培訓(xùn)發(fā)言稿20篇
在日常生活和工作中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的培訓(xùn)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)發(fā)言稿1
各位老師，各位學(xué)員：
大家上午好，今天很榮幸能站在這個臺上，代表我們第四屆格局創(chuàng)新班學(xué)員發(fā)表感言。
四天的學(xué)習(xí)如白駒過隙，一晃而過。在這四天里，我們歡聚一堂，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，美好的時光總是那么短暫，天下無不散之宴席，馬上培訓(xùn)就要結(jié)束了。
過去的四天，我們從創(chuàng)新思維培訓(xùn)開始，學(xué)習(xí)打破常規(guī)，逆向思維；學(xué)習(xí)團結(jié)協(xié)作，共同拼搏；學(xué)習(xí)空杯理論，肢體語言，這些學(xué)習(xí)都讓我們受益匪淺；思維訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，更讓我們打破陌生，相互認(rèn)識，也充分地調(diào)動我們對學(xué)習(xí)的積極性。第二天的團支部直選教育，青年團員成長觀學(xué)習(xí)，則大大加強了我們對團組織格局創(chuàng)新的新認(rèn)識。特別是昨日的案例設(shè)計學(xué)習(xí)和討論，尤其考驗我們面對現(xiàn)實的復(fù)雜狀況，學(xué)會冷靜細(xì)致分析處理格局創(chuàng)新的操作能力。我們班的四個小組，能在一天的時間內(nèi)，從分析制定方案，到討論實施方法，到制作PPT課件，最后上臺演講，也充分的展示了我們作為新時代的團干部有“拉得出，打得響”的工作作風(fēng)。我們的隊伍，精力充沛，我們的`隊伍，精簡高效，我們的隊伍，蒸蒸日上。
在這里，我也代表所有第四屆格局創(chuàng)新培訓(xùn)班的學(xué)員，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤栽培表示衷心的感謝。
“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”一首李白的《贈汪倫》送給大家，在這里相聚，是我們的緣分，希望大家回到各自的崗位后，能記住我們金秋10月的這次培訓(xùn)，能記住在這里認(rèn)識的每一位同學(xué)，記住在杭州，浙江省委團校對我們團組織書記的殷切期望。
最后，希望我們今日的離別，有來日的再聚。
謝謝
發(fā)言人：
20xx年10月27日
培訓(xùn)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，秀英區(qū)教育局在這里隆重舉行骨干教師培訓(xùn)班開班儀式，我能有幸成為其中的一名學(xué)員，并作為學(xué)員代表發(fā)言，感到萬分的榮幸，也無比激動!此時此刻，我們感激和激動的心情難以表達(dá)，首先請允許我代表全體學(xué)員向關(guān)心我們成長，并傾注了大量心血的教育局和市研訓(xùn)院的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝為我們創(chuàng)造了這樣一次難得的提高機會，使我們渴望學(xué)習(xí)、聆聽教誨的夢想在這里即將變成現(xiàn)實。對將要給我們進(jìn)行培訓(xùn)的辛勤的老師和管理-人員付出的知識和汗水表示萬分的感謝！同時，也為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興！
今天，我們在期盼和羨慕的目光中相聚。這次培訓(xùn)，對于我們?nèi)w學(xué)員來說，將是一次絕佳的學(xué)習(xí)機會。隨著新課程改革的不斷深入，我們面對著的問題，無論是觀念的更新、專業(yè)知識的儲備還是教學(xué)的實際操作，都對廣大教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，教師是專業(yè)人員，需要持續(xù)成長，應(yīng)該具備相當(dāng)廣泛的專業(yè)知識，有能力對自己的教學(xué)行為加以思索、研究和改進(jìn)，并對自己身邊的同伴產(chǎn)生專業(yè)影響力。因此，教師成長需要培養(yǎng)，在這個金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們的骨干教師培訓(xùn)班開學(xué)了，相信它會讓我們的雙眸更加明亮，讓我們的智慧火花不斷閃現(xiàn)。
在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，我們定會緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機會、端正態(tài)度、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的管理規(guī)定和作息時間。熱情投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且把所學(xué)知識盡快地應(yīng)用到工作實踐中。在整個學(xué)習(xí)過程中，我將隨時調(diào)整、改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方式、方法。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的`課堂教學(xué)相結(jié)合；把培訓(xùn)與自己的教研教改相結(jié)合。借這一次培訓(xùn)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想；開闊自己的知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)；加強同學(xué)之間的交流，廣納博采；理論與實踐結(jié)合，學(xué)以致用，提高教學(xué)科研、實踐創(chuàng)新能力。總之，這次培訓(xùn)對我們來說既是機遇，也是挑戰(zhàn)，我們會珍惜這個來之不易的學(xué)習(xí)機會，并以此為契機，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在教師專業(yè)化成長的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進(jìn)��；在未來的教育教學(xué)中，發(fā)揮骨干教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，為秀英區(qū)的教育而努力！
最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順心！祝學(xué)員們學(xué)習(xí)愉快，學(xué)業(yè)有成！預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！
謝謝大家！
培訓(xùn)發(fā)言稿3
同志們：
這里舉行鄉(xiāng)村低保家庭就業(yè)與技能培訓(xùn)現(xiàn)場會，今天。采用低保和就業(yè)相互聯(lián)動的模式，鼓勵、支持在法定勞動年齡內(nèi)具有勞動能力的低保申請人和正在享受低保待遇的人員實現(xiàn)就業(yè)，協(xié)助有勞動能力低保對象轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強就業(yè)守業(yè)的主動性，改善家庭生活現(xiàn)狀，使低保制度更加規(guī)范化和科學(xué)化。下面，講幾點意見。
一、進(jìn)一步增強對鄉(xiāng)村低保與促進(jìn)就業(yè)有效銜接工作緊迫性和重要性的認(rèn)識
區(qū)有鄉(xiāng)村低保對象18266戶40575人，目前。為保證和改善困難群眾的基本生活，堅持社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧發(fā)揮了巨大的社會效益。但由于當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，進(jìn)入低保的就業(yè)年齡段內(nèi)且有勞動能力的人員逐年增加，使低保壓力過大；就業(yè)與再就業(yè)渠道不暢，且缺乏激勵機制，導(dǎo)致低保出口不暢；相關(guān)政策和部門之間的工作銜接還不夠，社會誠信體系還不夠完善，低保政策難以落實；還有很大一局部符合條件的對象納入低保后，由于技能單一、年齡偏大，等、靠、要”思想嚴(yán)重。這些問題的發(fā)生，直接影響著低保政策的正確落實和低保工作的`健康發(fā)展。今年下半年，嘉陵街道南街社區(qū)和南河街道南鷹社區(qū)實施的鄉(xiāng)村低保與促進(jìn)就業(yè)聯(lián)動機制試點工作，市區(qū)兩級民政和勞動部門的緊密配合下，街道和社區(qū)工作人員的辛勤努力下，對轄區(qū)內(nèi)所有低保家庭中有勞動能力人員進(jìn)行了調(diào)查摸底。這項工作才剛剛起步，今后遇到困難和問題還很多，希望區(qū)級有關(guān)部門、各相關(guān)街道和社區(qū)要提高對這項工作重要性的認(rèn)識，增強對這項工作的緊迫感和責(zé)任感。
二、緊密配合，加強協(xié)作。保證聯(lián)動機制穩(wěn)步實施
這一制度的落實，聯(lián)動機制以激發(fā)困難群眾就業(yè)再就業(yè)為根本。離不開民政、勞動和財政部門的緊密配合，相互配合是聯(lián)動機制得以落實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。具體工作中，希望各有關(guān)部門要在綜合分析就業(yè)形勢和享受低保待遇人員變化情況的基礎(chǔ)上，依照“保證基本生活，鼓勵勞動自救”原則，針對每個家庭的具體情況，以“區(qū)別不同情況，不同對待、分類實施”因人而宜，積極協(xié)助他就業(yè)，確保困難群眾思想穩(wěn)定。
三、探索建立鄉(xiāng)村低保與促進(jìn)就業(yè)聯(lián)動四大機制
要定期到社區(qū)進(jìn)行基本情況登記，一是建立信息共享機制。有勞動能力的低保對象。確定其求職和培訓(xùn)意向，街道社會保證服務(wù)機構(gòu)對低保對象逐人逐戶建立就業(yè)服務(wù)、家庭經(jīng)濟收入、失業(yè)狀態(tài)、就業(yè)需求等方面的信息臺帳和數(shù)據(jù)庫，分別報送區(qū)勞動和民政部門，做到信息共享。
協(xié)助低保對象中的4050人員、零就業(yè)家庭”和低保家庭失業(yè)人員充分就業(yè)。依托社會辦學(xué)力量，二是建立政策激勵機制。鼓勵用人單位使用低保人員。根據(jù)低保對象的就業(yè)和培訓(xùn)愿望，有針對性地開展短、中期免費職業(yè)技能培訓(xùn)，提高鄉(xiāng)村低保對象的就業(yè)技能，增強其市場就業(yè)的競爭能力。
強化落實低保對象許諾制度，三是建立聯(lián)動約束機制。加強對低保對象的管理。強化落實公益勞動制度。各社區(qū)負(fù)責(zé)動員、督促本轄區(qū)在勞動年齡范圍內(nèi)、有勞動能力和條件的鄉(xiāng)村低保人員積極參與職業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)推薦。無正當(dāng)理由拒絕失業(yè)登記的低保申請家庭，不能享受低保待遇。街道或社區(qū)居民委員會與有勞動能力低保人員簽訂公益性勞動協(xié)議書，對無正當(dāng)理由兩次不參與公益性勞動的低保人員，要按順序暫停其低保待遇。
努力開發(fā)各種公益性崗位，四是建立就業(yè)再就業(yè)幫扶機制。認(rèn)真開展就業(yè)再就業(yè)幫扶工作。積極推薦低保對象就業(yè)。區(qū)勞動就業(yè)部門、各街道社會保證服務(wù)機構(gòu)根據(jù)鄉(xiāng)村低保對象就業(yè)服務(wù)臺帳，多渠道采集用工信息，每年為有勞動能力而未培訓(xùn)的低保對象提供不少于2次免費技能培訓(xùn)機會，為未就業(yè)的低保對象提供不少于2次職業(yè)介紹。對低保對象中的就業(yè)困難群體，開展“送政策、送技能、送門路、送資金、送崗位、送服務(wù)”活動，協(xié)助他實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。
四、積極打造就業(yè)平臺，加強就業(yè)載體建設(shè)
搭建就業(yè)橋梁。這次試點的基礎(chǔ)上，一是要加強窗口建設(shè)。要在全區(qū)逐步推行。街道和社區(qū)要設(shè)立求職窗口，為求職者提供全方位、多層次、經(jīng)常性的就業(yè)服務(wù)。廣泛聯(lián)系用人單位，協(xié)助提供就業(yè)崗位，積極為困難家庭提供就業(yè)。二是要積極組織低保人員開展公益性勞動和低償服務(wù)。要采取各種形式，把實現(xiàn)低保人員就業(yè)再就業(yè)作為重要任務(wù)，同時，針對低保家庭的實際需要，向低保家庭開展低償服務(wù)，增加低保家庭的收入。三是為自謀職業(yè)的低保人員提供多方面的服務(wù)。政策、資金、崗位、項目、技能等方面提供協(xié)助，從而增加他自身的造血功能。
培訓(xùn)發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好！
我是第三小組的xxx，來自xxx初中。五天的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，現(xiàn)在來談?wù)勼w會。談之前我想提請大家一起，感謝為我們新苦講課的趙新華主任和為我們精彩點評及細(xì)致服務(wù)的卿彪老師，更要感謝我們自己，是我們堅持下來，共同完成了此次學(xué)業(yè)，為今后的教育改革奠定了基礎(chǔ)。我體會不多，我只想說幾句心里話，與朋友們共勉。
一、任何套話，只要朝好的方面去執(zhí)行，其實對人生是有幫助的。
你要學(xué)習(xí)，是套話吧，但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，會人生的幫助很大，大家都知道。如果說我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，對自己的成長非常有利；人要有愛心，是大話吧，但如果人的確具有良善之心，對自己的好處肯定不言而喻的，有人在生活問我恨過誰，說實話，我從來沒有恨過誰，因為恨別人對自己沒好處；接受培訓(xùn)，安心聽課，這話讓人很煩躁吧，但只要靜下心來，會沒有收獲嗎？
二、任何細(xì)節(jié)，只要對自己沒有傷害，用心去體驗，都會是美的。
在大街上看到自己不該看的，不能看的，不屬于自己看的，怎么辦？我想今后還是可以看的，看了可以讓我們認(rèn)識到世界的美妙，關(guān)鍵看自己用什么心態(tài)去對待，特別重要，只欣賞不據(jù)為己有就對了；同樣的道理，雨水把衣服打濕了，肯定讓人不舒服，但我一次親身的經(jīng)歷，得出一句話：小城的雨，是天然的洗面奶。教學(xué)改革有苦有累，但只要我們教學(xué)中注重反思與總結(jié)，最后在學(xué)生成功時你一定能真正感受到當(dāng)教師的快樂。
三、任何老師，只要你有很好的`方法，可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可以發(fā)展學(xué)生的終身能力，當(dāng)然可以不采用“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”。
雖然“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”是目前看來行之有效的方法，但改革的目的不是為了推動“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”，而是為了提高學(xué)生的綜合能力。如果目前像我一樣沒有好方法的老師，完全可以認(rèn)真踐行“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”，當(dāng)你找到更好的辦法，并自己申請專利后，我們一定會認(rèn)真來學(xué)習(xí)借鑒你的辦法。
四、任何改革，初看起來對事業(yè)的發(fā)展都有可能有暫時的不利影響，但長久發(fā)展，都會是有好處的。
女士們的美容，在美容的過程中，有很多不漂亮的細(xì)微之處，能阻止大家去美容嗎？環(huán)境綜合整治，在執(zhí)行的過程中甚至有些走極端，現(xiàn)在大家感受到了我們的環(huán)境改善后，生活質(zhì)量自然會有大幅度的提升�！白詫W(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的改革，現(xiàn)在有些教師還在猶豫，因為它的作用還沒有完全顯露出來，只要我們用心去貫徹，一定會促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展，一定不會影響考試成績，即使短期內(nèi)有點影響又有什么關(guān)系呢？
培訓(xùn)發(fā)言稿5
各位同事：
大家好！很榮幸能參加這個年輕奔放的盛會，我?guī)?00名同事的親切問候，也轉(zhuǎn)達(dá)總經(jīng)理的殷殷關(guān)懷。在大家的目光包圍里我深受感染，因為15年前我也是作為一名剛剛走出象牙塔的學(xué)生經(jīng)歷過同樣的瞬間，所以我特別能體會大家的心情。
今天，首先我要祝賀大家，因為進(jìn)入xx，你們的性格將得到塑造，你們將開始無意識的培養(yǎng)良好的品格：敢想、敢做、充滿激情，執(zhí)著、創(chuàng)新、迅速反應(yīng)……這是xx人的特質(zhì)，一輩子受用的職業(yè)習(xí)慣。
其次我想告訴大家，從今天起你們擁有了加速成功的機會。
這得從大學(xué)生工程說起。自xx年xx在全國實行大規(guī)模校園招聘以來，畢業(yè)生已經(jīng)成為員工隊伍里面一支重要的生力軍，對xx的發(fā)展做出了很好的貢獻(xiàn)。xx系統(tǒng)目前的xx名大學(xué)生，經(jīng)過xx年的培養(yǎng)，已經(jīng)成長為各個系統(tǒng)各條戰(zhàn)線獨當(dāng)一面的棟梁之才。近三年進(jìn)入xx的畢業(yè)生，95％的人績效良好。有30％的人走上了行政管理崗位，70成為業(yè)務(wù)高手，其中7％晉級為經(jīng)理。在短短的三年里面，從最一線的基層員工，做到管理一兩百人的經(jīng)理，應(yīng)當(dāng)說是個人職業(yè)生涯不錯的發(fā)展。從這一點上講，可以說xx是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的一個理想之地。
應(yīng)公司飛速擴張的人才缺位需要，xx年整個xx系統(tǒng)錄用xxxx人，是一個高峰，是公司人力資源系統(tǒng)的重要舉措，倍受總經(jīng)理的關(guān)注。從去年xx月份的校園宣講，到今天的崗前培訓(xùn)，按照05大學(xué)生的培養(yǎng)規(guī)劃，目前一切都在按部就班的進(jìn)行。今天我們在此舉行開幕式，全國其他分公司也在同期開展，我想提醒大家這樣一個全局競爭的概念。
作為一名老員工，作為xxhr的負(fù)責(zé)人，我想在這里特別囑咐大家以下幾點：
1、站更高、看更遠(yuǎn)，關(guān)注個人職業(yè)發(fā)展。
不管應(yīng)屆畢業(yè)生過去的背景成績多優(yōu)秀，但是在xx，都是從基礎(chǔ)開始做起。xx的人才理念就是讓員工把個人追求融入到xx長遠(yuǎn)的發(fā)展之中。哪怕學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀，如果覺得xx只是一個跳板，那他也不是我們最理想的人才。只有加入xx，認(rèn)同公司的文化，把公司的發(fā)展和他自己的個人發(fā)展結(jié)合在一起，才是我們最希望招到的畢業(yè)生。有的同學(xué)受不了在門店做營業(yè)員的三個月到半年時間，覺得自己大材小用，覺得太辛苦。我在這里想誠懇的告訴大家，這是公司在給你們一個深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的機會，是為你的將來職業(yè)發(fā)展打基礎(chǔ)的好機會。如果你把握了這個，將來無論是薪酬還是你的職業(yè)生涯的`發(fā)展，應(yīng)該說是不可估量的。打一個很普通的比方，我們打地基，我們預(yù)備蓋多高的樓決定了我們這個地基要打多深。如果你只預(yù)備蓋兩層樓，ok，這個地基比較簡單，以后在這個基礎(chǔ)上加高樓的可能性不大；而如果我們要蓋20層，那么這個地基一定要好好的打，打得扎扎實實。
招聘的時候，很多畢業(yè)生會問工資是多少？我們提倡全面報酬的觀念，不是一個月付給工資多少。我們不強調(diào)工資是多少，我們強調(diào)整體。實際上，我們的全面報酬里面，實際上還包括事業(yè)的發(fā)展機會。
xx的職稱體系，是沒有天花板的舞臺。一個部門只有一個總經(jīng)理和經(jīng)理，是金字塔的形式，干部肯定少。怎么在沒有天花板的舞臺上發(fā)展？我們說“不當(dāng)官也有奔頭”。從基層到高層，層面逐漸提升，眼界也完全不一樣。另一方面，你做好了這個，可以再攻那個，從業(yè)務(wù)體系到行政體系，有大量輪崗的機會。你做好了一個門店，新店開業(yè)把你派過去，從無到有營造一切，那種成就感是無法比擬的。進(jìn)來的應(yīng)屆畢業(yè)生，以企業(yè)管理、市場營銷、財會專業(yè)的為主，正好與xx管理模式相匹配，幾年后未必每個人都會當(dāng)經(jīng)理，他們沒有當(dāng)經(jīng)理，不代表沒有發(fā)展，有可能是已經(jīng)成長為能獨立挑一攤事的專業(yè)人士，在公司寬帶薪酬體系下，他們的薪資有可能比領(lǐng)導(dǎo)職位還高，我們通過這樣的職位體系，提供給大家職業(yè)發(fā)展的舞臺，最終培養(yǎng)xx自己的職業(yè)經(jīng)理人。
2、注重績效。公司xx名員工，可謂臥虎藏龍，這就有一個內(nèi)部競爭的問題。咱們的05屆xx名大學(xué)生，現(xiàn)在大家處于同一條起跑線上，但是三個月半年之后差距就出來了。一切取決于個人努力。xx員工深刻意識到競爭的必要，并通過不斷的崗位學(xué)習(xí)來提升自己的崗位技能，從而增加自己的核心競爭力和在環(huán)境中的能見度。我們的月度考核與半年考核，所有的應(yīng)屆畢業(yè)生都不例外，都要參與到績效考核中，有能力、有貢獻(xiàn)，有績效的員工，就會有升遷和發(fā)展，最后實現(xiàn)個人的理想。當(dāng)出現(xiàn)崗位空缺的時候，機會屬于那些有準(zhǔn)備的人。
3、關(guān)于狀態(tài)調(diào)整。我們在選拔的時候，其實更看重的是潛力，我們是希望選擇適合我們的人。其中有兩點是最關(guān)鍵的，一個是思維能力，這是大家在大學(xué)當(dāng)中接受訓(xùn)練時應(yīng)該養(yǎng)成的。你思維能力如果不是很強，你公司里工作是很難的。還有一樣是非常重要的，這種能力也是被大家忽略的，就是學(xué)生的心態(tài)。從一個院校人到一個企業(yè)人有一個心態(tài)的轉(zhuǎn)換。包括溝通能力、情緒控制能力、人際關(guān)系的處理能力、辦事的意志力、對挫折的承受能力、對自我的了解程度以及對他人的理解和寬容。這也就是我們常說的“情商”，是一個人能否成功的關(guān)鍵。你要有一個終身不斷學(xué)習(xí)不斷變化自己的能力，也就是昨天的我和今天的我絕對應(yīng)該是不一樣的，這樣才能跟上時代的步伐，跟上xx飛速擴張的要求。所以，現(xiàn)在大家一定要在各方面做一個全新的變化，來努力認(rèn)識這個社會，認(rèn)識企業(yè)。這是非常重要的。
大學(xué)生是xx的新鮮血液，為公司人才梯隊的建設(shè)提供了長足的后勁，我雖然身在xx，但是我和我的hr團隊將以企盼的目光熱切關(guān)注大家成長的足跡，并給大家提供足夠多的機會！希望大家與xx一同成長，祝大家成功！
培訓(xùn)發(fā)言稿6
本周在陳總的工作安排下,營銷部門分兩組進(jìn)行了模擬案例分析和討論，此次案例分析前我們也經(jīng)過了兩周的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，這次階段性的培訓(xùn)也告一段落。每個人對xx公司和辦公家具行業(yè)及專業(yè)知識的認(rèn)識也得到了提升，這樣的培訓(xùn)和模擬講析是非常有必要繼續(xù)保持下去的。
所謂“商戰(zhàn)如戰(zhàn)場”，把公司比喻成一個軍隊，我們正如一把利刃，在展現(xiàn)自我的同時我們也在時刻磨礪自己，為將來的每一場仗做著準(zhǔn)備。與此同時，我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也多次為我們帶來了豐富且精彩的培訓(xùn)課程。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的獨具創(chuàng)新思想，得到了省、市、區(qū)企業(yè)的關(guān)注和政府的政策支持，社會各界人士的認(rèn)可和欣賞，為今后我們的營銷奠定了堅實的基礎(chǔ)。我堅信通過我們的艱苦奮斗和辛勤耕耘，我們一定會化蛹為蝶，為企業(yè)成長和行業(yè)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。而作為銷售一部的組長，結(jié)合近日的系列培訓(xùn)工作，使我明白：“一個懂得總結(jié)的團隊，是有發(fā)展的，一個善于吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)的團隊，是一個成熟的團隊，而一個具備總結(jié)與反思能力的團隊，也會茁壯成長�！痹诖宋覍Σ块T的工作進(jìn)行總結(jié)并對相關(guān)問題給予建議，以期對今后的工作有所推進(jìn)：
盡管下面要說的是專業(yè)知識的培訓(xùn)，但是專業(yè)知識可分為行業(yè)（辦公家具）知識和商務(wù)談判（業(yè)務(wù)談判）技巧，一方面著重的是產(chǎn)品知識，方案規(guī)劃及配置。另一方面是銷售技巧和商務(wù)談判事項。
一、專業(yè)知識
從對自身企業(yè)文化的認(rèn)識，客戶項目信息的八要素。了解到作為銷售員應(yīng)該做到設(shè)身處地的為客戶著想，提出有針對性的或者多元化可選的辦公環(huán)境規(guī)劃方案，產(chǎn)品配置。演練中兩個小組各自努力嘗試將最好的一面展現(xiàn)給“客戶”，突出了各自的亮點，重點。一次次的案例演練在突顯各自問題的同時也提醒了我們，應(yīng)該更努力的去學(xué)習(xí)和完善自身的專業(yè)知識。
建議：定期產(chǎn)品專業(yè)知識培訓(xùn)和模擬演練，對今后所參與的項目進(jìn)行項目研討會議，組織人員工廠考察和項目安裝現(xiàn)場配合，在產(chǎn)品見識上得到更加生動的理解。
二、商務(wù)談判
商務(wù)談判也建立在專業(yè)知識的基礎(chǔ)之上，二者相輔相成。熟話說“人靠衣裝馬靠鞍”銷售人員的著裝肯定會為商務(wù)談判贏來敲門磚。在介紹自己產(chǎn)品之前應(yīng)幫助客戶一起建立對產(chǎn)品的購買特性，在這點上面更多的做到聆聽和詢問，從客戶口中了解他的意圖，流程和需求。當(dāng)然客戶更多的會注重我們的產(chǎn)品或企業(yè)或個人會給客戶帶來什么樣的好處，客戶可能關(guān)心產(chǎn)品是否更新、更科技、更環(huán)保、最知名，是不是能提高辦公效率。客戶在購買的時候關(guān)心的問題是花費，并非一味的想降低價格，真正關(guān)心的是花的錢是否物有所值，還有產(chǎn)品的可靠性或者銷售員的'可靠性，是否能兌現(xiàn)所有對他的承諾�；氐酱舜窝菥氈懈嗟氖菍I(yè)知識的講解演練，而在原本覺得枯燥的方案推薦演講中，讓整個演講過程抑揚頓挫，充滿活力，卻是我思考的問題。跟大家分享一個客戶案例：在IBM公司經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的“怪事”：一大早，班車到公司后，很多人下車后就瘋狂往大樓的門口跑，速度非�？�。其實這時候還沒到上班的時間，為什么大家都一窩蜂往辦公室跑？原來公司的相關(guān)政策迫使員工珍惜每分每秒。例如銷售部和市場部并不是所有的員工都有自己的辦公桌，而是幾個人共用一個辦公桌，所以大家都想第一時間搶占辦公桌，以便盡快整理資料后及早去見客戶，爭取有更多的時間和客戶一起度過。那么沒有辦公桌的同事怎么辦呢？只能在客戶那里度過，這也促使銷售員用更多的時間去拜訪客戶，和客戶一起度過。說明了良好的商務(wù)談判技巧在實際項目跟進(jìn)過程中會得到更加深刻的理解和提升。
在達(dá)成合作的前提下一定是要付出更多的艱辛和汗水，多次的客戶拜訪或許會換來一次談判的機會，多次的談判機會可能會得來一次的成功合作。正是因為如此，更應(yīng)該做到客戶就是我們以后生活中的一部分。非常珍惜公司領(lǐng)導(dǎo)及營銷部門之間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，希望在今后的工作中，我們也能同舟共濟，共創(chuàng)輝煌！
培訓(xùn)發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！
非常感謝教育局黨委給了我們這些新上任的老師一次學(xué)習(xí)的機會，作為一名副校長，對我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任，我為自己能有機會為學(xué)校的發(fā)展盡一點綿薄之力而深感榮幸，同時又感到惶恐不安，迷茫膽怯，不知自己能否勝任這項工作。在得知這兩天有一個青年校級干部培訓(xùn)活動時，就感覺看到了一盞慰藉精神和心靈的指路明燈，心想一定要好好飽餐一頓精神的食糧。然而由于這兩天省、市里的校址、校舍安全鑒定的檢查工作，耽誤了這次學(xué)習(xí)，心中倍感遺憾，此時聆聽了大家談及培訓(xùn)的感受后，我更加為自己錯過了一次提升思想的機會而遺憾，那么今天我就向大家匯報一下在暑期后勤工作中一些膚淺的認(rèn)識和感受，說的不對的地方還請領(lǐng)導(dǎo)和老師們多批評指正，我會非學(xué)常習(xí)感網(wǎng)謝。
在暑期的工作中，我對后勤校長的工作有了這樣幾個認(rèn)識。
一、后勤工作概括起來就是管理和服務(wù)。
后勤安全校長的工作主要是后勤、安全和項目建設(shè)。其工作目的是營造管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的濃厚氛圍，為教學(xué)、科研和師生生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，因此后勤工作是非常重要也是非常艱巨的。我認(rèn)為后勤校長的工作說到底就是管理和服務(wù)。管理好學(xué)校的財和物的利用，管理好校產(chǎn)安全和師生的安全。服務(wù)，則是為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。那么怎樣為師生服務(wù)呢？我以為那就是要盡可能完善物質(zhì)環(huán)境，做好后勤保障工作，搞好硬件環(huán)境建設(shè)，盡可能讓校產(chǎn)資源發(fā)揮它最大的經(jīng)濟效益，從而改善辦學(xué)條件，為師生服務(wù)。從這個層面來說后勤安全校長就是學(xué)校的大管家，只有為校長和全體老師盡心把家當(dāng)好了，發(fā)展好了，才能讓領(lǐng)導(dǎo)和老師們把精力更好地投入到教學(xué)工作中。
二、安全工作責(zé)任重于泰山。
在全社會大力提倡“以人為本，以可持續(xù)的'科學(xué)發(fā)展觀建立和諧社會”的今天，我發(fā)現(xiàn)后勤工作的重點，必須從“物”的管理上轉(zhuǎn)到“人”的管理和服務(wù)上，而這“以人為本”的思想，最突出的一點就是要牢固樹立“安全第一”的觀點和意識。要站在“安全第一”的角度上思考問題開展工作，要把安全意識落實到每一項工作上，體現(xiàn)在每一次行動中。暑期一次從楊書記的談話中我了解到**小學(xué)一直把安全工作當(dāng)做重中之重的大事在抓，在學(xué)校門房師傅有一項非常重要的工作，那就是中午期間，要在教學(xué)樓進(jìn)行安全巡視。這項工作職責(zé)被鄭重地寫在了門房合同上，體現(xiàn)在了工資待遇中，從這里可以窺一斑而知全豹，我感受到了**小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)安全工作的務(wù)實和認(rèn)真，也警醒了我后勤校長的安全工作重于泰山。
三、嚴(yán)謹(jǐn)于行動前，細(xì)致于行動中，反思于行動后。
后勤工作和政教工作有相似之處，那就是千頭萬緒，隨機性強，許多項目建設(shè)任務(wù)關(guān)系到學(xué)校利益，若稍有疏忽則可能給學(xué)校造成損失。就拿暑期電腦采購招標(biāo)的事情來說，我認(rèn)為在做事之前一定要思考事情的預(yù)見性后果，在明確了實施方法、考慮清楚了細(xì)節(jié)再去實施，在工作中思維要活躍，細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題后，要靈活應(yīng)變?nèi)ヌ幚�，而事后則要及時進(jìn)行反思總結(jié)，這樣才能積累經(jīng)驗，提高效率，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。
嚴(yán)謹(jǐn)于行動前：暑期到**小學(xué)報道后就接手了學(xué)校微機室的改造工作。我一直是從事教學(xué)和少先隊工作的，像這樣類似于工程類的工作感覺離自己非常遙遠(yuǎn)，完全是個陌生的領(lǐng)域。學(xué)校微機室現(xiàn)狀是怎樣的？要改造什么？怎么改造？我要去做些什么？怎么做？我現(xiàn)在該干什么？真是一頭霧水一臉茫然一籌莫展。一切只能從頭開始，更準(zhǔn)確地說，一切只能從學(xué)習(xí)和探索中開始，接下來我在自己人生中創(chuàng)造了無數(shù)個一次次：一次次向楊校長咨詢，一次次往返于微機室調(diào)查情況，一次次向吳主任葉站長電話請教，不知道跑了多少次路，打了多少電話，微機室改造內(nèi)容和程序逐漸成竹在胸，我便開始了行動：往返于一個個行政單位，在張張表格上蓋上了個個鮮紅的印章，第一階段真的好順利！
細(xì)致于行動中:當(dāng)工作進(jìn)展到電腦招標(biāo)這里時，許多陌生又重要的事情擺在了眼前，電腦需要怎樣的配置？這些電腦的市場價格多少？招標(biāo)會議的議程是怎樣的等等，這些工作不謹(jǐn)慎，可能會給學(xué)校造成不必要損失。怎么辦呢？咨詢權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)，咨詢兄弟學(xué)校，直至做出一個成熟有數(shù)的方案。市場詢價時，我把商家可能出現(xiàn)的各種型號的設(shè)備均一一進(jìn)行了詢價，招標(biāo)會上果然派上了大用場，
反思于行動后：由于不懂電腦知識，在招標(biāo)過程中遇到了一些困難，雖有一些周折但終順利解決。從這件事中反思中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗，我想下一次類似的工作我一定能做得更順利更加有效率。
四、后勤工作必須“勤”字當(dāng)頭。
后勤工作要求時效性較強。辦事不僅要合理、科學(xué)，而且要果斷點、及時點，這樣才能把工作做實做細(xì)，不至于拖泥帶水效率低下。因此在工作中要統(tǒng)籌兼顧，養(yǎng)成每天制定工作計劃的習(xí)慣，分清輕重緩急，處理好大事與小事、重要與次要的關(guān)系。這樣才能忙而不亂較好地完成任務(wù)。在暑假的工作中，我把近期遠(yuǎn)期要落實的工作一一做出了計劃，因此感覺工作的交接，電腦招標(biāo)、門房管理合同的簽訂等事情都非常有條不紊。
在今后的工作中，我要不斷加強學(xué)習(xí)，多讀業(yè)務(wù)方面的理論書籍，同時虛心向身邊領(lǐng)導(dǎo)以及教師學(xué)習(xí)，讓自己更快地成熟起來，同時在工作中秉著為學(xué)校負(fù)責(zé)為師生負(fù)責(zé)的態(tài)度謹(jǐn)慎、細(xì)心、認(rèn)真地做好每件事情，更好地為學(xué)校為老師和學(xué)生服務(wù)。
最后我用莊子的一句話總結(jié)我的心言，“虛無恬淡，乃合天德”，“勿喪己于物，勿失性于俗，”讓我們懷著一種曠達(dá)的心態(tài)和感恩的心情、干凈的行為用心做事，用行動向那些質(zhì)疑的聲音、惡意中傷的聲音證明自己！
培訓(xùn)發(fā)言稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家好：
這次參加學(xué)校組織的外出培訓(xùn)著實讓我對教學(xué)工作有了全新的認(rèn)識，無論是教學(xué)方式的參考還是教學(xué)經(jīng)驗的交流都能夠讓我學(xué)到很多，我也能夠明白培訓(xùn)的機會并非每次都有自然會在學(xué)習(xí)的過程中好好珍惜，另外通過這次培訓(xùn)也讓我明白自己在以往的教學(xué)工作中存在著哪些不足以及改進(jìn)方式，我很感激校領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)并利用這次機會學(xué)到了很多知識。
這次培訓(xùn)讓我明白自己在以往的備課工作中做得還不夠，也許是為了照顧大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度導(dǎo)致我在培優(yōu)輔差方面沒能取得太大進(jìn)展，因此在備課的時候為了便于學(xué)生進(jìn)行理解從而對課本上的知識點進(jìn)行層層剖析，這樣的話則能夠通過課堂上的教學(xué)讓學(xué)生們都能夠理解重要的知識點，然而由于我沒有進(jìn)行過太多的課堂測驗導(dǎo)致所學(xué)知識的鞏固方面做得不夠好，而且由于從未檢查過學(xué)生的`課堂筆記導(dǎo)致對他們的學(xué)習(xí)狀況還不夠了解，事實上在參加這次培訓(xùn)之前我還未聯(lián)想到自己在教學(xué)工作中竟然存在著這么多的問題。
通過外出培訓(xùn)讓我明白自己如何去做才能夠更好地改進(jìn)教學(xué)工作中的不足，事實上作為小學(xué)教師自己在能力方面是完全能夠勝任的，但是由于沒有屬于自己的教學(xué)特色導(dǎo)致自己在工作中的表現(xiàn)是比較平庸的，所以我應(yīng)該在教學(xué)工作中有著側(cè)重點并了解更好地提升學(xué)生的成績，而且我也應(yīng)該對學(xué)生更加嚴(yán)格并想辦法鞏固他們的學(xué)習(xí)成果才行，僅僅是滿足于照本宣科式的教學(xué)則會導(dǎo)致自己難以了解學(xué)生的真實狀況，所以我應(yīng)該在課堂上加強與學(xué)生之間的互動從而明白他們在學(xué)習(xí)方面還存在哪些不足。
參加過這次培訓(xùn)以后讓我明白教學(xué)工作中提前制定好計劃的重要性，僅僅將教學(xué)工作當(dāng)成需要完成的任務(wù)而不去進(jìn)行更加深入的思考，在我看來這種對待工作的態(tài)度明顯是不利于自己在今后工作中的成長，所以我得強化自身的教學(xué)水平并在工作中更加努力才行，一方面我要妥善利用這次培訓(xùn)所學(xué)的知識并將其運用到自身的教學(xué)工作中去，另一方面則是認(rèn)真反思以往在教學(xué)工作中的不足并盡快將其改正。
很感激校領(lǐng)導(dǎo)能夠組織這次外出培訓(xùn)讓我學(xué)到了不少重要的知識，而且我也通過培訓(xùn)明白了自己在以往的教學(xué)中存在哪些不足，總之我會妥善利用這次培訓(xùn)所學(xué)的知識并爭取在今后的教學(xué)工作中有著更好的表現(xiàn)，也希望自己能夠多和學(xué)校的教師進(jìn)行交流以便于及時發(fā)現(xiàn)自身的不足。
培訓(xùn)發(fā)言稿9
本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括教師面臨的困惑和問題，師德師風(fēng)，教育新理念，工作方法和技能等多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。充實而豐富的培訓(xùn)，對我們新教師來說是終身受益的。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。
在本次培訓(xùn)中，讓我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。使我深刻地認(rèn)識到：首先，教師是文化的傳遞者。這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，也是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。因此，教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的`重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神。新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語言表達(dá)能力和感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話，安慰的話，開導(dǎo)的話，實在的話；少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
在培訓(xùn)中，也使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須做到六個有效，即有效的導(dǎo)入、講授、提問、傾聽、評價、板書。備課是一項重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的困惑和問題做了正確的引導(dǎo)。一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，轉(zhuǎn)變自己的角色；這些使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
培訓(xùn)發(fā)言稿10
在這大半年的班主任工作中，有哭過，有笑過，有怒過。，點點滴滴都是我們成長的契機。很感謝，在我們成長的契機時有詹老師和辦公室兄弟姐妹的及時點撥，你們的點撥對我的成長很重要！很感謝！
怎么說呢，班主任工作是一項非常辛苦和繁瑣的工作，不付出艱辛的汗水是不會有收獲的，看著一個個天真純樸、活潑可愛的孩子，我每時每刻想把這個有56 個孩子組成的大家庭培養(yǎng)成一個積極向上的班集體，使學(xué)生各方面都能得到發(fā)展，形成良好的個性，今天是一次很好的交流機會，下面我就把我在平常工作中的一些體會談一下。
1、營造溫馨的班級，一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭，如果每一個人都能如兄弟姐妹般互相關(guān)心、幫助、鼓舞，那么他是溫馨的，開學(xué)時，我們的主題班會就是“愛在12班”愛在陽光海岸，希望通過這些愛的教育能使孩子感覺到溫馨。對于學(xué)困生，我覺得我給予了更多的是關(guān)注，讓他們感覺到在班中能有一席之地，讓他們參與班級管理，讓他們在班級管理中克服自身的不良行為習(xí)慣，比如我們班有個孩子在戚育溟，因為在小學(xué)時候父母的疏于管理，孩子經(jīng)常違紀(jì)，出問題。同學(xué)們提的意見也很多，但是我發(fā)現(xiàn)這個孩子每天都來得很早，打掃衛(wèi)生也很積極，于是我就鼓勵他當(dāng)衛(wèi)生委員，效果也很好，這個孩子雖然現(xiàn)在還有毛病，但是對于班級的工作還是很熱心的，同學(xué)們也都很熱心的幫助他，提醒他，他也有很大的好轉(zhuǎn)。我也相信這個孩子會一天比一天進(jìn)步，一天比一天好的。
2、對于尖子生，我們都很愛他們，他們的缺點也往往被忽視，被原諒，但小的缺點會造成大的.隱患，對于此類學(xué)生，我絕不會遷就他們，時時提醒“要做學(xué)問先做人”做一個正直的人，積極向上的人，不僅僅學(xué)習(xí)成績好，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，嚴(yán)格要求，爭取更大的進(jìn)步。
3、對于中等生，是一個最容易忽略的部分，相對而言，他們的心里狀態(tài)還是很穩(wěn)定的，但是他們很希望老師的重視，對于他們，我覺得應(yīng)該是尊重、理解、信任他們，調(diào)動他們的積極性，比如我們班的張英豪同學(xué)，學(xué)習(xí)成績不是很拔尖，但是他很關(guān)心集體，于是本學(xué)期我就推薦他當(dāng)班委，他的工作做得很好，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步
4、捕捉閃光點，鼓勵上進(jìn)，最能發(fā)現(xiàn)美的的學(xué)生，談心本是一個發(fā)現(xiàn)孩子美的最好的途徑，所以談心本，談什么，談自己成長過程中的所想所感，談班里的大事小事，好人好事。我從孩子的談心本里看到了很多很多孩子的閃光點，讀談心本，是一個很好的發(fā)掘閃光點，引領(lǐng)正氣的一種方式。
以上是我對班主任工作的一點粗俗見解，有不妥之處，請大家多提寶貴意見.
培訓(xùn)發(fā)言稿11
新學(xué)期已經(jīng)到來了，咱們班主任老師又開始要忙碌起來了，一個學(xué)校最辛苦的角色就是班主任，我們可以堪比是孩子們在學(xué)校的媽媽，我們的工作要做的面面俱到。
上學(xué)期各位班主任老師都干的非常不錯，工作中有些非常好的例子，朱秋萍，周明雅，王娟，劉紅玉，楊萌竹，王愛青這些老師，政教處各項工作做得非常積極，上交的材料從來不漏交，不少交，在疫情防控工作中各項數(shù)據(jù)上報即使，嚴(yán)格追蹤在家外出的學(xué)生信息，在上學(xué)期末政教處檢查各項疫情防控材料，物品時，這些班級的材料很完整，不漏填，不超前填，請病假的學(xué)生需要到校后上交的材料都很全面，班級管理我相信大家都是有目共睹的，學(xué)生紀(jì)律，無論是下課上課還是就餐這些方面，這些班級做得很好，在上學(xué)期疫情防控階段，學(xué)校要求上廁所排隊，有班干部管理，或老師跟隊。低年級的老師大部分做得很好，能跟班，高年級的會找班干部帶領(lǐng)，管理很到位，賈劉偉老師我見過許多次自己帶隊上廁所，管理有序，低年級張芳，劉冠中，朱秋萍老師，這些都是我們班主任隊伍中做得比較突出的，還有很多干的好的老師我沒有說到，并不代表大家做得不好，那么新學(xué)期即將開始，我們想要開好頭，抓好班主任工作，想要新學(xué)期干的不辛苦，有頭緒，那么今天我們一起來學(xué)習(xí)一下班主任一天的工作職責(zé)都包含哪些，幫助班主任老師新學(xué)期更輕松的開展工作。
一，班主任的職責(zé)：
班主任工作包括什么呢三個字，人，事，物。
�。ㄒ唬┤说墓芾恚▽W(xué)生）
1、品德教育——也是養(yǎng)成教育，新學(xué)期，好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，想要一學(xué)期干的不累，這個頭要開好，根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點，對學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。早上到校在規(guī)定時間，不提前，不在校園周邊買東西，進(jìn)校門見到老師問好，下課文明游戲，無聲就餐，放學(xué)做到快靜齊，關(guān)懷每一個同學(xué)，特別要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，六五班楊萌竹做得很不錯，跟學(xué)生處的像朋友，遇到學(xué)生有犯錯的時候不要一味的指責(zé)，要了解事情背后的原因，上學(xué)期周明雅老師班級有幾個孩子去社區(qū)做壞事，老師做得很好，家長也會很配合，即解決了問題也讓孩子在錯誤中吸取教訓(xùn)，得到了一次教育。
2、家校合作——認(rèn)真作好家，校聯(lián)絡(luò)工作�？梢赃m當(dāng)?shù)倪M(jìn)行家訪，關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的.校外生活。我校每學(xué)期可會進(jìn)行一到兩次家長會，但是目前疫情現(xiàn)狀不利于我們開集體的家長會，那么班主任老師要不定時的和家長們進(jìn)行溝通，讓家長做好配合工作，尤其是問題學(xué)生，后進(jìn)學(xué)生。
（二）事的管理——日常工作與活動
1、制定計劃——根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本班學(xué)生實際，認(rèn)真制訂班級工作計劃，確立班級工作目標(biāo)（遠(yuǎn)期，中期，近期）。跟我們上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課是一樣的，大家要用心制定新學(xué)期計劃，通過本學(xué)期的日常管理和活動我們要讓班級發(fā)展最后呈現(xiàn)一個什么樣的結(jié)果是我們每一位班主任老師需要認(rèn)真思考的，有的班級可能就是干到哪說到哪，到學(xué)期末還是一盤散沙，或是管理沒有方法和針對性，這樣的管理是無效管理。
2、建設(shè)班級文化——培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學(xué)，守紀(jì)，崇美，向上的班風(fēng)。
3、重視班干部選拔和培養(yǎng)，班干部和值日生都是需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，對于一些拉幫結(jié)派，或是沒有管理能力的學(xué)生我們要棄用，尤其是學(xué)習(xí)小紅帽值日生的選拔，必須要有責(zé)任心，有正能量，不能無故不到崗，或者是老師換人沒有通知到政教處，這樣的事情如果發(fā)現(xiàn)不再培養(yǎng)使用，學(xué)期內(nèi)我們要有目的地開展有質(zhì)量的活動，每月至少開2次班干部會議，明確職責(zé)，總結(jié)好的，分析不好的，使班級工作順利開展。開好每周一次的班隊會，做好班隊會記錄，按時上交政教處，學(xué)校講話后的時間一定要充分利用，在教育，不要直接寫作業(yè)，講課，就如家長車輛不讓停學(xué)校兩側(cè)這個事情來說，就要多說，才能有效果。而且要落實，任何事情講完之后要落實，就如早上未帶紅領(lǐng)巾和家長送門口來說，要問為什么，今后該怎么做，一次兩次超過三次該怎樣等。
（三）物的管理——班級財產(chǎn)
1、課桌椅，等木質(zhì)用品——定期清洗，如有損壞及時報修。
2、電器用品——了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，如班班通的使用，紫外線燈的使用，不要讓學(xué)生去惡意使用，一旦損壞立即報修。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛惜。
3、環(huán)境布置——班級文化是營造學(xué)生學(xué)習(xí)良好氛圍的重要一點，班級文化創(chuàng)設(shè)的好，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛就到位了，比如讀書角，好文章分享角，綠色植物等，其實班級就像家一樣，布置的溫馨人在里面也舒服。
5、學(xué)生物品——教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位，并經(jīng)常清點。尤其是書包的擺放，低年級許多都在地上扔著，找書就去地上拋，這樣不像課堂了，有些班級讓學(xué)生買了掛鉤，可以掛在桌子側(cè)邊，或者是直接放在桌兜里面。
二，好習(xí)慣培養(yǎng)
新學(xué)期政教處希望班主任老師重點放在好習(xí)慣的培養(yǎng)上，政教處提出幾點好習(xí)慣培養(yǎng)要求；
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1、走進(jìn)校園后主動向老師，同學(xué)問好。
2、學(xué)校有重大活動時，主動向外來老師領(lǐng)導(dǎo)問好。
3、在家庭，社區(qū)也要學(xué)會問候他人。
（二）兩個輕聲：走路輕，說話輕
在上學(xué)期的工作中，我們發(fā)現(xiàn)這是最難培養(yǎng)的好習(xí)慣。
1、在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧，靠右行。
2、上下午的廣播操，聽到音樂，各班由小干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好隊伍，整齊下樓。做完操后整齊無聲的回班或者上廁所。
3、課間休息說話要輕。不要大喊大叫，文明游戲。尤其是低年級
4、午間就餐，下樓整齊排隊，不說話，到餐廳前先整隊，再按照值班老師要求分批進(jìn)餐廳，進(jìn)餐廳不跑不說話，打完飯后回到座位無聲就餐，吃多少打多少，不浪費糧食。
雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。記住兩個一定：一定要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力，要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達(dá)，并且伴之以嚴(yán)格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學(xué)的第一個月十分重要，尤其是新班主任，不僅你在了解學(xué)生，學(xué)生也在研究你的底細(xì)，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。希望今天的培訓(xùn)可以給大家?guī)硎斋@，幫助到大家。
培訓(xùn)發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志：
大家好！中央、省對這次扶貧對象建檔立卡工作高度重視，中央已明確提出口號，把這次建檔立卡工作作為20xx年扶貧“一號工程”來抓，我們建檔立卡只是一個手段，其最終目的是開展精準(zhǔn)扶貧，為扶貧對象建立“一戶一策”的幫扶措施，最終使扶貧對象實現(xiàn)脫貧致富。在建檔立卡的過程中，我還有幾點需要強調(diào)的內(nèi)容：
一是提高思想認(rèn)識。農(nóng)村扶貧對象識別工作是今后扶貧開發(fā)的基礎(chǔ)性工作。這項工作時間緊、任務(wù)重、難度大，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街辦）一定要高度重視、精心組織、周密部署、扎實推進(jìn)，以對貧困人口、貧困村高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識貧困人口識別和建檔立卡工作的重要性，抓緊時間，盡快組織開展，高質(zhì)量做好農(nóng)村扶貧對象識別工作，確保按期完成任務(wù)。
二是強化人員培訓(xùn)。農(nóng)村扶貧對象識別工作涉及面廣，工作量大、專業(yè)性強。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街辦）要根據(jù)工作需要，組織一批具有一定專業(yè)水平、敬業(yè)精神強的'人員從事這項工作，確保工作正常開展。要按分級負(fù)責(zé)的原則加強對工作人員的培訓(xùn)，要通過培訓(xùn)，切實讓工作人員全面、準(zhǔn)確掌握相關(guān)政策原則、指標(biāo)要求、操作程序和具體方法，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
三是規(guī)范操作程序。貧困戶識別工作要嚴(yán)格執(zhí)行工作流程，做到“兩公示一公告”，嚴(yán)禁優(yōu)親厚友，嚴(yán)禁提供虛假信息，嚴(yán)禁拆戶、分戶和空掛戶，杜絕平均分配。貧困村調(diào)查登記要深入細(xì)致，全面摸清搞準(zhǔn)貧困狀況，調(diào)查核實情況和幫扶政策措施要做到“一公示一公告”。建檔立卡工作要有相關(guān)記錄和檔案資料，全程公開，接受監(jiān)督，確保結(jié)果公正。
四是強化工作紀(jì)律。農(nóng)村扶貧對象識別和建檔立卡工作涉及千家萬戶，事關(guān)貧困群眾切身利益，敏感度高、政策性強，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街辦）一定要強化政治意識、大局意識，嚴(yán)明工作紀(jì)律，確保農(nóng)村扶貧對象識別和建檔立卡工作落實到位無偏差，政策執(zhí)行到位不走樣，杜絕違規(guī)操作和發(fā)生“富人戴帽，窮人落榜”現(xiàn)象。對在開展工作中，如因工作人員不負(fù)責(zé)任造成重大失誤或信訪案件較多且影響較壞的，要嚴(yán)肅問責(zé)。
培訓(xùn)發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
上午好！今天是我校暑期校本培訓(xùn)第一天，烈日炎炎，酷暑難耐，各位都非常辛苦，首先我代表中心學(xué)校對來給我們傳經(jīng)送寶的各位專家講師表示感謝！對各位來參加培訓(xùn)的老師表示感謝！我們廣大教師集中在一起進(jìn)行校本培訓(xùn)，目的是非常鮮明的，那就是通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到"轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量"這一目標(biāo)。
為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加強效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校要在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強教師效能建設(shè)活動。糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動應(yīng)付、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型"五型"教師。如何轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，我談幾點認(rèn)識和體會。
一、擺正教學(xué)為中心的位置關(guān)系
學(xué)校的根本任務(wù)是教學(xué)工作，教學(xué)是學(xué)校生存發(fā)展的基本前提，不談教學(xué)，離開了教學(xué)，學(xué)校也就沒有生命力，也就失去了生存的意義。所以說教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校的一切一切（人力、財力、物力）都要圍繞這個中心，推動這個中心，服從這個中心。也就是教學(xué)中心說。學(xué)校的機構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度的制定、輔助設(shè)施的建設(shè)以及學(xué)校每一位教職員工的言行都要服務(wù)于這個中心。
二、嚴(yán)字當(dāng)頭，勤奮不懈
有的教師長期任職產(chǎn)生了惰性，工作態(tài)度與工作作風(fēng)上出現(xiàn)了松勁、懈怠問題，主要體現(xiàn)在三個方面：一是"嚴(yán)"不夠。工作不嚴(yán)肅，管理不嚴(yán)格，作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，有的甚至有"甘拜下風(fēng)"的想法。二是"細(xì)"不夠。經(jīng)驗主義作祟，認(rèn)為過去都干過多次，年年如此，老一套，不再深究細(xì)查；借口抓大事，具體工作本該由自己去做卻安排其他人，而且不過問，不檢查，不總結(jié)，簡單化考慮，一般化要求，粗放化管理。三是"鉆"不夠。學(xué)習(xí)上鉆不進(jìn)去，整天忙忙活活，細(xì)枝末節(jié)，雞毛蒜皮，就是沒有時間思考研究問題；管理上不鉆研，拈輕怕重，謹(jǐn)小慎微，不想刨根問底，只想"得過且過"。
三、增強三種意識
一是責(zé)任意識。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位是組織上的委托，群眾的信任，在這個位置上就要對上履職、對下負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)。就要時刻有一種使命在肩頭，有一顆事業(yè)心在跳動，而不能松松垮垮，思想上和行動上混同于一般群眾。就不能拿個人好惡、情緒高低、心血來潮，使嚴(yán)肅的責(zé)任隨意化，比如個人喜歡的就認(rèn)真做，不喜歡的就冷落一旁；情緒高的時候就出效率，情緒低的時候就不管不問。
二是創(chuàng)新意識。怎么把教學(xué)質(zhì)量提上去，需要不斷提出新思路，拿出新辦法。為什么要創(chuàng)新呢？因為不創(chuàng)新就難以摒棄自身思維上的惰性、工作上的慣性，就難以適應(yīng)日新月異的新變化，就難以保持健康、持續(xù)的發(fā)展和提高。一些先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)單位、先進(jìn)個人、先進(jìn)技術(shù)之所以先進(jìn)，
就是因為他們都"新"，并且能夠常"新"。只有"新"的東西才能有特色，只有"新"的舉措才能有突破。首先要打破思維上的"框框"。敢想才能敢做，敢做才能做出成績。其次，要勤于并善于學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)，創(chuàng)新就沒有基礎(chǔ)，就沒有辦法走捷徑，甚至不學(xué)習(xí)，就有可能在工作中犯錯誤。
三是拼搏意識。在一個地方、一個崗位工作時間長了，產(chǎn)生惰性是很正常的，特別是當(dāng)工作取得了成色、走上了正軌后，更容易使人產(chǎn)生懶得思維、懶得下勁"松口氣、歇歇腳"的想法�？朔@一惰性，廣大教師必須始終保持三股勁：一是干勁。始終保持良好的精神狀態(tài)、干事創(chuàng)業(yè)的銳氣。有的領(lǐng)導(dǎo)一看無精打采，動不動就是"我早就不想干了"。有這種思想的人，我看，也就不配當(dāng)一個老師。二是摽勁，領(lǐng)導(dǎo)尤其要蹲住、抓死。別人可以按點上、下班，你要來得早走得晚，星期天、節(jié)假日也不能不管不問。抓工作就要摽緊抓死，你懂不懂的要經(jīng)常去看，找明白人靠上，你管和不管，效果肯定不一樣。就像校園衛(wèi)生，你經(jīng)常去看看、問問，學(xué)校環(huán)境肯定就要好得多。工作就是這樣，沒有白干的，俗話說："鋸響就有末"說的`就是這個道理。三是韌勁，干工作持之以恒、一以貫之，不能忽冷忽熱、虎頭蛇尾。特別是在紀(jì)律上不能開始嚴(yán)，后來松，越來越松。有的同志之所以不遵守紀(jì)律，既有主觀上的原因，也有客觀上的原因，他違反了紀(jì)律你視而不見，他當(dāng)然還會再犯。
四、強化"五位"思想，促進(jìn)目標(biāo)化管理
按照要求，學(xué)校各班級、教研組、備課組、每位教師以及每位學(xué)生都要制定工作或?qū)W習(xí)目標(biāo)，使學(xué)校從上到下都實行目標(biāo)化管理。制定嚴(yán)格的
考核評比制度和獎懲措施，建立領(lǐng)導(dǎo)競聘上崗和教師交流機制，實行工作優(yōu)異者競爭上崗、成績末位者交流制度。
這就要求我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有"五位"思想，"五位"是指：
1、定位：領(lǐng)導(dǎo)干部要有"四定"（定職、定崗、定權(quán)、定責(zé)），要做到責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。切不可有權(quán)無責(zé)或以權(quán)謀利，做到"權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀"。
2、到位：有職有崗有位就要上位到位，做到"在其位，謀其政"。
3、足位：有權(quán)有位，就要用足用好權(quán)位，在政策法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，盡最大可能地發(fā)揮權(quán)力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好，充分施展自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
4、補位：人人有崗，人人有位，但崗位之間因工作的分管、主管、協(xié)管又因工作性質(zhì)、類別等時有交叉，就是說崗位有交叉，工作有聯(lián)系。這就要求領(lǐng)導(dǎo)之間要講團結(jié)協(xié)作、顧全大局，要互相幫助、互相支持、互相體諒，共同把工作做好。在別人因事因病缺崗、空崗時，及時、主動、有效地補位。就像足球比賽一樣，攻守照應(yīng)，互相補位。
5、不越位：用足用全用好用正權(quán)力，是每一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡的職責(zé)，但權(quán)有所限，不可過之。不要越位用權(quán)。越位不同于補位，補位是為了工作，越位就不正常了。
以上這些，我們黨員、領(lǐng)導(dǎo)同志要正確對待，認(rèn)真遵守，互相監(jiān)督。做到"有則改之，無則加勉"。目的就是要改變我們的工作作風(fēng)，端正我們的工作態(tài)度，提升我們的工作水平，凝聚我們的工作合力，提高我們的工
作效率，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)成績再上一個新的臺階。
最后，祝各位老師在本次校本培訓(xùn)中都有豐厚的收獲，預(yù)祝本次校本培訓(xùn)圓滿成功！
培訓(xùn)發(fā)言稿14
各位同學(xué)：
大家好！
作為一名年輕的教師，班主任，今天很榮幸能坐在這里為我校的學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)！在座的同學(xué)們應(yīng)該是來自各個班思想品質(zhì)非常優(yōu)秀的，班主任的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。對于一個好的學(xué)生會來講，擁有一批好的干部是學(xué)生會形成的重要條件。所以說學(xué)生干部的素質(zhì)直接關(guān)系到院系學(xué)生干部的整體管理水平和團結(jié)和諧的氛圍，乃至整個學(xué)校學(xué)生工作的全貌。在此，希望通過這次培訓(xùn)，能讓每位學(xué)生干部更正確的看待自己的工作，端正自己的作風(fēng)，從而嚴(yán)要求自己，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。下面，我從學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和怎樣做好干部工作兩個大的方面來談。
學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)
思想道德素質(zhì)
具體來說就是學(xué)生干部在觀察和處理問題時，思想政治立場要堅定，在工作中要培養(yǎng)“忠誠，求真，正直，奉公，開明”的思想政治品德，正所謂“打鐵先得自身硬”，學(xué)生干部沒有過硬的思想政治素質(zhì)是無法承擔(dān)其工作職責(zé)的。學(xué)生干部必須要陶冶自身品德，正確處理好個人與集體利益之間的關(guān)系，樂于奉獻(xiàn)，先人后已，做好同學(xué)們的榜樣和表率。作為學(xué)生干部，在不同的工作崗位上，還應(yīng)該抱著對工作負(fù)責(zé)，敬業(yè)的態(tài)度，踏實進(jìn)取，同時要虛心聽取不同意見，團結(jié)互助，顧全大局，形成良好的道德品質(zhì)，為進(jìn)一步開展好工作打下扎實的基礎(chǔ)。
知識素質(zhì)
學(xué)生，最重要的是學(xué)習(xí)，學(xué)生干部更不例外。學(xué)習(xí)是學(xué)生干部的一個重要方面，一個好的.學(xué)生干部，你必須要學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，這樣才能在同學(xué)中間樹立威信。由于工作需要，學(xué)生干部的學(xué)習(xí)時間相對比其他同學(xué)少，所以你們必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還要利用其他同學(xué)玩耍的時間加班加點，以免功課的落下。有的學(xué)生認(rèn)為加入學(xué)生會，團隊工作是一種榮耀，他們沒有預(yù)料到他們承受的壓力要比一般同學(xué)大的多。因為學(xué)習(xí)和工作都要兼顧好，如果工作太忙，必然會影響學(xué)習(xí)。
能力素質(zhì)
1，分析能力
這對學(xué)生干部來講也是非常重要的。分析能力，就是要有頭腦，有觀點，條理清晰，思路明確，邏輯性強，語言順暢，不人云亦云，這種能力需要鍛煉和積累。比如，工作成功時，應(yīng)思考它為什么成功，我在哪處做得好，在以后工作中加以繼承，就會有利于工作發(fā)展。如果工作不成功，也不應(yīng)灰心喪氣，分析不成功的原因是什么，是宣傳力度不夠，還是組織不力等等。引以為戒，在以后工作中避免出現(xiàn)類似錯誤，易于今后工作的成功。這樣，同學(xué)們的分析和思考能力就得到了鍛煉和提高。只有勤于思考，才能成為一個有頭腦的人。
策劃組織能力
學(xué)生干部在其本職工作中開展活動，首先應(yīng)進(jìn)行策劃，策劃應(yīng)周密，細(xì)致，具有自己獨到的工作作風(fēng)并為同學(xué)所接受和支持。之后，便是組織活動的能力，并能迅速處理活動進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問題，使活動收獲良好的效果。（舉例：很多班干部在搞活動的時候最常說的一句話就是“她們不聽我們的，都不做”等。）
良好的溝通能力
學(xué)生干部象紐帶一樣，連接著老師與其他同學(xué)，往往需要你們將同學(xué)的問題或意見轉(zhuǎn)達(dá)給老師，或是將老師的建議等通知給同學(xué)們。正確地理解他們的真實想法，并且較好的將其轉(zhuǎn)達(dá)給雙方。
4，合作能力
團隊精神是現(xiàn)代團體“作戰(zhàn)”的保證。因此，對于一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠(yuǎn)。每一次活動的組織完成，不能靠單個學(xué)生干部的力量，其他學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)鼎力相助，積極合作。在工作中，也會出現(xiàn)一些矛盾，有時是來自別的同學(xué)于自己之間，有時是來自其他學(xué)生干部與自己之間，這就要求我們有較好的協(xié)調(diào)能力，能夠正確的協(xié)調(diào)好這些矛盾，“化干戈于玉帛”。
5，控制能力
學(xué)生干部要有認(rèn)識自身情感并自我控制的能力。自控能力也叫自制性，主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面，善于迫使自己采取行動去執(zhí)行已經(jīng)做出的具有充分根據(jù)的決定;另一方面，能夠駕馭自我，善于抑制自己的感情沖動。后一種表現(xiàn)通常被稱為忍耐，克制，但不是怯懦，因為這種忍耐，克制是有原則地對待事物的態(tài)度。自制能力是每個人都應(yīng)具備的意志品質(zhì)，作為學(xué)生干部尤其要有一定的自制能力。由于學(xué)生的個體差異性，學(xué)生干部與普通同學(xué)處于平等的地位，處于同一起跑線上，有時難免出現(xiàn)嫉妒心理，對班級工作表現(xiàn)出不同的態(tài)度，可能出現(xiàn)嚴(yán)重的阻力或障礙，甚至遭到竭力的反對或抵制。對此，如果自制能力小，或者對正確的作法不敢堅持，達(dá)不到預(yù)期的目的，意氣用事，不能冷靜處理，反而使矛盾擴大，這樣就不利于工作的開展，甚至?xí)绊憘�人的威信。
（四）良好的心理素質(zhì)
心理對于一個人的成長是很重要的。沒有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象。所以，在學(xué)校里應(yīng)注重培養(yǎng)自己各方面的心理承受能力，學(xué)生干部更是需要較強的心理承受能力。學(xué)生干部要承受比一般同學(xué)更多的壓力，不管是學(xué)習(xí)，工作，還是生活，要給自己一個正確的定位：不能因為自己是學(xué)生干部就認(rèn)為自己高高在上，自以為了不起，而看不起其他同學(xué)，這樣是絕對不適合作學(xué)生干部的。在我們的生活中，難免會出現(xiàn)一些令人難過或惱人的事情，影響我們的情緒，那么，如何不將這些不好的情緒帶入我們的工作中，就需要我們有較好的心理調(diào)適能力，有過硬的心理素質(zhì)，良好的交流溝通能力和應(yīng)急處理能力，以應(yīng)對各種壓力。特別當(dāng)自己心情不好的時候要找個人聊天或問問學(xué)長，輔導(dǎo)員等，要學(xué)會自我調(diào)整，學(xué)會冷靜的處理突發(fā)事件。注重個人修養(yǎng)，塑造出一個完美的學(xué)生干部形象。才有完美的人格魅力
那么，我們學(xué)生干部具備了應(yīng)該有的基本素質(zhì)后，當(dāng)好班主任的助手就不難了。
培訓(xùn)發(fā)言稿15
對邗中的學(xué)習(xí)始于06年，當(dāng)時從《中國教育報》、《江蘇教育》上首次接觸到震撼教育界的“邗中現(xiàn)象”這種快速崛起的學(xué)校發(fā)展軌跡，和切實符合素質(zhì)教育的“道德課堂”這種育人模式。
邗中校訓(xùn)“蓄德、修能、日新”正是邗中能夠成長為社會公眾認(rèn)可、信賴和仰慕的大校、名校的寫照，正是在經(jīng)歷了這樣一個厚積薄發(fā)的'過程，實現(xiàn)了邗中羽化成蝶的歷程。邗中的成功源于三個方面：一、理念前瞻的校長。校長是學(xué)校的魂。徐校長帶領(lǐng)邗中領(lǐng)導(dǎo)團隊，不僅搶抓歷次發(fā)展機遇，20xx年一次性高分通過國家級示范高中省級驗收，03年組建江蘇省江邗中學(xué)（集團），04年轉(zhuǎn)評為江蘇省首批四星級高中，一次次的把握機遇，奠定了邗中成名校、成大校的格局。而且校長善于把握改革的契機，拿規(guī)劃，出思路，立理念，在素質(zhì)教育改革中，確立的“合道德”的學(xué)校教育，更是抓住了邗中得以追求卓越的“發(fā)展之魂”。二、執(zhí)著的邗中精神。
一代代邗中人逐步形成并薪火傳承的邗中精神，是邗中成功的根。邗中人搶抓機遇的意識，堅韌不拔的毅力，崇尚一流、追求卓越的品質(zhì)，勇于改革創(chuàng)新的膽略，“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能攻關(guān)，特別能勝利”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“愛校如家，愛生如子”的高尚情懷，形成了獨具魅力的邗中精神景觀。三、終身學(xué)習(xí)的觀念。追求卓越，攀登不止，終身學(xué)習(xí)的觀念，是邗中成功的翼。在幾位老教師的身上，我看到在邗中平臺上，不僅實現(xiàn)了“每一個學(xué)生的成功”，也促成了一大批教師從“新教師”向“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)化。不斷提升自身的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)更多的教育思想理念，提升自己，在實踐中反思自我，最終成為一名“學(xué)者型”教師，也成為了我們每一位即將成為邗中教師的目標(biāo)。
培訓(xùn)發(fā)言稿16
親愛的同學(xué)們：
大家好！
“晨興跑拉拍，帶月坐臥曲”大家已經(jīng)煉就了烈火金剛。XX年體育中考的號角已經(jīng)吹響，明天我們就要背上行囊，去鎮(zhèn)雄角逐我們的考場。城里的風(fēng)光無限，那里的世界精彩，但請大家記�。焊锩形闯晒�，同學(xué)們?nèi)皂毰Γ屑晒μ澮缓�。“進(jìn)京趕考”是幸福的，可城里的一切只是個傳說，千萬千萬不要迷戀，牢記此行的目的，聽從老師的指揮，是此次成功的秘笈。
“兵馬未到，糧草先行”在這出征之際，我講以下幾點:
一、按照你們家長代表和駕駛員簽訂的《體育考試乘車安全協(xié)議書》的相關(guān)要求安全乘車。
二、按照你們及其家長和班主任老師簽訂的《未統(tǒng)一食宿學(xué)生安全協(xié)議》、《統(tǒng)一食宿學(xué)生安全協(xié)議》的相關(guān)要求去應(yīng)考。
三、一切行動聽指揮，堅決、無條件服從帶隊老師的管束，絕對禁止私自離開集體、教師，單獨行動，否則后果自負(fù)。
四、加強時間觀念，按時休息、按時就餐、按時集合、按時應(yīng)考。
五、考試之前和當(dāng)天需要注意的事項。
1、考試當(dāng)天要輕裝上陣，不要有心理包袱。身上不要戴任何與考試無關(guān)的東西，衣服上的徽章和口袋里的鑰匙、手機等硬質(zhì)物品要取出。
2、準(zhǔn)備好合適的鞋子與服裝。（鞋子應(yīng)兼顧籃球防滑與跑步時的舒適，最好選用薄底寬紋運動鞋、一定要系好鞋帶）
3、帶好充足的水，飲食上注意衛(wèi)生，注意簡單，切忌空腹和飽腹�？荚嚠�(dāng)天早上起來不要吃太多東西，以易消化高熱量食物為主。
4、早睡早起，每天晚上10：30必須上床睡覺，早上6：30起床。中午要保障40分鐘的睡眠時間。保持良好的體力。
5、現(xiàn)場做好充分的準(zhǔn)備活動，每一項前要保持身體的興奮度。不同體育測試項目進(jìn)行前，都應(yīng)做相應(yīng)準(zhǔn)備活動。這樣既可以放松身體各個關(guān)節(jié)，也可以配合深呼吸，放松心情，穩(wěn)定情緒。
6、對考試的各項內(nèi)容和順序做到心中有底，在有多次機會的項目中要先求穩(wěn)再求臨場發(fā)揮好成績。
7、體育中考的最后一項測試都是“女生800米”或“男生1000米”測試項目，不同的學(xué)生根據(jù)自己長跑特性制訂合理的跟跑策略。在第一圈起跑之后，立即使自己處于合理的`排位順序，調(diào)整呼吸與步伐，緊盯前一名學(xué)生。在最后一圈沖刺時，則應(yīng)用盡全身氣力，沖過終點兩米以上，以防未到終點就放慢速度，導(dǎo)致影響最終成績。
同學(xué)們，無限風(fēng)光在險峰，我們考過一項放下一項，全身心投入下一項，不要太在意某項的得失，笑到最后的才笑得最美！本次考試，在戰(zhàn)略上我們要藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上我們要重視它。
同學(xué)們，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。敢問分在何處，分就在腳下。高昂我們的頭顱，邁開我們的大步，投出我們的好球，拉好我們的引體，曲長我們的坐臥，起坐我們的仰臥，考出我們的風(fēng)格，考出我的成績！
同學(xué)們，英雄彎刀，號角吹響，背上行囊，帶上強健的體魄，沖��！前面的碩果正在飄香！
培訓(xùn)發(fā)言稿17
尊敬的老師、師兄師姐，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，當(dāng)今社會是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的社會，要想在機遇與挑戰(zhàn)的雙重壓力下立足于社會，就得不斷的提升自己各方面的素養(yǎng)，不斷的去擴展自己的內(nèi)涵和外延。尤其是在學(xué)生干部光環(huán)照耀下的我們。更應(yīng)該加強各方面的學(xué)習(xí)以適應(yīng)新形勢下各項工作的需要和挑戰(zhàn)。團學(xué)干部在學(xué)生管理工作中起著重要的橋梁紐帶作用。為進(jìn)一步提高我系團學(xué)干部工作水平，提高團學(xué)干部綜合素質(zhì)，加強團隊合作精神，充分發(fā)揮團學(xué)干部在自我管理、自我教育、自我服務(wù)中的先鋒模范作用，深化“志存高遠(yuǎn)、刻苦求知”學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育，經(jīng)研究，決定于今天下午在此開始舉辦我系20xx年下半年團學(xué)干部培訓(xùn)班。
其實人的一生不過是從光陰中借來的這么一段時光，當(dāng)歲月流淌過去，我們自己的這一段生命鐫刻成什么摸樣，就要看我們青年時代是用加法去學(xué)習(xí)，還是用減法去浪費光陰，渾然度日。
修身、齊家、治國、平天下，這是中國人傳統(tǒng)的道德理想，一個人的志向決定了他一生的發(fā)展和努力，但是，在今天看起來，最重要的不在于我們終極的理想有多么高尚，而在于眼前擁有一個什么樣的起點。往往我們不缺乏宏圖偉志，但是我們?nèi)狈Φ竭_(dá)那個志愿之前一步一步的積累和學(xué)習(xí)。我相信，每一個人都有理由去描述他的理想，但是一切從人的社會化進(jìn)程開始，從一個自然人轉(zhuǎn)化為一個有社會規(guī)則制約的人，就注定了要經(jīng)歷學(xué)習(xí)這個起點。在市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的
今天，在千軍萬馬過獨木橋的當(dāng)今社會，必定一個學(xué)習(xí)型的社會，那么，什么樣的學(xué)習(xí)才是好、有益的學(xué)習(xí)，答案是：能夠促使我們行為習(xí)慣有所改變的學(xué)習(xí)，尤其是那些不良的行為習(xí)慣，比如說：懶惰，不負(fù)責(zé)任等等。因此，在新形勢的考量之下，本期培訓(xùn)我們將著重圍繞禮儀，人生之道、處世之道、責(zé)任意識、大局意識等一系列的理論講解、小組討論，課外拓展等方式對在座的有志青年干部進(jìn)行培訓(xùn)。目的就在于“志存高遠(yuǎn)，刻苦求知”。
古人云“三人行必有我?guī)熝伞�，也就是說，誰都可以是我的老師，而我也可以成為他人某一方面的坐標(biāo)，而這個"我"可以是在座的`每一個人，也可以是我們的老師、親人或朋友。只要是正確的，積極的、仁厚的，我們都應(yīng)該欣然學(xué)習(xí)、接受和吸納。
所以下面我將隆重的為大家介紹出席本次培訓(xùn)班的嘉賓即培訓(xùn)老師：??老師，大家掌聲歡迎。學(xué)員：團委學(xué)生會全體學(xué)生干部、各中隊副、各班班長和團支書。下面有請陳海航書記為我們講第一節(jié)課。希望在座的、蓄勢待發(fā)的有志青年能夠懷著一顆感恩的心，謙虛的去學(xué)習(xí)、交流并共同進(jìn)步。
拼搏無窮期，我們還需努力。記住，滿招損謙受益。
最后，祝大家在本期培訓(xùn)中學(xué)有所成，學(xué)有所悟。謝謝大家。今天的培訓(xùn)班開營儀式到此結(jié)束，歡送嘉賓退場。
培訓(xùn)發(fā)言稿18
同志們：
五天前，我們滿懷著希望相聚在_山下，來到“世界最美麗的大學(xué)”——_大學(xué)學(xué)習(xí)。幾天來，全體學(xué)員自覺克服了工學(xué)矛盾，頂著盛夏的炎炎烈日，真正靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研討，交流工作，經(jīng)過大家的共同努力，完成了全部課程，培訓(xùn)班取得了圓滿成功。剛才，4位學(xué)員代表各個小組從不同側(cè)面就學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了交流發(fā)言，特別是班長王_同志代表班委和全體學(xué)員作了一個非常精彩的總結(jié)發(fā)言，講了_特點、五個收獲、五條建議，聽后非常受教育、受啟發(fā)。今天，毛院長還在百忙之中出席我們培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮，體現(xiàn)了_大學(xué)對我們這個班的高度重視。剛才聽了大家的發(fā)言，總的感覺：這次培訓(xùn)雖然時間很短，只有五天，課程也很有限，但是內(nèi)容豐富，堂堂精彩。大家都反映這次培訓(xùn)班風(fēng)和紀(jì)律都特別好，我想主要有兩個原因：第一是管理比較嚴(yán)，要求比較高。第二是老師講得精彩，大家都喜歡聽，也都非常自覺。各位老師課都講得非常好，解渴釋疑，以前的很多問題特別是一些大是大非、似是而非的問題，聽課之后都豁然開朗了。這次培訓(xùn)班的主要收獲我感到主要可以用四句話八個來概括。
一是明理。這次培訓(xùn)共安排了七次課，兩次交流討論，一次經(jīng)驗介紹，都讓我們明白了很多道理，而且都是大道理。一是人生意義的大道理。_教授，從國學(xué)、中華傳統(tǒng)文化，給了我們營養(yǎng)：宇宙無限，人生有限。生命有限，精神永存。這就是一種價值和意義。它告訴我們做事要先做人，讓我們明白了怎么做人的大道理。二是治國理政的大道理。我們這次培訓(xùn)的主題是從嚴(yán)治黨新常態(tài)下如何創(chuàng)新務(wù)實黨建的問題。首先要理解我們黨的執(zhí)政綱領(lǐng)，中央提出四大布局和“四個全面”。他們四者之間是什么關(guān)系，黨建在這中間又起什么作用，這是治國理政的大道理，我們把它搞清楚了。圍繞中心，服務(wù)大局，什么是中心，什么是大局，什么是經(jīng)濟新常態(tài)，在經(jīng)濟新常態(tài)下，我們怎么調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)結(jié)構(gòu)，實施創(chuàng)新驅(qū)動，促進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，怎么推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、長江經(jīng)濟帶建設(shè)，推行服務(wù)業(yè)新政等等，這些老師都給我們講清楚了。而這些都與黨建工作息息相關(guān)，如果不懂的話，我們就無法圍繞中心、服務(wù)大局。三是科學(xué)管理的大道理�？茖W(xué)管理這一課，老師教學(xué)方法優(yōu)，互動性很好，事例也很多，很生動，讓我們知道沒有無用的人，只有不會用人的人。反思自己，如果我們不能調(diào)動別人的積極性是我們自己不會用人，而不是人家沒用。每個人身上都有優(yōu)點，要善于發(fā)現(xiàn)他人的.閃光點，所以我覺得這也是收獲。四是從嚴(yán)治黨的大道理�，F(xiàn)在中央強調(diào)要從嚴(yán)治黨，那么怎么實現(xiàn)從嚴(yán)治黨，我覺得主講這個內(nèi)容的兩位教授都講得特別好，包括今天的周葉中教授。周教授今天雖然不是以這個為題，但是他講的始終都是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終把黨的領(lǐng)導(dǎo)放在最高位置。道理搞明白了，人心里就敞亮，就豁然開朗了。
二是明責(zé)。通過這次培訓(xùn)，我們更清晰地明白了自己肩上的責(zé)任。黨建工作是第一責(zé)任，我們一定要把這個責(zé)任扛起來。7月28日，_秘書長在工委調(diào)研時強調(diào)指出：機關(guān)黨建的主體責(zé)任、機關(guān)工委的主體責(zé)任、機關(guān)黨委的主體責(zé)任就是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)之責(zé)，教育管理之責(zé)，監(jiān)督檢查之責(zé)，考核問責(zé)之責(zé)。這次培訓(xùn)班，我們就是要搞清楚我們自己肩負(fù)的責(zé)任是主責(zé)、是第一責(zé)任，而且必須把這個責(zé)任擔(dān)起來。
三是提能。通過這次培訓(xùn)，至少提高了_方面的能力。首先是政治辨別之能。在大是大非問題面前不糊涂，是黨務(wù)工作者第一位的責(zé)任。如果我們不能辨別政治是非，不能跟中央和省委保持一致，我們就不是一個合格的黨務(wù)工作者。當(dāng)然這個問題不是一堂課兩堂課就能解決的，但是至少這一次，強化了我們這方面的意識。很多大是大非的問題，我們都搞清楚了，工作起來就理直氣壯了。二是把握大局之能。只有懂大局，才能把握大局。不懂大局，就無法把握、無法融入。三是創(chuàng)新方法之能。無論是老師授課，還是我們的交流，我覺得方法的創(chuàng)新，思維方式、工作方法的創(chuàng)新，火花很多，方法很多。
四是鼓勁。通過這次學(xué)習(xí)，達(dá)到了鼓勁的目的，普遍增強了我們做好黨務(wù)工作的信心�！癬自信”是管總的，如果我們都不自信，怎么能讓人家自信這是不可能的。我們懂了，心里有底氣了，所以就更加自信。二是當(dāng)前這個形勢讓我們自信�，F(xiàn)在全黨都重視黨建工作，把黨建工作放在很高的位置，第一責(zé)任的位置，最大政績的位置。很多同志說“我們迎來了黨建工作新的春天”，也可以說是迎來了重大的機遇期，這為我們開展黨建工作營造了良好的環(huán)境。三是這些年來我們創(chuàng)造了很多好的經(jīng)驗，打下了很雄厚的基礎(chǔ)。我們知道怎么干了，讓我們更有自信。四是黨建工作有很多好的制度做保障，有章可循了，讓我們自信。這次培訓(xùn)，不管是小組討論，還是大會發(fā)言，很多同志都是信心滿滿，大家的信心、決心、恒心都增強了。
培訓(xùn)發(fā)言稿19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們:
大家晚上好
今天我很高興能在為這次精英培訓(xùn)作總結(jié)發(fā)言。大學(xué)是我們?nèi)松械闹匾M成部分，經(jīng)歷過大學(xué)生活我們的人生才更加精彩。而學(xué)生社團又是大學(xué)中與我們關(guān)系密切的組織，加入學(xué)生社團為我們的大學(xué)生活寫下濃墨重彩的一筆。多年來云大社團蓬勃發(fā)展，這離不開在座各位同學(xué)的努力。為了更好地發(fā)展我們的社團，我們進(jìn)行了社團精英培訓(xùn)，通過多途徑，多方式培養(yǎng)各層次社團成員，提高社團整體的綜合素質(zhì)，為社團的發(fā)展提供強大的智力支持，為社團的長遠(yuǎn)發(fā)展提供強大的后備力量。作為云大的社團人，要充分了解我校學(xué)生社團自身的發(fā)展?fàn)顩r，緊跟時代的步伐，解放思想，大膽創(chuàng)新，做好，做活社團。走出去與引進(jìn)來相結(jié)合，汲取各方面的先進(jìn)經(jīng)驗，充分運用先進(jìn)的經(jīng)驗和科學(xué)理論，進(jìn)行規(guī)范化，科學(xué)化和可持續(xù)發(fā)展。
從某種意義上說，一個集體的文化底蘊和文化氛圍決定著這個集體的發(fā)展方向和發(fā)展前途。社團文化是一種精神力量，是社團發(fā)展的.不竭動力。重視社團文化建設(shè)工作，打造特色文化，注重文化功效，培養(yǎng)優(yōu)秀的社團文化，增強社團可持續(xù)發(fā)展力。
我們的社團都有一種“家文化”，關(guān)于家，柏拉圖說:家是心與心的交流，讓我們發(fā)泄；家是停憩的地方，讓我們留念。家是我們唯一的安慰，他在我們最無助的時候，常常給我們一縷驚奇；家是我們動力的源泉，我是一棵樹，家就是一片林；我是一只鳥，家就是一片天空�！凹椅幕逼鋵嵕褪且环N團結(jié)精神，眾人拾柴火焰高，團結(jié)就是力量，社團的發(fā)展離不開每一個社團成員的貢獻(xiàn)。進(jìn)行精英培訓(xùn)就是要培養(yǎng)一種團結(jié)精神，一種家文化。時刻銘記著社團是我們的家，是我們前進(jìn)的動力源泉，是時刻給我們驚喜的地方。愛家，愛社團，明天將會更美好。
20xx年的精英培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束。在這次培訓(xùn)中20xx級的同學(xué)讓我看到了社團工作持續(xù)向好發(fā)展的希望。在各種培訓(xùn)和高校走訪活動中，你們展現(xiàn)出了你們所擁有的青春活力與無限的熱情。精英培訓(xùn)只是你們邁出的第一步，在以后的社團工作才是你們展翅飛翔的大舞臺。云南大學(xué)歷經(jīng)八十多年的風(fēng)雨洗禮，文化內(nèi)涵震撼人心，“會澤百家，至公天下”的云大精神激勵著無數(shù)的云大人從東路園走向社會，譜寫出壯麗的篇章。云感慨萬千，大一路走來，面對未來，我們充滿自信和期盼。
學(xué)生社團云南大學(xué)校文化最活躍的一份子，在東路園里掀起一輪又一輪的校文化熱潮。云南大學(xué)的明天是屬于你們的，我希望在座的各位同學(xué)繼續(xù)秉承“會澤百家，至公天下”的云大精神和東陸社團“小天地，大舞臺”的社團精神，在理論研究和實踐活動中，不斷完善自我，解放思想，大膽創(chuàng)新，在呈貢新校區(qū)的沃土上繼續(xù)發(fā)展我們的社團，讓我們的社團一起攜手，共同進(jìn)步，更好地為同學(xué)服務(wù)，更快地促進(jìn)云大的發(fā)展。謝謝大家。
培訓(xùn)發(fā)言稿20
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今天，年豐縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班就要開始了，來自全縣的120多名同志將要在這里進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)，在此，我代表團縣委向前來參加培訓(xùn)的各位輔導(dǎo)員老師表示熱烈的歡迎！
近年來，我縣少先隊組織充分發(fā)揮貼近少年兒童、廣泛聯(lián)系社會的優(yōu)勢，積極服務(wù)素質(zhì)教育，竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)，創(chuàng)造性的開展了“好習(xí)慣推廣”、“中華古詩文經(jīng)典誦讀”、“小手拉大手共創(chuàng)文明城”、“公民道德實踐服務(wù)隊”等系列活動，在社會上引起了很大反響。今年，我縣組隊代表江蘇省參加了全國希望小學(xué)運動會，并取得了全國第三的好成績，王溝希望小學(xué)的三位小朋友還受到了主席的親切接見；我縣華山鎮(zhèn)范子俠小學(xué)的侯賀同學(xué)被評為省“十佳少先隊員”，受到省委書記李源朝同志的接見；實驗小學(xué)開展的“誠信貴于珠寶”獲得省級課題二等獎；孫樓中心小學(xué)開展的“在希望的田野上”少先隊員科技傳播活動獲得市農(nóng)村少先隊活動三等獎等，這些成績的取得與在座的各位輔導(dǎo)員老師的辛勤努力是分不開的，在此，我代表團縣委向你們表示衷心的感謝
參加這次培訓(xùn)班的都是全縣輔導(dǎo)員中的骨干老師，我們對此次培訓(xùn)工作非常重視，進(jìn)行了精心的組織，邀請了省市少先隊工作的權(quán)威學(xué)者，其中包括江蘇省少先隊總輔導(dǎo)員華耀國老師，縣委領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)班也是高度重視。為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，我向各位老師提三點要求：
一、要明確學(xué)習(xí)目的，充分認(rèn)識本次培訓(xùn)的重要意義
這次培訓(xùn)班時間雖短，但內(nèi)容比較豐富，都是針對新形勢下對少先隊工作的需求，為更好的幫助廣大輔導(dǎo)員解決工作中的實際問題，而精心設(shè)計和安排的`，比如：青少年心理教育、少先隊基本理論和活動設(shè)計等，學(xué)習(xí)這些知識，可以使廣大輔導(dǎo)員的素質(zhì)得到很大提高。所以大家一定要提高認(rèn)識，端正態(tài)度，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)作是武裝自己、提高自己的好機會，要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”，把學(xué)習(xí)到的新知識、新方法融入到工作中去，合理設(shè)計安排少先隊的各項活動，掌握科學(xué)的工作方法。學(xué)習(xí)培訓(xùn)是過程，目的是使大家在思想上得到提高，理論上有所收獲，工作中有明顯改進(jìn)，達(dá)到學(xué)以致用。
二、要把理論和實踐相結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作
在全面開展素質(zhì)教育的今天，我們需要有一支高而精的少先隊輔導(dǎo)員隊伍，高就是高素質(zhì)、高水平、高理論，精就是精銳、精干、精學(xué)。這就要求我們?nèi)h的輔導(dǎo)員老師不僅要樂于學(xué)習(xí)，更要善于把理論運用到實踐中去。加強學(xué)習(xí)，是為了更好的工作，學(xué)習(xí)要堅持與工作相結(jié)合，靈活掌握理論知識，并運用到實際工作當(dāng)中去，創(chuàng)造性的開展工作。集中學(xué)習(xí)的時間畢竟有限，所學(xué)習(xí)的東西不能作較深層次的探索，這就需要在座的各位輔導(dǎo)員老師勤于思考，拓展工作思路，把這些書本上的知識轉(zhuǎn)化為適應(yīng)本校實際的具體工作和活動，要多角度、全方位的思考少先隊的工作，從而進(jìn)一步推動少先隊工作的整體發(fā)展和創(chuàng)新。
三、要遵守紀(jì)律，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)
這次培訓(xùn)我們安排兩天學(xué)習(xí)時間，時間很短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很重要，希望大家把握好這次機會，把心思放在培訓(xùn)上，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的各項制度，遵守作息時間，按時上課，認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，不準(zhǔn)遲到、早退，更不允許無故曠課。這次培訓(xùn)同時也是一次相互交流的的機會，大家要按照統(tǒng)一安排，按時就餐，積極參加集體活動，晚上盡量不要外出，如果有特殊情況，要及時向會務(wù)組請假。
同志們，這次培訓(xùn)班能否圓滿結(jié)束，達(dá)到預(yù)期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通過這次培訓(xùn)，大家的業(yè)務(wù)知識、綜合素質(zhì)一定會有一個很大的提高！有你們辛勤的努力，我縣的少先隊事業(yè)將會更加燦爛輝煌！
我的講話完了，謝謝大家！
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