四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿，歡迎大家分享。
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本班的家長會，在此對各位家長的支持表示感謝。
今天重點(diǎn)跟家長討論及匯報以下問題：
一、品德方面：
我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；哪個老師需要學(xué)生抱作業(yè)本，拿教具學(xué)生都能積極地配合；見到老師也都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣，這是一種很難得的品質(zhì)，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會當(dāng)中會很好的融入進(jìn)去，同時也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展。
但是有的事情我需要在這提醒各位家長，就是在錢的管理上。父母辛辛苦苦掙來的，這其中的艱辛孩子無從體會，可以說我們的家長也沒有給孩子機(jī)會讓他去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦，偶爾講講自己的艱辛和不容易，這樣他們慢慢會變得懂事，從而珍惜你們的勞動成果，明白你們的良苦用心。進(jìn)一步說，孩子明白了你們，理解了你們的同時，也在改變著自己，這種改變可以是一句溫暖的話，可以是一個體貼的動作，也可以是不經(jīng)意間流露的神情。
總之，我們有很多方法可以感化學(xué)生的性格，一般而言家長最極端的處理辦法是先揍一頓再說，等到身上有了傷痕，心里也會跟著有陰影，身體上的疼痛忍一忍就過去了，可是如果心里留下了不能愈合的傷口，那這個傷口就會長久的跟著他了。我們可以采取少給或者不給零花錢。
二、學(xué)習(xí)方面：
相信這也是家長最關(guān)心的問題。我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有些距離。
1、在班級中有一部分學(xué)生在德智體方面一直保持較好的，有：xxx等人。在學(xué)習(xí)中始終保持著積極刻苦向上的，有：xx等；在對待學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很端正，沒有完全意識到學(xué)習(xí)的重要性的學(xué)生也有，一般是表現(xiàn)在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不及時，上課的手上小動作較多，或者是出現(xiàn)交頭接耳嬉笑打鬧的現(xiàn)象，有這樣現(xiàn)象學(xué)生是：xx等學(xué)生。
2、家庭作業(yè)：從本學(xué)期我將家長的移動電話都加入到了移動飛信業(yè)務(wù)，本身不會對你的手機(jī)又任何的費(fèi)用，除你回復(fù)短信之外。每天我都會抽時間把作業(yè)發(fā)給家長，其目的是讓家長對準(zhǔn)短信來檢查孩子的作業(yè)�；蛟S家長無法想象，學(xué)生總會有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè)，看來這是我們對學(xué)生的一個忽視，如果他算準(zhǔn)了你不會檢查，或者只是一目十行一帶而過，那他一定無法養(yǎng)成一個好習(xí)慣。
其實(shí)我們在批評孩子犯錯誤的時候也應(yīng)該注意檢討自己，有沒有想過，其實(shí)很多事情是可以避免的，只要我們這樣或者那樣去做，我們完全可以看到另一個結(jié)果。
本班的家長有大部分的面孔是生疏的，或許你覺得沒事就不需要跟老師交流，相反，如果你等到我找你給你打電話了，那就說明事情已經(jīng)發(fā)生了，而如果你覺察到學(xué)生身上有哪些不對勁了能及時的跟我聯(lián)系，那我在平日里就會對這個孩子過關(guān)注一點(diǎn)，甚至是上課的提問和作業(yè)的檢查，包括他課下的活動表現(xiàn)。
多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、安全方面：
四年級學(xué)生正是一個對什么事物都充滿好奇的的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球，如果從孩子身上出現(xiàn)什么問題而你做家長的沒有及時的詢問制止，那么孩子會認(rèn)為他的行為是家長允許的，所以久而久之就形成了一種意識和習(xí)慣�；蛟S是因?yàn)樾畔⒌耐ǖ篱]塞，我相信很多家長可能對最近幾起校園傷人事件不是很了解，所以你們才會一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯誤。
1、針對于騎車上學(xué)的學(xué)生
2、針對于放學(xué)獨(dú)自回家的學(xué)生
3、針對于乘坐班車回家的學(xué)生
4、針對于在學(xué)屋等候家長接送的學(xué)
四、學(xué)生要在以下行為習(xí)慣中逐步培養(yǎng)
1、品德行為習(xí)慣
2、文明行為習(xí)慣
3、健康行為習(xí)慣
4、衛(wèi)生行為習(xí)慣
5、安全行為習(xí)慣
隨著社會的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分，或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿2
各位家長：
下午好！感謝各位家長從百忙之中來參加我們的家長會，對此我們表示衷心的感謝與歡迎！
一、成績分析
1、整體成績不夠理想，低分段的學(xué)生較多。
期中試卷分為五大題型，計算題、填空題、選擇題、操作題、解決問題。
計算題為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，主要考察學(xué)生的計算能力，此題班級失分率較高，主要在脫式計算方面，學(xué)生對于乘法運(yùn)算律運(yùn)用的不夠熟練。
填空題是前七個單元知識的綜合運(yùn)用，也有涉及到以前的知識，需要學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識。
選擇題、操作題主要考察的是本學(xué)期新學(xué)習(xí)的圖形知識，其中選擇題是本章試卷中失分率最高的。可能是剛接觸圖形的性質(zhì)方面的知識，學(xué)生整體的空間觀念比較薄弱，有些題目雖然做過，還是出現(xiàn)了錯誤。
解決問題是最后一題，考察學(xué)生知識的應(yīng)用，分值與計算題差不多。題型與三年級相同，條件列舉與問題的提問方式都是我們常見的，與三年級不同的是數(shù)字上發(fā)生了一些改變。這一大題的失分原因有兩個：一是審題不仔細(xì)，沒有弄清楚題目的意思，二是計算出現(xiàn)錯誤。
以上是對本次試卷的分析，家長可根據(jù)試卷判斷孩子知識的掌握情況。
2、前半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況
聽課：聽課的效果沒有以前好，有的學(xué)生是根據(jù)自己的喜好，喜歡這個一課就多聽點(diǎn)，不喜歡就少聽。部分學(xué)生上課紀(jì)律較差，老師看不見，我想干啥就干啥。
作業(yè)：以前班級同學(xué)基本沒有不交作業(yè)的情況，現(xiàn)在有一兩個同學(xué)出現(xiàn)拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師督促后會交上來，但是作業(yè)效果大不如前。
考試：前幾個單元的考試出現(xiàn)了比較大的變化，整體水平不如上學(xué)期，有些同學(xué)的成績有了較大的回落，有的同學(xué)后來居上，逐漸進(jìn)步，進(jìn)步比較明顯得有夏文霞同學(xué)。單元內(nèi)容不同，學(xué)生掌握的情況也不同。
3、原因與措施
考試題目基本都是課堂上講過的內(nèi)容，做過的題目，有的甚至是基礎(chǔ)訓(xùn)練的原題，導(dǎo)致低分可能由以下幾個原因。
A、上課沒有認(rèn)真聽或者不會聽課。注意力不集中或者上課態(tài)度有問題。教育改革趨勢：試卷逐漸靈活，數(shù)學(xué)本身具有訓(xùn)練學(xué)生思維能力、推理能力的特點(diǎn)，更要求學(xué)生認(rèn)真聽講、積極思考，只有動腦思考才能把老師講的知識變成自己的。
B、作業(yè)不及時訂正，錯了題目不訂正，有錯不知錯（說明課堂知識沒有消化），知錯不改錯。
C、審題不仔細(xì)，查題不認(rèn)真。（很多同學(xué)沒有檢查作業(yè)，檢查試卷的習(xí)慣。）
學(xué)生：
1、認(rèn)真聽課；每天交的作業(yè)當(dāng)天會批改出來，中午訂正作業(yè)，下午交給老師批改，批改合格老師會打上過關(guān)符號。
2、每次考試要求學(xué)生對自己試卷進(jìn)行分析（圍繞三個問題：a、哪些題目錯了？b、為什么自己做錯了？c、怎樣避免這樣的錯誤？應(yīng)該注意什么？）
家長：
1、每日核對檢查孩子的作業(yè)完成情況，考試結(jié)束幫助孩子分析試卷。注：作為家長應(yīng)該為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，但是要善于取舍，對于可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的文具盡量不要提供，避免孩子上課心不在焉。
養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，即認(rèn)真聽講的習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。寫作業(yè)時做到：迅速開始、集中注意力、按時結(jié)束
2、督促學(xué)生自己檢查作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)是否及時訂正。
3、適當(dāng)詢問孩子每天上課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。（例：你今天學(xué)習(xí)了什么？有什么不明白的地方？）
二、四年級數(shù)學(xué)的重要性
我們知道三年級是孩子潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時期；四年級小學(xué)生思維能力發(fā)展的關(guān)鍵期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，學(xué)生成績的好壞和劃分從這個階段開始將逐漸清晰，好的同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣（數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思考的方法）會越來越好，差的同學(xué)會因?yàn)榛A(chǔ)不牢，新的內(nèi)容無法正常吸收使得學(xué)習(xí)的困難越來越大。希望家長能夠重視學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，在保持原有水平的基礎(chǔ)上補(bǔ)差補(bǔ)缺，加強(qiáng)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練。
簡言之：獨(dú)立完成作業(yè)，限制時間，做到今日錯今日改。
最后，再一次感謝各位家長的到來，希望這次的交流能給各位家長在后期的家長工作中帶來幫助！謝謝！
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿3
一、致歡迎詞。
二、會議流程介紹
1、數(shù)學(xué)黃老師發(fā)言
2、英語鄭老師發(fā)言。（感恩搭檔們的辛勤付出）
3、班主任發(fā)言
4、個別私下交流。
班主任發(fā)言：
好習(xí)慣，益終生！
一、對期中考試情況匯報（出示PPT，從班級考試情況說明、主要存在的問題、今后努力的方向三大板塊交流）。
A、結(jié)合期中考試談?wù)Z文教學(xué)：
1、期中考試試卷分析（ppt）。
2、優(yōu)秀試卷展示（透過試卷看習(xí)慣）。
3、期中考試暴露的問題：
�。�1）部分孩子基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，缺少積累，缺乏靈活應(yīng)用的能力。
�。�2）答題習(xí)慣不好（不審題、答不完整、不精準(zhǔn)，粗心大意、錯別字），書寫不規(guī)范、不整潔。
�。�3）閱讀和寫作能力較弱。
4、成績背后的問題：
學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、運(yùn)用能力（內(nèi)化）
B、我們該做什么？
會預(yù)習(xí)、重課堂、勤積累、博覽群書、愛上寫作。（仿寫、成篇、選材、真情實(shí)感）
4、對學(xué)習(xí)成績的看法（不比智力比努力�。�
二、孩子學(xué)習(xí)方面給家長的一點(diǎn)建議：
�。ㄒ唬┡u講方法：
1、不翻舊帳，只談眼前。
2、不能只注意孩子的錯處。在我們批評孩子時，應(yīng)先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對的地方。
3、增加身體接觸。在批評孩子時可以摟著它的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽。
4、批評過后要表達(dá)對孩子感情依舊。
�。ǘ┰趺礃訖z查學(xué)生作業(yè)：
1、重點(diǎn)檢查孩子做題的思路，主要學(xué)生自己糾錯。
2、不要盯著學(xué)生寫作業(yè)；（詢問多少作業(yè)，不輕易打擾孩子。）
3：培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣。
4、點(diǎn)撥孩子如何做習(xí)題。
1、反復(fù)讀題；
2、只講關(guān)鍵點(diǎn)；
3、用題目強(qiáng)化。
（三）磨蹭的孩子怎么辦？
1：一分鐘專項(xiàng)訓(xùn)練；
2：停止催促，堅持表揚(yáng)；
3：節(jié)約出來的時間由孩子自己支配；
4：從生活習(xí)慣訓(xùn)練。
5：規(guī)定時間沒有完成立即停止。
�。ㄋ模┮陨碜鲃t，樹立良好的榜樣。（影響的魅力）
�。ㄎ澹┳尯⒆泳室淮�，給他一個夢想，并做他強(qiáng)有力的后盾。思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。
�。┳⒅睾⒆拥男睦硎鑼�(dǎo)（回家多問問孩子在校的喜怒哀樂），讓孩子變得陽光起來。（正能量）
三、班主任建議及班級工作中需說明和配合的問題
A、整體談學(xué)生的進(jìn)步和表現(xiàn)（ppt出示）：
勤奮學(xué)習(xí)：
書寫漂亮：
積極勞動：
博覽群書：
樂于助人：
文明禮貌：
認(rèn)真負(fù)責(zé)：
多才多藝：
有較大進(jìn)步空間：
B、班級工作中需說明和配合的問題
1、班級各類活動需要大家的支持。
2、注明回復(fù)的信息請回復(fù)。
3、注重孩子綜合實(shí)踐作業(yè)的完成情況。
4、正確利用微信等平臺，遲到、放學(xué)、請假、同學(xué)之間相處問題，私信與我聯(lián)系；做有主見的家長。
5、有事及時和我聯(lián)系，學(xué)會寬容和理解，友好溝通。
四、總結(jié)
每一個孩子都有一雙隱形的翅膀，每一個孩子都是一個小宇宙，都潛藏著巨大的爆發(fā)力。在他們一步一步地超越自己的過程中有我們的陪伴和引導(dǎo)，更多的是讓他們有更多自信心。近一年以來，他們給了我很多感動和幸福，當(dāng)然更多的是思考，期待以后我們能找到更多的契機(jī)去激發(fā)的孩子。無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生受用的習(xí)慣和品質(zhì)。愿在孩子以后的學(xué)習(xí)成長過程中，我們一如既往地共同努力為他們的成長助力！
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿4
各位家長：
大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流!我真的很感動，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，小學(xué)四年級，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，四年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合這個班語文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
我們班的語文學(xué)習(xí)從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師，我和他們共同度過了很多的時光，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象，每個學(xué)生不同的性格類型，學(xué)習(xí)風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里，和他們在一起我收獲的最多的就是感動。
四年級了，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)又比三年級更高了，重點(diǎn)放在了分析上面。這個語文基礎(chǔ)相當(dāng)來說已經(jīng)不錯了。但是語文閱讀和作文這兩個方面是最薄弱的，可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長們多注意學(xué)生這方面的培養(yǎng)。讓孩子每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)。
以上是我在語文教學(xué)工作中的一些基本情況，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這里，我也提幾點(diǎn)和家長們共同來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議。
1、多與學(xué)校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子
2、關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞、句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文，其實(shí)就是少看書，少背書的原因
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。在這里，我要著重強(qiáng)調(diào)：
有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運(yùn)�！笨梢姟傲己玫牧�(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以我們一定要(1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。(2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。(3)做孩子的榜樣。
教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學(xué)習(xí)增長知識，可自己卻不讀書又不看報，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有;有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運(yùn)的收獲。也就是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好的品德就會決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持。
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報：
一、認(rèn)識四年級
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獲取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識。
二、匯報班級工作
我們班共有三十二名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫�
我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德、行都是好的。比如擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生他們會爭先恐后的去打掃；那組值日生少了他們主動去幫值日；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：
我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十二名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約12人，一般的約6人，較不理想的約6人。
�。�1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如胡康悅、朱佳禹、樸文玉、朱安博、王鴻飛、韓林杰、朱洪亮、范云星、范云月、路朝鵬、金桂冬等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。
（2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)、路朝鵬、路潮浩、趙歡、周日、周航等同學(xué)
�。�3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。張雪亮、朱安博、朱遠(yuǎn)航、張新蕊、金偉強(qiáng)等同學(xué)
�。�4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。
�。ㄈ┮�(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的`壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。要求家長給孩子帶錢要做到心中有數(shù)。
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿6
尊敬的各位家長朋友：
你們好！我是四年級一班班主任，首先，請允許我代表四年級一班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因?yàn)閷τ趯W(xué)生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、期中考試成績
從以上成績中，我們不難發(fā)現(xiàn)，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，咱們知道小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會五門功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，那以后上初中又該怎么辦呢？從另一個角度分析，我們班成績排布上來看，成績的起伏、跳躍不是太大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩(wěn)定因素也會帶來諸多不確定。
首先，我們班一共58人。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對待。平時稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，可是，我覺得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，很多同學(xué)在私底下都在加油用功！在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是：“老師怎么說，我就怎么做；老師不說，我就不做”。逼著學(xué)，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實(shí)很簡單，“珍惜時間，做好每一道習(xí)題”。因?yàn)檎n堂是40分鐘時間，上課浪費(fèi)多長時間是彌補(bǔ)不過來的。
二、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生58人，其中男生36人，女22生人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想！語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因?yàn)檎f，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學(xué)習(xí)以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學(xué)習(xí)。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生，學(xué)會做人，健康成長。你們應(yīng)該知道，父母是孩子的第一任老師。
作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵，及時表揚(yáng)。（）在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：打掃衛(wèi)生不及時，遲到、還有個別同學(xué)不按時完成作業(yè)。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是……（姓名省略），這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。
第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學(xué)生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿7
尊敬的各位家長朋友：
下午好！
首先，我要向所有在百忙之中抽出時間參加這次家長會的家長們表示深深的感謝。召開這次家長會的目的是加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息，以便及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵家長積極參與學(xué)生的教育管理。一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。我希望并相信，從這個起點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定會取得預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！現(xiàn)在我要給家長們做一個關(guān)于這門課的報告：
首先，匯報班級工作
我們班有26名學(xué)生，包括12名男生和14名女生。大多數(shù)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。作為班主任和語文老師，我對自己的學(xué)生充滿信心。但不可否認(rèn)的是，孩子畢竟還是孩子，涵養(yǎng)還是比較差的，缺乏毅力。學(xué)習(xí)的過程中還是會有問題的，需要在座的各位家長密切配合，共同為孩子創(chuàng)造更美好的明天！
(a)道德方面：
我應(yīng)該自豪地說，我們班所有的學(xué)生都很棒。盡管有缺點(diǎn)，他們的優(yōu)點(diǎn)都是好的。比如有人忘記帶東西，就會有學(xué)生搶著借給他；誰生病了，就會有幾個學(xué)生幫他補(bǔ)習(xí)功課；遇到老師可以主動打招呼�？傊�，班里已經(jīng)形成了積極向上的氛圍。
(2)學(xué)習(xí)：
我們常說十指有長，這也說明學(xué)生和學(xué)生不一樣，基礎(chǔ)、智力、毅力也有差異。所以學(xué)習(xí)上有很多差異。班里26個學(xué)生，10個左右學(xué)習(xí)好，5個左右比較好，6個左右一般，5個左右不太理想。
二、期中考試
本次期中考試難度適中，總分2300，平均88分以上，最高99分，最低12分。5.一個人失敗了。這次考試，有這樣一個問題。有一個學(xué)生把反復(fù)強(qiáng)調(diào)的字寫錯了，有一個學(xué)生粗心到連橫線很長的題目都看不到。剩下的同學(xué)基本可以當(dāng)真了。一個考試成績雖然不能代表一個孩子的整個學(xué)習(xí)，但至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。
在此，我想提醒父母和朋友們，要正確對待成績：到了中學(xué)階段，學(xué)生成績的波動還是挺大的，不能一看到自己考得不好就對孩子大發(fā)雷霆，甚至有些家長會一時沖動跟孩子大吵一架。每個人都有一顆相同的心。人們并不總是勝利的將軍。他們怎么每次都能成功？所以，在處理孩子的考試成績時，我們的父母不應(yīng)該只盯著不滿意的分?jǐn)?shù)，而不應(yīng)該只是對孩子生氣和責(zé)罵。相反，他們應(yīng)該耐心冷靜地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他們理解含義，糾正錯誤。
請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程�？荚嚦煽冎皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一的指標(biāo)。某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的某些特征比分?jǐn)?shù)更重要。有些學(xué)生甚至可以考95分，但他們對語文學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動性不夠強(qiáng)，獨(dú)立思考能力不夠，與同學(xué)交流的習(xí)慣還沒有形成，學(xué)習(xí)潛力會受到限制。如果父母和老師不幫助他們，他們的學(xué)習(xí)成績不會提高。
三、認(rèn)識四年級
初中是小學(xué)的重點(diǎn)年級，我們稱之為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的思想、身體和學(xué)習(xí)內(nèi)容都會發(fā)生很大的變化。如果忽視現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，會對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。這是什么感覺
形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非�；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會�，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”
因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖�，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的成績會容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：陳海青同學(xué)，他很好動，有時回答問題甚至激動的站了起來，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費(fèi)太多的功夫。
相反的，一部分學(xué)生上課時，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，但就是不知道老師說什么，(趙晨葉，馮琦)也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
四、存在問題
1、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了;放學(xué)不排隊，不按時回家，安全問題令老師擔(dān)憂。
2、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個例子，一個是陳順堯，一個是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學(xué)的，在宿舍里也不遵守紀(jì)律，確實(shí)令我頭疼。但是經(jīng)過幾次說服教育，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開家長的配合。
他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對他的身體負(fù)責(zé)。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說說陳娜，這是一個特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時她總要存兩三元下來，一年下來，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，戒驕戒躁。
3、習(xí)慣不好。
有的家長甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，把學(xué)校的東西帶回家，買東西的時候再順手牽羊，拿其他同學(xué)的東西用。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我允許孩子犯錯誤，但必須得改正。
4、作業(yè)方面。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐�。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了沒?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊�，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。
這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
5.自信心嚴(yán)重不足
特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
五、對家長的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的。
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿8
尊敬的各位家長：
大家上午好！首先非常感謝您在百忙之中抽空來參加每學(xué)期一度家長會，歡迎各位家長的到來，請大家現(xiàn)在將手機(jī)調(diào)為關(guān)機(jī)或者震動狀態(tài)。首先對從早上就到學(xué)校來的家長表揚(yáng)，聽了三節(jié)課后還要開會，你們辛苦了！對于工作繁忙仍然能現(xiàn)在到場的家長表示感謝，謝謝大家的配合！感謝您信任我，支持我，配合我的工作。今天我們開這次家長會換了個形式：先閱讀孩子的一封信；由小組長對各小組表現(xiàn)總結(jié)發(fā)言；分析期中考試成績反映出來的優(yōu)點(diǎn)與不足，使我們的孩子在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中更加優(yōu)秀。
一、閱讀孩子的一封信
這次的書信是我為孩子們和家長建立的一個溝通橋梁。溝通是非常重要的，他能幫孩子緩解叛逆帶來的負(fù)面影響。信的內(nèi)容完全是由孩子們自己書寫的，體現(xiàn)了他們一直以來想和家長們說的心里話，有些是希望，有些是給家長們的意見或建議，可能有的地方會讓您感動，有的地方又會讓您心里難過，但這是孩子的心聲，還希望各位家長認(rèn)真閱讀，如果能在看完后給孩子回一封容易讀懂的信，表達(dá)對孩子的委婉批評或是積極鼓勵就更好了，當(dāng)然，如果想口頭上與孩子交流也是很好的。
二、各小組長工作發(fā)言
由4個小組長總結(jié)各組在前半期的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、文明禮貌等各個方面的優(yōu)劣。教師總結(jié)班級管理方面的優(yōu)劣。
三、分析期中成績及試卷
從整體上看大多數(shù)孩子的成績都有進(jìn)步。全班有22個孩子兩科都達(dá)到了95分以上，再次給孩子們買了肯德基作為獎勵，激勵他們下次考得更好。但個別孩子的成績并不理想，存在偏科現(xiàn)象，要么語文不好，要么數(shù)學(xué)不好，這種情況需要對薄弱的學(xué)科多下功夫，多花些時間把成績提上來，二年級是打基礎(chǔ)的時候，這時候落下對以后的影響很大。這次考試的數(shù)學(xué)試卷比較簡單，孩子們考得都很好，就是存在計算粗心的現(xiàn)象，比如做除法容易錯誤，還有解決問題中單位名稱扣分。后面我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是萬以內(nèi)數(shù)的讀寫、重量單位，我會繼續(xù)努力上好每一堂課，把成績抓好。
四、招生宣傳
那么今天的家長會就到此結(jié)束了，希望各位家長一如既往的配合我的工作，讓孩子變得更加優(yōu)秀，更加出色，謝謝大家！
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿9
尊敬的各位家長朋友：
大家好！今天，因?yàn)楹⒆拥木壏治覀兿嗑墼谒模?）班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育。我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來表示熱烈的歡迎與誠摯的感謝！由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。感謝在孩子成長的這四年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教育教學(xué)方法，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的關(guān)愛和尊重。
我們的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育學(xué)生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教育目標(biāo)是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績。因此，在抓分?jǐn)?shù)成績的同時，注重學(xué)生情商的教育。
1、尊敬孝敬自己的父母長輩（百善孝為先）。
2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力（不能正確看待批評）。
3、教育學(xué)生關(guān)心他人（幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己）。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識。
5、教育學(xué)生節(jié)儉（穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)）
6、隨時都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心。
在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識也一天天增長，我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功。
我們班26個學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績兩極分化十分嚴(yán)重，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。
如：個別學(xué)生因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄、基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)無興趣；個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)；還有個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來談一談：
一、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。
再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是朱宇欣、劉昱彤、王炫、李思凝、樊瑀卓、朱子健、劉逸凡、樊凱、樊凱歌、楊昊天、譚興達(dá)等，可以說，他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。
當(dāng)然，這樣的同學(xué)還很多，因?yàn)闀r間關(guān)系，不能一一列舉。不過，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。作業(yè)與別人比起來差距很大，成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。
當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。我們要重視她目前的學(xué)習(xí)狀況。盡力為她營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)�，�?dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的時候，她也會去做自己該做的事，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成�？梢姲駱邮痉镀鸬搅藵撘颇淖饔谩２皇怯泻芏嗉议L說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因?yàn)樗ㄋ⿵男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
三、注重孩子的品德修養(yǎng)。
當(dāng)今社會之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長，平時對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良后果。國家花財力培養(yǎng)了一個高學(xué)歷，低素質(zhì)的人，他沒有正確的人生觀、價值觀，怎能為社會作貢獻(xiàn)呢？也許還會危害社會，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢？我們也經(jīng)常聽到家長說，不成才要成人，有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂�，F(xiàn)在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時尚、是前衛(wèi)、是流行。比如：男孩、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開不扣；買時髦的衣服，留時髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機(jī)，約朋友到處玩，請客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生。
因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎？有家長反應(yīng)，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌，比誰家有房，有車，比闊氣。他還能用功讀書嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽不得批評，我真擔(dān)心，這樣下去，會阻礙他的健康成長。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個不愛學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)�。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。不過，請家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下，他們的明天一定是光明的。
四、談幾件具體的事情：
1、時間調(diào)整7點(diǎn)50值日生進(jìn)校，8點(diǎn)全部進(jìn)校，不允許早到校；下午4點(diǎn)放學(xué)，學(xué)生是否按時回家，你們要做到心中有數(shù)。
2、作業(yè)布置本學(xué)期，作業(yè)任務(wù)要比原來多，語文要預(yù)習(xí)、聽寫、背誦、默寫，英語要讀要記，數(shù)學(xué)也不例外。特別是后面對小學(xué)六年來所學(xué)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會稍微多一點(diǎn)，不過老師們會相互調(diào)節(jié)的。希望家長們更要加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。尤其是語文預(yù)習(xí)的讀課文，家長要督促至少讀三遍。
3、考試時間與科目考試科目有語文、數(shù)學(xué)、英語。時間估計在六月下旬。
五、講幾點(diǎn)要求
1、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。
2、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
3、認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴(kuò)大知識面。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。即使是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。如果你們每天堅持過問一下孩子的情況，教育的效果會大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌䦟σ�，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn)。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。
4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危險。
5、針對孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時溝通。請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。從而達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象電話告訴家長情況；有時留學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績有所提高，而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生，刁難學(xué)生。你說老師有必要這樣去做嗎？
7、教育孩子注意安全。尤其是交通安全，過馬路要走斑馬線。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。嚴(yán)禁孩子沒得到家長的同意而私自下河游泳。
今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿意的答卷，為了讓他們在小學(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標(biāo)走到了一起。在此，我代表六（2）全體教師向家長們莊嚴(yán)承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷！其實(shí)，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣，我們都不會感到遺憾！
最后，我希望各位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實(shí)，這是一個必須面對無法回避的課題�？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。對個別的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流。
四、借此機(jī)會，向各位家長提一些建議。
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生
這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿10
緊張而又忙碌的期中測試終于結(jié)束了！終于又迎來了新學(xué)期與家長們的第一次見面，我的心情非常激動，感謝各位家長在百忙之中能來參加此次家長會。這充分說明了您對我們工作的支持，對自己孩子的負(fù)責(zé)。是您的支持讓我有了更大的工作動力，我所取得的每一次優(yōu)異成績都離不開家長們默默的支持，在此，謝謝大家！
此次期中考試只是一個階段性測試，僅僅考察的是孩子自升入四年級以來兩個月的學(xué)習(xí)成果。有的孩子進(jìn)步非常大，而有的孩子因?yàn)楦鞣N原因沒有考到老師家長和自己所滿意的成績，但是老師想說的是“勝不驕，敗不餒”。這次考試取得優(yōu)異成績的同學(xué)千萬不要驕傲，要牢記“人外有人，天外有天”還要繼續(xù)努力；這次考試不理想的同學(xué)也不要?dú)怵H相信自己的能力，不灰心、不喪氣，爭取下一次能夠在自己的努力下考出滿意的成績，給家長和老師交一份滿意的答卷。
接下來就此次期中考試的情況和大家做個交流：本次測試題難易適中，考查的知識我在課堂上均都做了細(xì)致的講解，但仍有一部分同學(xué)失分嚴(yán)重。究其原因主要是一、不細(xì)心，做題馬虎。一個字多一筆少一筆都不對，課堂上我一再講一定要細(xì)心認(rèn)真，可真正做到的有幾個同學(xué)呢？二、書寫不規(guī)范。這是我自教文化課以來一直強(qiáng)調(diào)的最多的事。書寫非常重要。這不僅僅每個同學(xué)要注意，家長們在督促孩子做作業(yè)時，也要起一個監(jiān)督作用。很多孩子在校寫得很認(rèn)真，可家庭作業(yè)不光書寫不認(rèn)真，還有的同學(xué)胡編亂造答案，隨便填個字就糊弄過去，這一定引起家長的重視。務(wù)必每晚給孩子檢查一下作業(yè)，鄭重的簽上您的字。很簡單的一個簽名，既是對自己孩子的負(fù)責(zé)，也是對老師工作的支持。三、很多家長認(rèn)為學(xué)好課本上的知識就行了，我不這么認(rèn)為�，F(xiàn)如今的社會，需要的是全面發(fā)展的人才，決不能讓我們的孩子成為可悲的書呆子，平時在晚上寫完作業(yè)后，讓孩子看一些課外書，豐富一下他的課余生活和知識是非常必要的。你平時給孩子零花錢讓他買一些垃圾食品，還不如買一本有用的書看一看。在課上我一直強(qiáng)調(diào)兩件事：書寫、讀書。我在想我的孩子們有幾個在這兩方面做好了呢？結(jié)果令人擔(dān)憂。另外我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)不要給您的孩子太多的零花錢，這樣長此以往班級的風(fēng)氣會因此而改變，班級里如果沒有了積極向上的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有的是互相攀比，今天你拿一元錢，明天我要兩元錢，后天就有可能趁家長不知道偷拿五元錢甚至更多，后果是可想而知的。這一定要引起在座的重視。
我們雖然是農(nóng)村的孩子但我們一點(diǎn)也不比城市里的孩子差，關(guān)鍵問題取決于家長對教育的認(rèn)識。有些家長根本不重視對孩子的培養(yǎng)，任其發(fā)展�？墒悄阆脒^嗎？現(xiàn)在我們大都是一個孩子，即使不能培養(yǎng)他成為名牌大學(xué)的高材生，那至少也不能在多少年以后讓他成為一個啃老族吧？所以我鄭重的希望在座的各位（包括我自己）能夠和老師齊心協(xié)力為把我們的孩子培養(yǎng)成一個個道德品質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異全面發(fā)展的人才這樣的一個目標(biāo)而努力。
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿11
隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，大家都知道,四年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要的一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，所以我們今天聚在一起,就孩子在校、在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。
一、班級基本情況。
從接受本班開始，我就主張孩子管理孩子，讓他們自主管理，當(dāng)然這個不是說任意妄為，要有制度可循，找一些有責(zé)任心、愿意為集體服務(wù)的同學(xué)帶好頭。班主任從旁指導(dǎo)，每周一的班會讓他們發(fā)言�，F(xiàn)在就由5個值日班長輪流發(fā)言，讓他們匯報本班在衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀、晨讀午讀、課堂等方面情況。
曾嘉瑋、劉輝、葉心兒、鄭思穎、劉聰、羅美薇、劉輝同學(xué)發(fā)言
總結(jié)：雖然他們的匯報沒有華麗的語言、甚至有瑕疵，但是不可否認(rèn)這是對孩子鍛煉的好時機(jī)，是他們成長的財富，也謝謝各位家長的支持與鼓勵，希望在你們的支持鼓勵下，將有更多的同學(xué)站在講臺上發(fā)言。而我的目的就是讓全班學(xué)生都能做管理者同時也是被管者。這個你們可以從九個小組的名單可以找到你的孩子的職位，職位不在大小，重要的是能盡心盡力做好，就是最好的班干。也希望我們班在這些小班干的帶領(lǐng)下朝著積極向上的風(fēng)氣進(jìn)發(fā)。
二、存在問題
當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有孩子管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分孩子身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：
1.作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況一般，每天總有個別同學(xué)不能按質(zhì)按量完成書面作業(yè)，有時甚至干脆不寫(對老師說就是忘在家里了)，這樣的情況也有發(fā)生�？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著家校通的信息或孩子記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背單詞、背公式、背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量�，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是幾個孩子(男女生都有)。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分孩子寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的的局面。
3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、孩子的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別孩子，這次考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲(家長們可以回家看看你的孩子語數(shù)英三科的作業(yè)本、練習(xí)冊)。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃�，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
5、很多學(xué)生不按時回家，在外逗留，作業(yè)不抓緊。
三、期中考試情況：
1、三科總成績見表格。(分析優(yōu)秀的、進(jìn)步的、需要努力的)
2、本次期中考試語文題量多、題目難度較大。平均分81.2分(全級第一)，優(yōu)秀率52%(全級第一)，其中90分以上的13人，85分以上的有14 人，全級最高分96.5分(我們班有四個，其他班沒有)，最低分3分(也在我們班)。
考得比較好的地方：基礎(chǔ)知識掌握牢固(如拼音、組詞、課文填空、日積月累)這個和晚上的家聽息息相關(guān)，我統(tǒng)計過，全對有過半人，也就是說這全對的同學(xué)是真的每天有按老師的要求認(rèn)真落實(shí)家聽這一項(xiàng)家庭作業(yè)(讀——聽——改，內(nèi)容包括生字詞、多音字、四字詞、近、反義詞、詞語搭配，一項(xiàng)不漏)這是他們的長此積累的財富，越到高年級越顯示他們的基礎(chǔ)扎實(shí)，)，而那些漏聽、抄、不批改的同學(xué)，也就這題扣一分、那題扣一分，加加減減也就相差甚遠(yuǎn)，家長們，你們看是不是這個理?
失分的原因：個別學(xué)生不會變換句子，閱讀理解能力和作文都有待加強(qiáng)，閱讀有6名學(xué)生空著不做或者全錯的。(平時懶做、上課評講不留心聽、錯了不認(rèn)真改，家長們可以翻閱孩子的全練看看)作文和20xx年期中試卷題目一模一樣，都練習(xí)過的，我也在博客里上存相關(guān)的文章，也發(fā)過給學(xué)生看過，可是還有5、6個同學(xué)只學(xué)了5、6行就結(jié)束了。(這些同學(xué)都是平時遇到作文就逃避，不練習(xí)，拖拉之過。希望這些家長要警醒)
成績比較好的同學(xué)(90分以上)：葉心兒、劉聰、陳嘉儀、凌晰、曾嘉瑋、羅美薇、徐振洋、李玉悅、鄭思穎、麥聲煒徐福豪、徐童欣、
進(jìn)步的同學(xué)：溫永彬、范浩宇、徐君偉、許楠、盧新錦、鄭韻怡、湯偉博、鄭鑫
需要繼續(xù)努力的同學(xué)：畢國斌、陳鑫林、李嘉穎、杜子豪、宋歡、宋星航
作文寫得較好的同學(xué)：葉心兒、劉聰、陳嘉儀、凌晰、
透過段考成績看問題：
1、上課質(zhì)量決定考試成績
有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不善于思考，不愿意做筆記，課堂效率低.
2、效率產(chǎn)生差距
在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和晨讀午讀時間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時間過于放松。
3、作業(yè)質(zhì)量值得重視
有些學(xué)生作業(yè)馬虎，錯字多多，聽寫不讓家長聽，就是抄寫一遍，在家沒有讀課文聽磁帶的習(xí)慣。老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜或者空著不做。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。
4、家長的重視程度與孩子的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系。
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿12
尊敬的各位老師，各位家長：
大家下午好！
首先向各位老師表示誠摯的感謝！正是你們的精心培育和細(xì)心教導(dǎo)，才使我們的孩子在學(xué)習(xí)上，思想上和行為上，有了很大的進(jìn)步，同時也借此機(jī)會和各位老師及家長交流一下。
在陪孩子成長的過程中，我也茫然過，煩心過，不過總的來說還算順利吧，一直以來我不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂的方式學(xué)習(xí)，以健康的身體成長，以美好的心態(tài)看生活，現(xiàn)在看來還不是太差。家長要放低姿態(tài)，以平和的心太，平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友，你才能及時掌握孩子的心理和學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題，成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書，引導(dǎo)孩子多看，多言，多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)檎Z言能力的增強(qiáng)，可以及大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展，下面說說我培養(yǎng)孩子的幾點(diǎn)體會和認(rèn)識。
我認(rèn)為孩子的發(fā)展離不開三個方面
一好的學(xué)校，優(yōu)秀的老師以及良好的家庭教育，掌握孩子的特點(diǎn)，正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展，我家的做法是采用了賞識教育，多鼓勵，少責(zé)備。
二積極配合老師的教育
力爭與老師的教育步調(diào)一致，共同解決孩子存在的問題，通過交流，可以知道老師教育的知識是否掌握，上課是否認(rèn)真聽講，是否積極回答問題等等，從而拿出有效的措施，爭取讓孩子在學(xué)校學(xué)到的知識能及時消化吸收。
三家長的言傳身教
現(xiàn)在的小孩多數(shù)在家長身邊，家長的一舉一動，孩子看在眼里，盡管不說出來，但記在了心里，潛移默化中影響到了孩子，所以我在孩子面前力爭做到言行一致，做事情首先要從我做起。
最后，我想說的是每個孩子都有自己的特點(diǎn)，希望家長朋友們都能找到適合自己孩子最好的教育方法和方式，積極配合學(xué)校和老師，讓咱們的孩子在學(xué)校這個大家庭里健康發(fā)展，快樂成長，共同進(jìn)步！
孩子是我們的希望，是我們夢想的寄托，相信我們的孩子，小小的種子也會有無限寬廣的未來！
謝謝大家！
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿13
各位家長：
上午好！
首先對各位的到來表示歡迎，其次對各位能在百忙之中抽出時間又不顧夏日的炎熱而坐在這里表示感謝！一年來，每周學(xué)校、班級發(fā)生的重大事情及學(xué)生的個別表現(xiàn)我都通過班級博客、飛信的形式和各位家長進(jìn)行了溝通，在這里就不贅述了。下來，我主要就兩個方面——養(yǎng)成教育和暑假生活談一談。養(yǎng)成教育即培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，前蘇聯(lián)著名教育家烏申斯基有一個精彩的比喻：好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷地增長，一個人畢生就可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償還的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。葉圣陶曾說過：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣在內(nèi)容上包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠老師，主要在學(xué)校這個教育場所養(yǎng)成。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵就是聽老師的話。比如：當(dāng)我們在課外閱讀上達(dá)成共識之后，閱讀必備小三樣：一書、一本、一筆，即養(yǎng)成采蜜的習(xí)慣，把自己所尋找到的好詞、好句記錄下來，有的孩子在老師強(qiáng)調(diào)一遍之后就學(xué)會了，比如：楊詩雨、劉辛珂、鄧欣怡、李玉瑩、姚泓澤等。
而這些同學(xué)無論在學(xué)習(xí)、生活還是人際交往方面都略高一籌。生活習(xí)慣的培養(yǎng)開始于一個人出生后，影響最大的人莫過于父母。生活習(xí)慣方面特別注重細(xì)節(jié)，比如吃飯，有的孩子能做到不挑食，吃飯時盡量不說話，吃完后餐桌、地面都是干凈的，而個別的就不是很好了，有的愛說話、發(fā)呆、東張西望，遇到喜歡吃的就能吃撐，不喜歡吃的就一副不情愿的樣子，而交往習(xí)慣則是一個人情商高低的體現(xiàn)。
人的一生，20%有智商決定，80%由情商主宰。情商高的人的主要表現(xiàn)是大方、合群、有主見、彬彬有禮、尊重他人、懂得分享、與人合作、主動助人、信任別人、會欣賞別人、能體諒他人、得到別人幫助時不吝惜致謝、做錯事時會主動道歉。班上的同學(xué)也是各不相同，有的同學(xué)一年來和其他人發(fā)生矛盾的次數(shù)屈指可數(shù)，而有的幾乎天天和其他人發(fā)生矛盾；有的從未和老師、家長頂過嘴，有的則不然…那么，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢？
榜樣法：選擇一個合適的目標(biāo)，不要是各個方面都很完美的同學(xué)。
行為契約法：家庭成員在某些事情上約法三章，制定一些家法、家規(guī)
體驗(yàn)法：堅持自己的事情自己做，家長學(xué)會適度放手
言傳身教法：常言道：父母是天然的老師。
家庭環(huán)境熏陶法：
家校合作法：常聯(lián)系，教育標(biāo)準(zhǔn)一致，教育方法一致
家庭會議法：定期召開家庭會議，輪流當(dāng)主持人、記錄人，接下來談一談如何過暑假。
我的總結(jié)是：充分學(xué)習(xí)，充分鍛煉，充分睡眠，充分經(jīng)歷。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是暑假作業(yè)、自己的興趣班，及課外閱讀，每天的學(xué)習(xí)、讀書時間不少于四個小時。充分鍛煉如打乒乓、打籃球、踢毽子，擁有一個棒棒的身體。充分睡眠即早睡早起，中午要午休，盡量按學(xué)校的作息時間執(zhí)行，擁有健康的生活規(guī)律。充分經(jīng)歷即參加一些比賽，參加夏令營，觀看一些演出，看看名勝古跡如名人故居、博物館，看看大學(xué)，在這兒格外提醒家長帶孩子外出時多看一些文化氛圍濃重的地方。
時間確實(shí)過得很快，兩個月之后我們要一起升入五年級了。五年級的學(xué)生無論是生理更成熟了，心理五年級。屬于高段，所以，無論是學(xué)習(xí)還是生活都和以前不一樣了。五年級每天晚上要上三節(jié)晚課，學(xué)習(xí)的知識會更深、更廣，學(xué)習(xí)的任務(wù)也會增加一些。但是，只要能將一句話認(rèn)真地履行，每個同學(xué)都會成為卓越者，那就是——聽老師的話。謝謝大家！
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿14
各位家長：
大家好!非常感謝你們能抽出時間來參加這次家長會。一個孩子承載著一個家庭的希望。今天，我們大家坐在一起，就是希望孩子們在未來的學(xué)習(xí)道路上，能走得更加順暢。
有人說：“四年級決定孩子的一生。”可見，這個階段非常重要。確實(shí)，四年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學(xué)習(xí)成績開始分化的時期。所以，今年三年級升四年級重新分班也是出于這方面的考慮。
這一階段，如果教育得法，將會使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。家長一定要抓住這個關(guān)鍵時期。下面，我主要從語文學(xué)科和班級情況兩個方面和大家一起探討一下。
一、 語文情況分析：
低年級時，孩子們一般都能考90分以上，沒有太大差別，上四年級以后，成績就會開始出現(xiàn)較大的差距。 低年級內(nèi)容簡單，語文重識字寫字，偏重記憶能力的考察，再加上科目少，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距，三、四年級內(nèi)容明顯加深，特別是現(xiàn)在，就說語文考試，閱讀和作文的比例超過45分。低年級考100分不稀奇，但四年級語文考95分以上，就相當(dāng)不容易了。這次期中考試我們班95分以上的有：張XX，還有韓XX都考了94.5，差一點(diǎn)到95，主要還是做題不仔細(xì)，改寫句子石栩滔的2分不該丟。平均分是87.4，90分以上的有27人，80到90之間的有15人，70到80的6人，60到70之間沒有，一人不及格。從這里可以看出，90分以上的很多，但是高分不多，一些平時會寫的字考試卻寫錯了，比如應(yīng)接不暇的“暇”，平時寫了好多遍，在這里聽寫，在家里也聽寫，還是有十幾個人出錯，那天出來成績后我叫了幾個寫錯的同學(xué)到黑板上來寫，都寫對了。有高XX等，可是試卷上就錯了，問他不會嗎?都說不是，像這種情況還有不少，所以做題態(tài)度很重要，這是我每天都要告訴他們的話，縮寫句子、反問句的題講過很多遍，也有竅門，可還是大量出錯，這種題型在期末復(fù)習(xí)時我會讓他們多做點(diǎn)，專門練練。相對來說，做得好的題是基礎(chǔ)知識部分，看拼寫詞語、選讀音、四字詞語填空、選詞填空、找錯字，這幾種題型都是和詞語有關(guān)的，把詞語掌握好了這些題型都很簡單，只不過都是詞語的變化，一個詞語可以出各種題型，比如“慢條斯理”，所以聽寫詞語不可忽視。從各科成績來看，平時不愿意寫作業(yè)的、上課不認(rèn)真的、寫字不仔細(xì)的都考得不理想，平時不努力會有好成績等著你嗎?成績好的都是那些認(rèn)真仔細(xì)、上課積極回答問題、愛學(xué)習(xí)的孩子，他們不僅有著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有超強(qiáng)的控制能力，自己能管住自己，做什么事都很認(rèn)真，老師布置的任務(wù)都放在心上，包括干值日，輪到自己干值日的這天早到學(xué)校，拿著當(dāng)回事才會做好。有些孩子只把要交的作業(yè)完成，讀的、背的都不做，以后有要求背誦的作業(yè)還請家長配合，簽字時一定要先檢查一下他是否背過了再簽字，讓你簽字的目的就是檢查，不能只簽字就完事，在學(xué)校每個人都檢查不現(xiàn)實(shí)，一節(jié)課都查不完，所以大家一定要幫助我檢查一下，你在家檢查一個很簡單的事情，背不過就不能簽字，來到學(xué)校我以簽字為準(zhǔn)。
總體成績比較好的同學(xué)有張XX，這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)都比較自覺主動，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長認(rèn)真的簽字。學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學(xué)這次由于一門沒考好沒有取得滿意的成績，比如王XX等，這些孩子不是每門都好，或者是英語、或者是科學(xué)丟分太多，造成總分靠后。還有一部分同學(xué)只有一門突出，或者各科都差不多，也都不突出，都在80多分轉(zhuǎn)悠，就是上不了90這個坎，總分不理想，高XX康等，原因是活潑好動，愛說話，自控能力差，做作業(yè)不夠認(rèn)真。還有的同學(xué)不按時交作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做事拖拖拉拉，成績上不了80分，甚至有的直接不及格，導(dǎo)致了成績不理想，董XX，這些孩子家長要多上上心，特別是作業(yè)更要仔細(xì)檢查，他們有時會偷懶，張XX交作業(yè)總是不及時，基礎(chǔ)打得不扎實(shí)。有龐XX，拼音幾乎不會了，拼不對怎么做題?在平時的作業(yè)本上，拼音都寫錯，基礎(chǔ)很差，這些孩子要全面復(fù)習(xí)一下拼音才行，不知怎么拼，也不知調(diào)號往哪兒加，幾聲分不出，在家里可以加加勁。
他們能少寫就少寫，作業(yè)記錄本經(jīng)常不簽字，有時簽了字，作業(yè)卻沒做完，這說明家長簽字時也沒有認(rèn)真檢查，其實(shí)我讓在作業(yè)記錄本上簽字就是為了這些不認(rèn)真的孩子完成作業(yè)，那些認(rèn)真的孩子根本不用，所以家長一定要配合，咱都是為了讓孩子提高責(zé)任心，否則就沒有簽字的意義了。
我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后，先是失望――怎么考了這點(diǎn)分，太差了吧!繼而是擔(dān)憂――學(xué)習(xí)退步了，以前都是100分，現(xiàn)在才八九十分，太低了!進(jìn)一步就開始懷疑――看來是老師教得不好，不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降，便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績，重視孩子的學(xué)習(xí)，是一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。但也請家長們相信，作為老師，我們絕對是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上，對你家的孩子盡職盡責(zé)，絲毫不敢懈怠，每次考試后我們都會認(rèn)真評卷，總結(jié)得失，針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行講解，平時還要操心孩子的安全，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，一天到晚真是忙個不停。我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。
分班時的成績和現(xiàn)在的成績相比肯定有人進(jìn)步、也有人退步，不管怎么說成績已經(jīng)屬于過去，我們要把眼光放遠(yuǎn)，相信每個孩子，多鼓勵。當(dāng)然該嚴(yán)格時要嚴(yán)格，以后寫錯字的、不寫作業(yè)的我會加大懲罰力度，也可能偶爾會打他幾下，當(dāng)然不會打出毛病，也不會用很大勁，但是要起到懲罰的作用，希望家長能理解。
考得好的同學(xué)家長要繼續(xù)督促，考得不好的同學(xué)，請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績!
二、本班學(xué)生的情況：
下面，談?wù)勥@幾個月來這個新組成的班級一些其他方面的情況。
我們班共有學(xué)生50人，其中男生27人，女生23人。我今年接手這個新班，剛開始情況還不熟悉，學(xué)生和我彼此不太適應(yīng)，現(xiàn)在大半學(xué)期已過去，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管班方式，逐步在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形成了良好習(xí)慣。
這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在10月份舉行的合唱比賽中我們班沒有取得滿意的成績，原因不是我們準(zhǔn)備不好，而是給我們放錯了伴奏，很可惜，因?yàn)槲覀兙毜煤芎�，服裝也占優(yōu)勢，姜老師每天都和我一起在教室練習(xí)，她會指導(dǎo)孩子們唱歌，運(yùn)氣不好，也怪我不懂音樂，沒聽出來，我也很難過，因?yàn)橛X得很對不起孩子們，很委屈，但是結(jié)果不可能改了，放音樂的老師也覺得不好，把順序弄錯了。人家也不是故意的，我也不能抓住不放，讓我理解一下，我還能說什么?我倒沒事，就是沒讓孩子們沒高興而難過。這件事讓我們班更團(tuán)結(jié)了，可能有得就有失，有失也有得吧?昨天的越野賽中有十名同學(xué)參加，他們都很了不起，堅持跑完六圈，高楚航、龐樹俐分別獲得男女第一名，其他幾個人都很努力，成績不重要，重要的是他們都盡力了，1200米也不少，能堅持下來就非常棒，寧XX都哭了，我很感動，也很心疼，孩子們都很愛班集體。跑之前韓XX就問我，跑到最后怎么辦?我說沒關(guān)系，盡力就行，實(shí)在跑不了就走下來，跟孩子們都這樣說的，他們還是很在意名詞，這正是集體榮譽(yù)感強(qiáng)的象征，我很欣慰，說明孩子們有上進(jìn)心，這樣才能干好別的事情。各種比賽我不在意成績?nèi)绾�，因�(yàn)槟鞘莻�人素質(zhì)問題，有的人適合打球、跑步、下棋，各有長處，不能要求孩子樣樣都好，盡力就好。
值日生打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任意識比較強(qiáng)。還有的組長責(zé)任心差一些，像韓天雨、石栩滔有時中午愛忘記鎖門，但是也在慢慢改變。但問題同時也是存在的，主要問題有：
1、少數(shù)學(xué)生比較貪玩、學(xué)習(xí)被動，比如作業(yè)本不會主動上交，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學(xué)還背不出。作業(yè)交的不及時、不簽字的有：楊XX，這些孩子上課寫字精力不集中，寫字特別慢，每次布置的課堂作業(yè)該交的時候總是交不上，特別是張XX，慢的原因是愛走神，課下還不著急，不催從來不抓緊寫完，拿著作業(yè)不當(dāng)回事，這就是態(tài)度問題。
2、聽課習(xí)慣有待提高，包括聽和講兩個方面。聽要專注，和老師有交流。同學(xué)講的時候，要判斷對錯，要思考，要取長補(bǔ)短。這一點(diǎn)比較欠缺。另外，有的同學(xué)膽子小，上課發(fā)言不積極。
3、部分孩子自理能力要提高，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢，作業(yè)本交沒交不知道，不會收拾東西。像高楚航、韓天雨、張子駿、楊昊宇，不愛收拾書桌，作業(yè)寫得亂糟糟，作業(yè)本、課本都卷了角，不整齊，這些習(xí)慣應(yīng)該在一、二年級時就要培養(yǎng)好的。這個可能跟家長平時扶的太牢了有關(guān)。韓XX還不會系鞋帶，不會系紅領(lǐng)巾，我們關(guān)心孩子，但有些地方該放手還是要放手，在放手之前，你要先教會他。
4、但是紀(jì)律方面我就要求嚴(yán)格一些，這關(guān)系到以后的習(xí)慣問題，和能力無關(guān)，像扣分方面我們能避免的就避免，我經(jīng)常跟孩子們說，50個人有49個遵守紀(jì)律，愛護(hù)班級，有一個人不愛護(hù)、亂扔紙、亂吐痰、不遵守學(xué)校紀(jì)律，我們班照樣不是好班，分是扣在班里的，所以班級要想向著好的方向發(fā)展，我們和50個孩子必須一起努力，在家多囑咐孩子，不能違反學(xué)校紀(jì)律，優(yōu)秀的班集體不是一天兩天就能得到的，是一周周、一月月積累下來的，光我自己要求，家長、孩子不配合也是白搭。就像每周的流動獎牌，有衛(wèi)生方面的，有紀(jì)律方面的，我們班上周張冠浩罵值勤員、李明哲走廊內(nèi)追逐打鬧、韓XX沒帶紅領(lǐng)巾都扣分了，我不是那種墨守成規(guī)的人，我認(rèn)為孩子應(yīng)該要有自己的個性的張揚(yáng)與發(fā)展，活潑一些更好，但是要建立在遵守紀(jì)律，文明做人做事的基礎(chǔ)上，之前一些孩子很調(diào)皮，下課時追逐打鬧，我一般都是和他講道理。告訴他們走廊上人多，要注意安全。特別要提的是張京棟，非常不幸，在下樓時不小心把腳給扭傷了，腳后跟骨裂，在家待了快兩個月了，打著石膏不能走路，所以一直沒來上學(xué)，這得引起孩子們的注意，自己受傷了耽誤上課，更重要的是自己受罪，腳不是別的地方，他不能走路，在學(xué)校就不方便，當(dāng)然哪個部位受傷都不方便。但是從這件事上也看出我們班的孩子非常關(guān)心同學(xué)，經(jīng)常問我張京棟怎樣了，什么時候來上學(xué)啊?都非常盼著他來上學(xué)，同學(xué)們都非常重感情，也都愿意我們班得到獎牌，每次得到的時候都很高興，但是就是愛忘事給班里丟分。希望以后家長每天提醒一下孩子穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾、�？ú拍軄韺W(xué)校，否則缺哪一個都要扣分的，除了周三可以不穿校服。
天氣變冷，這幾周周一升國旗的時候遲到太多，每個周五都囑咐，周一照樣很多來晚的，這周有高XX、龐XX、李XX、龐XX、王XX7個人被值勤員攔在了升旗場地外面，還有王XX來的時候已經(jīng)7點(diǎn)40了，剛好沒被攔下，上來放書包就晚了，現(xiàn)在的天氣是很冷，但是也要把困難解決。
元旦美食節(jié)安排，我們四年級組商議今年的主題是包餛飩，昨天和各位家委會成員商量，美食節(jié)當(dāng)天需要的東西如：餛飩皮、餛飩餡、調(diào)料、水果拼盤需要的水果等由家委會代表石XX的媽媽、白一然的媽媽統(tǒng)一采購，餛飩餡和皮常XX的媽媽負(fù)責(zé)，具體花多少錢買來后再算，到時讓孩子把錢帶來，大家都沒意見吧?好，就這樣決定了，這個活動就是要家委會參與策劃的，大家都非常積極，大力支持班級工作，讓我非常感動。今年的元旦和去年不同，因?yàn)橛袔姿庑５娜藛T來參觀學(xué)習(xí)，我們也布置了教室，同學(xué)們在家里搬來了盆栽，既美觀又能凈化空氣，圖書角也成立了，孩子們在讀書會課上輪流看，效果不錯。有的孩子擔(dān)心書會丟了，我囑咐孩子不能隨便碰，該看的時候以組為單位領(lǐng)回去，看完后再收起來放回原處。家長在家也多囑咐孩子，都愛惜這些書，我們的圖書角才能起到應(yīng)有的作用，不是只當(dāng)擺設(shè)。再說這樣也省得自己買更多的書，卻能看更多的書。讓書在班里真正漂流起來。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。和孩子們相處了幾個月，對這些孩子已經(jīng)有了比較全面的了解，但是和家長還不是很熟悉。每一天都感覺很忙碌，說實(shí)話比教畢業(yè)班還辛苦。不過，我相信只要老師、家長、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們共同努力吧!最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。今天說的有不對的地方請大家多多包涵!
四年級期中考試家長會家長發(fā)言稿15
各位家長：
大家好！
首先，請允許我對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強(qiáng)后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力，明天會更加燦爛！
今晚把你們請來的目的有四：一是借上周期中考試的機(jī)會，考卷也已分發(fā)下來，家長與任課老師可以這次考試為切入點(diǎn)，就教學(xué)方面進(jìn)行交流；二是這個學(xué)期出現(xiàn)了“新”局面，對學(xué)生、家長來說有些科目老師是新的，對老師來說學(xué)生是新，家長是新的，希望通過晚上這個會議，新朋變成老朋友；四是為了密切家校聯(lián)系，共商教育教學(xué)對策。
下面我給你們講一則笑不出來的笑話：曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。
我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發(fā)達(dá)，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨�。L到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽話”。其實(shí)動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，�？浜⒆�。在行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行”。在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說這是一句確確實(shí)實(shí)的真理啊，你�？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進(jìn)步。記住。教育孩子的時候要用拇指別用食指。大家不要認(rèn)為孩子年齡大了，豎起大拇指很不好意思，實(shí)際上它的魔力隨時有用。
再來了解一下你們的孩子我們的學(xué)生的變化
要知道孩子進(jìn)入小學(xué)四年級，在他的學(xué)習(xí)、心理和思想意識方面會產(chǎn)生一些變化：
1、學(xué)習(xí)方面：
知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非�；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)�！币虼�，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖儯詴霈F(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。
2、心理方面：
很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：
思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
第三，談?wù)勀壳霸谖夷甓魏⒆由砩铣霈F(xiàn)的一些不良現(xiàn)象：
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。
2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。
3、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖。
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