家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿14篇
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿 篇1
通過徐老師剛才的介紹，我想在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園，對(duì)我們托一班應(yīng)該有了一些了解。下面就由我來給大家講講我們班的班級(jí)特色以及新生入園的一些問題。
細(xì)心的家長(zhǎng)一定發(fā)現(xiàn)，在我們班級(jí)門口有一塊牌牌，上面就些著我們班的班級(jí)特色。，我們班的班級(jí)特色是：以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，并通過對(duì)美的感受，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。這是我們根據(jù)我班孩子的.年齡特點(diǎn)而制定的。我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他們?cè)谏钌溪?dú)立的完成一些，在我們大人眼里看來，比較容易的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對(duì)我們的孩子來說是多么的不容易。那我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：
�、倬褪菑呐囵B(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯(cuò)，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的）、那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�、圩尯⒆又辣Ｗo(hù)環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑
和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔。（我們的教育是要建立在以幼兒為主體，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的，這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子，對(duì)與是非的對(duì)錯(cuò)還是需要坐一定的規(guī)范的。）
我想如果在這幾個(gè)方面我們的孩子做到了，做好了。那我可以保證孩子的自我服務(wù)的意識(shí)一定提高了很多。那如何培養(yǎng)呢，在前面我已經(jīng)提到了其實(shí)很大的程度上是需要我們老師和家長(zhǎng)的配合，在幼兒園我們會(huì)通過演示、講解、練習(xí)和榜樣，并結(jié)合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做。在家里家長(zhǎng)就是要多鼓勵(lì)讓他們自己動(dòng)手，提高他們的自信心，這樣才能形成良好的習(xí)慣。
那我們班還有一個(gè)特色就是美術(shù)特色，因?yàn)樵谶m當(dāng)?shù)哪挲g階段里都有一個(gè)主次的關(guān)系，年齡小我們就以培養(yǎng)孩子自我能力和動(dòng)手能力，隨著幼兒年齡的不斷增長(zhǎng)我們就要對(duì)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力有一個(gè)延伸，那就是培養(yǎng)孩子的繪畫能力。在這里我根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出孩子美術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！
首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持！請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師，對(duì)你們的到來表示衷心的感謝！同時(shí)對(duì)您們一年半以來對(duì)我工作的支持配合表示深深的感激！
我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分，一是講述我后階段的管理，以便讓家長(zhǎng)們更加理解配合我的工作；二是談?wù)労箅A段家長(zhǎng)們?cè)撊绾螏椭⒆尤〉贸晒Γ?/p>
后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理，掌握學(xué)生心態(tài)，樹立典型，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)！
一、抓常規(guī)
常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃，過的充實(shí)。長(zhǎng)期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，受益終身。俗話說“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！”就是很好的明證。
因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、生活等方面的常規(guī)，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。同時(shí)在管理制度方面我會(huì)不斷地創(chuàng)新，開展一系列的活動(dòng)，如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動(dòng)，釋放孩子們的壓力，調(diào)節(jié)緊張的迎考?xì)夥�，最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣，讓學(xué)生自發(fā)自覺得學(xué)習(xí)。每天都對(duì)班級(jí)生活充滿了期待和新鮮感，享受學(xué)校生活的幸福。曾經(jīng)實(shí)施以下的管理制度：
小組制常規(guī)管理得分評(píng)比
一對(duì)一競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比
自選小組組團(tuán)評(píng)比制
6人一組團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)，形成互幫互助、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
師徒結(jié)對(duì)互幫互助
評(píng)選最勤奮的男生，最有魅力的男女生，最具進(jìn)步獎(jiǎng)，最有責(zé)任心的人等。
開展排球比賽，跑步比賽，引體向上比賽
以寢室為單位舉行歌唱比賽。
二、抓思想
注重每個(gè)孩子的心態(tài)，特別是后80天，要善于從細(xì)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時(shí)得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過以下方法走進(jìn)孩子、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子。
1、每天一張德育材料，其內(nèi)容或者是思想教育方面的.：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)處理好各種人際關(guān)系，每天都能擁有一個(gè)快樂、豁達(dá)的心境；或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等，從理論的高度讓孩子正確認(rèn)識(shí)對(duì)待中考，掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對(duì)月考、中考，情緒上不大起大落。
2、每天要學(xué)生寫日記，一則提高寫作能力，二是從第一時(shí)間全方位地了解班級(jí)狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況，針對(duì)問題采取相應(yīng)的處理措施，讓班級(jí)朝著良性發(fā)展。
3、通過各種渠道和家長(zhǎng)交流溝通，爭(zhēng)取家校合作，達(dá)到最佳效果。每周家校單匯報(bào)學(xué)生一周在校的情況；通過家校平臺(tái)發(fā)放測(cè)試成績(jī)及班級(jí)情況；建立班級(jí)群，將班級(jí)重要資料上傳班級(jí)群大家共享，做到家校教育的一致性；通過電話、短信交流，具體細(xì)致了解每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問題。
4、通過單獨(dú)和學(xué)生談話鼓勵(lì)、加油。我一般會(huì)每次月考前后我基本上會(huì)找每個(gè)孩子談一次話。交流一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)的情況，肯定、鼓勵(lì)他，委婉地指出不足，建議他該怎樣做。
5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào)，及時(shí)了解學(xué)科狀態(tài)，做到平衡發(fā)展；同時(shí)采取各種方法凝聚科任老師的力量，將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對(duì)每個(gè)孩子情況做交流，找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教育教學(xué)方法。
三、抓典型，樹榜樣
1、抓領(lǐng)頭羊引航：我很注重班級(jí)尖子生的培養(yǎng)，初中生特別喜歡將同齡人作為自己的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)一定要有各方面特別優(yōu)秀的孩子在前領(lǐng)跑，后面的同學(xué)就更會(huì)有動(dòng)力。例如9班的李梓琪同學(xué)：學(xué)習(xí)很專注、靜心。是孩子們心中的精神領(lǐng)袖、學(xué)神，考進(jìn)了一中理科實(shí)驗(yàn)班。張圣：學(xué)習(xí)很穩(wěn)重，心態(tài)很平和�？歼M(jìn)了高考實(shí)驗(yàn)班，這次月考考進(jìn)了年級(jí)44名。
這兩位學(xué)生帶動(dòng)了一批基礎(chǔ)較好的孩子，這些孩子以他們兩個(gè)為榜樣，大踏步地向名校進(jìn)軍，也越來越優(yōu)秀。如彭澍、張宇博、袁漉東、彭楚溪、屈萌、江樂旖、李先華、趙梓君、易黛佳、熊聶、王萱、肖嘯、徐宜君、周天添、余中杰、易子琳、蔣宇卓、劉錦韜、熊聶等。
2、抓進(jìn)步典型，樹立學(xué)習(xí)刻苦勤奮的榜樣，證明只要努力，一切皆有可能。
三、在后階段家長(zhǎng)可以從如下幾個(gè)方面來配合學(xué)校及老師的工作：
1、充分相信學(xué)校，老師、密切地配合學(xué)校工作：老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的，希望把每個(gè)孩子送進(jìn)自己理想的高中。因此在后階段的工作中，我代表所有的任課老師向家長(zhǎng)們承諾：我們一定會(huì)竭盡全力全身心的投入到工作中，進(jìn)入初三我們?nèi)w老師基本上每天都在校陪伴著孩子們，不管有沒有晚自習(xí)都在辦公室，方便孩子們隨時(shí)問問題。如數(shù)學(xué)陳老師雖然孩子只有幾個(gè)月大，但他為了學(xué)生每天都在學(xué)校辦公室，認(rèn)真的備課看作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。因此請(qǐng)每一個(gè)家長(zhǎng)相信支持配合我們的工作，或許我們的教育方法有差異，或許由于工作太忙對(duì)你們有照顧不周的地方，請(qǐng)大家多多包涵，相信我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，在孩子面前盡量站在老師的角度教育孩子，做好老師和學(xué)生之間的橋梁，和諧的師生關(guān)系更利于孩子后階段的學(xué)習(xí)，所謂“親其師信其道”就是這個(gè)道理。如果你平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子問題，及時(shí)和科任老師聯(lián)系，找到最佳的辦法幫助孩子，特別是弱科的學(xué)習(xí)。我記得一個(gè)最優(yōu)秀的家長(zhǎng)（她孩子考進(jìn)了一中理科實(shí)驗(yàn)班）我請(qǐng)她介紹經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候她就說“當(dāng)時(shí)做得最多的就是跟各科老師保持密切的聯(lián)系，尤其是爭(zhēng)對(duì)孩子的弱勢(shì)科目。在最后這幾十天里，也只能請(qǐng)老師對(duì)孩子做一些應(yīng)試灌輸了。”
2、自己及幫助孩子豎立一個(gè)意識(shí)“一切皆有可能”。在迎接中考中最關(guān)鍵的就是后80天的沖刺階段。我舉兩類例子：一是第五次月考600多名，僅僅1個(gè)A的同學(xué)，最后中考得6A；還有一個(gè)學(xué)生在第五次月考時(shí)還是年級(jí)第650名，等第是1A3B1C，但最后考的是6A，還有一個(gè)學(xué)生第五次月考還是1B3C1D，年級(jí)排名736名，最后中考考了5A1B；進(jìn)了一中。
二是一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)五次在班上考前十，三次進(jìn)入了年級(jí)前十，前六次月考均為全A，在當(dāng)年的長(zhǎng)沙市一中實(shí)驗(yàn)班的選拔賽中，考上了高考實(shí)驗(yàn)班，但是，也因?yàn)轭A(yù)錄了實(shí)驗(yàn)班，感覺自己還不錯(cuò)，放松了對(duì)自己的要求，成績(jī)漸漸下滑，最后等第卻是4A2B，實(shí)驗(yàn)班進(jìn)不了，進(jìn)普通班都的四處找關(guān)系。
我舉第一類例子的目的，是想告訴大家的，中考真的不難，真的很容易，起點(diǎn)低不是問題，成績(jī)目前差也不是問題，只要您有信心，只有你的孩子真正投入地去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只有4個(gè)A，3個(gè)A，哪怕只有兩個(gè)A，一個(gè)A，雖然只有80天的時(shí)間，也一定可以創(chuàng)造奇跡。關(guān)鍵的是緊跟老師的步伐。
請(qǐng)告訴您的孩子，一切皆有可能！
等待是等不來奇跡的，如果還是按照原來的方式不加以變化的話，怎么可能創(chuàng)造奇跡呢？
我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以去嘗試：首先要解決的是思想問題，思想工作做通了，所謂的解決問題的辦法才有可能達(dá)到一定的效果。
具體辦法可以是：一是每天固定的時(shí)間補(bǔ)差；二是找出自己存在的問題并有針對(duì)性地多做幾套練習(xí)；三是在課堂上要更集中注意力；四是多與老師交流。不要急躁，不要貪多。
而我舉第二類例子也是想告訴大家，一切皆有可能。如果學(xué)生成績(jī)好一點(diǎn)就自以為是，得意忘形，出現(xiàn)松懈情況，不能持之以恒，在中考中出現(xiàn)筐瓢的可能性也很大。我們只有多一份細(xì)心，多一份耐心，多一份認(rèn)真，才能取得最后的勝利。因此我們一定要提醒我們的學(xué)生認(rèn)真地對(duì)待每一次月考，每一次小考，每一次作業(yè)，只有這樣，才能讓我們?cè)谥锌贾杏懈蟮陌盐眨嗟膭偎恪?/p>
3、建議家長(zhǎng)根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，提兩步走，三方面，四注意：
兩步走：
1.騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2.中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三方面入手：
1.思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2.生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。
3.心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）
四個(gè)注意點(diǎn)：
1.切忌期望過高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考5A、6A“一定要上‘四大名校，考實(shí)驗(yàn)班”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。更不要再帶著孩子去四處征戰(zhàn)，糾結(jié)于各種所謂的理科實(shí)驗(yàn)班招生試題的題海中。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”
2.切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
3.切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
4.切忌嘮叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁��！”、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
我希望家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年的6月一定是收獲的季節(jié)！謝謝！祝他們好運(yùn)！
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿 篇3
尊敬的xx同學(xué)家長(zhǎng)：
熱烈歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流高二學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)，共商教育大計(jì)！
高二（x）班是有著x個(gè)男同學(xué)和x個(gè)女同學(xué)的政史地選考班，班級(jí)整體團(tuán)結(jié)向上、發(fā)奮進(jìn)取，但也存在落后面較大的問題。作為班主任我一定盡力幫助我的學(xué)生，以“習(xí)慣優(yōu)秀，筑夢(mèng)20xx”為班訓(xùn)，從身邊事做起，從小事做起，著重引導(dǎo)學(xué)生的樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，營(yíng)造“人和、志遠(yuǎn)，樂學(xué)、思問、即行”的班級(jí)風(fēng)氣。
一、孩子致歡迎感恩辭：四人朗誦《感恩有您，爸爸媽媽！》
“世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因?yàn)橛辛四銈兊膼郏覀儾抛兊萌绱送昝�，因�(yàn)橛辛四銈兊膼郏覀儾庞嗅溽嘤趯W(xué)海的欲望，因?yàn)橛辛四銈兊膼�，我們才有翱翔藍(lán)天奮飛的向往，因?yàn)橛辛四銈兊膼郏覀儾拍茏呦虺墒�，邁入成功！”
二、走進(jìn)校園了解教師。班主任及任課教師聯(lián)系方式：
三、學(xué)生校園生活掠影（校園生活、運(yùn)動(dòng)會(huì)等照片）
運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)突出的同學(xué)：
四、學(xué)習(xí)情況分析。
1、第二次�？汲煽�(jī)班級(jí)前十五名表?yè)P(yáng)：
2、第二次校考單科前茅名單（數(shù)字為成績(jī)）：
語(yǔ)文：
數(shù)學(xué)：
英語(yǔ)：
政治：
歷史：
地理
3、成績(jī)與第一次�？汲煽�(jī)相比進(jìn)步6名以上的同學(xué)（數(shù)字為進(jìn)步位次）：
五、成績(jī)好的同學(xué)的幾點(diǎn)共性：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。
2、靜心、學(xué)習(xí)效率高，基礎(chǔ)扎實(shí)。
3、勤于思考，動(dòng)腦。
4、自制力強(qiáng)，能堅(jiān)持。
5、心態(tài)良好，平靜對(duì)待考試。
一些學(xué)生考試成績(jī)退步的原因：
1、對(duì)高中學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)。
2、學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）
3、學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）
4、對(duì)考試很緊張或者不重視。（考試心態(tài)不好）
家長(zhǎng)要做的不是批評(píng)甚至指責(zé)學(xué)生，而是耐心地與孩子溝通，讓孩子多說話，說出退步的原因，然后分析找出解決的方法。
影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度、信心：信心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。態(tài)度決定一切（努力程度）。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：專注程度決定成敗。
3、學(xué)習(xí)能力：記憶能力、理解能力、分析能力、運(yùn)用能力。（可以通過訓(xùn)練，培養(yǎng)加強(qiáng)）
成績(jī)=態(tài)度（想學(xué)）（30~40%）+習(xí)慣（會(huì)學(xué)）（35~45%）+能力（能學(xué)）（15~25%）
六、老師的教育理念：愛·自由·平等·規(guī)則。
關(guān)注班里的每一個(gè)學(xué)生！沒有最好，只有更好！不以一時(shí)成敗論英雄。和自己的過去比進(jìn)步！期望每個(gè)人都有好前途。嚴(yán)格要求，鑄造品德，培育優(yōu)秀習(xí)慣。
七、天底下之最：中國(guó)的高中生，是最苦的學(xué)生，中國(guó)的高中教師，是最累的老師；中國(guó)的高中生家長(zhǎng)，是最負(fù)重的家長(zhǎng)！“發(fā)奮三年，幸福一生！”一切為了孩子，為了孩子的一切�。。�
八、如何看待成績(jī)？肯定子女的每一滴收獲，鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步！
做好高中生家長(zhǎng)的8條法則：
�。ㄒ唬┘议L(zhǎng)的教育責(zé)任是第一位的。爸爸媽媽，您是孩子最好的老師！
（二）家庭教育成功的標(biāo)志（家庭教育的目標(biāo)）：
1、什么心里話都跟父母說。
2、做個(gè)好人――品行好的孩子。
3、有好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣。
4、有責(zé)任意識(shí)。
5、有幸福感。
6、有目標(biāo)——品學(xué)兼優(yōu)，考上理想大學(xué)，成就一番事業(yè)。
�。ㄈ┘彝ソ逃挠行侄危�
溝通、表?yè)P(yáng)、適當(dāng)?shù)膽徒�，�?yán)而有度、讓孩子做家務(wù)、身教；家庭教育成功與文化無(wú)關(guān)、與物質(zhì)條件無(wú)關(guān)——寒門也能出貴子。
（四）父母如何看待孩子的成績(jī)？
智力不是最重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品德！
（五）如何認(rèn)識(shí)高中生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的三大殺手——手機(jī)、早戀、玩游戲。
�。┱_對(duì)待學(xué)校、班主任對(duì)孩子的批評(píng)處罰：沒有懲戒的教育是不負(fù)責(zé)的教育，不批評(píng)學(xué)生的老師是不負(fù)責(zé)的老師！必要的懲戒是教育的手段；偏信孩子、偏坦孩子、與學(xué)校對(duì)立、與班主任對(duì)立，是教育的大忌，是孩子成長(zhǎng)的.最大毒藥！
�。ㄆ撸I(yíng)造良好的家庭氛圍
譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；溺愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性；指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；
歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷；寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓；鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；
稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；友愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷；
艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗；溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心；嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律。
您想要哪一種結(jié)果呢？
�。ò耍┖⒆訁拰W(xué)問題——當(dāng)今高中生最根本問題，也是最頭疼問題。
厭學(xué)表現(xiàn)：不做作業(yè)、不用心聽課、看課外書、玩游戲、聊天、處對(duì)象；
課堂表現(xiàn)：打鈴不及時(shí)進(jìn)教室、看課外書、化妝、玩手機(jī)、睡覺、曠課、不拿書、不翻書、不動(dòng)筆、不思考、不記憶、嘮嗑、傳條、不做題、不復(fù)習(xí)、不服管理等。
給孩子一個(gè)可及的目標(biāo)。多鼓勵(lì)孩子，給孩子以信心。不要與人比，要與自己比進(jìn)步。和孩子一起堅(jiān)持。不因成績(jī)低而埋怨孩子。陪孩子一起看書學(xué)習(xí)。幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。真不適宜學(xué)習(xí)的可以讓孩子學(xué)實(shí)用技術(shù)。
九、故事分享：
母親給出的回答（佚名）
有一個(gè)孩子問自己的母親一個(gè)他一直想不通的問題：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己才考了二十一名呢？回來后他問媽媽：“是不是我比別人笨呢？我已經(jīng)很用功了�！眿寢屚鴥鹤硬恢涝撛趺椿卮�，因?yàn)樗恢涝撛趺椿卮饍鹤印?/p>
有一次考試后，兒子考了第十七名，而他的同桌又是第一名，他問了媽媽同樣的問題。媽媽真想說人的智力有三六九等，考第一的人腦子就是比別人靈活。然而這樣的回答就是孩子需要的答案嗎？
應(yīng)該怎樣回答孩子的問題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話——你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來你還是不夠努力……以此來搪塞孩子。然而象她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)生活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個(gè)完美的答案。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過去更刻苦，但是依然沒有趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞。她帶著兒子去看了大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。
現(xiàn)在這位兒子再也不用擔(dān)心自己的名次了，也再?zèng)]有人追問他小學(xué)時(shí)候成績(jī)排列第幾名了，因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績(jī)考到了清華大學(xué)。寒假歸來，母校請(qǐng)他給同學(xué)們和家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說，你看那些在海邊掙食的鳥兒，當(dāng)海浪襲來時(shí)，小灰雀總能迅速的起飛，他們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得很笨拙，他們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而真正能飛越大海橫過大洋的還是他們�！�
十、愛與自由，紀(jì)律與規(guī)則：生活中的“三大注意”：手機(jī)、時(shí)間、金錢。
十一、普遍關(guān)心的問題家長(zhǎng)可以提問。
十二、家長(zhǎng)關(guān)心的孩子個(gè)體問題會(huì)后單個(gè)交流。
感謝各位光臨。祝大家身體健康、萬(wàn)事如意、子女成才！
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好
今天我們本著一切為了孩子，為了孩子一切的宗旨，我們相聚在一起，共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)的話題。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表書香實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及八（2）班的全體師生對(duì)大家能在百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示歡迎和感謝。我想，今天我們相聚，就是為了更好地促進(jìn)相互了解、相互理解、相互諒解、相互支持，形成家校教育合力，以便使孩子能更健康地成長(zhǎng)，將來?yè)碛幸粋�(gè)美好的未來，讓每一個(gè)家庭充滿幸福！
今天我的發(fā)言，主要從以下幾點(diǎn)展開。
一．新校園新面貌
我們書香實(shí)驗(yàn)學(xué)校，原名育成文武學(xué)校，建校已有12年之久，于今年九月，學(xué)校以全新的面貌展現(xiàn)在家長(zhǎng)和同學(xué)們面前：整齊鮮艷的三座兩層教學(xué)樓呈u形排列，金色的“書香樓”“書意樓”“書韻樓”在教學(xué)樓上熠熠生輝；紅綠鑲嵌的操場(chǎng)那么耀眼，同學(xué)們活躍在操場(chǎng)上，仿佛置身在一幅美麗的活動(dòng)的畫卷里。學(xué)校除了外景的變化也加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的建設(shè)和老師教學(xué)的管理。學(xué)�，F(xiàn)有生化實(shí)驗(yàn)室，物理實(shí)驗(yàn)室科學(xué)實(shí)驗(yàn)室美術(shù)室電教室圖書室以及音樂舞蹈室等多個(gè)功能室輔助教學(xué)，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從公開課，隨堂聽課以及每節(jié)課巡視等幾個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理。這就是我們書香實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一個(gè)從外到內(nèi)都發(fā)生了翻天覆地變化的品牌學(xué)校，值得每一位家長(zhǎng)信賴！
二．班級(jí)管理
我八2班現(xiàn)有學(xué)生27人，男生19人，女生8人。雖然我本學(xué)期才任這個(gè)班的班主任，但我還是很確定的說：“八2班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體”。別人常說：濃縮的就是精華。我們八2班在本學(xué)期過去的十一周中有7次獲得文明班級(jí)和8次獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，這些榮譽(yù)的取得是同學(xué)們努力的結(jié)果，也是各位家長(zhǎng)朋友支持的結(jié)果。
半學(xué)期以來，為了打造這個(gè)優(yōu)秀班集體，我做了以下幾個(gè)方面的工作：第一方面，建強(qiáng)有力的班委。我們的班長(zhǎng)王德麗，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且在班上有號(hào)召力，只要老師安排她的事，她就可以安排全班有條不紊地出色完成，她是班主任的“落實(shí)型幫手”；副班長(zhǎng)許雯雯的文科和物理那絕對(duì)是我校的佼佼者，而且她有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，她敢于表?yè)P(yáng)班里的好人好事，批評(píng)那些違法班紀(jì)校規(guī)的人，她是班主任的“管理型幫手”。還有文體委員蔣譚蓮，她把我班的列隊(duì)出操以及辦黑板報(bào)，各種文體活動(dòng)做到很出色，她是班主任的“出彩型幫手。還有紀(jì)律委員梁萬(wàn)里，蔣志仁管理午休紀(jì)律，生活委員曾慶祥管理校內(nèi)午餐等，有了這些能力超強(qiáng)的干部就為我們班成為優(yōu)秀班集體奠定了基礎(chǔ)。第二方面工作抓學(xué)習(xí)的落實(shí)，我主要從早讀，課堂和放學(xué)后三個(gè)時(shí)段來抓，早上
我7：20左右到班，要求學(xué)生7：25———7：45早讀，八年級(jí)是初中的重要階段，要掌握的知識(shí)很多，一日之計(jì)在于晨，早晨是學(xué)生消化知識(shí)最快的時(shí)刻。我也狠抓課堂紀(jì)律：要求學(xué)生坐姿端正，思維跟著老師走，積極回答老師的問題。我校放學(xué)時(shí)間是下午4：50，這對(duì)我們初中生來說時(shí)間還早，所以我希望放學(xué)后我們班能增加一節(jié)課到5：30，來幫助同學(xué)們理解掌握今天課堂上講的知識(shí)，這半學(xué)期以來，物理彭老師，語(yǔ)文茹老師，英語(yǔ)李老師都利用這個(gè)時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課，今天我代表八2班感謝這些負(fù)責(zé)任的'犧牲的休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課！更要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持！感謝你們對(duì)孩子那份“望子成龍，望女成鳳”的濃濃的愛！第三方面是從思想上引導(dǎo)，我們不僅讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上努力，更重要的是教育孩子學(xué)會(huì)做人。我們學(xué)校經(jīng)常舉行文明禮儀和各種感恩活動(dòng)，我也經(jīng)常用晨會(huì)，早讀完，及放學(xué)時(shí)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行禮儀，感恩，安全等方面的教育。我希望我通過這三個(gè)方面的管理，讓我們的學(xué)生，你的孩子成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人。
三、本班期中考試成績(jī)情況的分析
考試成績(jī)是每一個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心的，特別是自己小孩的考試成績(jī)。下面就簡(jiǎn)要地介紹一下我班的考試成績(jī)。
全班共有學(xué)生27人，期中考試總成績(jī)?cè)冢罚埃胺忠陨系挠校橙耍麄兎謩e是梁萬(wàn)里，王德麗，李釩；７00——500的有9人，500——400有10人；400以下的有4人；在這次期中考試中數(shù)學(xué)，物理進(jìn)步較大的有蔣譚蓮，曾慶權(quán)，劉再楊，侯金海，黃子權(quán)，黃正樂；有些同學(xué)語(yǔ)文有進(jìn)步：如許雯雯，陳海兵，曾慶祥，趙春勤，田亮，黃雪敏，馮佩玉；有些同學(xué)歷史，政治，生物考得好：如，周文冰，蔣志仁，楊潔榮，何大遠(yuǎn)，尹豪坤，馬紅金。
作為數(shù)學(xué)老師，我也給大家匯報(bào)數(shù)學(xué)的考試情況：這次考試題有點(diǎn)難，但我們還是有數(shù)學(xué)學(xué)霸梁萬(wàn)里考了105，我班90以上有9人，90——70之間有10人，全班平均分72。5分，這個(gè)成績(jī)?cè)诎四昙?jí)算中等。
從這次全班考試成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，在歷次考試中我班成績(jī)穩(wěn)居前茅，但我們也應(yīng)該客觀地去分析一下：我班有許多踏實(shí)勤奮的同學(xué)，他們考得好，但還有部分同學(xué)對(duì)有些科目不夠重視，因此成績(jī)不夠理想。綜上所述，我班的學(xué)習(xí)成績(jī)是可喜的，又是可進(jìn)一步提高的。再次懇請(qǐng)家長(zhǎng)能一如既往地關(guān)心孩子，支持我們的工作。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更多的是要去總結(jié)分析，以便于更好地取得進(jìn)步。就目前來說有以下一些急需解決的問題，部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，自覺性不夠，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。這些問題我們要去解決的前提是我們必須正確地去看待它。下面我就來談幾點(diǎn)我們作為家長(zhǎng)的應(yīng)該注意的一些問題。
四、值得家長(zhǎng)注意的問題
1、正確地看待小孩從小學(xué)到初中，七年級(jí)到八年級(jí)的變化
進(jìn)入中學(xué)小孩的變化主要表現(xiàn)在以兩個(gè)方面：分?jǐn)?shù)與名次的變化，身體與心理的變化。
有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)下孩的考試分?jǐn)?shù)與名次和小學(xué)相比有很大差距，困惑不解，很是著急但束手無(wú)策。其實(shí)有這樣的變化是正常的表現(xiàn)，這也是小孩有可塑性的體現(xiàn)。試想我們贊化學(xué)校是全市做好的初中，在這樣的校園里聚合著全市做多最優(yōu)秀的學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)力之強(qiáng)可想而知。還有小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容相對(duì)來說是比較簡(jiǎn)單的，功課也比較少，在時(shí)間上的分配也與初中不盡相同，小學(xué)的功課大多為打基礎(chǔ)的要求，而到了初中更多需要的是能力上的要求，再加上英語(yǔ)與數(shù)學(xué)學(xué)科的特征，就很容易導(dǎo)致一部分態(tài)度不端正、自覺性不強(qiáng)、意志力不夠的學(xué)生掉隊(duì)。還有一個(gè)現(xiàn)象我們也不可忽視，小學(xué)時(shí)候，有很多學(xué)生成績(jī)的取得是家長(zhǎng)與老師齊抓共管的結(jié)果，這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上有很致命的依賴性，不自覺，怕動(dòng)腦，精力不投入。所以成績(jī)退步也就不奇怪了。另外小孩在身理與心理也開始有了不同程度的變化，不愛說話，難溝通，有逆反心理的表現(xiàn)開始出現(xiàn)。結(jié)交的朋友也開始走上潮流化復(fù)雜化。交友溝通也出現(xiàn)了信息化與網(wǎng)絡(luò)化，特別是大街小巷的網(wǎng)吧，不知?dú)牧硕嗌俸煤⒆�。希望家長(zhǎng)一定要把這個(gè)缺口堵好，確保小孩身心健康，心靈純潔。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步明確當(dāng)前我們應(yīng)該確立的教育教學(xué)目標(biāo)，那就是行為習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。
其實(shí)習(xí)慣與成績(jī)是相輔相成的關(guān)系，前者決定著后者�，F(xiàn)在我們不能使分?jǐn)?shù)為唯一，更應(yīng)該注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)。文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，看似細(xì)節(jié)，但它能決定一個(gè)人的終身。
學(xué)習(xí)習(xí)慣也值得去注意，就學(xué)習(xí)的三個(gè)階段來說，課后的作業(yè)與復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)學(xué)生較為缺乏，這也是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)的表現(xiàn)。家長(zhǎng)都很重視小孩的學(xué)習(xí)，但往往會(huì)遇到一些困惑，比如沒時(shí)間陪，有的題目不會(huì)等等。這些都不是最主要的，在這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該做的是教會(huì)和督促小孩怎樣做到及時(shí)又獨(dú)立地完成課后作業(yè)，進(jìn)行復(fù)習(xí)�；丶抑笸鶡o(wú)事可做，時(shí)間利用不充分，分配不合理，這是因?yàn)樾『⑷鄙僦鲃?dòng)復(fù)習(xí)的意識(shí)，沒有意識(shí)到復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)效率不高，注意力不集中。自己喜歡哪門功課時(shí)間花得較多，哪位老師嚴(yán)厲一點(diǎn)，該科目花的時(shí)間也較多。不自盜取補(bǔ)差不缺。老師布置的有彈性的作業(yè)往往就不去保質(zhì)保量地完成了，例如讀書看筆記。這些學(xué)生大多有應(yīng)付老師檢查糊差使得思想意識(shí)，又如何去談學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與我要學(xué)的精神面貌呢？這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的表現(xiàn)，急需改變，還得需要家校聯(lián)合，形成教育教學(xué)的合力，以便在最短時(shí)間內(nèi)得到改變，因?yàn)楫?dāng)前的大好時(shí)光讓費(fèi)不得，而八年級(jí)優(yōu)勢(shì)初中的關(guān)鍵時(shí)期。
3、注意與小孩溝通方式的科學(xué)性
每一個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心小孩的成長(zhǎng)，但是方式方法的不同也會(huì)形成不同的效果。簡(jiǎn)單言之應(yīng)做到外松內(nèi)緊，少說多聽，少問多看，少嘆氣多行動(dòng)，少批評(píng)多表?yè)P(yáng)，少應(yīng)酬多陪伴，因?yàn)楹⒆邮悄慵叭业娜肯Ｍ６嘁运枷雴l(fā)孩子，多以行動(dòng)感染孩子。讓其曉之以理，動(dòng)之以情�？傊畬W(xué)生是我們的希望，孩子是你們的寶貝，我們因擁有著共同的目標(biāo)而走到一起來，讓我們一起行動(dòng)起來，讓我們坐得更好一點(diǎn)，為了孩子更健康地成長(zhǎng)，擁有更美好的明天。
最后祝大家身體健康，全家幸福！
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！
時(shí)間過得真快，再過兩個(gè)月，你們的孩子即將結(jié)束七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，踏入八年級(jí)的行列了。今天，我們請(qǐng)來各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子健康快樂地成長(zhǎng)！
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；比如：（付祎霖、劉宇中、李家樂、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠(yuǎn)翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等）而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；比如（方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅）也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語(yǔ)這門學(xué)科來說，兩極分化比較嚴(yán)重，成績(jī)好的同學(xué)有很多，但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少。究其原因，有聽說訓(xùn)練不夠?qū)е侣犃Σ糠质Х州^高，筆試部分若丟分，則是因?yàn)閷?duì)句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們看看孩子們做的聽寫作業(yè)，就可以知道他們對(duì)待英語(yǔ)的重視程度了。有的學(xué)生次次聽寫都能拿到九十分以上，有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去，聽寫不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，必須多花時(shí)間、加強(qiáng)積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學(xué)生回家從沒聽過英語(yǔ)磁帶、從沒讀過英語(yǔ)書，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語(yǔ)水平。大家都知道外語(yǔ)很重要，但我們都沒抓落實(shí)，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習(xí)。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。
3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。但同時(shí)他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強(qiáng)。比如（上課喜歡吃零食、看課外書）。
1. 教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
�、艑�(duì)于一些默寫、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長(zhǎng)們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師布置的作業(yè)，如果能有家長(zhǎng)一起參與檢查，可能他們會(huì)認(rèn)真完成。
�。�2）接下來我要說的是家庭作業(yè)，只要當(dāng)天有英語(yǔ)課，基本上都會(huì)有作業(yè)，如果孩子回家說沒有作業(yè)，說明孩子在說謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本，以便家長(zhǎng)更好的掌握孩子的'作業(yè)情況，但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè)，這說明這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛實(shí)在不夠，導(dǎo)致他們對(duì)完不完成英語(yǔ)作業(yè)無(wú)所謂。我想請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。有很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé)，而且做得很好，而有些家長(zhǎng)只是完成簽字的任務(wù)，不檢查作業(yè)的內(nèi)容，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯(cuò)誤很多。還有一些家長(zhǎng)檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時(shí)候很少回看之前老師批改的作業(yè)。
（3）、督促學(xué)生在家堅(jiān)持聽英語(yǔ)磁帶或是英語(yǔ)歌曲，最好能每天堅(jiān)持聽20——30分鐘，督促孩子背誦課文這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。
�。�4）、爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽寫， 家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫或者報(bào)中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對(duì)著書本更正。
�。�5）、每一個(gè)單元都有課后習(xí)題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。
�。�6）、提前做好課前預(yù)習(xí)，這樣能在課堂上有效的掌握。
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
讓我們用最真誠(chéng)、熱情、響亮的掌聲對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝！今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，是對(duì)學(xué)校工作的支持，是對(duì)老師工作的鞭策，我代表所有任課老師向在座的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)朋友也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、經(jīng)典誦讀匯報(bào)。
二、大合唱表演。
三、班主任講班級(jí)情況。
一學(xué)期來，我和所有任課老師就達(dá)成共識(shí)，心往一處想，勁往一處使，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。干就要干出點(diǎn)樣子來，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)工作在本年級(jí)一直走在前列。這些都是與所有老師和全體同學(xué)的努力分不開的。說實(shí)話，我們班的同學(xué)自從上了四年級(jí)后，都比三年級(jí)有很大進(jìn)步，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候拋棄了做小動(dòng)作，好動(dòng)的'壞習(xí)慣；并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)有很有進(jìn)取心，很有干勁。例如：我們班的：趙澤宇、武雪原、張忠華、許智宏等班干部同學(xué)，以身作則，幫老師管理班級(jí)，每天帶隊(duì)做兩操，是老師的好幫手。再如：劉小涵，陰文靜，李佳瑋，范誠(chéng)睿，武同余，李文昊等同學(xué)文明守紀(jì)，品學(xué)兼優(yōu)。還有陳雨函，張雅文，王天玉，李雪潔，房廣磊，王俊晗，孫緒娜等同學(xué)做事認(rèn)真，一絲不茍。還有冀燦毓，尹禧龍，趙敏之，呂晨陽(yáng)，桑圣昊，劉緒濤等同學(xué)聽課認(rèn)真，思維敏捷。還有進(jìn)步比較快的同學(xué)，如王志朋等。當(dāng)然還有很多值得稱贊的孩子，我就不一一表?yè)P(yáng)了，每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο�，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣更好的教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。作為班主任我從以下幾個(gè)方面向在座的家長(zhǎng)和老師提幾點(diǎn)建議：
一、從思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴(yán)格要求，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀，遵守紀(jì)律等各方面進(jìn)行規(guī)范。而在家里，就需要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長(zhǎng)檢查改正、輔導(dǎo)。最后要讓孩子自己收拾書包，準(zhǔn)備第二天要用的東西。這些都需要家長(zhǎng)監(jiān)督。有的家長(zhǎng)告訴老師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)�；蛘呙刻於嫉么饝�(yīng)給孩子買什么東西后，她才寫作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應(yīng)該的，是自己的事情，不是用來和家長(zhǎng)提要求的。也有些家長(zhǎng)對(duì)孩子太過放縱，認(rèn)為孩子小，可以讓他自由發(fā)展，如果是這樣，他做錯(cuò)的地方，也要任其發(fā)展嗎？我們可以容忍孩子犯錯(cuò)，但是要有錯(cuò)必究。我一直堅(jiān)持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕認(rèn)真的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要認(rèn)真，肯定會(huì)學(xué)好�！靶湟字币惨讖潯�，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。
二、學(xué)習(xí)上要多幫助孩子。人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還是能夠做到的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問當(dāng)天的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。關(guān)于學(xué)習(xí)方面我不在多講，等一會(huì)董老師著重講解。
三、要相信鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程。父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌颍鲆暳撕⒆拥膶W(xué)習(xí)�？墒窃捳f回來，作為家長(zhǎng)掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步，不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)�？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子對(duì)學(xué)校的工作都十分關(guān)心，首先我還是代表學(xué)校、代表四（2）班的所有任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示衷心的感謝。既然我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，就是教好孩子，那么我們就更應(yīng)該攜起手來，同心協(xié)力。所以今天的家長(zhǎng)會(huì)的主題就是“為了學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，我們有約”。這里的我們，指的是在座的家長(zhǎng)和學(xué)校的所有教師，我們共同擔(dān)負(fù)著教育孩子、學(xué)生全面發(fā)展的職責(zé)。
作為一名班主任老師，我和學(xué)生的接觸是最多的，在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣方面，我也是最關(guān)注的。學(xué)校很注重抓學(xué)生們的行為規(guī)范養(yǎng)成，無(wú)論是紀(jì)律還是衛(wèi)生等，都有明確的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，都有執(zhí)勤的學(xué)生進(jìn)行考評(píng)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：做值日的同學(xué)每天輪流進(jìn)行三掃，養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，他們?cè)趧趧?dòng)中各有各的任務(wù)，并做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，所以我們班天天都能保持干凈整潔。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有紙屑廢物時(shí)，我自己把它撿起來，久而久之，孩子們也能主動(dòng)彎下腰了。每當(dāng)看到這樣的情景，我總是忍不住內(nèi)心的喜悅。老師、家長(zhǎng)的以身示范，會(huì)給孩子們起到良好的帶頭作用。
由于這個(gè)班是我從一年級(jí)帶上來的，所以孩子們從小就明確我的各項(xiàng)要求，我們班的課堂紀(jì)律、出操紀(jì)律、午休紀(jì)律、就餐紀(jì)律一直受到了其他教師和學(xué)校的好評(píng)。課堂上，孩子們能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，這也是一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)出來的。其實(shí)，隨著年級(jí)的升高，愿意主動(dòng)回答問題的孩子越來越少。可是，不發(fā)言我怎么知道你掌握的怎么樣呢！因此，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生舉手發(fā)言的積極性，我也想了很多辦法，本學(xué)期更是明確規(guī)定，每人都要開動(dòng)腦筋，在老師的問題提出后馬上組織語(yǔ)言舉手發(fā)言，當(dāng)老師點(diǎn)起來時(shí)，說出自己的想法，一言不發(fā)是絕對(duì)不允許的。當(dāng)然，回答錯(cuò)了，也是可以原諒的。特別是有些很少舉手的孩子，更是我關(guān)注的對(duì)象�，F(xiàn)在的課堂，孩子們注意力集中，以前的懶洋洋的`散漫樣子基本上沒有了。
晨讀，我們班落實(shí)的非常好。不管我在不在，孩子們都能自覺的讀書。早上的時(shí)間是最寶貴的，好好利用這段時(shí)間，對(duì)他們一生都有好處。早上一來，我的要求就是上位讀書，至于交作業(yè)那是早操和第一節(jié)下課的事。這樣，教室是秩序井然，不會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因而破壞，朗朗的讀書聲就是一曲動(dòng)聽的歌曲。
當(dāng)然，更讓我欣慰的是我班孩子的作業(yè)習(xí)慣非常好。辦公室里，總有老師抱怨，這個(gè)那個(gè)學(xué)生作業(yè)又沒完成。聽到這，我總是暗笑，呵呵，我的學(xué)生真棒！看到每天整整齊齊交來的48本作業(yè)，批改著一本又一本干干凈凈的作業(yè)，我心情總是很愉悅。當(dāng)然，也有的作業(yè)偶爾忘記了這一點(diǎn)和那一點(diǎn)，都是可以原諒的，畢竟這不是經(jīng)常的事，補(bǔ)起來就好。對(duì)于字跡不工整的現(xiàn)象，我的要求是態(tài)度認(rèn)真，一筆一劃用心寫就達(dá)到要求，畢竟個(gè)人能力不同。今天，我在每一組都展示了幾本作業(yè)，這些孩子無(wú)論何時(shí)的作業(yè)都讓人賞心悅目，家長(zhǎng)也可以欣賞一下。期中，區(qū)里在我校調(diào)研，把我們班的所有作業(yè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等）全部翻了個(gè)底朝天，然后評(píng)價(jià)是：一本比一本漂亮。這當(dāng)然是與孩子們的努力、家長(zhǎng)的要求分不開的。所以，我總是對(duì)其他老師說：“我們四（2）班的家長(zhǎng)非常支持我的工作，班級(jí)所取得的成績(jī)離不開家長(zhǎng)的配合。”這真的是發(fā)自內(nèi)心的感謝！本學(xué)期，我班連續(xù)被評(píng)為校“行規(guī)示范班”，被評(píng)為“市先進(jìn)班集體”，都應(yīng)該歸功于孩子們和各位家長(zhǎng)。
在學(xué)校大大小小的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們的孩子都能積極參與，熱情高漲，取得的成績(jī)一次比一次好。從本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)方隊(duì)展示、廣播操比賽、接力賽跑，到個(gè)人項(xiàng)目的比賽，都是碩果累累。特別是田徑隊(duì)的四個(gè)孩子，馬萬(wàn)力，周斌、嚴(yán)妍潔、戴茜更是囊獲了50米、200米、400米的一二名，還有幾個(gè)不是田徑隊(duì)的，也取得了好成績(jī)，例如王驥軒、袁萌梓、陳祺龍。孩子們不斷在進(jìn)步，而且越來越優(yōu)秀。在品嘗到成功的喜悅之后，他們更是愛班級(jí)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了自信心，向著全面發(fā)展的方向進(jìn)步。
德育對(duì)小學(xué)生更多的是養(yǎng)成教育。教育家葉圣陶先生說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。好習(xí)慣，早養(yǎng)成；有教養(yǎng)，益終身。我們班有一批具有好習(xí)慣的孩子，他們的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的習(xí)慣方面有許多地方值得我們借鑒。下面，就有請(qǐng)其中的兩名代表和大家交流一下。
四年級(jí)的孩子，正是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋。因此，
我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法。另外注意的就是：安全警鐘不可松懈，早到現(xiàn)象比較普遍，希望引起注意。切忌橫亂馬路，乘車回家注意安全，我們班高杉杉由于放學(xué)后自己回家，在小區(qū)內(nèi)發(fā)生了車禍，值得慶幸的是沒有大礙，但是因住院這么長(zhǎng)時(shí)間不能到校上課，也影響了學(xué)習(xí)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要注意按時(shí)接送孩子。
各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。人無(wú)完人，在班級(jí)工作中，我們肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流。為了孩子能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們共同努力吧！愿好習(xí)慣伴隨孩子的一生！
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，作為八班的班主任，我要感謝大家的到來。今天，我們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)聚在一起，相信通過一段交往，即使我不再教各位家長(zhǎng)的孩子，我也能成為大家信賴的兄弟和朋友!
各位家長(zhǎng)，盡管孩子入校學(xué)習(xí)才三周的時(shí)間，我卻已經(jīng)和他們每一個(gè)都熟悉，并建立了聯(lián)系，甚至和有些孩子成為知心的朋友，請(qǐng)大家放心，我一定盡最大努力把班主任的工作干好，讓你的孩子我的學(xué)生不斷地上進(jìn)，不斷地進(jìn)步，不斷提高！
但是，我們也不應(yīng)否認(rèn)一點(diǎn)，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步與家長(zhǎng)的教育和關(guān)心有很大關(guān)系。我們不是常說嗎：“有其父必有其子”，“一個(gè)好媽媽勝過好老師”。因此，開家長(zhǎng)會(huì)和大家見面的目的，就是想圍繞如何教育好孩子的問題，交流一下，溝通一下，相互提個(gè)醒，出個(gè)主意，使我們的教育更有針對(duì)性，更有成效！
我先給大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下開學(xué)以來學(xué)生的一些情況：從整體上來看，我們的學(xué)生素質(zhì)不錯(cuò)，品行好，很懂事，思想活躍，學(xué)習(xí)也很積極。
比如，一開學(xué)，石志浩同學(xué)拾到一百元錢，及時(shí)上交；冀明洋同學(xué)為了讓班里同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉，把自己籃球和網(wǎng)球獻(xiàn)出來，后來冀明洋同學(xué)還為班里買了一塊石英鐘；張其浩同學(xué)捐出五元錢買空氣清新劑……還有其他同學(xué)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我不一一列舉，我覺得這些同學(xué)非常好：品行好，心腸熱。做人嘛，就得這樣！從他們身上，能看到八班同學(xué)內(nèi)心的純潔、可愛，我覺得這就是希望！
另外，同學(xué)們對(duì)班里的事也很熱心，有強(qiáng)烈的集體責(zé)任感，在這方面，不得不提八位當(dāng)班干部的同學(xué)。這八位班干班干部都是通過競(jìng)選當(dāng)上的，班長(zhǎng)劉衍飛，團(tuán)支書張凌宇，組織委員張國(guó)潔，副班長(zhǎng)馬騁駿，勞動(dòng)衛(wèi)生委員杜偉，學(xué)習(xí)委員杜衍亮，體育委員冀明洋，文員委員張其浩。其中，勞動(dòng)衛(wèi)生委員杜偉，是一位女同學(xué)，她對(duì)自己的工作非常認(rèn)真：同學(xué)們打掃衛(wèi)生，她忙前忙后，又是檢查，又是督促，又是幫忙；把班里的衛(wèi)生工作做得井井有條，很難得。其他七位班干部，對(duì)班里的'事同樣非常積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們學(xué)習(xí)又特別認(rèn)真，從而為八班優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的初步形成起到了關(guān)鍵性的作用，作為班主任，我為我班能有這么好的班干部團(tuán)體而驕傲�，F(xiàn)在來看，在高一年級(jí)，八班同學(xué)的覺悟和自我管理的意識(shí)不能說是最高的，八班的紀(jì)律不能說是最好的，也差不多。
還有，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)專注，上課能認(rèn)真聽講，自習(xí)上能靜靜地學(xué)習(xí)，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚。比如李恒威、陳躍、孫秀秀、翟新業(yè)（還有郝郁文、馬云霄、宿慶、路浩然、高慧敏、夏秋玉、田秋艷、張皓平、魏雙、杜偉、張秀、李玉潔、孫秋月、張爽、杜麗娜、梁歡、王光輝、劉春暉、馬衍紅、周明月、周明陽(yáng)）等同學(xué)，上課狀態(tài)好，自習(xí)上，安安靜靜，很專心，我非常滿意！
總之八班同學(xué)很好，用一句文縐縐的話來說：“孺子可教”。未來前程無(wú)量！為此我要向在坐的家長(zhǎng)表示感謝，因?yàn)槭悄銈兤沸懈呱�，孩子才高尚；因�(yàn)槭悄銈儍?yōu)秀，孩子才優(yōu)秀！也希望家長(zhǎng)們更加關(guān)注關(guān)孩子，多與孩子交流，嚴(yán)格要求，多多鼓勵(lì)！
當(dāng)然了，還沒有正兒八經(jīng)考過一次試，我現(xiàn)在說班里的同學(xué)如何好，好像說服力還不夠，但我相信，只要我們的家長(zhǎng)再對(duì)孩子多加關(guān)注，八班同學(xué)再多加努力，老師們?cè)偌影褎�，大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也一定差不了，各方面都會(huì)很優(yōu)秀！
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好！首先感謝您在百忙之中參加我們的家校交流活動(dòng)，感謝您多年來對(duì)孩子的嚴(yán)格要求、科學(xué)引導(dǎo)和良好培養(yǎng)，感謝您對(duì)z中學(xué)工作的大力支持；也希望您能一如既往的關(guān)注、關(guān)心學(xué)校各方面的工作。
孩子健康成長(zhǎng)是社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)的共同心愿。城關(guān)中學(xué)本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)縣局教育工作會(huì)議精神，狠抓精細(xì)化管理促質(zhì)量提高，狠抓干部思想作風(fēng)整頓促服務(wù)提升，狠抓校本研訓(xùn)促內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)探索30+15高效課堂教學(xué)模式的科學(xué)內(nèi)涵，要求全體老師撰寫導(dǎo)學(xué)案，加強(qiáng)課堂小組評(píng)價(jià)，真正把學(xué)習(xí)還給孩子。學(xué)生管理堅(jiān)持正面教育和紀(jì)律約束相結(jié)合，處分處理了個(gè)別違紀(jì)學(xué)生，狠抓了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。校園文化建設(shè)有聲有色，通過了市級(jí)書香校園和市級(jí)體育特色校的驗(yàn)收和命名，為全體學(xué)生營(yíng)造了和諧、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。目前，我們的教師工作積極性高漲，學(xué)生的精神風(fēng)貌和學(xué)習(xí)狀態(tài)呈現(xiàn)出前所未有的新氣象。
孩子的成長(zhǎng)，需要你的支持和配合。特別是你的孩子，即將迎來人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，實(shí)現(xiàn)人生第一次分流。在這最后沖刺的35天里，孩子更渴望你的`關(guān)懷、支持和理解。為此，提出以下幾點(diǎn)建議和想法，供大家參考，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、立足現(xiàn)實(shí)，合理規(guī)劃，正確引導(dǎo)孩子的成才觀。
三百六十行，行行出狀元。作為家長(zhǎng)要通過各種渠道，了解當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)和現(xiàn)狀；多與孩子交流溝通，了解孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)態(tài)度；主動(dòng)與班主任聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)和真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，清楚孩子的人品、學(xué)品，為孩子選擇正確的發(fā)展方向�？忌细咧胁拍軋A孩子的大學(xué)夢(mèng)，這是許多孩子的夢(mèng)想，根據(jù)近幾年升學(xué)率看，我校升學(xué)率為65%，有430名孩子，加上音體美特長(zhǎng)和三限生100名，估計(jì)有530名孩子能考上一中。孩子如果有音體美特長(zhǎng)，那就抓緊考前的特長(zhǎng)集訓(xùn)，對(duì)于全級(jí)400至550名學(xué)生就得再加一把勁，你孩子的大學(xué)夢(mèng)就在這最后的一搏。如果考不上高中，靈臺(tái)職中也是一個(gè)好去處，有職中高考班，去年38名高考班學(xué)生考了2名二本，36名高職，其他技能班的學(xué)生不花家長(zhǎng)一分錢，一學(xué)期后就有用人單位來簽訂用工合同。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，多正面引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)人生新跨越。
二、督促落實(shí)，張弛有度，認(rèn)真抓好孩子的復(fù)習(xí)。
初三級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入最關(guān)鍵的沖刺階段，家長(zhǎng)要了解孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，鼓勵(lì)孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。按照我們年級(jí)組的復(fù)習(xí)計(jì)劃，本期教學(xué)第一階段（第一周——第七周）進(jìn)行新課程講授，第二階段（第八周——第十一周）過課本和寒假作業(yè)講解，第三階段（第十二周——第十五周）系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，主要講解會(huì)考指導(dǎo)，訓(xùn)練考點(diǎn)，第四階段（第十六周）講練考評(píng)階段，主要訓(xùn)練省會(huì)考模擬試題，提高學(xué)生應(yīng)試能力，第五階段（第十七周）調(diào)整適應(yīng)在提升，主要進(jìn)行考前心理指導(dǎo)和應(yīng)試指導(dǎo)，對(duì)于回生的問題，進(jìn)行梳理，再次溫習(xí)。我們?cè)诘?、11、13、15、16周周五要進(jìn)行五次考試，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心孩子的成績(jī)變化情況。雖然只有短暫的35天，但我們的任務(wù)重，學(xué)生壓力大，希望家長(zhǎng)能對(duì)孩子多一份關(guān)心，多一份支持，要給孩子提供家中早餐，晚上要?jiǎng)窀婧⒆釉琰c(diǎn)休息，不能超過11點(diǎn)，要在周末指導(dǎo)孩子在家做作業(yè)，戶外活動(dòng)要先定一定的時(shí)間。
對(duì)于有些學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，學(xué)習(xí)不夠刻苦的學(xué)生，家長(zhǎng)要和老師及時(shí)聯(lián)系了解作業(yè)量，學(xué)生在家時(shí)間要督促孩子完成當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)過教學(xué)檢查，我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)繳閱作業(yè)，上課有睡覺、自習(xí)說閑話等現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)和班主任、科任老師聯(lián)系，了解有關(guān)情況，采取有效措施。也許你的一句鼓勵(lì)、一次關(guān)心、一個(gè)微笑、一次溝通，都能使孩子看到希望，鼓起勇氣。
三、關(guān)注安全，關(guān)注健康，確保每個(gè)孩子按時(shí)畢業(yè)。
安全、健康是人生最大的幸福，和諧、和睦是人生的最高追求。作為家長(zhǎng)和學(xué)校都有義務(wù)把學(xué)生的安全和健康放在第一位。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)，不打架，不參與賭博，與人為善、和睦相處。但在最近檢查中發(fā)現(xiàn)，我們極個(gè)別學(xué)生參與賭博、以前有個(gè)別學(xué)生打架斗毆，班主任待會(huì)要通報(bào)到人，要引起您的高度重視。要教育孩子注意交通安全、用電安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食安全等。特別是來往途中的安全，建議學(xué)生來校是自帶開水，不要購(gòu)買馬路攤點(diǎn)三無(wú)飲品，住家學(xué)生在家用早餐，住校生在學(xué)生灶吃早餐，嚴(yán)防食物中毒和傳染病的發(fā)生。要關(guān)注學(xué)生晚上不按時(shí)回家的現(xiàn)象。
是愛和責(zé)任，把家長(zhǎng)與教育緊緊地聯(lián)系在一起；是愛與責(zé)任，把家長(zhǎng)和老師緊緊地聯(lián)系到一起。我們衷心地希望您與我們一道，尊重教育規(guī)律，理解孩子的個(gè)性差異，引導(dǎo)而不是強(qiáng)迫學(xué)生的個(gè)性選擇，通過共同努力，真正讓孩子度過初中學(xué)習(xí)生活。
讓我們家校結(jié)合，攜起手來共同關(guān)注孩子、關(guān)愛孩子，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)，早日成人成才。
最后，祝您生活愉快，萬(wàn)事如意！并希望您對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿 篇10
各位家長(zhǎng):
大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝韰⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì)!從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過去了，在這里我們要感謝所有支持我們工作，配合我們工作的家長(zhǎng)。我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣 在幼兒園表現(xiàn)怎么樣 我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是"一切為了孩子"。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
一、班級(jí)情況分析:
現(xiàn)在，我就先把我們小(3)班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員，學(xué)生中男生16個(gè)，女生19個(gè)。好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也比較聰明的。
二、介紹新課程
為貫徹落實(shí)國(guó)家頒發(fā)的"幼兒園教育指導(dǎo)綱要"，推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化，素質(zhì)化，我們采用的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程"，該書包括健康，社會(huì)，語(yǔ)言，科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域，每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容:
1)健康:
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。
2)語(yǔ)言:
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事，看圖書。
E能聽懂和會(huì)說普通話。
3)社會(huì):
A 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。
B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
E愛父母長(zhǎng)輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)。
4)科學(xué):
A對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。
D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
E愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
(5)藝術(shù):
"A能初步感受并喜歡環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。
"B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的.情感和體驗(yàn)。
"C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
三，給家長(zhǎng)的建議:
孩子在家庭里，紀(jì)律不是很嚴(yán)。再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒有很好地發(fā)展，因此許多自由習(xí)慣大大存在。因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲習(xí)慣，希望我們的家長(zhǎng)在這些方面需要注意一些:(1)忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗，樣樣事情爺爺奶奶都包了，其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透:自己長(zhǎng)大了，生活，學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng)。為孩子提供自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，相信你的孩子會(huì)做好，這樣孩子才會(huì)更有信心的去做。(2)忌過分寵愛�，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝，小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評(píng)。(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，不要過分強(qiáng)求孩子，只要努力了就行。下面有幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)們參考:
1，針對(duì)小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式，家長(zhǎng)要關(guān)心體帖孩子，幫助孩子克服一些新的困難，穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒。請(qǐng)您多與您的孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的，光榮的，驕傲的事，你們可以用贊嘆，喜悅，欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題。當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時(shí)，可以這樣夸獎(jiǎng)他:"上了幼兒園就是不一樣，懂事多了!"
2，孩子的禮貌教育。在家尊重長(zhǎng)輩和父母，看到老師，同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣。在園聽老師的話，讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的幼兒園和老師。
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿 篇11
各位家長(zhǎng)朋友，你們好：
感謝各位在百忙中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，自開學(xué)以來，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí)、生活情況。
和這38個(gè)可愛的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里，他們帶給我太多的感動(dòng)。比如：他們中有人會(huì)積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽(yáng)、王余龍）；有人會(huì)主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎、盧勇至）；有人會(huì)將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享（熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等）；有人對(duì)學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)（張涵璐、趙夢(mèng)琪）。
在一三班這個(gè)大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、老師相處，這背后離不開各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我校的信任和支持，尤其是對(duì)我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對(duì)各位表示衷心的感謝！
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我有兩點(diǎn)想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn)，隨后，會(huì)留給家長(zhǎng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。
一、 簽字本（學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋）。
開學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子，于是，我便告知每位家長(zhǎng)朋友通過簽字本的方式來真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過這一個(gè)多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣。我總結(jié)一下，有四類：
�。�1）、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況，積極與老師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。
（2）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
�。�3）、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成，常用“認(rèn)真、不認(rèn)真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。
�。�4）、簽字本由學(xué)生自己簽寫，本上只記著書名和家長(zhǎng)的名字。
這四類家長(zhǎng)朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。
�。�1）、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，不要用含糊的詞語(yǔ)（好、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，家長(zhǎng)要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫其鞏固、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握。
（2）、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè)，周末會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍⿲懙淖鳂I(yè)，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長(zhǎng)積極配合和鼓勵(lì)學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合。
由于學(xué)生年紀(jì)尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完，拼讀能力較弱，所以，家長(zhǎng)朋友鑒于學(xué)生的自身能力，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談?wù)劚舜藢?duì)所讀內(nèi)容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。（在校，我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書，與他們交流。）
家長(zhǎng)朋友，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細(xì)心，不要覺得麻煩、更不要因?yàn)樽约簩W(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么，請(qǐng)把教育放在第一位，不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更要引領(lǐng)著他走向知識(shí)的國(guó)度。這就像教孩子學(xué)走路一樣，你不先扶著他走，他又怎么自己學(xué)得會(huì)跑呢？
二、 重視生活細(xì)節(jié)，才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、
促使一個(gè)人的成功，最重要的是他重視細(xì)節(jié)。你嫌他貪玩，你嫌他懶散，你嫌他不懂事，你嫌他沒禮貌、你嫌他膽小、你嫌他太張揚(yáng)……這些問題是從什么時(shí)候開始形成的呢？有些家長(zhǎng)朋友會(huì)不停地在和我交流、質(zhì)問。你們希望我能針對(duì)這些問題有效的、快速的幫助孩子糾正。很抱歉，面對(duì)這些問題，我只能說我會(huì)想辦法慢慢幫他們改掉。但是，我希望家長(zhǎng)能冷靜下來好好反思一下，問問自己，孩子為什么會(huì)成為今天這個(gè)樣子。
他貪玩，你是怎么教育的。是任其發(fā)展？暴力了事？還是說服？他懶散，你是怎么幫助他的`。是想辦法？還是犀利批評(píng)？他膽小，你是怎么鼓勵(lì)的。是絮絮叨叨說他？還是不厭其煩的鼓勵(lì)？……
看看孩子的課本，有的折角、有的破爛、有的當(dāng)成畫紙；看看他的文具盒，有的早已成為鐵片，有的鉛筆短小，連筆頭都快看不到了；看看他的小手，有的臟兮兮；看看他的指甲，有的長(zhǎng)里藏灰；看看他的衣服，看看他的整體面貌。是清爽還是灰頭土臉？午睡時(shí)，有些孩子的小腳臭氣熏天，連襪子破了、臟了都無(wú)人問津，最后，我悄悄告訴孩子，晚上記得換洗。
家長(zhǎng)朋友，這些細(xì)節(jié)，你們都留意了嗎？要想有效的改掉學(xué)生的壞習(xí)慣，要想改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，必須注重對(duì)孩子細(xì)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
“子不學(xué)，父之過�！薄敖滩粐�(yán)，師之惰。”教育不是立竿見影，讀書是厚積薄發(fā)。教育孩子，教育學(xué)生是家校雙方共同努力的目標(biāo)。作為教育工作者，我們能給家長(zhǎng)朋友的是一些教育觀念和指導(dǎo)，但作為家長(zhǎng)，希望您有計(jì)劃，有目標(biāo)的認(rèn)真教育孩子。不要張嘴就是罵，不要伸手就是打，把孩子放在一個(gè)與你平等的視角去關(guān)注他。孩子是一面鏡子，孩子是你的縮影，他的成功需要您辛勤的鋪墊。
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿 篇12
親愛的父母:
你好！我很高興你們能在忙碌中抽出時(shí)間參加今天的監(jiān)護(hù)人會(huì)。在這里，我代表我們班的課堂教師，衷心感謝監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期對(duì)我們工作的強(qiáng)烈支持！
一、班級(jí)情況首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹班級(jí)情況
班級(jí)人數(shù)44人，其中男孩29人。本班由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成。我班幼兒整體智力發(fā)展平衡，生活習(xí)慣好，喜歡參加各種活動(dòng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，自立能力普遍好。
二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃1、重視兒童素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:幼兒園更重視幼兒的全面發(fā)展�，F(xiàn)在很多監(jiān)護(hù)人的教育理念也很先進(jìn)，知道孩子認(rèn)識(shí)多少拼音，會(huì)計(jì)10以內(nèi)，甚至20以內(nèi)加減法，表明這個(gè)孩子有多聰明�！队變簣@教育綱要》明確規(guī)定，潛在的生活和游戲是幼兒的主體，從中幼兒積累更多的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上發(fā)展。特別是幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上在這個(gè)班級(jí)范圍內(nèi)，孩子的性格、能力對(duì)他能否適應(yīng)集體生活，能否表現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)，能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒習(xí)慣為主。
2、重視對(duì)孩子的認(rèn)可教育，對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行認(rèn)可教育，認(rèn)可幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮貌等方面表?yè)P(yáng)幼兒。用小星星的粘貼鼓勵(lì)他們，他們很高興把自己的'星星貼在走廊外面的自己的展示作品版上，比誰(shuí)的星星多，在幼兒數(shù)的過程中，訓(xùn)練幼兒數(shù)的能力，鼓勵(lì)幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！每月底選擇這個(gè)月的明星。分別被選為“喜歡學(xué)習(xí)小星”“懂事的嬰兒”和“講衛(wèi)生天使”等。今后每月繼續(xù)開展“本月的小明星”活動(dòng)。希望父母積極合作，更多的幼兒被小明星評(píng)價(jià)。本學(xué)期開展家長(zhǎng)開放日、教師觀摩課、六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。在教室外的家長(zhǎng)園里，我們也向家長(zhǎng)介紹好的教育文章，告訴家長(zhǎng)我們的教育進(jìn)展，同時(shí)我們希望在家長(zhǎng)園里看到家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心得，如果我們每個(gè)人都能說出自己的教育心得和別人分享，我們就能找到適合自己孩子的教育方法
三、家長(zhǎng)要協(xié)助工作做好我們的工作。更重要的是得到大家的支持，希望大家協(xié)助工作。
1、希望幼兒能按時(shí)上學(xué)，不要耽誤正常的教育活動(dòng)。家長(zhǎng)們盡量讓孩子們?cè)?:00之前上園，教師7:00可以按時(shí)上學(xué)接受學(xué)生。
2、如果你的孩子在家感情不穩(wěn)定或身體不舒服，請(qǐng)及時(shí)告訴老師送孩子進(jìn)公園，這樣我們就可以更加關(guān)注孩子，避免事故。
3、在家早晚睡覺脫衣服可以讓孩子們自己完成，鼓勵(lì)孩子把褲子疊起來，鍛煉孩子的自我服務(wù)能力。
4、監(jiān)護(hù)人監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，收拾書包。
四、征求監(jiān)護(hù)人的意見和要求，為了我們的工作能做得更好，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F的建議和要求。(家長(zhǎng)們提出意見)感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持，今后有問題也想馬上和我們聯(lián)系，今天的家長(zhǎng)來這里，再次感謝大家的參加。
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿 篇13
各位家長(zhǎng): 大家好!首先我做一下自我介紹，我是一年級(jí)的班主任黃老師，同時(shí)擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。
一、我們這個(gè)班有56名學(xué)生，女生35人，男生21人。一年級(jí)開設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育、音樂與品德等幾門課程。
二、為了你的孩子，能從入學(xué)前在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來具體說明一下。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排：
早習(xí)：7:25—8:00，第一節(jié)：8：10分上課，中午11：30分放學(xué)，早上四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次課間操。
下午：2：00上課，星期一和星期五下午3：50分放學(xué)，星期二到星期四下午4:30分放學(xué)兩節(jié)課。
四、對(duì)學(xué)生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送，如是各自回家的，必須放學(xué)就得回家，不得在半路逗留。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和油筆。
3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
(2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。
知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復(fù)練習(xí),則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過的知識(shí)。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。
“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。
六、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排好家庭學(xué)習(xí)生活。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
2、讀書要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。
為孩子準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣。
3、書桌前不要亂擺東西。
筆記本、字典、文具用品應(yīng)擺放整齊，營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、準(zhǔn)備必要的參考書籍。
入學(xué)后,光有課本是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時(shí)使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣，并能拓展孩子的視野。
七、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對(duì)孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇。
2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。
書寫能力是學(xué)力的指標(biāo),有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會(huì)寫字,有的小孩寫字速度很慢,到中高年級(jí)就可能討厭作文,這是因?yàn)樗伎剂�、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字,例如小孩放學(xué)后,總向家長(zhǎng)敘述:“媽媽,今天在學(xué)�！� 即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話,家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,慢慢的, 家長(zhǎng)可以問他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么
說?”等等,讓他漸漸將文章擴(kuò)大,加長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字,家長(zhǎng)看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的`習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會(huì)沒有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
八、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。早餐最好在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、 遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)到校。
不要讓孩子過早來到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(zhǎng)一定要打電話通知班主任，避免意外發(fā)生。
3、 講究個(gè)人衛(wèi)生， 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生
教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。
教育孩子不要亂花零錢，購(gòu)買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。
九、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
1、讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
為了不將學(xué)過的知識(shí)忘記,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新,所以學(xué)習(xí)過的能記住,也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí),由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復(fù)習(xí)的話,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),課業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí),了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。
2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。
當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí),注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì)了,就是太粗心,下次細(xì)心點(diǎn)!” 所謂的“粗心”其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，一定要讓孩子及時(shí)改錯(cuò)。從一年級(jí)開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí),如果基本的部分不會(huì),“漏洞”就會(huì)越來越大,以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源, 家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦,而且收效甚微。
3、文字與演算的練習(xí)本要認(rèn)真準(zhǔn)備。
讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,如果家長(zhǎng)把不要的紙拿來當(dāng)小孩的草稿紙,演算紙,小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉,亂寫也無(wú)所謂,自然無(wú)法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣,因此,為孩子準(zhǔn)備好筆記本,演算本,讓孩子方便書寫,養(yǎng)成認(rèn)真寫字計(jì)算的習(xí)慣。家長(zhǎng)也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫字，保持作業(yè)的整潔。特別是要準(zhǔn)備一個(gè)專門抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子，養(yǎng)成抄家庭作業(yè)的好習(xí)慣。
十、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、 家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會(huì)幫助別人,乖孩子。”當(dāng)孩子沮喪時(shí),不要說:“你看,誰(shuí)叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解�！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐�,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來, 孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。
2、讓孩子體驗(yàn)“學(xué)會(huì)”的喜悅。
明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開啟另一個(gè)世界的門一樣,充滿感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!
家長(zhǎng)會(huì)上班主任的發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！首先感謝您在萬(wàn)忙之中遠(yuǎn)道而來，參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我有個(gè)小小的要求，請(qǐng)各位家長(zhǎng)關(guān)掉手機(jī)或者將手機(jī)調(diào)整為靜音，以確保會(huì)議質(zhì)量。
本學(xué)期我擔(dān)任本的班主任，并任教該班的語(yǔ)文教學(xué)�！白鹬孛课粚W(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生，讓每位學(xué)生得到健康發(fā)展�！边@是我?guī)О嗟睦砟睢，F(xiàn)在我就我們班的情況向各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
一、我們耕耘，我們收獲。
由于各位家長(zhǎng)的大力支持，學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各科任教師經(jīng)過兩個(gè)月的共同努力，這個(gè)班已逐漸成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體，絕大多數(shù)同學(xué)上課能認(rèn)真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，如范婷婷、周番、覃玉、余露、王春喜、鄧杰等。這些同學(xué)是學(xué)習(xí)上的帶頭人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，有些同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)，自己給自己施加壓力，如、范婷婷、李露露、習(xí)楊梅、周晶晶、周番、胡雨潔、李柯科等，他們自覺性很強(qiáng)，老師沒有布置的作業(yè)他們也能主動(dòng)完成，有些同學(xué)雖然基礎(chǔ)差，但仍通過堅(jiān)持不懈的努力，克服重重困難，學(xué)習(xí)成績(jī)上升很快，如向小彤、郭起焦、周陽(yáng)、林杰、鄧瑋等。我相信這些同學(xué)在今后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。
由于各科任教師的配合，班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們的共同努力，我們班在課堂、課間紀(jì)律有大的改變，教室內(nèi)杜絕了瘋趕打鬧、高聲喧嘩的現(xiàn)象，有了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，形成了趕、學(xué)、比、幫、超的良好局面，特別是近一個(gè)多月來，我們班都開展了一對(duì)一的對(duì)手賽，這種局面更令人高興。通過兩個(gè)多月的努力，絕大多數(shù)同學(xué)都有了很強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，能積極主動(dòng)的為班集體做出貢獻(xiàn)，如XXX等。當(dāng)然令我們大家感到高興的是我們班有一批素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的，愛崗敬業(yè)的好老師，他們是：語(yǔ)文：XX老師
數(shù)學(xué)：XX老師英語(yǔ)：XX老師
總之，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、有活力的集體，但是通過近兩個(gè)月的觀察，還是存在著一些問題：第一：學(xué)困生較多，這些人缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)習(xí)被動(dòng)，拖交作業(yè)，不愛動(dòng)腦筋，甚至有抄作業(yè)的現(xiàn)象，拖了班上的后腿；第二：個(gè)別人紀(jì)律觀念淡薄，對(duì)自己要求不嚴(yán)，在商店賒賬，講吃講喝、只追求享受生活，學(xué)習(xí)不思進(jìn)取。第三：個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)子女要求不嚴(yán)，只管養(yǎng)，不管教，學(xué)生放在學(xué)校不聞不問。第四：個(gè)別人與外班有不正常交往，男女同學(xué)之間互遞紙條。第五：不少人偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，不能平衡發(fā)展，影響了個(gè)人的整體成績(jī)。第六：部分人表里不一，當(dāng)著老師一套，背著老師一套，在學(xué)校里一套，家里另一套。第六，個(gè)別人迷戀網(wǎng)吧，違規(guī)上網(wǎng)等等。希望家長(zhǎng)針對(duì)以上這些情況，檢查一下自己的孩子是否有這些問題，若有，要制定整改措施。
二、分析期中考試狀況和普通高中招生趨勢(shì)：
1、上上周一、二進(jìn)行了期中考試，并舉辦了一年一度的藝術(shù)節(jié)，老師們?cè)谌f(wàn)忙之中抽時(shí)間進(jìn)行了閱卷和統(tǒng)計(jì)工作，具體情況是：
學(xué)校年級(jí)前50名：10人，前100名：19人，與兄弟班比，我們班總體情況都居前列。（具體個(gè)人成績(jī)都于上周末下發(fā)到學(xué)生手中，我想家長(zhǎng)都應(yīng)該已過目。）
2、從今年開始，中考進(jìn)行了大的改革，實(shí)行等級(jí)分，具體記分辦法如下：
今年中考招生一中一檔線252人，錄取線為29分，二檔線也為252人，但各個(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)不一樣，我校為27分，而27分共10人，縣招辦只給我校下達(dá)了7個(gè)指標(biāo)。因此，要參看誰(shuí)的A多或者B多，二中最低取錄取線為23分，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，而且是殘酷無(wú)情的。所以，在此提醒家長(zhǎng)朋友們，各科要平衡發(fā)展，不能偏科，特別是語(yǔ)文數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，更要引起高度重視。 當(dāng)然，物理、化學(xué)也不得忽視，不能一開始就掉隊(duì)。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
希望家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的'期中考試成績(jī)，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真分析，找出取得成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)或失敗的原因，制定確實(shí)可行的措施，有的放失，力爭(zhēng)后一段時(shí)間學(xué)的更扎實(shí)，期末考試考出更理想的成績(jī)。發(fā)展才是硬道理。
三、家長(zhǎng)應(yīng)配合學(xué)校進(jìn)行教育，在教育過程中應(yīng)注意：
1、把好三關(guān)：
�、�、經(jīng)濟(jì)關(guān)：充分保證學(xué)生正常的生活費(fèi)用，一般而言，住讀生每周30_40元較合適，太多會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的虛榮心和高消費(fèi)，養(yǎng)成愛吃零食、浪費(fèi)的壞習(xí)慣，不利于培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約，艱苦樸素的美德，太少學(xué)生會(huì)吃不飽，影響學(xué)生的正常發(fā)育，不利于學(xué)生的身體健康，從而影響學(xué)習(xí)，同時(shí)有可能出現(xiàn)賒賬等現(xiàn)象。在這里，希望家長(zhǎng)教育子女管理好自己的錢物，防止丟失，被盜。特別要說明的是，我們學(xué)校平時(shí)不收取任何費(fèi)用，防止學(xué)生報(bào)假賬。
②、時(shí)間關(guān)：走讀生每天早上6：45到校，晚上8：00下自習(xí)離校。所有學(xué)生每周五3：25放學(xué)，星期天下午3：00以后才能到校，3點(diǎn)40正式上課，因此，既不能來的太早，也不能來的太遲，太早了沒有老師管理，不安全，太遲了影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。特別是加強(qiáng)晚上作業(yè)的督促落實(shí)，禁止看電視。
尤其重要的是：家長(zhǎng)要控制好學(xué)生的雙休時(shí)間，加強(qiáng)雙休學(xué)習(xí)，紀(jì)律的管理，具體做到以下幾點(diǎn)：
一、督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，家長(zhǎng)無(wú)力輔導(dǎo)的要檢查學(xué)生的各科作業(yè)是否全部完成，并簽字，不能因?yàn)槭虑槊Γぷ髦�，有時(shí)還要陪朋友玩幾牌，而敷衍了事，草草簽字，更不能沒做或者沒做完而先簽字。家長(zhǎng)是孩子第一任老師，也是最好的老師。要給孩子做表率，從每一件小事上來影響和感染自己的孩子，讓他們成為誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任心的人。
二、不能讓學(xué)生到處游蕩，打臺(tái)球，甚至與不三不四的人來往。
三、防止學(xué)生迷戀網(wǎng)吧，一旦迷戀上網(wǎng)，則無(wú)心學(xué)習(xí)，后果不堪設(shè)想。
四、讓學(xué)生做一些力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，同時(shí)在勞動(dòng)中也可和家長(zhǎng)交流、溝通思想,健康成長(zhǎng)。
�、�、交友關(guān)。
“近朱者赤，近墨者黑”，千萬(wàn)不能讓學(xué)生與那些品行不端，道德敗壞的學(xué)生往來。更不得與那些游手好閑，惡習(xí)纏身的社會(huì)閑散人員交往。做家長(zhǎng)的要留心觀察，這從孩子平時(shí)的言行舉止，穿戴打扮可以看出他們的思想變化。如有發(fā)現(xiàn)異常，一定正確引導(dǎo)他們，使他們的思想不走彎路。必要時(shí)要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，共同探討教育途徑，以使自己的孩子健康成長(zhǎng)。
�。�、落實(shí)兩個(gè)“制度”
�、佟⒆鳂I(yè)簽字制：各位家長(zhǎng)必須認(rèn)真檢查雙休作業(yè)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）并簽字。
�、�、電話聯(lián)系制：各位家長(zhǎng)每周可以通過電話了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，并采取相應(yīng)措施。
�。�、搞好配合教育：
家長(zhǎng)要搞好后勤服務(wù)工作，解決學(xué)生的后顧之憂，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)子女的管教，若在校發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)，通知家長(zhǎng)到校配合教育，務(wù)必按時(shí)到校，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生的行為、表現(xiàn)不正常，要主動(dòng)與學(xué)校老師取得聯(lián)系。
我想，通過本次家長(zhǎng)會(huì)，使各位家長(zhǎng)了解同學(xué)們自我管理、自我教育的進(jìn)步情況，了解我們這兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。我們的家長(zhǎng)們一定會(huì)對(duì)學(xué)校的教育給予足夠的理解和配合，同時(shí)我也盼望家長(zhǎng)參與到我們的教育、教學(xué)、心理疏導(dǎo)過程中來，與老師攜手，幫我們順利度過初中這一特殊階段，更好地成就我們的未來！
最后，再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作的理解和支持！讓我們共同關(guān)注我們孩子的成長(zhǎng)。只要我們大家一起耐心細(xì)致地來教育我們的孩 子，相信他們一定不會(huì)辜負(fù)我們的期望，定會(huì)走好初中生活的第一步！
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