小學(xué)二年級(jí)演講稿(15篇)
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)演講稿，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)演講稿1
做最好的自己，不要為自己的渺小而感到痛苦自卑。如果小草為自己沒(méi)有樹(shù)的偉岸而痛苦自卑，那么世界上怎么會(huì)有草原那遼闊無(wú)邊的壯美呢？如果溪流為自己沒(méi)有大海的廣闊而痛苦自卑，那何來(lái)海納百川的壯闊呢？請(qǐng)嘗試著正視自己的微小，因?yàn)榧词鼓闶且涣m埃，如果你勇敢快樂(lè)的嘗試，那么你依然會(huì)在陽(yáng)光下快樂(lè)的起舞。
一天清早，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹(shù)木都奄奄一息，了無(wú)生氣。驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么事，榕樹(shù)說(shuō)它不想活下去了，因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O(píng)果樹(shù)那樣，能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋(píng)果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣，渾身散發(fā)著芳香。最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機(jī)盎然，一身綠意。“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著?”園丁好奇地問(wèn)。不起眼的小花快樂(lè)地回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂(lè)啊!”
是啊，同學(xué)們，要做就做最好的自己，快樂(lè)不是別人給予的，而是需要我們自己去創(chuàng)造，其實(shí)，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你也能從自己的'生活中發(fā)現(xiàn)許多快樂(lè)。比如，看一頁(yè)書(shū)，攻克了一道難題，考試取得了理想的成績(jī)，甚至幫爸爸媽媽洗幾個(gè)碗做一些家務(wù)，都能給你帶來(lái)快樂(lè)!就說(shuō)現(xiàn)在，天氣很冷，站著也許會(huì)累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛(ài)國(guó)主義教育，或者說(shuō)，這么冷，我又可以培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志了，那么，你肯定能從這些你原本認(rèn)為枯燥的事情中，找到快樂(lè)的，再比如說(shuō)，天氣這么冷我們?cè)缟线�要跑操，好累啊，可是只要我們想，跑步可以鍛煉了我們的身體，強(qiáng)健我們的體魄，你一定能從這些原本認(rèn)為苦惱的事情中，找到幸福。
同學(xué)們，期末考試馬上就要來(lái)臨了，讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，用最優(yōu)異的成績(jī)，做最好的自己!
小學(xué)二年級(jí)演講稿2
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
下午好!
我是xxx的媽媽。首先非常感謝實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，也非常感謝老師和家長(zhǎng)們給我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，我也說(shuō)不出什么高深的理論，我只能羅列我女兒成長(zhǎng)過(guò)程中的些許點(diǎn)滴，與大家共同分享。
一、盡量給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境
我女兒是一個(gè)非常平常而且普通的孩子，無(wú)論是幼兒園老師還是小學(xué)老師都和我不止一次地反映過(guò)，孩子在學(xué)校過(guò)于文靜，不太愛(ài)與人交流，說(shuō)話(huà)急了還會(huì)結(jié)巴，上課不愛(ài)舉手等問(wèn)題。我總是對(duì)她心存愧疚，我總是固執(zhí)地覺(jué)得女兒之所以這樣子，很大一部分原因是因?yàn)檠蹨I幾乎是伴隨我懷孕全程和月子中的。
由于職業(yè)的特殊性，我和孩子爸爸常年兩地分居。懷孕期間，我先生只見(jiàn)過(guò)我兩次，一次是孩子六個(gè)多月的時(shí)候，在家陪了我一晚上就匆匆回部隊(duì)了，第二次就是我產(chǎn)前的一天了。等女兒出生不到一個(gè)星期，我丈夫又回部隊(duì)了。所以懷孕的時(shí)候我是一個(gè)人哭，生了女兒之后我是抱著女兒一起哭。我父母對(duì)我是既心疼又恨，他們總說(shuō)是我把女兒給哭傻了。
這可能也是我不顧一切，愿意背井離鄉(xiāng)來(lái)到昆山的原因，我一定要給女兒一個(gè)完整的家庭氛圍。女兒一歲多的時(shí)候，晚上看到爸爸睡在邊上都要哭的。大一點(diǎn)了，知道是爸爸了，但不是太親近。目前和爸爸關(guān)系不要太好!在我看來(lái)，孩子每天回家能看到父母親切的笑容就是給孩子心里最大的踏實(shí)。
二、鼓勵(lì)孩子參加體育鍛煉，增強(qiáng)孩子的生活自理能力
我家女兒個(gè)子在同齡人里面算是比較高的，現(xiàn)在在班里應(yīng)該也算是比較高的那種吧!還經(jīng)常有人開(kāi)玩笑地問(wèn)我：是不是你們家營(yíng)養(yǎng)弄得比較好?這可還真冤枉我女兒了!我女兒是個(gè)子高很大一部分，是遺傳我先生的，還有一部分就是她鍛煉的結(jié)果。女兒像她爸爸，比較喜歡動(dòng)。孩子四周歲的時(shí)候，她爸爸的部隊(duì)在嵊泗。部隊(duì)里大大小小的孩子有四五個(gè)，其他媽媽們要上班，媽媽就我一個(gè)。我們每周帶孩子們?nèi)ズ＠镉斡�。女兒就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始喜歡上游泳的，現(xiàn)在每年我女兒都在游泳館辦卡去游泳。女兒的上學(xué)要比一般的孩子辛苦一些，亭林公園的山她每天至少來(lái)回爬一次。我們夫妻倆很少開(kāi)車(chē)去接她，除非雨雪天氣或她生病的時(shí)候。
女兒穿著也很普通，她的衣服基本上都是運(yùn)動(dòng)服。也就是一般的外貿(mào)店里買(mǎi)的百來(lái)元一件的那種。她的'頭發(fā)也基本上一年到頭都是一束馬尾辮。我不是很稱(chēng)職的媽媽?zhuān)粊?lái)我確實(shí)不會(huì)給她扎漂亮的小辮子，二來(lái)，我上班很早，早上我基本上6：20前就上班去了，沒(méi)有時(shí)間給她梳辮子。說(shuō)起來(lái)不怕你們笑話(huà)，我們家這個(gè)活基本上都是我老公干的。所以我特別感激我丈夫。以前看過(guò)一本書(shū)，大抵的意思是兒子要窮養(yǎng)，女兒要富養(yǎng)。我和我丈夫都是普通的工薪階層，我們會(huì)盡力給她提供我們力所能及的條件，但是我個(gè)人認(rèn)為女孩子的富養(yǎng)更應(yīng)該是精神層面的，我女兒現(xiàn)在去超市買(mǎi)東西比我還膩乎，買(mǎi)一件東西她還要比比看看，看看哪一件更便宜更合算。
女兒的生活自理能力還是比較強(qiáng)的，這可能是得益于部隊(duì)大院的生活。他們雷達(dá)部隊(duì)盛產(chǎn)女兒，在嵊泗那年，四五個(gè)女兒，只有我一個(gè)媽媽在連隊(duì)，我沒(méi)有辦法幫她們一個(gè)個(gè)洗澡，我就每天傍晚讓她們排成一隊(duì)，每人端個(gè)盤(pán)子跟在我后面自己去洗澡。女兒從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始就自己洗澡了!我和丈夫兩地分居的時(shí)候，我們每年暑假寒假的時(shí)候就到部隊(duì)看她爸爸，那時(shí)候她還很小，但是每次上下火車(chē)，她都要幫我數(shù)包，看看有沒(méi)有拉下東西，出站的時(shí)候她也是很賣(mài)力地幫我拎包�，F(xiàn)在每天做完作業(yè)自己削鉛筆，整理書(shū)包等這些事情，我們是從來(lái)不去幫她的。
三、提升孩子的內(nèi)在氣質(zhì)
女兒四周歲開(kāi)始練舞蹈，五周歲開(kāi)始練小提琴。在學(xué)舞蹈和小提琴以前，我?guī)ジ鱾�(gè)培訓(xùn)班走了一圈，當(dāng)時(shí)這兩樣?xùn)|西是她自己選的。她那時(shí)很小，也是還不懂，但是我還是很認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：自己選的，就不能輕言放棄。我們沒(méi)有給她報(bào)任何文化課的培訓(xùn)班，我想將來(lái)也不會(huì)。在學(xué)習(xí)小提琴的過(guò)程中，也經(jīng)歷了一些困難。我自己對(duì)音樂(lè)是一竅不通的，跟了她上小提琴課兩三年了，連五線(xiàn)譜也沒(méi)有看明白。但我女兒包括我還是比較堅(jiān)持的，曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)特別感動(dòng)!今天與各位家長(zhǎng)一起分享：有人會(huì)問(wèn)，女孩上那么久的學(xué)、讀那么多的書(shū)，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰?我想，我們就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，但同樣的工作，卻有不一樣的心境;同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào);同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。
我一直沒(méi)有講到女兒的學(xué)習(xí)，原因是我們對(duì)女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)關(guān)注不是太多。孩子們考試多了，有時(shí)考好了，有時(shí)考差了，對(duì)于分?jǐn)?shù)我和孩子她爸爸都不會(huì)做過(guò)多的評(píng)價(jià)。我們充其量幫她分析一下錯(cuò)題的原因。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)非常好的學(xué)校，在杭老師、金老師以及其他科任老師的培養(yǎng)下。孩子比入學(xué)初期開(kāi)朗了很多。每天回家也很愿意跟我和她爸爸分享在學(xué)校的一些事情。在這里我要誠(chéng)摯地說(shuō)一聲：老師們!你們辛苦了，感謝你們!孩子們優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開(kāi)良好的家庭氛圍與學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子們都很聰明，我們家長(zhǎng)做好我們?cè)撟龅�，身正為范，其余的相信我們的孩子們自己都能做得很�?
我和孩子爸爸對(duì)女兒的期望真的不是很高。我們只希望孩子能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。將來(lái)能有一份可以養(yǎng)活她自己的工作，有一個(gè)幸福的家庭，最重要的是有一個(gè)愛(ài)她的丈夫。就這樣，足矣!
小學(xué)二年級(jí)演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很高興站在這里參加我們班的班長(zhǎng)競(jìng)選！我對(duì)自己競(jìng)選班長(zhǎng)充滿(mǎn)了信心！因?yàn)樵谝荒昙?jí)的時(shí)候，我就是咱們班的班長(zhǎng)，學(xué)校的.大隊(duì)委員，對(duì)學(xué)校和老師交給我的各項(xiàng)工作，都能出色的完成，多次受到了老師的表?yè)P(yáng)，和大家的認(rèn)可，也積累了一些管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。
假如我還能繼續(xù)擔(dān)任我們的班長(zhǎng)，我一定要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡我最大的力量配合咱們張老師，把我們班管理的井井有條，使我們二（3）班成為我們年級(jí)、我們學(xué)校的佼佼者！
請(qǐng)大家繼續(xù)相信我！支持我！謝謝大家！
小學(xué)二年級(jí)演講稿4
“我撲在書(shū)上，就猶如饑餓的人撲在面包上�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的。我覺(jué)得這句話(huà)形容我是很合適的。因?yàn)槲抑灰跗饡?shū)來(lái)看，我就會(huì)廢寢忘食。
有一次，媽媽在圖書(shū)館給我買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)。我最喜歡童話(huà)類(lèi)的書(shū)了。
早上，我起床了。有點(diǎn)無(wú)精打采，但我還是翻開(kāi)書(shū)，興致勃勃地讀了起來(lái)。當(dāng)我看到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我就會(huì)查字典，再把拼音寫(xiě)在字的上面。然后，繼續(xù)讀書(shū)。
中午，我仍然在全神貫注地看書(shū)。爸爸走過(guò)來(lái)叫我，我一邊回答：“哦，我知道了�！笨墒俏疫�是賴(lài)在沙發(fā)上看書(shū)。爸爸又叫了我好幾遍，我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)，媽媽生氣了，說(shuō)道：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯!再不過(guò)來(lái)，我就把你的書(shū)扔了!”我還裝著一副若無(wú)其事的.樣子，答應(yīng)道：“馬上來(lái)，馬上來(lái)�！眿寢屌瓪鉀_沖地走過(guò)來(lái)，我只好束手就擒，依依不舍地放下手中這本“寶貝”。
晚上，已經(jīng)是9點(diǎn)了。爸爸媽媽催促我趕快去睡覺(jué)，可是我看得津津有味，一點(diǎn)兒也不想睡覺(jué)。我靈機(jī)一動(dòng)，把房間里的燈關(guān)掉，然后一溜煙地鉆進(jìn)了被窩里，把臺(tái)燈和書(shū)本也帶了進(jìn)去，我按了一下臺(tái)燈的按鈕，繼續(xù)看起了書(shū)。最終，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，訓(xùn)斥了一通。
讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我們美麗，讀書(shū)使我們思想深邃。我愛(ài)讀書(shū)!
小學(xué)二年級(jí)演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我鼓起勇氣來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，我有足夠的信心相信自己能夠當(dāng)好我們二、三班的班長(zhǎng)。
一年的小學(xué)生活，讓我慢慢明白了班長(zhǎng)的職責(zé)：班長(zhǎng)要努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，還要做全同學(xué)的榜樣，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步;班長(zhǎng)還要為全班同學(xué)和老師做力所能及的事，成為同學(xué)們的好伙伴，老師的好幫手。
如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)集體，請(qǐng)大家支持我，為我投上神圣的一票，我不會(huì)讓大有失望的!謝謝大家的支持! 小學(xué)二年級(jí)的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”、“生命的.意義在于付出，在于給予”……從古到今，這些名人名言一直激勵(lì)我們：“要愛(ài)上讀書(shū)!”還有很多的有關(guān)于讀書(shū)的故事，如：蘇秦為了使自己不睡著讀到書(shū)，就用錘子往自己腿上刺;孫敬為了讓自己讀書(shū)是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過(guò)來(lái);聞一多一看書(shū)就“醉”;羅華ji猜書(shū)……這樣的例子數(shù)都數(shù)不清。
同學(xué)們，書(shū)就像一艘戰(zhàn)艦，帶我們遨游知識(shí)的王國(guó);書(shū)就像一位無(wú)聲老師，讓我們變得聰明;書(shū)就像一匹神奇的馬，告訴我們生活的真諦。同學(xué)們，讓我們一起飛在書(shū)的王國(guó)，知識(shí)的天地! 我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)二年級(jí)演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有人認(rèn)為我不愛(ài)讀書(shū)，錯(cuò)了，其實(shí)我是愛(ài)讀書(shū)的。
我的內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)讀書(shū)的渴望，只是很少讀但我讀起來(lái)就像吃到了蜜一樣“吃個(gè)不�！碧鹱套痰摹�
我那個(gè)月我讀了水滸傳這本書(shū)這本書(shū)很好看，對(duì)于我們這些男生講。
這本書(shū)里我最喜歡李逵，他的外號(hào)叫黑旋風(fēng)。大家聽(tīng)了忽覺(jué)得這個(gè)漢子一定會(huì)是一個(gè)一意孤行，不會(huì)同情人的。
不，他是一個(gè)重情義的，有難同當(dāng)?shù)?，有福同享的漢子。我讀了這本書(shū)啟發(fā)很大，覺(jué)得是一個(gè)男人就不要太懦弱，該放手時(shí)就放手，要學(xué)的果斷。如果有人欺負(fù)自己，那就不要理他忍讓三分，如果還是欺負(fù)你你就不要猶豫，別怕上去和他講理。他會(huì)就覺(jué)得良心有愧。
讀書(shū)吧，使人機(jī)敏，讀書(shū)吧，使人睿智，讀書(shū)吧使人思維敏捷。
小學(xué)二年級(jí)演講稿7
李老師的《畫(huà)雞蛋》聯(lián)系生活實(shí)際，加強(qiáng)趣味性。比如對(duì)重點(diǎn)句老師的話(huà)“在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒(méi)有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣�！崩罾蠋熌浅鲭u蛋，讓學(xué)生進(jìn)行觀察兩個(gè)雞蛋的異同，練習(xí)課文學(xué)習(xí)運(yùn)用“眼力”這詞，孩子們天生好奇，看呀，看呀，不斷地找出雞蛋的不同點(diǎn)：形狀、大小不一樣，顏色也不一樣。從而自然而然出示老師的話(huà)“在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒(méi)有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣�！痹倌贸鍪孪葴�(zhǔn)備好的雞蛋，轉(zhuǎn)動(dòng)放在手上的雞蛋，讓學(xué)生觀察不同的角度看，雞蛋的樣子也是不一樣的。這樣，學(xué)生對(duì)“在一千個(gè)雞蛋當(dāng)中，沒(méi)有形狀完全相同的。每個(gè)雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。”就有特別深刻的印象，對(duì)文中老師說(shuō)的話(huà)也更加心服口服，趣味性也會(huì)更濃。
這節(jié)課，學(xué)生在實(shí)際觀察中真切地體會(huì)到老師的話(huà)是真的，嘗到了探究的樂(lè)趣，我也深深的認(rèn)識(shí)到——“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。讓孩子們自己去驗(yàn)證，一定能促使孩子們個(gè)性化思維的發(fā)展。
——評(píng)課人：王艷
李老師從了解達(dá)·芬奇入手，引出這樣一位舉世聞名的畫(huà)家小的時(shí)候畫(huà)雞蛋的故事。教師讓學(xué)生從自己的角度來(lái)說(shuō)：你覺(jué)得畫(huà)雞蛋簡(jiǎn)單嗎？然后學(xué)生開(kāi)始帶著疑問(wèn)自由讀課文，解決生字生詞這些攔路
虎，很簡(jiǎn)潔很順暢。在初讀完課文后再次質(zhì)疑是否覺(jué)得畫(huà)雞蛋很簡(jiǎn)單。此時(shí)學(xué)生的意見(jiàn)開(kāi)始有了改變，李老師讓學(xué)生嘗試角色體驗(yàn)：如果你是達(dá)·芬奇，當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么想？學(xué)生紛紛提出了自己的疑慮和意見(jiàn)，教師由此引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷體會(huì)這樣相似的心情，一步一步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老師的用心，從而最終從老師的一番話(huà)中得出結(jié)論：簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單？
——評(píng)課人：韓淑敏
李老師的課將課文知識(shí)與生活聯(lián)系起來(lái)，如在學(xué)習(xí)“不耐煩”時(shí)，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)他們碰到過(guò)的“不耐煩”的事。許多學(xué)生例舉了讓他自己不耐煩的事，學(xué)生對(duì)“不耐煩”這個(gè)詞有了很好的理解。這種方法既簡(jiǎn)單又有效，最適合低年級(jí)課堂教學(xué)。
——評(píng)課人：池鴻彬
李老師的《畫(huà)雞蛋》這堂課讓我受益匪淺。這堂課結(jié)構(gòu)清晰：由“認(rèn)雞蛋——寫(xiě)雞蛋——畫(huà)雞蛋”揭示課題，接著讓學(xué)生初讀課文—檢查學(xué)生自學(xué)情況，再接著深入學(xué)習(xí)、探討，到最后總結(jié)全文。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中環(huán)節(jié)之間的銜接、過(guò)渡很自然。李老師比較注重學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。從一開(kāi)始就讓學(xué)生帶著喜歡的語(yǔ)氣讀讀達(dá)芬奇的介紹資料；再比如檢查學(xué)生自學(xué)時(shí)，老師通過(guò)“指名讀第二自然段——讓學(xué)生自由度讀二自然段——齊讀”等方式讓學(xué)生在讀通讀順的情況下，讀出感情。指導(dǎo)到位，效果明顯。
——評(píng)課人：徐勤芬
李老師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程非常清晰，教學(xué)重點(diǎn)也落實(shí)得非常好。我覺(jué)得特別好的`是她在課堂中結(jié)合了學(xué)生自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己有過(guò)哪些不耐煩的時(shí)候，通過(guò)對(duì)達(dá)·芬奇老師那一番話(huà)的解讀，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在想法的改變。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅僅學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字，也學(xué)習(xí)它帶給我們的精神內(nèi)涵，從這樣一則小故事中聯(lián)系到自己的生活，從這樣的一番話(huà)中來(lái)改變自己的想法�？此埔粋�(gè)簡(jiǎn)單的做法，但是帶來(lái)的改變是不簡(jiǎn)單的。
——評(píng)課人：王玉霞
小學(xué)二年級(jí)演講稿8
男：踩著季節(jié)的旋律
女：點(diǎn)燃深秋的夢(mèng)想
男：沐浴晨風(fēng)
女：我們共聚怡康操場(chǎng)
男：尊敬的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
男女（合）：大家——早上好！
女：我是來(lái)自二七亮晶晶中隊(duì)的XXX。
男：我是來(lái)自二七亮晶晶中隊(duì)的XXX。
女：非常榮幸由我們班擔(dān)任本周的'升旗班！
男：“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的博愛(ài)娃”，主題升旗儀式，現(xiàn)在——
合：開(kāi)始！
男：全體立正，出旗，敬禮！
（護(hù)旗隊(duì)——四人經(jīng)過(guò)主席臺(tái)）
女：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬隊(duì)禮！
國(guó)歌聲想起，（2位）升旗手升起五星紅旗（國(guó)旗徐徐升起）——禮畢。
男：今天的升旗手真是光榮，他們升起了國(guó)旗，也放飛了自己的理想，大家想認(rèn)識(shí)他們嗎？請(qǐng)聽(tīng)他們的介紹吧，大家歡迎！
——兩位升旗手自我介紹，介紹到誰(shuí)，隨即向前一步，行隊(duì)禮。
升旗手甲：大家好，我是來(lái)自二七亮晶晶中隊(duì)的XXX，以誠(chéng)實(shí)守信為本，做誠(chéng)實(shí)守信之人。我們要努力做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在、表里如一，老師在與不在一個(gè)樣。
升旗手乙：大家好，我是來(lái)自二七亮晶晶中隊(duì)的XXX，以誠(chéng)實(shí)守信為本，做誠(chéng)實(shí)守信之人。我們要做到學(xué)習(xí)、競(jìng)賽不弄虛作假，考試不作弊。獨(dú)立完成作業(yè)。
女：感謝兩位升旗手。同學(xué)們，你們知道什么叫“誠(chéng)實(shí)”嗎？（面朝班級(jí)女生）
女生齊說(shuō)：誠(chéng)實(shí)，就是“不弄虛作假，不隱瞞欺騙“。
男：那你們又知道什么叫“守信“嗎？（面朝班級(jí)男生）
男生齊說(shuō)：守信，就是“講信用，守諾言“。
女：誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，下面請(qǐng)欣賞小詩(shī)《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》。
男：盤(pán)古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧�！�
女：女?huà)z說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石�！�
男：孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子�！�
女：牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”
男：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”
女：愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”
男：智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類(lèi)閃光的金子”
女：媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”
男：老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”
女：朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”
我們說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的博愛(ài)娃吧！
女：下面有請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師宣布上星期的常規(guī)評(píng)比結(jié)果，大家歡迎！
男：本周升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序的退場(chǎng)。
小學(xué)二年級(jí)演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
夢(mèng)想!你的夢(mèng)想是什么?中國(guó)人的夢(mèng)想是什么?是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)人的希望，也是祖國(guó)的.未來(lái)!誰(shuí)不想讓自己的祖國(guó)變得更加美麗，誰(shuí)不想讓自己的祖國(guó)變得更加富強(qiáng)，那就讓我們盡最大能力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧!只要我們每一個(gè)人付出自己的汗水和勞動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，繼而實(shí)現(xiàn)中國(guó)人的夢(mèng)想!
如果你的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，那就可以解救千千萬(wàn)萬(wàn)的病人;如果你的夢(mèng)想是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，那便可以為國(guó)家爭(zhēng)光;如果你的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，那你就能為國(guó)家培養(yǎng)出更多的棟梁之才;如果……
……
既然大家都有自己的夢(mèng)想，我當(dāng)然也有啦!我有三個(gè)夢(mèng)想，第一個(gè)是當(dāng)一名軍人，為保衛(wèi)祖國(guó)而奉獻(xiàn)自己的力量;第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)爭(zhēng)榮譽(yù);第三個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名警察，專(zhuān)門(mén)抓危害國(guó)家及人民的壞人。
夢(mèng)想就是一座大山的頂峰，我要按照正確的道路沖向山頂。在沖向山頂?shù)倪@個(gè)階段，也許我會(huì)遇到許許多多的困難，但我不會(huì)害怕，不會(huì)退縮，我會(huì)堅(jiān)定地、勇敢地、一步一個(gè)臺(tái)階朝著自己的奮斗目標(biāo)而努力向前!
中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。讓夢(mèng)想伴隨我們每一個(gè)人。
小學(xué)二年級(jí)演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然的無(wú)情的報(bào)復(fù)，暴雨，暴風(fēng)雨，洪水，干旱，地震，森林大火等災(zāi)情不期而至。
慘痛的教訓(xùn)，已經(jīng)引起了各國(guó)和人類(lèi)的重視了。原因是我們亂破壞自然資源，亂扔垃圾，亂砍伐樹(shù)木，隨意吐痰等行為，所以在成這樣那個(gè)的地步。
在我們身邊也有這么一些人�，F(xiàn)在街道上垃圾越來(lái)越多了，我們也經(jīng)�？吹接幸恍┩瑢W(xué)亂浪費(fèi)水，甚至有一些同學(xué)把飲水機(jī)里的水用來(lái)洗手，還用那些水來(lái)玩，亂潑別人的身上。希望大家不要亂浪費(fèi)水，亂扔垃圾……。如過(guò)我們能做到，我們就會(huì)每天都快樂(lè)的生活，不會(huì)再害怕，再有災(zāi)難發(fā)生了！希望大家能做到！
我想呼吁人們一句話(huà)：“愛(ài)護(hù)地球，你我安全！”
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！薄皶�(shū)中自我黃金屋�！睆墓糯浆F(xiàn)在，不同的人都在贊美書(shū)。高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)如同與一個(gè)高尚的人談話(huà)�！倍艺J(rèn)為其實(shí)書(shū)也在和許多人約會(huì)。有的人喜歡和昆蟲(chóng)記或神話(huà)故事約會(huì)，有人喜歡和藝術(shù)類(lèi)的書(shū)的約會(huì)。而我就喜歡和百年寵愛(ài)集于一身的知識(shí)約會(huì)，譬如我是在看《童話(huà)故事》。為什么說(shuō)這本書(shū)是百年寵愛(ài)集于一身呢？那是因?yàn)檫@本書(shū)每一篇xx后面都有一些問(wèn)題。比如，書(shū)中專(zhuān)門(mén)一個(gè)叫“森林”的板塊，討論的是關(guān)于森林的生長(zhǎng)問(wèn)題：大部分人認(rèn)為這片森是現(xiàn)在種的，但另一部分人持相反的觀點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)知道正確答案。我對(duì)于這些探索類(lèi)的.書(shū)十分著迷。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是知識(shí)的海洋；書(shū)是明亮的燈，永不熄滅；書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我添加了豐富的知識(shí)。我與讀書(shū)定下了一生不變的約會(huì)。
小學(xué)二年級(jí)演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“誰(shuí)不夸俺家鄉(xiāng)好……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的歌曲，我就想起我的家鄉(xiāng)——湖北竹山。我熱愛(ài)家鄉(xiāng)的群山，我喜歡家鄉(xiāng)的綠水，我喜歡家鄉(xiāng)的每一點(diǎn)兒進(jìn)步與變化。
朗朗讀書(shū)聲是家鄉(xiāng)的語(yǔ)言，講述了家鄉(xiāng)正在一步步走向繁榮、走向富強(qiáng)。過(guò)去的孩子們，為了能學(xué)到一些知識(shí)，他們擁坐在一間低矮、破舊的小屋里讀書(shū)寫(xiě)字。當(dāng)“普九”的春風(fēng)吹遍祖國(guó)的大江南北，我的家鄉(xiāng)也辦起了真正的學(xué)校。紅磚青瓦，窗明幾凈，音樂(lè)室、美術(shù)室、體育館、多媒體教室一應(yīng)俱全。校園里花紅柳綠，空氣清新，孩子們終于可以在良好的環(huán)境下享受讀書(shū)的樂(lè)趣了。讀書(shū)聲是那么鏗鏘有力，仿佛是家鄉(xiāng)的人們大聲吹響前進(jìn)的號(hào)角！寬闊平坦的道路是家鄉(xiāng)的'血脈。過(guò)去的家鄉(xiāng)到處是崎嶇不平的小路，出行十分不便。十三屆三中全會(huì)以后，家鄉(xiāng)人們開(kāi)山劈石，掀起了轟轟烈烈的修路熱潮。你看！那一輛輛大卡車(chē)裝載著家鄉(xiāng)的物產(chǎn)進(jìn)了城，又帶著城里的電器等日常生活用品回了村。這些商品，為我們的生活增添了許多色彩。青山綠水是家鄉(xiāng)的衣袍。你會(huì)常�？吹竭@樣的景象：被花草樹(shù)木包裹著的群山中來(lái)回穿梭著潔白的云朵，像在衣袍上畫(huà)了幾朵奇形怪狀的花兒。山腳下，小溪嘩嘩地流淌著，好象在說(shuō)：“家鄉(xiāng)真美！”
我沒(méi)有美麗的歌喉去歌唱家鄉(xiāng)的秀美；我也沒(méi)有華麗的詞藻去贊美家鄉(xiāng)的美好；但我有一句最真最誠(chéng)的話(huà)送給您——我可愛(ài)的家鄉(xiāng)
“我愛(ài)你！永遠(yuǎn)都愛(ài)你！”
小學(xué)二年級(jí)演講稿12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在一個(gè)文具盒里，住著一對(duì)好兄弟，筆帽和筆尖。哥哥叫筆帽，弟弟叫筆尖。它們一直過(guò)著幸福，快樂(lè)的生活。筆尖天天幫助人寫(xiě)漂亮的字，筆帽則天天保護(hù)弟弟筆尖。
有一天，小主人寫(xiě)完字把筆帽蓋在筆尖上。忽然來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，主人在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)筆帽;“我能寫(xiě)好字，全靠這支筆，還有筆帽。如果沒(méi)有它，我的`筆早已寫(xiě)不成字了�！边@時(shí)，筆尖想：“主人為什么只表?yè)P(yáng)筆帽，而不表?yè)P(yáng)我呀?字可是我寫(xiě)的�！鄙险n鈴聲響了，筆帽又把筆尖蓋住了。“你在干什么?”筆尖大聲喊道：“保護(hù)你啊!”“你表面上在保護(hù)我，卻只知道在外面聽(tīng)表?yè)P(yáng)，我不需要你的保護(hù)�！闭f(shuō)著使勁地把筆帽掙脫了。筆帽被摔得渾身是傷，只好傷心地離開(kāi)了。筆尖得意極了，心想：離開(kāi)了那個(gè)家伙，我這下可以出人頭地了。
一天，一個(gè)同學(xué)不小心碰了一下桌子。筆尖被摔在了地上。小主人回來(lái)寫(xiě)字時(shí)，拿起筆一看，不能寫(xiě)字了。小主人只好唉聲嘆氣地把筆尖和筆帽都扔進(jìn)了垃圾桶里。筆尖躺在垃圾桶里后悔極了，是它連累了哥哥筆帽。筆尖這時(shí)才明白：離開(kāi)筆帽的保護(hù)，它什么都做不了。只有兄弟團(tuán)結(jié)一致，才能寫(xiě)出漂亮的字。
小學(xué)二年級(jí)演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小的時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我講故事，每天都在他們講的`故事中不知不覺(jué)地睡著。我最喜歡玩爸爸送給我的“讀書(shū)郎”學(xué)習(xí)機(jī)，每天抱著它點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，愛(ài)不釋手。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，我學(xué)會(huì)了自己讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，明白了很多道理。每天做完作業(yè)，剩下的時(shí)間我最想讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)像老師，我像一名學(xué)生；書(shū)像大海，我像一條小魚(yú)；書(shū)像天空，我像一只小鳥(niǎo)。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了機(jī)靈勇敢的小布頭，聰明可愛(ài)的小蜜瓜，不怕?tīng)奚膭⒑m。
現(xiàn)在我正在讀《紅色少年的故事》，我想像書(shū)中的孩子一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好少年。
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，還被班級(jí)推薦參加了學(xué)�！白x書(shū)之星”的評(píng)比。讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！我愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)二年級(jí)演講稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好! “光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。 那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢? 首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。 其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。 再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的'學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)!來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師! 謝謝大家，我的演講結(jié)束。
小學(xué)二年級(jí)演講稿15
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
新學(xué)年，新學(xué)期，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛：二樓電腦房換上了新電腦，五樓電教室一改舊模樣，教學(xué)樓裝飾一新，里面亮堂堂的。近年來(lái)，xx小學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生巨大的變化。身為xx小學(xué)的一分子，試問(wèn)誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼？
一直以來(lái)，我們xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的'校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，堪稱(chēng)全省一流，可以說(shuō)是全國(guó)有名。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出xx小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
在這里，我以少先隊(duì)大隊(duì)的名義呼吁：行動(dòng)以來(lái)，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，你能做到嗎？說(shuō)得到做得到！今天，就是檢驗(yàn)我們行動(dòng)的大好時(shí)機(jī)。上午8：30，s市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)講到我校進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作的檢查，讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！
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