傳承紅色基因演講稿[熱]

　　通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的傳承紅色基因演講稿，歡迎大家分享。

　　傳承紅色基因演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好！

　　我叫楊xx，今天我為大家演講的題目是“弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色基因”。在空前高漲的“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，能有機(jī)會(huì)在這里與大家共同學(xué)習(xí)“弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色基因”的重要意義，是組織上對(duì)我的信任與培養(yǎng)，是同志們對(duì)我的鞭策與鼓勵(lì)，讓我感到重任在肩，斗志昂揚(yáng)，同時(shí)也讓我感到前途光明，信心百倍，為此特向大家表示最真誠(chéng)的感謝，并致以崇高敬意！

　　斗轉(zhuǎn)星移，中國(guó)共產(chǎn)黨在艱難與曲折中走過(guò)了100個(gè)春秋，在這悠悠歲月里，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華兒女書寫了一幅壯麗的紅色經(jīng)典畫卷，孕育了無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的紅色基因。凝神靜思，我們看到了革命先烈們?yōu)榈钟�侵略，推翻�?guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治，建立新中國(guó)而前赴后繼，拋頭顱灑熱血的感人場(chǎng)景。當(dāng)我們一次次聆聽(tīng)父輩們講述那些紅色英雄故事，當(dāng)我們一次次捧讀那段艱難與輝煌的歷史，當(dāng)我們一次次瞻仰那些灑滿烈士鮮血的革命遺址，無(wú)不激情澎湃，熱淚盈眶。

　　凝望貴州，紅軍長(zhǎng)征從這里走過(guò)，遵義會(huì)議熠熠生輝，四渡赤水聞名天下。

　　耳聞貴州，紅色故事接輩流傳，光榮傳統(tǒng)代代頌揚(yáng)。

　　是啊！中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神的源頭是新時(shí)期提高黨的戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)黨的免疫力，強(qiáng)化黨的創(chuàng)新原動(dòng)力，傳承紅色基因，就是要在重溫紅色經(jīng)典的基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，讓黨的寶貴精神財(cái)富在新時(shí)期彰顯時(shí)代價(jià)值和內(nèi)涵。

　　在我們的身邊，有許多傳承紅色基因的時(shí)代先鋒，他們以自己的言行向世人展示了黨性的溫度，展示了紅色基因的力量，展示了紅色信仰，展示了革命傳統(tǒng)的時(shí)代特色與信仰力量的新高地。在他們身上我們能找到一種永不退色、催人奮進(jìn)的精神力量。

　　作為官渡的一員，我感受到的是一份繼往開(kāi)來(lái)的責(zé)任，一股與時(shí)俱進(jìn)的力量。自工作以來(lái)，讓我最刻骨銘心的是去年的那一場(chǎng)雪，村里破舊的瓦房，孤獨(dú)的老人，被雪壓斷的竹子，因凝凍而無(wú)法通行的`道路，在這樣惡劣的天氣狀況下，黨委政府率領(lǐng)我們所有干部下鄉(xiāng)搶險(xiǎn)救災(zāi)，送物資、送溫暖。無(wú)論山路有多崎嶇，無(wú)論雪路有多滑，當(dāng)把棉被送到群眾手上，看到他們臉上舒緩的笑顏，我感覺(jué)自己一點(diǎn)兒也不冷了，心是溫暖的，整個(gè)人都是溫暖的。扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已吹響中華大地，我們都應(yīng)該以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做好自己的本職工作，這就是對(duì)紅色基因的最好傳承。

　　作為一名黨員，我將責(zé)無(wú)旁貸，用滿腔熱血傾出我的奉獻(xiàn)，用無(wú)悔青春書寫我的忠誠(chéng)。在今后的工作中，我將始終秉承“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”的工作理念，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，扎實(shí)做事，立足本職，全心全意地服務(wù)好百姓，解決好群眾關(guān)心的事，做有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有情懷、有氣節(jié)的干部，力爭(zhēng)做一名合格的黨員。

　　生活在這片紅色沃土上，我們就應(yīng)該像堅(jiān)挺屹立的竹子般生活，要有無(wú)人賞高節(jié)，徒自抱貞心的覺(jué)悟，要有貞資曾冒雪，高節(jié)欲凌云的干勁，要有咬定青山不放松，立根原在破巖中的堅(jiān)持。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持要做一個(gè)對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹�，在為人民服�?wù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)道路上，無(wú)論遇見(jiàn)什么艱難險(xiǎn)阻，我都要有竹子一般的信念：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。

　　傳承紅色基因演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　80多年前的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是近代以來(lái)中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，捍衛(wèi)了中國(guó)的國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整，促進(jìn)了中華民族的覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。強(qiáng)調(diào)，自古以來(lái)，和平就是人類最持久的'夙愿。和平像陽(yáng)光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤(rùn)。有了陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物才能茁壯成長(zhǎng)。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。歷史告訴我們，和平是需要爭(zhēng)取的，和平是需要維護(hù)的。只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平，只有人人都記取戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，和平才是有希望的。今天，我們召開(kāi)“抗日根據(jù)地的共產(chǎn)黨人”座談會(huì)，是要喚起每一個(gè)善良的人們對(duì)和平的向往和堅(jiān)守，而不是要延續(xù)仇恨。

　　銘記歷史，珍愛(ài)和平，要傳承紅色基因。紅色基因是什么?紅色基因就是天下興亡、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)情懷，就是視死如歸、寧死不屈的民族氣節(jié)，就是不畏強(qiáng)暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，就是百折不撓、堅(jiān)忍不拔的必勝信念，歸結(jié)為一點(diǎn)，就是偉大的抗戰(zhàn)精神。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月里，用鮮血鑄就的中華民族精神得到了新的詮釋，也為今天的我們實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”帶來(lái)了啟迪。

　　實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”，是近代以來(lái)所有仁人志士的共同理想。在“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”，按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局扎實(shí)推進(jìn)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的新形勢(shì)下，我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊扣時(shí)代的脈搏，傳承紅色基因，把實(shí)現(xiàn)和平與發(fā)展的世界夢(mèng)與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)緊密融合，把抗戰(zhàn)精神熔鑄于我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)當(dāng)中。

　　不懂歷史的人沒(méi)有根，淡忘歷史的民族沒(méi)有魂。抗戰(zhàn)精神的核心是愛(ài)國(guó)主義，“愛(ài)國(guó)”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的第一要求，我們要發(fā)揮載體和陣地作用，打牢核心價(jià)值觀基礎(chǔ)，激發(fā)每個(gè)公民的愛(ài)國(guó)熱情和民族精神，自覺(jué)把自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)和衷共濟(jì)。

　　傳承紅色基因演講稿 篇3

　　大家好，我是來(lái)自育才小學(xué)的xx，今天我的演講題目是《傳承紅色基因，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想》。

　　xx年前，一艘紅船在嘉興南湖邊起航，它承載著中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大夢(mèng)想，它引領(lǐng)著中華民族走向繼往開(kāi)來(lái)的復(fù)興之路。時(shí)代變遷，戰(zhàn)火紛飛的年代已經(jīng)過(guò)去了數(shù)十年，如今，我們?cè)诤推降耐恋厣舷硎苤�幸福生活。硝煙雖已散盡，但歷史不能遺忘，革命先輩們留下的紅色基因，已經(jīng)成為我們血肉的一部分，澆灌我們茁壯成長(zhǎng)。

　　慈溪，我們的可親可敬家園，這是一片鐫刻下無(wú)數(shù)英雄之名的紅色土地。革命烈士紀(jì)念館紀(jì)念碑、革命烈士陵園、三北敵后抗日第一戰(zhàn)紀(jì)念碑、三北游擊司令部成立舊址……正是他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)懼生死堅(jiān)守著家鄉(xiāng)的每一寸土地;正是他們的團(tuán)結(jié)一心，眾志成城為我們迎來(lái)了勝利的鐘聲，驅(qū)散黑暗綻放光明。他們用鮮血和生命換來(lái)了希望，他們偉大更值得尊敬的，每當(dāng)我走近他們，聆聽(tīng)他們的光榮事跡，感受他們的英勇無(wú)畏，我的心中總是熱血激蕩、滿懷深情。正是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此美好的生活，我們難道不應(yīng)該倍加珍惜，為祖國(guó)更美好的未來(lái)而努力奮斗嗎?

　　老師、同學(xué)們，你們看過(guò)電影《戰(zhàn)狼》嗎?相信很多人和我一樣被這部電影深深打動(dòng)。電影里，我們祖國(guó)的強(qiáng)盛和軍人的'偉大都體現(xiàn)的淋漓盡致。一部電影，激發(fā)了我們的民族榮譽(yù)感，而我也從中得到了精神的震撼，為自己有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，而感到驕傲和自豪。當(dāng)國(guó)人在外遇到危險(xiǎn)，總有一群可愛(ài)的人沖上前線，他們把人民的利益看在首位，把自己的生死置之度外。從他們的身上，我不僅看到了軍人的血性，還看到了不屈不撓、勇往直前、為人民服務(wù)的紅色基因。

　　xx說(shuō)：“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路�！蔽覀兊拈L(zhǎng)征路，就是要樹(shù)立遠(yuǎn)大報(bào)復(fù)、和千千萬(wàn)萬(wàn)人一起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。在這個(gè)前提下，我們必須不忘初心，牢記使命，用心傳承紅色基因，用行動(dòng)去為夢(mèng)想助力。

　　也許有人會(huì)覺(jué)得，我們還很年幼，偉大的歷史使命應(yīng)該由其他人去完成。但“有志不在年高”，只有從小樹(shù)立正確的志向，才能堅(jiān)定不移地健康成長(zhǎng)。我們?nèi)缃竦暮推绞菑臒o(wú)數(shù)人的鮮血換來(lái)的，而我們的祖國(guó)還有很長(zhǎng)的路要走，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)成祖國(guó)的建設(shè)者。同學(xué)們，讓我們牢記歷史、不忘過(guò)去，倍加珍惜艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，倍加珍惜今天的幸福生活，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，為中華民族的偉大復(fù)興獻(xiàn)出青春力量。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

　　傳承紅色基因演講稿 篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天我要演講的題目是《緬懷革命烈士傳承紅色基因賡續(xù)精神血脈》。

　　下周二就是清明節(jié)了，沐浴著溫暖的春風(fēng)，奏唱《義勇軍進(jìn)行曲》，莊嚴(yán)地升起我們神圣的國(guó)旗�？�，五星紅旗，溫暖明亮，迎風(fēng)飄揚(yáng)。在每一個(gè)華夏子孫心中飛翔。今天，在鮮艷的五星紅旗下，我們懷著一顆感恩的心，緬懷和紀(jì)念我們的革命先烈。

　　歷史的長(zhǎng)河記錄了許多英雄的`事跡。而今天我要為大家講述的是關(guān)于紅軍長(zhǎng)征時(shí)發(fā)生的小故事：1935年6月12日，紅軍克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，用了大約3天時(shí)間，翻越夾金山，這是紅軍長(zhǎng)征途中翻越的第一座大雪山，軍需處長(zhǎng)的故事就發(fā)生在這里。這個(gè)沒(méi)有留下姓名的軍需處長(zhǎng)，把棉衣讓給了隊(duì)友，為了別人能走出雪山，他將自己永遠(yuǎn)地留在了山上。他的身體已經(jīng)被凍僵，但他的信念卻在戰(zhàn)士們的身體里沸騰。這個(gè)故事到這里就結(jié)束了，這僅僅只是紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的開(kāi)始而已，在后面有更多的故事令人震驚。

　　如今，戰(zhàn)爭(zhēng)歲月漸行漸遠(yuǎn)，我們這些00后的孩子過(guò)著非常幸福的生活，無(wú)法體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱辛和磨難，只能從書本、長(zhǎng)輩的教誨、電視劇中去體會(huì)和領(lǐng)悟烈士們的愛(ài)國(guó)情懷。但我們知道，生命是最寶貴的東西。為了我們的幸福，烈士們獻(xiàn)出了寶貴的生命。

　　梁?jiǎn)⒊�曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年志則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”同學(xué)們，就讓我們以先烈為榜樣，繼往開(kāi)來(lái)，用自己的熱情，自己的血汗，自己的才智，緊緊著把握住生命的每一個(gè)瞬間。用青春的承諾，放飛理想的風(fēng)箏；用青春的自信，作義無(wú)反顧的搏擊。讓我們踏著他們的腳步，繼承他們的遺志奮勇前進(jìn)。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　傳承紅色基因演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　紅色，它象征著光明，凝聚著力量，是未來(lái)的指引。而紅色基因，一種古老而又富有生機(jī)的力量，它的內(nèi)涵從來(lái)都不是單一的、固定的。

　　回望千年歷史，細(xì)看中國(guó)文化，總是不會(huì)缺少它的身影，從文天祥的《過(guò)零丁洋》到于謙的《石灰吟》，足以見(jiàn)一身傲骨，愛(ài)國(guó)情深；從王昌齡的《從軍行》到岳飛的《滿江紅》，可觀視死如歸，凜然之氣；從井岡山到遵義，從瑞金到西柏坡無(wú)一例外因?yàn)椤凹t色”而書寫了歷史。紅色基因來(lái)源于歷史，承載于文化，它們穿越時(shí)空的限制，早已深深刻入每一個(gè)中國(guó)人的血骨中，在中華民族的漫漫奮斗史中演繹著它的生動(dòng)。

　　紅色基因是信仰，目光遠(yuǎn)大，追求高遠(yuǎn)

　　“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，甲光向日金鱗開(kāi)”。彌漫的硝煙沒(méi)有遮蔽他敏銳的.眼眸，他看出了中國(guó)落后挨打的原因——“科技落后”。程開(kāi)甲放棄了英國(guó)的優(yōu)厚待遇，聽(tīng)?wèi){胸中愛(ài)國(guó)熱情的指引回到了祖國(guó)的懷抱，成為了一名物理學(xué)教授。當(dāng)他走下講臺(tái)，變身為"核司令”主持核試驗(yàn)時(shí)，他開(kāi)始書寫生命中最燦爛的一章。程開(kāi)甲曾飽含深情地說(shuō)道："我這輩子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖國(guó)緊緊地聯(lián)系在一起。"他，甘心付出，赤誠(chéng)一生，為祖國(guó)造就了堅(jiān)實(shí)有力的國(guó)防盾牌。

　　紅色基因是追求，勇于拼搏，自強(qiáng)不息。

　　正如汪國(guó)真所言，“成功與失敗之間，不變的是跋涉；黯淡與輝煌之間，不變的是開(kāi)拓�！敝袊�(guó)女排，一個(gè)令人為之驕傲的名字。一路走來(lái)，有鮮花有掌聲，也已有過(guò)苦難和挫折，但她們意志堅(jiān)強(qiáng)，不懈奮斗，敢于拼搏，勝不驕，敗不餒，不服輸，打不垮。隨著科技的發(fā)展，守在黑白電視前看女排的方式早已變化，可不變的是姑娘們的汗水，以及那負(fù)重前行的使命感，引領(lǐng)著她們贏得比賽，也引領(lǐng)著中國(guó)走近世界舞臺(tái)的中心。

　　紅色基因是忘我，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。

　　你可曾知道她，百色大山中的最美朝霞，如同一朵黃花綻開(kāi)在脫貧的戰(zhàn)場(chǎng)上。戰(zhàn)斗在脫貧一線的黃文秀，用扶貧工作的成效詮釋了自己的赤子之心。你可曾知道他，“三十二年駐守，三代人無(wú)言付出；兩百面旗幟，收藏了太多風(fēng)雨。”江蘇連云港王繼才，一片赤誠(chéng)之心，用善良和純樸，溫暖了那一片海。你可曾知道他們，“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡”，“嫦娥四號(hào)”月背登陸，80后，90后科研人員早已擔(dān)起重任……

　　“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎�！蔽覀兩頌樾聲r(shí)代的青年，正處于朝氣蓬勃之時(shí)，唯有傳承先輩紅色基因，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地求真務(wù)實(shí)，方能成為勇?lián)�民族�?fù)興大任的時(shí)代新人，開(kāi)創(chuàng)屬于新時(shí)代的篇章！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　傳承紅色基因演講稿 篇6

　　紅色文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由中國(guó)共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國(guó)特色的先進(jìn)文化，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。傳承和利用紅色文化獨(dú)特的價(jià)值功能，是發(fā)揚(yáng)革命先輩光輝精神的需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的需要，不僅對(duì)打造具有中國(guó)特色和世界影響的紅色文化產(chǎn)業(yè)具有重要的促進(jìn)作用，也有利于豐富中華文化和指導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)。

　　黨員干部知道現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，多接受紅色基因教育。”這里的“多接受紅色基因教育”，筆者認(rèn)為應(yīng)該理解為將紅色文化繼續(xù)傳承下去，讓全社會(huì)接受紅色文化的洗禮，讓紅色文化一直“紅”下去。

　　目前，紅色文化傳承還面臨一些問(wèn)題。

　　(一)學(xué)校教育和社會(huì)教育的缺失造成人們對(duì)紅色文化歷史記憶的淡化

　　從學(xué)校的歷史教育看，歷史學(xué)科在小學(xué)、初中階段，被形象地稱為“豆芽科”;在高中階段，過(guò)早地區(qū)分文理科使得絕大部分理科學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)壓力下幾乎和歷史學(xué)科“絕緣”;在大學(xué)階段，雖然《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》被納入了公共必修課，但學(xué)生和教師的重視程度仍然不夠，從近年的就業(yè)情況來(lái)看，歷史類和哲學(xué)類專業(yè)的就業(yè)率很低，學(xué)生對(duì)就業(yè)的擔(dān)憂導(dǎo)致了大學(xué)人文專業(yè)的“弱勢(shì)”。加之由于各種原因造成的人們文化土壤中人文元素的嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致了學(xué)生的“歷史思維”和“哲學(xué)思維”的普遍缺席。

　　從社會(huì)的歷史教育看：首先，各級(jí)宣傳部門和文明辦等宣傳機(jī)構(gòu)不可能每天都去宣傳紅色文化，只能利用有限的時(shí)間段組織活動(dòng)并開(kāi)展紅色文化宣傳;其次，作為傳播紅色文化的主要載體，各類反映中國(guó)共產(chǎn)黨革命斗爭(zhēng)歷史的紀(jì)念館(地)、遺址、偉人故居、烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地大部分依然存在展覽面積狹小、展出內(nèi)容單調(diào)、展示手段落后、日常維護(hù)和改擴(kuò)建資金短缺等問(wèn)題，影響了工作的正常開(kāi)展。

　　(二)信息化時(shí)代造成人們價(jià)值觀的多元化

　　信息化時(shí)代是一個(gè)充滿誘惑的時(shí)代，是一個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)遭遇全面解構(gòu)的時(shí)代。信息化時(shí)代各種價(jià)值觀的涌現(xiàn)和融合使人們對(duì)紅色文化的價(jià)值取向難以達(dá)到一致的.理解與認(rèn)同。

　　文化價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是由一系列居于核心地位的文化價(jià)值觀念構(gòu)成的邏輯體系，是衡量文化客體對(duì)主體有無(wú)價(jià)值和價(jià)值量大小的尺度或準(zhǔn)則。紅色文化價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)中所蘊(yùn)含的理想信念、艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息等崇高精神和價(jià)值尺度在現(xiàn)代社會(huì)受到一定挑戰(zhàn)。人們對(duì)物質(zhì)的過(guò)分追求、對(duì)功利的過(guò)分崇拜、對(duì)欲望的過(guò)分放縱、對(duì)他者的過(guò)分漠視、對(duì)當(dāng)下的過(guò)分關(guān)注、對(duì)崇高的過(guò)分貶黜等，對(duì)人們價(jià)值觀的負(fù)面影響是難以避免的。

　　(三)相對(duì)久遠(yuǎn)的紅色文化在當(dāng)今時(shí)代較難讓人產(chǎn)生共鳴

　　首先，在以資本主義為主導(dǎo)的全球化背景下，西方文化正以各種方式進(jìn)駐中國(guó)人的精神領(lǐng)地，20世紀(jì)80年代以來(lái)，尤其是對(duì)外開(kāi)放全方位展開(kāi)之后，西方的文化思潮、生活觀念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等蜂擁而入，在一定程度上遮蔽甚至取代了國(guó)人對(duì)自身傳統(tǒng)的歷史反思，民族文化(包括紅色文化)在一定程度上處于一種失語(yǔ)狀態(tài)。

　　其次，不同時(shí)代有自己的時(shí)代語(yǔ)言，同一時(shí)代的不同群體有其自身的話語(yǔ)表達(dá)。人們的話語(yǔ)表達(dá)當(dāng)然不能脫離自己生活的時(shí)代，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)特感受和體驗(yàn)使他們獲得了屬于自己的生活方式。紅色文化對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，顯然不是一個(gè)直接在場(chǎng)的生活空間，紅色文化生長(zhǎng)的歷史時(shí)空是那么遙遠(yuǎn)，那樣“艱苦”和“匱乏”的環(huán)境難以與當(dāng)下的“幸�！焙汀柏S富”生活相對(duì)接，因而無(wú)法引起對(duì)過(guò)去生活的真正體驗(yàn)。盡管人們也會(huì)唱紅歌、看紅劇，但是從內(nèi)心深處來(lái)講，并未引起心靈的共鳴，只不過(guò)是一種文化符號(hào)的藝術(shù)轉(zhuǎn)換。在人們的眼里，中華民族過(guò)去所遭受的挫折、屈辱、貧弱好像只是一種抽象的符號(hào)表達(dá)而難以引起深層的歷史反思。所以，在日常生活中，人們的紅色文化的話語(yǔ)空間總是被其他話語(yǔ)所擠壓或推開(kāi)而難以產(chǎn)生共鳴。

　　要讓紅色文化一直“紅”下去，要做好以下工作。

　　(一)重視教育、解放思想，增強(qiáng)紅色文化的文化認(rèn)同

　　要?jiǎng)?chuàng)新歷史教育，強(qiáng)化人們紅色文化的歷史記憶;加強(qiáng)青少年思想道德教育，大力弘揚(yáng)和培育偉大民族精神。加強(qiáng)歷史教育和德育教育可以通過(guò)以下途徑實(shí)現(xiàn)：

　　1.各類教育基地要主動(dòng)與學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，合理安排青少年參觀游覽，積極開(kāi)辟“綠色通道”。建立一支熱心公益事業(yè)、關(guān)心青少年成長(zhǎng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。要充分利用重大歷史事件、歷史人物紀(jì)念日等有特殊意義的日子，組織青少年開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)紅色文化的認(rèn)同感。

　　2.各級(jí)宣傳部門要會(huì)同有關(guān)部門，把全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地作為開(kāi)展紅色旅游的主要載體，充分挖掘革命歷史文化遺產(chǎn)的深刻內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的旅游項(xiàng)目，積極開(kāi)展形式多樣的旅游活動(dòng)。各類教育基地要從改進(jìn)陳列方式、創(chuàng)新展示手段、豐富展出內(nèi)容等方面入手，做到思想性、藝術(shù)性和觀賞性的有機(jī)統(tǒng)一。要根據(jù)不同時(shí)期的需要，精心組織高水平的專題性展覽，打造陳列精品，形成展覽亮點(diǎn)。

　　3.各單位、團(tuán)體、企業(yè)等組織要廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)英雄模范事跡，深入查找精神境界上的差距，使大家自覺(jué)強(qiáng)化報(bào)效國(guó)家、崇尚榮譽(yù)的獻(xiàn)身精神，幫助人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)人們對(duì)紅色文化的認(rèn)同感。

　　(二)擴(kuò)大宣傳、搶占高地，營(yíng)造傳承紅色文化的社會(huì)氛圍

　　1.多管齊下，擴(kuò)大紅色文化宣傳范圍和受眾范圍。各級(jí)宣傳部門要把推進(jìn)紅色文化傳播和發(fā)展紅色旅游作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地加強(qiáng)宣傳報(bào)道，為發(fā)展紅色文化營(yíng)造良好的輿論氛圍。報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒，要宣傳好發(fā)展紅色文化的重要意義和中央發(fā)展紅色文化、紅色旅游的政策措施，宣傳好中國(guó)革命史中共黨史知識(shí)和革命前輩的英雄事跡，積極介紹紅色旅游重點(diǎn)線路、景區(qū)景點(diǎn)和有關(guān)知識(shí)，及時(shí)推廣各地開(kāi)展紅色旅游的好經(jīng)驗(yàn)好做法，特別要注意結(jié)合建黨、建國(guó)、建軍等重大紀(jì)念活動(dòng)以及重要節(jié)假日，充分報(bào)道各地開(kāi)展紅色旅游、傳播紅色文化的新情況，反映社會(huì)各界的建議和呼聲，努力為廣大群眾學(xué)習(xí)和傳播紅色文化、參加紅色旅游提供輿論支持和信息服務(wù)。

　　2.去莠存良，確保紅色文化的純潔性、先進(jìn)性，搶占文化高地。信息化時(shí)代不斷生成的海量信息中，存在著大量把庸俗當(dāng)高尚、把腐朽當(dāng)神奇、把謬誤當(dāng)真理的現(xiàn)象。因而，加強(qiáng)信息管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，強(qiáng)化紅色教育，搶占文化高地等已成為重要課題。要通過(guò)技術(shù)的、制度的手段減少不良信息對(duì)青少年的思想侵襲，讓紅色文化的時(shí)代價(jià)值熔鑄于青少年價(jià)值觀的形成之中。

　　3.加強(qiáng)推廣紅色旅游，鼓勵(lì)越來(lái)越多的人參與到紅色文化傳播中。把紅色文化、生態(tài)文化和古跡文化結(jié)合起來(lái)，寓思想教育于文化娛樂(lè)和觀光游覽中，既有利于傳播先進(jìn)文化，又有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)紅色旅游從業(yè)人員尤其是講解員、導(dǎo)游員的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，使他們成為紅色文化、精神文明的傳播者;加強(qiáng)對(duì)旅游沿線和景區(qū)周邊群眾的宣傳教育，使他們繼承和發(fā)揚(yáng)革命老區(qū)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)自豪感，展示新形象;加強(qiáng)對(duì)游客進(jìn)行教育引導(dǎo)，使他們?cè)趨⒂^游覽中不僅能陶冶高尚情操，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，而且能提高自身道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　　傳承紅色基因演講稿 篇7

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　當(dāng)您走進(jìn)位于河北隆化縣城的一座烈士陵園，一個(gè)場(chǎng)景立刻會(huì)展現(xiàn)眼前―――身著軍裝的他，昂首挺胸，左手高擎炸藥包，右手緊握拉開(kāi)的導(dǎo)火索，英勇無(wú)畏，氣壯山河……他就是年僅19歲的，全國(guó)戰(zhàn)斗英雄、模范共產(chǎn)黨員董存瑞。

　　今天，就讓我們?cè)诹沂康你~像下，回到1948年5月25日的戰(zhàn)場(chǎng)…

　　那天下午，董存瑞所在的六連正對(duì)隆化中學(xué)發(fā)起第二次總攻。突然，敵人的機(jī)槍像暴雨般橫掃過(guò)來(lái)，把戰(zhàn)士們壓在一條土坡下面，抬不起頭來(lái)。原來(lái)，這是隆化中學(xué)東北角橫跨旱河的一座橋上噴出來(lái)的6條火舌。狡猾的敵人，在橋上修了一個(gè)偽裝得十分巧妙的暗堡，攔住了我軍沖鋒的道路。這時(shí)，董存瑞和戰(zhàn)友們紛紛向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)，要求把這座橋型暗堡炸掉。但爆破手們都無(wú)功而返。董存瑞看到戰(zhàn)友的傷亡，再次挺身請(qǐng)戰(zhàn)。“你已經(jīng)幾次完成爆破任務(wù)了……”不容副連長(zhǎng)說(shuō)完，董存瑞搶著說(shuō)：“我是共產(chǎn)黨員，我的.任務(wù)不只是炸幾個(gè)碉堡�，F(xiàn)在隆化還沒(méi)有解放，怎么能算完成任務(wù)呢？”副連長(zhǎng)和指導(dǎo)員商量了一下，對(duì)董存瑞說(shuō)：“好，你去吧，千萬(wàn)要注意隱蔽�！倍�存瑞緊攥拳頭說(shuō)：“放心吧，不完成任務(wù)就不回來(lái)！”

　　董存瑞挾起炸藥包，彎著腰沖了出去。橋型暗堡里，敵人的機(jī)槍越打越緊，子彈帶著尖利的嘯聲，從他耳邊掠過(guò)。但董存瑞沉著機(jī)智，仍在忽左忽右地爬著。敵人的機(jī)槍打緊了，他就伏下不動(dòng)。敵人的機(jī)槍稍一停，他就飛似的向前躍進(jìn)幾米。突然，敵人的機(jī)槍又集中朝他打過(guò)來(lái)，他的腿受了傷，鮮血直流。但他仍抱著炸藥包猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒(méi)溝、沒(méi)棱，哪兒也沒(méi)有安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河床上，又炸不著暗堡，河床上又找不到任何東西代替火藥支架。怎么辦？董存瑞急得直攥拳頭。

　　這時(shí)，身后響起了嘹亮的沖鋒號(hào)聲，總攻的時(shí)間到了。大批的部隊(duì)像潮水般地涌了上來(lái)。橋型碉堡上的磚頭一塊塊被推開(kāi)了，子彈像急雨一般向沖鋒部隊(duì)射去。董存瑞抬頭看了看橋頂，又看了看身后一個(gè)個(gè)倒下的戰(zhàn)友。不行，必須馬上把暗堡炸掉，否則有更多的戰(zhàn)友要倒下，也會(huì)影響整個(gè)戰(zhàn)役。想到這里，董存瑞毅然決然地將身子向左一靠，站在橋中央，左手托起炸藥包，緊緊貼住橋型暗堡，右手猛地一拉導(dǎo)火索，巍然挺立，紋絲不動(dòng)，像是一尊雕塑。就聽(tīng)董存瑞高聲喊道：“為了新中國(guó)，沖��！”剎那間，一聲巨響，地動(dòng)山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。

　　此時(shí)，我的耳邊響起了一個(gè)聲音：“為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了她。為什么大地春常在，英雄的生命開(kāi)鮮花。”歌聲回蕩在陵園的上空，也繚繞在我們每個(gè)人的心中。

　　謝謝大家！

　　傳承紅色基因演講稿 篇8

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天，我們演講的題目是《緬懷英烈、傳承紅色基因》。告別了漫天的飛雪，告別了凜冽的寒風(fēng)，我們邁步走進(jìn)春天的校園。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們都感到萬(wàn)分的`自豪、無(wú)比的幸福。然而，這美好的生活來(lái)得多么不易�。�

　　青山埋忠骨，史冊(cè)載功勛！回顧血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，多少優(yōu)秀的中華兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國(guó)家的和平統(tǒng)一，為了今天的幸福安定，不惜拋頭顱、灑熱血，舍生取義，視死如歸。他們用寶貴的青春和熱血，譜寫著可歌可泣的壯麗詩(shī)篇；他們用浩然正氣和崇高理想，描繪著光彩奪目的雄渾畫卷，讓我們發(fā)自內(nèi)心地呼喚：革命先烈，永垂不朽！

　　今天，我們踏著紅色的足跡，傳承著紅色基因，那么，紅色基因是什么呢？紅色基因是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的真誠(chéng)信念；紅色基因是魯迅“我以我血薦軒轅”的一顆紅心；紅色基因是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神；紅色基因是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不懈追求。

　　歷史告訴我們，紅色基因是我們的根，是中華民族的靈魂，鑄就了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄。和平時(shí)代不需要我們征戰(zhàn)沙場(chǎng)，不需要我們冒著槍林彈雨沖鋒陷陣。這個(gè)時(shí)代賦予我們新的責(zé)任和使命。只有牢記歷史，繼承先輩的紅色品質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，才能不負(fù)歷史和未來(lái)的厚望。同學(xué)們，“哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行”。讓我們銘記歷史，不忘過(guò)去，把我們最誠(chéng)摯的敬意獻(xiàn)給英雄們；讓我們帶著一顆紅心，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，向祖國(guó)和人們交上滿意的答卷！謝謝大家，我們的演講到此結(jié)束。

　　傳承紅色基因演講稿 篇9

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　相信大家都擁有一顆愛(ài)國(guó)之心，那么，我們應(yīng)該怎樣做，才能真正做到傳承愛(ài)國(guó)的基因呢？今天就由我來(lái)為大家演講。

　　作為中學(xué)生的我們身在教室，到底怎么辦呢？沒(méi)錯(cuò)，就是學(xué)習(xí)，更加努力深入地學(xué)習(xí)，我們要不斷地閱讀紅色經(jīng)典，傳承紅色精神，激發(fā)紅色熱情。

　　在金搶火炮、槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)中，那些英勇無(wú)畏、以身殉國(guó)的英雄紅軍戰(zhàn)士們所做出的貢獻(xiàn)，就是犧牲生命，換來(lái)和平。例如：被尊稱為“抗戰(zhàn)軍人之魂”的張自忠，他為了祖國(guó)人民的利益，不惜犧牲了自己的生命。

　　還有，以身殉國(guó)的魯迅先生不僅是一名優(yōu)秀的作家，還是一名偉大的革命家。魯迅先生在文學(xué)方面給我們留下了寶貴的財(cái)富，他的一句：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！痹�激發(fā)了多少青少年學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　記得有一天夜晚，魯迅先生出門散步時(shí)，恰巧遇見(jiàn)了一位車夫。那位車夫?qū)嵲谑翘�窮了。連一雙鞋都買不起，光著腳出門拉車，被地上的碎玻璃扎破了腳，正坐在地上“嗷、嗷、嗷……”直叫。魯迅先生看見(jiàn)后，趕緊回家拿藥和繃帶。為了方便給車夫療傷，他蹲下身體。

　　他曾說(shuō)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！濒斞赶壬�去世的時(shí)候，許多人自發(fā)地從四面八方趕來(lái)紀(jì)念他。直到靈車走遠(yuǎn)了，人們還在依舊目送那顆紅星。

　　不只是魯迅先生和張自忠為祖國(guó)做出了巨大的`貢獻(xiàn)。歷史上，還有投江的屈原、匈奴不滅，何以家為的霍去病、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、剿滅倭寇的戚繼光等。

　　只有閱讀紅色故事，我們才能真正體會(huì)到它其中的哲理，我們應(yīng)該榮幸以中華民族的一員的資格，成為世界上一名驕傲的公民。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民，傳承紅色基因，從現(xiàn)在開(kāi)始就讓我們一起努力吧。

　　傳承紅色基因演講稿 篇10

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家早上好！今天我思政金課的主題是《致敬革命先烈傳承紅色基因》。

　　本周我們即將迎來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。清明既是節(jié)日也是節(jié)氣之一，這是唯一一個(gè)與二十四節(jié)氣重合的節(jié)日。清明節(jié)又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，是中華民族傳統(tǒng)隆重盛大的春祭節(jié)日，屬于慎終追遠(yuǎn)、禮敬祖先、弘揚(yáng)孝道的一種文化傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)既是一個(gè)掃墓祭祖的肅穆日子，也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂(lè)趣的歡樂(lè)節(jié)日。

　　清明節(jié)源自春秋時(shí)期。相傳晉文公重耳在逃亡的路上，大臣介子推割肉奉君度饑餓，后來(lái)晉文公去綿山找介子推，而介子推不為功利，背著老母親躲避。晉文公用火燒山逼介子推相見(jiàn)，誰(shuí)料在老柳樹(shù)下發(fā)現(xiàn)他們死了。發(fā)現(xiàn)一血書：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。為紀(jì)念介子推，晉文公將這天定為寒食節(jié)，把寒食節(jié)的后一天定為清明節(jié)。

　　清明節(jié)是傳統(tǒng)的重大春祭節(jié)日，掃墓祭祀、緬懷祖先，是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅有利于弘揚(yáng)孝道親情、喚醒家族共同記憶，還可促進(jìn)家族成員乃至民族的凝聚力和認(rèn)同感。清明節(jié)融匯自然節(jié)氣與人文風(fēng)俗為一體，是天時(shí)地利人和的合一，充分體現(xiàn)了中華民族先祖?zhèn)冏非蟆疤�、地、人”的和諧合一，講究順應(yīng)天時(shí)地宜、遵循自然規(guī)律的思想，所以清明節(jié)與春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千五百年的悠久歷史了。

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！泵慨�(dāng)這個(gè)特殊的時(shí)候，人們都會(huì)加倍思念已經(jīng)逝去的親人，心情難免傷感。而清明，我們也不禁回想起為祖國(guó)獻(xiàn)身的無(wú)數(shù)先烈們，凝視著烈士鮮血染紅的國(guó)旗，不覺(jué)思緒又回到那艱苦的歲月。在祖國(guó)危亡之時(shí)，無(wú)數(shù)英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛(ài)國(guó)樂(lè)章。如江姐、劉胡蘭、董存瑞等等，他們深深懂得：在祖國(guó)危亡之時(shí)，作為一個(gè)中國(guó)人，保衛(wèi)祖國(guó)，拯救祖國(guó)是自己的責(zé)任，為了祖國(guó)的解放，戰(zhàn)火中出生入死，監(jiān)牢里堅(jiān)貞不屈，刑場(chǎng)上大義凜然。他們用生命、熱血換來(lái)了華夏民族的新生。正是因?yàn)樗麄�，才有延續(xù)的生命，正是因?yàn)樗麄儾庞形覀儸F(xiàn)在幸福的生活！

　　我們新一代的少年該怎樣用行動(dòng)來(lái)緬懷先烈呢？其實(shí)新時(shí)代早已給愛(ài)國(guó)主義注入了新的.內(nèi)涵，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)就是愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。就是要在我們的金色校園里文明行為，文明學(xué)習(xí)，文明成長(zhǎng)。在學(xué)校，你遵守學(xué)校規(guī)范，尊敬老師、主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)，為他們排憂解難；在家里，你尊敬長(zhǎng)輩，孝敬老人，做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分擔(dān)家庭的責(zé)任；在上公共汽車，你主動(dòng)讓年長(zhǎng)的爺爺奶奶先上車，當(dāng)你站起身給抱孩子的阿姨讓座的時(shí)候，你就弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，你就在文明的禮儀之邦中描繪了絢麗的一筆。

　　憶往昔，訴不盡我們對(duì)先烈無(wú)限的崇敬；看今朝，說(shuō)不完我們對(duì)明天無(wú)限的憧憬！我們只有煥發(fā)我們的力量，去學(xué)習(xí)，去拼搏，去奮進(jìn)，英烈們才會(huì)含笑九泉。同學(xué)們，我們不能只在“清明節(jié)”才想到革命先烈，而應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻繼承他們的遺志，讓我們行動(dòng)起來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)呼喚祖國(guó)美好的明天，告慰烈士的忠魂。刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，共同創(chuàng)造中華民族輝煌燦爛的明天！清明時(shí)節(jié)，也讓我們親近自然踏青，保護(hù)大自然吧，盡情享受美麗的春日吧！

　　傳承紅色基因演講稿 篇11

親愛(ài)的各位XX：

　　大家晚上好~

　　我是來(lái)自XX的XXX

　　我今天演講的題目是“兩學(xué)一做之黨員在身邊”。

　　沐浴在祖國(guó)溫暖的光輝下，一批批優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員以身作則，默默將愛(ài)黨敬業(yè)的品質(zhì)傳承，不斷向我們揭示∶沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)！他們之中，有拳拳報(bào)國(guó)的科技工作者、有身殘志堅(jiān)的大愛(ài)母親；有夙夜在公的人民公仆，也有犧牲在抗洪一線的消防戰(zhàn)士，更有志愿服務(wù)基層的青年才子！

　　譬如我們的xxx副校長(zhǎng)，他是我校的黨委委員。作為科學(xué)家：他實(shí)事求是，容不得半點(diǎn)虛假。作為共產(chǎn)黨員，他說(shuō)：我有責(zé)任有義務(wù)為黨和人民多做點(diǎn)有益的事。在紅色土地上出生、成長(zhǎng)的xxx副校長(zhǎng)血脈里流淌著紅色的基因。xxx副校長(zhǎng)說(shuō)，紅色革命精神與科學(xué)精神有著相通之處，他在科研工作上的成功也源于紅色精神的激勵(lì)。

　　xxx副校長(zhǎng)曾親自赴中國(guó)井岡山干部學(xué)院學(xué)習(xí)，深入了解和學(xué)習(xí)井岡山精神。他說(shuō)‘堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利’的.井岡山革命精神與科學(xué)精神有驚人的相似之處。

　　科研的道路充滿艱難險(xiǎn)阻，而xxx副校長(zhǎng)卻甘之如飴，一往無(wú)前，并且取得了巨大的成績(jī)。他說(shuō)，“我是農(nóng)家子弟，家境貧寒，在黨和人民的幫助下我才上了大學(xué)。沒(méi)有黨的教育，沒(méi)有黨的支持，就沒(méi)有我的今天。作為一名共產(chǎn)黨員，我有責(zé)任有義務(wù)為黨和人民多做點(diǎn)有益的事�！�

　　同時(shí)，也有許許多多和我們一樣的x大學(xué)子，在校園里，堅(jiān)持著他們心中的黨員夢(mèng)，并且也涌現(xiàn)很多的優(yōu)秀黨員�？�，在一場(chǎng)場(chǎng)入黨教育宣講會(huì)上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講的臉龐；看，一份份入黨申請(qǐng)書上同學(xué)們娟秀認(rèn)真的字跡；國(guó)旗下，我們用一聲聲鏗鏘有力的宣言證明著，我們熱愛(ài)黨，我們擁護(hù)黨！……這些就是我們?cè)趷?ài)黨擁黨道路是上前行的印記��！

　　黨員在身邊，不僅僅是指讓人尊敬的老師，也不止于已經(jīng)成為黨員的優(yōu)秀同學(xué)，更是指默默存黨于心的你、我、他！

　　青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)有理想、有抱負(fù)、有朝氣。在“兩學(xué)一做”的過(guò)程中，每一位黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、團(tuán)員和群眾都應(yīng)該利用這個(gè)機(jī)會(huì)檢視自己過(guò)往的言行，嚴(yán)格按照黨中央的要求和黨章的規(guī)定要求自己。在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，抱著一顆赤誠(chéng)的心為人民服務(wù)。只有這樣，我們才能為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦，將個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)聯(lián)系起來(lái)，與黨的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，不虛度自己的青春！

　　我的演講到此完畢，謝謝大家！

　　傳承紅色基因演講稿 篇12

　　“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！边@句話，出自上世紀(jì)60年代年輕戰(zhàn)士雷鋒，影響了幾代中國(guó)人。以“有限”服務(wù)“無(wú)限”，意味著極致付出、超凡奉獻(xiàn)。這，賦予這個(gè)年代共和國(guó)英雄壯烈色彩！

　　這是新華社播發(fā)上世紀(jì)五六十年代英模代表人物事跡中，對(duì)雷鋒事跡的高度評(píng)價(jià)。連日來(lái)，中國(guó)文明網(wǎng)連續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)新華社有關(guān)上世紀(jì)五六十年代英雄人物勞動(dòng)模范代表的事跡和老照片，其中有特級(jí)戰(zhàn)斗英雄黃繼光，有沖破重重阻力回到祖國(guó)的著名科學(xué)家錢學(xué)森，有著名數(shù)學(xué)家華羅庚，有全國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)者、x崇文區(qū)清潔隊(duì)掏糞工時(shí)傳祥，有x油田奠基人之一“鐵人”王進(jìn)喜，“兩彈一星元?jiǎng)住编嚰谙�，縣委書記的榜樣焦裕祿，影響了幾代中國(guó)人全心全意為人民服務(wù)的楷模雷鋒，勇攔軍馬保列車安全的軍人歐陽(yáng)海，復(fù)制歐陽(yáng)海故事救兒童的戰(zhàn)士劉英俊，以年幼之身保護(hù)了集體羊群的“草原英雄小姐妹”……

　　筆者是讀著這些英模事跡長(zhǎng)大的。在建國(guó)xx周年即將到來(lái)之即，重溫這些英模故事，再端詳這些熟悉的老照片，心里仍很激動(dòng)。這些英模是社會(huì)主義建設(shè)的脊梁，在國(guó)家建設(shè)百?gòu)U待興之時(shí)，這些普通勞動(dòng)者用自己默默的勞動(dòng)，為新中國(guó)建設(shè)添磚加瓦。這些英模是時(shí)代的楷模，他們身上有著共產(chǎn)黨人特有的紅色基因，為我們留下了寶貴的精神財(cái)富，所展現(xiàn)的'中國(guó)精神都寫在了共和國(guó)的旗幟上。

　　紅色基因，要世代相傳。一個(gè)國(guó)家和民族在長(zhǎng)期生存發(fā)展的實(shí)踐中，要把全社會(huì)的意志和力量凝聚起來(lái)，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，就必須有一個(gè)具有自身特色、與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和政治制度相適應(yīng)的共同精神家園。英模身上的紅色基因，鮮明地體現(xiàn)著時(shí)代精神。這種時(shí)代精神就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，為國(guó)爭(zhēng)光的執(zhí)著精神。他們甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績(jī)，成為世界著名的科學(xué)家，全國(guó)著名勞動(dòng)模范，社會(huì)主義建設(shè)的革新能手，舍己為人的道德英雄。他們?cè)诒韭殟徫簧�，默默地奉獻(xiàn)著，為共和國(guó)成長(zhǎng)貢獻(xiàn)著聰明才智。

　　愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，是促進(jìn)時(shí)代發(fā)展社會(huì)進(jìn)步的紅色基因。在外敵入侵、國(guó)家危亡之際，愛(ài)國(guó)主義是團(tuán)結(jié)中華民族戮力御辱、救亡圖存的奮斗旗幟；在國(guó)家分裂、戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)年代，愛(ài)國(guó)主義是團(tuán)結(jié)中華民族促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、中華兒女相親共睦的精神紐帶；在和平建設(shè)、繁榮發(fā)展時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義是團(tuán)結(jié)中華民族共建美好幸福家園的精神力量。正是愛(ài)國(guó)主義的紅色基因，使中華民族生生不息、融合興盛，使中華文明發(fā)展傳承、綿延不絕。

　　在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義精神被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，它將團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息與熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成為凝聚全黨全國(guó)各族人民智慧和力量實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

　　當(dāng)前，改革開(kāi)放進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，召喚著我們要傳承紅色基因。我們不僅要從自己做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，繼承革命傳統(tǒng)，還要讓下一代傳承這種紅色基因。比如，在做好“向國(guó)旗敬禮”升旗儀式，發(fā)揮儀式教育的育人功能；組織學(xué)生觀看一次謳歌英烈影視作品，制作一期手抄報(bào)，開(kāi)一次主題班會(huì)，開(kāi)展“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱——祖國(guó)萬(wàn)歲”歌詠及優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生把好歌、好童謠帶進(jìn)校園、帶回家庭，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因。用一切入心入腦的形式，弘揚(yáng)中國(guó)精神，傳承紅色基因，凝聚中國(guó)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮力前行！

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