老師發(fā)言稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的老師發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
首先，很榮幸能夠代表即將出師的新教師們發(fā)言。此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S我由衷的說聲謝謝！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們?nèi)陙淼年P(guān)心和支持；感謝同事們對(duì)我們的幫助和鼓勵(lì)。更要感謝的是，師傅們不辭辛苦，身體力行，對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和栽培！
三年的教學(xué)工作使我對(duì)教育事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)和提高。立達(dá)中學(xué)不僅“傳承歷史文化”，而且“融合時(shí)代精神”，不僅校園文化突出，而且教師團(tuán)隊(duì)精良。作為剛剛起步的青年教師，能夠進(jìn)入立達(dá)中學(xué)發(fā)展我的教育事業(yè)，我感到十分榮幸與滿足。從開始教學(xué)至今，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們始終對(duì)我們關(guān)懷備至。不但從教學(xué)方法上，更是從教學(xué)理念和教學(xué)態(tài)度上對(duì)我們有著深刻的影響。
剛進(jìn)校，學(xué)校就為我們安排了師傅，使我們倍感溫暖。我的師傅，省特級(jí)教師嚴(yán)西平老師，在日常教學(xué)中一絲不茍，成果豐厚；在學(xué)術(shù)研究，教學(xué)理念上碩果累累。師從于嚴(yán)老師之后，我才真切地感受到優(yōu)秀教師所展現(xiàn)的獨(dú)特魅力和感染力。專業(yè)、專注的教學(xué)態(tài)度，靈活，積極的教學(xué)方法，創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念，都匯集在嚴(yán)老師的言談舉止中。在三年的工作中，嚴(yán)老師始終給予我?guī)椭c鼓勵(lì)，讓我從一個(gè)剛畢業(yè)的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師范生，變成一個(gè)掌握一定教學(xué)技巧，具有一定教學(xué)思想的青年教師。
還記得我剛開始工作時(shí)，嚴(yán)老師經(jīng)常抽空來聽我的課，并且在課后給予耐心的指導(dǎo)，指點(diǎn)出教學(xué)思路和講解方法的不足，提出建議改進(jìn)的方法。這使我少走了許多彎路，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。嚴(yán)老師對(duì)備課的重視，也深深的影響了我。翻看他的備課筆記，第一遍黑筆備課，第二遍藍(lán)筆修改，第三遍再紅筆改，讓我感動(dòng)，也讓我深深認(rèn)識(shí)到備課的重要。他也常常對(duì)我們的備課筆記加以點(diǎn)撥，逐條分析重點(diǎn)和難點(diǎn)，使我們對(duì)教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)的分配等等有了清晰的認(rèn)識(shí)。二十分的教學(xué)，八十分的準(zhǔn)備，在一次次的備課和請(qǐng)教中，我對(duì)初三化學(xué)的整體把握逐步明確和熟練。在嚴(yán)老師的言傳身教下，我逐步認(rèn)識(shí)到提高自己各方面能力和素質(zhì)的重要性和迫切感。
師傅經(jīng)常督促和推薦我們多去聽校內(nèi)校外各種常規(guī)教學(xué)課和公開課。他還常常為我們爭(zhēng)取聽課機(jī)會(huì)，包括一些小范圍的公開課。在其中，我收獲良多，聽課筆記也逐步增多。第一年中，六十多堂的聽課筆記讓我汲取了很多優(yōu)秀教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也使我掌握了豐富的教學(xué)思路。
師傅還鼓勵(lì)我們積極參與論文、課件、教案以及評(píng)優(yōu)課等各種教學(xué)比賽。這其中所包含的不僅僅是對(duì)教學(xué)方法的展示，更是對(duì)教學(xué)思路，教學(xué)理念的綜合考驗(yàn)。師傅對(duì)此的重視，讓我們的發(fā)展不單單停留在具體教學(xué)的層面上，更是讓我們體驗(yàn)到了對(duì)學(xué)術(shù)方法和學(xué)術(shù)理念的初步探究。這對(duì)我來說，是種全新的體會(huì)，提升了我對(duì)教師這個(gè)事業(yè)的認(rèn)識(shí)。
在各種的公開課或評(píng)比中，我們總是能獲得嚴(yán)老師的悉心指導(dǎo)和鼓勵(lì)。作為化學(xué)教師，我們每年都會(huì)遇到初三調(diào)研。記得第一年的時(shí)候，剛上了兩個(gè)月的課就遇到了調(diào)研，我無比緊張，記得當(dāng)時(shí)師傅對(duì)我說：“這就是常態(tài)課，表現(xiàn)好平時(shí)的自己就可以了，專家們是來幫我們不斷改進(jìn)提高的，有不足才會(huì)有收獲�！边@段話是我真正認(rèn)識(shí)了調(diào)研的意義，也放松了心態(tài)，抱著不斷學(xué)習(xí)提高的心態(tài)去參與調(diào)研，反而發(fā)揮的更好。從第一年的調(diào)研到現(xiàn)在，專家們對(duì)于我們立達(dá)化學(xué)組的年青教師越來越肯定，評(píng)價(jià)也越來越高。是師傅的話幫助了我們，使我們不斷成長(zhǎng)。在這三年中，我參加了許多教學(xué)比賽，教案評(píng)比，課件評(píng)比，論文評(píng)比以及一些省級(jí)市級(jí)的重要課題研究，也獲得了一些榮譽(yù)，而這些，都離不開師父的推薦，支持和幫助。我深深地感到在立達(dá)，年青教師有著更大的發(fā)展平臺(tái)，更多的發(fā)展機(jī)遇。作為立達(dá)人，我倍感幸福，也要倍加珍惜。
師從嚴(yán)老師的兩年，我收獲了很多，感悟了很多。但是與優(yōu)秀教師比起來，我還有很多需要提高和充實(shí)的地方。著名教育學(xué)家陶行知說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”。在與立達(dá)眾多優(yōu)秀教師的接觸中，我看到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，體會(huì)到了精于教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)。雖然我即將出師，但是我向你們的學(xué)習(xí)不會(huì)停止。我希望在將來，能夠繼續(xù)得到大家的關(guān)心和幫助，充分利用立達(dá)這片沃土，不斷充實(shí)自己，提升自己。為立達(dá)中學(xué)的教育事業(yè)盡自己的微薄之力。
今天，我滿師畢業(yè)了，但是做徒弟是幸福的，我真心希望在不久的將來，我能夠再拜一位班主任師傅，能有機(jī)會(huì)學(xué)做一位優(yōu)秀班主任，擔(dān)當(dāng)起班主任的重要職責(zé)，為學(xué)生和學(xué)校做出更多的貢獻(xiàn)，同時(shí)也讓自己得到更好的鍛煉。
希望學(xué)校能給我這樣的機(jī)會(huì)。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們新教師的關(guān)心和幫助。最后也祝愿各位老師身體健康、萬事如意，祝愿立達(dá)中學(xué)越辦越好！
老師發(fā)言稿2
尊敬的各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
我要競(jìng)聘的是美術(shù)特長(zhǎng)班老師，我從小就非常喜歡美術(shù)！對(duì)于美術(shù)有獨(dú)特的見解，善于創(chuàng)造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎(jiǎng)，朋友們也經(jīng)常請(qǐng)我畫，他們?cè)诿佬g(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品。中學(xué)畢業(yè)，一些原因，我沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù)。但這些因素從沒有熄滅我對(duì)美術(shù)的摯愛！中專時(shí)期，我們學(xué)校沒有安排美術(shù)特長(zhǎng)，我才選擇了聲樂，有一番成績(jī)，但我依然同樣深愛美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂和美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系。讀書期間，我的美術(shù)成績(jī)一直保持在班上名列前茅。其中，中學(xué)時(shí)曾獲全年級(jí)一等獎(jiǎng)。關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國(guó)在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國(guó)畫，它是用、墨以及中國(guó)畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國(guó)傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等畫種。其中我對(duì)這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗。
我的工作設(shè)想：
1、潛心研究教學(xué)方案，通過查閱和欣賞他人作品審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2、實(shí)事求是，開展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物，觀察的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。使幼兒獲得想像畫素材，并學(xué)會(huì)運(yùn)用素材，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價(jià)值的視覺形象的藝術(shù)。
3、在“趣”中幼兒想像畫的技能，幼兒對(duì)美術(shù)感了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時(shí)，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、愛好及現(xiàn)有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長(zhǎng)做好溝通工作，日常生活中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的準(zhǔn)備。
如果我很榮幸成為美術(shù)特長(zhǎng)班的老師，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)的工作。反之，不能上崗，我也會(huì)自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
謝謝大家！
老師發(fā)言稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我五年級(jí)下冊(cè)轉(zhuǎn)學(xué)來到這所學(xué)校的時(shí)候，我遇到我上學(xué)以來最難得.最優(yōu)秀的老師。她留著烏黑的短發(fā)，可能是太過于操勞，頭上已經(jīng)有幾縷花白的頭發(fā)了。鼻梁上的眼鏡也顯得她那么炯炯有神，她是我們班主任，同時(shí)也是我們的語文老師——xx老師。x老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。每天，她都把我們班同學(xué)的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地批改.檢查。還把我們的錯(cuò)別字糾正。
一次，我聽寫有許多個(gè)詞語不正確，x老師把每一個(gè)錯(cuò)別字都圈出來，又在旁邊寫上正確的字，好讓我訂正。漸漸地，我的錯(cuò)別字越來越少，一個(gè)學(xué)期后，就全部銷聲匿跡了。x老師是一個(gè)嚴(yán)肅的老師。我的缺點(diǎn)有很多，比如：上課時(shí)開小差，與同桌說悄悄話，或在桌子里玩與上課無關(guān)的東西。有一次，我正在和同桌聊昨天晚上那電視劇中精彩的情節(jié)，正聊得津津有味時(shí)，我發(fā)現(xiàn)x老師正在用嚴(yán)厲的目光看著我，我馬上坐正，臉上紅得像個(gè)熟透的蘋果。心中既慚愧又后悔。從那以后，我就改正了這個(gè)缺點(diǎn)。x老師也是一個(gè)慈祥的老師，一節(jié)語文課上，x老師發(fā)語文試卷讓我們寫。
因?yàn)橛幸活}我沒看懂題目，所以一直不會(huì)寫。看著別人都開始寫作文了，我心急如焚，不知該如何是好。突然，腦子靈光一閃，有了!去求助x老師吧!我拿著試卷上講臺(tái)請(qǐng)教x老師，x老師耐心地給我講解，最后還問我明白了嗎，我真覺得她是個(gè)慈祥的老師。x老師還是一個(gè)溫柔的老師。一天，x老師教我們讀課文，x老師先范讀。那柔聲細(xì)語的聲音讓我們沉醉其中。x老師那如同歌聲一般的聲音在我們耳朵邊徘徊。我們仿佛聽見了母親的呼喚，投入了母親的懷抱，回到了溫暖的家。古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)世界上最神圣的一種職業(yè)———老師最真實(shí)的寫照。
啊!老師，如果您是園丁，那么我們就是花園中的一朵朵花，在您的呵護(hù)下成長(zhǎng);如果您是大海，我們就是大海中的一條條小魚兒，在您的懷抱中快樂地游泳;如果您是藍(lán)天，我們就是藍(lán)天中飛翔的一只只小鳥，遨游在您的保護(hù)之中。老師，您讓我懂得了人生的道理，老師，您讓我在知識(shí)的海洋里遨游，您是我的好老師!
老師發(fā)言稿4
尊進(jìn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!我是英德市第二小學(xué)的一名教師，20xx年8月底，為了響應(yīng)市委、市政府和市教育局的號(hào)召，我來到了地處我市一個(gè)偏遠(yuǎn)、貧窮的黃陂小學(xué)支教。起初，學(xué)校的老師都不理解我，因?yàn)樗麄冎溃沂菍W(xué)校的教學(xué)骨干，丈夫不在身邊，一個(gè)還在就讀小學(xué)的兒子全靠我照顧，這樣的條件，怎么也不會(huì)輪到我去支教。可他們不知道，這一次的支教，我是心甘情愿的。我是一個(gè)在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，也曾在鄉(xiāng)下工作過幾年的農(nóng)村孩子，我深知如今有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資是多么地缺乏，作為一名人民教師，在最需要自己的地方工作，是一件多么幸福的事啊!如是，我把兒子托付給大姐后，，滿懷激情地開始了我的執(zhí)教生活。來到黃陂，我就被眼前的情景深深地感動(dòng)了：這里的孩子們大都穿著破舊的衣服，有些甚至還打著赤腳，但是卻有著一雙強(qiáng)烈求知的眼晴;全校十個(gè)教學(xué)班，僅有十幾個(gè)教師，還包括3個(gè)臨時(shí)聘請(qǐng)的代課老師。作為一所中心校的謝校長(zhǎng)，既要負(fù)責(zé)學(xué)校的事物，還要擔(dān)任六年級(jí)一個(gè)班的語文課;教導(dǎo)主任還是五年級(jí)一個(gè)班的班主任，可他們?nèi)院翢o怨言，每天早到晚歸。我很好地調(diào)試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。在我認(rèn)為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應(yīng)該更是一種理念。我與同事們一起領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，形成教學(xué)互動(dòng)，豐富了校園生活，給黃陂小學(xué)注入了新的活力。一年來，太多的事例讓我體驗(yàn)了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲!
來到這里的一年里，我深深地感受到，黃陂小學(xué)雖然只是一所農(nóng)村小學(xué)，可是這里的學(xué)生都非常的純樸，乖巧、認(rèn)真好學(xué);這里的老師雖然工作辛苦，可卻非常地敬業(yè)、團(tuán)結(jié);這里的領(lǐng)導(dǎo)無論在學(xué)校管理上還是抓教學(xué)成績(jī)上，都非常的優(yōu)秀。這一年，我更感受到了來自領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生對(duì)我的關(guān)心、照顧。
我記得剛開學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我每周都要往返市區(qū)的家，特意安排我擔(dān)任人數(shù)較少，教學(xué)任務(wù)較輕的三年級(jí)，可我拒絕了，我來這里不是來享受的，于是我要求擔(dān)任畢業(yè)班的語文科和班主任工作。每到周五的下午，同事知道最后一班回城的車在3點(diǎn)半，于是主動(dòng)提出要我布置好學(xué)生的作業(yè)替我看班，讓我能安心地離開學(xué)校。由于學(xué)生一下不能適應(yīng)我的教法，在第一學(xué)期期末的黃陂片統(tǒng)考中，全校的統(tǒng)考科目除我的外，其余的都在前三名，而我的呢，卻落在了最后一名。當(dāng)時(shí)，我感到非常的愧疚，是我托了學(xué)校的后退。正當(dāng)我要向余校長(zhǎng)請(qǐng)罪時(shí)，他卻打電話來安慰我：“你所執(zhí)行的是素質(zhì)教育，和他們的應(yīng)試教育不同，短時(shí)間內(nèi)不能說明什么，我相信你一定行!”正是這一句話，激起了我的信心。
這一年我把我懂得的教育教學(xué)知識(shí)毫不保留地給了孩子們，帶領(lǐng)這里的老師一起領(lǐng)悟新課標(biāo)、鉆研教材，嘗試新教法、探索適合學(xué)生實(shí)際的教法，協(xié)助學(xué)校搞好教研教改;還把原來廢舊的校園宣傳欄搞的有聲有色;為了提高學(xué)校參加各項(xiàng)教學(xué)比賽的水平，我和參賽老師一起，認(rèn)真理解教材、討論、設(shè)計(jì)教學(xué)過程，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起親臨課堂指導(dǎo)，一年來，使學(xué)校在該項(xiàng)活動(dòng)中，取得了前所未有的成績(jī)。在
第二學(xué)期的英東片期末質(zhì)檢中我所擔(dān)任的語文科竟然名列全片第一名。
老師發(fā)言稿5
老師們、同學(xué)們，大家好！
今天是一個(gè)特殊的日子，我們6年的小學(xué)學(xué)習(xí)將要結(jié)束了。
6年的歲月漫長(zhǎng)卻又短暫，6年的步履踏實(shí)而又匆忙；6年的學(xué)習(xí)繁忙而又充實(shí)；6年的校園生活既緊張又充滿快樂。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，帶給我們數(shù)不盡的歡樂，時(shí)而也帶給我們煩惱；時(shí)而讓我們充滿力量，使我們積極向上，時(shí)而也給我們挫折，使我們消極失望，但腦際偶爾掠過的一抹陰影卻始終根本掩蓋不住我們的心空強(qiáng)勁升起的希望太陽。
這6年來，在老師們的辛勤教育下，在親人的關(guān)愛下，我們不僅健康成長(zhǎng)了身體，也增長(zhǎng)了智慧。在學(xué)校里，我們了解到了中華民族語言文字的博大精深；我們還從簡(jiǎn)單的畫一條直線到學(xué)會(huì)畫一個(gè)圓；我們學(xué)會(huì)了26個(gè)英文字母的奇妙搭配和變化；我們自己動(dòng)手制作了生態(tài)瓶，明白了生物界的豐富多彩；我們更明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，我們還了解了地球村，并且把目光投向了浩瀚的宇宙；我們既通過傳統(tǒng)方式學(xué)習(xí)，更借助內(nèi)容異常豐富多彩、速度快捷、充滿魔力的互聯(lián)網(wǎng)了解學(xué)習(xí)各種知識(shí)；我們從開始簡(jiǎn)單模仿到學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造，從對(duì)某件事物感興趣到深入鉆研成為特長(zhǎng)能手。這些知識(shí)和技能的基礎(chǔ)必定會(huì)使我們?cè)诮窈蟾唠A段的學(xué)習(xí)中受益。
回想過去的6年，雖然經(jīng)過我們的努力，取得了不少成績(jī)，但是也留下了一些遺憾，希望1到5年級(jí)的同學(xué)們，能在剩下的幾年小學(xué)時(shí)間里好好學(xué)習(xí)各種知識(shí)和本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；加強(qiáng)身體鍛煉，保護(hù)好視力和牙齒；多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，努力把自己原來做的不好的地方做得更好，使自己變得更優(yōu)秀。
今天是一個(gè)難忘的日子，畢業(yè)典禮后，我們即將離開母校，離別親愛的老師。最難忘老師慈愛的笑容；難忘老師諄諄的教誨；難忘同學(xué)燦爛的笑臉；難忘同學(xué)之間深深的情誼；難忘多姿多彩的校園生活。我們將會(huì)在新的學(xué)校努力刻苦地學(xué)習(xí)，為時(shí)代小學(xué)增光添彩。昨天，我們沉浸在艱辛的喜悅中，為收獲了無窮的經(jīng)驗(yàn)而微笑；今天，我們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時(shí)的憂郁；而明天，我們就要朝著自己嶄新的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天！
祝愿各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情。最后請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)一班的全體同學(xué)向全體老師深深鞠躬，衷心感謝六年來老師的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)。
老師發(fā)言稿6
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我很感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間參加我們這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，通過剛才的交流，相信大家對(duì)您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一定的了解，現(xiàn)在，我來補(bǔ)充四大方面的問題：
一、期中考分析
二、家長(zhǎng)反映在教育孩子時(shí)遇到的困難：
1、貪玩，任性，脾氣暴躁，膽小
2、不聽教、頂嘴、容易發(fā)脾氣
3、不進(jìn)行課外閱讀
4、做事馬虎、粗心、講完后又不記得，錯(cuò)誤重犯
5、學(xué)習(xí)不自覺、拖拉，甚至厭學(xué)，要做作業(yè)會(huì)哭，一邊做作業(yè)，一邊玩手機(jī)，從以前愛看電視變成了把時(shí)間花在玩手機(jī)上，打游戲
6、孩子越來越大，他的一些行為和想法不能接受不遠(yuǎn)接受家人的約束，活動(dòng)的范圍擴(kuò)大，總是不回家，在外面游蕩
7、家長(zhǎng)缺乏有效的輔導(dǎo)方法
總的來說，就是習(xí)慣的培養(yǎng)，與孩子溝通，身教言教的問題。
三、請(qǐng)家長(zhǎng)和老師配合的地方
1、注重習(xí)慣的培養(yǎng)（什么時(shí)候該干什么，什么地方該干什么，有一個(gè)評(píng)價(jià)要求，可以結(jié)合《生活自理，學(xué)習(xí)自覺》評(píng)價(jià)表的落實(shí)進(jìn)行）。
2、了解孩子的思想動(dòng)向、關(guān)注孩子身體問題（孩子如果能主動(dòng)與你交流，家庭關(guān)系就會(huì)和諧，也有助于對(duì)孩子的教育）。
3、網(wǎng)絡(luò)游戲，手機(jī)使用問題。
4、安全問題。
5、留堂問題。
6、私自外出問題。
7、零花錢的使用（買零食、買玩具）。
8、做好表率，和孩子一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步（“忙”、“忘”、“懶”、“聰”，要求孩子做到的，首先自己要做到，這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)不要只看到孩子做得不夠的地方，要學(xué)會(huì)自我反思、自我批評(píng)、自我教育，只有這樣，才能建立起家長(zhǎng)的威信，身教重于言教。如：檢查孩子的作業(yè)、簽名問題；孩子出了問題，老師與您溝通后，你是如何跟孩子溝通的？）
四、有關(guān)畢業(yè)考的注意事項(xiàng)
讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任，共同教育好孩子！謝謝大家！
老師發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！
今天，我很高興與大家一起交流和學(xué)習(xí)，共同謀劃歷史教研組的發(fā)展。 感謝大家對(duì)我上學(xué)期教研工作的支持、幫助，希望您們本學(xué)期一如既往的幫助我。其實(shí)，我知道在座的各位無論是在教學(xué)上，還是在組織管理上都比我有更豐富的經(jīng)驗(yàn)。希望在工作中大家多向我提建議，我一定會(huì)虛心接受。我相信在大家的團(tuán)結(jié)合作、共同努力之下我們歷史教研組，在新的學(xué)期里一定會(huì)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。 今天，召開教研活動(dòng)主要有以下幾個(gè)議題：
第一，介紹新老教師（歡迎你加入歷史組的大家庭）。
第二，有新的省級(jí)課題，如果要申請(qǐng)課題與劉主任聯(lián)系。
第三，我們的地級(jí)課題今年要申請(qǐng)結(jié)題，請(qǐng)您們把今年獲獎(jiǎng)的證書和獲獎(jiǎng)的論文復(fù)印后交給我。 第四，關(guān)于青藍(lán)工程，鄒圣洪校長(zhǎng)指導(dǎo)郭善勇老師，劉愛蓉主任指導(dǎo)林貴霞和王露蓉老師，尹顯禹老師指導(dǎo)趙勝選老師，徐海燕老師指導(dǎo)陳吉民，開學(xué)寫好師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束寫好總結(jié)和心得體會(huì)交相應(yīng)科室。 第五，請(qǐng)各位老師寫好相應(yīng)計(jì)劃，交相應(yīng)科室以免年終扣績(jī)效。 第六，教研活動(dòng)排序表，如遇特殊情況情況順延，沒有輪到的下學(xué)期接著進(jìn)行教研活動(dòng)。
第七，我提議每人湊100元作為教研活動(dòng)費(fèi)，每次教研活動(dòng)后聚餐交流感情。
最后，謝謝大家！
老師發(fā)言稿8
各位新教師：
大家好！很高興出席今天這個(gè)歡迎會(huì)。我知道，各位已經(jīng)入校工作一段時(shí)間了，有的已經(jīng)快一年了。這個(gè)會(huì)開得晚了一點(diǎn)，這是因?yàn)�，大家入職的時(shí)間先后不一，學(xué)校的這個(gè)歡迎會(huì)是每年一次，所以，就推遲到現(xiàn)在了。首先，還是補(bǔ)一句：熱烈歡迎各位加入中國(guó)農(nóng)大這個(gè)大家庭！中國(guó)農(nóng)大因?yàn)槟銈兊牡絹�，現(xiàn)在更加生機(jī)勃勃，未來更加充滿希望。
想要與大家交流的話很多。以后也肯定有不同機(jī)會(huì)。這里，我先說三句話吧。希望各位：熱愛學(xué)校，熱愛工作，熱愛生活。
熱愛學(xué)校，這很重要。這是你工作進(jìn)步、生活快樂的基礎(chǔ)。我希望你們每個(gè)人每天都能夠以一種愉悅的心情，走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，走進(jìn)這個(gè)校園。為什么要熱愛學(xué)校，除了學(xué)校的各種好之外，最主要的原因，這是你們?nèi)松牡谝宦殘?chǎng)，是你們獲得全新生活體驗(yàn)的地方，是走出校門后扎出社會(huì)之根的苗床。年紀(jì)大了之后，你會(huì)感覺到，如果你在第一職場(chǎng)工作過若干年，那么，那個(gè)職場(chǎng)就會(huì)有種家或家鄉(xiāng)的感覺。多少年后，如果你轉(zhuǎn)移到其他單位，但是，你仍然會(huì)感覺到那個(gè)第一職場(chǎng)才是家鄉(xiāng)，才是根的所在。我就是這樣的感覺—盡管到農(nóng)業(yè)部的單位工作了20xx年之久，超過了第一次到農(nóng)大工作的時(shí)間，但是，感覺上，總是跟農(nóng)大很親近。原因可能是，第一職場(chǎng)，留下了你奮斗的歷史，留下了那些最為激情燃燒的歲月。更重要的可能是，那些與你一起成長(zhǎng)的同學(xué)、同事、朋友，一起奮斗中形成的友誼，都在這里。當(dāng)你身在其中的時(shí)候，你不會(huì)感覺。如果若干年后，你真正離開了這里，那種感覺會(huì)非常鮮明、真實(shí)。
當(dāng)然，熱愛學(xué)校，最重要的基礎(chǔ)，還是對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀有信心，對(duì)學(xué)校的未來有信心。對(duì)于我校的現(xiàn)狀，我可以講出很多事實(shí)和數(shù)據(jù)，說明農(nóng)大很重要，農(nóng)大很優(yōu)秀。我們的老師數(shù)并不多，在985高校中排在36位左右，在211院校中排70位左右。但是，我們的學(xué)科發(fā)展和重要成果指標(biāo)，在全國(guó)高校中排名要高得多。例如，在累計(jì)國(guó)家科研獎(jiǎng)勵(lì)和在Nature/Science等國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文方面，我校均居全國(guó)高校第6位左右，在學(xué)科評(píng)估中獲得學(xué)科金牌數(shù)量排位第4。等等。作為農(nóng)大人，我們很可以自豪和驕傲。除了這些之外，我還想指出一點(diǎn)，這也是近年來很多新入校教師講過的感受。這就是：我校的招聘制度，具有很高的公平公正性。你們親歷了這個(gè)過程，相信你們也有同感。這是我校風(fēng)清氣正的一個(gè)具有基礎(chǔ)性意義和標(biāo)志性意義的體現(xiàn)。影響一個(gè)大學(xué)發(fā)展的因素很多，而清正的校園風(fēng)氣，體現(xiàn)到學(xué)校的各項(xiàng)重要的管理制度上，是一個(gè)非常重要的具有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意義的關(guān)鍵因素。一個(gè)公平公正之風(fēng)占主導(dǎo)地位的單位，就是值得熱愛的。我希望，你們工作得越久，就越會(huì)感受到農(nóng)大值得你們熱愛。熱愛學(xué)校的表現(xiàn)，就是要關(guān)心學(xué)校利益，愛護(hù)學(xué)校名聲，關(guān)起門來找缺點(diǎn)，走出門外說好話。當(dāng)然啦，最重要的，是把自己應(yīng)該做的工作，做好，做得完美。這就需要你熱愛自己的工作。
熱愛工作，一是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，要抓緊一切可能的時(shí)間，不斷充實(shí)自己，提高自己；二是努力工作，盡可能把每一件事情都做到極致，做到可能的最好，做到自己的最好。其實(shí)，這兩件事情是聯(lián)系在一起的�，F(xiàn)在，你們的身份不是學(xué)生了，但是，學(xué)習(xí)這件事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有終結(jié)，因?yàn)�，學(xué)習(xí)，是件一輩子的事情。你們現(xiàn)在可以是一生中工作方面成長(zhǎng)進(jìn)步最快的時(shí)期。這是可能。要變成現(xiàn)實(shí)，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己；就是需要堅(jiān)持不懈的讀書，勤奮不止的思考。我見過我校一個(gè)同學(xué)的簽名檔：向植物學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。我印象深刻，非常欣賞。每天都要想想，今天，有哪些新的收獲—哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。每天成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，十年后，就是大樹一棵！
適當(dāng)?shù)膴蕵罚潜匾�。但是，工作與享樂之間，要有個(gè)平衡。工作要占到絕對(duì)的核心位置。不要以為工作了會(huì)比上學(xué)的時(shí)候更輕松。其實(shí)，當(dāng)你真正投入工作時(shí)，你會(huì)從工作中，獲得極大的樂趣。不管是教學(xué)科研工作，還是管理工作。教學(xué)科研工作的樂趣，相對(duì)而言比較容易體會(huì)到，因?yàn)�，如果你講課講得好，學(xué)生們的口碑，就足以令人快樂得很；科研方面取得成果，有了科學(xué)發(fā)現(xiàn)，那更是令人興奮不已。在管理方面，同樣可以獲得快樂。只是，不像教學(xué)科研那樣直接和有明顯的功利效果，而是需要自己體會(huì)和總結(jié)。例如，如果你把一件非常復(fù)雜而關(guān)系微妙的事情處理做得很好，或者把一個(gè)挑戰(zhàn)性的任務(wù)完成得完美，同樣會(huì)有熱愛工作的快樂感（我對(duì)此就深有體會(huì)。近年來，每當(dāng)面對(duì)高校同行們，講起我校的改革與發(fā)展，尤其是那些別的學(xué)校還沒有做的，沒敢做的，我們已經(jīng)率先做了，做的效果很好的一些改革，我就感到無比的欣慰和快樂）。當(dāng)然，你如果不能夠從工作中獲得樂趣，那就要考慮換個(gè)工作了——我希望在座的各位都不是這樣！
各位老師從事的工作可分為兩類：教學(xué)科研工作和管理服務(wù)工作。從事教學(xué)科研工作的老師，要重視教學(xué)，把課講好，不斷提高講課水平。作為大學(xué)教師，這是基本功。你們是經(jīng)過嚴(yán)格程序招聘選拔進(jìn)來的，按照你們的能力潛力，只要你們有足夠的投入，每個(gè)人都可以成為教學(xué)名師。同時(shí)，還要把研究工作做好，不斷出優(yōu)秀成果，這是作為研究型大學(xué)教師的必然要求。即便將來按照學(xué)科類型，有些老師可能是屬于專職教學(xué)型的，那也同樣需要研究，只不過，研究的重點(diǎn)和方式不同罷了。所有講課效果好的，都需要在綜合別人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有自己的深入思考，有自己的判斷和評(píng)價(jià)，有自己獨(dú)特的表述方式和表達(dá)角度，這些都涉及到研究。對(duì)于從事管理服務(wù)的老師來說，需要用我說過的12個(gè)字來要求自己：規(guī)范有序，熱情主動(dòng)，務(wù)實(shí)高效。三個(gè)層次，都很重要。規(guī)范有序是基本要求，就是按照崗位要求，履行崗位職責(zé)，該干什么就干什么，依法治校，照章辦事。熱情主動(dòng)，是態(tài)度要求。熱情，就是工作的耐心，對(duì)師生友好。主動(dòng)，是更高層次的態(tài)度，需要自己的獨(dú)自主動(dòng)思考，包括該做什么，如何去做。務(wù)實(shí)高效，是效果要求。包括經(jīng)費(fèi)效率、時(shí)間效率和辦事效果。簡(jiǎn)化地說，教學(xué)科研工作，要出彩，要有功；管理服務(wù)工作，不出錯(cuò)，要無過。
最后，關(guān)于熱愛生活。生命，說到底，就是個(gè)過程。熱愛生活，就是要享受生命的過程。當(dāng)然，在那些輝煌的時(shí)刻，得意的時(shí)刻，在獲得鮮花、獲得掌聲、獲得贊譽(yù)、獲得成功的那些時(shí)候，在聽到高興的事情的.時(shí)候（要放假了，要漲工資了），你會(huì)很自然地感受到：生活，真美好啊！生活，真值得熱愛！真正做到熱愛生活，更重要的，是在那些比較困難的時(shí)候，在那些不怎么如意的時(shí)候。生活中，不可能事事如意，不如意的事情很多，不完美的事情更多。青年教師在工作上和生活上，遇到的困難可能更多一些。比如科研用房問題，比如個(gè)人住房問題，比如子女上學(xué)問題，等等。能夠以達(dá)觀和樂觀的態(tài)度對(duì)待生活中的不如意，不怨天尤人，更是熱愛生活的表現(xiàn)。生活中沒有完美這回事，不完美是永恒的，完美是相對(duì)的。只要你愿意，你隨時(shí)都可以發(fā)現(xiàn)各種不完美。對(duì)那些你可以有所作為的事情，你可以努力去完善之；對(duì)于那些你無能為力的事情，你就要忽略之，當(dāng)作沒看見。盡可能把眼睛放到美好的地方上去，這樣，你就會(huì)愉快。在最美麗的風(fēng)景名勝之處，也有裝垃圾的地方—你要欣賞好山好水，不要總盯著垃圾箱。在任何情況下，都力求保持一種樂觀、積極的態(tài)度，都要去發(fā)掘事情的積極方面。我對(duì)自己的判斷和定位，就是一個(gè)高度的樂觀主義者，而這一點(diǎn)，使我受益良多。我個(gè)人工作和生活中，都有過很多艱難經(jīng)歷，可以講很多故事，包括一些你們聽起來難以置信的故事，這些故事的結(jié)論都是：當(dāng)你總是用積極的態(tài)度看待人和事情時(shí)，你就會(huì)看到光明；當(dāng)你總是用樂觀的精神面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，你就會(huì)遇到好運(yùn)氣。你熱愛生活，生活就給你快樂。
熱愛學(xué)校，熱愛工作，熱愛生活，這就是我對(duì)你們的祝愿和祝福。謝謝！
老師發(fā)言稿9
我們畢業(yè)40年了，今天大家興奮地回到昔日的二十團(tuán)七營(yíng)這故鄉(xiāng)的懷抱，與七分場(chǎng)的黨委書記黎剛共同回顧我們過去的歲月，回顧、暢談我們的童年，
當(dāng)年我們離校時(shí)是滿臉的稚氣，今天我們是年過半百，并且許多同學(xué)是事業(yè)有成。有的當(dāng)了高級(jí)工程師，有的當(dāng)了主任醫(yī)師，有的當(dāng)了高級(jí)教師，有的當(dāng)了國(guó)企的黨委書記，有的在我國(guó)改革的前沿深圳經(jīng)商，有的是國(guó)家的國(guó)家干事，并且有幾位同學(xué)是在處級(jí)的崗位上。我們這些可喜可賀成績(jī)的取得，首先我們要感謝我們的小學(xué)、初中、高中為一體的七分場(chǎng)學(xué)校以黎志漢主任為代表的老師，對(duì)我們多年精心的呵護(hù)和培育：是老師當(dāng)年耐心的教我們1、2、3、4、5使我們識(shí)數(shù)、明理；是老師當(dāng)年手把手的教我們寫一撇一捺使我們學(xué)會(huì)了寫人、識(shí)人、做人。我們?cè)谶@畢業(yè)40年的工作生活中，在各自的崗位上，雖然是遇到了許多的困難和障礙，我們都能克服它、妥善的處理它，這和我們?cè)谄叻謭?chǎng)這所學(xué)校打下的良好基礎(chǔ)是分不開的。我提議，我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎瑢?duì)精心培養(yǎng)過我們的老師表示最真誠(chéng)的感謝和問候，并且祝愿我們親愛的老師們健康長(zhǎng)壽。
擔(dān)任過我們班主任四年之久的老北京知青，馬鴻舉老師在河南省安享晚年，不能來參加我們的聚會(huì)，特此寫了一首《新聲韻》的詞表達(dá)對(duì)我們同學(xué)的思念和鼓勵(lì)：
清平樂·相聚
世間盡覽，滄海橫流遠(yuǎn)。樹干樹枝冠葉滿。滾打摸爬全干。凱歌成就番新，科學(xué)發(fā)展功勛。相聚暢談歡慶，卌年累果仍奔。在山東，不能來參加同學(xué)的聚會(huì)，也發(fā)來短信對(duì)此次相聚表示祝賀。
同學(xué)們，我們雖然多數(shù)的同學(xué)離開了農(nóng)場(chǎng)，也還有一些同學(xué)長(zhǎng)期的留守在這里工作。我們也要感謝這些還在農(nóng)場(chǎng)工作生活的同學(xué)，因?yàn)槲覀儺?dāng)年離開農(nóng)場(chǎng)時(shí)，多數(shù)都是保送上大學(xué)和推薦當(dāng)兵，是他們當(dāng)了分母，我們當(dāng)了分子，我們才能走出852農(nóng)場(chǎng)7分場(chǎng)奔向更加廣闊的舞臺(tái)；同時(shí)也正因?yàn)槭撬麄兊牧羰睾头瞰I(xiàn)，才使我們?nèi)找顾寄畹霓r(nóng)場(chǎng)，日夜思念的故鄉(xiāng)建設(shè)的如此富饒和美麗，
請(qǐng)大家以掌聲對(duì)他們的奉獻(xiàn)表示誠(chéng)摯的感謝和敬意。
同學(xué)們，彈指一揮間，我們的人生走過近60年，如今我們應(yīng)該有的都有了，不該有的也不作非分之想，一切順其自然了。當(dāng)年的努力換來了今天的安逸，就是偶有不順也是一笑了之不放在心上了，準(zhǔn)備要過老年人的生活了。我們的人生已是大勢(shì)已去了嗎？不，不是！是我們?nèi)松硪环N新生活的開始。我們又處在一個(gè)人生的分水嶺，正處在人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。有的同學(xué)可能不贊同這樣的說法，認(rèn)為人生的關(guān)鍵時(shí)刻是我們40年前剛參加工作的青年時(shí)代。那時(shí)把握的好，不僅僅是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)大，自己的職位也高，個(gè)人的收入也多。但是我們更要看到：我們現(xiàn)在的歲數(shù)是接近60，也正是人身體上的一個(gè)多事之秋。如果我們不好好的把握我們的人生，鍛煉好我們的身體，再過幾年可能有的同學(xué)，要提前離開這個(gè)世界。你們說，是我們當(dāng)年去當(dāng)官、掙錢重要，還是我們今天的健康、生命重要。那當(dāng)然是后者！以前的幾十年我們是比誰工作的好，以后我們要比誰的身體好。以前我們是看誰的收入高、職位高，從現(xiàn)在開始我們要比誰的血脂低、血糖低、尿酸低，我們現(xiàn)在來一個(gè)比賽。到畢業(yè)50年同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我們?cè)賮砜闯晒�，到那時(shí)不僅僅是看誰有資格來，還要看誰的身體更好。剛才黎主任宣讀了我們當(dāng)年小學(xué)三年級(jí)的入學(xué)名單，還講述了他退休二十年精彩豐富的生活。他不僅是瀏覽了中國(guó)的名山、古跡還到歐洲、美洲、亞洲、非洲等國(guó)家去增加自己的閱歷，豐富自己的人生，并且還寫了大量的游記。從他講話的內(nèi)容，還是他的氣度、氣質(zhì)、經(jīng)歷及對(duì)健康和對(duì)人生觀的理解、感悟，說明他退休后的生活是幸福的、健康的、向上的，使我們深受啟發(fā)，并且給我們上了怎樣過好退休生活的一課。黎主任不僅以前是我們的老師，退休后的思想、境界還是我們的老師，同時(shí)也是我們退休后生活的楷模。
同學(xué)們，我們?nèi)松倌甑恼鞒虅倓傔^半，新的人生才剛剛開始。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)也沒少，都站在這同一起跑線上，開始我們身體健康的競(jìng)賽，開始我們?nèi)松碌恼鞒�。以前我們要承�?dān)起家庭的責(zé)任和社會(huì)的義務(wù)，今天我們到了這個(gè)歲數(shù)，要把這個(gè)家庭責(zé)任和社會(huì)的義務(wù)體現(xiàn)在我們的健康上，我們的健康就是家人和朋友的福音。更加美好的、健康的、自由自在的人生，從現(xiàn)在開始！同學(xué)們贊成我觀點(diǎn)的請(qǐng)熱烈鼓掌。謝謝大家！
老師發(fā)言稿10
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（6）班66個(gè)孩子對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個(gè)多月來，對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝！
召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長(zhǎng)。
巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色，請(qǐng)聽我簡(jiǎn)單介紹。
一、學(xué)校特色：
從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾恚倚?shí)行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末，每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。
老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實(shí)現(xiàn)所有的資源共享，以達(dá)到年級(jí)的組合。我校的考試很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨(dú)立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也基本真實(shí)。
二、班級(jí)簡(jiǎn)介：
全班共66人，男生36人、女生30人。主要來自奉節(jié)各地，也有巫山、巫溪、云陽等XX縣的，每個(gè)孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí)、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績(jī)，捷報(bào)頻傳，慶“十一”黑板報(bào)喜獲一等獎(jiǎng)拉開序幕，之后陳宏瑾競(jìng)選上年級(jí)節(jié)目主持人，王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會(huì)，朱柯羽又在競(jìng)選中出類拔萃，成為學(xué)生會(huì)主持人，廣播體操比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)，特別是精神文明獎(jiǎng)的獲得更是得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。
三、班級(jí)管理：
我的育人目標(biāo)：先成人后成才。
首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”，就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì)思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo)，去體會(huì)成功的喜悅。
四、半期成績(jī)分析：
本次考試試卷總分430分，我班參考人數(shù)66人。全班344分（優(yōu)秀生）以上有19人，258分（及格生）以上有60人，分380分，最低分166分。年級(jí)共20個(gè)班，進(jìn)入年級(jí)前100名有8個(gè)，前200名有12個(gè)，前300名有18個(gè)，前500名有26個(gè)，前800名41個(gè)，學(xué)生整體實(shí)力相對(duì)不錯(cuò)，但是1000名以后的有15人，后進(jìn)力量薄弱，班級(jí)倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自覺性，上課不聽講，開小差，連作業(yè)都不愿做，令科任老師非常頭疼，希望家長(zhǎng)加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué)，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。
存在的主要問題：
1、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力；
2、部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；
3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；
4、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；
5、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。
給家長(zhǎng)的一些建議
1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成。
要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)代變化了，社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家。所以我們應(yīng)樹立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹。
2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績(jī)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī)。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍，語文可以將一個(gè)單元的詞語默寫一遍，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長(zhǎng)要讓學(xué)生樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。
3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。
前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對(duì)孩子過分的溺愛，言聽計(jì)從，有求必應(yīng)，看似“愛”，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。所以，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說“不”。
4、關(guān)注孩子的安全
包括交通安全，飲食安全，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長(zhǎng)配合。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào)，可以打在我的卡上，學(xué)生可以不出校門隨時(shí)在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng)，也能保障學(xué)生安全。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)�！奔议L(zhǎng)朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育好我們的孩子，我們共同努力，謝謝大家！
如果你看到了，有什么好的建議，敬請(qǐng)?zhí)岢鰜�，并幫我修改。謝謝了。
領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)：
你們好！
我是六年六班劉倍寧的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛、學(xué)校對(duì)家庭教育的重視。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時(shí)感謝第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手。學(xué)校為我們家長(zhǎng)創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的：一是讓家長(zhǎng)明確自己的責(zé)任，真正領(lǐng)會(huì)了“家庭是孩子的第一所學(xué)�！�、“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”的含義。二是更新家教理念，認(rèn)識(shí)到新時(shí)代需要更新家教觀念，健康成長(zhǎng)與分?jǐn)?shù)同等重要，做人與知識(shí)同樣重要，我們家長(zhǎng)的教育理念要跟上時(shí)代的節(jié)拍。三是要改變教子方法。拋棄“樹大自然直”的教子心理，學(xué)會(huì)心理溝通；丟掉“棍棒出人才”的教育思想，要有情感交流；變“唯分?jǐn)?shù)第一”的教育思想，轉(zhuǎn)為全面發(fā)展孩子素質(zhì)的新理念。作為家長(zhǎng)不要把教育看作是學(xué)校一家的事，而是要家校配合，攜手共管，兩眼不能只盯著分?jǐn)?shù)，而是要注重對(duì)孩子健全人格的塑造，綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作就是要彰顯它的作用：讓家庭文化氛圍悄然興起，長(zhǎng)幼共讀，兩代交心，共同成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，致力于培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣，刻意訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)毅力和承受能力。讓家教方法更趨于科學(xué)，借助親情交流溝通，因勢(shì)利導(dǎo)，以情感人，以理服人。事實(shí)證明，家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校教育中不可或缺的，是學(xué)校重要的組成部分，它是構(gòu)建家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)之間最有利的平臺(tái)。
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多父母說，自己工作忙，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來的。
下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我個(gè)人認(rèn)為：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
作為一名家長(zhǎng)要保持與學(xué)校的教育和諧共處。家長(zhǎng)要和班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)，盡可能通過與學(xué)校的聯(lián)系向孩子滲透家庭影響。要配合老師，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。我們的小學(xué)教師是很辛苦的，特別是班主任工作繁雜、教學(xué)管理任務(wù)重。如果在教育方法上有不到之處，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)向?qū)W校反映，不宜與老師直接沖突。孩子有時(shí)也可能在家長(zhǎng)面前埋怨某個(gè)教師，我們家長(zhǎng)盡可以聽一聽，不要幫腔，助長(zhǎng)他的反感情緒，而應(yīng)幫助孩子理順情緒。告訴孩子，老師是人不是神，老師只是一種職業(yè)，而并不能代表人格上的完美，老師也有自己情緒的波動(dòng)，自己的好惡，我們應(yīng)該接納老師，與老師大膽交流。
為此我想向各位家長(zhǎng)說幾句心里話：
第一，學(xué)校工作需要支持。
近年來，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境，想盡一切辦法，所以，我們家長(zhǎng)也要全力支持學(xué)校的工作。如果對(duì)學(xué)校的工作有不理解的地方，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通。
第二，教師工作需要理解。
教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此，我作為家長(zhǎng)委員會(huì)代表，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)呼吁，老師工作很辛苦！學(xué)校工作很無奈，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
我相信，通過學(xué)校和我們家長(zhǎng)的共同努力，相互溝通、理解和支持，我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中，一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行為習(xí)慣和文明禮儀的合格小學(xué)生。
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝我們的孩子都能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步，也祝第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加輝煌，謝謝大家。
老師發(fā)言稿11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，是個(gè)喜慶的日子。也是新一屆學(xué)生會(huì)成立的日子。作為學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師，首先，我真誠(chéng)的歡迎、祝賀、感謝各位學(xué)生會(huì)成員的加盟！感謝全體師生的信任與支持！并預(yù)祝新一屆學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，勤奮工作，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)，做出成績(jī)，創(chuàng)造輝煌。
本屆學(xué)生會(huì)是在原有學(xué)生干部的基礎(chǔ)上，經(jīng)過組織推薦和考核，吸收各年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生干部組成的�，F(xiàn)在我宣布一下本屆學(xué)生會(huì)構(gòu)成情況（見附件），由 名成員組成。
新的團(tuán)隊(duì)，新的機(jī)遇，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)。
在此，我想對(duì)學(xué)生會(huì)干部、成員提出幾點(diǎn)希望和要求。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。
要關(guān)心時(shí)事政治。這樣可以開闊視野，提高分析問題、解決問題的能力。在工作、學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做干部，養(yǎng)成正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。
二、明確職責(zé)，不辱使命。
學(xué)生會(huì)是在老師指導(dǎo)下的、由幾個(gè)年級(jí)學(xué)生中的先進(jìn)分子組成的、群眾性學(xué)生自治組織。學(xué)生會(huì)實(shí)行自我服務(wù)、自我教育、自我管理，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶，是廣大同學(xué)鍛煉自己、奉獻(xiàn)他人、提高自身綜合素質(zhì)的平臺(tái)。
學(xué)生會(huì)應(yīng)始終“以全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”為宗旨，堅(jiān)持以思想作風(fēng)建設(shè)為龍頭、以狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心、以誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、實(shí)干、創(chuàng)新為靈魂、以精品活動(dòng)為載體，全面打造學(xué)生會(huì)的形象。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)。
學(xué)生會(huì)干部要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，要以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生為己任。發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)，講學(xué)習(xí)，講政治，講團(tuán)結(jié)，講協(xié)作，講奉獻(xiàn)。
學(xué)生會(huì)干部成員之間要感情融洽，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。學(xué)生會(huì)成員還要以廣博的胸懷和開放的心態(tài)，團(tuán)結(jié)各年級(jí)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智，為廣大同學(xué)成長(zhǎng)成才服務(wù)。
學(xué)生會(huì)成員必須要一身正氣，辦事公平公正，小事比奉獻(xiàn)，大事講原則;工作講實(shí)效，思想講新穎。事事率先垂范，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，敢于與不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。
同學(xué)們，新時(shí)期賦予學(xué)生干部新的使命。我相信，本屆學(xué)生會(huì)，在老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力下，一定會(huì)繼往開來，扎實(shí)工作，不辜負(fù)全體師生的期望，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
老師發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)心、幫助孩子，促進(jìn)孩子進(jìn)步是我們共同的心愿！希望能在與家長(zhǎng)的配合下，促進(jìn)每位孩子的共同成長(zhǎng)！我們今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下六方面的內(nèi)容。
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的：
學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學(xué)校。我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校以及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的孩子。通過我們的共同努力，使每位學(xué)生在下半學(xué)期都能取得最大的進(jìn)步。
二、學(xué)校辦學(xué)理念：
建設(shè)多彩校園，成就學(xué)生多彩人生。我們小學(xué)部的目標(biāo)是養(yǎng)成好習(xí)慣，練就好身體，儲(chǔ)備好知識(shí)。以此為依托，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，朗誦比賽，合唱比賽中我們都獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)�，F(xiàn)在的教育發(fā)展方向德育為首，五育并舉，體育成績(jī)現(xiàn)在要占到50分，下一步藝體測(cè)試都將納入中考，因此，我們不能像以前一樣只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是應(yīng)該致力于學(xué)生的全面發(fā)展。
三、班級(jí)基本情況介紹
本班共有學(xué)生44人，其中男生20人，女生24人。本班孩子的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。每一個(gè)任課的老師都覺得我們班的孩子活躍，但有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)缺乏認(rèn)真專心，總能見著幾個(gè)說悄悄話的做小動(dòng)作的。
四、下面我們來談一談作為家長(zhǎng)，我們要幫助孩子養(yǎng)成怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、專心致志。家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放假及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
3、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤于思考的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。
五、想和大家一起來探討一下孩子進(jìn)入中年級(jí)后的一些變化：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)習(xí)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí)，四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難，課后一定要及時(shí)鞏固，每學(xué)完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語，背誦課文段落。到了四年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去關(guān)注一下小孩的習(xí)作情況。多給孩子買一些課外讀物讓學(xué)生多積累好詞好句提高他們的語言表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級(jí)以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！�
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
總而言之，我們都是為了孩子，為了他們的一切。所以希望各位家長(zhǎng)多關(guān)心我們的班級(jí)，多關(guān)心我們的學(xué)生。
六、教育孩子是我們教師的責(zé)任，學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠學(xué)校，光靠老師是很困難的。我們需要你們的支持和配合。在以后的時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、安全工作。2、學(xué)習(xí)工作。3、行為規(guī)范。
幾點(diǎn)溫馨提示：
1、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）同時(shí)要注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法等。
2、給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績(jī)出類拔萃，被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿出國(guó)。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。
很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長(zhǎng)起來的。所謂過分保護(hù)，是指父母親對(duì)子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞保護(hù)小雞一樣，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。過分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了，動(dòng)作笨拙，行為幼稚，起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理；第二是社會(huì)化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，過分羞怯和自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為。
德國(guó)人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長(zhǎng)從不包辦代替。日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個(gè)小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背�！奔议L(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。孩子的事，自己做；家長(zhǎng)的事，孩子幫助做。
3、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好地遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。
4、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1）花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
2）花一定時(shí)間和孩子玩耍。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得？
3）和孩子一起外出。帶孩子一同去外面散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
4）和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
�。�、不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
�。�、科學(xué)的分析孩子的成績(jī)。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
7、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄�，�?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
8、家長(zhǎng)最好能經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)，積極配合學(xué)校做好工作。
尊敬的家長(zhǎng)！學(xué)校教育不是萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，最后，我想說：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆�，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
老師發(fā)言稿13
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫陳新宇，今天我第一次站在講臺(tái)上演講，而第一次演講就是競(jìng)選老師，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張，百感交集。假如我競(jìng)選成功當(dāng)上老師，我會(huì)用旺盛的精力和明確的目標(biāo)來做好這項(xiàng)工作。假如我落選了，說明我還有許多缺點(diǎn)，我會(huì)繼續(xù)改正缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己各方面做得更好。
新學(xué)期開始后，我們更可以定期組織集體活動(dòng)，這樣一來不僅可以緩解我們緊張的學(xué)習(xí)壓力，更能夠鍛煉同學(xué)們各方面的能力。我將舉辦一系列活動(dòng)如詩歌朗誦、故事小組演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說了。工作鍛煉了我，學(xué)習(xí)和生活造就了我。戴爾卡耐基說過不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。其次，競(jìng)選重在參與。我覺得這是我的一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有參與、只有爭(zhēng)取，才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。如果我當(dāng)選了。我一定努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)好老師，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)秀集體，而貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)更多的考慮同學(xué)們的想法，同時(shí)落實(shí)到行動(dòng)中，以最快速度解決同學(xué)們的問題。這個(gè)學(xué)期中，我完全可以以輕松愉快的方式讓大家在多方面進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果由同學(xué)們喜歡的方法公布在小黑板上。沒有失敗的壓力，但是卻有動(dòng)力讓同學(xué)們不斷積極進(jìn)取。望你們輕松的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。
說了這么多，總歸一句話：我是很想要老師這個(gè)職務(wù)。但真正的決定權(quán)在你們的手中。只有你手上那一票，才有最可能讓我放手一搏。我會(huì)將我全部的身心再次奉獻(xiàn)給這個(gè)班級(jí)。同學(xué)們，信任我支持我。
老師發(fā)言稿14
尊敬的各位委員、各位同仁：
大家下午好！
今天，家長(zhǎng)委員會(huì)的各位代表在百忙之中光臨我校，參加第一屆家長(zhǎng)委員第二次會(huì)議，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)我校工作的關(guān)心和支持。在此，我代表學(xué)校全體師生向各位委員的光臨表示熱烈的歡迎，并對(duì)大家一直以來對(duì)學(xué)校工作的大力支持表示衷心的感謝！今天我主要向大家匯報(bào)一下目前學(xué)校的基本情況和我校本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
我們?cè)仪f小學(xué)于二Ｏxx年九月按離石區(qū)政府的有關(guān)文件精神籌建完成順利開學(xué)。學(xué)校占地41.54畝，總建筑面積33243.18平方米，投資近億元，是區(qū)委區(qū)政府在20xxx年實(shí)施城區(qū)教育振興工程中傾力打造的一所現(xiàn)代化小學(xué)校。在教學(xué)裝備上，學(xué)校的教育教學(xué)技術(shù)裝備全部按照教育部頒布的一類標(biāo)準(zhǔn)配置，其中靠校園北邊、東邊的綜合樓建筑面積15521.2平方米，內(nèi)有圖書室、音樂美術(shù)舞蹈專用室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、電子閱覽室等。目前正在安裝調(diào)試階段，不久后即將投入使用。我�，F(xiàn)有學(xué)生2297名，共46個(gè)教學(xué)班�，F(xiàn)有教職工134人，一線教師121人，在這121名教師中，有本科學(xué)歷的教師66人，占比55%，專科學(xué)歷的教師55人，占比45%，教師學(xué)歷合格率為100%。一線教師中有離石區(qū)名師1人，學(xué)科帶頭人1名，教學(xué)能手4名，教學(xué)新秀3名。本學(xué)期，經(jīng)過區(qū)內(nèi)教師交流整合，我校教師從年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步的優(yōu)化。
建校一年來學(xué)校先后被評(píng)為20xx年度閱讀教學(xué)先進(jìn)單位，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)〃巾幗建功先進(jìn)集體”，在離石區(qū)20xx年“煤運(yùn)杯”中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校獲得了小學(xué)組團(tuán)體總分第一名，在學(xué)校教學(xué)成績(jī)競(jìng)賽中，上學(xué)期各年級(jí)各科穩(wěn)中有升，進(jìn)步幅度明顯，其中六年級(jí)獲得了全城區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)第一名。
本學(xué)期我校將圍繞20xx年區(qū)教育工作會(huì)議及區(qū)教體局文件精神，繼續(xù)深化江陰經(jīng)驗(yàn)，抓好特色創(chuàng)建工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，辦好人民滿意的教育。為此我們制定了二個(gè)主要任務(wù)：
1、以精細(xì)化管理推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。
深入推廣江陰經(jīng)驗(yàn)，高位嫁接先進(jìn)教育理念與模式，以精心的態(tài)度，實(shí)施精細(xì)的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。
第一我們強(qiáng)調(diào)的是教學(xué)常規(guī)的系統(tǒng)化、精細(xì)化。除備課、上課、批改作業(yè)要嚴(yán)格按制度落實(shí)好外，本學(xué)期我們將重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控以及培優(yōu)補(bǔ)差工作。首先把月考當(dāng)做本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)突破手段，除繼續(xù)組織好期中、期末等階段性檢測(cè)外，每月組織全校學(xué)生進(jìn)行一次考試，以便于教師及時(shí)準(zhǔn)確地了解一個(gè)月的教育實(shí)情，發(fā)現(xiàn)問題，通過教研組集體調(diào)研討論及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，成績(jī)不理想的個(gè)別學(xué)生及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)差。
另外教師通過月考還可表揚(yáng)學(xué)生、樹立榜樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校除把期中期末考試納入教師的考核外，本學(xué)期還將月考也納入考核，與教師的獎(jiǎng)金掛鉤，從而調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性。其次，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異這一客觀存在的事實(shí)，本學(xué)期我們將“培優(yōu)補(bǔ)差”工作作為提高教學(xué)質(zhì)量的另一個(gè)突破口，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。
第二我校在重視成績(jī)的同時(shí)，整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為，全方位、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。本學(xué)期我們學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育突出四個(gè)“一”。即“文明要求記一記”：利用專題講座、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳教育平臺(tái)，組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行文明要求的再回顧、再教育。“文明言行練一練”：各年級(jí)以中隊(duì)為單位，以“把話說好，把路走好，把課上好，把字寫好，把操做好，把地掃好”為起點(diǎn)，每周一個(gè)練習(xí)重點(diǎn)，對(duì)行進(jìn)隊(duì)列、課堂常規(guī)、集會(huì)禮儀等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
“文明風(fēng)氣賽一賽”：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗開展文明班級(jí)創(chuàng)建等常規(guī)評(píng)比并每周三對(duì)隊(duì)員的個(gè)人禮儀舉止，教室清潔衛(wèi)生進(jìn)行檢查�！拔拿魇论E學(xué)一學(xué)”：開展文明學(xué)生評(píng)比，把優(yōu)秀學(xué)生的事跡風(fēng)采在宣傳櫥窗予以展示，讓更多的隊(duì)員從身邊的榜樣中看到學(xué)習(xí)的方向，找到模仿的標(biāo)本，深化隊(duì)員文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過“四個(gè)一”活動(dòng)的增進(jìn)文明有序、健康和諧的校園文化氛圍。
2、以特色為核心帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
繼續(xù)以“營(yíng)造書香校園、打造書韻氣質(zhì)”為目標(biāo)，以“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”為載體，搭建學(xué)校文化建設(shè)的平臺(tái)，努力創(chuàng)造一種健康、向上、富有活力的校園文體氛圍，不斷提高學(xué)校的品味。
上學(xué)期我校特色建設(shè)“書香校園”成績(jī)顯著，我們組織參加的“千人誦讀”活動(dòng)不僅讓學(xué)生各方面得到提升，而且也使師生的凝聚力加強(qiáng)�！皶惆槲倚�，你我樂淘書”淘書樂活動(dòng)既滿足了孩子讀書選擇的需求，又讓他們學(xué)會(huì)與他人共享。
本學(xué)期我們將繼續(xù)加大“書香校園”的建設(shè)，通過開展“讀書節(jié)”，讓晨誦古詩、午讀經(jīng)典、暮寫隨筆的讀書習(xí)慣成為學(xué)生讀書常規(guī)，通過一系列的活動(dòng)如講故事比賽、演講比賽、課本劇表演、親子同臺(tái)演講等讓學(xué)生與家長(zhǎng)體驗(yàn)到讀書的樂趣，從而提高全校師生讀書的積極性，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣。
另一方面我們?yōu)樨S富小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，同時(shí)展示自己的特長(zhǎng)，本學(xué)期我們還將舉行“科技節(jié)”。每一學(xué)年我們將精心策劃四個(gè)節(jié)日，同時(shí)適時(shí)的向家長(zhǎng)開放，組織家長(zhǎng)開放日，并開展一些親子活動(dòng)，增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流。
上學(xué)期的“體育節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”已經(jīng)獲得圓滿成功，本學(xué)期的“讀書節(jié)”已經(jīng)啟動(dòng)員，相信我們精心策劃的四大節(jié)必將為袁家莊小學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，為孩子的未來鋪就一條坦途。
各位家長(zhǎng)委員們我堅(jiān)信，有了大家的配合，有了我們?nèi)w教師的共同努力，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。最后，祝我們家校合作愉快、順利！祝大家家庭和睦，幸福美滿！謝謝！
老師發(fā)言稿15
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的學(xué)年段，而四年級(jí)正處于轉(zhuǎn)折后期。下面我就數(shù)學(xué)方面的變化著重說幾點(diǎn)：
一、期中考試
作為數(shù)學(xué)老師，說說這幾次考試的有關(guān)情況。由于各種原因，失分最多的是計(jì)算題和應(yīng)用題。
我們不要過分注重學(xué)習(xí)的結(jié)果，解題的結(jié)果，要注重學(xué)習(xí)的過程，解題的方法。以前很多家長(zhǎng)反映：小孩子一年級(jí)，二年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分，都很不錯(cuò)，但中高年級(jí)明顯下降，只能考80幾分甚至70幾。當(dāng)然成績(jī)下降的原因很復(fù)雜，因人而異。但有一個(gè)重要原因是相同的：那就是成績(jī)一直保持得很好的學(xué)生，學(xué)習(xí)方法科學(xué)。成績(jī)下降的同學(xué)可能學(xué)習(xí)方法上不及那些學(xué)習(xí)方法好的同學(xué)。當(dāng)然，另一個(gè)原因，教材越來越難，你沒有適合的方法，就不能適應(yīng)難度的提高。因此，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題，要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法，把方法滲透給孩子。當(dāng)然你不一定說出方法的名稱，但可以把這些思想滲透給學(xué)生。
二、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從整體上看，從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該算的還得算，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
從教材上看，這冊(cè)教材的難度是比較大的，教材里面有很多內(nèi)容不是現(xiàn)在的學(xué)生容易理解的。
所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多，而且都是比較難的，就拿本學(xué)期學(xué)的內(nèi)容舉例：角的度量、平行和相交甚至我今天學(xué)生學(xué)習(xí)的加法交換律與加法結(jié)合律等的內(nèi)容以前都是四年級(jí)下半學(xué)期或者五年級(jí)學(xué)的內(nèi)容，現(xiàn)在都把它提上來學(xué)，但要求并沒有降低。但是我們不能說教材太難所以我們就不去管他，那也不行，正所謂會(huì)者不難，難者不會(huì)，我們盡量的把這些知識(shí)點(diǎn)易化，學(xué)生也需要適當(dāng)?shù)木毩?xí)，盡量達(dá)到熟能生巧。能否把克服這些難點(diǎn)其實(shí)也就要看學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)了，下面我就這個(gè)方面跟家長(zhǎng)朋友交流一下。
三、學(xué)生近期存在的一些問題：
我們班男生不少，其中調(diào)皮的也較多。而女生雖然調(diào)皮的不多，但有些女生容易受個(gè)別學(xué)生的影響，導(dǎo)致上課分心。還有一些同學(xué)課堂作業(yè)總是不能按時(shí)完成，白天講的新知不能及時(shí)的得到鞏固。
從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績(jī)嚴(yán)重下滑。大家都知道，數(shù)學(xué)知識(shí)就象自行車的鏈條，也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法熟練了，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了，除法就簡(jiǎn)單了。在課堂上，我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識(shí)點(diǎn)講全，講透。還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里給孩子多練習(xí)，達(dá)到真正的熟練。總之要提高數(shù)學(xué)成績(jī)并不難。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(zhǎng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和各位家長(zhǎng)朋友共勉。
1、操作、畫圖。我們前面在第二單元學(xué)習(xí)的角的度量以及第五單元平行四邊形梯形的知識(shí)時(shí)，這些涉及到了很多方面的畫圖操作的問題，如畫一個(gè)角，量角等。比如給你一個(gè)三角形畫高，比如畫平行四邊形的高等等，當(dāng)然我們學(xué)生大部分能夠畫出來，但在具體動(dòng)手畫的時(shí)候往往不是忘了標(biāo)直角符號(hào)，就是沒有找到對(duì)應(yīng)的底再畫高，有的同學(xué)可能怎么畫垂直線段都忘了，畫出來的高根本就不和底垂直。
2、計(jì)算能力不過關(guān)。家長(zhǎng)千萬不要把“粗心”這個(gè)詞掛在嘴邊。你的這個(gè)詞為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的理由，可是往往學(xué)生的錯(cuò)誤與他的態(tài)度關(guān)系更大。我是這樣說的：“錯(cuò)誤多了，就是這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問題了�！币床话残�，要么態(tài)度不端正。尤其是卷子上判斷算式得數(shù)大小，的那道題目。我常說：“無論題目有沒有要求你計(jì)算，你的計(jì)算是必不可少的，哪怕題目不作要求，你不計(jì)算怎么能檢驗(yàn)自己的答案是否正確呢？態(tài)度決定一切�！�
今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試也越來越近，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
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