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五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿（精選13篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿 1
尊敬的老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
我是xxx的媽媽，今天能借此機(jī)會(huì)，與大家共同交流、切磋一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，感到很榮幸。孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有大出息，我也一樣。我跟孩子的爸爸都沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們把全部的希望都寄托在了孩子身上。為了讓孩子得到更好的教育，兩歲半就送進(jìn)了幼兒園。四年當(dāng)中確實(shí)得到了很好的鍛煉，事實(shí)證明了，接受早期教育是正確的.。
上學(xué)后，更進(jìn)一步接受了老師的精心培養(yǎng)，和辛勤的教育。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，很慶幸自己給孩子選了個(gè)好學(xué)校，xx小學(xué)。連續(xù)幾年被評(píng)為全縣第一，也正是因?yàn)檫@兒的老師個(gè)個(gè)優(yōu)秀，把孩子交給您，我們做家長(zhǎng)的放心。當(dāng)然我們也不能撒手不管。常言道家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭教育是分不開的。老師面對(duì)的是每班四五十個(gè)學(xué)生，而家長(zhǎng)最多也不過兩個(gè)，相比之下更好管理。不是嗎？
十多歲的孩子，是貪玩的年齡，還不懂的約束自己，所以做家長(zhǎng)的必須要管。你若不管，他可能玩起來會(huì)忘記回家；看起電視來可能會(huì)忘了吃飯；玩起電腦來可能忘了寫作業(yè)�，F(xiàn)在的孩子都是高科技的頭腦，電腦摸過來就會(huì)玩，電腦上好玩的東西太多，玩起來很容易上癮。所以一定要控制他們。我一般是不讓孩子玩電腦的，只有星期天，在完成作業(yè)的情況下，玩上兩個(gè)小時(shí)。
很多家長(zhǎng)也許和我一樣文化水平也不高，有些問題可能會(huì)被問住，答不上來。沒關(guān)系你可以給他想辦法，在網(wǎng)上查一下，或者去請(qǐng)教別人，一定要幫孩子解決。還有我們要給孩子一個(gè)好的家庭環(huán)境，好的家庭氣氛。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都有很大的好處。盡量做到。
xxx從一年級(jí)到現(xiàn)在（五年級(jí)）一直擔(dān)任班長(zhǎng)，并且學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。好多家長(zhǎng)都問我:“她自己知道學(xué)習(xí)嗎?”我很遺憾的告訴大家，她很貪玩，有無數(shù)次作業(yè)是在家長(zhǎng)的催促下完成的。我聽到那些不用家長(zhǎng)催，自己自覺完成作業(yè)的孩子很是羨慕。作為家長(zhǎng)，我對(duì)孩子做的不夠好。知識(shí)淺薄也不懂得教育方法。深感慚愧。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)站出來談一談，你們是怎么管孩子的，讓我們學(xué)習(xí)一下。謝謝！我的發(fā)言就到這里。
五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿 2
各位老師各位家長(zhǎng)各位同學(xué)；
您們好！
我是五二班xx同學(xué)的母親，很高興來參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)，今天我就我的看法來對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)說幾句，首先感謝該校對(duì)孩子的教育和關(guān)心，更感謝各位老師的盡心盡責(zé)與辛勤工作，和我們一起為孩子的茁壯成長(zhǎng)做出了非常大的努力與付出。
今天我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活總結(jié)了一下，希望能和各位老師各位家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)。首先，我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)無論好壞，生活都應(yīng)該是快樂的幸福的，沒有壓抑感的，這就要主體說學(xué)習(xí)了，我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)能在課內(nèi)完成的，就盡量在課內(nèi)完成，不能在課內(nèi)完成的，也盡量在學(xué)校完成，當(dāng)然家庭作業(yè)還是應(yīng)該有的，不過要盡量的少，盡量的不在課余時(shí)間里給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力，當(dāng)然五二班的老師在這方面做的還是比較好的。說起家庭作業(yè)重點(diǎn)的就不得不說說孩子的星期天了，上學(xué)就好比孩子的工作日，星期天就好比孩子的休息日，大家試想一下，如果我們每個(gè)成年人在休息日里還要把工作帶回家，我們會(huì)是什么樣的心情？當(dāng)然孩子星期天作業(yè)少?zèng)]有作業(yè)，不代表家長(zhǎng)就沒有事情落的輕松了，孩子的學(xué)習(xí)在學(xué)校完成了，但是生活還需要我們引導(dǎo)，我們要學(xué)會(huì)與孩子交流，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)樂觀向上，心里充滿熱情的社會(huì)有用之才，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和對(duì)孩子的交流就顯得特別重要了，尤其是現(xiàn)在的獨(dú)身子女，我們?cè)谏钪胁粌H僅要做好父母的角色，還要扮演好朋友，兄弟姐妹等更多的角色。
孩子成才雖然重要，但是成才的`前提是必須成人，首先孩子要成為一個(gè)健康快樂的社會(huì)公民。所以在這里我要說的是我們不可以對(duì)每一個(gè)孩子都以才子的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，衡量他們。我們要的是一個(gè)快樂的，輕松的健康成長(zhǎng)起來的孩子。
健康當(dāng)然是包括身體與心理的，談到心理，就必須說說孩子的責(zé)任心了，我們有必要也一定要讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)，對(duì)周圍的一切事物負(fù)責(zé)，一個(gè)沒有責(zé)任心的人永遠(yuǎn)都無法成功。
孩子上五年級(jí)了，我們家長(zhǎng)也有必要對(duì)男孩和女孩分別給予說教，比如男孩應(yīng)該怎樣去做一個(gè)堂堂正正的男子漢，女孩應(yīng)該怎樣去做一個(gè)端莊大氣的女人，我們不可以等孩子長(zhǎng)大了茫然了才知道家長(zhǎng)和老師忽視了什么，那樣會(huì)變的很可怕，也很無奈。
我今天的發(fā)言就到這里了，再次感謝各位老師對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育態(tài)度，祝愿我們的每一個(gè)孩子都是健康快樂有責(zé)任心的社會(huì)接班人，也祝在座的各位家長(zhǎng)和老師幸福，平安，順利！謝謝大家！
五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是王嘉悅同學(xué)的母親，今天授其班主任陳志蘭老師之要求，在此與大家交流一下關(guān)于孩子教育方面的問題，如果我有說的不妥之處，還請(qǐng)各位老師、各位家長(zhǎng)見諒。
我陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)參加過很多次家長(zhǎng)會(huì)了，還清晰地記得20多年前我老媽也曾一次次座在臺(tái)下聽我的老師召開家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)眼間，我已做了母親，也在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程中體會(huì)到了“不養(yǎng)兒不知父母恩”的道理。我曾看到過這樣一段話，說的是“中國(guó)的孩子很累，中國(guó)的父母更累！因?yàn)樗麄冎挥幸粋�(gè)孩子，不想讓孩子輸在所謂的起跑線上，于是父母?jìng)儚倪@孩子出生那一刻起就開始設(shè)計(jì)孩子以后怎樣怎樣的人生”。我相信，這樣的父母會(huì)有很多。細(xì)想一下，這樣的孩子可悲嗎？這些孩子的父母會(huì)覺得自己這種想法作法是自以為是嗎？那么其結(jié)果呢？是不是父母使的力氣越大，孩子受的罪就越多呢？
童年在哪兒？我替所有的孩子們來回答：童年在繪畫培訓(xùn)班、鋼琴培訓(xùn)班、舞蹈培訓(xùn)班、圍棋象棋培訓(xùn)班、英語(yǔ)日語(yǔ)培訓(xùn)班、珠心算奧數(shù)培訓(xùn)班、等等的諸多培訓(xùn)班中度過。如果這其中有孩子自身特別喜好的事情存在，那還好，是這個(gè)孩子的幸運(yùn)。倘若沒有呢？犧牲了童年，父母?jìng)冇质斋@了什么？
五、六年級(jí)應(yīng)該算是小學(xué)階段最重要的兩年了，我總是堅(jiān)信學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是靠自己的�？孔约旱淖杂X性、靠自己的思考能力、靠自己的努力勤奮。所以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自覺性就變得尤為重要了。作業(yè)中出錯(cuò)的題一定要及時(shí)改正，找出出錯(cuò)的原因在哪里，重點(diǎn)題、難點(diǎn)題、易錯(cuò)題找一個(gè)筆記本做歸納，這一點(diǎn)是很重要的！養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣之后，學(xué)生自己心里也明白平時(shí)做題愛犯怎樣的錯(cuò)，父母?jìng)兺瑫r(shí)也會(huì)清楚自己的孩子哪方面學(xué)習(xí)得不夠扎實(shí)。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)復(fù)雜嗎？其實(shí)，社會(huì)并不復(fù)雜，復(fù)雜的是生活在這個(gè)社會(huì)上的人。形形色色的人讓這個(gè)原本簡(jiǎn)單的.社會(huì)變得越來越復(fù)雜。所以，培養(yǎng)孩子的性格也就變得越來越重要了。遇到事情鉆牛角尖、遇人相處勾心斗角并不是大人的專利，這種情況有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在孩子身上，這時(shí)就需要孩子的父母來做出積極向上的榜樣，讓孩子在正確的引導(dǎo)下順利地走過他們?nèi)松?dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最后一點(diǎn)，也是今天最重要的一點(diǎn)，那就是孩子一定要身體健康、快樂成長(zhǎng)。任何成績(jī)、任何事好都是建立在這個(gè)基礎(chǔ)上的，所以我希望所有的孩子們都會(huì)健健康康、平平安安并快樂的長(zhǎng)大！
謝謝大家!
五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
今天，我站在這里有兩個(gè)身份，作為一個(gè)五年級(jí)孩子的家長(zhǎng)、一個(gè)母親、一名一年級(jí)三班的數(shù)學(xué)老師，我以身示范，講講自己的一點(diǎn)體會(huì)與大家分享。
首先端正我們思想觀念。
我以前也這樣認(rèn)為：孩子從出生到3歲，覺得養(yǎng)孩子特別難，和孩子一起哭、一起笑。尤其孩子生病時(shí)，孩子的一聲小小的咳嗽，我就會(huì)一晚上睡不著。但孩子長(zhǎng)大之后，我就不會(huì)像以前關(guān)注她了，認(rèn)為孩子大了，無需再操心了。
其實(shí)，孩子到了一個(gè)新的環(huán)境——學(xué)校。怎樣與人相處，如何學(xué)習(xí)等，這些新鮮的事情，會(huì)讓孩子忙不過來，這時(shí)孩子更需要我們的'幫助。但我們呢？只會(huì)為她的分?jǐn)?shù)而生氣，而高興。
在我們家就發(fā)生了這樣一件事情，期中考試那天晚上，爸爸知道了孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)是107分，有史以來的最高分。爸爸非常高興，二話沒說，去飯店要了孩子最愛吃的兩個(gè)菜。但第二天中午，孩子的語(yǔ)文成績(jī)出來了，79.5分，一點(diǎn)也不理想，爸爸看到分?jǐn)?shù)時(shí)，臉都綠了。對(duì)孩子兇了一頓。但是晚上又不管不問，照樣去看電視。相信這也是很多孩子家長(zhǎng)的寫照吧。我們不能只看分?jǐn)?shù)，要看孩子試卷上的錯(cuò)題，為什么做錯(cuò)了，知識(shí)點(diǎn)沒有掌握，還是馬虎了。這是必須要分清楚得。
其次，要有耐心。
作為一名老師，在課堂上，如果孩子沒有學(xué)會(huì)，就算生氣，但也會(huì)想法設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)得，因?yàn)檫@是責(zé)任。但對(duì)于自己的孩子，講一遍不會(huì)，火氣就上來了，先揍一頓，然后大聲呵斥孩子，孩子在眼淚中點(diǎn)點(diǎn)頭，表示學(xué)會(huì)了。其實(shí)孩子根本就沒有理解，因?yàn)楹ε掳こ常灾缓米隽T。以后再有不會(huì)的題就不再問了，考試成績(jī)少了，就不會(huì)讓我們看了。我曾經(jīng)對(duì)班里的孩子說：“一定要把試卷帶回家，如果家長(zhǎng)揍你，你就說，我們老師說了，我能把試卷帶回家，我就進(jìn)步了�！睂�(duì)別人的孩子我能如此，但對(duì)于自己的孩子呢？
最后是要有方法
在輔導(dǎo)語(yǔ)文時(shí)，要注重語(yǔ)文生字，我堅(jiān)持每晚抽出5分鐘的時(shí)間提問孩子。不會(huì)寫的，用筆圈起來，讓孩子多寫幾遍。以后再提問只提問圈起的字就行了，慢慢孩子不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)越來越少了。
數(shù)學(xué)上，更要求有方法，但也要學(xué)會(huì)察言觀色。當(dāng)我們給孩子講題時(shí)，她如果不說話，不抬頭或者眼睛發(fā)呆，這時(shí)就不要再講了，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)聽不懂了�；蛟S是我們的語(yǔ)言、我們的思路高出孩子的認(rèn)知水平。我們要變換思路，用另外一種方法去給孩子講解。
以上是我做家長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，能給大家借鑒。
五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們：
您們好！我是五年三班xx的媽媽，今天，我很榮幸作為“書香家庭”的家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生的家長(zhǎng)，對(duì)xx中心小學(xué)和五年三班老師的辛勤哺育表示最誠(chéng)摯的謝意。
孩子們好的成績(jī)的獲得，更離不開全體老師的辛勤耕耘，嚴(yán)師出高徒，強(qiáng)將手下無弱兵，五年三班的老師是值得我們敬佩的好園丁，是值得我們家長(zhǎng)信賴的好老師，作為學(xué)生，作為家長(zhǎng)，我們都為能擁有一支為人師表、敬業(yè)務(wù)實(shí)、樂于奉獻(xiàn)、教育精湛的師資隊(duì)伍而感到萬(wàn)分的慶幸，作為家長(zhǎng)代表，對(duì)老師的無私奉獻(xiàn)、辛勤付出表示深深的敬意。
下面就孩子的成績(jī)進(jìn)步談幾點(diǎn)看法和做法：
一、配合好老師，學(xué)會(huì)傾訴。
我們的孩子放學(xué)回家，總會(huì)說學(xué)習(xí)、說同學(xué)、說老師，這時(shí)我們要耐心傾聽，從中找到教育孩子的機(jī)會(huì)。比如說有一次我的小孩回家說“我們班的xx同學(xué)長(zhǎng)大了干什么”、“xx同學(xué)的理想是什么”等等，等到孩子說的差不多了，我就問你的理想是什么？“將來要上大學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家”，在這個(gè)時(shí)候必須給講些道理，怎樣才能取得好成績(jī)、考上大學(xué)，成為我們國(guó)家有用之才加予鼓勵(lì)，不要潑冷水。
二、配合好老師再推一把。
老師為了激勵(lì)孩子進(jìn)步，經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，這時(shí)我們家長(zhǎng)要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點(diǎn)信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的、快樂的事，也是能使他展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，所以我們一定要抓住機(jī)會(huì)，好好地鼓勵(lì)他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的效果。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
我家孩子每天早上起床總是先看些書，然后做些力所能及的事情，每天放學(xué)回家，她能養(yǎng)成了首先把課堂上老師布置的作業(yè)完成，再抽空看書，看書是我的孩子從小就養(yǎng)成的習(xí)慣，根據(jù)她的愛好和習(xí)慣，我們給她單獨(dú)布置了一間書房，書房里有很多經(jīng)典名著、小說、科普等課外書籍。同時(shí)，加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使她越發(fā)奮進(jìn)。
四、嚴(yán)格要求就是無私的愛。
“可憐天下父母心”，對(duì)女子的愛是無私的，這種愛的分寸要掌握好，過分的“愛”就是溺愛，“嚴(yán)是愛，松是害”，有時(shí)嚴(yán)是一種愛，特別是原則問題，一定要把握好、控制好，否則一發(fā)而不可收適，造成無法挽回的后果，比如“禁止進(jìn)入游戲室網(wǎng)址”，家長(zhǎng)一定要處理好“嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛有加、嚴(yán)愛適度。
五、配合好老師，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)成績(jī)雖然重要，但最重要的是良好習(xí)慣的.培養(yǎng)，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能取得更好成績(jī)，沒有好成績(jī)只憑借一點(diǎn)表面的智慧所表現(xiàn)出來的聰明是不夠的，只有靠平時(shí)的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)積累，才能提高學(xué)習(xí)效率和取得好成績(jī)。
一個(gè)孩子成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師的精心培養(yǎng)，一個(gè)成功的孩子背后有一個(gè)成功的家長(zhǎng)和一批優(yōu)秀的老師，用什么樣的方式方法去教育孩子，如何培育孩子的良好習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都起著極大的作用，只有家長(zhǎng)、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
最后祝大家身體健康、心情愉快，但愿各位家長(zhǎng)的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開心。
五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！首先非常感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。為了我們的孩子，今天我們聚在了一起，你們?yōu)榱撕⒆拥奈磥頁(yè)?dān)當(dāng)了多少責(zé)任，費(fèi)了多少心思，你們一直默默地奉獻(xiàn)自己，首先我們要把最熱烈的掌聲送給全場(chǎng)這些偉大的家長(zhǎng)們！家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用，本學(xué)期在我們?nèi)w教職工和各位家長(zhǎng)的配合下圓滿完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、保教工作
本學(xué)期我們?cè)O(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)，如兒童廚藝活動(dòng)（幼兒自制壽司），這些活動(dòng)由教師自行設(shè)計(jì)，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中，使幼兒在游戲和體驗(yàn)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，極大的促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展。這五個(gè)月來，我們每月開展各項(xiàng)大型活動(dòng)，如：9月份幼兒、家長(zhǎng)共同值周，使孩子文明禮儀及責(zé)任心方面都得到了加強(qiáng)；通過10月份為白鹿原兒童村孩子進(jìn)行捐助活動(dòng)，體現(xiàn)了我們寶貝及家長(zhǎng)以及全體教職工的一片愛心；11月份的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)促進(jìn)了寶貝和家長(zhǎng)的親情，進(jìn)一步拉近了家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系；12月份的消防演練讓寶貝們?cè)诎踩庾R(shí)方面得到了提升，元月份開展的迎新生親子體驗(yàn)課活動(dòng)，使未入園的寶貝對(duì)幼兒園的環(huán)境、教師進(jìn)行了初步的認(rèn)識(shí)，在不同程度上減輕了孩子的分離焦慮狀態(tài)。
二、教研工作
在教研工作方面，我們每周對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，并進(jìn)行園本課程的研究和幼兒園游戲的創(chuàng)編，還經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)及參觀，在11月份我們和鴻禧幼兒園進(jìn)行了幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)觀摩研討，夯實(shí)了我園教師的`教育教學(xué)水平。
三、膳食營(yíng)養(yǎng)
我園在膳食方面，根據(jù)幼兒的年齡合理配餐，做到了營(yíng)養(yǎng)均衡，確保了幼兒的健康成長(zhǎng)。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。
四、安全工作
從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。園長(zhǎng)、教師經(jīng)常巡視，檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對(duì)水、電、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。不定期地進(jìn)行消防演練，最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財(cái)產(chǎn)損失。我們還要求保安嚴(yán)格把守大門關(guān)，不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)"幼兒接送卡"制度，要求家長(zhǎng)將孩子送至教師手中。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。
在全園教職工的共同努力下，我們即將送走這令人激動(dòng)、令人欣喜、令人難忘的20xx年。正因?yàn)橛辛诉@些任勞任怨的老師們，才讓我們的工作有了一定程度的進(jìn)步。我深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充滿希望和收獲的一年。
為了促進(jìn)我園各項(xiàng)工作更好的發(fā)展，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)力量及管理水平，我們給我們的團(tuán)隊(duì)又注入了新的血液，下面有請(qǐng)李園長(zhǎng)進(jìn)行新學(xué)期的工作規(guī)劃及設(shè)想。
五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿 7
各位家長(zhǎng):
首先，我代表學(xué)校和我們班全體老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持，我還要替學(xué)生們感謝大家的到來為什么這么說呢？我覺得在學(xué)生的心中，他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來我就可以說是家長(zhǎng)會(huì)取得成功的一半。
一、學(xué)生的現(xiàn)狀分析。
這個(gè)班共有47位同學(xué)，對(duì)于孩子我已經(jīng)有了深入的了解，但與各位家長(zhǎng)相對(duì)還不熟，希望各位家長(zhǎng)多支持我的工作.相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。
期中考試中，我班取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，尤其是翁崇峻，翁煜哲，陳翌鳴，陳哲，陳俊峰，陳芷妍，陳志豪，陳心容，陳賀文，陳蘇楠，陳蓉貞，陳子璇，鄭浩，陳妍欣，鄭嚴(yán)璟被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順
利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的'要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。
2、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，固執(zhí)但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二、幾點(diǎn)建議
1、幫助孩子制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
孩子需要我們大人給他以引導(dǎo)，給他以方向，所以我們家長(zhǎng)需要多花心血和時(shí)間去正確地引導(dǎo)孩子；要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)并督促孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽寫、考題等。
2、給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。
在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。
3、對(duì)子女多一點(diǎn)關(guān)心。
我覺得對(duì)女子的關(guān)心不是在孩子身上多花錢，而是多花時(shí)間，跟孩子多一些交流、多一些溝通。
4、與老師多一點(diǎn)交流溝通。
在接觸中我們發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)是過分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋�，認(rèn)為孩子進(jìn)了校門就是學(xué)校的事，就是老師的事；還有些家長(zhǎng)則不信任老師，我行我素。我覺得這兩種現(xiàn)象都不好，首先，大家要相信我們的老師，有能力教好你們的子女！其次，我們作為家長(zhǎng)要配合學(xué)校和老師，家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時(shí)向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、成績(jī)差一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)也不要喪失信心，而是要想方設(shè)法幫助他們。
7、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要多一些支持。少抽一盒煙，多買一本書。
三、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。衛(wèi)生安全、交通安全、防溺水教育要時(shí)時(shí)進(jìn)行。
總之，從現(xiàn)在開始，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)，我們都要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓孩子們能夠健康成長(zhǎng)。
五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好。可能大家會(huì)很奇怪，這個(gè)人是哪位啊?怎么站到了講臺(tái)中間呢?我來一下，我叫馮偉杰，是我們大眾完小第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，去年的10月12日，也是在這里，學(xué)校主持召開了以“信任”為主題的家長(zhǎng)會(huì)，信任學(xué)校，信任教師，信任學(xué)生。我們家長(zhǎng)和學(xué)校之間在信任中渡過了六個(gè)月，感受了教師對(duì)學(xué)生的盡心盡力。還有三個(gè)月，孩子們就要離校了，教育不只是學(xué)校的責(zé)任，更離不開我們?cè)谧募议L(zhǎng)，所以我們第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)成員強(qiáng)烈要求，主持本次家長(zhǎng)會(huì)，希望今天的這個(gè)全新而特殊的家長(zhǎng)會(huì)能夠讓您有更多的收獲。
因?yàn)榻裉斓臅?huì)議對(duì)于我和我的孩子來說，都是最重要的事情，孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)行為直接關(guān)系到孩子的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在請(qǐng)大家調(diào)整您的手機(jī)，以提高會(huì)議效率。
首先，感謝各位家長(zhǎng)百忙之中到校參加五年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，畢業(yè)，意味著小學(xué)階段即將結(jié)束，初中階段即將到來，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們家長(zhǎng)需要做些什么?又是怎樣去做呢?相信通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，你一定會(huì)有所收獲。本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：真情溝通，智慧共贏
本次家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)由我在這里主持，大約需要一個(gè)小時(shí)。
第二環(huán)節(jié)在各班教室，由各班主任主持，大約一個(gè)小時(shí)。
首先請(qǐng)教導(dǎo)處張紅麗主任講話。
學(xué)校發(fā)展了，教師成長(zhǎng)了，學(xué)生就能更加自信地進(jìn)步，學(xué)校和家長(zhǎng)本是唇齒相依，我們都希望學(xué)校發(fā)展地更好，我們也要用實(shí)際行動(dòng)改變著。對(duì)班級(jí)或教師有意見或建議，請(qǐng)及時(shí)與學(xué)�；蚣椅瘯�(huì)溝通，取得最妥善的解決辦法，俗話說，縣官不如現(xiàn)管嘛，關(guān)起門說缺點(diǎn)，打開門說亮點(diǎn)，這也是我們?cè)S多人做事的方式。公布兩個(gè)電話校長(zhǎng)辦公電話：8453117，家委會(huì)駐學(xué)校辦公電話：8480370
還有三個(gè)月，學(xué)生就要畢業(yè)離校了，還有五個(gè)月，學(xué)生就要升入初一了，在這五個(gè)月里，我們家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備些什么?如何引領(lǐng)孩子做好初小銜接，讓孩子信心十足地跨入初中大門呢。為了幫助我們家長(zhǎng)朋友解除這些困惑，今天特別邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)政教處王成主任為大家做。王成主任，共青團(tuán)文登市第__屆委員會(huì)委員，文登體育名師，撰寫了大量的論文，其中《如何指導(dǎo)學(xué)生邁好初中生活第一步》發(fā)表在全國(guó)指導(dǎo)用書《不輸在起跑線上》，《化解考前焦慮，積極應(yīng)對(duì)中考》發(fā)表在《威海晚報(bào)》上等。
報(bào)告的題目是《注重孩子中小學(xué)銜接教育，為孩子初中四年夯實(shí)基捶
感謝王成主任，相信你的講話能夠一語(yǔ)驚醒在座很多的夢(mèng)中人，既分析了孩子剛?cè)氤踔写箝T后面對(duì)的困惑和不適應(yīng)，又為各位家長(zhǎng)量身定做了錦囊妙計(jì)，正所謂既看病，又開藥，相信許多家長(zhǎng)都能有所收獲。
下面進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)教導(dǎo)處侯江文副主任公布開學(xué)以來表現(xiàn)突出的學(xué)生名單。
每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生背后，都有一對(duì)優(yōu)秀的父母，下面進(jìn)行第四項(xiàng)，請(qǐng)部分家長(zhǎng)交流育子。讀書是孩子認(rèn)識(shí)世界的一種重要，閱讀理解和寫作是考試必考項(xiàng)目，如何讓學(xué)生愛讀書，愛寫作。下面請(qǐng)李瀟涵家長(zhǎng)談如何和孩子一起愛上讀書。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)是教育的第一任教師和永遠(yuǎn)不會(huì)更換的班主任，我們的所的一言一行，都是寶貝學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。要求孩子做到我，我們家長(zhǎng)首先要做到。
學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情，如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如何讓學(xué)生知道知識(shí)的重要性，下面請(qǐng)5年1班呂瀟媽媽談?wù)勊?做法。
呂瀟媽媽通過生活中用數(shù)學(xué)知識(shí)的方法培養(yǎng)孩子的興趣，另外嚴(yán)格要求，及時(shí)溝通也是我們與孩子共同成長(zhǎng)要堅(jiān)持的好做法。
孩子的對(duì)不同學(xué)科的興趣不同，如何通過一科帶動(dòng)多科，達(dá)到全面發(fā)展的境界，下面請(qǐng)5年2班趙家強(qiáng)的家長(zhǎng)談如何提高孩子數(shù)學(xué)成績(jī)，培養(yǎng)孩子圖書，誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。
孩子在成長(zhǎng)的過程中會(huì)遇到不同的問題，解決問題時(shí)把孩子當(dāng)成小大人來看待，理解，尊重，伴隨成長(zhǎng)。
是學(xué)生必須面對(duì)的難題，其實(shí)說難也不難，只要家長(zhǎng)積極、分步引導(dǎo)，相信就會(huì)有收獲。下面5年5班的曲夢(mèng)琪的媽媽談如何嚴(yán)格要求自已，培養(yǎng)孩子寫作文的興趣。
多讀書，多表達(dá)，多練筆是提高作文水平的好方法，堅(jiān)持下來就能成功。對(duì)于學(xué)有余力的孩子可以學(xué)一些特長(zhǎng)，陶冶情操。
下面請(qǐng)5年6班的譚湞偉媽媽談如何督促孩子學(xué)生，提高成績(jī)。
譚湞偉媽媽通過培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，不斷堅(jiān)持，使孩子取得較大進(jìn)步，相信這讓許多家長(zhǎng)看到了希望。
5年5班的叢雪時(shí)的家長(zhǎng)對(duì)于培養(yǎng)孩子讀書寫作文，有獨(dú)到的見解，想和大家一起分享。
最后請(qǐng)王月玲校長(zhǎng)講話。
感謝校長(zhǎng)給我們家長(zhǎng)歸納的幾點(diǎn)建議，相信小學(xué)五年，這是收獲最多的一次家長(zhǎng)會(huì)。
感謝各位家長(zhǎng)的全力參與，教育孩子，我們責(zé)無旁貸，讓我們共同努吧。下一環(huán)節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友有秩序地離場(chǎng)，到各班教室，孩子的科任教師會(huì)有針對(duì)性對(duì)孩子的教育提出更為具體的。
謝謝大家!
五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿 9
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在學(xué)校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：
一、班級(jí)基本情況：
本班學(xué)生51人，其中男生26人，女生25人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本班的小干部傅露瑩、毛巧瓊、傅凱露、江旭嬌、傅乾東等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如傅怡、葛吉萍等還積極主動(dòng)為班級(jí)出好每月一期的黑板報(bào)。這學(xué)期，在學(xué)校小導(dǎo)游比賽中，我傅怡、傅琴、傅旭嬌、傅露瑩等積極踴躍報(bào)名參加，傅怡同學(xué)獲得了高年級(jí)段二等獎(jiǎng)、傅琴獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這周三的鎮(zhèn)排球賽上，我班傅乾東、傅東吉、傅汪洋等10名學(xué)生經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練，在賽場(chǎng)中奮力拼搏，奪得了第四名。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的.某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學(xué)課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。
我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，生活化。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí)，又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿 10
各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝沈老師給我這個(gè)鍛煉時(shí)機(jī)，同時(shí)我也感到慚愧，因?yàn)樵谧魑坏暮⒆佑泻枚喾矫娌攀俏壹尹Sxx要好好學(xué)習(xí)的，相信大家在很多方面都做得比我好。不管怎么說，今天我想跟大家分享自己有關(guān)孩子的兩個(gè)感受。一個(gè)是：家長(zhǎng)多放手，孩子會(huì)做得更好。不久前我和黃xx出了趟門，第一天我們分開住，她表現(xiàn)得挺好，許多事情都獨(dú)立完成了。第二天我跟她一起住，那么問題就來了，她啥事都要喊我?guī)椭＿@個(gè)反差讓我更加體會(huì)到：對(duì)于我們這樣依賴性強(qiáng)的孩子，可能父母說再多也沒用，只有放手，她才能自己動(dòng)手。
我的第二個(gè)感受是：家長(zhǎng)控制好自己的情緒，才能和孩子進(jìn)行有效的溝通�，F(xiàn)在五年級(jí)了，我家孩子好似進(jìn)入叛逆期，我們就比擬容易起沖突。我從慘痛的經(jīng)歷中得到的教訓(xùn)是：希望孩子能好好說話，自己就先得做個(gè)典范，再生氣也要用盡量平和的語(yǔ)氣來講，這樣孩子會(huì)慢慢平靜下來，考慮自己要怎么做，家長(zhǎng)也就能夠防止氣大傷身的悲劇。
以上就是我近來一些比擬深的感受。在此我想借這個(gè)時(shí)機(jī)感謝在座的'各位家長(zhǎng)，因?yàn)槲医?jīng)常聽黃xx回來說：同學(xué)們都對(duì)我挺好的聽她說在她來不及的時(shí)候，有同學(xué)幫她打飯、記作業(yè)，還有借東西給她校過得挺愉快，謝謝你們的孩子給她的友愛和幫助！
最后我想說，黃xx不是個(gè)對(duì)自己很有要求的孩子，她也不善于主動(dòng)學(xué)習(xí)，懇請(qǐng)老師在這些方面多加教導(dǎo)，多多鞭策。謝謝！
五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在冰天雪地中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！
一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的好處。
俗話說，好的開端是成功的一半。我們請(qǐng)來各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們這天的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)狀況：
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本狀況。
我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人，女生20人。在校園領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫忙下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的五年級(jí)在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班群眾。
在上學(xué)期，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1、行為習(xí)慣上
上學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)诙Y貌禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達(dá)“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理，能活潑、健康的成長(zhǎng)。
2、學(xué)習(xí)狀況
我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班群眾。在上學(xué)期期末考試中，學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線，只有一名同學(xué)沒有及格。薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。王一涵同學(xué)代表校園參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。董昕昕同學(xué)在校園舉行的卡拉OK大賽中取得了二等獎(jiǎng)。本學(xué)期校園舉行了習(xí)作和寫字競(jìng)賽，我班都取得了年部第一的成績(jī)。
3、存在的問題
盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改善；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。教師對(duì)差生的輔導(dǎo)，關(guān)注還不夠多。
三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及構(gòu)成原因
為此，這天的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫忙孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，資料增加了，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了。像王一涵，李美和，薛紫薇等幾名同學(xué)，求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的欠缺，而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又期望有人能幫忙自己得以舒緩。這種狀況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。
3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、悲哀。
四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的校園教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢下面我先談?wù)勎覀�(gè)人的一些看法。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀，我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。
2、注重養(yǎng)成教育
大家明白，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成，正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，應(yīng)對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要個(gè)性關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講禮貌、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。
除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎樣有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的資料，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的.。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都就應(yīng)給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子理解，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每一天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長(zhǎng)必須要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：
�。�1）、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
�。�2）、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，之后自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；
�。�3）、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選取一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫忙孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之構(gòu)成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)就應(yīng)協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫忙孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校必須要互相配合，幫忙孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)務(wù)必應(yīng)對(duì)無法回避的課題�？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)用心尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育就應(yīng)是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們就應(yīng)格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫忙孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們務(wù)必要十分重視，有條件的家長(zhǎng)能夠多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿 12
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
我們的孩子已經(jīng)上五年級(jí)了，相信大家在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)方面一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)了，對(duì)輔導(dǎo)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也同樣適用。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，你可以借鑒語(yǔ)文科的方法來做。有個(gè)別的家長(zhǎng)也許會(huì)認(rèn)為，自己對(duì)英語(yǔ)一點(diǎn)都不在行，更別說輔導(dǎo)了。其實(shí)，只要你們?cè)敢馀浜蠈W(xué)校和教師，稍微多用哪怕一點(diǎn)點(diǎn)心思，你們的孩子一定會(huì)比現(xiàn)在更好的。我們學(xué)校的英語(yǔ)課每周正課只有兩節(jié)，加上中午30分鐘的托管，一共就三節(jié)課，每周三節(jié)課對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以希望能得到家長(zhǎng)朋友們的大力支持與配合。下面給家長(zhǎng)們提以下幾點(diǎn)建議，供大家參考：
一、我們要從思想上加以重視
英語(yǔ)這科的重要性大家都很清楚。我們千萬(wàn)別以為英語(yǔ)在小學(xué)里是豆芽科，到了初中反正都要學(xué)，抱著這種態(tài)度的話，我們的孩子是必然學(xué)不好的�，F(xiàn)在很多地方都從小學(xué)、甚至幼兒園就開始開設(shè)英語(yǔ)課，也足以知道英語(yǔ)的重要。你的孩子要等到到了初中才開始學(xué)的話，就實(shí)在太晚了。你從思想上重視了，再把這種思想傳達(dá)給孩子，相信孩子們會(huì)比現(xiàn)在更認(rèn)真的。
二、我們可以想想我們的孩子是怎樣學(xué)會(huì)說話的
只要不是聾子，不是啞巴的.孩子能順利地學(xué)會(huì)說話吧，所以我們有必要幫助孩子克服畏難情緒，告訴他/她：英語(yǔ)跟我們的漢語(yǔ)一樣，沒有什么大不了的，只要多聽、多讀、多記，每個(gè)人都能學(xué)會(huì)，讓他們能放松心情學(xué)英語(yǔ)。
三、對(duì)于知識(shí)而言，老師自然會(huì)教，我們作為家長(zhǎng)所要做的，就是幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
這一點(diǎn)在小學(xué)里面尤其重要，這樣做的后果是你會(huì)省很多的心。培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣大約花去你一個(gè)月的寶貴時(shí)間，但是，你從此以后就不會(huì)再陪讀了，就等著收取你培養(yǎng)了好習(xí)慣的“利息”吧。
四、英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣從下面幾個(gè)方面來培養(yǎng)：
1.凡事預(yù)則立
讓孩子制定一份英語(yǔ)科學(xué)習(xí)計(jì)劃出來，比如每天什么時(shí)候聽英語(yǔ)錄音，什么時(shí)候讀英語(yǔ)。每周什么時(shí)候課前預(yù)習(xí)英語(yǔ)，什么時(shí)候課后復(fù)習(xí)。有了一個(gè)切實(shí)可行的時(shí)間表，相信孩子們做起來會(huì)更容易的。當(dāng)然光有計(jì)劃還不行，計(jì)劃制定出來后，我們就應(yīng)該督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。
2.督促孩子多聽錄音
這是學(xué)好英語(yǔ)的先決條件。我們知道我們之所以能輕松學(xué)會(huì)漢語(yǔ)，是因?yàn)槲覀冎車娜硕贾v漢語(yǔ)，有足夠的語(yǔ)言環(huán)境。但英語(yǔ)缺少的就是語(yǔ)境，所以必須多聽。這是學(xué)好英語(yǔ)最簡(jiǎn)單、最有效、也是最廉價(jià)的方式了。順便問一下，我們的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，家長(zhǎng)朋友們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了聽的工具了嗎?比如錄音機(jī)、磁帶，或是更好一些的工具，比如復(fù)讀機(jī)或是點(diǎn)讀機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等。我們都知道要想馬兒跑得快，又要馬兒不吃草是不可能的。所以如果你連孩子的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的工具都沒有準(zhǔn)備好的話，就別抱怨孩子英語(yǔ)學(xué)得不好了。現(xiàn)在我們很多人都只有一個(gè)孩子，為孩子做一點(diǎn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資是非常必要的。
3.幫助孩子聽寫英語(yǔ)書后面46頁(yè)、47頁(yè)單詞表里的單詞
你就算念不出英語(yǔ)也沒關(guān)系，直接念漢語(yǔ)就可以了。你可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，每天讓孩子聽寫至少5個(gè)單詞，對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，最好能一次聽寫一個(gè)模塊的單詞。
4.督促孩子背課文
對(duì)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的課文，回家至少讀3遍，對(duì)于好學(xué)生，最好能背誦。這個(gè)對(duì)于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感很有幫助。
5.督促孩子認(rèn)真完成英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)
一般說來，每學(xué)完一個(gè)模塊，就應(yīng)該做完一個(gè)模塊的作業(yè)。
6.幫助孩子找出自己存在的問題
對(duì)于孩子的英語(yǔ)科半期、期末試卷，家長(zhǎng)一定要抽空看看，最好能簽字，以幫助孩子找出自己存在的問題，想辦法解決問題。
謝謝大家!
五年級(jí)家校共育家長(zhǎng)發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
今天各位家長(zhǎng)相聚在五(3)班，是一種緣分。很高興和大家有這樣的交流機(jī)會(huì)，我是今年9月才接的五(3)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，所以大多數(shù)家長(zhǎng)和我還是第一次見面，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。所以今天我們?cè)谶@里想和各位家長(zhǎng)交流幾個(gè)問題：
一、期中考試情況：
由于這次期中測(cè)試的基礎(chǔ)題比較多，難度不大，所以僅看分?jǐn)?shù)還是比較高的。顧喆、王檸滿分，有24個(gè)同學(xué)95分以上，不滿90分的同學(xué)只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。和自己相比，這次成績(jī)有進(jìn)步的同學(xué)有： ，平時(shí)比較好，這次沒有發(fā)揮好的同學(xué)有：
二、不足之處
通過兩個(gè)多月來的教學(xué)，我覺得我班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面還存在著很多問題，我主要來談幾個(gè)影響數(shù)學(xué)成績(jī)提高的問題。
第一，“記憶”差，有的孩子不知道數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也需要積累的，該記住知識(shí)點(diǎn)還是要記住的，課堂上的方法該積累的還是要積累。有孩子不是不知道需要“記憶”，而是不積極去記憶、積累，呈現(xiàn)的現(xiàn)象就是“記憶”差，一節(jié)課中該記的不記，昨天學(xué)的今天已經(jīng)忘了，重復(fù)幾次的知識(shí)還是沒有化為自己的知識(shí)。可以說，“記憶”差是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)大的障礙。
第二，懶惰思想嚴(yán)重。表現(xiàn)在課外作業(yè)的質(zhì)量不高，特別是雙休日總有有學(xué)生不做或少做，有的純粹是在敷衍了事，沒有幾題是做對(duì)的，還有人偷懶使用計(jì)算器。
第三，缺少進(jìn)取心，上課也好，作業(yè)也好，有的孩子只是完成任務(wù)而已，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。比如，有部分學(xué)生在做作業(yè)時(shí)聽到填空的答案后，就竟然直接填寫答案，什么過程都沒有，這樣的學(xué)習(xí)狀況能提高學(xué)業(yè)成績(jī)嗎?
針對(duì)班級(jí)里懶惰的情況，我給學(xué)生講了曾國(guó)藩“背書不如賊”的故事。曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，但他小時(shí)候天賦卻并不高。有天夜里他在家讀書，對(duì)一篇文章不知道重讀了多少遍，還是沒能背下來。有個(gè)賊潛伏在屋檐下，想等讀書人睡覺后撈點(diǎn)好處，可是等啊等啊，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地誦讀那篇文章。賊實(shí)在忍無可忍，推門進(jìn)去說：“這種水平還讀什么書?”隨口將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
賊的確很聰明，是塊讀書的料，可惜他沒走正道，這聰明也白糟蹋了。曾國(guó)藩雖笨，卻能笨鳥先飛，讀書勤奮，堅(jiān)持不懈，結(jié)果以勤補(bǔ)拙，靠著非凡毅力和超人付出，被譽(yù)為“立德、立功、立言”的“千古一完人”。而那個(gè)聰明過人的賊呢，空有天賦沒有勤奮，再加上走歪了路，聰明用錯(cuò)了地方，變得默默無。
我們班有好多學(xué)生有點(diǎn)小聰明的，但學(xué)習(xí)很不踏實(shí)，所以我一直對(duì)他們說：人有小聰明，是好事，但千萬(wàn)別忘了勤奮和堅(jiān)持；人，遲鈍笨拙也不可怕，更不必氣餒，只要肯用功，不怕吃苦，照樣也能踏上成功的坦途。這也就是所謂天道酬勤的道理，誰(shuí)如果對(duì)此理有所懷疑，就想想那個(gè)背書還背不過賊的曾國(guó)藩吧。
我還在班里開展了評(píng)選“數(shù)學(xué)之星”的活動(dòng)。
“天才不過是重復(fù)次數(shù)最多的人。成功的秘訣是每天做自己不愿意的事情�！�
三、對(duì)學(xué)習(xí)能力方面的一些要求：
1、理解能力方面，要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)獨(dú)立思考。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時(shí)候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養(yǎng)成每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊“媽媽，你來看看這題”，一會(huì)又喊“媽媽你來看看這題”。時(shí)間一長(zhǎng)，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說，多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，假如真的有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依靠你。
(2)認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,不是說作業(yè)一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進(jìn)書包里，代替這種行為的是要能養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
(3)上課聽講�，F(xiàn)在課堂上出現(xiàn)了兩種情況，認(rèn)真聽講的上課每個(gè)環(huán)節(jié)都很積極；不認(rèn)真的手上小動(dòng)作不斷，還插話影響別人聽課，這樣的一個(gè)聽講狀態(tài)聽進(jìn)去的東西會(huì)有多少?偏偏這樣的同學(xué)在我們是大有人在，插話聲是此起彼伏。
(4)及時(shí)訂正。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是補(bǔ)充習(xí)題，課堂作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非常快的改完教上來，但也有不少學(xué)生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè)，一會(huì)跑去玩了，一會(huì)拿了筆在手中玩上半天，有時(shí)拖拉到放學(xué)留下來。
(5)學(xué)習(xí)的自覺性。關(guān)于這點(diǎn)我們班學(xué)生做的很不好，比如說我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)前一天一個(gè)單元的內(nèi)容結(jié)束了，第二天要學(xué)習(xí)什么新的知識(shí)了大部分學(xué)生是不知道的，因?yàn)樗麤]有做到提前預(yù)習(xí)，甚至回家書碰都不碰的。而最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)就是能放學(xué)回家把今天所學(xué)的看一遍，把明天的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。
2、需要注意的方面，提供一些建議。
到了五年級(jí)已經(jīng)明顯的出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。對(duì)于好學(xué)生來說，不能局限于書本，書本上的都是基礎(chǔ)比較簡(jiǎn)單，有了基礎(chǔ)那就一定要多做一些拓展性題目；有條件的可以去堅(jiān)持上上奧數(shù)，一方面對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深層次的運(yùn)用，同時(shí)實(shí)際點(diǎn)大家都知道現(xiàn)在面臨升學(xué)問題，好多試卷上的題目都跟奧數(shù)試題有關(guān)。而對(duì)于中等學(xué)生來說也不能落下，奧數(shù)只要能學(xué)盡量堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)，當(dāng)然實(shí)在學(xué)不下去的就不要學(xué)了，否則期望值過高反而讓學(xué)生失去信心。還有某些后進(jìn)生，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思扶著他了，預(yù)先對(duì)所學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)他看看。
學(xué)有余力的學(xué)生，我推薦訂閱《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，上面有很多訓(xùn)練學(xué)生思維的題目，都是一些與所學(xué)知識(shí)同步的智力題，既培養(yǎng)他們的興趣在思維能力方面也得到了訓(xùn)練。
四、對(duì)家長(zhǎng)的建議：真正關(guān)心孩子的`學(xué)習(xí)。
一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說我是很關(guān)心的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)心呢?我看未必。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說，題目我自己都不會(huì)，叫我怎么教?面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
各位家長(zhǎng)：“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”一直以來是我作為教師的最大心愿.但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式。我雖是一名老師，但我也是一個(gè)家長(zhǎng)，以上所談的一些建議是自己在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，僅供大家參考而已，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指正. “父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。我相信，因?yàn)楹⒆�，我們有緣相識(shí)。深信你們的到來、你們的努力一定會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。最后送二句話與各位朋友共勉。
嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處理解萬(wàn)歲!
謝謝大家!
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