家長發(fā)言稿【熱】
隨著社會不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼募议L發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長發(fā)言稿1
敬重的教師，各位家長：
我們好！
我是機(jī)電10班王耀浚同學(xué)的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個時機(jī)，讓我與我們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對王耀浚的精心培育。孩子在校的一點一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水。在此，請答應(yīng)我代表在座的家長們，對勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實，說起家長教育經(jīng)歷，與各位在座的家長比較，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和我們聊的，只能說是自己的一些領(lǐng)會和感觸。假如在某些方面說的缺乏，懇請教師及各位家長多多批判、糾正。
一、對孩子多一些表彰和鼓舞
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個觀念。只需孩子有點滴前進(jìn)，都要及時表彰，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，讓步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。我們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒，第一次擔(dān)任了班委，我看到了他的振奮和嚴(yán)重，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛心，所以教師和同學(xué)都如此信賴你，我們家長也信賴你能夠做得很好！
二、培育孩子的獨立性
曾經(jīng)，我是事無巨細(xì)，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣�，F(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了，我也開端改變心思，讓孩子學(xué)會獨立日子：自己準(zhǔn)時起床、自己排隊買飯、自己上下學(xué)、自己分配一周的日子費……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任。我信賴，將來他會是個有職責(zé)心的人。
看著孩子一天天的變得獨立，一天天的長大，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助。我有理由信賴，有我們的陪同，有教師的.科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會健康地生長，他將會是我們的自豪。
三、活躍合作教師和校園
我們常說教師是蠟燭，焚燒自己，照亮他人。作為家長，我們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥，家長應(yīng)該活躍引導(dǎo)，從教師的起點，好心地引導(dǎo)孩子，不然孩子會不信賴教師，不喜愛教師，終究影響的仍然是孩子。我們知道，在家里一般只要一個孩子，我們教育起來都感到很費勁，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。我們家長只要與教師活躍合作，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開。
各位家長，教育是一份職責(zé)，孩子的生長離不開校園這片膏壤，離不開教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關(guān)懷，以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點，不當(dāng)之處，歡迎我們批判糾正。
最終，再次感謝機(jī)電10班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付，信賴我們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下，一定會成為社會的棟梁之才。
謝謝！
家長發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！我是 年級 班 同學(xué)的家長 ，很榮幸能在這里同家長朋友們共同探討孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝，感謝他們把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)，感謝他們教給孩子知識，教會孩子做人的道理。 “望子成龍，望女成鳳”是每個家長的共同心愿，教育好子女是我們家長應(yīng)盡的.責(zé)任。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育孩子積累的一點建議和方法，希望能與大家共勉。
一、言傳身教，從細(xì)節(jié)做起
家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先父母自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容，讓孩子時刻感受到家庭是一個溫馨的港灣。
二、愛孩子，但不能寵孩子
隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他們自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我經(jīng)常及時指出，先問清原因，再分析道理，讓孩子接受批評，在思想上有所觸動。
三、培養(yǎng)孩子興趣，注重孩子全面發(fā)展
我很重視學(xué)習(xí)成績，但我并不一味追求成績。學(xué)習(xí)成績確實是反映一個學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志，但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識，所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學(xué)習(xí)成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他弄懂為止。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，經(jīng)常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的口算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，放棄一些娛樂活動，讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。
四、加強(qiáng)同孩子和老師的溝通交流
家長要做孩子的朋友，同孩子一起分享喜怒哀樂。每天盡量抽出一些時間和孩子聊聊天，談?wù)勑摹？梢詥枂栐趯W(xué)校的情況，比如今天學(xué)了什么，有沒有和同學(xué)鬧別扭，今天最大的收獲是什么，有什么困惑等等。凡學(xué)校開展的大型活動，家長一定要積極參加，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多一些表揚(yáng)和鼓勵。同時，家長要加強(qiáng)與老師的溝通交流，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，把一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽狀態(tài)中中，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
孩子是家庭的希望，是祖國的未來，總有一天會挑大梁，擔(dān)重任。讓我們相信自己的孩子，加倍重視孩子的成長，和學(xué)校同心協(xié)力，齊抓共管，共同把孩子培養(yǎng)成有用之才！
謝謝大家！
家長發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，感謝各位在百忙之中來參加今天的家長會。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天……為了我們共同的目標(biāo)，今天我們坐到了一起。召開這個家長會，主要目的也是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，成長的更好!
我主要與大家談?wù)勔韵聝煞矫娴膯栴}：
1、學(xué)校的基本情況。2、給家長幾點小建議。
一、首先，給大家介紹學(xué)校的基本情況
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班36個，學(xué)生20xx人，教師89人，其中省級骨干教師7名，江油市名優(yōu)教師4名。學(xué)校始終堅持“內(nèi)涵發(fā)展、特色打造”的工作思路。以“詩情詩意，成人成才”為校訓(xùn)，精心打造詩韻校園，開展“晨誦、午讀、暮省”、“詩歌節(jié)3月”、“讀書節(jié)4月”、“新童謠創(chuàng)編”每周一詩、詩韻走廊等系列活動，營造詩香、書香班級;建設(shè)詩香、書香家庭，構(gòu)建人文校園;以家校共育為契機(jī)，開展家長培訓(xùn)、家長講壇、親子體驗、家庭才藝比賽等系列活動，實現(xiàn)家庭、學(xué)校、社區(qū)協(xié)同發(fā)展，共同進(jìn)步;以養(yǎng)成教育為核心，開展好習(xí)慣點點行、心海護(hù)航、陽光假期作業(yè)，改善育人環(huán)境;以特色校本研修為抓手，開展師徒同課異構(gòu)、名師獻(xiàn)課、學(xué)科教師賽課等活動，提高教師業(yè)務(wù)能力，精心打造“設(shè)計好、興趣濃、參與廣、效度高”的高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量;以少年宮建設(shè)為平臺，開展乒乓球、跳繩、田徑、足球、管樂、腰鼓、繪畫等藝體特色項目訓(xùn)練，提升學(xué)生文化修養(yǎng)和藝術(shù)氣質(zhì)。本期：
1、學(xué)校成功成為成都泡桐樹集團(tuán)學(xué)校的加盟學(xué)校，實現(xiàn)學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、資源共享等方面發(fā)展的新機(jī)遇。學(xué)校已經(jīng)派出部分語文和數(shù)學(xué)教師到成都泡桐樹小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，教師提升平臺再次提升。
2、學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)方面重點關(guān)注：安靜、干凈、有禮貌。
3、學(xué)校3月開展了“詩歌節(jié)”、4月開展了“讀書節(jié)”、五月開展了“校園藝術(shù)節(jié)”，其中有一項“家庭才藝”展示，可以一個家庭獨立參賽，也可以幾個家庭組合參賽，同時招募家長主持人和學(xué)生主持人，希望各位家庭在班主任處積極報名。
二、接下來，給家長幾點小小的建議
(一)重視孩子的禮儀和安全教育
1、教育孩子要舉止文明、著裝美觀大方，特別是穿校服上街和乘車時，孩子不僅僅是家庭的孩子，也是學(xué)校的名片。
2、關(guān)愛生命，提高安全防范意識，防交通事故、不乘無牌、無證的黑車;同時防火、防電;更要防溺水，教育孩子不私自下水游泳。盡量不要帶孩子到人口密集區(qū)域活動，(要從昆明和廣州火車站事件中吸取教訓(xùn))。
(二)正確面對孩子的分?jǐn)?shù)
學(xué)校4月底剛剛進(jìn)行了半期檢查。考試是診斷的一種手段，是看學(xué)習(xí)過程存在什么問題，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的需要改進(jìn)。重要的是發(fā)現(xiàn)問題尋求改進(jìn)的辦法，孩子學(xué)習(xí)的改進(jìn)是最重要的。試想，一個人被診斷出病來不去治療，診斷就顯得毫無意義。
從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
�、僮プ鳂I(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進(jìn)行教育。如當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽上網(wǎng)、看小說、看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
�、谧B(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
�、圩z查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。
④抓能力。如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)必須要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦必須要求熟練。
⑤父母要做表率。教育本質(zhì)上是仿效教育，實踐證明，凡是父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
(三)培養(yǎng)好的習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。
1、自己的事情自己辦的習(xí)慣。
2、用了東西放回原處的習(xí)慣。
3、每天讀書的習(xí)慣，
4、每天體育鍛煉的'習(xí)慣。
(四)關(guān)注孩子的心理健康
孩子的心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克服困難毅力，調(diào)節(jié)自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立達(dá)到某一目標(biāo)的堅定信念。
那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?
首先是家庭要和睦，和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，形成良好的心理素質(zhì)。如果一個經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會達(dá)到健康。其次，體育鍛煉，體育鍛煉中非常容易讓孩子感受到失敗、挫折，同時，也能很快將孩子的不良情緒得到釋放。當(dāng)然，最為重要的是家長要學(xué)習(xí)一些與孩子溝通的技巧，隨時與孩子保持良好的溝通，及時了解孩子的心理想法，及時調(diào)節(jié)。
最后，再次感謝你的光臨!感謝你一直以來對詩城小學(xué)工作的理解和大力支持。
家長發(fā)言稿4
各位家長：
大家下午好！
我是越越同學(xué)的媽媽，當(dāng)昨天姚老師跟我說，要來開家長會并且讓我作為優(yōu)秀家長要進(jìn)行發(fā)言時，我就茫然了，我自問道：“我是一位優(yōu)秀家長嗎？”在很多人眼中，我是一個幼兒園的老師，應(yīng)該懂得很多教育人的方法，當(dāng)然教育自己的孩子更加不用說了。但是，其實不是的，很多小孩在學(xué)校和家里完全不一樣，如果我把在學(xué)校的這種教育方式帶到家中，可以這么說，一點兒用都沒有。在學(xué)校小孩都愿意聽老師的，但是在家里，完全變樣了，因為家中有老人，平時對孩子寵溺慣了，當(dāng)你對孩子稍微嚴(yán)厲點時，他們會來干擾，而孩子也知道在家里可以幫助他的人很多，對你提出來的要求就大大地打了折扣。
認(rèn)識我們家越越的人都說她很乖，老師也說她上課是坐得最端正的一位，平時習(xí)慣也好，但是作為媽媽，我知道，這是她在學(xué)校的一面，在家里，脾氣很大，一不稱心就會鬧脾氣，相信有很多家長和我有著共同的煩惱。但是我也意識到，一個小孩不可能一直很溫順或者已經(jīng)像大人那樣有很好的控制力了，所以每當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，作為家長的我們一定要先控制住自己的脾氣，然后根據(jù)情況再進(jìn)行講道理或者采取一些其他的措施。
現(xiàn)在是一年級了，學(xué)習(xí)方式和幼兒園已經(jīng)完全不一樣了，我覺得讓孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣非常重要，特別是在放學(xué)后的這個時間和吃完飯后的一個小時，對孩子來說很重要，可以對自己一天學(xué)習(xí)下來的內(nèi)容進(jìn)行一個回顧。放學(xué)回家先完成應(yīng)該完成的作業(yè)，吃飯前適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行休息一下，飯后休息半個小時左右，可以讓孩子讀一讀當(dāng)天所學(xué)習(xí)的生字，說一說英語書中新學(xué)的口語，還可以和爸爸媽媽交流一些自己在學(xué)校所發(fā)生的事情，這個時候家長一定要以認(rèn)真的態(tài)度去對待，不能對孩子敷衍了事。不能讓孩子感覺到爸爸媽媽一點兒也不重視。其實說真的'，孩子在學(xué)校里一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不少，不可能當(dāng)場就會接受和消化，所以回家后作為家長的我們必須擔(dān)負(fù)起這個任務(wù)，幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)知識。
剛開學(xué)的幾天我的意識還不強(qiáng)烈，過了幾天我在我老公的提醒下，才猛然覺得現(xiàn)在不一樣了，于是和越越的爸爸兩人商量著，自己再忙，但是這點時間必須給女兒，因為要讓她養(yǎng)成好的習(xí)慣必須要有一個過程，不可能今天沒養(yǎng)成，明天就能養(yǎng)成的。經(jīng)過兩個星期的陪伴，越越現(xiàn)在已經(jīng)很明顯有了進(jìn)步，知道放學(xué)是做作業(yè)時間，吃完飯休息一會兒她就會很自覺地來主動跟你說，要讀一會兒語文和英語了，估計有半個小時后，也會很自覺地坐到鋼琴凳上開始練琴。雖然不是很大的變化，但是我就是想說，我們要讓孩子明白，什么時候該做什么事情，有了規(guī)律對于他們來說也是非常好的。對他今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助，因為一年級的作業(yè)幾乎是沒有的，但是到了以后就會慢慢地增多，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會影響他今后的學(xué)習(xí)生活。
我也和你們一樣，對于怎么樣培養(yǎng)孩子還在慢慢的摸索過程中，但是我相信，只要我們愛我們的孩子，對孩子負(fù)起責(zé)任，我們一定能做得很好。
家長發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
晚上好，感謝你們頂著初秋寒意，冒著蒙蒙細(xì)雨，準(zhǔn)時參加本次家長會，你們真誠，積極的參與讓我感到暖意融融。今年家長會的主題是：成功讓我們共同創(chuàng)造。
著名教育家馬卡連柯曾說“誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？既是家庭，也是學(xué)校。
柏拉圖也曾說“這世界上沒有比教育孩子成人更重要的事情了�！�
（一）、四年級學(xué)生的心理特點
四年級孩子是開始從被動學(xué)習(xí)主體向主動學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變。雖然有了一些自己的想法，但明辨是非的能力還是十分有限，社交經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到自己難以解決的問題
四年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、情緒控制力的關(guān)鍵期，同時也是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的最后時期。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在很大程度上影響著孩子的的學(xué)習(xí)成績，因而，希望我們家長和老師共同配合幫助我們的孩子順利度過這一關(guān)鍵時期。
�。ǘ┧哪昙壓⒆訒霈F(xiàn)的一些分化
上了四年級很多家長的感受就是孩子的成績下降了。一、二、三年級時，孩子們都能考九十分以上，沒有太大差別，可是四年級開始成績就出現(xiàn)較大差距，從這次的單元測試中就能體現(xiàn)出來。
學(xué)習(xí)能力分化
小學(xué)1—3年級，孩子所學(xué)的知識比較單一，動手、動腦的題目少，但從四年級開始，學(xué)習(xí)逐漸復(fù)雜，閱讀理解與習(xí)作表達(dá)占據(jù)著重要地位，這時候?qū)W習(xí)能力的分化也就開始了。
紀(jì)律分化
小學(xué)1—3年級大多數(shù)孩子比較聽話，但四年級以后，一部分原來在課堂上愛思考，勤發(fā)言的孩子也開始懂得要面子了，就不會去舉手發(fā)言了，這樣，孩子就常有走神的情況發(fā)生；一部分守紀(jì)律的孩子也想在課堂上自己做主了，開始上課不聽講，沉默，做小動作，玩東西等等。
分化的原因
1. 孩子行為的.獨立性增強(qiáng)
1.在低年級，老師、家長是孩子們心目中的權(quán)威，孩子們會無條件依賴信任我們，但隨著孩子獨立意識的增強(qiáng)，我們之前可愛乖巧的孩子就會變得固執(zhí)、無理取鬧、甚至產(chǎn)生反抗行為。
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容趨于復(fù)雜化
而從四年級開始，學(xué)習(xí)內(nèi)容已從簡單的機(jī)械記憶向復(fù)雜的邏輯思維開始轉(zhuǎn)變，認(rèn)真看書、寫作業(yè)并不能等于孩子在學(xué)習(xí)上動了腦筋，再加上閱讀理解與表達(dá)能力層次不等，而在學(xué)習(xí)上缺乏思辨的孩子，成績也會每況愈下。
3、一些孩子思想松懈，對自己放松要求
低年級孩子剛?cè)雽W(xué)時，想給其他人留下好印象，學(xué)習(xí)努力。高年級面臨升學(xué)壓力，也不敢輕易放松，唯獨三四年級的學(xué)生，既熟悉了學(xué)校環(huán)境又不面臨升學(xué)壓力，一些孩子就得過且過，在不知不覺中落到其他同學(xué)后面。
接手本班一年來，班上發(fā)生了許多可喜的變化，但目前班上存在的問題也不少
本班存在的問題
1、部分同學(xué)不重視預(yù)習(xí)、聽寫，讀書，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，課文背誦不過關(guān)，語文成績總上不去。不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重！（昨天突擊檢查預(yù)習(xí)情況就有接近20個沒過關(guān)。）
2.部分同學(xué)上交各科作業(yè)不及時，錯題訂正應(yīng)付了事。書寫不工整，卷面不整潔。
3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課容易走神，課堂上不愛主動發(fā)言，或不夠大膽。
4、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩、放學(xué)后及周末在家上網(wǎng)玩游戲，無心學(xué)習(xí)。特別是規(guī)定的預(yù)習(xí)、讀書及課外閱讀根本不會去完成。
5、個別學(xué)生安全意識不強(qiáng)，課后喜歡奔跑打鬧，遇事不寬容，不謙讓。容易和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)或打架現(xiàn)象。偶爾也有放學(xué)后不立即回家的情況發(fā)生。
6、部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，有亂扔垃圾，吃飯后不收拾自己的課桌等毛病。
7、孩子們學(xué)習(xí)上較浮躁，做事、學(xué)習(xí)等靜不下心;而在平時的集會、預(yù)備鈴聲進(jìn)教室這些需要靠速度來體現(xiàn)的時候表現(xiàn)卻懶散。
以上問題，我們老師也在想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：
1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。
2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。
行為養(yǎng)成習(xí)慣
習(xí)慣形成性格性格決定命運(yùn)
好習(xí)慣成就好未來
成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣
3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間。請家長們每天在作業(yè)本上簽上到家時間。
家長發(fā)言稿6
親愛的老師、叔叔阿姨、小伙伴們：
大家下午好!
我叫吳浩天，今天能站在這里與大家交流，我感到非常高興。
首先我要感謝我的老師：范老師、陳老師、單老師……感謝她們對我的培養(yǎng)和教育。我認(rèn)為自己能取得一些成績，和各位老師的辛勤教導(dǎo)，家長的悉心輔導(dǎo)和同學(xué)們的`真誠幫助是分不開的，當(dāng)然也少不了我個人的努力。
一、專心聽講。
平時，課堂上我認(rèn)真聽講。因為每一節(jié)課老師都會交給我們新知識。因此，我很重視這四十分鐘。我總是認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，抓住老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點，遇到問題不放過，及時向老師請教，決不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。
二、勞逸結(jié)合，合理安排時間
我每天放學(xué)后的第一件事就是寫作業(yè)。因為媽媽從小就教育我：做什么事情都應(yīng)該一絲不茍，特別是老師布置的任務(wù)一定要完成。所以如果在晚飯前沒有寫完作業(yè)，練完鋼琴后我會繼續(xù)寫，即使加班加點也決不把當(dāng)天的作業(yè)拖到第二天。寫作業(yè)貴在認(rèn)真，認(rèn)真完成一天的作業(yè)不難，難的是每天的作業(yè)都認(rèn)真。好習(xí)慣就是從認(rèn)真培養(yǎng)起來的。
三、開闊視野。
除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，課外閱讀也很重要。俗話說：“開卷有益”。媽媽從不吝嗇給我買書。只要不是壞書，都可以讀，讀書是提高語文能力最好的辦法!所以，我每天堅持至少讀半個小時的書，白天沒時間，就晚上睡前坐在被窩里看。有時媽媽怕影響我的視力，就讓我躺下，她讀給我聽。我想只要把讀書堅持下去，就一定有收獲。
這一次期中考試我考得還不錯，但是還有許多需要努力的地方。希望我們以后互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。借著今天的感恩節(jié)，我祝愿所有的老師、家長們心想事成!工作順利!也祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓 !
謝謝大家!
家長發(fā)言稿7
各位老師、各位家長、小朋友們：
大家好！
我是大班學(xué)生媽媽。在這個桃李芳菲的日子里，我很榮幸作為家長代表，在此祝賀我們的孩子們即將走向小學(xué)，開始新的人生旅程；同時，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝！和在座的所有家長一樣，我清晰地記得三年前的那天，懷著對孩子的牽掛和對老師的.期望，我們將寶貝送到了小荷風(fēng)采幼兒園。那時，是個內(nèi)向沉默、膽小的孩子。三年來，孩子一點點變得開朗活潑、聰明懂事了，在今年講故事比賽中還得了第二名，我們?nèi)叶挤浅ｓ@喜。彈指一揮間，孩子突然就到了離開幼兒園，走向?qū)W校的時候了。
有這樣一個故事，說的是在1987年，有75位諾貝爾獎得主參加了巴黎會議，當(dāng)時記者問其中一位獲獎?wù)撸骸澳窃谀乃髮W(xué)里學(xué)到了最重要的東西？”，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者平靜地回答：“是在幼兒園里。在那里我學(xué)會了很多，比如：不能撒謊、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯事要改正，要仔細(xì)觀察大自然等等。從根本上說，我大半生學(xué)到的最重要的東西其實就是這些。”所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。就這么樸實無華的一句話，道出了幼兒園教育對人生的影響是多么深遠(yuǎn)呀！所以，首先請允許我代表所有大班的家長們，向幼兒園的老師們真誠地道一聲感謝！感謝你們?nèi)陙韺⒆觽儫o微不至的關(guān)心和照顧，是你們用辛勤的汗水和無私的愛心，使孩子們在離開媽媽的懷抱后，能安心地在幼兒園快樂學(xué)習(xí)和健康成長，在這里度過了三年幸福時光。
其次，我還要祝賀所有的大班小朋友們，你們長大了、懂事了、很快就要成為一名小學(xué)生了！今天是你們?nèi)松械谝粋�畢業(yè)典禮，祝你們升入小學(xué)后，在新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，健康快樂地成長，今后在更廣闊的天地里翱翔，去實現(xiàn)自己的夢想。第三，我也要和所有的家長朋友們共同勉勵一下。今天的畢業(yè)典禮過后，我們的孩子就要升入小學(xué)，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)將會越來越重，我們肩上的擔(dān)子也會越來越重了。希望在今后的日子里，我們家長之間能繼續(xù)保持交流，在培養(yǎng)孩子的道路上共同探索。
最后，讓我們一起記住今天這個難忘的日子。衷心祝愿全體老師和家長朋友們工作順利，身體健康，家庭幸福！祝小朋友們健康成長，前程似錦！祝小荷風(fēng)采幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好！謝謝大家！
家長發(fā)言稿8
各位來賓、各位女士、各位先生：
今天是我兒子xx與xx小姐喜結(jié)良緣的大喜日子，各位來賓遠(yuǎn)道而來，我在此表示最熱烈地歡迎和衷心地感謝！我兒子xx與xx小姐結(jié)為百年夫妻，身為雙方父母感到十分高興。
你們通過自己相知、相悉、相愛，到今天成為夫妻，從今以后，你們要互敬、互愛、互諒、互幫，以事業(yè)為重，用自己的聰明才智和勤勞去創(chuàng)造美好的未來。不僅如此，還要孝敬長輩、孝敬父母。
最后，祝你們倆新婚愉快、幸福美滿。
祝來賓們身體健康、萬事如意。
新娘爸爸發(fā)言詞
各位來賓、各位女士、各位先生：
今天是我女兒xx和xx禧結(jié)良緣的大喜日子，再次謝謝大家的到來，今天我們的女兒xx能夠有呢么幸福的時刻我們也十分高興。我們的女兒聰明伶俐，一直是我們的'長上明珠，今天我的寶貝女兒能夠嫁給xx我們也就放心了。因為xx確實是一個非常好的男孩，為人老實，希望你們以后的生活能夠幸福美滿。
最后，祝你們倆新婚愉快，常回家看看。
謝謝大家
家長發(fā)言稿9
三年級是一個關(guān)鍵年段，一切都有較大變化，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，無論是學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)情緒以及學(xué)習(xí)成績的兩極分化在這個學(xué)齡段都會發(fā)生，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為“U ”字行，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。
為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？因為孩子從二年級升入三年級，無論是心理特征還是將要學(xué)習(xí)的語文內(nèi)容都明顯區(qū)別于一二年級，是低中段的一個大跳躍。主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
首先，三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。三年級的語文，除了掌握基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從這次期中考試的閱讀能力試卷上暴露出來的問題，正是學(xué)生閱讀解題能力的欠缺、思維方式的僵硬死板、解題技巧的缺陷等等。
2、心理方面。
再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。應(yīng)該說，三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負(fù)數(shù)。
這么多的變化，對還只有二年級水平的三年級學(xué)生來說是個挑戰(zhàn),
我們老師得當(dāng)好這關(guān)鍵時刻的領(lǐng)路人，家長得做好這關(guān)鍵時刻的朋友知己。這也是我們今天召開這個家長會的主要目的之一。
中年級是學(xué)生基礎(chǔ)知識的積累階段，基本技能的學(xué)習(xí)階段，方法習(xí)慣的掌握階段。這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的，有一定的空余時間，可以用來吸收多方面的知識，同時也是為今后的學(xué)習(xí)打下一個豐厚的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中我重視“三抓”。
一是“抓閱讀”。
由于電腦、電視的出現(xiàn)，很多孩子不太愛看書。因為看電視有趣刺激，不要動腦筋，是被動接受。雖然表面上看學(xué)到了不少知識，思維能力卻是退化的。還有些孩子看的凈是些漫畫，打打殺殺，嘿嘿哈哈，而且沒有幾個字，實在是有害無益。舉個例子，《西游記》孩子都知道，是個很有意思的神話故事。但是如果你能去讀原文，就知道這不止是一部神話故事。中國的儒、釋、道文化思想，其中都有，一般人還領(lǐng)會不到其中奧妙。
語文學(xué)習(xí)講究積淀，閱讀欣賞能力、寫作能力是日積月累形成的。古人的小學(xué)語文學(xué)習(xí)就是大量記誦，還不求甚解，現(xiàn)在的語文教學(xué)分析來分析去，其實沒多少東西可嚼。古代的小學(xué)畢業(yè)生能寫得一手有思想的好文章，還能吟詩作對。中國的舊式教育帶有強(qiáng)制性、被動性，但是出了很多人才。絕大多數(shù)成功學(xué)者回憶小時所受教育時，并不怨恨這種教學(xué)方式。實際上，現(xiàn)在更多的人怨恨的是小時侯學(xué)得還太少。
孩童時期是記憶的黃金時期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。腹有詩書氣自華。所以我鼓勵孩子每天在家中有閱讀時間。但是有些孩子作業(yè)速度較慢，也就只好算了。挑選好的課外書，做完作業(yè)后看二十分鐘左右。而且希望孩子下一階段開始在家中要有5-10分鐘的晨讀時間，讀得朗朗有聲。讀課文，讀《拓展》等中的精短美文，也可讀優(yōu)秀作文中精彩片段。天天讀，絕對有起色。有些家長會說，早上來不及，要上學(xué)。但是我要說，不要早到校，提早十分鐘左右能在鈴聲前交完作業(yè)，打掃完衛(wèi)生就行了。（早來倒顯得不太正常）順便提醒一下，天變冷了，開始有孩子遲到了，請督促孩子早點起床，動作加快，因為遲到會給整個班級的早讀帶來影響。假期給孩子辦張圖書證，星期天節(jié)假日常讓孩子去書的海洋中熏陶熏陶�？偠灾異圩x書的'孩子不會變壞；愛讀書的孩子有良好的語感，語文不會差。
現(xiàn)在我們在每節(jié)語文課前朗讀古詩，以后古詩讀完了，還可以讀宋詞。因此，在教學(xué)中，我不希望學(xué)生一學(xué)期僅僅學(xué)會一本語文書，我希望我的孩子有“書卷氣”，能見多識廣，所以我更希望孩子們能在課余時間養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，每天抽出半小時讀書，不必規(guī)定孩子一定要讀作文書或者學(xué)科類書，只要是有益于孩子的身心發(fā)展的，都可以讓孩子去涉及。如果您有條件，最好是能陪著孩子一起讀書，這樣孩子們讀了什么，讀到什么程度，你都可以有比較深入的了解，而孩子閱讀以后可以與你交流，你們的共同語言，不僅可以激發(fā)孩子的新一輪的閱讀興趣，更可以增進(jìn)你與孩子之間情感。“家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分量——于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況。”在蘇霍姆林斯基的學(xué)校里，家長會的主要內(nèi)容是讀書匯報——朗誦，而且是其中必備的節(jié)目。所以，如果希望孩子好，那請您先成為讀書型的父母。如果想要行動，不妨就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。試想：作為大人的你，都不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢？與孩子一起讀書，不僅會讓你也受益匪淺，更重要的是，孩子在你的影響下，會愛書，會在書中獲得許多心智的陶冶。
第二“抓作文”。
寫作是語文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。長此以往，他本來可以達(dá)到優(yōu)秀的習(xí)作水平就退步了。面對這三大難題，作為家長，首先要消除“速戰(zhàn)速決”，“一勞永逸”的念頭。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累，一步一步行走。對于三年級的孩子來說，讓孩子寫日記是個很好的起步方法，剛開始寫日記時不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣。值得高興的是，訓(xùn)練兩個多月下來，總體感覺我們班的54個孩子是聰明而好學(xué)的，他們總能在我的指點下有奇思妙想，樂說肯寫，雖然文筆還很稚嫩，但至少敢說心理話，尤其是成文速度比較快，說明思維很活躍。有這樣一個良好的開端，我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，孩子的作文能力一定會越來越高。
家長發(fā)言稿10
尊敬的家長朋友：
大家好！
首先感謝大家在百忙之中抽出寶貴時間參加這次家長會。感謝您平時對學(xué)校和班級工作的支持和幫助！今天，我們又一次為了一個共同的目的坐到了一起，那就是為了孩子的健康快樂的成長而努力。
孩子已經(jīng)步入了二年級的下半學(xué)期，無論從行為習(xí)慣、遵守紀(jì)律，還是文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都取得不同程度的進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制力差，不可避免的出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)如下：
有些孩子時間觀念不強(qiáng)，不能按時上學(xué)，經(jīng)常遲到，以至于耽誤晨讀，浪費了大好的讀書時間。
自我控制能力差，上課好做小動作，隨便說話，注意力分散，聽課質(zhì)量差。
家庭作業(yè)書寫質(zhì)量差，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重，出錯較多。
做事沒條理，丟三落四，不能及時交作業(yè)，作業(yè)、書本、文具盒等經(jīng)常忘帶。
不聽從老師教導(dǎo)，說臟話，課間瘋狂追逐打鬧。
雖然這些現(xiàn)象是在學(xué)校中表現(xiàn)出來的，但是我相信，在家里肯定也是這樣，只不過老師比家長更細(xì)心，更能發(fā)現(xiàn)問題。老師是教育者，對孩子出現(xiàn)的問題肯定會采取相應(yīng)的措施，而咱們家長，據(jù)我平時的感受，似乎在教育孩子方面還處于迷茫階段，今天咱們就家庭教育的方式、方法進(jìn)行一下探討。
人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、社會教育、學(xué)校教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，如果您認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就萬事大吉了，那您就大錯特錯了。僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的`成長是一種缺憾。您的孩子在家沒有規(guī)矩，沒有良好的習(xí)慣，在學(xué)校也好不到哪里去，他的成長過程缺少了誰都代替不了的東西，那就是良好的家庭教育。
所以，為了您的孩子更優(yōu)秀，根據(jù)咱們班的情況，一些具體事情需要您的配合。
1、每天要檢查孩子的作業(yè)。孩子做完作業(yè)后，您要對照孩子記作業(yè)的本子一項一項的落實。寫的作業(yè)，要檢查書寫質(zhì)量，看看卷面是不是干凈，字是不是工整美觀，再仔細(xì)看看有沒有錯，有錯就要及時訂正。個別家長檢查的不夠仔細(xì)，寫的潦草也不管，錯字錯題也看不出來，就輕易的簽上了自己的名字，說句不好聽的話，您的敷衍了事就是對孩子的不負(fù)責(zé)任，您的態(tài)度就是孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，所以，孩子的成績不會很好。對于讀的作業(yè)，您也要落實到實處。好多孩子讀的作業(yè)流于形式，甚至不讀，所以第二天上課他的生字不認(rèn)識，課文讀不熟練，缺乏自信，一節(jié)課收效甚微。所以，千萬不要讓讀的作業(yè)流于形式。
2、培養(yǎng)孩子遵守時間的習(xí)慣。早睡早起，做事情干脆利索，不要磨磨蹭蹭。尤其是早上，起床磨蹭，吃飯磨蹭，上學(xué)磨蹭，肯定要遲到，既耽誤了寶貴的晨讀時間，還得挨批評。
3、為孩子準(zhǔn)備一本錯題集。當(dāng)孩子因粗心而做錯作業(yè)時，不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，同他一起分析做錯的原因，并找出規(guī)律。這種方法對于提高孩子認(rèn)識粗心大意的危害，提高改正粗心缺點的自覺性很有好處。
4、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。適當(dāng)讓孩子做一些家務(wù)，鍛煉生活自理能力，做事有條理。比如收拾書包，當(dāng)天的作業(yè)做完了，檢查完了，要及時裝進(jìn)書包里，再按照課程表準(zhǔn)備第二天要用到的東西。這樣就不至于丟三落四了。好習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家長的監(jiān)督。一學(xué)期下來，有的孩子一次都沒漏落過東西，有的孩子幾乎每一星期都會出現(xiàn)作業(yè)或書本文具落在家里的現(xiàn)象，孩子這種嚴(yán)重的現(xiàn)象不知道家長您又了解多少。
5、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。據(jù)我了解，咱們班的孩子喜歡讀書的不多，課外知識非常貧乏，語言感悟能力和表達(dá)能力都很差，肯定寫話寫不好，語文成績也不會太好。良好的讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，和您息息相關(guān)。不重視長期、大量的閱讀積累是無法學(xué)好語文的�？茖W(xué)研究也表明，孩子的閱讀量只有達(dá)到課本總閱讀量的四五倍，才有可能形成語文能力；一個人擁有的詞匯量和他的智商成正比。大量閱讀是提高孩子能力，發(fā)展孩子智力的重要途徑�，F(xiàn)今父母都非常忙碌，與子女在家庭中接觸的時間減少，但是無論時間再怎么緊縮，陪伴孩子閱讀的時間，絕對要空出來，因為親子共讀的魅力是非常大的，并且有很多好處：
（1）、增進(jìn)感情。孩子自從懂事以來，最先接觸的人，就是父母，雙方經(jīng)由書籍的閱讀，必能分享彼此的感動，在無形中增進(jìn)了感情。
�。�2）、增強(qiáng)語言能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力特強(qiáng)，在聽、說、讀、寫方面，遠(yuǎn)比不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語言的美妙。
�。�3）、增加知識
閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識，例如：文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見聞，對學(xué)習(xí)大有裨益。
�。�4）、提升寫作能力
喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語言文字的能力，往往超越同級同學(xué)，不必背誦、強(qiáng)記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳積，因為閱讀提升了寫作的能力。
（5）、獨立思考
閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力，書中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。
希望每個家長都能充分認(rèn)識到閱讀的重要性，和老師密切配合，共同提高孩子學(xué)習(xí)語文的綜合能力，提高孩子的語文素養(yǎng)。
家長發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
大家上午好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了育才雙語學(xué)校，走進(jìn)了一〈1〉班的教室，首先我要感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我深深地知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意.感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長，是你們的相信、支持和配合，才使孩子們在短短的幾個月中，各方面都取得了巨大的進(jìn)步，同時,我代表全體學(xué)生感謝大家的到來。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這半年的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？在對待孩子的教育問題上家長還應(yīng)該配合老師做好哪些工作？關(guān)于這些問題我待會都會一一向家長進(jìn)行詳細(xì)的介紹。
二、我們的老師：
1、語文老師：語文老師司老師，8年的教育教學(xué)生涯，使我對教育教學(xué)有了更深的領(lǐng)悟，也讓我更加地?zé)釔劢逃虒W(xué)事業(yè)，熱愛我遇到的每一個孩子。我相信，愛，能改變一切！
2、數(shù)學(xué)老師：我叫劉小芹，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為了使孩子們迅速養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以說幾個月來，放棄了大量的休息時間，為我們的孩子提優(yōu)補(bǔ)差，正是有了劉老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，才讓我們的孩子數(shù)學(xué)成績有了大幅度的提高！
3、英語老師：力秀秀老師，課堂教學(xué)豐富多彩，對教學(xué)盡心盡責(zé)，耐心而又富有愛心，教學(xué)上不放過任何一個學(xué)生，在她的教育下，學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度更認(rèn)真了，可以說，學(xué)生們的英語成績個個呱呱叫！
三、我們的學(xué)校：
各位家長，我們?nèi)w育才人乘著教育現(xiàn)代化的東風(fēng)，在上級教育主管部門和地方政府的關(guān)心指導(dǎo)下，勇立改革發(fā)展的潮頭，開拓創(chuàng)新，奮勇拼搏，用辛勞和智慧讓這所年輕的學(xué)校在古運(yùn)河畔煥發(fā)出勃勃生機(jī)。學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，牢固樹立“沒有教不好的學(xué)生”的辦學(xué)理念，把“修德育人，全面發(fā)展”作為辦學(xué)宗旨，推行“個性張揚(yáng)，學(xué)有優(yōu)長”的辦學(xué)策略。大半學(xué)期以來，孩子們在育才雙語學(xué)校的進(jìn)步是巨大的'，大半學(xué)期以來，我們育才雙語學(xué)校的發(fā)展也是可喜的。
短短的三年多時間，我們學(xué)校的發(fā)展就已經(jīng)走在了蘇北教育的前列，引領(lǐng)著全縣教育的前進(jìn)。去年九月我們學(xué)校還開辦了初中部，兩年的成功辦學(xué)吸納了全縣的一批來自泗中、致遠(yuǎn)的名師，在他們的辛勤耕耘下，播下的汗水有了沉甸甸的收獲。各門功課，和全縣所有中學(xué)相比，均遙遙領(lǐng)先，其中年級前20名有18個畢業(yè)于我們育才雙語學(xué)校，這些成績的取得證明了我們育才雙語是優(yōu)越的，所有的育才人是好樣的，是追求卓越的！
本學(xué)期，我們學(xué)校充分考慮到好多家長工作比較忙，沒有更多時間帶孩子，輔導(dǎo)孩子作業(yè)，因此下午上了兩節(jié)輔導(dǎo)課，這樣孩子的作業(yè)基本上都能在學(xué)校完成，當(dāng)然，也有極個別同學(xué)由于筆頭慢、貪玩，不能在學(xué)校及時完成，希望回去后家長能再督促檢查。本學(xué)期我們學(xué)校開通了校信通，也有三十多家長加入了，每天輔導(dǎo)員都會通過信息平臺把家庭作業(yè)或是一些通知發(fā)給各位家長，你們就可以根據(jù)作業(yè)內(nèi)容來檢查孩子是否完成，完成的質(zhì)量如何。還有一些家長沒有加入，我建議也可以加入試試，我覺得效果挺好的，非常便于我們之間的溝通聯(lián)系。
四、我們的班級：
�。ㄒ唬┪覀兊陌囡L(fēng)：
通過一段時間的常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)，我們班已經(jīng)形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的氛圍！幾個月下來，同學(xué)們在一起相處得越來越和睦，越來越團(tuán)結(jié)，“家”和萬事興，我們一（1）班正朝著健康、和諧、向上的道路上前行！
�。ǘ┗顒优c成績：
短短的幾個月時間，我們一（1）班全體同學(xué)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，參加了學(xué)校組織的一系列活動，同時也取得了很多可喜的成績，下面就由我來向大家匯報我們?nèi)〉玫某煽儯?/p>
�。�1）在開學(xué)以來的三次考試中，我班的各科成績都名列前茅，班級總評成績也都排在年級前三名。每一位學(xué)生都是進(jìn)步的。當(dāng)然對于學(xué)校里的每一項活動我也都是積極的發(fā)動我班的孩子多參加！
本學(xué)期我校舉行了讀書節(jié)，運(yùn)動節(jié)，科技節(jié)等活動。
讀書節(jié)中，我們要求每個孩子最少要有一本童話書，并組建了班圖書角。這樣不僅豐富了孩子的課外知識和詞匯量，還培養(yǎng)了孩子的閱讀能力和閱讀興趣。每次看到孩子們在專注地看著他們喜愛的故事書，我的心里都會感到很欣慰，我知道在他們幼小的心靈里是多么的渴求知識的甘露。并且學(xué)校為了督促學(xué)生的閱讀，將每次月份檢測考的卷面分改為120分，其中二十分是閱讀題。
�。�4）運(yùn)動節(jié)中，我們一年級組舉行了跳繩比賽和“兩人三足”比賽，在學(xué)校舉行的跳繩比賽中，我們班的參賽隊員，刻苦練習(xí)，獲得了第三名，在“兩人三足”比賽中，我們班的十二位隊員，不畏強(qiáng)敵，一路過關(guān)斬將，拼出了第一的優(yōu)異成績！看著孩子們興奮的臉上喜悅的笑容，我知道，此時此刻，集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)拼搏的精神如春風(fēng)化雨般滲入了他們的心中。
�。�5）科技節(jié)中，我們班的很多小朋友參加了科技畫比賽，取得了優(yōu)異的成績。其中紀(jì)嫣琪、李響獲得了一等獎，李雙、李越獲得了二等獎。
家長發(fā)言稿12
各位尊敬的家長，下午好！
祝賀您的孩子已經(jīng)順利地邁出了學(xué)習(xí)生涯的第一步，這兩周來，您的孩子從幼兒園的生活剛剛過度到小學(xué)階段，這是一個嶄新的開始，相信他們一定興奮無比！可作為家長的您也許并沒有那么輕松，所謂“可憐天下父母心”，您在擔(dān)心孩子是否能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，您在考慮怎樣讓孩子更加出色，您在為孩子的未來計劃藍(lán)圖……的確，哪一位父母不希望自己的子女成龍成鳳呢？今天，我以一位教師兼母親的身份跟大家一起溝通，探討究竟怎樣才能讓我們的子女更健康地成長，相信在座的各位一定有很多培育子女的優(yōu)秀做法，權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧！
首先，我覺得我們做父母的必須意識到讓孩子成人是教育的重中之重，先成人再成才！對于人的心地我一直崇尚“人之初，性本善”。為什么人與人之間就不應(yīng)該是和睦相處，平等相待呢？所以我對女兒的教育就毫無疑問遵循這樣的觀點，潛移默化地灌輸：人要有愛心，要與人為善，要有禮貌，懂謙讓。
在女兒的成長中，我也確實感受到自己教育的些許收獲。比如說，女兒待人接物較有禮貌；得到了別人的幫助，她會很大方地道聲“謝謝”；與人分手時會熱情地說聲“再見”；就是每天睡覺前也不會忘了跟我說聲“媽媽，晚安”；與小伙伴玩耍，從不欺負(fù)別人，相反還會照顧他人；發(fā)生爭執(zhí)時，她總會作出讓步，甚至還替他人著想；在家她最愛吃的東西即使數(shù)量很少，都不會一個人盡情享受，總忘不了先往我和他爸嘴里塞；盡管在班級她是最小的，但她也能大膽地打抱不平；班級評選三好學(xué)生，她能得到許多學(xué)生的雙手贊成……
也許您此時會想到她這樣將來能適應(yīng)激烈的社會競爭嗎？是的，我也曾懷疑過自己的教育觀，緣于那段時間接連發(fā)生了幾件不愉快的事情：
一日，女兒告訴我：今天我們班有一同學(xué)過十歲生日，帶了個大蛋糕到教室分給同學(xué)們吃，全班人都吃到了。我疑惑地問：“你也吃了？”因為平時別人給她東西吃，除非非常熟悉的人外，沒有我允許，她是不會輕易接受的。一開始聽了她的話，我還有一絲高興：女兒也知道變通了。可她接下來的回答卻讓我有種說不出的感覺。“我沒吃到。”我似乎帶著不快地問：“怎么了？”“他們都像發(fā)瘋似的搶，我怎么去呀？再說我拿到了，那一定也有個人拿不到呀，我也不是太喜歡吃蛋糕的�！蔽摇芭丁绷艘宦�，沒說什么，心里倒怪怪的，不是因為女兒少吃了這么一口蛋糕，而是真的覺得女兒有點懦弱。
這事沒過多久，又發(fā)生了一件事：幾個朋友一起吃飯，孩子們很自然地玩得挺投機(jī)，飯局的最后一道菜是果盤，孩子們對這道菜特別青睞，女兒也不例外，他們見果盤上了桌就各歸原位，我給女兒夾了一片西瓜，又把自己的那份放在碟中，想讓她多吃一片，可鄰座的小朋友見狀，趕忙將手上的西瓜塞進(jìn)嘴里，拿起女兒面前的西瓜就吃，一邊還說著“我喜歡吃西瓜�！迸畠簾o奈地看著自己的那片西瓜飛到了別人的手里，慢慢地啃著手中的西瓜，一聲不吭，顯然很委屈。我親眼目睹了這一幕，心里更是說不出的滋味，甚至有種對不起女兒的感覺，是我對她的教育讓她在別人面前吃虧。
說實話，那時我確實有一絲沖動，但靜下來我又想：吃點小虧未必就是壞事，真誠會換取真誠的。讓我們都堅信：“善良、真誠、謙讓”一定不會錯。
其次，要教孩子學(xué)會感恩。如今的孩子基本都是獨苗苗，整天陶醉在眾星捧月的氣氛之中，在他們眼里，父母給我最好的，事事我優(yōu)先，一切都是自然，甚至老師布置寫關(guān)于“愛”的話題的作文時，學(xué)生感到很頭疼，生活中別人為他們付出的點點滴滴他們根本不覺得怎樣，哪來什么愛��？有這樣一則故事：一位偉大的母親，白天撿垃圾，夜晚露宿垃圾桶旁，就是她培養(yǎng)出了一位清華大學(xué)的博士生，可他的兒子曾一度因為面子，當(dāng)看見自己的母親暈倒在垃圾銅旁時，卻沒有勇氣去認(rèn)自己的母親……這樣的事例并不罕見，這怎能不令人痛心呢？中國的父輩都是在用自己的肩抗著兒女一步步走出自己的生活，直至生命的結(jié)束，默默無聞，不求回報。可做兒女的又為父母付出了多少？就談?wù)勎覀冞@些成人吧，我們都已經(jīng)能獨當(dāng)一面，也為人父母或終將為人父母，我們又回報了父母多少呢？是不是就因為父母從不求索取，就應(yīng)該如此呢？想著中國一代一代就這樣過來的父輩，不免有些痛心，這實在是中國家庭教育的一個傳統(tǒng)的錯誤��！我們要教育孩子懂得愛，先知道怎樣愛自己，一個連自己都不愛的人，就談不上去愛別人了。然而只愛自己的人又是孤獨的，那就讓我們從愛自己做起，去愛身邊的每一個人：自立自強(qiáng)，愛自己、愛老師、愛父母，愛我們放大了的家——祖國！每當(dāng)聽到女兒細(xì)心地叮囑外婆外公柿子不能餓肚子吃時，當(dāng)看到她在寒風(fēng)中折回去為路邊行乞的老人遞上五元錢，并一直惦記著他是否能夠挺過來時，那一刻，我的心里真是無比欣慰。
再次，要從小培養(yǎng)孩子的動手實踐能力，這不僅是人的立身之本，也是開發(fā)智力的最佳方法。由于現(xiàn)在的家庭一般都是祖孫三代，孩子只要管好學(xué)習(xí)，其他什么事都不用操心，所以孩子的實踐活動真是少得可憐，因而也就缺乏生活經(jīng)驗，與此同時生活自理能力也比較缺乏。意識到了這一點，只要是女兒能做的事，我都讓她自己做，所以在左鄰右舍的眼里，我就是個“狠毒的后母”：打從女兒四、五歲時，我就讓她自己洗澡，隨她怎么折騰，自己覺得行就罷，等到七、八歲我沒空時，就讓她獨自去洗澡了；從那時候起，她還能弄些簡單的早飯，比如煎雞蛋、燙泡飯，她也從中找到了好多成就感。
良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人一生的寶貴財富。父母是孩子的第一位教師，你的一言一行都對孩子起著潛移默化的影響，父母必須起示范作用。常聽家長抱怨：這孩子整天丟三落四的；唉，八歲了，每天都得我?guī)退┮�、脫鞋；瞧他瘦的，頓頓怕吃，盡吃零食；他呀，跟他爸一樣，晚上貪玩，早上怕起，今天又遲了，真對不起，老師；……殊不知，這是他們在長期的生活中日積月累起來的壞習(xí)慣，而不是與生就有的。這就要求家長注意孩子成長中的點點滴滴，有些行為不能僅認(rèn)為孩子還小，管這么嚴(yán)干啥？壞習(xí)慣就是這樣在您的縱容之下不知不覺地滋長并蔓延開來。
我女兒學(xué)習(xí)上盡管不是很優(yōu)秀，但我倒也沒花多少心思，這主要歸功于她課堂上很專心，愛動腦筋。所以課堂上專心聽講，踴躍發(fā)言是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，這需要孩子、老師和家長的通力配合；認(rèn)真、及時地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到“今日事今日畢”也是很難能可貴的品質(zhì)；對女兒的學(xué)習(xí)我最引以為自豪的是她的作文學(xué)習(xí)比較輕松，除卻老師精辟的指導(dǎo)，還得益于她酷愛閱讀的良好習(xí)慣。小的時候，我喜歡買一些兒歌、故事磁帶放給她聽，她自然是不懂也不會說的；從她三歲起，我堅持每晚給她朗讀童話故事，有時累了，也就只讀一兩頁，慢慢地，她成了習(xí)慣，不聽我讀書，她就不睡覺，每次總是一頁，一頁，又一頁……一年級，剛開始學(xué)拼音時，我就帶著她讀拼音讀物，逐漸放手自己閱讀，也不知讀得咋樣，我也懶得管，反正只要聽到咯咯的笑聲，她準(zhǔn)是在看書；我們最閑暇的時候是在放學(xué)的路上，她會將書中的'喜怒哀樂與我分享，有時甚至還會用書上的內(nèi)容來教育我�，F(xiàn)在她每周都讀一本書，我的讀書速度已經(jīng)在她之下了，就單說讀書精神我也遠(yuǎn)不及她了，不管作業(yè)完成多晚，她都堅持看書，一看就舍不得放手，于是每晚也都是在我一遍遍的催促下才休息。其實我們不必抱怨孩子不喜歡看書，沒有看書的習(xí)慣，只要我們的家長從現(xiàn)在開始和老師配合好，從自己做起，每天陪著孩子一起讀，努力營造一個讀書的氛圍，耐心地指導(dǎo)他們讀好書，不用多久，你也會驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子喜歡上了閱讀。良好的讀書氛圍是很重要的，您在家里打麻將，在津津有味地看電視或者拉家常，在這樣的環(huán)境下讓孩子自覺自愿地去讀書，恐怕不太可能吧。只要孩子具有了良好的閱讀習(xí)慣和較高的讀書熱情，讓他真正從讀書中感受到樂趣，何愁沒有提高？從書中得到了樂趣，又何愁他對學(xué)習(xí)沒有興趣呢？
著名兒童文學(xué)作家金波說，不同年齡不同心理的孩子對于快樂的理解是不一樣的。比如對于低年級的孩子來說，可能興趣就是快樂；對于中年級孩子而言，故事戲劇性就是快樂；對高年級的孩子來說，快樂的內(nèi)涵更豐富了，包括優(yōu)美、哲理，甚至包括悲劇。閱讀所帶來的快樂不是一般意義的生理的快樂，而是藝術(shù)審美的快樂，是對人情感的陶冶。讓我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)プ分鹂鞓烽喿x吧，讓孩子們能夠在閱讀中享受快樂，并愿意傳遞快樂的閱讀。
但愿您的孩子在您耐心精心的指導(dǎo)下也會與書成為朋友，今天種下一顆種子，就定會有碩果累累的那一天！
但我們也不要忘記：在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的同時，要把屬于他們的歡樂留下，讓他們在快樂的學(xué)習(xí)中健康成長！
曾經(jīng)我也和千千萬萬的父母一樣，想在自己的女兒身上實現(xiàn)自己未了的理想，從她的名字“藝濤”就可以知道了，我希望她能在藝術(shù)的海洋遨游。于是在女兒剛滿4歲，就迫不及待地將她送去少年宮學(xué)習(xí)古箏，回想那段日子，別說孩子，就是我都感到可怕，每天早上6點就將她叫醒，帶著一臉的不樂意，開始了我們的晨練，由于她較小，領(lǐng)悟能力不好，每次上古箏課我都得陪同，回來再手把手地教。每天，我睜開眼睛，心里就發(fā)憷，又要在古箏前煎熬了，幾乎每天的練習(xí)，我們都是在不愉快中結(jié)束。但明天必須依舊，上課時要還課的啊，彈不出來，又是皆大不歡喜。就這樣，我們堅持了兩年，考了古箏四級。有一天，女兒對我說：“媽媽，要是有一天，古箏被燒掉了多好�！蹦悄晁齼H有6歲。我被她的話語震驚了，經(jīng)過長時間的利害關(guān)系的權(quán)衡，我告訴女兒：“媽媽決定放棄了，我們不彈古箏了�！迸畠簺]有我想象的那么高興，她似乎不相信自己的耳朵，“是真的嗎？”想想剛放棄的日子，心里真的好痛苦，我們兩年的精力就這樣付之東流了。后來我還帶她下過一年的象棋，可她也不見得太感興趣，每天一放學(xué)就被帶到棋室，直到天黑，緊接著就是吃晚飯睡覺，幾乎沒有自己玩耍的時間，使她甚至都不會玩了。記得一位同學(xué)曾經(jīng)對我說過：“在孩子身上實現(xiàn)自己未了的理想，對孩子是不公平的�！敝钡侥菚r，我才真正理解了這句話的真諦。最后，我決定該還給女兒自由了，咱什么都不學(xué)了，能成什么樣就成什么樣。
教育是一門藝術(shù)，只有因材施教，才能讓每個孩子的人生熠熠生輝，愿天下父母都能成為孩子們成長歷程中的良師、榜樣、朋友；也愿天下父母都心想事成。
家長發(fā)言稿13
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽，碩果飄香，在這個收獲的季節(jié)， 我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。
我是六（3）班蔣春漪的家長，能有機(jī)會參加我們六小的開學(xué)典禮，我萬分榮幸，感謝六小給我與師生交流的機(jī)會。在這里請允許我代表各位學(xué)生家長，向永昌六小的所有的老師致以衷心的感謝和親切的慰問！老師，您辛苦了！
走進(jìn)永昌六小，讓我深深吮吸到這所學(xué)校濃濃的文化氣息和日新月異的變化。學(xué)校始終堅持“書畫潤童心，興趣伴成長”的辦學(xué)理念，重視培養(yǎng)學(xué)生成為一個大寫的“人”。也就是各方面都比較優(yōu)秀的好孩子。
“十年樹木，百年樹人”，每個學(xué)生的點滴成長和進(jìn)步，都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦培育和精心呵護(hù)。我們從心里信任甘為人梯的老師們，感謝你們的辛苦勞動。
我們作為家長始終會支持學(xué)校的工作，經(jīng)常與老師溝通和聯(lián)系，協(xié)助老師教育好孩子，孩子有缺點錯誤，及時糾正，決不袒護(hù)。因為我們的目標(biāo)是一致的`：為了孩子的一切，一切為了孩子。為此，我的孩子在六小濃濃的書香里，在全校教師的細(xì)致入微的呵護(hù)下，得到了全面的發(fā)展，并且養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。如：放學(xué)按時回家不在路上逗留，誠實守信，并且高質(zhì)量的完成老師布置的各種作業(yè)，不懂的地方
及時主動的求助于他人。更難能可貴的是養(yǎng)成了每天在睡覺之前讀好書的習(xí)慣等。在家我常用《孝經(jīng)》這本書感染孩子，用自己的身影感化我的女兒，我時常與女兒談心，告訴她在校團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，對待老師像對待自己父母，學(xué)會包容他人，要求自己嚴(yán)一點，對待他人寬容一些。心胸寬廣些，不要斤斤計較，因為宰相肚里能撐船。學(xué)會聆聽他人的意見和建議等。
同學(xué)們，你們是國家的棟梁，是永昌六小的希望。你們身上傾注了老師太多的心血，太多的艱辛，匯集了家長太多的目光。社會、學(xué)校、家長對你們給予了很高的期望。希望你們不要辜負(fù)所有人對你們沉甸甸的期望，珍惜如今這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們現(xiàn)在我有個小小的請求：請大家一起跟我大聲的說，“老師們你們辛苦了！你們對我們付出的心血和辛苦我們永遠(yuǎn)銘記在心里�！�
我們相信，在永昌六小這個臥虎藏龍之地，有老師們的畫龍點睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高！
同學(xué)們，讓我們一起努力，風(fēng)雨同行，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就未來的輝煌！
最后，預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成；祝各位老師工作順利、身體健康；祝永昌六小越辦越好、再創(chuàng)輝煌！ 謝謝大家！
家長發(fā)言稿14
親愛的家長：
下午好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
今天主要講二件事情，
一、讓你們了解一下孩子們在園的情況;
二、請假制度與幼兒的安全。
一、讓你們了解一下孩子們在園的情況;
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說一下：
我們班孩子都比較聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。像有孩子回來告訴你們說，有同伴打他，那在幼兒園這種事是不可避免的。我們都知道，有時孩子不是故意去打別人，而是因為不會表達(dá)，所以用手去拍拍別人的肩膀，拉拉別人的小手。這是他的一種表達(dá)方式。所以請家長也不要太在意，你可以試著跟你的孩子說，哦，那是他想和你一起玩吧。千萬不可以說，他打你，你就打他呀，你沒有手。這樣，你就給了孩子一個打架的概念，讓他會覺得受欺負(fù)的感覺，那對以后的成長是很不利的。也有的孩子會把這樣一種現(xiàn)象作為不愿上幼兒園的理由，所以，請家長在家多跟孩子交流，讓孩子說說幼兒園的事，讓孩子們喜歡上幼兒園。
我們現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，所以隨便這么事都慣著他�？傆X得孩子太小，等長大了就懂事了，即便做錯了事，也不會去說他。其實，像四五歲的孩子已經(jīng)有了是非觀念，那么我們就應(yīng)該告訴他什么事可以做，什么事不可以做，事情做的好就要表揚(yáng)，做錯事就應(yīng)該受到批評。你們每天都能夠見到孩子額頭上貼上了星星、金杯，他們很開心。其實每次，我們都告訴他們?yōu)槭裁磿劷o他們的，讓他們明白這件事作對了，上課認(rèn)真、本領(lǐng)學(xué)會了，那么老師會表揚(yáng)。所以，請你們在家時，也要把表揚(yáng)和批評有機(jī)結(jié)合，不過，當(dāng)孩子做的不對時不能抓起雞毛撣子就打啊，那可不行的，你不心疼，我們也會心疼的!我們要跟孩子講道理，慢慢地他就知道什么是對，什么是錯。
還有就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步了，我們教他們學(xué)會穿褲子，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，還有個別孩子一不小心小便就要小在身上，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子交給了我們,我們就要對孩子負(fù)責(zé),每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了，撞到了，或是被抓了，也是免不了的，在這里希望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的。孩子是一本彩色的書，每一頁都是新鮮而不同的，10個孩子10種個性，更何況我們班有著四十個可愛的小精靈，所以這就更需要您我在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強(qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。
二、請假制度與幼兒的安全;
孩子的安全牽動著家長、老師每個人的心。
1、安全問題：
�、贋榧訌�(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚嵭小凹议L憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，你就帶好接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好。像昨天陽陽的媽媽就做的非常好。她有事不能來接她叫陽陽阿姨來接，這樣的話，讓我們也有個心理準(zhǔn)備，因為放學(xué)時孩子小，只顧跟著大人走。我們難免會顧及不到。
②幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生。
�、圩⒁馍蠈W(xué)、回家路上的安全，要求孩子離園時一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的.時候。這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟。
�、懿毁I幼兒園大門口小地攤上的玩具、食品(食物中毒事件)，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
�、轂榱藦男∨囵B(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。早上個別幼兒不要來得過早，應(yīng)該在7：00以后，這也涉及到了安全問題，我們老師的上班時間是7：00，假如孩子在這一段時間里發(fā)生了什么事，我們誰也負(fù)不起這個責(zé)任。所以請家長們慎重一些。
�、抻變簣@強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
2、吃藥
需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級、姓名、口服劑量等說明)。早上來園時，交給貢老師處并培養(yǎng)孩子自覺地接受晨檢、掛好晨檢牌。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時與老師聯(lián)系。
最近，正值季節(jié)交換期間，是疾病多發(fā)季節(jié)。所以也請家長多注意一下孩子的身體。你早上發(fā)現(xiàn)孩子不舒服呢，就跟我們請假，假如電話打不通就發(fā)個信息。
3、吃飯
早餐：每天在家吃完早餐后來園，幼兒園上、下午各安排一次餐點，在孩子吃了早點的情況下，不會覺得肚子餓的，所以也不要帶零食來了。
4、幼兒個人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲)。請家長經(jīng)常幫孩子洗洗澡，洗洗頭，剪剪指甲，讓孩子每天清清爽爽地來到幼兒園。
讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人!
以上就是今天家長會的主要內(nèi)容，做的好的地方我們會在以后的工作中，繼續(xù)堅持,有不足的地方還請家長們指出。下面就請各位家長們自由發(fā)言，您對我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議，請大家交流，讓我們共同學(xué)習(xí)。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
今天的交流到此結(jié)束，如果家長有什么疑問，請在活動結(jié)束之后進(jìn)行交流也可利用其他的時間交流。我們老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。
謝謝大家。
家長發(fā)言稿15
尊敬的孫校長，尊敬的各位老師、家長，同學(xué)們：
下午好！我是**班**家長。在這個特殊的時刻代表家長發(fā)言，非常榮幸，也非常忐忑。今天我要講的既不是雞湯，也不是雞血，只是一名高三家長的幾段心里話。
第一段話送給學(xué)校，送給敬愛的老師們，想說的是感謝。感謝育才，幾年來，孩子們在這里收獲的知識、氣質(zhì)、品行、見識都將是他們一生的財富。孩子們在這里成長，是他們的幸福，也是我們每個家庭的幸運(yùn)。育才，將是我們永遠(yuǎn)留戀的地方！感謝每位老師的辛勤付出，也祝福老師們在不遠(yuǎn)的七月迎來又一個桃李盛開的時刻！
第二段話送給孩子們，想說的是分享和祝福。回想**年前，我和你們一樣在備戰(zhàn)高考，那時的我遠(yuǎn)不如你們優(yōu)秀。高三下半年，我有過緊張和不安，甚至焦慮和煎熬。在低谷時，甚至懷疑自己是否能考上一所本科院校，但最終我考上了吉林大學(xué)。吉林大學(xué)對你們來說也許只是個兜底的學(xué)校，但對我而言已是最好的結(jié)果。作為一個過來人，我想說的`是，在你對未來感到迷茫的時候，砥礪前行依舊是你唯一正確的選擇。有時候付出與回報未必成比例，想突破自己，就需要成倍的付出，把主動權(quán)攥在自己手里總比交給運(yùn)氣要從容得多。你的努力高考會看得見，哪怕依然留有遺憾，老天也不會給你一個很差的結(jié)局。
離高考還有**天，**天說長不長，如果不去珍惜，它稍縱即逝；**天說短不短，每天能做的事情很多，累積起來就是考場上你滿滿的自信。讓自己穩(wěn)下來，忙起來。不妨給自己定個目標(biāo)吧，可以是某所大學(xué)，可以是某個對手、某個名次，也可以是某個大學(xué)里的學(xué)長或?qū)W姐……有了目標(biāo)就有了方向，有了定力，有了斗志。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。祝福同學(xué)們都能順利走過這一段看似黑暗殘酷實則純粹無悔的時光，最終實現(xiàn)你們心中的夢想！
第三段話送給家長朋友們，想說的是共勉。作為高三家長，也許我們更需要良好的心態(tài)。這樣才能為孩子創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，一個坦誠交流的平臺，做一名有智慧的“后勤部長”。要鼓勵孩子們保持良好的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。功課之余，跑跑步、聽聽音樂、逛逛知乎、看看微博，只要是孩子喜歡的放松方式，高效而有計劃，都是挺好的。家長朋友們，讓我們伸出理解、信任、鼓勵的雙手，為孩子們鼓掌加油吧！
最后，祝愿七月的育才喜報飛揚(yáng)，捷報頻傳！祝愿**級的同學(xué)們成為育才新的驕傲！
謝謝大家！
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