小班家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿
幼兒園的家長(zhǎng)交流會(huì)，是家長(zhǎng)和學(xué)校的一次聯(lián)系活動(dòng)，也是各位父母交流心得體會(huì)的重要方式，以下是小班家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿，一起來看有什么想表達(dá)的吧！
小班家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)大家好，我是小三班方卓誠(chéng)的媽媽。首先感謝老師，給我機(jī)會(huì)和大家一起交流養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)。方卓誠(chéng)上幼兒園后，進(jìn)步非常大，學(xué)會(huì)了很多歌曲，武術(shù)，英語，但讓我最高興的是，通過在幼兒園他養(yǎng)成了非常好的生活習(xí)慣，比如洗完手甩三下，學(xué)會(huì)了疊手絹等等。所以，我覺得是老師們給予了方卓誠(chéng)專業(yè)的教育和耐心的關(guān)懷，在這里我要對(duì)小三班和幫助過方卓誠(chéng)的每一位老師表示衷心的感謝。
在家庭教育方面，我們也很注重培養(yǎng)他的獨(dú)立性。老師讓我在今天說說我們是怎樣培養(yǎng)桐桐穿衣服的，其實(shí)這在我們家里，也沒有刻意的去練習(xí)穿衣服什么的，只是我們?cè)诟鞣矫娑己苤匾曌屚┩┆?dú)立去做。如果他愿意嘗試，只要是沒有危險(xiǎn)的，我們都會(huì)放手去做。桐在家里自己刷過全家人的碗，自己喝水就去飲水機(jī)接，自己洗過手絹，自己吃飯，自己睡覺等等。
關(guān)于穿衣服或是說培養(yǎng)孩子獨(dú)立性方面，我總結(jié)了我自己的一些做法，與大家交流一下，說得不妥之處還請(qǐng)批評(píng)指正。
第一點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的興趣。
興趣是最好的老師。
當(dāng)我們給孩子買新衣服時(shí)，或者孩子在挑衣服，特想穿某件衣服時(shí)，你可以鼓勵(lì)他自己去穿上它。
當(dāng)孩子在拿著衣服胡亂的往頭上套，往腿上伸的時(shí)候，或是說著：“我自己穿、我自己來”的時(shí)候，作為家長(zhǎng)我們一定要支持，鼓勵(lì)。
千萬不要覺得孩子把兩條腿伸到一條褲腿里就說他淘氣，千萬不要覺得孩子穿的太慢就一把幫他把褲子提上。無論時(shí)間多么緊迫，不管孩子穿的多么不好，我們都要保護(hù)好孩子[本文來自]這一點(diǎn)點(diǎn)的興趣，給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，要多鼓勵(lì)多夸獎(jiǎng)。
所以不管做什么事，如果孩子有興趣，我們就一定要支持。
第二點(diǎn)是家長(zhǎng)要有耐心，多鼓勵(lì)
有的時(shí)候，孩子不愿意做某件事，可能是他不知道正確的方法是什么，我們家長(zhǎng)要耐心的仔細(xì)的教會(huì)他們正確的方法，比如穿內(nèi)衣，你就可以告訴他要先分清正反面，領(lǐng)子比較低的那一面是前面，把頭套好后再伸兩支袖子，穿褲子也幫他注意觀察，區(qū)分正反面的區(qū)別，比如褲子前面會(huì)有自己的名字，或是褲子后面有會(huì)兩個(gè)兜，總之是找出一些方法，幫他做出一個(gè)指導(dǎo)，而不是幫助他完成。
我自己就經(jīng)常告訴桐桐一些“絕招”比如，穿外套的絕招就是把外套領(lǐng)子朝向自己，兩只手找到袖口，往后一翻，衣服就穿上了。桐桐學(xué)會(huì)后，每當(dāng)他要穿外套時(shí)，我就說，來桐桐，用你的絕招把衣服穿上吧。他穿好后我們還會(huì)夸他，喲，你這招太厲害了，穿衣服穿的真快！或者說，你這招能不能教教我啊，讓我也學(xué)學(xué)。這樣，孩子在這方面就有了技巧，有了信心。我們桐桐的絕招都是編著號(hào)的，洗臉有洗臉的絕招，穿衣有穿衣的絕招，洗澡有洗澡的絕招。這樣孩子就會(huì)有興趣，能記祝
第三點(diǎn)是把所有的事情變成游戲。
除了剛才說“絕招”那一招，我的方法就是把穿衣服看成游戲來玩，兩條褲腿當(dāng)成山洞，兩條腿做火車，我說桐桐，咱們來比比賽，看哪輛火車先鉆出山洞，男孩本來就喜歡車，一聽比賽就高興了，蹭的一下，兩條腿都伸出來了！穿衣服也是，我覺得套頭衫是很難穿的，剛開始他們還不會(huì)的時(shí)候，我們可以幫助一下，幫他把頭套上去，讓他自己穿上兩只袖子，也可以當(dāng)成是火車鉆山洞的游戲。最后慢慢地讓孩子自己來完成。
還有一個(gè)方法在你時(shí)間緊迫的時(shí)候也很管用。就是看看數(shù)幾下能穿好，往往能收到很好的效果，大家可以試試。
還有就是也可以和爸爸比賽，早上爸爸上班，桐桐上幼兒園時(shí)，他們總在一起穿衣服，爸爸就說，咱們來比賽吧，看誰先穿好，桐桐總想當(dāng)?shù)谝话�，嗖的一下就把褲子穿好了，他爸一條腿還沒穿上呢。
在幼兒園的學(xué)到的知識(shí)也可以應(yīng)用到生活中。有一次早晨上幼兒園前，我讓桐桐自己在大床上穿褲子，因?yàn)榍耙惶煳襾碛變簣@上的公開課，我隨口說了一句：“你穿好褲子就叫頂呱呱”，我就進(jìn)廁所洗臉去了，沒過1分鐘，就聽見他大喊頂呱呱！我一看，嘿人家真就把褲子穿好那等著我呢！動(dòng)作又快，穿的又高興。而第二天，我又如法炮制，可卻聽桐桐喊了一聲：“炸薯?xiàng)l”，我還納悶怎么回事呢，卻看見桐桐雙手舉過頭頂，十指在那亂抖，我問怎么了，桐桐說：“沒做好就說炸薯?xiàng)l”，我頓時(shí)明白了，這肯定也是在幼兒園里cpm課上老師教會(huì)的！那他穿不好或是發(fā)脾氣的時(shí)候，我一般還是幫他穿好的，但免不了聽我?guī)茁暳_嗦，我得告訴他，這件事情本來就是應(yīng)該你自己做的.，我現(xiàn)在只是幫你一下，下次自己加油！其實(shí)你只要專心，別著急，肯定能穿的好的！
第四點(diǎn)做個(gè)懶媽媽
首先是做個(gè)懶媽媽，不要做勤快的媽媽，勤快的家長(zhǎng)。非常慚愧我自己本身又是個(gè)懶媽媽。從桐桐很小時(shí)，給他喂飯我也挺著急的，今天吃的多明天吃的少了，生怕他吃不飽。后來我注意到桐桐總是要搶我們的筷子和勺，要模仿大人吃飯，我發(fā)現(xiàn)這就是個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉他自己吃飯了，于是把給他準(zhǔn)備了一雙兒童專用筷子，讓他自己吃，讓他知道吃飯是他自己的事，如果這頓吃不飽，也沒有零食吃，只能等下頓，所以大概餓了三天后，桐桐就開始完全自己吃飯了。
還有哄睡覺，我也覺得麻煩，他還沒睡著時(shí)，我都睡著了。后來在桐桐快3歲的時(shí)候，我給桐桐準(zhǔn)備了他自己的小床，非�？ㄍǖ拇矄�，慢慢地告訴他，小床太小了，我不能陪你躺著了，但我會(huì)在外屋陪著他，他隨叫隨到，就這樣慢慢地訓(xùn)練他自己睡覺。
舉這兩個(gè)例子就是想說明，孩子不是沒有這個(gè)能力做事情，是他們不愿意或者是大人沒給他們機(jī)會(huì)。我們做家長(zhǎng)的，不能事事代辦，我們要幫助孩子成長(zhǎng)，幫助他獨(dú)立起來。當(dāng)然我也不有懶的地方，如果孩子有問題時(shí)，我會(huì)特別耐心的看著桐桐的眼睛聽他說話，如果孩子想讓我給他讀書時(shí)，我也會(huì)放下手里的事給他講故事。