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幼兒園線上教學經驗交流發(fā)言稿（精選10篇）
在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿與我們的生活息息相關，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的幼兒園線上教學經驗交流發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園線上教學經驗交流發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天，作為幼兒園班主任老師在這里與大家進行交流學習，我感到非常的開心，前面多位老師都從班級管理的各個方面進行了交流，聽后我也從中受益匪淺，與在座的各位班主任來說，我要向你們學習的地方很多。今天，我作為一名幼兒教師，只能是淺談我的班主任工作中對幼兒班級工作的點滴認識和看法。
幼兒園班級管理工作有其特殊性，與中小學的班主任工作有著許多的不同之處。了解幼兒園工作的人都知道，幼兒園的工作是復雜而具體的。光幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學活動、游戲活動還有生活常規(guī)等活動。其中生活常規(guī)活動又包括：用餐、午睡、入廁等很多小的細節(jié)和工作。這些活動雖然微不足道，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，認真做好班級的常規(guī)管理工作，讓班級工作井然有序就顯得尤為重要了。這就需要班主任要有多種能力：要有凝聚力，使全班人員團結一致；要有發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的能力，使班級工作不斷完善改進；要有處理各種關系及矛盾的能力，如與其他班級之間的關系、班級人員之間的關系、教師與幼兒之間的關系、幼兒園與家長之間的關系、家長與家長之間的關系等等，創(chuàng)設一種相互尊重、和諧、民主、團結的育人環(huán)境；要有顧全大局、公正無私的精神，避免各種不良風氣的形成；還要有工作扎實、無私奉獻的品質，要有一定的教育教學能力，帶動班級保教工作的開展等方方面面的能力。
下面有幾點實際工作中的體會與大家共享：
一、工作中要與幼兒建立平等的同伴關系
孩子離開了自己的父母，在幼兒園里老師就如同他的父母一樣親近，所以，作為一名幼兒班主任老師應該抓住良機對他們進行感情投資，盡量讓幼兒在感覺上認為我是他們的同伴而不是老師，不論在語言、動作、表情上都如此，一日活動中我都讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子之間的距離，而不是扮演老師的角色命令式地讓孩子不許動這不許碰那，這樣不好那樣不對，而是把他們的喜怒哀樂與我一起分享。
熱情接待每一位幼兒，使幼兒園成為孩子今天來，明天還想來的地方。人們常說：“好的開始，是成功的一半”幼兒能高高興興地上幼兒園，將為幼兒開展一日活動奠定了良好的情感基礎。教師能熱情地接待幼兒入園，也是增進師幼情感的良好途徑。每天早上，老師面帶笑容站在教室門口與幼兒互道“早上好”是遠遠不夠的。在近兩年的工作中，我總結出四個字，即：“摸”、“抱”“看”、“蹲”。
1、所謂“摸”，就是幼兒來園時，老師主動摸摸孩子的頭或手，孩子會對老師產生一種安全感，親切感。比如：我在早晨接待幼兒時，對于情緒穩(wěn)定的孩子我會摸摸孩子的頭或是小臉蛋兒，這樣做既增進了幼兒與教師間的情感，又會使孩子們覺得老師像媽媽一樣親切。
2、“抱”，早晨接待幼兒時，對于個別情緒不穩(wěn)定的幼兒，當他的眼淚在眼眶不停地打轉，撅著小嘴不肯邁進教室，這時我就會抱抱孩子，讓孩子感到我對他的愛護、關心，也會使幼兒對教師產生深厚的情感。
3、“看”，俗話說：眼睛是心靈的窗戶。我在接待幼兒入園時常用眼神與孩子們交流，我用真誠的、信任的眼光去看幼兒，他們會給我微微的一笑，這時候我心里暖烘烘的，因為孩子肯定了我這個朋友。
4、“蹲”，就是在與孩子交流時，能蹲下來與孩子講話，使教師與幼兒視線交流處在同一高度，不僅縮短了教師與幼兒的心理距離，更讓孩子們覺得老師和他們是平等的。比如：我們在組織活動時，老師蹲著、坐著或者跪著與幼兒臉對臉，視線保持一致的進行交流，幼兒就會很快的融入到老師組織的活動中，孩子的思維會更加活躍，孩子的想象就會更加豐富。為了孩子的健康發(fā)展，讓我們教師蹲下來與孩子說話。
二、用心對待每一位孩子
作為一名老師，一名幼兒班主任，要有一顆孩子的心是最基礎的。要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界和家庭情況。用平等的眼光去對待每一位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。采用多鼓勵、多表揚的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在教育活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定。在生活中，我更善于要做孩子們的好朋友，時刻關注每一位幼兒，尊重幼兒，注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，讓他們在其樂融融的環(huán)境中生活。同時也要做一個有心人，比如：孩子發(fā)燒了、鞋子穿反了、褲子濕了等，我們都會及時發(fā)現(xiàn)并妥善幫助幼兒解決。
三、幼兒教育工作中一項很重要的任務是注重培養(yǎng)幼兒的良好習慣
一個良好的行為習慣，可以讓人受益一生，3—7歲正是孩子養(yǎng)成各方面良好行為習慣的最佳時期。我記得一個獲得諾貝爾獎的獲得者在接受記者的采訪時，記者問他，你覺得你獲得如此的成績，在哪里你得到的東西最讓你受益，這位科學家的回答是：“在幼兒園，在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，懂謙讓，有禮貌，吃飯前要洗手，不是自己的東西不要拿等等”。
所以我認為在幼兒園階段與其交給幼兒過多的知識性的東西，不如先培養(yǎng)幼兒的習慣，那么怎樣培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣呢？我認為可以著重從以下三方面來做：
1、寓行為習慣培養(yǎng)于生活和活動之中，兒童發(fā)展心理學中古希臘教育家亞里士多德有一句至理名言“習慣成自然”。從幼兒的成長和發(fā)展角度來講，我想培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣應該是貫穿于幼兒一日生活和各項活動之中的。比如：在組織活動的過程中，運用幼兒感興趣的故事、兒歌、游戲，在墻上貼一些圖片，再加上示范、引導、討論等各種形式，使幼兒了解應當怎么做，并明白為什么要這樣做。另外還應該注重培養(yǎng)孩子的獨立性，試著讓他們做一些力所能及的事，讓孩子在日常生活，人際、同感、集體中學會獨立發(fā)現(xiàn)問題、獨立解決問題的人際交往等良好的行為習慣，讓孩子獲得“該如何做”的認識，形成一系列的行為方式，并在實踐活動中，不斷地練習強化，使之成為一種自然的習慣。另外，作為幼兒班主任還應該學會抓住生活中的點滴對幼兒進行隨機教育。比如：當發(fā)現(xiàn)孩子的手臟時，衣服扣子或鞋帶松開的時候，玩具臟的時候或者把玩具弄亂了，圖書弄壞了……都是我們因勢利導的好機會，要及時鼓勵他們自己動手，教給他們方法，使孩子們養(yǎng)成良好的習慣。例如，從小班起我們就要求對玩具進行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導幼兒按類別、顏色分好類，認識每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得；又比如，物歸原處，我們教會了他們如何分類、收拾、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復練習，經過反復幾次這樣做，孩子們就形成了一個習慣，從此每次活動后玩具就能整齊“回家”了。
2、重榜樣的示范作用。
榜樣的示范作用是巨大的，要幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，教師示范作用就尤為重要。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”兒童時代是模仿力最強的時期，他們的學習從模仿開始，由于他們的認識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，我覺得作為老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導是十分重要。比如：在日常的生活中，教師自覺拾起一片廢紙、說話時正確的使用禮貌用語、答應幼兒的事情都能做到等，孩子受到這種行為的影響也會自覺堅持學習。長期堅持，孩子會逐步形成良好的行為習慣，榜樣對孩子具有很強的說服力和感染力。
3、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī)
在教學活動開始或結束時，有的活動需要收書、發(fā)書、或者收發(fā)一些教學具等。而這時候幼兒容易亂成一團。我采取的措施是，利用琴聲來穩(wěn)定他們的情緒，讓孩子們聽到音樂就知道馬上整理物品，或者就知道接下來該做什么了。這樣也不用老師在大聲命令幼兒。還有就是孩子們在入廁時，也可以使用一些比較優(yōu)美柔和的音樂，讓孩子們自覺站隊入廁，喝水的時候放一段輕音樂，讓幼兒在音樂中有秩序地分組去喝水，并在喝水時有一種愉快的心情。利用琴聲組織幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)習慣經過一直以來的嘗試是一個很有效的方法。
四、認真做好班級的各項記錄
班主任的工作是瑣碎的，尤其是幼兒園的班主任工作，每天面對的是毫無行為能力的小朋友，更要把工作做細、做實。從早上入園的晨間接待、家長囑托，缺勤幼兒的缺勤原因，幼兒活動情況等等都要做好詳細記錄，做到有案可查。
五、做好班級幼兒的安全衛(wèi)生工作
安全工作重于泰山。安全是我們時刻關注的問題，更是工作的重中之中，沒有了安全，教育從何談起。在日�；顒又校龊糜變旱陌踩婪逗捅Ｗo，及時排查各種安全隱患，隨時關注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當?shù)亟o予照顧和引導。并通過開展相關的活動對孩子進行一些安全教育，此外在節(jié)日前、假期前、周五下午我們還要對幼兒進行安全教育，讓幼兒從思想上引起重視，確保幼兒健康成長。
幼兒園提倡的是保教結合并重的教育，保育在先，教育在后。為了確保每個幼兒在健康的環(huán)境里成長，作為幼兒的班主任還一定要做好班上的消毒衛(wèi)生工作。定期消毒地面、毛巾，水杯，并教會幼兒正確的洗手方法。此外還積極取得家長的配合，請家長在家中督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。對于個別衛(wèi)生習慣較差的幼兒不另眼相待，利用班級的榜樣示范效應影響同化他們，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
六、做好家長工作，重視建立，教師與家長之間的橋梁。
《幼兒園教育指導綱要》與《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！彪S著教育觀念的轉變，現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展，家長對孩子的重視程度也逐步提高了，家園合作也就成為我們必須做好的工作。我們要讓家長成為我們的合作伙伴，成為我們的資源，要加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關注幼兒學校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性，有效地促進幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。作為班主任，要及時的向家長反映孩子在園的表現(xiàn)情況，力求得到家長支持，要求一致相互協(xié)調配合教育孩子。在與家長談話時，教師要讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上，教師的言談舉止之間流露出的是對孩子的關愛，所謂“愛之深，責之切”，把班上的孩子當成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點，家長就比較容易接受了。其次，讓家長學會反思自己的教育方式，如對家長說：“你覺得你的孩子在xxx方面有什么困難嗎？”或“你覺得在xxx方面幫助你的孩子進步有什么困難”然后幫助家長一起找出問題的原因及解決的辦法。這樣做讓家長意識到老師能夠換位思考，想家長所想，急家長所急，對孩子付出特殊的關心和照顧。
在每學期開學初我們都要召開家長會，向家長介紹班級情況、幼兒發(fā)展水平、家長配合等，每星期更換家園聯(lián)系欄內容，向家長介紹科學的育兒知識，平時利用入園、離園時和家長交流，及時反饋幼兒在園在家情況。結合主題活動，發(fā)動家長和幼兒一起收集主題相關資料，讓家長了解幼兒園教育，關注幼兒學習。
一分耕耘，一分收獲，我深知做為一名農村幼兒教育工作者，無論從學校的發(fā)展來說，還是從自身的教育水平來說，都需要我們克服一切困難，努力學習，不斷成長。教育的路還很長很遠，我相信只有付出才會有收獲。我要用我的真心去教誨我的孩子們，我要用我的真情去培育我的孩子們，在今后的班主任工作這個領域中，我還有許多地方需要學習，需要改進，我還要繼續(xù)努力，爭取做得更好。由于能力和水平有限，以上是我個人工作以來對作為一位幼兒班主任的點滴收獲和看法，有不足之處請各位同行多多給予指教。
幼兒園線上教學經驗交流發(fā)言稿 篇2
各位領導、校長們：
大家好！
很高興今天有這樣的學習機會，向各位校長、園長進行學校管理經驗的交流，希望在今后的工作中相互共勉。
一、創(chuàng)造良好的教育環(huán)境
幼兒園是幼兒生活、學習的場所，為了向幼兒進行全面教育，促進其身心和諧發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境尤為重要。
創(chuàng)造一個輕松、愉快地學習環(huán)境。教師對自己教育對象的發(fā)展狀態(tài)進行觀察，并有針對性的進行教育，有計劃、有目的引導幼兒積極參與活動。這就要求教師在設計教育活動和游戲的過程中，要考慮教育對象的個體發(fā)展，因人施教，促進每一個幼兒在自己的水平上獲得發(fā)展和進步，不同的教育環(huán)境，就會產生不同的影響和教育作用。所以，教師要培養(yǎng)幼兒的自信心和獨立精神，創(chuàng)設一個既有要求又輕松愉快的環(huán)境，使幼兒自由表達自己的意愿，自己的興趣愛好以及發(fā)展各方面的能力，只有這樣才能真正發(fā)揮幼兒的主體地位和老師的主導作用。提供一個良好的“物質環(huán)境”。從幼兒特點出發(fā)，因地制宜，充分利用現(xiàn)有的周圍環(huán)境和有利條件，努力為幼兒創(chuàng)設一個符合幼兒發(fā)展的物質環(huán)境，使幼兒愉快生活，健康成長。
二、后勤管理到位，為教育教學保駕護航
后勤工作是整個學校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學工作服務。教學樓進行了全面的改造裝修，添置嶄新的大型玩具、每個班配置了消毒柜等，完善了教育教學設施和校園環(huán)境。與此同時我園秉承“快樂中發(fā)展，環(huán)境中育人”的園訓，對幼兒園環(huán)境進行了整體規(guī)劃和布置，整個校園簡潔中體現(xiàn)大氣，細節(jié)中凸顯特色，典雅中透著清新，形成了獨具“示幼”特色的校園文化。為保證孩子們健康成長，我園衛(wèi)生保健工作堅持以預防為主的原則，每天嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班級環(huán)境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個個要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進行每日消毒，編好號碼，專人專用。狠抓園里衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，始終都是窗明潔凈，整潔有序，做到了小朋友干干凈凈的來幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長的一致認可和社會的高度評價。
三、打造優(yōu)秀的教師隊伍，倡導敬業(yè)樂業(yè)觀。
教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，才能有效保證我們的教育出成效。為進一步提高老師的業(yè)務素質，我園有計劃通過函授、參觀、外出學習等各種形式培訓，使教師文化專業(yè)素質迅速得到提高。在各種形式培訓計劃中，首先根據(jù)老師的業(yè)務程度、專長、擬定了培訓的內容，把這部分老師培養(yǎng)成園內的骨干，以骨干帶全體，以老帶新，以先進促后進，取人之長，補己之短，進一步提高老師的業(yè)務素質。通過培訓教師，通過傳、幫、帶活動，老師的素質發(fā)生了飛躍，從平時領導要我學，變成我要學，形成勤奮好學的好風氣。提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學質量，我園每學期都開展一線教師教學基本功（講、唱、彈、跳、畫）技能大練兵、保育員內務整理大練兵等活動。同時，為了讓老師們在工作中能時常保持快樂、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標準：每天經常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動有趣；喜歡體育運動；愿意讀書學習；凡事積極進��；有一點閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。在園領導班子的帶領下，老師們積極調整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。
以上是我在園務管理上的一些做法，總之，在學校管理方面，話永遠說不完。只要去不斷的總結和探索，只要您擁有一顆責任心和事業(yè)心，并具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識，相信孩子們將在良好的環(huán)境中快樂、健康全面的發(fā)展！今后，我們將繼續(xù)加強科學化管理，進一步探討科學管理與發(fā)展的關系，希望得到各位領導、校長們的幫助與指導。
謝謝大家!
幼兒園線上教學經驗交流發(fā)言稿 篇3
各位領導、各位老師：
大家好！
我是孟廟中心幼兒園的少年大隊輔導員柏娜。我們幼兒園的孩子是兩歲半到六歲之間的孩子，很多工作都需要在老師和家長的共同配合下完成。團隊工作是學校工作不可或缺的一部分，我對團隊工作的開展也在積極的學習中。
近期，我園團隊工作主要是圍繞德育主題，開展了“班級常規(guī)教育”“孝敬父母感恩教育”等，一切活動以幼兒園的臺歷為基礎，全體教師共同參與學習，各教研組不同策劃，直到各類活動落實到各類活動落實到班級各層面之中。
以學校工作臺歷為基礎，開展豐富多彩的活動，加強幼兒常規(guī)教育，養(yǎng)成教育，德育教育是我園的工作重點。
我們從教師個人素質培養(yǎng)入手，不斷打造優(yōu)秀團隊，讓教師率先垂范，嚴于律己，以課堂教學與游戲為主，培養(yǎng)幼兒正確坐姿、站姿，培養(yǎng)他們積極發(fā)言的勇氣和膽量，發(fā)展他們的發(fā)散性思維及創(chuàng)造能力，從而幫助孩子養(yǎng)成良好的學習常規(guī)；另外，從幼兒生活入手，家園共育，利用班級網站、校訊通、家園聯(lián)系欄等向家長傳達正確的育兒理念與知識，家園達成共識，培養(yǎng)幼兒講文明，講衛(wèi)生、守信用的優(yōu)秀品質。
開學初，三八節(jié)已過，我園圍繞“我愛媽媽”這一主題讓幼兒開啟討論之門。“你們是怎樣愛媽媽的？”幫助幼兒回憶三八節(jié)的母子親情，從而教他們學會感恩。清明時節(jié)雨紛紛，清明節(jié)我們開展了踏青活動，通過兒歌故事，講述清明習俗，幫助孩子認識自然、感知生命。春暖開花之時，我們還舉行了師幼春季運動會。老師幼兒齊上陣，通過跳繩、跑步、拍球、呼啦圈等運動激發(fā)師幼的活動激情，鍛煉其體格，愉悅其身心，從而活躍了校園氣氛，增強師幼的集體觀念，培養(yǎng)了團結合作精神。
六一更是我們一年一度的重大節(jié)日。每年，我們師幼在一起載歌載舞，通過舞蹈、歌表演、情景劇、合唱等不同形式慶祝孩子們自己的節(jié)日，認識六一的來源，感受六一節(jié)帶來的快樂。
總之，在各類活動中孩子的各項能力得到提升，讓學生在活動中認識自我，感受生活，學會自立、自強、自尊自愛，從而促進我園各項工作再上臺階。
在以后的工作中，作為團隊負責人，我會加強學習，向優(yōu)秀團隊靠攏，積極配合幼兒園完成園內各項工作，發(fā)揮團隊的帶動作用，增強我園團隊奠定實力。
幼兒園線上教學經驗交流發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長、親愛的老師、可愛的小朋友們：
大家早上好！
今天，我們在這美麗祥和、充滿激情的日子里，迎接xx實驗幼兒園20xx年至20xx學年度第一學期的開學典禮，迎接充滿希望的新學年。今天我要告訴大家兩個好消息。
一是，我們迎來了x位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進入我們這個溫暖的大家庭！希望他們在這里活潑、健康、快樂的成長。
二是，原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明、能干、可愛的小博士！希望你們在xx實驗幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。
再此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對xx實驗幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在xx實驗幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長！謝謝大家！
幼兒園線上教學經驗交流發(fā)言稿 篇5
各位領導、校長們：
大家好！
說句實在話，我的管理經驗和在座的各位比，還差得很遠，還需要向大家虛心學習，下面我就談談我這兩年多來，在示范幼兒園工作的體會，說得不當之處，還請大家多多指正。
一、規(guī)范教育管理，以特色引領教學
教育教學質量是學校發(fā)展的第一生命線，為提高教育教學質量，在"傾心于孩子的今天，著眼于孩子的未來"辦園理念的引領下，我園在嚴格抓好教學常規(guī)管理的同時，開展了形式多樣的教研和教改活動。比如：全園教師參與的教師"磨課"活動，每一位老師上一堂"研修課"，課后分年級組進行評課研討交流，分析問題、研究方法。選送青年骨干教師參加省市各類幼教教學研討和交流活動，學習先進的教學理念和方法，并且多人在研討交流活動中獲獎，像青年骨干教師譚靜紅老師，就順利通過了專家們的嚴格審查，被認定為株洲市幼教學科帶頭人。又如：采取"以老帶青"的師徒結對幫扶活動，全面提升教師教育教學水平。
教學改革方面，我園在課堂教學中求創(chuàng)新，在正常的課堂教學基礎上，開設了英語、舞蹈、珠心算、美術、音樂等特色班，各個特色班都由專業(yè)老師進行授課，通過專業(yè)老師的努力，幼兒個性特長得以全面發(fā)展。今年開始，我園把一改傳統(tǒng)的3名教師包班制為抽出專業(yè)老師穿插到各班講授專業(yè)課，讓每一位幼兒都能得到專業(yè)老師的指導，從而全面發(fā)展。再如：開展各類幼兒個性特長展示活動，讓每一個幼兒在活動中能力得以提高，個性特長得以充分展示，并從中體驗成功的快樂。比如："六一"兒童節(jié)文藝匯演，我園的每一名幼兒都上臺表演，獲得了家長的高度贊揚，縣委李暉書記、龍志華縣長等領導還親臨現(xiàn)場，對幼兒園工作給予了充分肯定。做到了以特色引領教學。
二、后勤管理到位，為教育教學保駕護航
后勤工作是整個學校最基本的保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學工作服務。為改善師生學習工作環(huán)境，20xx年投入近百萬元余元對二棟教學進行了全面的改造裝修，添置嶄新的大型玩具、每個班配置了消毒柜等，完善了教育教學設施和校園環(huán)境。為保證幼兒中餐伙食質量，我園將中餐標準定為"一葷一素一湯"，并且堅持每天都購買新鮮肉制品和蔬菜，保證孩子們的營養(yǎng)。中餐時每個班有3名老師守護孩子們吃飯，不吃飯的孩子，老師會一口口的喂飯，下午還提供點心，不讓一個孩子餓著。
為保證幼兒午睡質量，寢室由各班保育員負責管理，室內干凈整潔，物品擺放整齊，本學期還添置了全新的床上用品300余套，使得寢室物品更加整潔劃一。每天午睡均有老師全程守護，并為幼兒穿衣脫褲蓋被，午睡紀律好。與此同時我園秉承"快樂中發(fā)展，環(huán)境中育人"的園訓，在劉紅軍書記的帶領下對幼兒園環(huán)境進行了整體規(guī)劃和布置，整個校園簡潔中體現(xiàn)大氣，細節(jié)中凸顯特色，典雅中透著清新，形成了獨具"示幼"特色的校園文化。為保證孩子們健康成長，我園衛(wèi)生保健工作堅持以預防為主的原則，每天嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班級環(huán)境的整潔。
做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個個要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進行每日消毒，編好號碼，專人專用。狠抓園里衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角，始終都是窗明潔凈，整潔有序，做到了小朋友干干凈凈的來幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長的一致認可和社會的高度評價。
三、打造優(yōu)秀的教師隊伍，倡導敬業(yè)樂業(yè)觀。
教師是教育工作的主人，打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，才能有效保證我們的教育出成效。為此，我們?yōu)槔蠋焸兲峁⿲W習機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。為調動教師參與教研學習的積極性和主動性，我們注重采取多種學習方式，如園本培訓、園外采風、菜單式自主學習、骨干教師講座互動等形式，通過請進來、走出去培訓的辦法，定期組織教師參加培訓學習，不管何種形式的學習，教師都會制成學習反饋單，并以小組商討共同匯報的形式在園內進行交流，不斷提高教師的業(yè)務水平和教育理念，20xx年暑假我園就組織全園50多名教師赴長沙、株洲等地的優(yōu)秀幼兒園參觀學習，通過學習老師們受益良多。
其次是我園通過向社會公開招聘等形式從長沙、株洲等地引進一批諸如劉萍、李瑛等年青、業(yè)務精干、優(yōu)秀的幼兒教師，充實了我園師資隊伍。為提升教師自身的基本功水平，有效的提高教育教學質量，我園每學期都開展一線教師教學基本功(講、唱、彈、跳、畫)技能大練兵、保育員內務整理大練兵等活動。
同時，為了讓老師們在工作中能時常保持快樂、敬業(yè)的工作狀態(tài)，我園制定了教師十標準：每天經常保持微笑;批評帶著幽默;講課生動有趣;喜歡體育運動;愿意讀書學習;凡事積極進取;有一點閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子喜歡的事情。在園領導班子的帶領下，老師們積極調整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。
謝謝大家！
幼兒園線上教學經驗交流發(fā)言稿 篇6
尊敬的領導，老師們:
大家好！
很高興有這個機會參加經驗交流會，其實，我心里覺得就我的教學經驗來說，實在不能用“交流”這個詞，在座的各位老師都是我的老師。
來園一個學期，只能說我有很多體會，希望各位老師能給我多多指導。下面我就班級管理，教育活動，家園溝通方面跟各位老師分享一下我學到的東西。
要建立一個好的班級，班級教師無疑是最關鍵的力量。班內教師是否相互信任相互幫助，配合默契直接影響到班級管理的.好壞。我經驗不足，狀況多多，兩位張老師給了我很多幫助，面對各種突發(fā)狀況，我往往手足無措，每當這時，兩位張老師都不慌不亂，默契解決，還耐心教我應對措施，我有錯時，他們也及時指正，我有時工作心態(tài)不好，她們又照顧我的情緒，耐心幫我開解，她們教會我坦誠相待，以己度人。這讓我更熱愛我的集體，更努力地去和孩子們好好相處，為他們營造一個良好的學習生活氛圍。
其次是一日常規(guī)，良好的有秩序的常規(guī)更有利于幼兒良好習慣的培養(yǎng)。我個人比較孩子氣，有時愛與孩子們玩鬧，讓孩子們安靜自己又忍不住說話，自己都做不到遵守紀律，怎么要求孩子們呢？所以教師更要嚴格要求自己，以身作則�！鞍駱拥牧α渴菬o窮的�！苯處熅褪呛⒆有闹械陌駱�，是孩子模仿的對象。時刻注意自己的言行，才能起到帶頭作用。常規(guī)工作中班級老師對孩子的要求一致這點很重要。如果老師之間的要求不統(tǒng)一，或是，今天這樣明天那樣，孩子們就會不知所錯，長此以往，無法形成良好的秩序更別說培養(yǎng)孩子的良好習慣了。
在教育教學方面，在座的各位老師都有自己獨到的教學方法。在課堂控制語言規(guī)范授課模式等很多方面，我還要更努力的去學習。在教育中我們還要把握好愛與嚴厲之間的度。每個人都有自尊，孩子雖然年齡小，但他們也有自尊。所以在平時的教育中需要愛與嚴厲兼施。有嚴厲而無愛，會讓他們對你望而卻步，抹殺了孩子張揚的個性，他們順從代表他們害怕你而非對你心服；而過分的愛與尊重無嚴厲，則會使他們個性畸形張揚。愛與嚴厲兼施，才能使他們產生信任。即使嚴厲說教他們也不會覺得這是老師不喜歡自己而知道老師是愛自己。孩子有了這方面的理解才能使教育更順利的進行。
家長將孩子交給幼兒園，我們就要讓家長放心，所以家園溝通就顯得尤為重要。如實的和家長交流對孩子教育方面的看法，對家你想提出的疑惑及時解答，讓家長感到我們不僅是孩子的老師還是家長的朋友。發(fā)現(xiàn)問題第一時間和家長溝通，經常主動與家長聯(lián)系反應孩子在園情況，同時跟家長了解孩子在家表現(xiàn)以便更好的進行教育工作。
作為一名年輕的新教師，我還有許多地方需要學習。一份耕耘一份收獲。我相信只要我能用愛心細心耐心真心去對待孩子沒有解決不了的問題。我將更加努力，使自己早日成為一名合格的幼兒教師。
幼兒園線上教學經驗交流發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長：
大家好！首先，感謝和歡迎各位家長們在百忙之中抽空來參加我班的家長會，感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，經過上學期的幼兒園生活和學習，我們班的孩子在各方面的能力都得到了很大的進步。在本學期中我班來了一些新小朋友，他們每個人都有自己的特點，稍后，我會對他們一一進行點評。這次我們召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，促使我們不斷改進工作和提高自身素質，請家長們放心，我們也將提高標準，嚴格要求自己，一同與各位家長和幼兒進步。
我班現(xiàn)有幼兒32人，為大小混齡班，其中大齡有13位孩子由魯老師負責，中齡有15位孩子由周老師負責，小齡有4位孩子由許老師負責。生活方面主要是我們羅老師負責。這次我班進的新生較多，但孩子們的自理能力都還好，適應能力較強。通過一個多月的在園學習和生活，孩子們能夠適應幼兒園集體生活當中來，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調，體質明顯增加。在園的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能為集體做力所能及的事，而且會樂于幫助別人，幼兒都能在活動中積極思考，并能踴躍發(fā)言，在日常生活課堂中他們能用普通話與其他孩子或老師進行交流。我班大部分的孩子敢于大膽表達自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確，喜歡翻閱圖書。對故事、圖書的內容比較感興趣。在我們的觀察下：我班大部分還子都有良好的傾聽習慣，集體教學活動時積極性較高、思維活躍、能夠大膽地發(fā)言，幼兒一定的學習意識。孩子們在各領域也有較好的發(fā)展。如在我們的語言方面：幼兒能積極主動的參與同伴交流，能夠清楚的表達自己的想法和感受。
下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下：
一、教育任務
本學期我班開設了蒙氏閱讀、蒙氏數(shù)學、我的身體會唱歌、億童英語、舞蹈、美術等：我們每周還會對我們教室內的五大領域的教具進行操作，讓孩子們知道理解每項工作的意義。（每天的上午我們的幼兒有自由操作時間）。對于剛來的幼兒，我們主要是先讓他融入到我們的這個集體中來，讓他慢慢地熟悉環(huán)境，隨之，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的秩序感。對于新生我們通常會讓大齡的孩子去引導他們，讓孩子起到標榜示范的帶動作用是對兩者的教育引導，這種方法效果明顯。在教育方面，我們注重的是孩子對學習的興趣，采用幼兒感興趣的“游戲化教育方式”，老師作為引導者、支持者、合作者。由我們孩子自己成為學習的主人，自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過工作得到理解，得到驗證。下面我來簡單介紹各個方面取得進步的孩子：
樂于交流，善于表達的有：xxx。
喜歡參與音樂活動的有：xxx。
喜歡操作，動手能力較強的有：xxx。
自理能力強，能獨立穿脫衣服，還能幫老師做一些力所能及的。事情的寶寶有：xxx。
喜歡參加各種游戲活動的，在課堂上積極回答問題的寶寶有：xxx。
能安靜工作，不打擾別人的有：xxxx。
對科學地理文化感興趣的有：xxx。
教師介紹：xxx。
蒙氏教具操作
加強蒙氏感官、數(shù)學教具的操作練習，科學、文化、日常練習的內容，穿插在主題活動和日常工作中學習鞏固。蒙氏操作手冊配合試著教具操作相應進行。
常生活教育的目的，最主要是在于訓練感官能力和肌肉活動兩者之間的協(xié)調。因為對幼兒來說，動作的平衡會促進智能上的發(fā)育，而且手眼的協(xié)調也為他們將來的寫字畫圖能力，作了“預備”的工作。比如說想要寫字，就需要手部小肌肉發(fā)育起來，而在蒙氏的日常生活教育上，就包括了小肌肉的練習；時日一久，自然水到渠成，正可以發(fā)達到有握筆描畫的力量，和越來越準確的“有模有樣”的程度。
此外，日常生活訓練更重要的目的，是可以在人格形成上，培養(yǎng)出孩子的獨立、專心、協(xié)調、秩序等等習性，奠定良好發(fā)展的基礎。
而這些練習也可以培養(yǎng)社交能力，比如說：活動室里的蒙氏教具只有一套，所以當小明在玩倒水的工作，小華也想玩時，她就必須“等待”。更如禮貌、問候等日常生活常規(guī)也包括在這項練習中，提供了孩子相互交流，彼此配合的機會，俾使他們從中了解社會行為。日常生活教育，可以說是蒙氏教育的入手處，假如這個部分沒有做好，就出現(xiàn)不了蒙氏現(xiàn)象（秩序→專心→反復練習→協(xié)調），而往后的感官、數(shù)學教具部分也就不能做得很好，無法達到最大的開發(fā)效果了。
二、安全工作
做好安全工作是開展一切活動的保障，因此我們始終把安全放在首位，由于小班幼兒年齡較小，他們的自我保護意識較差，我們就更應該教給小孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識，如和小朋友發(fā)生爭執(zhí)時要采取什么方式比較妥當，如在玩大型玩具時不做危險性動作，不倒爬等，為了確保孩子的安全，我相信在家長和我們老師的共同努力下能使孩子們的身心健康成長。
三、衛(wèi)生保健工作
除了教學工作外，也要做好保育工作。我們和各位家長有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們，保證他們的身心發(fā)展，照料他們的生活供給，以及幼兒生長發(fā)育必要營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預防疾病和事故發(fā)生。
我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預防為主的方針。
1、保育老師堅持每天對幼兒寢室、教室、衛(wèi)生間打掃抹洗。
2、教具按規(guī)定每周兩次清洗消毒。
3、對園內幼兒活動和生活場所進行艾葉倉樹及紫外線消毒。
4、嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到家長填寫好“藥品服藥登記”，寫明藥名、服藥時間、服藥方法、幼兒姓名等，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服藥。
5、每天堅持做好三檢工作。
四、班級管理
積極配合保育老師，做好班級的清潔衛(wèi)生和幼兒的衛(wèi)生保健工作。
幼兒園線上教學經驗交流發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
由于新型冠狀病毒，幼兒園的開學時間推遲了，雖然不能像以往那樣集中召開家長會，但為了更好地與家長溝通，更好地指導家長居家隔離，更好地幫助家長關注孩子的心理健康，我們轉為線上家長會。
希望各位家長除了老師們每天推送的活動，還可以借助家里現(xiàn)有資源組織孩子開展如親子閱讀、體育鍛煉、力所能及的勞動等其他活動；引導家長學會選擇紛繁復雜的網絡資源；作息時間很重要，家長自己要以身作則，讓孩子早睡早起，保障充足睡眠；針對疫情防控，各位家長做好消毒防疫工作，提醒孩子飯前便后、外出歸來、接觸垃圾和撫摸動物后以及打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后，用肥皂和流動水洗手；多關注孩子的心理健康，通過親子共讀繪本故事，和孩子分享身邊“抗疫戰(zhàn)士”的英雄故事，利用網絡、通訊，以視頻、語音的形式讓孩子們和小伙伴、親戚朋友等網上見面、聊天等增進彼此感情，淡化緊張情緒哦。接下來為本次家長會內容。
經過了一個學期的相處和交流，我們已經逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學期當中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學期呢我班有幼兒32名。
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄�，對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責任。我希望通過今天的互相學習，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協(xié)調一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
今天我們主要有以下幾個內容：
一、大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了：
我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學期已經有了很大的進步，我們教他們學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。他們有了信心才會有學習的興趣。
二、教育教學工作：
3月份線上活動安排
三、開學后安全問題：
1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進教室。
2、孩子來園離園都要憑卡。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。
四、在家需要家長們配合的事情：
1、為讓孩子們能盡快適應開學后幼兒園的生活節(jié)奏，教師可以提供家庭成員一日活動統(tǒng)計表。此表按照家庭室內一日生活作息時間順序制定，使用時祖輩家長和孩子一起閱讀理解表格內容，一起討論一天的生活安排，根據(jù)各人情況做分工與配合。
對于孩子而言，重點是自我服務類事項，比如穿衣、疊被子、刷牙、喝水、吃飯、洗手、整理玩具等等，也可以申請做力所能及的家務活。一天結束，晚飯后召開家庭會議，跟下班后的爸爸媽媽一起做回顧與反思：
2、結合疫情推送幼兒自我服務信息，指導祖輩家長關注在家庭生活中孩子的行為習慣養(yǎng)成，特別是良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
3、推送并指導開展適合祖孫實際情況的游戲活動。比如可以推送一些相對安靜的傳統(tǒng)游戲和手指游戲。這類游戲不需要年長的祖輩家長付出太多的體力，因而比較適合祖孫兩代人合作進行。
4、觀察幼兒的身體狀況，有無身體不適（如感冒、發(fā)熱、咳嗽等癥狀）有以上癥狀，及時就診，并通知班級教師，積極主動配合幼兒園做好疫情防控工作。
五、征詢意見：
最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。
幼兒園線上教學經驗交流發(fā)言稿 篇9
親愛的小朋友.尊敬的家長朋友:
大家好
冬去春來，萬象更新季，然而今年對于我們每一個人來說如此特別，如此漫長.....肆意妄為的冠狀肺炎疫情無情的干擾著我們原本美好的生活！病毒雖然可怕，它阻止了我們的腳步，阻隔著我們的距離，然而此時每一個中國人都在堅定信心！黨和國家會帶著13億國人度過難關，在疫情面前，許許多多的醫(yī)生、護士、和社會各行各業(yè)的人民正在夜以繼日的奮戰(zhàn)在前線。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們看到了無數(shù)人的努力，也認識了責任和擔當?shù)恼嬲饬x......
今天正月十七，按照往年春季學期開學的慣例，我們就要正式開學了，園長阿姨和老師，惦記著孩子想念著每一個孩子這么長的時間，孩子在家是不是著急了？感覺到孤獨了嗎？是不是也想念他的老師和小伙伴啦？想飛回幼兒園的心情一定有，因為集體生活賦予孩子太多太多的成長故事！
可是親愛的寶貝，我們暫時還不能見面，但相信，園長阿姨和老師溫暖的懷抱在炙熱的等著疫情結束的那天，我們有一個深深的擁抱.....
孩子們，調整好作息，今天開始，你們就要在老師的帶領下回歸課堂，不能出門的疫情特殊時期，我們就通過互聯(lián)網學習，老師為寶寶們準備的課堂一樣豐富多彩，一樣能實現(xiàn)老師和每一個寶寶共成長的目標教育！禮儀教育、藝術教學、語言能力教育、科學課堂、健康社會教育.....老師會通過直播、網課推薦等多種可采納形式為孩子呈現(xiàn)每天兩節(jié)精彩課堂！加油，我親愛的寶貝。
尊敬的家長，這個年，給予大家太多太多體悟，逆境下，我們唯一相信黨，相信我們偉大的祖國，相信我們能很快打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，用我們共同的努力唱響一個難忘的春天！
疫情把我們捆綁在家中，媒體上鋪天蓋地的疫情報道，科學防控知識....我們深刻感受著生命的意義，在舉國上下眾志成城、防控疫情的戰(zhàn)役中，我們看到了人性的光輝，看到了科學精神，看到了中國脊梁，借此大環(huán)境大課堂中，也是對孩子進行人文關懷和道德情操的培養(yǎng)培育最佳契機，敬畏生命，敬畏規(guī)章....
家長朋友們，“停課不停學”我們這樣做：
一、認知清單：
1.聽聽故事，了解當下疫情，樹立科學發(fā)展觀。
2.看看繪本，積極做好科學防控，不給國家添麻煩。
二、生活清單：
1.良好作息.快樂每一天…
2.學做家務.擔當小主人。
三、游戲課堂清單：
1.體能訓練，提高免疫力。
2.手工游戲，心靈手又巧。
3.音樂游戲，快樂少不了。
4.民間游戲，親子同成長。
家長朋友，疫情面前人人都是危險者，人人亦是抗擊疫情的行動者―――疫情就是命令，防控就是責任，只要堅定信念，科學防治，精準施策，我們就能等到打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)的那天！
敬請大家在國家危難時刻，人人做好自己的第一責任人，關愛生命，關心孩子，對孩子進行必要的心理疏導，幼兒園老師會做好這一時期的科學保教引領，相信在您有效的親子陪伴之下，孩子能成長那個勇敢堅韌的自己，城市雖空，還有萬家燈火。燈火雖小，家里皆是團圓。只有平安健康，才能迎來更多的團聚。在疫情面前我們更能感悟自由健康的重要信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。停課不停學，隔離不隔愛，家長朋友和親愛的小朋友，讓我們一起打開春天，期待云開霧散的那天！
幼兒園線上教學經驗交流發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長：
你們好！
首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班的家長會，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，本學期由我和XX老師一起負責您孩子的教學和保育工作，相信有家長的支持和我們三位老師的共同努力，您的孩子會在健康、語言、科學、社會、美術、音樂以及行為習慣等方面有更大的進步，性格方面會更完善。希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力，使孩子們在各方面都得到提高。
一、班級幼兒現(xiàn)狀
通過中班下學期近兩個月的時間，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，如徐錦濤小朋友，大部分孩子都能自己正確的穿衣、穿鞋，會保管自己的玩具，整理自己的物品，會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料，通過孩子自己管理物品，孩子多了一份責任感，在家也開始學會整理物品，同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意到自己的行動盡量不要影響別人；不亂翻別人的東西；自覺遵守活動秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手。孩子的這些進步，與家長的正確引導是分不開的。
二、幼兒分析
1、生活方面
�。�1）進餐：現(xiàn)在我班全部的孩子能夠自己進餐。但是，孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。
�。�2）午睡：這一方面幼兒進步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時間是12：10，入睡時間基本上是10——20分鐘，但也有個別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時也能按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。
2、學習方面
在每次的教學游戲中，全班幼兒的積極性都很高，操作欲望也很強，不足的是我班幼兒在活動過程中，較少地用語言進行表達，更多的是用肢體動作來表達。當然這種現(xiàn)象是由于幼兒的語言表達能力較弱的特點而存在的。根據(jù)這個原因，我們制定了以下措施：一是在日�；顒又幸貏e注意幼兒的語言表達。老師作為引導者，首先要無時無刻地引導幼兒用語言進行表達，然后在此基礎上再引導幼兒運用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語。
3、孩子的能力方面
在數(shù)學數(shù)字方面：基本每個小朋友都掌握了對10以內數(shù)字的認識，書寫。對10以內的數(shù)字，能夠按照不同的順序排列，但還有極少數(shù)幼兒在這方面需要加強。
科學和藝術方面：孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力，很多時候給我了很大的驚喜，伴隨著訓練了他們自己的動手能力。
另外，在些我還想表揚一下最近在班內有著很大進步的幾位小朋友。
還想說一下最近在班級內退步的幾位小朋友。
四、家園配合
1、在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。請家長注意自己的言行舉止作好孩子的第一任老師。
2、經常與老師交流，我們之間不要存在誤解：當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應該及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園現(xiàn)出來。還有如果孩子在八點半之前沒有來園或沒有電話來請假的話，老師都要打電話詢問你們家長。為了我們的工作方便，請家長在這方面主動配合！
五、對家長的一些要求
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在7：00——8：00到園。如果因為一些特殊原因早來幼兒園或晚來的，請您提前和我們老師說好。盡量不要早來園，這陣子我班也出現(xiàn)有個別孩子在老師上班上班之前就來園，以至于留在門衛(wèi)處等時間到了才能進班級，這樣孩子的安全不能保證，也影響孩子的情緒。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴本班老師。
以上就是今天家長會的主要內容，做的好的地方我們會在以后的工作中，繼續(xù)堅持，有不足的地方還請家長們指出。下面就請各位家長們自由發(fā)言，您對我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議，請大家交流，讓我們共同學習。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
六、結束語
再次感謝家長的到來，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進步！尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們溝通，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
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