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初中課前三分鐘演講稿15篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在日新月異的現(xiàn)代社會中,很多地方都會使用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的初中課前三分鐘演講稿,歡迎閱讀與收藏。
初中課前三分鐘演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間在咱們忙碌的身影中匆匆閃過。前不久的考試結(jié)束了,雖然成績并不能代表一切,但它客觀地反映出咱們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,或殘缺,或圓滿,都是一個(gè)不可改變的事實(shí)。
在學(xué)習(xí)的道路上,咱們同樣渴望歡樂,追求成功。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著咱們。一次又一次的考試,一次又一次的失敗,像暴風(fēng)雨似的襲擊而來,常常會給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影,于是咱們想到了放棄,想到了聽天由命。
正如尼采所說:高處并不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,獲得了成功,也有人沒有勇氣正視人生,沉淪下去。然而,生活是位嚴(yán)肅的長者,他決不會可憐不努力的`人,相反,只會歡迎那些努力奮斗的人。
我從爸爸那里得知,他的一個(gè)初中同學(xué)由于沒考上好學(xué)校,平時(shí)在單位工資少得可憐,每次他給爸爸打電話時(shí),他都在不同的地方。盡管他非常幸運(yùn),有機(jī)會走遍了祖國的大好河山,但其中的艱辛、危險(xiǎn),咱們是難以想象的。家人也無時(shí)無刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在非常后悔沒有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會。
學(xué)習(xí)好并不代表一切,不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切,但是機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人。xx人來自全國各地,他們包括咱們的爸爸媽媽,之所以來xx就是為了生活條件更好些,他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到咱們手中時(shí),如果咱們不努力,天天啃老,失敗最終會降臨。
世界上沒有絕對平坦的路,也沒有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們,現(xiàn)在除了努力奮斗,咱們別無選擇。努力奮斗,就已經(jīng)成功了一半。讓咱們享受奮斗的艱苦,以苦為樂,駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,駛過激流險(xiǎn)灘,共同到達(dá)成功的彼岸吧!
謝謝大家!
初中課前三分鐘演講稿2
大家好!
今天我演講的題目是——《你盡有蒼綠》。
這題目來自一句短詩,張愛玲評它說:“在蒼綠中有安詳?shù)膭?chuàng)楚,她不是樹上拗下缺乏水分褪了色的花,倒是古綢緞上的折枝花朵,斷是斷了,可是非常美。”
我倒是覺得,這句話用來形容晚年的張愛玲再貼切不過了!读餮浴分械膹埵莻(gè)癡迷服裝的女子。她可以用十多頁的篇幅寫《更衣記》,她會和女友逛街吃路邊小吃。她甚至還頗為得意地說——到底是上海人。那樣的她充滿了俏皮,可愛,煙火氣息。后來,她逃去了美國。她迫切地想要在異國重塑上海般的傳奇。無奈中英文的巨大差異,使她的文字在翻譯成英文的同時(shí),失去了特有的張味。賴雅離世后,頻繁搬家,閉門謝客,孤寂冷漠的她生命中真的才是布滿蒼綠與蒼涼。從一個(gè)對衣服有頗多講究的到開始穿白衣藍(lán)裙的張愛玲。吃罐頭,喝牛奶與油炸粘糯類的甜食。她不會打雞蛋,也不吃新鮮的水果蔬菜。她是那種不會做飯的.女人。這想必才是真正的不食人間煙火吧。她經(jīng)常把房間里的電視從中午開到半夜。張愛玲在屬于她的四四方方的天地里聽外面的喧囂。我非常郁悶,是怎樣的奇女子,才能活的這般冷清。不僅是物質(zhì)上的不足,那種與世隔絕和精神上的寂寞如何去平衡輕浮的一生。她的天地,咱們進(jìn)不去,因?yàn)檫@樣的女子,沒有人可以讀懂她。干凈到近乎透明的心,和陌生人講話仍會臉紅的她,選擇在咱們看來不可思議的生活 ,在咱們眼里的寂寞,于她,是歡悅。她說——在沒有人與人交接的場合,我充滿了生命的歡悅,可是我一天不能克服這種咬噬性的小煩惱。生命是一襲華美的袍,上面爬滿了虱子。
她的文字,需要細(xì)細(xì)品讀。剛開始是苦澀的,慢慢就會感覺欲罷不能,一如她的人一樣。
蕭紅,陸小曼,三毛,廬隱。這些民國時(shí)期的才女。她們的天空是低的,羽翼是稀薄的,而身邊的累贅又是笨重的。
初中課前三分鐘演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
有人說,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,科技的不斷進(jìn)步,我們的誠信在不斷減少,人與人之間存在不誠信,企業(yè)存在不誠信,甚至連政府也存在不誠信。于是我們開始疑問,我們的誠信哪里去了。其實(shí)作為中華民族的傳統(tǒng)美德,然而誠信從未消逝,你作為文化基因被世代繼承。
古時(shí)候誠信便與你我同在,秦朝商鞅在變法之初,將一個(gè)木樁放置在城北門口,說若有人能將其搬到南門便給予一千金,在眾人懷疑之時(shí)一人大膽一試,商鞅不失誠信將錢給了他,正是他的誠信讓他在艱難的變法之中得到民眾的支持;漢朝韓信在平楚后被封為楚王,富貴之時(shí),但他仍不忘記自己落難時(shí)給予自己幫助的漂母,于是他奉金千兩給漂母;還有那"一諾千金"的季布,無論處境如何,他的誠信一直都未消失。還有那宋朝的晏殊,再入宮考試時(shí)他如實(shí)告訴皇帝已知到了考試的題目,請求換考題另作,得到皇帝的嘉賞。這些難道不是誠信的表現(xiàn)嗎?除了他們還有很多古人,他們一起詮釋了古人的誠信,證明了你的存在。
幾千年光陰逝去,改變了一切,卻沒能改變早已深深的烙印在我們的心中的你。"中國首善"陳光標(biāo),在農(nóng)夫山泉在那里假捐的之時(shí),在紅十字會陷入誠信危機(jī)的之時(shí),他誠信捐款,誠信辦企業(yè),從不做有失誠信的事情;"信義兄弟"孫水林孫東林,以誠待農(nóng)民工,無論家里出了多大的事,弟弟依然堅(jiān)持給農(nóng)民工發(fā)工資;還有"饅頭大娘"張景珍,每天她在饃筐旁放個(gè)籃子,當(dāng)她不在的時(shí)候,人們自覺把錢放進(jìn)籃中,就這樣持續(xù)的`五年之久,是你的力量才足以至此。他們的這些行動都很好的詮釋了誠信,當(dāng)然社會上還有許許多多地人都在默默無聞的坐著誠信的事情,讓我們感覺到了你仍然存在。
誠信啊,你從未消失。商鞅立木為信,說到做到,這證明你的存在;韓信貴為楚王,不忘舊恩,奉金千兩以漂母,這證明你的存在;季布一諾,重千金,這也證明了你的存在。不僅僅如此,誠信啊,你存在于晏殊誠信的事跡里,你存在于陳光標(biāo)誠信捐款的行動里,你存在于信義兄弟的誠信事跡里面。誠信啊,你在我們每個(gè)人的心里面。雖然現(xiàn)在的社會存在許多不誠信的現(xiàn)象,但更多的是誠信,社會上那些默默無聞的人,他們大大小小的誠信,在社會上慢慢的積累,慢慢的釋放著自己的光芒,總有一天,你的光芒會照耀我們每個(gè)人的心田。
初中課前三分鐘演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間來得快,去得也快。而能否把握時(shí)間,做時(shí)間的主人,往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。人生短短數(shù)十秋。想要在如此短的時(shí)間內(nèi)取得成功,登上人生的巔峰,談何容易?你想要成功,可是你有成功的資本嗎?想要成功,珍惜時(shí)間必不可少。每個(gè)成功人士的背后,往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
世界上偉大的發(fā)明家愛迪生曾說過:“浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。”愛迪生幾乎把畢生的精力都投放到實(shí)驗(yàn)室,在一次做實(shí)驗(yàn)的過程中,愛迪生把空玻璃燈泡遞給助手要助手測量燈泡的容量,然后他埋頭之后干自我的事,過了好一會兒,助手還在測量燈泡的`周長,斜度,于是說:“時(shí)間啊,時(shí)間啊,怎樣浪費(fèi)這么多時(shí)間呢!”愛迪生走過去,拿起那個(gè)燈泡,往里面斟滿了水,于是助手快速地測量出來了。愛迪生這種珍惜時(shí)間的觀念,值得我們后人學(xué)習(xí),他對時(shí)間這種絲毫不放過的態(tài)度成就了他如今發(fā)明大王的稱號。
人生猶如時(shí)間一樣,不在于走的快,而在于走的準(zhǔn)。孤帆遠(yuǎn)影在海上無端的飄零,我們必須找準(zhǔn)方向,不能浪費(fèi)那些不必要浪費(fèi)的時(shí)間,找方向,方為惜時(shí)之道。我們已經(jīng)踏入初中生活。學(xué)習(xí)量在不斷增大。所以,我們更應(yīng)珍惜我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。
初中課前三分鐘演講稿5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
春天,一個(gè)一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié);一個(gè)充滿生命力與無限希望的季節(jié);一個(gè)令人向往的季節(jié)?墒窃谠绱簛砼R之時(shí),又是誰告訴咱們這個(gè)美妙的季節(jié)已經(jīng)悄悄來臨了呢!是它,可愛的它;是它,堅(jiān)強(qiáng)的它;是它,美麗的它。它是春天這個(gè)美妙的季節(jié)中的一個(gè)亮點(diǎn)。是它告訴咱們這個(gè)美好時(shí)刻的到來,它就是春草。
每當(dāng)春天悄悄來臨之際,它總是第一個(gè)從土里露出頭來,打量著這個(gè)世界的一切。像是在告訴咱們春天的來臨,卻也像是在為即將到來的春姑娘探路。
它的到來,象征著一年的開始,是希望的源泉。象征生命的延伸,是新生命的開始。它的到來,給予大地于人世間一種生機(jī)勃勃的氣氛,在它的帶領(lǐng)下,各種花草樹木也爭先恐后地來到這個(gè)世界上,給大地穿上了五顏六色的花衣裳,將大地打扮得猶如一個(gè)花姑娘——楚楚動人。
它總是那么的文質(zhì)彬彬:風(fēng)姑娘來了,它低頭鞠躬,向她問好;太陽大哥來了,它昂首挺胸,對他微笑;雨伙伴來了,它低頭問好,與他嬉戲。它總是那么文雅,那么惹人喜歡。
。∶利惖男〔荩旱'象征,生命的象征,你是春的使者,總是默默地做自己的事,默默為這個(gè)世界貢獻(xiàn)卻不求回報(bào)。你總是勇敢面對一切。你樂觀向上的精神感染著所有的人,你是在新的一年開始時(shí)的,領(lǐng)導(dǎo)著我們走向未來,走向光明,走向希望!
謝謝。
初中課前三分鐘演講稿6
同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《捷徑》,首先,先請大家聽一個(gè)故事。
一次,在著名企業(yè)家報(bào)告會上,又一位年輕人向做演講企業(yè)家提出這樣一個(gè)問題:“請問您過去走過什么彎路沒有?能不能給我們年輕人指示一條成功直線,讓我們少走彎路呢?”
沒想到這位企業(yè)家干脆利落的回答道:“我不承認(rèn)自己走過什么彎路,我只知道自己一直走在成功的路上。成功從來就沒有說只要走一條直線就能擁有它,成功就像山頂一樣,哪里有什么直路可以走呢?”
每個(gè)人都想找一條更省力氣的路到達(dá)山頂。所以人們常常追問已經(jīng)登頂?shù)娜,哪一條是直通山頂?shù)慕輳。那些從山頂下來的人卻說:“山上那有什么捷徑,所有的路都是彎彎曲曲的。先要到達(dá)頂峰,還必須要不斷的征服那些根本就看不到的.懸崖峭壁!
成功之路,絕非坦途。這個(gè)世界上有太多的人夢想作者飛機(jī)達(dá)到成功,上帝是公平的,從來就沒有人有這樣的特權(quán)。經(jīng)歷過一些,才能懂得一些。沒有品嘗過失敗的味道,又怎么能夠告誡自己如何不失;沒有體會過等待的苦楚,又怎么能夠感悟成功的魅力?
如果你心中存在了這樣的捷徑想法,當(dāng)稍微碰到一點(diǎn)困難,需要堅(jiān)持一下時(shí),心中就會打起退堂鼓:這不是捷徑,我應(yīng)該走另一條路。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,總在山腰里打轉(zhuǎn)。
中國有句古話叫“欲速則不達(dá)”。許多像抄近路、走捷徑、快些到達(dá)目的地的人卻往往“不達(dá)”還是做好思想準(zhǔn)備,踏踏實(shí)實(shí)的走下去吧。
我的演講完了,謝謝。
初中課前三分鐘演講稿7
轉(zhuǎn)眼間,半學(xué)期在咱們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結(jié)束了,雖然成績并不能代表一切,但它客觀地反映出咱們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾,或殘缺,或圓滿,都是一個(gè)不可改變的事實(shí)。
在學(xué)習(xí)的道路上,咱們同樣渴望歡樂,追求成功。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著咱們。一次又一次的考試,一次又一次的失敗,像暴風(fēng)雨似的襲擊而來,常常會給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影,于是咱們想到了放棄,想到了聽天由命。
正如尼采所說:高處并不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,獲得了成功,也有人沒有勇氣正視人生,沉淪下去。然而,生活是位嚴(yán)肅的.長者,他決不會可憐不努力的人,相反,只會歡迎那些努力奮斗的人。
我從爸爸那里得知,他的一個(gè)高中同學(xué)由于沒考上大學(xué)甚至技校,先去當(dāng)兵,復(fù)員后在單位學(xué)會開車,做了司機(jī)。平時(shí)在單位工資少得可憐,只有跑長途時(shí)一公里才賺3角6分,而且這種好事不是經(jīng)常有。每次他給爸爸打電話時(shí),他都在不同的地方。上個(gè)月在新疆,這個(gè)月可能就在海南島或是滿洲里。盡管他非常幸運(yùn),有機(jī)會走遍了祖國的大好河山,但其中的艱辛、危險(xiǎn),咱們是難以想象的。家人也無時(shí)無刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在非常后悔沒有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會。
學(xué)習(xí)好并不代表一切,不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切,但是機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人。深圳人來自全國各地,他們包括咱們的爸爸媽媽之所以來深圳就是為了生活條件更好些,他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到咱們手中時(shí),如果咱們不努力,天天啃老,失敗最終會降臨。
世界上沒有絕對平坦的路,也沒有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們,現(xiàn)在除了努力奮斗,咱們別無選擇。努力奮斗,就已經(jīng)成功了一半。讓咱們享受奮斗的艱苦,以苦為樂,駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪,駛過激流險(xiǎn)灘,共同到達(dá)成功的彼岸吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
初中課前三分鐘演講稿8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們
大家上午好!
今天我為大家演講的題目是《健康,是你自己的》。
也許大家都會覺得這個(gè)題目很老套,又或者會聯(lián)想到像霍金、張海迪這些身殘志堅(jiān)的大人物,但今天,我想講的是我自己。
大家都知道前幾天我的'腳崴了,也聽到有不少同學(xué)“不用做操,不用上體育課,真好!”之類的“羨慕”的話語。其實(shí)受傷前我也是這樣想的,但想現(xiàn)在我就不這么覺得了。
首先是很痛,畢竟腳長在你自己身上,說不痛是假的。這幾天晚上我都痛得睡不著,早上早早的就痛醒了,精神也不大好。
其次是不好看,人人都有愛美之心,尤其是夏天,穿的很薄,看著腳上一大塊紗布裹著,走路還歪歪扭扭的,心里特別不是滋味。
可能過我的這一番話同學(xué)們并沒有真正聽進(jìn)去,但是意外是永遠(yuǎn)無法預(yù)料到,我們與其在受到傷害后痛苦,還不如在日常生活中保護(hù)好自己;與其哭泣,還不如歡笑!隨時(shí)保護(hù)好自己,是對自己的承諾最后,提醒大家:保護(hù)自己,捍衛(wèi)健康。給自己一個(gè)承諾,生命便會還你一片美麗!
初中課前三分鐘演講稿9
同學(xué)們:
大家好!
有個(gè)女孩,在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子,以為那是一張對她十分重要的紙,便紛紛加入追趕的隊(duì)伍,可那張紙仿佛要存心捉弄大家,飛起又落下,落下又飛起來,像附了魂一樣。越是這樣,女孩追它的決心就越大。
終于,在眾人的努力下,那張紙乖乖地就范了。那個(gè)追到紙的人,得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋(gè)垃圾筒跟前,將它塞了進(jìn)去,回過身,她微笑著對大家說:好了,現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。
故事講到這里,也許你會詫異于女孩的舉動,也許你會懷疑于故事的真實(shí)。好了,先放下這些都不說,同學(xué)們,讓我們閉上眼睛一同想象:在我們的周圍,在我們的'身邊,是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落,成為路面上醒目的感嘆號?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”?是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個(gè)刺眼的腳印?
同樣的,在你的周圍,是否有人大聲叫嚷,讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人口出臟話,污言穢語,招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄,吹口哨,叫人不可思議,令人費(fèi)解?
初中課前三分鐘演講稿10
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們做人的主要基本,它讓我們的生活變的和諧,美麗,可偏偏有一些人不愿守誠信。
上次,我記得和媽媽去買水果的時(shí)候,有個(gè)老板就不停地吆喝:“新鮮的大鴨梨!便宜賣了!”于是,媽媽就挑了幾個(gè)裝入袋子放到稱上,此時(shí)指針立刻指向兩斤半,我和媽媽有點(diǎn)驚訝,媽媽就不解的問:“老板,我買的才幾個(gè)呀,就這么重呢?而梨不是很大的,”這時(shí)老板吞吞吐吐的說:“這…兩斤半了,趕快…付錢了!笨粗鴭寢寴O不情愿的從錢包里去錢。好奇心的`我望稱下喵了一眼,不看不知道,一看嚇一跳!原來下面放著一塊大磁鐵,老板就是用這個(gè)東西增加斤數(shù)的。我說出了老板的秘密,老板突然臉上發(fā)白,此時(shí),媽媽語意味長的對老板說:“做生意必須的守誠信,不然沒有回頭客,懂嗎!然后拉著我走了;丶业穆飞,媽媽告訴我,以后無論做什么事,都要守誠信,我懂得了。
一次,我的朋友小寧在南度假,他突然看到一個(gè)小孩子的貝殼,心存妒忌,偷了小孩子的貝殼,在小孩子著急到處尋找的時(shí)候,他知道了那塊鉆石貝殼,原來是小孩子的遺物,是他媽媽留給他的,此時(shí)小寧明白了,知道了自己失去了誠信,于是還給了他。
誠信,是一種純凈的液體。值得我們大家去吸收,去呵護(hù)!
初中課前三分鐘演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
高爾基說過;“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí),又給了他一根拐杖,這就是夢想!“夢想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。
夢想,不僅是一個(gè)美好的名詞,更是人活一世奮斗努力的目標(biāo),倘若沒有了這個(gè)目標(biāo),人生也會隨之黯然失色。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯?shù)婪颍x煌的成績足以令世人感嘆,可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾,曾經(jīng)有六年不會走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動員,這個(gè)可望而不可即的夢想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷,日復(fù)一日年復(fù)一年的努力,終于贏得了鮮花和掌聲,創(chuàng)造了輝煌的奇跡。
夢想,這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影,照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川,也不是鮮花碧草鋪就,困苦挫折在所難免。但只要有夢想這盞不滅的燈相伴,就能沖破迷惘,步入燦爛的里程。歌德說過:“人人心中有盞燈,強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄,弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈,就是夢想!眽粝胫疅綦m然美好,但也是虛無縹緲的。若想讓夢想之燈放出光芒,需要付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。
前人說得好:有志之人立長志,無志之人常立志。據(jù)于夢想而不去奮斗的人是平庸的,他們像阿q一樣整天處在幻想之中,把未來的生活打扮得五光十色,然而卻只能是霧里看花,海市蜃樓罷了。因此,單單手執(zhí)夢想之燈是不夠的,更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的'火焰。
沒有夢想的人,就像一艘無舵的孤舟,終將被大海吞沒;不肯為夢想奮斗的人,就像一顆黑夜的流星,不知會隕落何方。尋找你的夢想之燈并將它點(diǎn)亮!
謝謝大家!
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功!比绻粋(gè)人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險(xiǎn),經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測定了它的原子量,證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯(cuò)誤的,他們是天才、神童,不是天生的,而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,人是智力是有差別的,但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說,“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來自勤奮學(xué)習(xí),牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》,他走訪了許多地方,經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的,是我種下的!泵總(gè)人都有機(jī)會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
初中課前三分鐘演講稿12
烏云籠罩著天空,眼前一片昏暗,只在閃電時(shí)才有一線亮光,掃去昏暗帶來的沉悶。但閃電以后,是隆隆的雷聲,那雷聲好像從頭上滾過,然后重重地一響,炸了開來,好嚇人。一道電光閃過,我趕緊捂住了耳朵……
下午,外面突然起刮著烈風(fēng)。村子里到處雞鳴狗叫,屋子里變得陰暗起來。要下雨了。樹葉強(qiáng)烈地?fù)u動,遠(yuǎn)處傳來“隆隆”聲,好像從地底下發(fā)出來的。
我往窗外一看,天空烏云密布,風(fēng)聲大作。大街上已幾乎沒有行人,只看見幾輛車子飛快駛過。不過一會兒,外面就大雨滂沱,傾瀉而下。我家的窗戶被風(fēng)吹得“嘎嘎”響,媽媽連忙將它鎖上。雷雨期間不能開電視、電腦、錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)……我只好畫畫。
又一陣狂風(fēng),搖得迷了人的雙眼,不知誰家的窗戶沒有關(guān),“啪嚓”傳來玻璃碎裂的聲音。地上出現(xiàn)了雨點(diǎn)的濕透印,漸漸變大了。雷聲大了起來,好像在鼓動雨:大家往下跳!雨大了起來。雷聲變得清脆了,姥姥說:這是立雷,最有危險(xiǎn)性。雷聲“咔嚓”“咔嚓”真像《西游記》里寫的那樣,雷公、雷母在云中手舞大錘在指揮。閃電的線條越來越粗,打一下雷就有一道閃電劃破天空直插地面,天空變得如同白晝。雨斷斷續(xù)續(xù)的,一會兒大,一會兒小,“嘩嘩”聲漸近漸遠(yuǎn),不知道什么時(shí)候才會停,鳥有巢的都回了巢,沒有巢的躲在大樹下,不時(shí)地抖落頭上的'雨水,然后又把頭深深藏在頸脖里。這閃電的速度越來越快,快速的出現(xiàn),又快速的消失,像一個(gè)和你躲藏的小男孩兒,他穿著漂白的衣裳,那種白是一種很難在調(diào)色板上調(diào)成的顏色,他將淡黃、橙黃、灰色、像光一樣的白色融為一體,組成了這閃電的顏色。
雷陣雨過后,天空好象更藍(lán)了,空氣更清新了,可能是雷陣雨把它們清洗了吧!一會兒,閃電向天邊劃去,風(fēng)跑向了遠(yuǎn)方,雨悄悄地走了。
村子地上很濕,那里的花、草、樹、木除了那“滴答”“滴答”的滴水聲,樹葉上滾動著晶瑩透亮的雨珠,披上了“新衣服”,門前有著一個(gè)個(gè)小水洼,狗在舔著小水洼中的水,雞又從雞窩里走了出來,在院子里悠閑地覓食,小鳥“撲棱”“撲棱”地飛走了。鴿子也飛來了,河邊的垂柳更加美麗。
好一場雷陣雨啊!天突然陰了下來,剛才還是陽光燦爛,頃刻間便布滿了濃濃的烏云,屋里一片漆黑,在窗前看書,很費(fèi)眼力,于是我放下筆和書,向窗外望去。
一陣大風(fēng)刮來,樹枝被狠命地?fù)u曳著,發(fā)出咯咯吧吧的響聲,似乎隨時(shí)都會脫離樹干,被甩向遠(yuǎn)方。不知誰家的窗戶未掛窗鉤,失去控制的窗戶不停地?fù)u動,磕磕碰碰,我還沒有來得及推測后果,便聽到“呯”的一聲,玻璃碎了。
烏云籠罩著天空,眼前一片昏暗,只在閃電時(shí)才有一線亮光,掃去昏暗帶來的沉悶。但閃電以后,是隆隆的雷聲,那雷聲好像從頭上滾過,然后重重地一響,炸了開來,好嚇人。一道電光閃過,我趕緊捂住了耳朵……
雨點(diǎn)頓時(shí)落了下來。很大的雨點(diǎn),順著風(fēng)勢,斜斜地落在我家窗臺上,一轉(zhuǎn)眼就形成了一個(gè)又一個(gè)水印。
驟然間,雨點(diǎn)變得非常密集,視野中的樓房和樹木,隱入茫茫的雨色中。
約半小時(shí)后,雨停了,云散了,樹和樓似乎沒什么兩樣,只是與雨前不同,眼前一片清新。
初中課前三分鐘演講稿13
因?yàn)橛心,我的生活變得更多姿多彩?br/>
因?yàn)橛心悖腋惺艿搅烁偁幍目鞓贰?/p>
因?yàn)橛心,我獲得了那彌足珍貴的友情。
9月1日,暑假過了,新學(xué)期來了,我踏進(jìn)了九年級一班,周圍陌生的面孔使我害怕,我膽怯地走到中間第二排的位置坐下,這時(shí)我轉(zhuǎn)過身,發(fā)現(xiàn)你在對我微笑,那微笑仿佛是一抹和煦的暖陽,把我心中的害怕與無助給趕跑了,從那一刻起,我們就注定成為一対閨蜜,你常常帶我出去玩,去那人山人海的奎山游樂場,玩那驚心動魄的海寶船,笑容溢滿了我們那紅撲撲的臉蛋。你還每星期帶我去公園那邊的慈云圖書館,去看那些豐富多彩的書籍,報(bào)紙,以致我還在那辦了年開,這些都是你帶給我的快樂,我的枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活因你注入這些因素而變得更繽紛多彩。
10月1日,階段考試來了,你在考場上妙筆生花,而我卻在那冥思苦想,成績出來了,你考了全班第一,而我卻居全班第二,我不甘心,從前我都是名列前茅的,“我要比你更努力學(xué)習(xí)’,我心里暗暗的在和你較勁,你仿佛是我肚子里的一條蟲,知道了我的心思,我知道那叫心有靈犀,從此你就和我一塊課下復(fù)習(xí),和我一塊探討問題的答案,放學(xué)鈴響候的.教室里傳出了我和你的笑聲和議論聲,那那是我深深感受到了競爭帶來的快樂。
11月1日,你無故退學(xué)了,我很傷心,后悔當(dāng)初沒留下你的聯(lián)系方式,我坐在這冷清的教室里,轉(zhuǎn)過頭,看背后的座位上已將沒有了你的身影,我不禁潸然淚下,想著和你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我感嘆一聲:因?yàn)橛心悖业某砷L歷程褶褶生輝!
初中課前三分鐘演講稿14
語文課前三分鐘演講
一、活動的目的
課前三分鐘演講的活動,目的是把寫作與聽、說結(jié)合起來,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
二、活動的內(nèi)容
課前三分鐘演講由演講(用時(shí)3分鐘)和評價(jià)(用時(shí)2分鐘)組成。
三、活動的方式
演講按學(xué)號輪流進(jìn)行,主要采取“學(xué)生講—學(xué)生評—老師評”的方式;演講后要求學(xué)生把演講稿上傳到郵箱。
四、活動的評定
。ㄒ唬┰u分細(xì)則
1、準(zhǔn)備充分 20
2、內(nèi)容充實(shí) 20
3、表述清晰生動(聲音響亮) 20
4、態(tài)勢語言使用恰當(dāng) 20
5、脫稿表述 10
6、師生評價(jià) 10
(二)評分說明
1、準(zhǔn)備充分(占20分):演講的準(zhǔn)備分兩個(gè)內(nèi)容,一是演講稿的準(zhǔn)備,二是演講的輔助媒體的準(zhǔn)備。對于演講稿的準(zhǔn)備,我要求,每一位演講的同學(xué)要提前一周把演講稿交給老師,老師提出意見,學(xué)生經(jīng)過修改,再提意見再修改,直到老師認(rèn)可后,學(xué)生再進(jìn)行正式演講前的準(zhǔn)備。演講時(shí)如果為了提高演講的生動性,需要用到輔助媒體,如課件、實(shí)物投影,需要的設(shè)備要和老師商量并提前兩天作演練,以保證課堂演講能有序進(jìn)行,盡量避免意外或把意外降到最低,以免耽誤演講后的正常上課。
在評分中,我把演講的準(zhǔn)備納入其中一項(xiàng)的打分,目的要讓學(xué)生重視這次演講。因?yàn)檫@樣的機(jī)會不多,半個(gè)學(xué)期才輪到一次,不好好準(zhǔn)備,積累經(jīng)驗(yàn),就浪費(fèi)這一次珍貴的機(jī)會了。
2、內(nèi)容充實(shí)(占20分):這主要體現(xiàn)在演講稿的寫作上,要求演講內(nèi)容具體充實(shí),有個(gè)性特點(diǎn)。
3、表述清晰(聲音響亮)(占20分):需要特別指出的是,在“演講”和“評講”兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)中,都有一項(xiàng)是“表述清晰(聲音響亮)”,在演講部分還要求“生動”。我在課堂回答問題時(shí)有這樣的體會,我們的學(xué)生由于缺少在眾人面前鍛煉的'機(jī)會和經(jīng)驗(yàn),普遍講話都比較小聲。而演講不同于平時(shí)的交談,所以我在聲音響亮方面作特別的要求,目的是培養(yǎng)學(xué)生有演講的意識,說話要看場合,要照顧到所有的聽眾。鍛煉學(xué)生大膽、大聲、大方、“大氣”地在眾人面前發(fā)表自己的看法,這是對學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的有益培養(yǎng)。
4、態(tài)勢語言使用恰當(dāng)(占20分):適當(dāng)?shù)厥褂帽砬椤幼,能增?qiáng)演講的直觀性、生動性,所以我要求學(xué)生使用態(tài)勢語言要自然合適,不夸張?jiān)熳鳌?/p>
5、脫稿表述(占10分):演講不同于朗誦,我要求學(xué)生既要寫好講稿,但又不能依賴講稿。我有這樣的發(fā)現(xiàn),一旦學(xué)生帶稿上臺演講,看了第一次就會看第二次,越看就越想看,不斷地低頭看稿,整個(gè)演講就沒了效果。不依賴講稿會迫使學(xué)生在熟悉講稿后,更多地關(guān)注表達(dá)和態(tài)勢方面的表現(xiàn),更有利于提高學(xué)生的演講技能。
6、師生評價(jià)(占10分):學(xué)生三分鐘演講后將由學(xué)生和老師來評價(jià)。
初中課前三分鐘演講稿15
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是七一班學(xué)生高文遠(yuǎn),今日由我來為大家演講。我演講的題目是《為夢想而奮斗》。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一份屬于自我的夢想,沒有夢想的人猶如折翼的.鳥兒,沒有夢想的人生,就如船只失去燈塔,就如飛機(jī)失去航標(biāo)。
如果你還沒有夢想,趕快去做夢吧。如果你有了夢想,就為之努力,為之堅(jiān)持,為之奮斗。
學(xué)校是個(gè)夢開始的地方,也是走向夢想的地方。我們每一個(gè)學(xué)子其實(shí)都很幸運(yùn),能夠在這樣一所嶄新的學(xué)校中成長和學(xué)習(xí)。我們將在那里收獲友誼,收獲知識,收獲學(xué)習(xí)的歡樂和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
收獲了我們鋪成實(shí)現(xiàn)夢想道路的金石。與伙伴們一齊奮斗拼搏,與伙伴們一同為自我的夢想而奮斗。在許多看似不可跨越的障礙面前,我們要堅(jiān)強(qiáng)起來。不埋怨學(xué)習(xí)的累和苦,珍惜在這樣一個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們將離成功越來越近,實(shí)現(xiàn)夢想。
同學(xué)們,拾起自我的夢想吧!只要有誠心,有抱負(fù),有堅(jiān)實(shí)不移的夢想,并且付出奮斗,成功將屬于我們。
我的演講完畢,多謝大家!
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