家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿【精】
在當(dāng)下社會(huì)，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿1
尊敬的各位家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我是初一xx班的。今天很榮幸能作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一的學(xué)生代表發(fā)言，感謝學(xué)校給我這個(gè)向長輩們傾吐心聲的機(jī)會(huì)，感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會(huì)，與老師們一起探討促進(jìn)我們更好、更快成長的大計(jì)!
記得去年的九月，我們初一年級800多名新同學(xué)帶滿懷新生活的期待，帶著親朋好友的祝福，走進(jìn)這個(gè)美麗雅致的校園，當(dāng)時(shí)或許是因?yàn)閼涯钪W(xué)無憂無慮的童年時(shí)光，許多同學(xué)沒有很快適應(yīng)這個(gè)全新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。那時(shí)，是老師為我們打開了心靈之窗，幫助我們逐漸度過了這段適應(yīng)期，真真正正地進(jìn)入了緊張、充實(shí)而充滿激情的初中生活�；叵脒@近一年來的初一生活，就像一部激動(dòng)人心的電視劇：軍訓(xùn)的艱苦與拼搏，拔河比賽的緊張與激烈，圣誕游園會(huì)上的狂歡，元旦晚會(huì)節(jié)目的精彩紛呈，籃球比賽的汗水與歡呼，學(xué)習(xí)上的你追我趕……啊，太多太多了，一樁樁，一件件，全都是我們每個(gè)同學(xué)記憶深處的珍寶。
在這個(gè)令人迷戀的家，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是普通教師，不管是班主任老師，還是科任老師，不管是寢管老師，還是后勤服務(wù)人員，都是我們所有同學(xué)要感謝的人。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，成才是我們共同的理想。老師陪伴我們鍛煉健壯的身體，指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，指導(dǎo)我們做知書達(dá)理的人，教會(huì)我們怎樣學(xué)習(xí)……至今為止，我們一共度過了五次大型的考試，每一次考試之前，老師們總是細(xì)致地幫助我們梳理知識，提醒我們輕松面對考試，因而眾多的同學(xué)擁有了自己理想的成績;在語文、數(shù)學(xué)、英語等各類學(xué)科競賽中，同樣是老師，抽出自己寶貴的時(shí)間，為我們細(xì)心地輔導(dǎo)，從不放棄任何一個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚某晒ΑＨ绻庥隽藭簳r(shí)的失敗，老師們則會(huì)細(xì)心地安慰我們、耐心地鼓勵(lì)我們，告訴我們不要?dú)怵H，不要過分在乎一時(shí)的成敗，今后還有很多證明自己的機(jī)會(huì);即使犯了錯(cuò)誤，老師在批評教育過后，眼神里顯示出的是一份信任和鼓勵(lì)……在這里，我代表初一的全體同學(xué)真心感謝教我們做真人、求真知的老師們道一聲：“謝謝你們!”(鞠躬)
各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我知道你們一定對自己的孩子寄予了很大的希望。我們的成長離不開老師的辛勤培育，也離不開你們的精心呵護(hù)。我們深深懂得自己的每一次進(jìn)步無不飽含著你們的辛勤汗水，凝聚著你們的熱切期盼。如果沒有你們的精心培育，我們的健康成長就無從談起，我們的人生之路就會(huì)變得蜿蜒曲折、崎嶇坎坷。在此，我也代表初一年級860位兄弟姐妹真心感謝你們，感謝你們幫助我們選擇了，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的老師，讓我們享受到了衡山最優(yōu)質(zhì)的教育，謝謝!(鞠躬)
父母愛，師生情，�？菔癄�，刻骨銘心!最偉大、最無私的人——我們的老師和長輩們，在這里，我代表初一全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無反顧，勇往直前，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來報(bào)答你們的似海恩情!
最后，衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿2
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家下午好！我是***。今天，很榮幸站在這個(gè)講臺上，代表全班的同學(xué)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說說心里話。
各位叔叔、阿姨，一年的時(shí)光，彈指一揮間，驀然回首，四年來，我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”（鞠躬）。
叔叔、阿姨們，盡管我們的身高正在趕超你們，讓你們經(jīng)常驚嘆“孩子長大了”，其實(shí)，我們依然幼稚頑皮，成長中的問題一點(diǎn)也不比兒時(shí)少，我們的困惑和疑慮需要您和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您的寬容和理解。在此，請讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、請經(jīng)常和我們交流，談心。我們在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，在受委屈時(shí)更需要您
們的安慰和愛撫。爸爸媽媽們，千萬不要以工作忙碌，身體疲憊為借口，忽略我們，請每天抽出一點(diǎn)時(shí)間聽我們談?wù)剬W(xué)校里的趣事，同學(xué)之間的故事，以及今天我們學(xué)了哪些知識，也請你們把生活的艱辛，工作的勞累講給我們聽聽。我們是正在長大的小小少年，這個(gè)階段與您的良好溝通能避免中學(xué)階段我們過分的叛逆。
2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程。不要每次拿到成績單后暴跳如雷，而平時(shí)卻對我們的學(xué)習(xí)或者
不管不問，或者簡單粗暴的一句“做作業(yè)去”。爸爸媽媽們，你們知道嗎？專家們說我們的成績是你們的教育方式?jīng)Q定的。請了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)掌握我們的學(xué)習(xí)情況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。爸爸媽媽們，抽點(diǎn)時(shí)間，與我們一起做道數(shù)學(xué)題吧；睡覺之前，和我們一起讀篇好文章吧：讓我們一起享受學(xué)習(xí)的樂趣，您將再不會(huì)因我們留戀網(wǎng)絡(luò)游戲而苦惱。
3,請爸爸媽媽們平時(shí)注意，最好不要對我們說下面這些話：
�、倌銥槭裁淳筒荒軌蛳笳l誰那樣，你簡直笨到家了。您這樣說只有一個(gè)結(jié)果，讓我們更加自卑，沒有一點(diǎn)成就感，甚至不求上進(jìn). 而您的正面積極的鼓勵(lì)和具體的有針對性的幫助,才能讓我們更加自信，不斷進(jìn)步。②走開,能不能讓我安靜一會(huì)兒，少羅嗦,閉嘴。您這樣說會(huì)使我們覺得自己是多余的人,認(rèn)為父母對我的意見一點(diǎn)也不重視.長此下去,我們會(huì)變得毫無主見,依賴性極強(qiáng),把自己看成一個(gè)無足輕重的人.③揍死你，你滾吧,想去哪里去哪里。爸爸媽媽們，我們是你們的孩子，你們不管誰管？你們不愛誰愛？您這種自暴自棄式的教育方式只能把我們推到歧路上去。
親愛的爸爸媽媽們，成功專家羅賓曾說：“每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著父母去喚醒他。”我們?nèi)?4個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，正等待著您的喚醒，期待著您認(rèn)清我們，了解我們的長處和短處，挖掘我們的潛能，因材施教，揚(yáng)長避短，讓我們?nèi)巳顺刹摹? 親愛的爸爸媽媽和老師們，請讓我代表四（3）班全體同學(xué)祝愿老師和家長們在新的一年里身體健康，心想事成！謝謝！
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿3
敬愛的各位老師， 家長：
大家好！
這學(xué)期， 我第三次獲得三科免試資格，并且在競爭性考核中獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我給大家講講為什么我能取得這樣的好成績。接到任務(wù)后，我又激動(dòng)又緊張，害怕自己講不好。其實(shí)我在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)小成績首先要感謝學(xué)校的考核制度，讓我們多了一個(gè)展示的平臺，感謝老師的培養(yǎng)，還要感謝我的爸爸媽媽和姥姥，是他們讓我從小養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓我學(xué)習(xí)得輕松又快樂。
我是個(gè)愛讀書的孩子，這要感謝我的姥姥，媽媽在國外工作，我是在姥姥的故事聲中長大的。在故事里，我認(rèn)識了單純的小紅帽、美麗的灰姑娘、善良的“海的女兒”……后來我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，就開始自己讀書，一年級下學(xué)期，我就能讀《西游記》，隨著年齡的增長，我讀書的胃口越來越大，每個(gè)月爸爸都會(huì)帶我去圖書館借十幾本書，從楊紅櫻阿姨到沈石溪叔叔，從中國歷史故事到《三國演義》，現(xiàn)在我又開始讀美國小學(xué)生的英文推薦書目。讀書使我眼界大開，作文水平有了很大提高。 我的作文在“語文報(bào)杯”作文比賽中獲得省特等獎(jiǎng)， 在作文四級考級中被評為優(yōu)秀。
之所以有那么多時(shí)間看書，是因?yàn)槲液苌僭趯懽鳂I(yè)上浪費(fèi)時(shí)間。我的一些同學(xué)每天都因?yàn)楦淖鳂I(yè)清號而愁眉苦臉，我很少改錯(cuò)題，作業(yè)基本上都能一次過關(guān)。偶爾有一兩道錯(cuò)題，我會(huì)認(rèn)真聽老師講解，這樣很快就能清號。作業(yè)完成質(zhì)量高也得感謝我的姥姥。兩歲的時(shí)候， 姥姥就教我認(rèn)字。 在大街上也經(jīng)常認(rèn)牌匾上的字。 記得有一次在一家飯店的櫥窗上， 貼著“毛肚”兩字。 我那時(shí)大聲讀做“毛月土”。 惹得周圍的人哄堂大笑。 從那以后， 姥姥在教我認(rèn)字時(shí)， 就要求特別嚴(yán)格。 字形和字的讀音都非常規(guī)范， 來不得半點(diǎn)錯(cuò)誤。 所以， 我現(xiàn)在的語文的讀讀寫寫的聽寫幾乎沒有錯(cuò)誤。 前幾天有一篇四百字左右的課文《生命，生命》， 在默寫時(shí)， 我連標(biāo)點(diǎn)符號都沒有錯(cuò)。 這個(gè)認(rèn)真的好習(xí)慣， 使我在語文學(xué)習(xí)中， 基礎(chǔ)部分掌握的十分扎實(shí)。
數(shù)學(xué)也是一樣，一年級時(shí)老師要求我們每天回家做10分鐘口算題，每天姥姥都會(huì)工工整整地給我找出100道題，掐著表讓我計(jì)算。這個(gè)習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。計(jì)算準(zhǔn)確了，做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間就大大縮短了。
現(xiàn)在，我在家里寫作業(yè)，姥姥也會(huì)讓我掐時(shí)間。爸爸還會(huì)定期檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我常出錯(cuò)的問題，就會(huì)有針對性地給我出類型題，所以我從不會(huì)在知識點(diǎn)上欠賬。所以學(xué)習(xí)起來很輕松。
小時(shí)候， 我和其他孩子一樣， 家長送我去了各種培訓(xùn)班， 如音樂， 美術(shù)， 舞蹈， 等等。 而現(xiàn)在我只剩下了鋼琴和古箏兩項(xiàng)。 我特別喜歡它們， 看， 美麗動(dòng)人的“四小天鵝”正在翩翩起舞。 “將軍令”中， 威風(fēng)凜凜的大將軍正在調(diào)兵遣將。 隨著我的長大， 爸爸只留下了我最感興趣的鋼琴和古箏課程， 而其它課程統(tǒng)統(tǒng)停掉。 我現(xiàn)在很享受音樂給我?guī)淼目鞓泛兔篮谩?同時(shí)， 在學(xué)琴的過程中， 爸爸經(jīng)常讓我去參加比賽。 在比賽中找出自己與其他選手的差距。 回來在練琴的過程中， 努力趕上， 爭取在下一次比賽中超越對手。 學(xué)琴使我更加自信， 也陶冶了情操。 今年的暑假， 我的鋼琴和古箏都要考九級。 我的鋼琴在“科曼杯”比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)， 我的古箏在“青春中國”的比賽中獲得金獎(jiǎng)。
記得小的時(shí)候， 爸爸經(jīng)常跟我講， “身體是革命的本錢 ”。 當(dāng)時(shí)我還不懂這句話的含義。 爸爸經(jīng)常帶我參加各種體育活動(dòng)， 有的我很愿意參加， 有的則很討厭。 。 現(xiàn)在我漸漸地知道， 爸爸讓我參加體育活動(dòng)， 是為了我鍛煉好身體。 用我感興趣的項(xiàng)目來引導(dǎo)我， 使我喜歡體育活動(dòng)。 同時(shí)， 在體育活動(dòng)中尋找到快樂。 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，只要有可能 我就會(huì)參加比賽， 我還加入了大連輪滑俱樂部。
在爸爸媽媽和姥姥的幫助下，我每天都生活的很充實(shí)，除了完成學(xué)校作業(yè)、姥姥布置的作業(yè)，還要練一個(gè)小時(shí)古箏。因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率比較高，我還得到爸爸特別贈(zèng)送的禮物——每天玩半小時(shí)電腦。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了寓言故事《紀(jì)昌學(xué)射》，我才明白，進(jìn)入高年級，我還能這么快樂地學(xué)習(xí)、游戲，是因?yàn)槲以诩议L的幫助下養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感謝姥姥幫我打下了扎實(shí)的基本功。
我知道， 成績只能代表過去， 我要以此為新的起點(diǎn)， 在今后的學(xué)習(xí)中， 更加努力， 爭取更大進(jìn)步， 取得更好成績。 謝謝大家！
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿4
敬愛的叔叔、阿姨：
大家下午好！我是四年級的 ，今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站到這里發(fā)言，在此請?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師、無微不至關(guān)心、愛護(hù)我們的家長們表示衷心的感謝！
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績。如今，在班主任老師的帶
領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。 我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任。我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對所有的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！ 謝謝大家。
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿5
班級：六年級三班發(fā)言學(xué)生：
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家晚上好！
今天，很榮幸站在這個(gè)講臺上，代表同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。
各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護(hù)！
隨著時(shí)光的飛逝，眨眼我們就要上初中，離開我們的母校了，老師無私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時(shí)無刻的關(guān)愛。在此，請?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”
我先來給大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：
1、做到課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，上課時(shí)我認(rèn)真聽講，并把上課的重點(diǎn)記下來，對于老師問的問題，認(rèn)真思考，積極回答，考試時(shí)認(rèn)真看題，仔細(xì)回答，上課時(shí)決不搞小動(dòng)作。
2、克服學(xué)習(xí)上的壞毛病，學(xué)生上有始有終，不會(huì)不懂的題目想辦法解決。按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)完成老師布置的作業(yè)。
3、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，增加知識面。有選擇的上網(wǎng)和看電視。我最愛看的是《我愛發(fā)明》和新聞節(jié)目。
4、珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，合理安排時(shí)間。該玩的時(shí)間玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，做到早睡早起。
叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此，請讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模。榜樣的力量是無窮的，對于我們孩子來講，這一點(diǎn)尤其重要。您的一言一行都對我們至關(guān)重要，都有可能成為我們的效仿，要以身作則、以身示教、說話算數(shù)，切不可言行不一，要求我們做到的，請您也要做到，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤谝黄�，你們的良好�?xí)慣自然成為我們的習(xí)慣。而且現(xiàn)在的我們大多是獨(dú)生子女，都有點(diǎn)小性格，所以母要特別重視榜樣對我們的巨大影響作用，時(shí)時(shí)處處為我們樹立好的榜樣。
2、要經(jīng)常過問我們在校的情況，要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況和學(xué)校要求，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。我們都有懶惰的心理，要督促我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
3、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，找到您們的希望和價(jià)值。要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況和優(yōu)缺點(diǎn)。我們
想和家長做好朋友，我們在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。我們需要家長給予我們安全感，信任感，
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
尊敬的老師，敬愛的家長們，請放心，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的加倍努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家！
xx年2月27日
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿6
各位家長：下午好！
對大家的到來表示歡迎！對大家對學(xué)校的一貫支持表示感謝！我們深知，三十八的今天更離不開各位家長的支持。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責(zé)無旁貸，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我向大家匯報(bào)。
一、講究學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系：老師是學(xué)生的引路人，但一個(gè)老師要面對幾十個(gè)學(xué)生，不可能完全適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的特殊需求，所以學(xué)生只能努力去適應(yīng)老師。愛老師就是愛自己，就是對自己的未來負(fù)責(zé)。
2、培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系：學(xué)校是一個(gè)集體，孩子在里面學(xué)習(xí)和生活。孩子在學(xué)校里應(yīng)該明白，只有更好地借助別人的力量，才能獲得更大的成功。把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)就是為了幫助別人，幫助同學(xué)就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯(cuò)誤的同學(xué)）。同學(xué)碰到的難點(diǎn)，往往也是自己容易疏忽的地方，為同學(xué)講解清楚了，自己也可以加深印象。至于對那些基礎(chǔ)太差的同學(xué)，要想講解得讓他完全明白，自己里需要花一些心思的，怎么把知識點(diǎn)連成系統(tǒng)，怎么把解題技巧講得深入淺出。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點(diǎn)，會(huì)在同學(xué)的提問中不斷得到加強(qiáng)。
3、培養(yǎng)有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)成績好壞，取決于做每件事情是否有條理。因此，你要盡最大的努力，讓自己盡可能地有條理。學(xué)習(xí)是從一磚一石開始累積起知識高樓大廈。學(xué)習(xí)離不開合理的計(jì)劃。當(dāng)實(shí)際情況出現(xiàn)了變化，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，也是非常必要的。當(dāng)學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了偏科，就應(yīng)該花更大的力氣來彌補(bǔ)自己的不足；當(dāng)因?yàn)樯〉仍驘o法保證學(xué)習(xí)時(shí)間，也應(yīng)該對學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，盡快把落下的科目補(bǔ)上。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：興趣是成功的基石，更是促使人不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。沒有興趣，就不可能有好的成績，學(xué)生就會(huì)成為苦役犯，終日飽受折磨。如果愛孩子，作為家長，就必須想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣以后，就會(huì)愿意學(xué)習(xí)，就會(huì)事半功倍；反之，則只能事倍功半。
5、不斷尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力：家長應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢，要為孩子而驕傲，要讓孩子總結(jié)，為成就付出了多少努力，要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：所有付出都會(huì)有回報(bào)。
6、學(xué)習(xí)要持之以恒：學(xué)習(xí)不可能沒有困難和挫折，但只要有決心、不放棄、繼續(xù)努力，總能克服困難，取得進(jìn)步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì)，沒有這樣的恒心和毅力，任何學(xué)習(xí)都不會(huì)取得真正的成就。
7、在學(xué)習(xí)上合理要求自己：學(xué)習(xí)的過程，就是不斷用好習(xí)慣取代壞習(xí)慣的過程。學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，都意味著學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝了弱點(diǎn)。而這一切的前提，就是清楚地認(rèn)識自己，
客觀地評價(jià)自己。孩子如果認(rèn)為自己是一個(gè)天才，他就可能最終成為一個(gè)天才。相反，如果覺得自己很笨，他真的會(huì)越來越笨。究其原因，是心理暗示在起作用，遇到難題就害怕，越怕越容易錯(cuò)，錯(cuò)了就覺得自己更笨，這就會(huì)形成惡性循環(huán)。
在現(xiàn)實(shí)中，有很多孩子不能正確評價(jià)自己，不能正常發(fā)揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書，浪費(fèi)自己的天賦。
每個(gè)學(xué)生都希望自己的成績能達(dá)到全班第一、全年級第一，但第一只有一個(gè)。所以對學(xué)生來說，重要的是認(rèn)清自己的實(shí)際狀況，為自己制定可以達(dá)到的短期目標(biāo)，并通過不斷的短期目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)。任何目標(biāo)都要通過腳踏實(shí)地的努力才能逐步實(shí)現(xiàn)，家長要監(jiān)督過程，不過于看重結(jié)果，有過程才可能有結(jié)果，沒有過程決無結(jié)果。
8、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣：學(xué)生要記憶大量的知識。如果不能科學(xué)用腦，認(rèn)識記憶規(guī)律，效果將事倍功半，并且越來越?jīng)]有信心。家長應(yīng)幫助孩子認(rèn)識記憶規(guī)律，督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)、隨學(xué)隨記。
9、養(yǎng)成課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣：學(xué)生的大部分時(shí)間在課堂上度過，在課堂上學(xué)習(xí)有效率，課后就能節(jié)省大量的時(shí)間。上課時(shí)，老師總是按照自己的節(jié)奏來講解，學(xué)生如果跟不上，就會(huì)使聽課的效率大打折扣，甚至白白浪費(fèi)上課的時(shí)間。這個(gè)道理誰都明白，但是上課聽講不專心的現(xiàn)象還有，甚至可以說每個(gè)孩子都曾有過上課開小差的經(jīng)歷，區(qū)別只在于走神時(shí)間的長短和次數(shù)的多少。
在課堂學(xué)習(xí)上，提問是積極思考的標(biāo)志，問題越多的學(xué)生知識掌握得越全面，領(lǐng)會(huì)得越透徹。而那些很少提問甚至從不提問的學(xué)生，雖然也聽到了老師的講解，也聽到了別人的提問和老師的回答，但他的思路并沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內(nèi)容，印象也不如積極思考的同學(xué)深，不僅對知識的應(yīng)用能力差，而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問題，其實(shí)是一種檢驗(yàn)，考察自己的臨場發(fā)揮能力、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信。這些品質(zhì)對于考試都是至關(guān)重要的，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。
10、為明天更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備：凡事預(yù)則立，學(xué)習(xí)更是如此。課前預(yù)習(xí)，不僅能對所學(xué)內(nèi)容有初步的概念，更可以帶著疑問和難點(diǎn)去聽課，還能事先形成完整的知識脈絡(luò)，在課堂上查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固知識加深理解。每天課后，用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果要?jiǎng)龠^做兩個(gè)小時(shí)的習(xí)題。寫作業(yè)是為了檢查自己對知識掌握的程度，如果缺少了復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，對知識的掌握必然會(huì)大打折扣，作業(yè)中的錯(cuò)題會(huì)更多，學(xué)生的自信心也會(huì)下降。作業(yè)是學(xué)生對頭腦中知識的檢測，任何錯(cuò)誤都意味著自己的漏洞和不足。而及時(shí)檢查，能夠通過學(xué)生自己的努力，最大限度減少錯(cuò)誤，從而提高學(xué)習(xí)的信心。
11、遇到難題找老師或同學(xué)：在校期間，應(yīng)直接找老師請教，如果你對家庭作業(yè)有不明白的地方，可以給老師打電話。問問題時(shí)要注意有禮貌。
12、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時(shí)候，不要抱怨或者發(fā)牢騷。所有學(xué)生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交，誰都不能例外。
13、行動(dòng)迅速效率高：上課的時(shí)候，從一個(gè)科目換到另一個(gè)科目時(shí)，換學(xué)習(xí)用具等各種動(dòng)作要迅速、安靜和有秩序。我們在完成換書、換作業(yè)本和其他行動(dòng)時(shí)，動(dòng)作應(yīng)該連貫、不間斷，要盡可能地快。完成所有動(dòng)作所需要的時(shí)間在10秒之內(nèi)全部完成。
14、自覺學(xué)習(xí)守紀(jì)律：當(dāng)你和代課老師在一起的時(shí)候，要跟和班主任在一起時(shí)一樣，遵守同樣的規(guī)章制度。
15、課堂秩序嚴(yán)要求：必須遵守教室的紀(jì)律，要有組織、有效率地完成任務(wù)。為了做到這一點(diǎn)，必須遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可，不得離開座位；不得說話（除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動(dòng)需要溝通）。
二、給各位家長的建議
1、要讓自己情緒穩(wěn)定。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長喪失自我主要指家長放棄自我努力，喪失了一個(gè)人為理想而艱苦奮斗的精神追求，拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力，只希望孩子去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望，對孩子的影響是消極的。家長的語言是有聲的行動(dòng)；家長的行動(dòng)是無聲的語言。家長作為一個(gè)成人在社會(huì)中立足奮斗，對孩子的影響和作用，不僅僅是經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)者、監(jiān)護(hù)人，而且是做人的榜樣，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強(qiáng)健的體魄，美好的心靈，勤勞的習(xí)慣等，都源于家教，源于父母。
2、早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣。通過鍛煉等活動(dòng)磨練孩子的意志。
3、相信老師。世界上最希望一個(gè)人有作為，最真心愿讓一個(gè)人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當(dāng)老師的，都真心誠意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績提高，個(gè)個(gè)成才。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，根據(jù)孩子實(shí)際情況，給孩子一個(gè)可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。
4、要給孩子足夠的自信。要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過程中的苦與樂，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵(lì)，氣可鼓，不可泄。其實(shí)，每個(gè)孩子都有不足之處，某方面不行，并不代表其他方面不行。家長如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較，就會(huì)使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長此以往，孩子的自信心就會(huì)消失殆盡。同時(shí)，家長對孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理，并損傷孩子的自尊心。因此，孩子出了問題或?qū)W習(xí)成績差，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。
許多家長容不得別人揭自己孩子的短，卻經(jīng)常說別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認(rèn)為孩子還是自己的好。如果老師批評了孩子的毛病，家長便東找原因，西找原因，為孩子開脫，卻不從孩子自身找原因。作為父母應(yīng)正確對待他人對孩子的批評，不要護(hù)短。對于當(dāng)面指出孩子缺點(diǎn)的人，只要不是故意找茬，應(yīng)持一種真誠的態(tài)度，虛心求教，弄清原委，以便對孩子進(jìn)行針對性的教育。常常聽見有家長說：“我已經(jīng)死了心不管他（她）了，是龍升天，是蛇鉆草，我沒辦法，隨便怎樣都可以�！毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢⒆拥募彝ソ逃�，任其好歹。放棄教育的后果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發(fā)展后果不堪設(shè)想。
幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學(xué)科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進(jìn)的基礎(chǔ)；幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學(xué)科”中的某一部分；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施。
5、做好孩子后勤保障。學(xué)習(xí)體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關(guān)心，注意安排科學(xué)合理的起居、飲食，確保孩子正常學(xué)習(xí)。
6、加強(qiáng)心理健康教育。嚴(yán)禁進(jìn)入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，倡導(dǎo)孩子自覺遠(yuǎn)離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，把孩子思想引導(dǎo)到健康向上的道上來。
7、家長應(yīng)積極與教師溝通
�。�1）、要耐心傾聽雙方的聲音。家長和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機(jī)會(huì)描述事情的經(jīng)過而得到解決。孩子們通常會(huì)在描述事情經(jīng)過時(shí)避免談及自己的責(zé)任部分，這會(huì)造成很大的誤解，因?yàn)榧议L很難不完全相信自己孩子的話，他們基本上會(huì)把孩子的話當(dāng)作事實(shí)。但是，家長們應(yīng)該記住，在你對教師表示不滿意前，要給他們機(jī)會(huì)說明他們對所發(fā)生事情的看法。
�。�2）、要避免在家中表現(xiàn)出對教師的消極否定情緒。有時(shí)家長會(huì)對孩子的老師感到不滿，這不足為奇，因?yàn)榧幢闶亲钣薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)、最能干、最受尊重的教師，有時(shí)也會(huì)因某一原因令家長不滿意。這種情況下，家長應(yīng)該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談?wù)摯耸�。如果家長在家中表現(xiàn)出對教師不尊重，孩子就會(huì)覺得他們也可以在課堂上對教師表現(xiàn)出不尊重。
�。�3）、要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和教師聯(lián)系，出了問題要先和教師進(jìn)行溝通，然后再去找校長。就此問題我有很多話要說。不和教師交流就直接去找校長解決問題，這種做法不但不尊重教師，而且對教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進(jìn)展，那么家長就完全可以和校長或者其他校領(lǐng)導(dǎo)見面，要求解決問題。
8、變苦學(xué)為樂學(xué)
自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度可讓孩子終生受益，變苦學(xué)為樂學(xué)，這需要父母的悉心指導(dǎo)。請家長參考以下的做法：1、鼓勵(lì)孩子制訂家庭作息時(shí)間表和讀書計(jì)劃，并能自我控制。2、檢查、監(jiān)督孩子主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)活動(dòng)，以激發(fā)孩子的成就感。3、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)日常生活與學(xué)習(xí)的責(zé)任，遇到困難，就協(xié)助孩子解決，但不能包辦代替。4、教孩子學(xué)習(xí)解決問題的方法，留給孩子機(jī)會(huì)去嘗試。5、配合學(xué)習(xí)進(jìn)程，幫助孩子主動(dòng)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如走訪親友、查閱工具書等。6、學(xué)習(xí)要由易到難，循序漸進(jìn)，逐步引導(dǎo)孩子形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。6、通過交談，幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活的目標(biāo)，激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。7、支持并允許孩子參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)。
9、提高孩子的閱讀速度
快速閱讀能力是中學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)一切課程的基本能力，是孩子智能發(fā)展?fàn)顩r的一大標(biāo)志。從實(shí)際情況來看，沒有足夠快的閱讀速度，孩子的成績是無法提高的。
怎樣提高孩子的閱讀速度，建議父母必須做到：1、訓(xùn)練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料，并非一定要整塊時(shí)間訓(xùn)練，有時(shí)報(bào)刊雜志上的幾百字一段的驚險(xiǎn)情節(jié)，可讓孩子快速閱讀，然后說出大意。事實(shí)證明，這種方法非常奏效。2、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)孩子多閱讀。糾正孩子“默朗讀”的習(xí)慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式，有的孩子雖然不出聲地讀，但仍然像朗誦一樣在心里進(jìn)行，這種閱讀速度與朗讀速度一樣，通常比默讀慢2—4倍的速度。3、孩子在校學(xué)習(xí)劃分文章的段落、歸納中心思想也屬于閱讀能力的訓(xùn)練，但一般要求速度不高，旨在訓(xùn)練孩子的精讀，而不是速讀。所以，父母應(yīng)給孩子補(bǔ)充一些速讀的材料。
10、與教師合作
為了使您的孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)得更加順利，您必須配合老師的工作。建議家長朋友牢記以下要點(diǎn)：1、您要記得孩子的年級、班級，并認(rèn)識孩子的班主任與任課老師。2、您要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。3、留下家里或您工作單位的住址、電話，以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用。4、重視老師的家訪，認(rèn)真聽取老師的意見，不要護(hù)短，與老師一起解決孩子面臨的問題。5、學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí)，應(yīng)快速取得聯(lián)系。6、您應(yīng)積極參加學(xué)校舉辦的家長會(huì)，一般情況下，不要缺席。7、師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí)。8、切忌在孩子面前責(zé)備、批評老師。9、如果對任課老師的教學(xué)與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改進(jìn)
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿7
尊敬的各位老師，各位家長：
大家下午好。
我叫×××，很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在家長會(huì)上發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入高中也快有一年了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣�？梢哉f我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切，然而學(xué)科的繁多，知識的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心、鞭長莫及的感覺。
我想很多同學(xué)都有過這樣的感受：老師上課的進(jìn)度越來越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說開小差了；就算把所有的上課、下課、休閑時(shí)間全部拿來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)，也還是感覺時(shí)間不夠用，做了這個(gè)就不能做那個(gè)，總有不能兼得的地方；就算是反反復(fù)復(fù)地看，反反復(fù)復(fù)地做習(xí)題，也還是有弄不懂的地方。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了，時(shí)間不夠用了，知識點(diǎn)學(xué)不懂了……不再是初中時(shí)候隨隨便便都能解決的學(xué)習(xí)任務(wù)了。高中的生活，對我們的要求更高了。
興趣是最好的老師。能搞好學(xué)習(xí)的最大前提，就是要自己對學(xué)習(xí)有熱情，愿意學(xué)習(xí)，而不是一想到要搞學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，覺得是被老師或被家長逼迫。
對于學(xué)習(xí)方法，我想關(guān)鍵有三個(gè)字：“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜，就是要靜下心來好好學(xué)，而不是一邊寫作業(yè)，心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩；勤是勤奮的勤，就是要按質(zhì)按量的完成老師布置的任務(wù)，并且自己還要對自己有另外的要求，不能想偷懶給自己放假；活是靈活的活，就是要活學(xué)活用，不能死板硬套，老師所講授過的知識不是僅僅記下來而已，還要有自己的理解與感悟。而當(dāng)然，這都只是幾句比較寬泛的話，根據(jù)每個(gè)人自己的不同情況，一定要制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，不能只是生硬地照搬別人的學(xué)習(xí)方法。你們是不同的人，適合他的不一定能適合你，可能同樣的方法，在不同的人的實(shí)踐下會(huì)顯現(xiàn)出完全不同的結(jié)果。同樣，適合你的也不一定會(huì)適合他。有的人能看書到很晚，有的人這樣做卻會(huì)在第二天提不起精神；有的人能連續(xù)幾節(jié)課做數(shù)學(xué)題或者做英語專項(xiàng)練習(xí)，有的人這樣做卻可能在一會(huì)兒后就不能集中注意力。沒有所謂的最好的學(xué)習(xí)方法，只有適合自己的，才是最好的。
學(xué)習(xí)也一樣要爭強(qiáng)好勝。一定要給自己一個(gè)目標(biāo)，這樣才會(huì)有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí)，要努力”，可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)。給自己一個(gè)目標(biāo)，有了那種不達(dá)目的誓不罷休的精神，才能真正的給自己一個(gè)交代。
來自家長們的支持對我們來說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，考好之后希望能得到你們的表揚(yáng)，這是對我們成果最好的肯定；考差了之后，也希望能得到你們安慰，說，沒事，努力了就好�？荚乙呀�(jīng)夠難過，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長保證，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家！
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿8
今晚我懷著一顆激動(dòng)和喜悅的心情，登上講臺。我要說的第一句話，就是感謝我們的閆老師、馬老師和所有的老師，對我們的辛勤培育，和無微不至的關(guān)懷，感謝他們像一棵明亮的臘燭，燃燒自己照亮別人的犧牲和奉獻(xiàn)精神，使我們得以茁壯成長。
進(jìn)入五六班以來，看到我們班條件比別的班好，冬夏有空調(diào)，又有純凈水供應(yīng)，我心里感到很自豪，但這些優(yōu)越的條件是父母、學(xué)校為我們提供的，是對我們的關(guān)心和愛護(hù)，所以我們心里不應(yīng)該有什么優(yōu)越感，在這樣好的條件下，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是啊。
我常常激勵(lì)自己，上課認(rèn)真聽講，聽不懂的要及時(shí)向老師問，課后認(rèn)真做作業(yè)，只有多思考，勤練習(xí)，才能取得好的成績。做《練王》作業(yè)時(shí)，有的題很難，繞了很多彎，自已想了好大一會(huì)兒，還是找不到解題的方法。我就讓爸爸或媽媽給我講解，有一次爸爸說：老師不是已教你用設(shè)未知數(shù)的'方法計(jì)算了嗎，你可以學(xué)著，把要求的問題設(shè)作X，再將這個(gè)未知數(shù)加入到運(yùn)算中。爸爸鼓勵(lì)我試著做，并找類似的題反復(fù)做。最后我終于做對了。以后再遇到這方面的應(yīng)用題時(shí)，也都能很快的算出結(jié)果了。
我的語文相對數(shù)學(xué)來說，成績較落后。爸爸常常批評我說，在讀書時(shí)沒留心字的寫法和發(fā)音，同意詞反義詞記的不牢，寫時(shí)，沒對命題認(rèn)真去想，和從哪幾個(gè)方面去寫，做完作業(yè)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固，有應(yīng)付作業(yè)和貪玩的現(xiàn)象。老師說要把一件事或一個(gè)人物，敘述得更完滿，有情有理，生動(dòng)活潑，還要學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭手法，借鑒學(xué)習(xí)過的好句子，才能使寫出的文章有文彩。但我都沒能做到，我覺得語文是一個(gè)很深的學(xué)問，今后只有多讀多記，才能提高，要靠我們平常的日積月累啊。
來到五六班以后，我的成績穩(wěn)中有升，老師說我是男同學(xué)中進(jìn)步最快的一個(gè)。聽了后，我感到很受鼓勵(lì)，決心在以后的學(xué)習(xí)中，更上一層樓，取得更好的成績。不辜負(fù)老師和家長對我們的期望。
最后，預(yù)祝老師，家長和同學(xué)們，節(jié)日快樂！
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿9
尊敬的老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)主席臺上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育�，F(xiàn)在請讓我在此向各位家長說件事：由于我們班90%的同學(xué)都是住校生，很多同學(xué)一個(gè)月只能見到爸爸媽媽一兩次，平時(shí)都是老師在照顧我們，我們老師一直伴隨在我們身邊，他們?yōu)槲覀內(nèi)找共賱�，早上我們一起床先看到的是老師，晚上最后走的是老師，我們生病了也是老師帶我們�(nèi)メt(yī)院，好不容易有個(gè)星期天休息，還要給我們改作業(yè)，可以說，如果沒有老師，我不知道我們的童年是怎么樣的，所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。（我們班有28人，如果每個(gè)月讓老師一個(gè)一個(gè)給家長打電話會(huì)占去老師很多時(shí)間，希望爸爸媽媽們能每個(gè)月給老師打一次電話詢問下我們的學(xué)習(xí)情況。）
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、我們回家了，希望爸爸媽媽能抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
現(xiàn)在我們上小學(xué)六年級了,雖然比較辛苦比較累，但讓我們感到幸運(yùn)的是：我們六（1）班有幾位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞�小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任劉老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您對我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”（敬禮）
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會(huì)為最后一個(gè)多學(xué)期的小學(xué)生活畫上圓滿的句號�。ň瞎�
謝謝大家！
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿10
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家好！我是學(xué)生代表xxx。很高興能代表全班同學(xué)發(fā)言。首先允許我代表同學(xué)們感謝叔叔阿姨們百忙之中抽出時(shí)間來參與這次的家長會(huì)。轉(zhuǎn)眼間五年就這樣過去了，同學(xué)們各自見證了彼此的成長歷程，互相指導(dǎo)，共同進(jìn)步。班上許多同學(xué)都給我們大家樹立了榜樣，其中，令大家印象最深刻的就是我們的前任班長——鄭xx了。雖然鄭xx同學(xué)放棄了班長的職位�？伤龔膩頉]有停止為班級、同學(xué)服務(wù)。不僅經(jīng)常主動(dòng)為班級服務(wù)，老師布置的作業(yè)總能保質(zhì)保量的完成好。有一次，我們班上外面的板報(bào)剛剛做好，大家都覺得少了點(diǎn)什么裝飾，不大美觀，可是沒有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)地捐獻(xiàn)裝飾品。是她，自己掏錢為板報(bào)買了裝飾品。平時(shí)做了、買了裝飾品的同學(xué)都只是把裝飾品交給文藝宣傳組的同學(xué)，交給他們處理�？墒撬龥]有這樣做。她拿來了剪刀和透明膠，叫上幾個(gè)同學(xué)，和他們一起親手把裝飾品貼在了板報(bào)上面。并且沒有要求把錢補(bǔ)回來。叔叔阿姨們進(jìn)門時(shí)應(yīng)該都看得到門外的板報(bào)，那些彩帶，就是鄭慧萍同學(xué)親手粘上去的。她為板報(bào)增添了幾分色彩，更是為班級的容貌增添了幾分色彩�？赡茉谟行┤丝磥�，這并不是什么大事。的確，這不是什么大事，可是這些裝飾品包含了鄭xx同學(xué)的一份心意和她主動(dòng)為班級做貢獻(xiàn)的好品質(zhì)。難道，這種精神，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？自五年級以來，李老師為了培養(yǎng)我們自我管理的能力、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣、自主做事的責(zé)任心，實(shí)行團(tuán)隊(duì)自主合作管理。班上有九個(gè)團(tuán)隊(duì)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目以及預(yù)期目標(biāo)，短短一年多的時(shí)間，我們班就取得了很大的進(jìn)步。不僅同學(xué)們學(xué)習(xí)做事的積極性增長了，而且同學(xué)們本身的能力也提高了。如陳xx負(fù)責(zé)的文藝宣傳組，將班級裝飾得十分漂亮；陳xx負(fù)責(zé)的安全組徹底消除了我們班的安全隱患；邱xx負(fù)責(zé)的活動(dòng)策劃組，讓每月一次的同學(xué)
生日會(huì)成為同學(xué)們增進(jìn)感情的快樂驛站；洪xx負(fù)責(zé)的衛(wèi)生團(tuán)隊(duì)更是讓班級教室變得一塵不染、公共區(qū)成為學(xué)校環(huán)境美好的優(yōu)秀代表；陳xx負(fù)責(zé)的生活組讓早餐的秩序良好，同學(xué)們吃飯積極性不斷增長；葉xx負(fù)責(zé)的體育組更是讓班級同學(xué)對體育充滿了熱情；唐xx負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)組讓早讀書聲瑯瑯、讓作業(yè)按時(shí)完成、讓學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷改善；xxx負(fù)責(zé)的紀(jì)律組雖然問題不少，可是他們的努力讓我們對班級課堂的和諧有序、絕對安靜充滿的信心。當(dāng)然，因?yàn)橥瑢W(xué)們中也有不自覺的行為，各方面也存在一些不足。如有些同學(xué)在班上亂扔垃圾、抽屜垃圾不按時(shí)清理、把垃圾丟出垃圾桶等不好的衛(wèi)生習(xí)慣。不過，自從老師開始發(fā)起警告和衛(wèi)生團(tuán)隊(duì)的同學(xué)立下公約以后，同學(xué)們都收斂了很多。地面上的垃圾、垃圾桶里的垃圾、垃圾桶外面的垃圾都有適量的減少。雖然進(jìn)步不大，但我們知道沒有誰是可以做到瞬間完美的，這需要重重的磨練以及時(shí)間的見證。沒有最好，只有更好。我相信，通過同學(xué)們的努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，班級一定會(huì)更上一層樓。我們的小學(xué)生涯也會(huì)在同學(xué)們的共同努力下留下最美好的回憶！我的演講完畢，謝謝大家！
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿11
親愛的叔叔、阿姨：
你們好！
感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)。
我是小虎。今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)，又能跟叔叔阿姨說說心里話了。
我代表同學(xué)們，感謝每一位叔叔阿姨為哺育兒女所付出的心血。謝謝你們——爸爸媽媽！你們辛苦了！我們愛你們�。ù颂幘瞎�
我們知道，你們很愛我們。家里有好吃的好喝的，都盡著我們，只要是對我們有好處的，花多少錢都愿意。這些，我們都懂，我們心里充滿了感激感動(dòng)！
我們雖然在物質(zhì)上無憂無慮，可我們的精神生活，我們內(nèi)心的煩惱恐慌，孤獨(dú)郁悶，你們是不是很了解呢？
起的最早的人是我們，睡眠嚴(yán)重不足的人是我們，永遠(yuǎn)都寫不完作業(yè)的人是我們，不被理解、挨罵最多的人還是我們！
我們最怕考試，最怕父母嘮叨，最怕老師訓(xùn)斥。每個(gè)人都有榮譽(yù)感有自尊心，都想考好�？荚嚽昂髢�(nèi)心的焦慮和恐慌，誰替我們想過？當(dāng)我們被失敗、失望、詛喪、羞辱、孤獨(dú)等壞情緒包裹的時(shí)候，多希望有人能拯救我們！
叔叔阿姨，你們把手頭的工作放一放，多抽出時(shí)間陪陪我們。俯下身子，跟我們交流溝通，聽聽我們的心聲！
謝謝！
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿12
大家好，我叫溫##：
很高興作為學(xué)生代表，在這里和各位家長們談?wù)勱P(guān)于我學(xué)習(xí)方面的問題。這次，我想著重說一下，我是怎樣將一句不切實(shí)際的話變成我學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力的。
還記得，我去年站在這里的時(shí)候，年級排名是226名。但是我依舊非常自信的說了句“只要是我想做到的事，就沒有什么做不成的”�？墒钦嬲堰@句話變成我學(xué)習(xí)最大的大動(dòng)力，是經(jīng)歷了一個(gè)漫長的過程的。
首先，是班主任在我交上去的考后反思上寫的評語，給我了無限的自信�！澳闶且粋�(gè)有魄力的女孩，希望你處理班級事務(wù)的同時(shí)，可以將學(xué)習(xí)兼顧，班級事務(wù)處理的好，學(xué)習(xí)也一定學(xué)的好�！边@句并不長的評語，起碼不會(huì)再讓我覺得我是不是智商不夠才學(xué)不會(huì)吖。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我確實(shí)是付出了我自以為全部的努力卻怎么也無法突破200名這個(gè)坎。班主任的肯定，又給我這個(gè)泄了氣的皮球充滿了氣，讓我在僅剩不久的時(shí)間里有了想抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的想法。
其次，當(dāng)時(shí)關(guān)于我提出的這句話，父親回家短信與我交談，問了我兩個(gè)問題，“這件你最想做的事，是否與學(xué)習(xí)有關(guān)？這句話你準(zhǔn)備為之付出多少努力來將它實(shí)現(xiàn)呢？”當(dāng)時(shí)不以為然的回復(fù)了他“與學(xué)習(xí)有關(guān)。全部的努力�！毖院喴赓W，十個(gè)字。可上學(xué)期最后兩個(gè)月發(fā)生的各種事情，讓我明白了這十個(gè)字確實(shí)是說起來容易做起來難。我總是會(huì)因?yàn)橐恍o關(guān)于學(xué)習(xí)的事而影響情緒因而也不能付出全部的努力去實(shí)現(xiàn)我那句自大的話語。
還有，我從小到大，念的班都是重點(diǎn)班。但是上來高中，因?yàn)樘摱裙怅帲俅畏职嘧屛襾淼搅似甙�。而我的好多朋友，包括我的妹妹，都是在重點(diǎn)班或者二類班�？晌乙恢北е粋�(gè)想法就是：我只是不好好念而已，我要是念的話，也不至于倒退這么多。但是這句話我一直是在腦子里想著，卻從沒有說出來�？捎幸淮蔚乩碚n，張老師卻突然說起這句話來了，“不要總是跟別人說'誒呀，我是不好好念，我好好念起來比他強(qiáng)'你好好念起來比他強(qiáng)，有本事你好好念吖，你只是沒有勇氣下定決心去好好念，或者說你根本就沒有那個(gè)毅力”這番話，徹底擊醒了我這個(gè)夢中人。而且讓我想起來了當(dāng)時(shí)父親提出的“你準(zhǔn)備為之付出多大的努力去實(shí)現(xiàn)它”。
原來我一直都活在自己的自大里沒有付出真正實(shí)際的行動(dòng)去為我的學(xué)習(xí)而努力奮斗，原來我以為付出的全部努力僅僅只是我以為而已。然而，當(dāng)我明白這一切的時(shí)候，高二上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，痛定思痛，我用了一個(gè)假期的時(shí)間，來思考這種種的話語。最終決定了，我要做一個(gè)“高冷“的人，我要做到“但愿與世無爭“的境界，我要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，我不斷的提醒自己，“溫玲娜，你的高中時(shí)間已經(jīng)有一半被你浪費(fèi)了，你再也玩兒不起了，長點(diǎn)兒腦子吧”�！拔蚁胱龅氖拢乙欢茏龅健�。我要突破二百名，我要付出全部的努力去得到它。
期中考試，114的名次，就是我將那句不切實(shí)際的話變成最大的動(dòng)力之后的結(jié)果。事實(shí)證明，我不是天才，我只是一個(gè)必須得比別人付出更多努力才能得到回報(bào)的笨鳥。但我不在乎我的過程有多么的累，我只在意我得到的結(jié)果，是否讓自己滿意，是否讓家人滿意，是否讓老師滿意，是否讓一切在意我的人滿意。讓一句不切實(shí)際的話變成最的大動(dòng)力需要時(shí)間，需要思考，更需要去行動(dòng)，去實(shí)踐，更要有“哪怕遍體鱗傷，我也要活得漂亮”的決心。唯有這樣做，才有可能將我浪費(fèi)掉的大好時(shí)光得到些許的彌補(bǔ)，才有可能為我自己爭取一個(gè)不是那么差的未來。
各位在座的家長，你們有多少人了解你們孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，你又有多少人了解你們孩子現(xiàn)在在學(xué)習(xí)中遇到的困難阻礙是什么。我可以告訴各位家長，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)最缺乏的是動(dòng)力。高一已經(jīng)過去了，而高三理想大學(xué)為學(xué)生提供的動(dòng)力對我們來說基本是不存在的�，F(xiàn)階段，只有引導(dǎo)你們的孩子去思考，哪句話或者哪件事，可以為自己的學(xué)習(xí)提供源源不斷的動(dòng)力，才能將時(shí)間充分利用起來。這學(xué)期的時(shí)間可謂是堪比真金貴。各科陸續(xù)進(jìn)入總復(fù)習(xí)，老師學(xué)生的壓力也都在逐漸在增加，如若在把這重新學(xué)習(xí)一次的機(jī)會(huì)錯(cuò)過了，到了高三二輪復(fù)習(xí)，那可真是后悔也來不及了。并不是把孩子放在學(xué)校就全都是老師的責(zé)任了，那樣遠(yuǎn)不能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。只有在老師教學(xué)的基礎(chǔ)上，家長加以思想引導(dǎo)，學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將時(shí)間最大利用化，才能達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
我們七班的學(xué)生并不差，只是思想態(tài)度沒有擺正，但是再不回到正軌，就真的晚了。 各位家長們，為了自己孩子的未來，希望你們可以和老師一起配合努力，引導(dǎo)孩子往正確的方向去發(fā)展，爭得一個(gè)美好的未來。
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿13
尊敬的各位叔叔阿姨：
晚上好！
我是劉xx，首先感謝所有老師對我孜孜不倦的教誨，這次考試，我終于進(jìn)入了前三，與第一名韓xx相差3.3分，與第二名張xx相差0.3分。我總結(jié)了一下這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得，希望能給同學(xué)們帶來幫助，大家共同進(jìn)步。
我在六年級起步時(shí)，成績大體在中游，此后到七年級上學(xué)期，班級排名一直在10到20之間，七年級下學(xué)期，終于邁進(jìn)前10的行列，并一直保持，我的感覺是，學(xué)習(xí)的過程是漫長的，在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取長補(bǔ)短，不斷完善、改進(jìn)，不要因?yàn)橐粌纱纬煽儾焕硐攵穸ㄗ约海槍W(xué)習(xí)中暴露出的問題，制定出短、中、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，并堅(jiān)持到底，逐漸解決問題，使各門各科都能進(jìn)步。
在這次考試中，英語、數(shù)學(xué)、物理是我的強(qiáng)項(xiàng)，我就先說說這三科的學(xué)習(xí)情況：
首先是英語，期中考試，我的英語聽力和閱讀理解得分比較低，媽媽給我買了《快捷英語聽力及閱讀理解》，每天做完功課，我堅(jiān)持聽一篇聽力，做一篇閱讀理解，有時(shí)候，作業(yè)完成的比較晚，我會(huì)在周末補(bǔ)上，這次我的閱讀理解和聽力都是滿分。
日常學(xué)習(xí)過程中，按照老師的要求，聽五讀十認(rèn)真完成，楊老師總是說，背誦是學(xué)習(xí)英語的不二法寶，對于老師要求背誦的課文，一定要背的滾瓜爛熟，做到脫口而出。
數(shù)學(xué)，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，認(rèn)真改錯(cuò)，現(xiàn)在功課比較多，平時(shí)做作業(yè)，遇到難題，一道題如果我考慮30分鐘，解不出來，就要請爸爸幫忙，我爸爸?jǐn)?shù)學(xué)成績比較好，到目前我的數(shù)學(xué)題基本上都能解出來，但是在周末時(shí)間，花1個(gè)小時(shí)，也要自己解，從而開拓了我的解題思路。
物理，陳老師說過，學(xué)物理一定要學(xué)會(huì)改錯(cuò)，不改錯(cuò)的同學(xué)物理是學(xué)不好的，期末考試前，我把物理配套練習(xí)冊的錯(cuò)題全部過了一遍，發(fā)現(xiàn)，有些錯(cuò)過的題目還是會(huì)錯(cuò)，于是我在這些錯(cuò)題上花了些時(shí)間，全部搞懂為止。
另外，從小學(xué)開始，爸爸媽媽對我的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，不要對分?jǐn)?shù)有壓力，但是，任何時(shí)候，都不要說因?yàn)榇中臎]考好，粗心就是能力差，學(xué)的不扎實(shí)的表現(xiàn)，媽媽常說的一句話，就是 “如果考題是一加一等于幾，你會(huì)錯(cuò)嗎？”這個(gè)觀點(diǎn)，隨著慢慢長大，我越來越認(rèn)同，在平時(shí)作業(yè)考試中，爭取做到“我會(huì)我必對”。
在這次期末考試中，我的化學(xué)、生物、地理成績都不是很理想，我認(rèn)真反思了這幾科的問題所在，針對這幾科制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望能在下學(xué)期中取得好成績。這次期末考試我們班的成績，總分差距不大，說明同學(xué)們水平都是相當(dāng)?shù)�，所以，我認(rèn)為，班里的同學(xué)，只要努力，時(shí)機(jī)適宜，都有站在這里的機(jī)會(huì)。以上就是我這學(xué)期的心得感受。
最后，祝老師家長們：工作順利、身體健康！
祝我的同學(xué)們：開心快樂、學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿14
親愛的叔叔阿姨們：
大家下午好！我是五（1）班的班長鐘**（我是趙##）。歡迎你們來參加我們今天的家長會(huì)（鼓掌）。
時(shí)間過得真快，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，我想，各位家長都想知道自己的孩子這半個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)吧�，F(xiàn)在，就先由我們來總結(jié)一下半個(gè)學(xué)期的一些情況。
前半學(xué)期，我們學(xué)校進(jìn)行不少的課余活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們班不少同學(xué)獲得的榮譽(yù)：
3月份的教室評比中，我班獲得書香教室獎(jiǎng)；
在學(xué)校的百分評比中，我們班3、4月份獲得先進(jìn)班的稱號；
3月份，楊**同學(xué)帶領(lǐng)的眾志成城小組、4月份李**同學(xué)帶領(lǐng)的勇攀高峰小組獲得最佳合作小組的榮譽(yù)；
歷史劇比賽獲二等獎(jiǎng)，參賽人員：趙**、沈**、陳**、簡**、葛**、陳**、沈**、王**、盧**；
聽完了我們的匯報(bào)，現(xiàn)在有請我們的語、數(shù)、英的科代表、班長講講同學(xué)們上課、作業(yè)、書寫、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的情況。
（科代表、班長發(fā)言）
聽完幾位同學(xué)的發(fā)言，接下來，請各位家長跟你身邊的每一個(gè)同學(xué)聊聊天，了解一下您的孩子在學(xué)校的其他表現(xiàn)。
�。ㄐ〗M內(nèi)、小組間互動(dòng)交流）
同學(xué)們，父母之恩，我們永遠(yuǎn)無以回報(bào)，現(xiàn)在是我們作為孩子表達(dá)自己心聲的時(shí)候了，請同學(xué)們向爸媽送上自己的小禮物，并和爸媽說說心里話（信）。
�。ㄋ投Y物、說心里話）
通過以上的交流，叔叔阿姨了解到了很多有關(guān)您的孩子在學(xué)校的事情，現(xiàn)在，我們掌聲有請（）老師講話。
�。惱蠋熤v話）
各位家長，大家好，首先，我很感謝你們在百忙之中抽時(shí)間參加我們這個(gè)學(xué)期家長會(huì)，通過剛才的交流，相信大家對您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一定的了解，現(xiàn)在，我來補(bǔ)充四大方面的問題：
一、家長反映的困難：
1、貪玩，學(xué)習(xí)不自覺，拖拉，完成時(shí)間比較晚。
2、撒謊，玩電腦，看電視。
3、叛逆，不聽教導(dǎo)，頂嘴，容易發(fā)脾氣，與家長距離越來越遠(yuǎn)。
4、在學(xué)習(xí)上沒辦法輔導(dǎo)孩子。
5、孩子除了學(xué)習(xí)之外，家務(wù)是否主動(dòng)分擔(dān)？
二、指出存在的問題：
1、《小組日志》中的周記簽名寫意見：部分家長簡單應(yīng)付式完成，沒有認(rèn)真閱讀，了解孩子的真實(shí)情況。
2、當(dāng)孩子上課、作業(yè)、紀(jì)律等出現(xiàn)問題后，老師發(fā)了短信，個(gè)別家長也沒有實(shí)際的行動(dòng)來配合老師。
3、檢查孩子的QQ本，堂聽本、練字本、背誦、小組日記的完成情況。孩子說“做完作業(yè)了”，父母就信以為真，沒有落實(shí)檢查工作。
4、孩子以買學(xué)習(xí)用具或找同學(xué)為理由找借口外出，父母沒有跟孩子約定好時(shí)間地點(diǎn)，存在安全隱患。
5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，上課分神，作業(yè)拖拉，書寫馬虎，作業(yè)質(zhì)量不高，似乎學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付老師和家長，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，積極性。
6、部分學(xué)生心情浮躁，不懂得寬容禮讓，同學(xué)之間容易發(fā)生矛盾。
7、個(gè)別學(xué)生過多地使用手機(jī)，看電視，影響了學(xué)習(xí)。
三、調(diào)查了解：
1、每天關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的有（）人，跟孩子溝通半個(gè)小時(shí)以上的有（）人。
2、孩子做過的哪一件事最令你感動(dòng)？你最想和孩子做的事是什么？
3、當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，你的做法是批評？打罵？耐心教育引導(dǎo)？懲罰？多管齊下？（權(quán)威的父母、溺愛的父母、放任的父母、民主的父母）
4、當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你在做什么？（身教重于言教）
5、我們部分家長會(huì)說“老師，我很忙，沒有時(shí)間看著孩子學(xué)習(xí)，沒辦法�！边@其實(shí)更多的是家長為自己找借口的而已。
四、配合工作：
1、《學(xué)習(xí)日記》的使用，請家長支持與配合，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、重視《班務(wù)日記》中的德育分的加扣分情況。
3、教育監(jiān)督孩子不要過早回校、過晚回家，更不能隨便私自外出。
4、做好表率，做一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的好父母。
5、多與孩子溝通，了解孩子的思想動(dòng)向，與孩子做朋友。
6、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，多鼓勵(lì)，同時(shí)做好后勤工作。
7、與孩子一起制定期末目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，以最佳的狀態(tài)迎接畢業(yè)考。
讓我們一起肩負(fù)起責(zé)任，共同教育好孩子！謝謝大家！
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿15
尊敬的各位老師，叔叔阿姨們
大家好！很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先我代表269班的全體同學(xué)向各位老師和叔叔阿姨們?yōu)槲覀兊男燎诟冻霰硎局孕牡母兄x：“你們辛苦了！”
時(shí)間像白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間，來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。其實(shí)，父母每天操勞著，就是為了我們能學(xué)有所成。父母那一個(gè)又一個(gè)的黑眼圈，那一雙有一雙的蒼老的手，都告訴我們，父母在等著我們長大，有所成就。我們都應(yīng)該快著一顆感恩的心，感恩父母，努力學(xué)習(xí)。在這里，也對所有家長說一聲：“你們辛苦了！”
在這兩個(gè)月中，我們都聽到了老師的嗓子一次又一次的沙啞和老師那恨鐵不成鋼的喊聲！我們都看到老師判作業(yè)時(shí)兢兢業(yè)業(yè)的背影也都看到了老師那顆最真誠的心！語文劉老師已經(jīng)那么大的年齡，但他依然奮斗在教學(xué)第一線！我們的調(diào)皮，我們的叛逆把老師氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但依然苦口婆心的和我們講心里話！當(dāng)我們?nèi)サ瘸煽儠r(shí)，老師在我們身后默默的微笑，當(dāng)我們剛剛落后時(shí)，老師著急的領(lǐng)著我們奮起直追！
我還清楚的記得，張老師哽咽著給我們講老師初中的故事！我也還記得您的上介學(xué)生來這里告訴我們您的嗓子因?yàn)榻虒W(xué)拖到今天也沒有動(dòng)手術(shù)，那一刻我們知道——這，就是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師！
這次月考我都取得了不錯(cuò)的成績，但還與許多不足，希望我們共同努力。在這里我和家長們交流一些經(jīng)驗(yàn)！
第一、學(xué)習(xí)一定要有學(xué)習(xí)計(jì)劃。從初一下半學(xué)期開始每周末我都給自己制定一個(gè)比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幾點(diǎn)至幾點(diǎn)干什么，確定自己在周末兩天的學(xué)習(xí)生活安排。
第二，上課認(rèn)真聽講。雖然現(xiàn)在英語、語文這些學(xué)科顯不出太吃力，但像數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科，必須抓緊課上40分鐘把不懂的問題弄懂。
第三，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，只有可惜啊及時(shí)復(fù)習(xí)才能鞏固。這樣才可以理解透徹，不會(huì)輕易遺忘、
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兠獠涣藭?huì)貪玩、偷懶。因此我想借此機(jī)會(huì)給叔叔阿姨們提幾點(diǎn)建議：
1關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，晚上認(rèn)真輔導(dǎo)我們完成作業(yè)。即使是住宿生，六日也要輔導(dǎo)我們。
2嚴(yán)格要求我們。在學(xué)校只有老師嚴(yán)格要求我們是不夠的，。弗努在家也要嚴(yán)格要求。
3理解我們。也許，開始時(shí)會(huì)發(fā)揮失誤，這是難免的。要理解我們。
這是我的建議，希望各位叔叔阿姨參考。
最后在這里我要代表269班的所有同學(xué)，向各位家長下決心：
這兩次考試都是我們確立了方向，重新明確了目標(biāo)。在以后的每一天，我們都會(huì)努力學(xué)習(xí)！我們相信，我們行，我們能行，我們要行，我們一定行！也請各位老師家長相信我們！我們必將創(chuàng)造出269的輝煌！
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