一定經(jīng)常溝通。我們要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),少批評(píng),少指責(zé)。同時(shí)要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況,讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。盡量地包容缺點(diǎn),要知道世界上沒(méi)有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。糾正孩子的缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),讓他易于接受,別傷自尊。其實(shí),現(xiàn)在的孩子很聰明,他們也都知道該做什么不該做什么,就是他們有時(shí)候也是自己管不住自己。所以,我們做家長(zhǎng)的,把孩子當(dāng)作朋友,跟她好好的溝通,多了解孩子在想什么,經(jīng)常換位思考,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

  四、怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)

  1.孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導(dǎo)一下,現(xiàn)在上初中了,我們輔導(dǎo)不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,掌握正確的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、特別是思考習(xí)慣,對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們可以對(duì)孩子采取切實(shí)可行的幫助措施。比如找家教,從學(xué)習(xí)方法和解題思維上尋求進(jìn)步,才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子讀好書(shū)、好讀書(shū),開(kāi)闊視野,融會(huì)貫通。

  2.不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而責(zé)罵孩子。那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張,壓力增大。 不要把孩子的成績(jī)與其他孩子相比,要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因,反思一下有沒(méi)有自己的責(zé)任。

  3.針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀,制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),一點(diǎn)一點(diǎn)地提高,記住對(duì)孩子過(guò)高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍,反而沒(méi)有動(dòng)力。

  五、生活方面:

  1.著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。“自己的事情自己做”,以免孩子養(yǎng)成以我為中心的壞習(xí)慣。

  2.不給他留有太多的物質(zhì)遺產(chǎn),給他一個(gè)健康的身體,給他一個(gè)健康的心理,一個(gè)快樂(lè)的人生。

  3.從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。不要為了提醒孩子,而總是揭孩子的傷疤。

  3.父母之間要互相謙讓,相互諒解,夫妻實(shí)在要吵架,請(qǐng)一定要記。罕荛_(kāi)孩子。

  4.對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定,不要一會(huì)兒晴,一會(huì)兒陰。要堅(jiān)持原則。

  5.對(duì)孩子不要亂許愿,承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。

  關(guān)于孩子看電視、電腦的問(wèn)題,對(duì)于一些知識(shí)性的電視節(jié)目,鼓勵(lì)孩子多看,可以從中受益,比如關(guān)于科技的、歷史的、地理的及發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容,孩子愿看的動(dòng)畫(huà)片和其他節(jié)目要有限制的看,盡量不看。對(duì)于孩子上網(wǎng),打電腦游戲,家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)守原則不開(kāi)口子,只允許在家長(zhǎng)的陪同下查一些材料的,玩一些益智類(lèi)游戲。

  面對(duì)中考,我們應(yīng)該多和老師溝通,更好地配合學(xué)校,配合老師,督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作,孩子們沖刺中考,真得很累,家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好,不要讓孩子們的身體受影響,讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。

  總之,一個(gè)人的成長(zhǎng),學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開(kāi)的。讓我們一起為了孩子,共同努力吧,讓我們陪同孩子一起刻苦學(xué)習(xí),準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺,祝愿每個(gè)孩子都能在中考中發(fā)揮出自己更好的水平。

  最后請(qǐng)家長(zhǎng)們記住以下幾句話:教育孩子的前提是了解孩子,賞識(shí)才能成功,抱怨導(dǎo)致失敗,贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步,批評(píng)抱怨使孩子落后。

  預(yù)祝各位老師及家長(zhǎng)身體健康,工作順利。 謝謝大家!

九年級(jí)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長(zhǎng):

  大家好,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以深深的謝意!來(lái)參加這次九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心。

  我作為一個(gè)家長(zhǎng),在培養(yǎng)教育孩子方面并沒(méi)有太多獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn),只是有一些心得體會(huì)愿與各位家長(zhǎng)相互交流共同探討。和所有家長(zhǎng)一樣,孩子的進(jìn)步左右著我們的晴雨表,當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,我們滿心歡喜,神清氣爽。

  當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,我的心里象壓了一塊大石頭,郁悶的`心情,無(wú)以言表。說(shuō)來(lái)慚愧,我的孩子也不是生來(lái)優(yōu)秀,作為家長(zhǎng),我們有些失責(zé)。

  有一段時(shí)間,我們疏于對(duì)孩子的管理,也缺乏彼此溝通,偶爾問(wèn)及到她的學(xué)習(xí)情況,也太急躁,未能放下家長(zhǎng)的架子,附身聆聽(tīng)孩子的心聲,對(duì)孩子身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題過(guò)分地盲目指責(zé),未能正確地看待青春期孩子們的行為。

  其實(shí),青春期他們只是在嘗試著追求自己的獨(dú)立人格,渴望自由的空間,渴望表現(xiàn)自我。

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