堅強的演講稿（通用25篇）

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的社會中，演講稿的使用越來越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的堅強的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

堅強的演講稿1

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　不害怕痛苦是堅強的，不害怕死亡更堅強!堅強，是一種精神，更是一種美!

　　我是一個個子不高、長著圓圓的娃娃臉的女孩，像小白兔一樣嬌小，所以私自以自己像小白兔一樣可愛而高興。但是，那次以后，我知道我錯了，我遠遠比不上小白兔，因為我從沒向往過、也從沒學(xué)會堅強，小白兔的美，不僅僅因為外在的可愛，而堅強才是你真正的美!

　　每次去我家的兔棚時，我都會被小白兔們的活蹦亂跳的可愛勁所感染，我們便如同朋友般快樂的玩耍�？墒悄翘煳以俅握椅铱蓯鄣呐笥淹鏁r，它們帶給我的不再是開心，而是傷心及感動。

　　那天，我所看到得不再是兔籠，而如同古戰(zhàn)場一般，小白兔們?nèi)缤�英勇的�?zhàn)士，而敵人是那場瘟疫。在落后的國家里，沒有實力，戰(zhàn)士在英勇，也戰(zhàn)勝不了敵人，就像小白兔，它永遠戰(zhàn)勝不了病魔，除非他有“實力”——抵抗病魔的免疫力。

　　在這個古戰(zhàn)場中，我看見了讓我記憶深刻、最感動的戰(zhàn)士，她嘴里吐著血，是被敵人打中了，那鮮紅的血深深地烙在我的心上，但她并沒有倒下，她還在堅持爬動，她在與死亡作斗爭，她想活下來，好好的活著，在生命的最后，她的掙扎是他堅強精神的象征，她的堅強讓我真正看到了她的美。

　　我不忍心一直看著她被病魔折磨，便離開，再回來看它時，它的精神最終還是戰(zhàn)勝不了病魔。我的眼淚不知不覺的'流了下來，落到地面的水洼處，濺起美麗的水花……

　　也許結(jié)局很凄慘，但這個故事很美，美在于你的堅強。

　　堅強是你真正的美，你的真美吸引了我，我佩服你。

　　一天晚上，我做了一個夢，我也變成了一只小白兔，擁有著真美的小白兔……

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家!

堅強的演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　鷹若沒有殘忍的換骨，如何稱霸天空?雪蓮若沒有苛刻的環(huán)境，如何傲然挺立?金剛石若沒有嚴酷的鍛煉，如何金石為開?同樣，人也是如此。正所謂：逆境出人才。

　　中國古代的大量文學(xué)著作無不是其作者在逆境中得到的。周文王淪為階下囚而寫《周易》，孔子仕途失意而著《春秋》，司馬遷宮刑受辱而成《史記》，屈原被流放而作《離騷》，左丘失明而厥《國語》，韓非子困于秦國而鑄《說難》……若他們沒有經(jīng)過逆境的磨礪，如何給后人留下如此豐厚的文學(xué)財富?

　　藝術(shù)創(chuàng)作何嘗不是呢。貝多芬，一個當(dāng)時處在巔峰位置的音樂家，卻失去了最為重要的聽力，他會何等的絕望!可是他并沒有被現(xiàn)實打倒，而是扼住了命運的咽喉，于是有了《命運交響曲》的誕生。米開朗琪羅除了被迫為教皇服務(wù)外，他的每一項工作都會有卑鄙小人出于嫉恨的的誣告和誹謗，但出于他對藝術(shù)的熱愛，臨終幾天仍然站著塑像……若他們沒有經(jīng)過逆境的`磨煉，如何成就永垂不朽的傳世佳作?

　　除了文學(xué)和藝術(shù)，科學(xué)技術(shù)自然少不了逆境的“過濾”。居里夫人不顧當(dāng)時社會對女性的歧視，不畏實驗的艱苦、苛刻和危險，經(jīng)過四年的努力奮斗，終于從數(shù)噸瀝青礦渣中提煉出含量為百萬分之一的鐳，打開了人類對元素的重新認知之門�；艚穑�一個身患嚴重疾病、幾乎全身癱瘓的人，用堅強的毅力，不僅在科研上取得了成功，還凝結(jié)了舉世聞名的科普名著《時間簡史》，改變了人們的宇宙觀……若他們沒有經(jīng)過逆境的磨難，如何將一項又一項的科研成果展示給世界?

　　狂傲的暴風(fēng)雨的放肆，讓海燕在大海上空高傲地飛翔;厚實的大氣層的摩擦，讓流星在夜空中展示它絢麗的身姿;污濁的淤泥的禁錮，讓菡萏出而不染;堅硬的混凝土的壓力，讓鮮嫩的草芽愈發(fā)的翠綠……

　　人生在世，不會一帆風(fēng)順，總有逆境。當(dāng)我們身處逆境之中，不要畏懼，去爭得成長的動力，來創(chuàng)造人生的輝煌!

堅強的演講稿3

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　堅強是什么？堅強是脆弱的反義詞，堅強是迷失的指航燈，堅強是……

　　記得剛認識堅強的時候是小學(xué)四年級，一位同學(xué)的媽媽不幸去世了，大家都想盡一切辦法安慰她，她雖然笑著對我們說“沒關(guān)系”，但還是不停地流著眼淚。又迎來了一場考試，她竟然破天荒地考了第一名。當(dāng)我問起她為什么會考的這么好時，她只告訴了我兩個字“堅強”。

　　就這樣，我和“堅強”相識了。

　　在一次模擬考中，我的.成績由全班的前三名突然間滑落到四十多名，我蒙了，感覺周圍一片漆黑，猶如掉進了萬丈深淵，但是我沒有哭，因為我知道眼淚會使我更看不清眼前的路，我該做的則是振作起精神重新奮斗，堅守著寧可笑著流眼淚，也不哭著說放棄。Never give up（永不放棄）！

　　伴著一天天的長大，我明白了堅強究竟是什么。堅強是拼搏的動力，堅強是作戰(zhàn)的實力，堅強是寧可笑著流眼淚也不哭著說放棄的豪氣。

　　在失敗中我學(xué)會了堅強，在脆弱中我學(xué)會了堅強，在生活中我學(xué)會了堅強！堅強的最終含義是Nevergiveup（永不放棄）！

堅強的演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好、

　　今天，我要演講的題目是《生命，脆弱并堅強著活》。

　　忘不了那一刻--------2008年5月12日14時28分，地球仿佛只是輕輕的咳嗽了一聲，或者只是煩躁地掀動了一下身子，頃刻之間，數(shù)萬人的生命便如風(fēng)般逝去，幾十萬人遍體鱗傷，幾百萬人無家可歸，全中國13億人都為汶川地震而哭泣。從滿地殘磚瓦中傳出的一聲聲撕人心扉的求救聲中，從廢墟深處伸出的那一雙雙血跡斑駁的學(xué)生手掌中，中國人猛然驚覺到了生命是如此脆弱和無助！

　　當(dāng)中國的國旗第一次為平民百姓死難而降，當(dāng)中國經(jīng)歷了這場半個亞洲都有震感的地震，當(dāng)中國人民舉行了這場世界歷史上最大的集體哀悼活動后，悲傷不是哀悼的全部，留給世界的還有中國人的堅強和堅忍。

　　透過鮮艷的五星紅旗，我們似乎看到了年輕媽媽臨死前給襁褓中的'嬰兒發(fā)的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”；似乎看到了那位不惜自己身體被砸成三段，也要用雙手懷抱三位學(xué)生不幸遇難的老師，從他們身上，我們讀懂了母愛的神圣和人間大愛。

　　這些身影我們難以忘記——

　　親臨一線的總理。這位花甲老人，奔赴強烈災(zāi)區(qū)，親臨一線指揮。在他身上，肩負的是人民的重托，是祖國的責(zé)任。

　　白衣天使，恪守職責(zé)，搶救傷員，與死神進行不屈的較量，用危難面前的救死扶傷來捍衛(wèi)自己的職業(yè)操守。

　　還有自發(fā)投入救援的志愿者和獻血的大學(xué)生，那一張張青春無私的面孔在用他們的實際行動詮釋對祖國和人民的愛……災(zāi)難，是一瞬間，而抗災(zāi)精神，卻是一種永恒。

　　我們歌頌生命，我們贊美生命，當(dāng)我們看到被從廢墟中挖出來的孩子敬的少先隊禮，當(dāng)我們看到三個月大的嬰兒在戰(zhàn)士懷里安靜地睡著的時候，我們淚中有笑，生活原來如此美好。作為學(xué)生，我們是否還未被別人踩了一腳，不高興半天？是否為誰在背后說一句壞話，忿忿不平？

　　生命，怎能如此揮霍？

　　自始至終，生命都是脆弱與堅強并肩，攜手同行。我們承認我們是脆弱的，但我們更堅信我們是堅強的。脆弱時，有恐懼；堅強是，更有信心和力量。我們要讓生命中的堅強提攜脆弱，讓脆弱與堅強一路走來，共同書寫生命的精彩樂章！

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家

堅強的演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是一個會為了一只小鳥的過世而悲傷的人，我是一個會為了一次離別而痛苦流涕的人，我是一個會為了一句不經(jīng)意的話而懺悔惱怒的人，這就是我——一個軟弱無能的人。

　　我知道，在這個弱肉強食的社會，要想有生存的一席之地，就必須變得堅強，要想成就事業(yè)，就必須能夠看開這個世界，要想承擔(dān)起責(zé)任，就必須成為果斷的.人。這是一個社會、一個時代、一個地區(qū)對一個人的要求。

　　我知道想在蕓蕓眾生中生存，就要變得堅強，就要能夠承受挫折的打擊，就要敢于挑戰(zhàn)一切面前的事物和困難。

　　我知道，在這個五彩繽紛的社會有著各色各樣的人，有各種各樣的事。在這個無奇不有的大千世界中，在這個布滿了愛與恨情愁的大千世界中，在這個隱藏著無數(shù)個玄機的大千世界里，我迷惘了，我脆弱的身軀是經(jīng)不起這魔鬼般的考驗的，我弱小的軀體上已經(jīng)全是傷痕，找不到解藥，受傷的心怎么愈合，我開始痛恨這個世界，我開始厭倦這個世界，我開始反感這個世界。我發(fā)誓，我要變得堅強，因為我知道想要成就偉業(yè)的人必須堅強，因為我知道天將降大任于世人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。因為我知道，在努力的過程中，是必然要有困難和挫折的，所以我要變得堅強。

　　當(dāng)我努力做事情的時候，我發(fā)現(xiàn)我需要變得堅強，當(dāng)我陷入是非的時候，我發(fā)現(xiàn)我需要變得堅強。

　　我不要做一個會為一只小鳥的過世而悲傷的人，我不要做一個為了一次離別而痛哭流涕的人，我不要做一個會為了一句不經(jīng)意的話而懺悔、惱怒的人。

　　我要做一個堅強的人，我要學(xué)會堅強，我要變得堅強，因為我需要堅強。

　　讓我變得更堅強吧!

堅強的演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　下課鈴聲響起了，同學(xué)們都匆匆的跑到操場上去玩耍，班里就只剩下我一個人。

　　我絞盡腦汁的在解決這題數(shù)學(xué)題，可是怎樣也做不出來，碰巧，我們的數(shù)學(xué)教師，從我們班走廊經(jīng)過，看見班里就剩下我一個人，她不妨走了進來，問我怎樣不跟其他的同學(xué)一齊去室外走走，我低著頭說，我做不出這道數(shù)學(xué)題，教師聽了，很樂意的說，我能夠幫忙你。

　　我聽了急忙的說，教師多謝您能幫忙我，可是，我想自我做出這道題，教師說，能夠啊，可是你想做出這道題就必須要理解這道題的`意思，慢慢的，教師很最新的幫我理解這道題的意思，我一向很笨拙，聽不懂，但教師也沒有罵我一句話，她只是一向反反復(fù)復(fù)的講解給我聽，因為她明白我理解本事很差，所以她一向反復(fù)的講解給我聽，我慢慢的，也聽懂了很多道理。

　　教師說，你理解了題目意思，此刻就要開始做這道題了，我很認真的看著題目，最終，我算出這道題的答案，可是，是錯誤的，教師面帶笑容跟我說，你這道題答案錯了，但你的格式是正確的，只要你硬著頭皮去完成這件事，教師相信你，必須會成功的，我聽了教師這句話，立刻對自我充滿了百倍的信心，這一次比上一次還要認真，還要仔細，最終，我算出這道題的答案了，教師在一旁也為我高興。

　　教師，說得對，只要你硬著頭皮去完成這件事，就必須會成功。沒想到我如此的堅強，能硬著頭皮闖過去。

堅強的演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　再別人眼里看來，我很幽默，我很堅強，可是只有我自己知道，我是多么懦弱，多么脆弱，我受到的傷，難過，只有我自己能在黑夜等到宿友全部睡著后默默感受，默默流淚，我承認我不是最好的，我承認我很笨，我很胖，我哪一方面都不是最好的，可是這不能成為你們嘲笑我的理由，沒人知道，我曾經(jīng)的那些努力都是為了什么，你們知道么?

　　我做的`這些只是想努力證明我自己，我可以，我只是想讓你們看得起我，難道這都是錯的么?我好累，我努力的結(jié)果卻是受到別人的冷嘲熱諷，可那又怎樣，我曾經(jīng)一次又一次欺騙我自己，他們是在贊美我，贊美我…可是謊言又怎能抵過現(xiàn)實，我受不了別人的諷刺，我想放棄，我好想哭，可是我不能，我只好讓眼淚倒回心里，在心里默默苦澀，可是，我還只是孩子啊，我的心理防線終于崩潰，我受不了了，我放棄，我放棄，我自甘墮落。

　　我不要在這么委曲求全的活下去，我好像不負責(zé)任的這么下去，可是在我徹底絕望的時候，我最好的朋友，告訴我，你不該放棄，如果你放棄，我們就絕交!你現(xiàn)在做的一切不就是你努力后最好的證明嗎?你就這么容易被打倒?你不是我認識的那個人!她從來不會因為挫折而哭泣，她會笑著面對，不是嗎?即使你做的再不好，至少你努力了，我依然會鼓勵你!相信我，不哭，我們是堅強的人!加油!

　　對!我不要放棄!我要成為堅強的人!

堅強的演講稿8

老師們、同學(xué)們：

　　今天主要向大家談?wù)勗鯓颖３址�(wěn)定愉快的情緒。

　　簡單地說，情緒是客觀事物作用于人的主觀的、某種精神反應(yīng)。對青少年來說，他們雖然比孩童的情感要深一些，復(fù)雜一些，但他們并不能完全駕馭自己的情緒，不能象成年人一樣保持穩(wěn)定，平靜的心情。調(diào)查顯示，只有３７％的學(xué)生能經(jīng)常表現(xiàn)比較穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，較好地控制自己；大部分學(xué)生好激動，情緒忽冷忽熱，甚至有２２％的學(xué)生經(jīng)常表現(xiàn)出“喜怒無常、很難全神母注于某件事”，有２７％的學(xué)生“有時無緣無故地很想大喊大叫”，有９０％的學(xué)生“不如意時常摔東西或毀壞東西”，一半以上的同學(xué)時常被一種莫名其妙的孤獨感、焦慮感、苦悶感、空虛感所籠罩。對于青少年來說，有一定的情緒波動是正常的事情，但是如果表現(xiàn)過于強烈、引導(dǎo)不利，就容易造成心理失衡，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。許多心理學(xué)測驗也證實，當(dāng)一個人情緒好的時候，往往會精神振奮、干勁倍增，思維敏捷，效率提高；反之，則會無精打采，思路堵塞。效率下降。

　　怎樣才能保持健康穩(wěn)定的情緒呢？籠統(tǒng)地講要注意以下兩點：

　　一、用理智調(diào)節(jié)情緒。一個人能否保持清醒、冷靜的頭腦，用理智來控制支配自己的情緒，這是心理健康與否的重要標(biāo)志。從心理學(xué)角度看，人們許多不愉快的情緒，多是“自尋煩惱”的結(jié)果。青年人一定要正視現(xiàn)實，全面地多角度地看待問題，保持開闊的胸懷和樂觀開朗的性格。

　　二、要樹立遠大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有遠大的奮斗目標(biāo)。他們把“天下興亡、匹夫有責(zé)”作為個人生命的整體認識和根本態(tài)度，因而不計較個人得失，名利大小，不會因為遇到一件小事，就悲觀失望或高興得發(fā)狂。他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進、發(fā)展。

　　三、要正確對待成功與失敗。例如，對待期中考試，有的同學(xué)喜悅，有的同學(xué)懊悔，有的同學(xué)通過這次考試樹立了信心，有的同學(xué)卻喪失了勇氣，誠然，分數(shù)對正在苦學(xué)的高中生來講的確很重要，但你現(xiàn)在是否想過更為重要的是如何正確對待成功與失敗，建立起良好的心理情緒。

　　一次考試的成功與失敗，只能反映你以前的學(xué)習(xí)情況，但不能代表和決定你的將來。每個人…幾乎都會經(jīng)歷失敗的痛苦，都會感到過己不如人的沮喪，但我們誰也不愿把悔恨舊夢重溫，誰也不能讓時光倒流，如果你一味沉溺于過去失敗的痛苦之中，那么錯過的不僅是昨天的時光，還會是今天的機會。當(dāng)然，取得一點成績，也不要沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀，只有繼續(xù)努力，才會取得更大成功，總之，只有正確對待過去，既不要被眼前的成功所困擾，也不要被暫時的失敗所屈服，要重整旗鼓，輕裝上陣，積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，這才是良好的心理情緒所必需的。

　　同學(xué)們，國外有句格言：“我是我心靈的主宰”。衷心祝愿同學(xué)們掌握好自我情緒之舵，乘風(fēng)破浪，在學(xué)習(xí)和將來的工作中做出不平凡的業(yè)績！

　　近期，學(xué)生間發(fā)生矛盾不能正確處理，動輒找人相互挑釁，或訴諸武力，激化矛盾的現(xiàn)象時有發(fā)生。但仔細分析就會發(fā)現(xiàn)，同學(xué)間發(fā)生矛盾，往往是因為一些學(xué)習(xí)、生活中的雞毛蒜皮的小事造成的，有時就是一句話、一個眼神、一次小磕碰，或一個道聽途說，許多時候還是誤會造成的。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，如果不能得到及時有效的解決，積怨就會越來越深，最后導(dǎo)致及其嚴重的后果，給學(xué)校、班級帶來很壞的影響，給父母、他人及自己精神上造成不必要的傷害，更有甚者會滑向犯罪的深淵。

　　同學(xué)們，生命不僅僅屬于自己，更應(yīng)該屬于父母，屬于社會。同學(xué)之間有了矛盾，應(yīng)尋求正確的解決途徑，決不可一意孤行，魯莽行事，以免造成不可挽回的損失。

　　一、對于當(dāng)事人而言。

　　如果同學(xué)間發(fā)生了矛盾，首先要冷靜下來，想一想矛盾發(fā)生的前因后果，看一看這里邊有沒有誤會，可以找其他同學(xué)了解一下，或直接找這位同學(xué)平心靜氣地談?wù)�，也許兩個人的疙瘩一下就解開了，那時你會發(fā)現(xiàn)化解矛盾是一件多么快樂的事�。�

　　具體來說，我們要做到三個“學(xué)會”

　　1、學(xué)會心理換位

　　中學(xué)生在人際交往中具有這樣一種心理特征：我們一方面渴望得到別人的理解，但又很少主動地去理解別人，總是喜歡站在自己的角度看待問題，只是想我受了什么委屈，卻不顧別人的感受。因此，在同學(xué)間發(fā)生矛盾時，雙方都要學(xué)會心理換位，設(shè)身處地進行體驗和思考，這樣有助于理解對方，減少誤會，就會認識自身欠缺，主動與他人協(xié)作，在更高層次上恢復(fù)心理平衡。

　　2、學(xué)會用理智戰(zhàn)勝情感的沖動

　　“退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜”。在你和你的同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)時，不要一時昏了頭腦，不吵個臉紅脖子粗決不罷休，或許在你退一步之后，這場爭吵便停止了。不要認為在這個過程中自己讓一步就是畏懼，是退縮，是沒有本事的表現(xiàn)，相反，就在你忍讓的那一時刻起，你周圍的人會對你的行為發(fā)出無聲的贊嘆：你是一個心胸開闊的人。

　　矛盾發(fā)展到僵持的時候，應(yīng)當(dāng)通過正確的途徑，尋求老師、家長、學(xué)校的幫助。通過幫助，使得矛盾雙方從危機的邊緣走向合作的、伙伴的境地，這正是我們平常所說的“退一步，海闊天高”。

　　3、學(xué)會冷靜地處理矛盾

　　當(dāng)發(fā)生矛盾時，矛盾的雙方要保持冷靜。冷靜會使人們變得理智，冷靜會化解一切矛盾的煙云，從而使人們成功度過矛盾的危機，從矛盾之中解脫出來。

　　靜下心來分析，要多剖析自己，想一想事情的經(jīng)過。如果錯在自己，要敢于承認，勇于道歉，取得對方的諒解。這樣做不是“沒面子”，而是在掙回面子。你可以大方地過去，誠懇地說：“我想過了，那件事錯全在我，我真誠地向你道歉，假如你能接受我的道歉，我會很感激你的，我想我們會成為好朋友的�！�

　　如果錯在對方，也沒必要非要扭著勁等對方來道歉，你應(yīng)該大度一點。你想想看，同學(xué)之間與其每天這樣別別扭扭地在一起學(xué)習(xí)生活，倒不如化解矛盾，每天開開心心、快快樂樂地在一起學(xué)習(xí)生活。

　　安徽桐城有一個叫做“六尺巷”的巷子。這條極平常的小巷卻名揚古今，因為它流傳著一個膾炙人口的故事。故事說，清代，這里曾住著姓張和姓吳的兩戶人家。兩家人因建圍墻而爭地皮。張姓人家有一人叫張英，他在京城做禮部尚書的.高官。于是，張家人便修書一封向張英求助。接到家書，張英隨即修書一封，寄回老家。家人打開看時，只見信里題詩一首，詩中寫道，“千里修書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！毙諒埖募胰松蠲鞔罅x，將準(zhǔn)備建的圍墻退讓了三尺，姓吳的人家被張英的官德感動，將圍墻也退讓了三尺，就形成了六尺巷。從此以后，兩家人不爭不吵，和好如初。這條六尺巷成為互諒互讓的美德的象征。同學(xué)之間偶爾總會出現(xiàn)些小摩擦，這時由于我們都不愿吃虧，互不相讓，于是矛盾便被激化。如果我們互相尊重，相互忍讓一下，一切都會和諧美好。

　　二、對于旁觀者或者知情人而言，我們應(yīng)盡量去對雙方進行勸說、阻止，化解矛盾而不是激化矛盾。

　　在勸說基礎(chǔ)上，再通過有效的途徑，及時地把事情告訴班主任或者老師，這樣有利于事情早點得到妥善的處理與解決，而不能隱瞞事實，甚至包庇某方，這是在放縱他們的行為，反而會激化雙方的矛盾，可能釀成嚴重的后果。

　　同學(xué)們，馬克思主義哲學(xué)告訴我們，矛盾無時不有，無處不在，但當(dāng)我們一個個地去解決它的時候，我們的素質(zhì)也將一步步地提高；當(dāng)我們的素質(zhì)提高到一定程度的時候，我們的社會將進入到一個高度民主、高度文明的社會。同時，愿我們珍惜彼此之間的友誼，別讓“哥兒們義氣”害了自己，只有同學(xué)間做到正確相處，我們的生活才會變得更加美好。只要我們遇事多從自身找原因，就會少一些抱怨；而當(dāng)我們付出時，我們的心里就永遠不會失去平衡。我們就會永遠快樂地生活在集體里。

　　最后，我想送同學(xué)們幾句話，和同學(xué)們一起共勉：

　　在恨的地方，播種愛；在傷害的地方，播種寬��；在懷疑的地方，播種信念；在黑暗的地方，播種光明；這樣，我們就一定能夠擁有一片寧靜的校園；一定能夠擁有一個和諧的班級；一定能夠擁有一份珍貴的友誼；一定能夠擁有更美好的明天。

堅強的演講稿9

　　生活如一本大書，里面什么都有，只要你用心去體會的話，你一定能夠從中學(xué)會一些什么。像我就從一個愛哭的小女孩變成了一個堅強的女孩，從生活中學(xué)到了堅強。

　　小時候，我一直都是別人眼中那個最愛哭的女孩兒，大家都稱呼我為“林妹妹”，有個頭痛腦熱要哭，考試沒考好要哭，就連摔了一跤也要哭。印象中最后一次哭，是我六歲的時候，自己在客廳里玩，媽媽在廚房里做飯，我玩著玩著將自己摔在了地上，然后開始在那哇哇大哭，害得媽媽把廚房里的活都放下，跑到客廳里來安慰我，抱著我哄著“寶寶不哭�！�

　　我能夠從生活中學(xué)會堅強，不得不說的一點是那一次爸爸媽媽去外地出差。一個人在家的我，忽然家里停電了。要是換做以前那個愛哭的我，一定會在停電的同時因為害怕而哭起來，那一次的我，卻非常鎮(zhèn)定地告訴自己，爸爸媽媽不在家，越哭會越害怕。于是我就在一種鎮(zhèn)定的狀態(tài)下，抹黑爬到了床上，閉上眼睛告訴自己是天黑了該睡覺了。就那樣，一覺睡到了天亮，一個停電而不得不獨自面對的夜晚，使我從生活中學(xué)到了堅強!

　　現(xiàn)在已經(jīng)變堅強的我，再回想起這些事情，都會有些不好意思，那時的我竟然會如此的'脆弱。好在生活給了我許多挫折的同時，也給了我沒有家人朋友可以時時依靠的機會，就在這些必須要自己一個人面對的時刻，我變得堅強了起來。

　　我不再頭痛腦熱就哭，不再考試沒考好就哭，更不再摔了一跤也要哭著讓別人來哄來扶。我可以一個人去應(yīng)對生活中的絕大多數(shù)事情，也可以遇到再大的挫折也堅持著不流淚。哪怕是真要落淚，擦干了眼淚后，又是一條好漢，擦干了眼淚又可以繼續(xù)往前走，又可以向前進了。

堅強的演講稿10

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好，今天我要演講的題目是《堅強》。

　　人慢慢的會長大，面對的東西會越來越多，即便再不情愿，也還是要去面對，逃避退縮都是懦夫的行為。勇敢堅強的去面對才是真正正確的`解決問題的方式。

　　最近，我們讀完了《海倫·凱勒》，我被她那種不分晝夜學(xué)習(xí)的精神所感動住了。 這篇文章主要寫了：海倫因為生了場重病而又聾又啞，可是殘疾卻沒有打倒海倫，她反而因此夜以繼日的學(xué)習(xí)。終于功夫不負有心人，海倫在盲啞學(xué)校學(xué)會了說話，回到家還叫了聲：“爸爸，媽媽�！� 讀完課文后，我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了，但還是拼命學(xué)習(xí)，好像是要把以前浪費的時間全部賺回來似的。她每天如饑似渴的摸讀盲文，以致手指頭都摸出了血，她這種努力學(xué)習(xí)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？真是“身殘志不殘”！這使我想到了：貝多芬。 貝多芬家境貧寒，單他卻用功彈琴，彈琴時將一切置之度外，到了忘我的境界。竟然在沒有任何準(zhǔn)備的情況下，由感而發(fā)，寫出了《月光曲》，這難道不是努力彈琴的結(jié)果嗎？還有霍金，他身處高位癱瘓，但卻是個物理學(xué)家，他專門研究黑洞，在物理學(xué)上有非常大的成就。 而我呢？衣來伸手，飯來張口，有時還朝大人發(fā)火，真是“茍無恒心，放辟邪仡，無不為己�！焙�倫是個殘疾人，卻兩次獲得諾貝爾獎。

　　而我，一個毫無病態(tài)的正常人，卻無法有一些成就，真讓我自己感到羞恥。 生命不止，學(xué)習(xí)不停。是的，學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)“身殘志不殘”！不管是逆境還是順境，都不能摒棄堅強，它是通往成功的后盾。

堅強的演講稿11

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《堅強面對生活》。

　　在生活中，我們難免有時高興，有時悲傷，高興地時候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時就笑，讓自己充滿信心，樂觀向上。俗話說：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭�！币蚨�我們面對生活，應(yīng)有一種積極樂觀的態(tài)度。其實，我們度過一天時，心情高興，一天的時間會逝去，心情愁悶，一天的時間也會逝去，那么為何不高興地度過每一天呢？

　　我們遇到挫折時，微笑是成功的起點；遇到煩惱時，微笑是思想上的解脫；心情舒暢時，微笑是愉悅的表現(xiàn)。

　　當(dāng)見到久別了的朋友，激動之情難于言表時，微笑便是表達感情的最好方式；當(dāng)朋友陷于困境時，給他一個微笑，這是對他的最大鼓勵；當(dāng)相互之間產(chǎn)生誤會時，給對方一個微笑，便是誤會煙消云散的最好方法；當(dāng)自己遇到挫折時，微笑面對困難，能使自己重新樹立生活的'信心。

　　困難沒什么大不了，就怕自己不敢面對；挫折也無所謂，就怕自己沒了信心，坎坷又如何，只怕自己還未曾嘗試。生活中，艱難困苦，傷心憂郁在所難免，沒有人能隨便便成功，把握生命里的每一次感動，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。

　　謝謝大家！

堅強的演講稿12

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　每個人的心里都有一個不一樣的自己，而我，在心底深處的我，是那么的弱小，是那么的微不足道，是那么的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只要受到小小的挫折就會倒退，這就是內(nèi)心深處的我。難道?這就是真實的我嗎?不，你大錯特錯啦�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，生活要勇敢去闖，去挑戰(zhàn)。這樣你就可以找到哪個堅強的自己!

　　有這樣一種堅強，你們是否認可呢?

　　我14歲了，初三了。有人會認為我還小，有人會認為我不小了，同時也會有人認為我已經(jīng)長大成人啦!面臨各科的學(xué)習(xí)壓力，我會想：不讀算了，太累了。這初三才剛剛開始，怎么可以就能退縮呢?我們語文老師常常說一句話：好的開始將是成功的一半!但又回過頭想想：我有沒有好的開始呢?我到底會不會成功?這種問題總是圍繞著我，所以我被這種問題難住了，是我沒有了自信。我不能倒退，只能前進!做什么事都要有目標(biāo)，不管是什么事，要以相信自己的'態(tài)度去完成它，不要半途而廢，這樣你才會做起來有興趣。我呢，在一次次理科考試中，分數(shù)只那么的少，“我為什么每次都的這么一點分，我實在上課認真聽了啊，是不是我太笨了�！蓖瑢W(xué)們，要相信自己，這種想法是錯誤的，要有自信，要堅強。

　　堅強這個詞，不簡單，能給人動力，給人希望。我真沒想到我如此堅強。你們一定要堅強哦!只有堅強，才能成功，加油咯!

堅強的演講稿13

　　在我開始今天的演講之前，我想跟大家分享這樣一個故事。

　　1968年，在墨西哥城奧運會上，一位坦桑尼亞選手艾赫瓦里在參加馬拉松比賽的過程中不幸受傷，在他跑到19公里處時很意外的被旁邊的選手擠倒在地，正當(dāng)他要爬起來的時候，又遭到后面選手的踏傷。他忍著劇痛，拖著被踩穿孔的膝蓋和脫臼的肩膀，堅持又跑到體育場內(nèi)。所有人都以為這位選手已經(jīng)在半途放棄比賽了。但是當(dāng)他拖著流血的傷腿一瘸一拐地最后一個人跨過終點線，出現(xiàn)在人們面前時，數(shù)萬人的會場，全場肅穆，全場觀眾起立，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。那是一個感人至深的場面。雖然此時離槍響已經(jīng)近4個小時了，天色也漸漸暗淡下來，但人們?nèi)匀幌蜻@位勇士表達了他們最崇高的敬意。賽后當(dāng)他被記者問及為什么不索性退出比賽！是什么力量在支撐著你沖向終點時，艾赫瓦里笑了笑，說出了那句撼世名言：

　　“最強的肌肉是我的心�！�

　　他的名字和這句話從此成為奧運史上的一個精典。

　　相信大家聽完這個故事后，內(nèi)心都會有所震撼，震撼生命的強大，更震撼的可能就是他的那句話：“最強的肌肉是我的心”

　　當(dāng)我讀完這篇文章時，給我的第一感覺是，這個艾赫瓦里太固執(zhí)了。怎么可以拿自己的生命開玩笑。他的家人會有多為他擔(dān)心。但后來我發(fā)現(xiàn)，我的理解是錯的。我更應(yīng)該去了解的是他內(nèi)心的想法，他曾這樣說道:“我的祖國派我到這里是要我完成比賽�！钡拇_，他的任務(wù)是

　　要盡自己最大的努力完成比賽，他的想法就是這么簡單，而就是因為這樣一個簡單的'想法，創(chuàng)造了他今天的偉大。他不是演員，不需要浮夸的修飾，他只是個普通的馬拉松選手，他在自己平凡的人生舞臺上鑄就了一個不平凡的畫面。

　　其實，生活對我們來說，本身就是一部戲，在自己心里，自己就是主角。這部人生戲不能彩排，更不能重排，故事的劇情更不是按著自己的意愿來的，所以，你要想演好這部戲，不是你說了算，也不是我說算，更不是張藝謀算，唯心點的說，是老天爺說了算，既然來了，我們就得堅強，無論發(fā)生了什么，碰到了什么，都得如此。因為我們只有一條路走下去。別無選擇。我們要自信，自信的去面對世界上任何的事情。要學(xué)著給自己臺階下，適當(dāng)時候還得有阿Q精神安慰法，總之，我們要積極面對，讓自己開心，快樂才是我們真正需要做的。

堅強的演講稿14

老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好！今天在國旗下跟大家分享一篇學(xué)生的文章，題目是《你不勇敢，沒人替你堅強》。

　　進入大學(xué)已經(jīng)半年了，這半年來我都沒有回顧過高中那段艱難的日子，都是在迷茫和盲目中匆匆度過了半年大學(xué)的時光�？墒乾F(xiàn)在想起來，在高中那段我努力的時期才是我過的最充實的日子，每天都有人幫你安排該做的事情，只要按要求老老實實的用功就會出成績。

　　在親身經(jīng)歷高中的時候覺得很痛苦，但是當(dāng)你堅強熬過這段日子，日后回想起來卻很幸福很快樂。這是我在高三有段時間成績維持瓶頸，快要堅持不下去時，我的語文老師給我寫評語時開導(dǎo)我的一句話。現(xiàn)在想來，我很慶幸我能堅持下來。

　　其實，沒多少人是真正對學(xué)習(xí)感興趣，并且極度的渴望學(xué)知識的，也許很多人是身不由己，迫于各方面的壓力才來學(xué)校讀書。而且同樣的我也是這樣，我內(nèi)心對學(xué)習(xí)是厭惡的`，我在高中的時候還因為各種原因被原來的高中開除，在當(dāng)?shù)貨]有學(xué)校接收才來到金東方。來到這里開始也并沒有發(fā)奮讀書，只是在學(xué)�；烊兆�。我爸媽當(dāng)時已經(jīng)對我心灰意冷，只要求我安分把高中讀完，畢業(yè)隨便找個能讀的大學(xué)就行。不過我比較幸運，我的轉(zhuǎn)折點是從高二時和周老師因為一件小事吵過一次后開始的，我開始意識到我從小到大就在給自己的父母丟臉，讓他們在親戚朋友面前沒有面子。想著想著，我腦海里突然冒出一個念頭，我想看看如果我努力，我到底能做到多優(yōu)秀，我想至少人生也有一次讓他們驕傲一回。就這樣，我開始用功，開始堅持，開始進步，最后讓所有人都吃驚。如果你從心底厭惡學(xué)習(xí)，那么就給自己找個能說服自己的理由，也可以說是信仰，帶著自己的堅持上路，你才能最終堅持下來。

　　從任何時候開始用功都不晚，可是不要想著一蹴而就，在你努力的過程中會有一段一段的瓶頸，也許你努力了，你的成績?nèi)匀缓翢o進展，甚至有時候出現(xiàn)退步，這都是很正常的，而且最關(guān)鍵的就是這個時期，你很可能因為這樣的失敗而迷�；蛘邉訐u決心。我高二連續(xù)4次考過年級21名，高三上學(xué)期開學(xué)的時候成績一路下滑從9名到33名，從33名到46名。在我這兩段時期，我都出現(xiàn)過想要放棄的念頭，但是后來我咬牙堅持了下來，并且成績越是紋絲不動，越是一落千丈，我越是不服，越是用功。所以我高二期末的時候考到了年級第6全班第2，高三在46名后一場考試考出了應(yīng)屆第1，年級第6的成績，并且超過了我們班那個從高一一直霸占全班第1的學(xué)霸。我用我自己的數(shù)據(jù)為你們證明了如果努力了沒有成果，那么堅持下去一定會有驚喜發(fā)現(xiàn)。你們要記住任何事情到了最后都是好的，如果不好，說明還沒到最后。如果你們從現(xiàn)在努力，比我多一年的時間用功，那么到高考的時候，相信我，你們一定會比我優(yōu)秀。

　　這位同學(xué)就是我校20xx屆畢業(yè)的學(xué)生黃家鵬，現(xiàn)就讀于北京理工大學(xué)生物工程專業(yè)。

　　同學(xué)們，如果你很憧憬大學(xué)，并且還在為了你心中的大學(xué)奮斗，那么一定要勇敢的堅持下去，一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀，盛年不重來，各位同學(xué)，加油！

堅強的演講稿15

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xx小學(xué)四年六班的xx，今天，我有幸能和大家一起共享一個話題：《有一種飛翔叫堅強》。

　　有些人天天都盼望著有飛躍的奇跡，不光是大家，我以前也有這種想法，但是我在生活中的種種事情中發(fā)現(xiàn)，我們要飛躍不僅要有主動性，而且還要有一種我們必備的素質(zhì)：堅強。

　　有時飛躍的機遇可以在我們不知情時走入我們的'視線，如果我們讓堅強與你攜手抓住了它并堅持下去，不光是你個人身體，你的精神與思想也會發(fā)生質(zhì)的蛻變，你就會擁有一雙隱形的翅膀……我們在生活中最貼近你的母親，總是在最關(guān)鍵的時刻與你共度難關(guān)。不管在我們心中，還是現(xiàn)實她總是最堅強的。

　　是啊！有一種飛翔叫堅強，如果事事都能堅強走下去，像你的母親一樣，飛翔，成功只屬于你。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

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