2017迎接教師節(jié)座談會發(fā)言稿范文
“捧著一顆心來，不帶半根草去”是陶行知先生對教師職業(yè)道德最好的詮釋。 yuwenmi小編整理了相關(guān)的發(fā)言稿，歡迎欣賞與借鑒。
2017迎接教師節(jié)座談會發(fā)言稿范文【篇一】
很榮幸能有機會作為教師代表發(fā)言，在這里首先向一直真心、真情、真意、真力支持、關(guān)心、愛護教師成長的各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝和敬意。利用這個機會，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事匯報一下到黨校工作六年以后對黨校工作的感受，對黨校教師這一崗位的認(rèn)識。我想結(jié)合個人的成長歷程首先談?wù)匋h校是個什么地方?
黨校是有吸引力的地方。在這六年，我完成了一個從博士到教師，從教師到黨校教師的轉(zhuǎn)變，這個轉(zhuǎn)變是華麗的，不僅僅有工作生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，還有內(nèi)心深處的轉(zhuǎn)變。黨校成了我心靈的寄托地、理論建構(gòu)的產(chǎn)出地、思想火花的萌發(fā)地，我由衷地喜歡上了黨校教學(xué)和科研工作，在這里工作我的心是有所安放的。想通了這點，在中宣部理論局借調(diào)工作一年后，我更加堅定地選擇了回到黨校。也利用這個機會向大家匯報，向一直關(guān)心我是否真的回來的同志匯報，我已經(jīng)正式回來了。
黨校是能給我們帶來精神成就感的地方。黨校是學(xué)校，但不是普通學(xué)校，而是黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校。在跟領(lǐng)導(dǎo)學(xué)員的交流中，從他們羨慕的眼神里，我得到了黨校教師的自豪感、榮譽感、成就感。有位領(lǐng)導(dǎo)干部曾經(jīng)給我說，我很羨慕黨校教師。我說，為什么?他說，你們面對的都是精英啊!我回答說，這有什么好的，給我們的教學(xué)帶來很大壓力。他說，這樣，你們才能成為精英中的精英。人生到一定階段，一定會從更多追求物質(zhì)財富到更多追求精神財富，黨校恰恰能給我們帶來這些精神財富，讓我們在與學(xué)員的交流中更快進步、更快成熟，也讓我們更多地獲得精神上的富足。
黨校是能讓我們把事情干成事業(yè)的地方。黨校姓黨，決定了黨校工作重心是抓黨的理論教育和黨性教育。我們黨校的目標(biāo)不斷明確，整體的教學(xué)和科研水平也不斷取得進步。黨校教師個人的奮斗目標(biāo)也更加明確，而且也更有機會實現(xiàn)。我們緊緊圍繞工作重心，努力讓黨的理論入腦入心，讓黨性教育刻骨銘心，出版了令人耳目一新的政治、哲學(xué)類通俗讀物《黨性是什么》以及《經(jīng)典悅讀系列叢書》。沒有黨校提供的平臺，我們難以想象能做出這樣的成果。在8月19日南國書香節(jié)召開的新書發(fā)布會上，我最想表達(dá)的意思就是黨校給了我們一個把事干成事業(yè)的機會。
作為黨校教師，我們可能會常想黨校能給我?guī)硎裁矗覀円膊荒懿幌�，我們能為黨校帶來什么。愛應(yīng)該是相互的，應(yīng)該是交互的，這樣的愛才是值得的，才是完滿的。馬克思舉過一個例子：“如果你在戀愛，但沒有引起對方的愛，也就是說，如果你的愛作為愛沒有使對方產(chǎn)生相應(yīng)的愛，如果你作為戀愛者通過你的生命表現(xiàn)沒有使你成為被愛的人，那么你的愛就是無力的，就是不幸�！秉h校和黨校教師都不應(yīng)承擔(dān)這種不幸。黨校教師要以自己的行動、自己的能力、自己的智慧去愛黨校，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。在思想文化領(lǐng)域多元多樣多變的今天，黨校教師有很多的事情需要去努力。最近一直在思考黨校教師的工作、生活，提出幾點與大家共勉：
第一，立場與理性共生。立場給我們方向，讓我們執(zhí)著，理性給我們武器，讓我們智慧。沒有理性的立場，就不是真正的立場。不講立場的理性，就是虛無主義。黨校教師要有立場，也要有高超的理論水平和思想能力，這樣我們才能真正捍衛(wèi)自己的立場，不至于讓立場淪為空洞的口號。
第二，信仰與問題并重。理性懷疑是信仰的前提，真正的信仰建立在有理性有智慧的人的基礎(chǔ)之上。我們讓黨員干部堅定信仰，自己首先就要有信仰。但有信仰不代表無視問題，心存信仰才能正確地看待問題，堅持問題導(dǎo)向，著力于分析問題、解決問題，才真正對得起自己的信仰，才是真正地向自己的信仰致敬。
第三，修心與化人相隨。窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下。黨校教師在“窮”“達(dá)”之間，注定既要內(nèi)修其身，又要外化于人。黨性教育是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，黨校教師不能只讓學(xué)員修身養(yǎng)性而自己不修不養(yǎng)，學(xué)高為師，身正為范，己所不正學(xué)員也不會正，只有堅持自己修身修心修學(xué)，才能真正做到以情動人、以理服人、以文化人。
第四，生活與情懷相伴。思想不能離開生活，不能離開利益，但沉浸在日常生活的物質(zhì)利益考量中，就會讓我們無法眺望遠(yuǎn)方的風(fēng)景，就會讓我們忘記生活還有遠(yuǎn)方，還有情懷。沒有情懷的黨校教師，肯定不是合格的黨校教師，只有從物質(zhì)生活中體驗精神層面的崇高，我們才能更對得起自己的稱呼。
第五，跬步與千里同行。不積跬步無以至千里，不求千里跬步永遠(yuǎn)只能是跬步。走跬步，從足下始，終能登高望遠(yuǎn)。求千里，有了事業(yè)心，才能化跬步為千里之行。黨校教師既要做大學(xué)問，又要做小學(xué)問，以小博大，以大觀小，大小相長，應(yīng)該才有所成。當(dāng)然，我們也可能注定做不了大學(xué)問，但只要努力了，治學(xué)的過程就是快樂的享受過程。
六年的時間，年年有今日，歲歲有今朝，但今日今朝的我在黨校這個大家庭里，已經(jīng)取得了六年前不可能想象的成績，人生得意，我倍感珍惜。我也相信在黨校這個大家庭里，我還能不忘初心、繼續(xù)前進，去做一個讓別人滿意也讓自己滿意、讓別人感動也讓自己感動的黨校教師。在此，誠摯與黨校教師相約一起努力，并敬請各位領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)給力支持，繼續(xù)關(guān)愛，多給黨校更多人力、物力、財力、智力上的支持。
祝各位教師節(jié)日快樂!謝謝大家!
2017迎接教師節(jié)座談會發(fā)言稿范文【篇二】
各位老師、同志們：
大家下午好!
很高興參加這次座談會，與大家一起慶祝第29個教師節(jié)。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向全市廣大教師、教育工作者及離退休老教師致以節(jié)日的慰問!向受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!
教育是民族振興和社會進步的基石。近年來，我市深入推進教育強市戰(zhàn)略，九年義務(wù)教育全面普及，高中階段教育基本普及，素質(zhì)教育在全國具有影響，高等教育加快發(fā)展，職業(yè)教育、民辦教育、學(xué)前教育在全省處于領(lǐng)先地位，各類教育實現(xiàn)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，推出了“陽光工程”、“校企合作”等一些改革創(chuàng)新舉措，打造了素質(zhì)教育、“開放式課堂教學(xué)模式”等具有我市特色的教育品牌。這些成績的取得，是各級黨委政府重視教育、優(yōu)先發(fā)展教育的結(jié)果，是社會各界關(guān)心教育、支持教育的結(jié)果，更是全市廣大教育工作者辛勤勞動、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。參加今天座談會的同志，就是全市教師隊伍中的優(yōu)秀代表。
剛才，幾位優(yōu)秀教師代表作了發(fā)言,從各位的發(fā)言可以看出，大家對教育事業(yè)傾注了滿腔熱情，付出了很多心血，創(chuàng)造了很多成功經(jīng)驗，聽后我很受啟發(fā)、很受感動。正是有了這樣一支優(yōu)秀的教師隊伍，有了這樣一種崇高的精神，才托起了我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，也必將創(chuàng)造我市教育更加輝煌的明天!
借此機會，我就當(dāng)前和今后一個時期的教育事業(yè)發(fā)展，講三點意見：
一、堅持教育為先，努力辦好人民滿意教育
當(dāng)前，我市正處在全面建成小康社會、加快建設(shè)美麗幸福我市的關(guān)鍵時期。實現(xiàn)這些美好藍(lán)圖，歸根結(jié)底靠人才，靠教育。全市上下要把教育強市作為先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性工程，全力推進教育事業(yè)快速、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
1、抓均衡，促公平。教育公平是最基本的社會公平。收入不公影響一時，教育不公影響一生。推進教育公平，關(guān)鍵在于科學(xué)合理配置教育資源，努力實現(xiàn)“四個均衡”。一是推進辦學(xué)條件均衡。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施，合理布局、提高效益”的原則，把全市各中小學(xué)校和幼兒園納入新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃進行布局調(diào)整，扎實推進教育實事項目建設(shè)。今后，所有城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新型社區(qū)建設(shè)，都要統(tǒng)籌考慮學(xué)校的配套建設(shè)。二是推進師資力量均衡。采取政策激勵、輪崗交流、結(jié)對幫扶、組織支教等多種措施和途徑，逐步建立優(yōu)秀教師由城鎮(zhèn)向農(nóng)村、由超編學(xué)校向缺編學(xué)校、由強校向弱校合理流動的機制，促進教師資源的合理配置，縮小城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師能力和教育水平的差距。三是推進教育結(jié)構(gòu)均衡。統(tǒng)籌發(fā)展各類教育，推進普通教育與職業(yè)教育并重發(fā)展、公辦教育與民辦教育共同發(fā)展、義務(wù)教育與非義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育同步發(fā)展。四是推進就學(xué)權(quán)利均衡。高度重視和保障困難群體受教育的權(quán)利，進一步完善貧困弱勢群體學(xué)生助學(xué)制度和體系，確保不讓一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
2、抓質(zhì)量，鑄品牌。質(zhì)量是教育工作的生命線。要把提高教育質(zhì)量作為建設(shè)教育強市的突破口，努力打造我市教育的新品牌。一要樹立先進的辦學(xué)理念。把“以學(xué)生為本”放在更加突出位置，重視學(xué)生的個性差異，挖掘?qū)W生的智慧潛能，探索建立符合時代要求、順應(yīng)教育規(guī)律、適應(yīng)競爭需要的教育教學(xué)模式，努力實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、健康發(fā)展。二要建立科學(xué)的評價體系。針對不同類型學(xué)校，區(qū)分不同情況，制定相應(yīng)的質(zhì)量評估考核標(biāo)準(zhǔn)，進一步完善教育教學(xué)質(zhì)量考核評價機制;建立科學(xué)的管理方式，積極推行精細(xì)化管理，確保教學(xué)工作有章可循、高效運轉(zhuǎn)，力求向管理要質(zhì)量、要效益。三要創(chuàng)出特色的辦學(xué)模式。各級各類學(xué)校要強化品牌意識，突出辦學(xué)特色，力爭辦出自己的風(fēng)格和亮點，進一步提高我市教育在全省、全國的知名度和美譽度，真正把我市打造成“出人才、出經(jīng)驗、出名生、出名師、出名�！钡慕逃叩亍�
3、抓改革，求突破。改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的強大動力。當(dāng)前，教育的形式、內(nèi)容、要求和內(nèi)涵都發(fā)生了深刻變化，“錢從哪里來、人往哪里去、質(zhì)量怎么保、學(xué)校怎么辦”等成為了教育發(fā)展中面臨的難題。各級各部門要全面貫徹中央深化教育領(lǐng)域綜合改革的要求和部署，在改革中找出路，在創(chuàng)新中謀發(fā)展、求突破。一要深化教學(xué)改革。鞏固基礎(chǔ)教育課程改革成果，著力打造高效課堂，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加快教科研成果向現(xiàn)實教育生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。二要深化教育人事制度改革。嚴(yán)格教師準(zhǔn)入、資格認(rèn)定和培訓(xùn)制度，建立健全科學(xué)的激勵、評價、競爭和淘汰機制，形成優(yōu)秀人才脫穎而出的良好局面。探索實行教育系統(tǒng)人員編制總包干制，推動教師由單位人向系統(tǒng)人轉(zhuǎn)變，促進教師合理流動。三要推進辦學(xué)體制改革。吸引社會資金發(fā)展教育,鼓勵支持社會力量參與辦學(xué)，形成公辦教育與民辦教育互相促進、共同發(fā)展的良性格局，推進教育投入多元化和辦學(xué)形式多樣化。
二、堅持教師為本，著力加強師資隊伍建設(shè)
教師是立教之本。有高水平的.教師，才能有高水平的教育。建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，既是我市教育改革發(fā)展的要求，也是滿足人民群眾接受更好教育的需要。各級各部門要以這次教師節(jié)“四個一”活動為契機，切實加強師資隊伍建設(shè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提升素質(zhì)。當(dāng)今時代是一個知識爆炸的時代，教師作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，只有不斷學(xué)習(xí)才能緊跟時代步伐，才能更好地傳道、授業(yè)、解惑。希望廣大教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，刻苦鉆研教育教學(xué)理論，努力提升文化素養(yǎng)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，切實提高育人本領(lǐng)，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力成為專家型、學(xué)者型的教師。
2、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。愛崗敬業(yè)是教師的必備素質(zhì)，關(guān)愛學(xué)生是教師的基本職責(zé)。大家既然選擇了教師職業(yè)，就要忠誠于人民教育事業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要從思想、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)愛每一名學(xué)生，理解學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用真理、真言、真行教化學(xué)生，用真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
3、為人師表，以德為先。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。高尚的師德，是教師職業(yè)的底色。當(dāng)前，經(jīng)濟社會快速發(fā)展，思想觀念深刻變化，教師面臨的困惑很多、誘惑很多，特別是近年來教師體罰學(xué)生、性侵學(xué)生等事件屢見報端，社會反響強烈，值得我們深思和警醒。全市廣大教師要不斷加強師德修養(yǎng)，既注重教書，更注重育人，既注重言傳，更注重身教，帶頭樹立高尚的道德情操和精神追求，帶頭踐行社會文明新風(fēng)，用自己的良好德行和習(xí)慣影響學(xué)生、熏陶學(xué)生，努力成為讓學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
三、堅持保障為要，大力營造尊師重教氛圍
教育事業(yè)關(guān)系千家萬戶，教育事業(yè)的發(fā)展需要社會各界的強力支持。我市自古以來文運鼎盛、文化底蘊深厚，有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。全市上下要進一步深化認(rèn)識，強化保障，努力營造人人關(guān)心教育、人人尊敬教師的良好氛圍。
1、加大教育投入。要認(rèn)真貫徹落實市委、市政府《關(guān)于建設(shè)教育強市的決定》，始終把教育擺在更加重要的戰(zhàn)略地位，想教育之所想、急教育之所急、幫教育之所需，在工作部署、經(jīng)費安排、政策制訂等方面優(yōu)先考慮和傾斜。要堅持每年為教育辦幾件好事、實事，不斷加大教育經(jīng)費投入，切實幫助教育解決一些實際困難和具體問題。
2、保障教師權(quán)益。各級各部門要積極為教師排憂解難，不斷提高教師的社會地位和經(jīng)濟待遇，完善醫(yī)療、養(yǎng)老、住房等社會保障，為教師創(chuàng)造更加寬松的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不斷提高教師的幸福感、成就感、榮譽感。要樹立和宣傳一批優(yōu)秀教師，讓全社會了解教師工作的重要性和特殊性，形成尊師重教的良好社會風(fēng)尚。要加大對優(yōu)秀教師的獎勵力度，讓他們在生活上有保障、在家庭上有地位，在社會上受尊重。
3、優(yōu)化教育環(huán)境。各級黨委政府要堅持教育工作責(zé)任制和“一把手”負(fù)總責(zé)，把教育工作與經(jīng)濟工作同部署、同檢查、同考核，作為考核各級黨政干部政績的重要內(nèi)容。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)要“為官一任，興教一方”，經(jīng)常進學(xué)校門、問學(xué)校事、解學(xué)校難，多做利教之事、多解辦教之憂。要大力推進依法治教、依法治校，全面整治教育領(lǐng)域的違法違規(guī)行為，為教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
各位老師、同志們，千秋基業(yè)，系于教育。希望全市廣大教師和教育工作者牢記使命，不負(fù)重托，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力開創(chuàng)我市教育工作的新局面，為建設(shè)美麗幸福我市作出新的更大貢獻(xiàn)!
【迎接教師節(jié)座談會發(fā)言稿】相關(guān)文章：
教師節(jié)座談會發(fā)言稿09-24
教師節(jié)座談會上的發(fā)言稿11-26
教師節(jié)座談會教師發(fā)言稿04-19
關(guān)于在教師節(jié)座談會上的發(fā)言稿03-01