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我愛(ài)讀書演講稿經(jīng)典15篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我愛(ài)讀書演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)讀書演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè)，我感到很榮幸!
從小我就愛(ài)看書，小時(shí)候常常和姐姐去書攤上看連環(huán)畫冊(cè)，上中學(xué)后和眾多少男少女一樣沉醉于瓊瑤金庸的小說(shuō)之中，之后，閱讀的興趣有增無(wú)減，人物傳記、偵破小說(shuō)、章回小說(shuō)、神話故事等等，手邊有什么書就看什么書，哪怕是一張報(bào)紙我也能看得津津有味。再后來(lái)讀了師范，圖書館成了我最愛(ài)光顧的場(chǎng)所。在那里，我認(rèn)識(shí)了基督山伯爵的堅(jiān)韌，讀懂了郝思嘉的百折不撓，知道了簡(jiǎn)愛(ài)的善良不屈，懂得了卡西莫多的真善美，……那些鮮活的人物性格，那些獨(dú)特的人性魅力，在懵懂的青少年時(shí)代烙下了永久的印記，伴隨著淡淡的書香，成為不能割舍的一種生活。
而今的我，作為一名人民教師，讀書的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁、百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋�(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書一看，你發(fā)現(xiàn)原來(lái)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
記得當(dāng)我因?yàn)榘嗉?jí)管理總落后于他人而頭疼時(shí)，我買來(lái)了李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》，從他的教育手記中去感悟他成功的秘訣，那就是無(wú)微不至地關(guān)心、注視孩子們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，走進(jìn)學(xué)生心靈，對(duì)他們進(jìn)行富有個(gè)性的引導(dǎo)和培養(yǎng)，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子。而魏書生的《好學(xué)生，好學(xué)法》讓我知道了教育教學(xué)也是要講究科學(xué)、注重策略的，翔實(shí)的例子讓我有法可循。
當(dāng)我送走了一屆畢業(yè)生，正為如何適應(yīng)低年級(jí)的教學(xué)而苦惱時(shí)，薛瑞萍的《心平氣和的一年級(jí)》一書讓我眼前一亮，薛老師以日記體裁的隨筆方式如實(shí)記錄了她在第三次帶一年級(jí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一年級(jí)的日子，是和忙亂、著急、緊張這些詞相連的。然而在薛老師的眼里，教育不再只是瑣碎、辛苦，而是可以美得如花、靜得如水、純得如雪。帶著一份羨慕和期盼，我把這本書當(dāng)成了指航燈，它使我撥開(kāi)迷霧，明晰了一條前行的小路。每天照著書中學(xué)著她如何迅速建立秩序，尤其是課堂教學(xué)秩序。學(xué)著她去引導(dǎo)學(xué)生閱讀，努力地走讓孩子們親近文學(xué)、親近閱讀、親近母語(yǔ)的語(yǔ)文教學(xué)之路，學(xué)著她和孩子們一起背兒歌童謠，讓日有所誦成為“美麗的生命之流”。學(xué)著她寫主題為“請(qǐng)跟我來(lái)”的信和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，倡議家長(zhǎng)先做讀書人，然后談教育，和孩子一起成長(zhǎng)�！缎钠綒夂偷囊荒昙�(jí)》讓我更客觀地看待自己的班級(jí)，讓我更注重于孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，讓我更能體會(huì)到孩子們的內(nèi)心需要。我把這本書推薦到年級(jí)組，進(jìn)行好書漂流，大家都覺(jué)得受益匪淺。
書告訴我們，愛(ài)教育吧，是教育讓我們的生命成為一個(gè)只有起點(diǎn)而沒(méi)有終點(diǎn)的航程;愛(ài)孩子吧，做一個(gè)享受教育快樂(lè)的教師;愛(ài)書吧，是書帶給我們豐富的人生和教育的智慧。和書對(duì)話，我知道了應(yīng)如何對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤的學(xué)生;和書對(duì)話，我領(lǐng)會(huì)了應(yīng)如何運(yùn)用書中的理念和方法……哦，它多么像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我干渴的靈魂;它又多么像指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進(jìn)的方向……
是呀，身為今天的老師，我們其實(shí)很需要讀書，作為語(yǔ)文教師更需要文學(xué)的滋養(yǎng)。讀書才能提高自身的素質(zhì)，讀書才能適應(yīng)學(xué)生的需要，讀書才能讓我們更有底蘊(yùn)，讓教育更有深度……讀書的好處已被更多的人所看重所接受。
這一學(xué)期，我校開(kāi)辟了半個(gè)下午的時(shí)間專門用來(lái)“靜心讀書”，我得以認(rèn)真拜讀了閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》，隨著閱讀地深入，我感受到了書作者對(duì)教育教學(xué)的不懈探求與執(zhí)著追求，我常常被感化著，內(nèi)心總有一股暗流在涌動(dòng)。閆學(xué)老師閱讀蘇霍姆林斯基已經(jīng)十幾年了，她不停地讀，不停地反思。因此，在她的書中，對(duì)蘇翁思想的領(lǐng)悟更為深刻，更為實(shí)際，她不僅僅有這些思想的呈現(xiàn)，更以自己一名教研員的眼光來(lái)分析，來(lái)研究，來(lái)為身邊迷茫的老師及其自己提出解決的良策。我知道了，真正優(yōu)秀的教師，他的課堂教學(xué)不僅是知識(shí)的傳遞，不是在忠實(shí)地復(fù)述已經(jīng)設(shè)計(jì)好的內(nèi)容，他更是在直接觸及學(xué)生的理智和心靈。沒(méi)有理智和心靈的撞擊，教師的教學(xué)就變成了知識(shí)的灌輸，變成了教師在拿真理說(shuō)教，學(xué)生變成了被動(dòng)接受知識(shí)的容器，成了沒(méi)有判斷能力的、知識(shí)與真理的純粹的仰視者和膜拜者。我知道了，和諧的教育就是發(fā)現(xiàn)深藏在每一個(gè)人內(nèi)心的財(cái)富。每一筆被發(fā)掘出來(lái)的財(cái)富都會(huì)呈現(xiàn)不一樣的美麗。那么，以極大的耐心與智慧，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光與實(shí)在的勞動(dòng)，以浸透了人道主義汁液的、博大而悲憫的心腸，去發(fā)掘這筆財(cái)富，這是教育的本份，也是教師的責(zé)任。我知道了，每一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷有其相似之處：無(wú)論處于何時(shí)何地，不管面臨怎樣的人生境遇，都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)提高自己的努力。作為老師，我們要不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擁有精湛的專業(yè)知識(shí)、深厚的教育理論、開(kāi)闊的人文視野。而這一切，靠閱讀獲得并提升。她說(shuō)，為了幸福，閱讀吧!
讀此書的同時(shí)，我重溫了蘇霍姆林斯基的《給教師的'建議》，教育大師蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此。”我還記得書中那位成功的歷史教師的話：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘�！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級(jí)教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余，讓人覺(jué)得聽(tīng)課是一種享受，而有的教師上課時(shí)盡管精心準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)可謂設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見(jiàn)肘，讓人感到語(yǔ)言的貧乏，感染力的缺乏。原來(lái)，這就是用一輩子來(lái)備課和用課前的幾小時(shí)來(lái)備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時(shí)間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會(huì)沒(méi)有時(shí)間讀書，豐富自己，啟迪心智呢?那一刻，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節(jié)課中濃縮教育大師的風(fēng)采，現(xiàn)代教育的理念。于是，因?yàn)榻逃虒W(xué)工作的需要，如今我更愛(ài)讀一些能指導(dǎo)自己工作的書籍。通過(guò)讀書擴(kuò)大自己的視野，吸收一些新觀念，給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法，用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，緊跟時(shí)代的要求，使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后。
吾生有涯而知無(wú)涯。讀書，是教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的路徑。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過(guò)讀書不斷地進(jìn)行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。
常讀書使我明白許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸，學(xué)生也不再只是知識(shí)的容器而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師要努力學(xué)習(xí)多讀書，使自己的知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。多讀書、讀好書，厚積薄發(fā)，努力成為“研究型、創(chuàng)新型”教師。如果沒(méi)有書香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。只有經(jīng)過(guò)書香的沐浴與熏陶，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己，它見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
讓我們每個(gè)人都來(lái)享受工作中的樂(lè)趣，享受生活中的每一天，享受喧嘩之中的寂寞，靜下心來(lái)，讀一本好書，讓自己沉浸書中，享受讀書給你帶來(lái)的樂(lè)趣吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
我愛(ài)讀書演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
清晨，我坐在小小的書桌旁讀書，回憶著當(dāng)初遇到書時(shí)的情景。
上小學(xué)之前，媽媽經(jīng)常一邊看著書。一邊講著書中的故事。那時(shí)的我還小，一個(gè)個(gè)陌生的文字讓我感覺(jué)不好玩。我還沒(méi)喜歡上讀書，但我喜歡聽(tīng)媽媽講故事。媽媽告訴我，那些好聽(tīng)的故事，都是來(lái)自于圖書里。
圖書里的世界真的那么神奇一年級(jí)的時(shí)候，我隨手拿起書架上的一本《童話故事》，當(dāng)時(shí)就想看看里面漂亮的圖畫，可誰(shuí)知道，這一看竟然入了迷，我津津有味的讀起來(lái)，沉浸在我的童話世界里：英俊的王子、美麗的公主、邪惡的巫婆，善良的小矮人……就這樣，我愛(ài)上了讀書。
自從喜歡讀書以后，我改變了很多---小小的'我有些怕黑，卻“勇敢”的走進(jìn)了地下室;從前最讓我頭疼的流浪狗在挨餓，我竟然可以善良的像個(gè)公主一樣給它喂食。
讀書不僅能改變自己的性格，還可以給我?guī)?lái)朋友。我有好幾個(gè)朋友都是因?yàn)橄矚g讀書而認(rèn)識(shí)的。我們經(jīng)常在一起討論某本書中自己喜歡的段落，討論作者怎么會(huì)有那么豐富的想象力，可以把故事寫的那么精彩。我們幻想著自己也能成為作家，寫出好的作品讓大家來(lái)讀，為了這個(gè)夢(mèng)想，我們一定要好好學(xué)習(xí)。
我熱愛(ài)讀書，讀書給我?guī)?lái)了驚喜，讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我從讀書中增長(zhǎng)了智慧。
我熱愛(ài)讀書。
我愛(ài)讀書演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書》!
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的`燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……
在讀書的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見(jiàn)。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛(ài)讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！睋碛袝�，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書吧!讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
我愛(ài)讀書演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好!
現(xiàn)在正是春季，春姑娘正邁著輕快的步伐向人間走來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地脫下雪花們編織的乳白色的厚棉襖，換上了小草們送的綠衣裙。一切都是如此的朝氣蓬勃。
這時(shí)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，讓我們走進(jìn)美麗的校園，重溫那快樂(lè)的讀書生活吧!
高爾基曾說(shuō)過(guò)：”書是人類進(jìn)步的階梯。“
書，是知識(shí)與智慧的代名詞，如果沒(méi)有書，如果不學(xué)習(xí)，人類從古到今將會(huì)一直處于茹毛飲血的狀態(tài)，也就是說(shuō)，沒(méi)有書，人類不會(huì)變得文明，不會(huì)變的聰慧，更不會(huì)變得明辨是非，懂得事理。隨著科技的發(fā)展，書將更會(huì)成為我們生活中不可缺少的伙伴。
親愛(ài)的同學(xué)們，相信你們也讀過(guò)不少書，童話，小說(shuō)，科普…… 但書不能光”讀“。偉大的毛主席也曾說(shuō)過(guò)一句至理名言：”不動(dòng)筆墨不讀書�！耙虼�，讀書時(shí)要養(yǎng)成以下幾點(diǎn)好習(xí)慣：
1.不懂的.地方多讀多問(wèn)，不要不懂索性就不讀，因?yàn)檫@樣就可以從書中獲取更多豐富的知識(shí)。
2.看到好的句子要?jiǎng)澇霾⒊瓕懴聛?lái)，這樣不但可以豐富詞匯，還可以提升寫作能力。
3.看完一本書時(shí)可以把自身的感想寫出來(lái)，并向故事中有高尚品質(zhì)的人學(xué)習(xí)。
4.還可以把故事繼續(xù)寫下去，這樣能增多自身的想象力。
同學(xué)們，多讀書，讀好書，讓我們和永遠(yuǎn)的”好伙伴“——書，一起快樂(lè)成長(zhǎng)吧! 我的演講完畢，謝謝大家!
我愛(ài)讀書演講稿5
尊敬的教師、同學(xué)們：
大家好!
有書真好，世界正由于有書才能非常精彩，假如世界上沒(méi)有書，人們將沒(méi)有學(xué)問(wèn)只會(huì)與遠(yuǎn)古時(shí)代的一樣所以書籍是人類提高的階梯。只要有了書，人們便能夠提高從書中領(lǐng)悟到新的東西來(lái)學(xué)習(xí)，思索。但有些人看書可不思索，正對(duì)應(yīng)了《論語(yǔ)》中的：學(xué)而不思則罔。思而不學(xué)則殆。這句話意思是：學(xué)習(xí)了不思索則迷惑，思索了而不學(xué)習(xí)則是有害的，所以看書不光是學(xué)習(xí)，并且還要思索其中的才智，這樣才是會(huì)學(xué)習(xí)的人。
有書真好，世界上正應(yīng)有了書才增加了精彩�？墒怯行⿻�，則是完全污蔑了這個(gè)詞匯。這些被稱為書的書，人們看了只會(huì)給人們帶來(lái)永久的黑暗、愚蠢，而真正的書是會(huì)給人們帶來(lái)光明、學(xué)問(wèn)的。而不是黑暗和愚蠢，這些書只會(huì)將人們帶入黑暗的深淵，飽受邪思的侵襲。永久不會(huì)帶來(lái)光明與好處。
有書真好，人們不但能夠從書中看出學(xué)問(wèn)，也能夠觀賞文學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣，給人們帶來(lái)放松的心境。還能夠增加學(xué)問(wèn)，更上一層樓，看了書后，人們會(huì)發(fā)覺(jué)讀了還想連續(xù)往下讀，這就是人們的求知欲產(chǎn)生作用的`時(shí)候了，所以越讀越趣味，漸漸讀便會(huì)感受書中自有黃金屋的意義了。
有書真好，人們才會(huì)進(jìn)一步解開(kāi)未知的謎團(tuán)，更好的建立和建筑國(guó)家，所以生活在這個(gè)世界的人們是最幸福的，能夠讀書也能夠享受書給人們帶來(lái)的樂(lè)趣�？墒亲x書必定苦，吃得苦中苦，方為人上人啊!所以讀書時(shí)不要盡看好看的，不好看的里面其實(shí)有巨大的學(xué)問(wèn)等待你去開(kāi)掘它!等你讀完書后，你會(huì)發(fā)覺(jué)頭腦中不明白的、空白的一片，全部煥然一新，這時(shí)你會(huì)說(shuō)：“有書真好。!”
我愛(ài)讀書演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)
大家好!今天我演講的題目是《讀書伴我成長(zhǎng)》 。
俄國(guó)著名作家高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;我國(guó)偉大詩(shī)人韓愈也說(shuō)過(guò)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我國(guó)古代教育家朱熹還說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。書籍讓你感受到世界如此之大，自然如此奧秘，生活如此多彩。
有人可能會(huì)問(wèn)--人都是為了生活而不斷地奮斗，那書籍與人們的生活又有什么關(guān)系呢
我可以肯定的回答你--生活因讀書而精彩，人因讀書而美麗。
生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;當(dāng)我與朋友依依惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書讓我知道李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨;書讓我感受到“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民;體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬;憐惜李清照的“人比黃花瘦”的多愁善感。
生活中的一切在書中得到展現(xiàn)，在書中得到映射。人因讀書而美麗!
讀書使人美麗，愛(ài)讀書的人很美--像一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然，神采奕奕，瀟灑自如，人格魅力得到升華。比如讀《三國(guó)演義》中諸葛亮做事的`十拿九穩(wěn)，讓我懂得了我們做事要肯動(dòng)腦筋，沉著應(yīng)對(duì);又比如，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我們要勇于戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)。
我們是新一代的讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書才能使我們只是淵博。
讀一本好書，可以使心靈得到充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為，禮儀規(guī)范。書是我們永遠(yuǎn)的朋友;書是我們最忠實(shí)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻使我們永葆青春。因?yàn)闀杏袕V闊的天地;書中有不朽的精神，盡管長(zhǎng)海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，書卻不變。
書是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精神!學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們以書為伴，鑄就智慧人生。
我的演講完畢。
謝謝大家!
我愛(ài)讀書演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的朋友們：
大家好!
我最愛(ài)讀書，因?yàn)闀俏业幕锇�，是我的好朋友。我�?ài)讀書，因?yàn)槲矣辛藭蜁?huì)讀懂很多別人不知道的知識(shí)，是它領(lǐng)著我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，是它讓我學(xué)到了很多書上學(xué)不到的知識(shí)所以我最喜歡讀書。
在我的房間里堆滿了各種各樣的書，每當(dāng)我做完作業(yè)有時(shí)間讀書的時(shí)候，打開(kāi)書迎接我的是一個(gè)多采多姿的繽紛世界，這個(gè)世界它可是蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏哦!在書的世界里我知道了三國(guó)演義，知道了梁山好漢，認(rèn)識(shí)了曹操，知道了長(zhǎng)城是怎么建成的，愛(ài)上了西游記，認(rèn)識(shí)了許多許多的歷史人物。在書里我知道了航母，知道了神奇的宇宙飛船是怎么飛空的。知道了很多我們?cè)谡n本上根本不會(huì)學(xué)習(xí)到的寶貴知識(shí)。怎么樣?書是不是很神奇的世界，你也愛(ài)看書嗎?
我的媽媽和爸爸也很喜歡給我買書，有一次我考的很好的一次成績(jī)，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我就又帶我去了新華書店給我買了一本很有用的作文書，我可喜歡讀了，當(dāng)我看見(jiàn)別的孩子怎么就可以寫出那么好的作文的時(shí)候，我可羨慕了，我心里就在想要是我也可以寫出那么好的作文不知道該有多好啊?媽媽就告訴我說(shuō)“只要你多讀書，多看看不同的'的書就能開(kāi)闊你的眼界，只要你多積累書上寫得很好的詞、句，漫漫的你也會(huì)寫出和他們一樣好的作文的�！蔽衣�(tīng)媽媽的話，決定以后一定要多讀書，多讀很多不一樣的書，我相信我以后也一定能寫出和他們一樣好的作文的，你們也相信嗎?
書就象一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，讓我的生活變的豐富有趣，它象一艘載滿知識(shí)的大船，帶著我去知識(shí)海洋里遨游。書是我們的朋友，書是陽(yáng)光是雨露讓我們和書一切成長(zhǎng)吧!總之，我就是這樣一個(gè)喜歡讀書的男孩，我喜歡讀書，小朋友們，你們也會(huì)像我這樣喜歡讀書嗎?
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
我愛(ài)讀書演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的課外生活是豐富多彩的，就像形態(tài)萬(wàn)千的鮮花一樣。我喜歡繪畫，喜歡書法，還喜歡種植一些花，但是我最喜歡的還是開(kāi)闊胸襟的書籍。
書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書籍是世界文明的寶庫(kù)，是人類前進(jìn)的羅盤，是知識(shí)的海洋，書籍深深吸引了我，成了我的良師益友。平時(shí)，在課余生活我總是拿起一本書就津津有味地讀起來(lái)。
小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我講故事，而媽媽呢，也不拒絕，總是繪聲繪色地講給我聽(tīng)，我有時(shí)幼稚地問(wèn)媽媽這些故事是從哪來(lái)的，媽媽說(shuō)是從書上看來(lái)的。從此，我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我想，讀書的意義不只是增長(zhǎng)知識(shí)，還可以盡情地隨著書里的主人公的喜怒哀樂(lè)，一同高興或悲傷。跟隨著書的'指引，我來(lái)到另一個(gè)世外桃源，讓我盡情地發(fā)揮自己的想象力。從書中，我明白了中國(guó)的歷史文化，讓我知道了父母對(duì)我們的用心良苦，讓我知道了許多知識(shí)……
書就像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門;書就像一艘小船，帶著我在知識(shí)的海洋里遨游;書就像一扇窗戶，為我開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)……“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，置身于書的海洋中，難道不是一件美妙的事嗎
書，將會(huì)像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢爛璀璨的星空中，摘下那一顆屬于我自己的星星!
讀書不僅豐富了我的課外生活，開(kāi)闊了我的胸襟，而且還使我從中明白了許多道理，理解了許多哲理名言。
我愛(ài)讀書演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人喜歡畫畫，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，而我喜歡的便是讀書。
記得有一次，我向我的好朋友借來(lái)了，我夢(mèng)寐以求的《三國(guó)演義》。我回到家，就將自己關(guān)進(jìn)書房，迫不及待的打開(kāi)書來(lái)，專心致志的閱讀起來(lái)。突然，我仿佛身臨其境。我看到，在桃園中，劉備、關(guān)羽、張飛三人結(jié)為兄弟，并且在桃園發(fā)誓"同心協(xié)力，報(bào)效國(guó)家"。在保護(hù)皇嫂尋找劉備的.途中，關(guān)羽被逼無(wú)奈‘過(guò)五關(guān)斬六將’最后和劉備匯合。在襄江邊關(guān)羽‘水淹七軍’大獲全勝。在臥龍崗，劉備、關(guān)羽、張飛等人‘三顧茅廬’，最后請(qǐng)得諸葛出山。在赤壁，諸葛趁著大霧騙得曹操十萬(wàn)余箭，解了自己的圍……歷史的一幕又一幕讓我嘆為觀止。
時(shí)間一分一秒的流逝，但我卻沒(méi)有感到絲毫的饑餓，房間的悶熱也絲毫沒(méi)有影響我讀書的興致。到了飯點(diǎn)，媽媽叫我吃飯了，可我卻像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)我的閱讀。等到大家都吃好的時(shí)候，媽媽發(fā)覺(jué)不對(duì)。走到我的房間，看見(jiàn)我在讀書，便拍了拍我的肩膀，我這才緩過(guò)神來(lái)，媽媽蹲下身，對(duì)我說(shuō)：“孩紙，先去吃飯，吃完飯了在繼續(xù)讀�！蔽衣�(tīng)了依依不舍的放下了書，走下樓吃飯去了。
就像高爾基說(shuō)過(guò)的‘讀書是人類進(jìn)步的階梯’，所以我喜歡閱讀。
我愛(ài)讀書演講稿10
各位教師、同學(xué)們：
你們好！
今日，我演講的題目是《書的啟發(fā)》。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前，我對(duì)讀書根本沒(méi)有興趣，寫完作業(yè)就知道玩，教師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去;數(shù)學(xué)題也不會(huì)完整的答復(fù)。
一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，使我對(duì)書產(chǎn)生了也許。
那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的紅水，我趕忙說(shuō)：“媽媽，把衣服拿出來(lái)，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖潔凈�！眿寢屨瘴业脑捜プ隽�，毛衣不但沒(méi)有掉色顏色還艷麗了不少呢，媽媽既快樂(lè)又驚異的說(shuō)：“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊？”我驕傲的說(shuō)：“書上學(xué)的�！�
從這一刻，我體會(huì)到書在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我總是看書，在讀書的`過(guò)程中，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)書中的世界如此豐富、如此奇異，我可以和各種各樣書中的人物對(duì)話，與書中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的歡樂(lè)而快樂(lè)，為他們的不幸而難受。我通過(guò)書去游覽祖國(guó)的大好山河，可以盡情的去想象……啊，原來(lái)讀書能給人帶來(lái)如此大的歡樂(lè)、享受。我真懊悔明白得太晚。
現(xiàn)在作文課上，我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了，語(yǔ)文成績(jī)也提高了，我嘗到了甜頭，使我更愛(ài)讀書了。但我也要告知同學(xué)們，讀書其實(shí)很歡樂(lè)，快快到書中去游覽吧！
我的演講完了。
感謝大家。
我愛(ài)讀書演講稿11
各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我是五〈6〉班的xxx，今天我演講的題目是《書是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙》。
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養(yǎng)成了看書報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。
有一次，我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書，就拿著書跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我不想成為一個(gè)天才�！卑职制婀值貑�(wèn)我為什么我打開(kāi)書，指著上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你認(rèn)真讀書，從書中汲取有用的知識(shí)，爸爸相信你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)很有才華的`人。
我愛(ài)讀書，每當(dāng)我拿著一本新書的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生，會(huì)說(shuō)話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五星期;跟�？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
我的演講完畢，謝謝大家!
我愛(ài)讀書演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書，一提起它。人們的腦海里出現(xiàn)的都是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等的教科書，一想，心里便覺(jué)得煩躁：那些書枯燥乏味，一點(diǎn)意思也沒(méi)有。其實(shí)不然，還有像我平時(shí)喜歡的雜志“意林”，著名的小說(shuō)、經(jīng)典著作以及一些課外閱讀和作文書。
《意林》這本雜志是朋友介紹給我的，說(shuō)是很好看…第一次閱讀《意林》，我就喜歡上這本雜志了�！兑饬帧防锇S多富有哲理的小故事。通過(guò)閱讀它，我學(xué)到了許多經(jīng)典詞語(yǔ)、句子。這本雜志是啟迪我的老師，在黑暗的道路上為我點(diǎn)亮了一盞盞明亮的燈，照亮了我人生前進(jìn)的道路：它啟迪了我的人生，我的思維與智慧。它用每一篇充滿真情的文章，感化了我心靈的每一個(gè)角落。
除此之外，《老人與�！放c《木偶奇遇記》這些都是小有“名氣”的經(jīng)典小說(shuō)，它們以自己蘊(yùn)含的豐富的內(nèi)容引起了我的'興趣，我耐著性子把它們看完了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)通 過(guò)閱讀這些書，不但豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，還給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。
而且每學(xué)期發(fā)的《作文指導(dǎo)》，我也會(huì)認(rèn)真地閱讀它，把它看完。在這上面我學(xué)會(huì)了怎樣寫好作文，怎樣運(yùn)用寫作方法、修辭手法等寫作文，并突出主題，寫出自己的真實(shí)情感。
通過(guò)閱讀這些書，我的作文水平也提高了許多，這些書使我的作文曾多次受到學(xué)校老師的表?yè)P(yáng)。至今我仍在看這些書，并且以后也希望這些書能使我的作文水平隨著我的年齡而不斷增高。
書，是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚?書，是我們最好的老師;書，是我們生命的一部分。因?yàn)橛辛藭攀刮叶昧嗽S多知識(shí);才使我懂得了許多道理;才使我懂得了生命的寶貴。我相信只要有恒心與耐心，我的成績(jī)一定會(huì)不斷提高。
我愛(ài)讀書演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我是四年級(jí)二班的劉安琦。今天我要和大家一起分享我的讀書故事。
在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“一定要多讀書，讀好書，將來(lái)才能寫出好的文章�！蹦菚r(shí)候的我真的不喜歡讀書。有一次，我問(wèn)媽媽：“從電視上學(xué)到的東西不是比書上的還要多嗎?”媽媽笑著回答我說(shuō)：“電視給你的東西很直觀，不需要自己的想象和思考，而書會(huì)給你更多想象的空間，讓你學(xué)會(huì)思考�！眿寢尳�(jīng)常帶一些書回來(lái)給我看，開(kāi)始我只是隨意翻翻，就不在理這本書了。直到有一次媽媽帶回一本楊紅櫻阿姨寫的書，《笑貓日記》，我接過(guò)來(lái)一看就入了迷，里面的.內(nèi)容深深地吸引了我，我好像變成了故事里的人物，和他們一起歷險(xiǎn)，一同哭一同笑。文章中的好詞、好句，也使我的作文有了很大進(jìn)步。從這以后，我開(kāi)始認(rèn)真看書了。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》我已經(jīng)全部讀完了。我還看過(guò)《走進(jìn)名人世界》、《藝術(shù)百科》、《藍(lán)色美國(guó)童話》……
書是人類進(jìn)步的階梯，書市人們的精神食糧。在書里我們可以學(xué)到你想學(xué)到的所有知識(shí)。離開(kāi)電視機(jī)，讓我們?cè)跁呐惆橄驴鞓?lè)成長(zhǎng)吧。
我愛(ài)讀書演講稿14
各位老師、各位同學(xué)：
你們好！
今天我給大家演講的題目叫《我愛(ài)讀書》。
如果我問(wèn)大家什么是人生中最重要的？可能有人會(huì)說(shuō)是金錢，也有人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。這缺乏為怪，因?yàn)楦魅说纳罱?jīng)歷不同，感受也不同，所以認(rèn)識(shí)也千差萬(wàn)別。
而我會(huì)不加思索地答復(fù)說(shuō)，讀書。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類思想的寶庫(kù)。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無(wú)知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來(lái)成我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)純潔起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
我愛(ài)讀書，因?yàn)槲仪猩砀惺艿搅俗x書的樂(lè)趣。受家庭的熏染，我從小就愛(ài)讀書，因?yàn)槔习志褪莻�(gè)書癡，一天到晚都是看書寫作。而且我家書比擬多，老爸單位圖書館更有好多好多的好書，只要我想看都能看得到。雖然我還不太明白古人說(shuō)的.書中自有黃金屋，書中自有顏如玉的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)有到達(dá)三更有夢(mèng)書作伴和為書消得人憔悴的程度，但現(xiàn)在看書的確實(shí)確成了我生活中不可或缺的重要局部，沒(méi)事總是找本書看看，就連睡覺(jué)前和如廁的時(shí)候也手不釋卷，完全沉浸在知識(shí)編織的美麗世界中。
書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基的這句至理名言曾經(jīng)鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧！
我的演講完了，謝謝大家！
我愛(ài)讀書演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話說(shuō)的好“讀破萬(wàn)卷書，下筆如有神�！蔽覐男【褪莻�(gè)小書蟲，幼兒園放假了爸爸媽媽問(wèn)我想去哪?永遠(yuǎn)只有一個(gè)答案那就是：“書店”家中的書從幼兒園到小學(xué)，從童話到歷史沒(méi)有一種缺席過(guò)。
有一次，我在書店看見(jiàn)一本，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看是當(dāng)時(shí)只有三本，我纏著媽媽給我買，但媽媽沒(méi)帶那么多錢，我只好戀戀不舍的走了�；厝ズ笪揖兔刻炖p著媽媽去買那套書。媽媽實(shí)在拗不過(guò)我便又帶我去了新華書店，我飛奔過(guò)去，貨架上卻什么也沒(méi)有，我很難過(guò)。回到家后一直悶悶不樂(lè)，媽媽沒(méi)辦法只好在網(wǎng)上訂了一套。
一買回來(lái)我就趴在床上津津有味的看了起來(lái)，里面一個(gè)個(gè)奇妙的問(wèn)題令我問(wèn)號(hào)連連，一種種科學(xué)的.回答讓我拍手叫好。如今十三歲的我還是與書為伴，讀書不但提高了我的寫作水平，還增強(qiáng)了我的朗誦能力，真可謂走遍天下書為侶，讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，為我們搭起了交流平臺(tái);這就是書，我們的好朋友。這就是書，一個(gè)世紀(jì)的見(jiàn)證。
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