2016年優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
拉扯一把、扶持一段、批評(píng)幾回、叮嚀幾句，無(wú)不浸透老師殷殷之愛、教導(dǎo)之情。下面語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家提供了優(yōu)秀教師代表的發(fā)言稿，供大家參考選擇。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!我叫高娟，是園區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部的數(shù)學(xué)老師，在這里工作的5年時(shí)間里，我見證了學(xué)校、老師和學(xué)生的快速成長(zhǎng)，可以說(shuō)每一步成長(zhǎng)都離不開在座各位的奉獻(xiàn)和支持。今天，我能代表“優(yōu)秀教師”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)。教師代表著一份責(zé)任，也代表著一個(gè)使命。雖然這一份職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，我熱愛我的職業(yè)。
沿著教壇之路走來(lái)，曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從開始的稚嫩，到現(xiàn)在的成熟，教學(xué)越來(lái)越有信心。我一直堅(jiān)持“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)有成功機(jī)會(huì)的學(xué)生不在機(jī)會(huì)的面前錯(cuò)過(guò)”。每接手一個(gè)新的班級(jí)，我都會(huì)花了很長(zhǎng)時(shí)間了解學(xué)生，幫助學(xué)生設(shè)計(jì)任務(wù)，指導(dǎo)方法。平常一有時(shí)間就會(huì)與學(xué)生“泡”在一起，幫助他們解決知識(shí)薄弱點(diǎn)，解決學(xué)習(xí)上的困惑。晚上放學(xué)時(shí)我基本上會(huì)比較遲走，幫住學(xué)生解決白天遺留下來(lái)的問(wèn)題。日積月累，學(xué)生們找到了學(xué)習(xí)的自信。今年上半年我所帶的兩個(gè)班級(jí)中，中考成績(jī)不管是優(yōu)生還是平均分都有較大的突破。
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”因?yàn)閲L到了努力的“甜頭”，我更加喜歡自己的職業(yè)，讓自己做到“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，努力使自己成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。在工作過(guò)程中，我會(huì)珍惜學(xué)校提供的每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真參研專家和名師的教學(xué)成果，并通過(guò)閱讀來(lái)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，如果自己有一些關(guān)于教育方面的好的想法也會(huì)記錄下來(lái)，為自己的業(yè)務(wù)鉆研做準(zhǔn)備。自己所撰寫的教學(xué)論文有一篇在國(guó)家核心期刊發(fā)表，多篇在省、市級(jí)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);代表學(xué)校參加的市優(yōu)課比賽獲一等獎(jiǎng)。
“耿耿園丁意，拳拳育人心”，感謝領(lǐng)導(dǎo)、感謝學(xué)校，給我們這樣優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，讓我們?cè)跁r(shí)代的號(hào)角中，保持著一份清醒，保持一份沉靜，辛勤耕耘。我們將帶著陽(yáng)光燦爛的笑容走進(jìn)課堂，播種期望，播種靈感。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好。很榮幸我能作為教師代表，在這里發(fā)言。金秋九月，清風(fēng)送爽，碩果飄香。在這豐收的季節(jié)里，我們歡聚一堂，共慶第三十一個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表全體教師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向和我朝夕相處的同事們，致以節(jié)日的祝福，向刻苦勤奮的莘莘學(xué)子道一聲“同學(xué)們好!”。
今年的教師節(jié)，是我從教以來(lái)度過(guò)的第十個(gè)教師節(jié)，沿著十年的教壇之路走來(lái)，我曾有過(guò)站穩(wěn)講臺(tái)的欣慰，有過(guò)收獲成功的喜悅，有過(guò)接受祝福的激動(dòng);我也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、有過(guò)屢遭挫折的痛楚，有過(guò)不眠不休的焦慮。一路走來(lái)，逐漸成長(zhǎng)為一名合格的教師。
回顧我的成長(zhǎng),正是因?yàn)樯磉呌幸淮笈鷰煹赂呱�、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的教師，他們感染了我，激勵(lì)著我，是他們讓我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，也可以如此美麗。學(xué)生的一聲“老師好”，或者一個(gè)景仰的微笑，都會(huì)給我?guī)?lái)莫大的欣慰。這種欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于教育事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是，我更加熱愛這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景仰講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。
教師的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校的發(fā)展與創(chuàng)新，在過(guò)去的一年時(shí)間里，學(xué)校辦學(xué)條件得到了大幅度的改善：實(shí)訓(xùn)大樓的投入使用，為同學(xué)們提供了先進(jìn)的設(shè)備和舒適的環(huán)境;新宿舍樓的建成，大大改善了同學(xué)們的住宿條件，空調(diào)、熱水器一應(yīng)俱全;現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的改造升級(jí)，豐富了同學(xué)們的文體活動(dòng)和業(yè)余生活;所有教室裝配高端的教學(xué)一體機(jī)，大大提升了教學(xué)效果，這在東莞所有學(xué)校中都屬首例。
同學(xué)們來(lái)到東莞電子商貿(mào)學(xué)校，都是帶著自己的理想、帶著父母的叮嚀囑托和殷殷期望來(lái)的。在過(guò)去的.歲月里，很多同學(xué)面臨理論學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)實(shí)操的困難，沒有選擇退縮和逃避，而是用實(shí)際行動(dòng)不斷縮短理想和現(xiàn)實(shí)的距離;很多老師在教學(xué)工作中，打破常規(guī)教學(xué)方法，引入了微課、慕課等最新的教學(xué)理念，不斷改進(jìn)教學(xué)形式，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性。正是這些積極進(jìn)步的師生踐行并倡導(dǎo)了學(xué)校的主流價(jià)值觀，才有了技能競(jìng)賽的頻頻獲獎(jiǎng)，才有了技能考證的超高通過(guò)率，才有了高考中100多名同學(xué)上省線，才有了各大企業(yè)爭(zhēng)相冠名企業(yè)專班，才有了電子商務(wù)職教集團(tuán)的勝利開幕，才有了學(xué)校辦學(xué)的知名度和美譽(yù)度。我們?nèi)〉玫某煽?jī)是有目共睹的，我們的發(fā)展勢(shì)頭是強(qiáng)勁的，我們的未來(lái)是熠熠生輝的，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學(xué)生積極向上的共同結(jié)晶。本學(xué)期學(xué)校依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)責(zé)”的宗旨，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索教學(xué)育人之法，以走校企合作之路打造學(xué)校辦學(xué)特色，以職業(yè)教育的“三個(gè)對(duì)接”提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。作為教師，我們要用敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;用最新的教學(xué)理念優(yōu)化課堂;用科學(xué)的教學(xué)方法提升效果;用崗位技能實(shí)訓(xùn)提升同學(xué)們的動(dòng)手能力，用和煦的師德之風(fēng)撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!
輝煌的成績(jī)屬于過(guò)去，給我們以信心;美好未來(lái)就在前方，需要我們努力開創(chuàng)!最后，祝老師們身體健康、工作愉快、生活幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿電子商貿(mào)學(xué)校能創(chuàng)出一流的品牌，辦出一流的專業(yè)，培養(yǎng)出一流的學(xué)生!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
今天，我作為教師代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，同時(shí)也深深的感到肩上的責(zé)任和背負(fù)的使命。我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī)，都是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的。所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們，向各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!
有人說(shuō)，老師是梯，用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度;有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路;有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸......我覺得教師就猶如慈母慈父，去關(guān)心、關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)閻鄄攀墙逃恼嬷B!“沒有愛就沒有教育”，育人子如育自子。當(dāng)我們把班里的學(xué)生都看做自己的孩子，當(dāng)我們付出了真愛，必然會(huì)換來(lái)學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào)。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。為師者，要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹立學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，俯首甘為孺子牛。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。我們要認(rèn)真對(duì)待每一堂課，每一次備課，每一次學(xué)生的作業(yè)批改。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展未來(lái)緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，靜下心教書，潛下心育人，努力做學(xué)生愛戴、讓人們滿意的教師。
路漫漫其修遠(yuǎn)，兮吾將上下而求索。耿耿園丁意，拳拳育人心。我們一定會(huì)在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為了磚路鎮(zhèn)的教育事業(yè)而共同努力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
【優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿09-14
簡(jiǎn)單的優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿01-10
學(xué)校優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿02-11
中學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿09-08
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范文03-27
有關(guān)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿04-02
小學(xué)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿10-16
優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿范例10-11