校長安全教育的發(fā)言稿通用
在學習、工作生活中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的校長安全教育的發(fā)言稿通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校長安全教育的發(fā)言稿通用1
尊敬的老師們、同學們：
今天是我國第xx個中小學生安全教育日，從3月xx日至4月1日為“天津市中小學安全教育周”。今年我們xxxx中學安全教育主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。
“為每一個青春生命注入成功的密碼，讓每一個青春生命綻放燦爛的光彩”是xxxx中學的核心教育價值觀。安全教育是xxxx中學多元生命教育的重要組成部分，今天我們進行的防震減災疏散演練是我們生命教育課程體系基礎(chǔ)系列關(guān)注生命模塊的主要內(nèi)容之一。
中國幅員遼闊，同時也是一個各類自然災害頻繁發(fā)生的國家。面對災害來臨的時候，我們應該如何應對呢？
眾所周知，日本是地震多發(fā)國家，但是地震造成的傷亡人數(shù)卻不多。日本為什么能將“地震大國”變?yōu)椤皽p災大國”？日本人對自然災害中的地震具有強烈的危機意識。為了把地震的災害減低到最低限度，日本各地中小學都非常重視防災組織的建立、教師進修、學生防災知識的學習和防災演練等工作。幾乎所有學校每年都要實施1至2次防災演練，近30%的小學每年舉行防災演練4次以上。
在汶川地震災難中，有一所緊鄰重災區(qū)北川縣的桑棗中學，創(chuàng)造了全校2300名師生沒有一人在地震中受傷的奇跡。那么，這神話般的奇跡，是怎樣被創(chuàng)造出來的呢？靠的就是平日對于災害的常規(guī)性的預防演練。
我校每年的防震減災應急行動演練，就是要讓同學們提高防災意識，樹立科學防災的理念，學習科學防災的本領(lǐng)，熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生地震時，能有序、迅速的按演練的過程到達安全地帶。提高遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力，加強防震避險自救方法和技能的`培訓，掌握一定的避險自救知識和技能，在地震災害真正來臨之時，能夠從容應對，用學到的安全防護知識，積極應對，真正達到自我保護的目的。
老師們，同學們，“安全無小事”，安全就在我們身邊，安全就在細微處。對安全的重視，就是對生命的珍惜。讓我們攜手共筑安全校園，讓xxxx真正成為我們安全的港灣、和諧的家園！
校長安全教育的發(fā)言稿通用2
老師們、同學們:
大家好!
今天，我們在這里談一個古老而永恒的話題——那就是安全。
同學們，當你每天背著書包上學時，看到過斑馬線嗎?當你走到路口，看到過紅綠燈嗎?當你乘坐公交車時，聽到過“為了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外”的熱情關(guān)照嗎?在我們記事時，就常聽爸爸媽媽說“干什么事，都要注意安全”;走進校門，老師也教我們要注意安全;識字以后，在工地、路口等危險的地方都看到過“請注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的那么重要嗎?是的，它是我們生活中古老而永恒的主題!今天，請同學們記住一句話——只有一生平安，才有美好未來!
據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災等等。這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。
有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對青少年進行安全教育的形勢相當緊迫。所以安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。針對同學們在校園的實際活動特點，我希望大家能做到以下幾點：
一、注意交通安全
放學后按時回家，不在外逗留。上學、放學路上，嚴守交通規(guī)則，必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的，須靠右邊行走;通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定，沒有信號燈過馬路時要先觀察兩邊車輛情況，主動避讓機動車輛;家庭住址比較偏僻的學生可以與同學結(jié)伴回家或要求家長接送;不準在公路上追逐打鬧，開展各類游戲活動;不在公路上騎電動車、摩托車，不坐無營運執(zhí)照的車輛上學。
二、注意飲食安全
同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
三、注意用電安全
要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部;不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上微機課、實驗課時要嚴格按操作要求和實驗流程來做，以免發(fā)生意外;嚴禁帶mp3、mp4、mp5以及手機進入校園或在學校充電。
四、注意活動安全嚴禁攀沿各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐、奔跑、打鬧，以防跌倒摔傷;課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠、推搡，嚴防發(fā)生踩踏事故。上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不靠近窗戶玩耍探望。
體育課前要做好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時要規(guī)范小心，要避免自傷和誤傷;課余活動嚴禁追趕打鬧或進入危險區(qū)域;勞動時不要用勞動工具玩耍，注意勞動安全。
五、注意心理安全
中學生正處于青春期，是心理趨向成熟的關(guān)鍵時期，也是心理不成熟、不穩(wěn)定的時期，會遇到很多困惑，對很多問題會感到迷茫和無所適從。因此我們要：學會交往、學會接納、學會寬容、學會尊重、學會理解、學會信任同伴，尊重同學的不同個性，解決好與同伴的溝通問題;要加強溝通，培養(yǎng)愛心、學會感恩，懂得“百事孝為先”的深刻含義，解決好與父母的矛盾問題;要培養(yǎng)在學習上的抗挫折能力和吃苦精神;要加強心理健康衛(wèi)生教育，把握原則，解決好與異性交往問題，預防“早戀”現(xiàn)象的發(fā)生;同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良后果。
六、注意網(wǎng)絡安全
長期在電腦屏幕前工作，不僅會影響人的視力，還會改變腦電波，給身體帶來不利影響。美國學者穆蒂曾作過研究，認為這種不利影響首先是對腦電波的影響，會形成兩種有害的腦電波，一種是睡眠性的腦電波，還有一種是快速鋸齒腦電波，都會使人失去判斷能力，容易使學生患上癡呆癥。
上網(wǎng)查閱信息時，請注意：每次在計算機屏幕前工作不要超過1小時;眼睛不要離屏幕太近，坐姿要端正;屏幕設置不要太亮或太暗;適當?shù)綉敉夂粑迈r空氣。
上網(wǎng)時，請你特別注意：不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱、密友等信息;不與網(wǎng)友會面;對談話低俗網(wǎng)友，不要反駁或回答，以沉默的方式對待。
七、注意外出安全
外出時，要做到：要告訴父母自己去哪里，大約何時回來，與誰在一起，聯(lián)系方法是什么;要走燈光明亮的大道，不抄近道走小路;不搭乘陌生人的順路車等。要學會保護自己，注意安全，學會自護自救，掌握基本的防護知識和逃生本領(lǐng)，記住家長、老師電話號碼和急救電話(110報警、120急救車、119火警)。更要遠離網(wǎng)吧或營業(yè)性娛樂場所，不和社會上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當受騙。
八、注意溺水安全
夏季來臨，為防止同學們發(fā)生溺水安全事故，我們要做到：不要私自在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中;嚴禁學生私自下水游泳，嚴禁學生私自外出釣魚;沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結(jié)隊去西郊公園劃船;如果出現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，而應大聲的呼喊，由大人組織救援。
九、注意防火安全
不帶火柴，打火機等火種進入校園，也不帶爆竹等易燃易爆的物品進入校園;實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險;打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉送往垃圾點，不要采取點火燒掉的辦法，不隨意焚燒廢紙等。
十、注意安全管理
政教處、各班班主任及課任教師要進一步提高對安全工作重要性的認識，本著對生命負責的態(tài)度，經(jīng)常對學生進行安全教育，加強對學生的`安全管理。
政教處要將制定的各類安全防范措施強化督查、落到實處。班主任要嚴格落實學生請假制度，課任教師要堅持課前清點人數(shù)制度，時時掌握學生的在校情況。發(fā)現(xiàn)沒上課的學生要立即詢問情況，班主任要健全同家長的聯(lián)系方式，對不明原因未到校的學生，班主任老師要立即同家長取得聯(lián)系，問明原因。班主任要密切關(guān)注班里每一個學生的身體狀況和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常立即帶其看醫(yī)生或采取預防措施。一般情況下，學生不得出校門，如果確有特殊情況需要出去的，要憑班主任簽字同意的請假條方能出校。要把安全教育想全做細，把安全工作放在一切工作的首要位置。真正做到“放在心上，講在口上，落實在行動上!”
同學們，生命是世上最寶貴的，它只有一次，它不光是屬于你自己，也屬于每一個家庭，更屬于我們的國家。當你們還小的時候，你們的生命在父母的呵護下成長，那么現(xiàn)在，當你們漸漸長大了，離開了父母誰來呵護你們的生命?得靠自己，因此，你們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓你們的行為有任何閃失，不能讓你們的身體受到任何傷害。請為了疼愛你們的爸爸媽媽永遠有幸福的笑容，記住珍愛生命，安全第一;請為了你們美好的家永遠保持完整，記住珍愛生命，安全第一;請為了我們偉大的祖國永遠星光燦爛，記住珍愛生命，安全第一。
各位老師、同學們，生命只有一次，安全重于泰山，因此，我們?nèi)w師生要從小事做起，時刻牢記安全，嚴格遵守紀律，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，為共同營造一個優(yōu)美和諧的學習環(huán)境，為共同創(chuàng)建一個平安和諧的校園而不懈努力!
校長安全教育的發(fā)言稿通用3
各位老師、同學們：
大家好!
今天，我國旗下演講的題目是《安全與幸福同攜手文明與美麗一起行》。
如果你失去今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于錢袋;如果你失去文明，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的'會影響國家聲譽。在清朝，曾有一位名叫李鴻章的大臣在出使我國時，在一個公共場合，惡俗發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，嘲弄，丟盡中國人的臉，這是一個遵守社會文明的歷史教訓。而這個社會的文明氛圍對它的民眾有莫大的影響。相信同學們中，有的去過歐洲或日本，對于他們國家的人來說，過馬路時紅燈了，即使沒有車行駛，他們也不會過馬路，因為他們認為這樣做——闖紅燈嚴重違背了公共文明。試問，在如此的氛圍中，怎會建立不了一個文明社會呢?問題來了，在我們國家有這種社會氛圍嗎?我們能保證，一天之內(nèi)聽不到一個人說臟話嗎?這是一個值得去思考的問題�，F(xiàn)在，再讓我們來說“安全”：當你攜伴肩并肩騎車上街;跨越人形道橫穿馬路時;在馬路上追逐打鬧時，“安全”這些是否浮現(xiàn)在你的腦海?這個詞，時刻提醒著我們要朝安全文明的道路前行，不要另尋歧途。安全不是僥幸和麻木，我們只能防范在先，警惕在前，只能夠警于思，合于規(guī)，慎于行。
同學們，你們想想，你們是否每天都會看到有人進行安全行為呢?而你自己有沒有去做呢?調(diào)查顯示，我國在20xx年死亡人數(shù)為977萬人，而在這其中，因安全事故死亡的人數(shù)所占百分比為21.5%，也就是說，每1000人中，就有215人因安全事故死亡，人數(shù)占了死亡人數(shù)的約，但國外因安全事故死亡的人數(shù)遠遠低于我國。而這些事故，讓多少幸福的家庭親離子散，讓多少美滿的家庭支離破碎……
安全創(chuàng)造文明，文明創(chuàng)造美好社會。有這樣一句話：安全是火，點燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引領(lǐng)我們走向新的輝煌!讓我們以日常生活做起，讓安全與幸福同攜手，文明與美麗一起行!
我的演講完結(jié)，謝謝大家!(敬禮)