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挺進(jìn)高三班主任發(fā)言稿（精選10篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編整理的挺進(jìn)高三班主任發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挺進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！作為一名年輕的班主任，我談不上經(jīng)驗(yàn)豐富，甚至無經(jīng)驗(yàn)。在此我只想粗淺地談一談我工作中的點(diǎn)滴做法。
1、立規(guī)矩�！安灰砸�(guī)矩，無以成方圓�！弊龊冒嘀魅喂ぷ鳎紫纫⒁�(guī)矩。立規(guī)矩，就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字。“從嚴(yán)治班，從嚴(yán)治學(xué)”，結(jié)合校紀(jì)班規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生“有紀(jì)律、有秩序”。我跟學(xué)生說：“加強(qiáng)紀(jì)律，學(xué)習(xí)才有成效�！� 一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能勝利。比如說：鈴聲就是命令，不能遲到、早退，不管老師在與不在，聽到鈴聲就要安靜。
2、抓好日常班級工作，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境
有學(xué)生問我，今年高考我的結(jié)果怎樣，我說結(jié)果就在你學(xué)習(xí)的過程中，只要最后這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)過程扎實(shí)有效，那結(jié)果肯定也是令人滿意的。所以我比較注重班級的日常管理，我時(shí)常到班里看，到宿舍看，多與學(xué)生接觸，多了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。盡量給同學(xué)們創(chuàng)造良好的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)期初班里的整體學(xué)習(xí)氣氛不盡如人意，學(xué)習(xí)的緊張程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到高三應(yīng)有的水平，甚至有個(gè)別同學(xué)有不完成作業(yè)現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象，我安排班干部準(zhǔn)備一個(gè)班會(huì)，主題是“面對高考，我將如何改變現(xiàn)狀”。 重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生要奮斗這最后但最重要的三個(gè)月，而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備，拿出半條命來為未來沖刺。為了讓學(xué)生能說出內(nèi)心的真實(shí)想法，我自己選擇了回避，不參加這個(gè)班會(huì)，以便學(xué)生能暢所欲言。會(huì)后班干部給我匯報(bào)班會(huì)情況，結(jié)果班會(huì)開的非常成功，學(xué)生們都認(rèn)識(shí)到了自己的松懈將意味著什么。自從這個(gè)班會(huì)之后，班里的學(xué)習(xí)氣氛煥然一新。因?yàn)閷W(xué)生是真的從內(nèi)心產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)的緊迫感。
3、關(guān)注學(xué)生心理健康，積極面對高考
高三的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊張，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng)，因此，關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生尤為重要，而學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。尤其是考試前后，對于學(xué)習(xí)的成績，學(xué)生總是患得患失。所以，我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的情緒，及時(shí)地開導(dǎo)她們，與她們談心。告訴他們現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，但我們要勇敢的去面對差距，積極地從中發(fā)現(xiàn)問題，是態(tài)度，是方法，還是知識(shí)理解上的問題，以便及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，要能很快地全身心投入到學(xué)習(xí)中。特別是個(gè)別學(xué)生說在某些弱勢課上投入的時(shí)間和精力較多，但成績不見效。我說，一要注意學(xué)習(xí)方法，二是學(xué)習(xí)也有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程，現(xiàn)在要做的就是堅(jiān)持，因?yàn)閷W(xué)貴有恒。
高三的學(xué)生壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的。如何減壓，我是讓同學(xué)們在早操、課間操、下午上課前聽聽音樂來舒緩神經(jīng)。歌曲《最初的夢想》《飛得更高》《奔跑》等每一首歌都表達(dá)了同學(xué)們心中的夢想，激發(fā)著同學(xué)們勇往直前的熱情。
4，密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
經(jīng)常與任課老師溝通。大家知道，一個(gè)班僅僅靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有班主任和任課教師團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，才能把整個(gè)班級搞好。因此，我積極主動(dòng)地與各科老師去協(xié)調(diào)、去溝通。每次測試或考試結(jié)束之后，我都及時(shí)與科任老師溝通交流，時(shí)刻關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)分析每次考試成績，確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。只有與任課老師之間形成默契的配合，才能對工作的計(jì)劃有一個(gè)統(tǒng)籌的安排，工作起來才能有條不紊。在此，我向23班的各位科任教師給予的大力配合，真誠地說聲：謝謝 ！
5、幫助學(xué)生樹立信心，明確努力方向，確立奮斗目標(biāo)
自信才有目標(biāo)，自信才有動(dòng)力，自信才能成功。針對部分同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足的現(xiàn)狀，我找出去年高三學(xué)生的成績，讓他們清楚地看到在平時(shí)的考試中，排名在一千多名的同學(xué)，只要經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)，最后在高考中上二本線的同學(xué)是大有人在，同時(shí)也找出在平時(shí)考試中排名在四、五名的同學(xué)，不下大功夫，也有上不了二本線的。我在第一次班會(huì)上，我就讓學(xué)生制定適合自己的高三一年的奮斗目標(biāo)，并寫下來貼在自己的書桌上，讓它像一面鏡子時(shí)刻照著自己，時(shí)刻提醒并激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹^斗。同時(shí)在每次考試后讓同學(xué)們寫下自己下一次的考試的級內(nèi)奮斗目標(biāo)名次，以哲理、名言、警句為動(dòng)力的源泉，這樣以來，每個(gè)學(xué)生都有明確的近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，每個(gè)人學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有信心。通過這些活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績。并采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和爬線生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢，取得成績時(shí)，告誡他們“山外有山，天外有天”，應(yīng)戒驕戒躁；當(dāng)學(xué)生成績不理想時(shí)，我以急學(xué)生之所急的心態(tài)，及時(shí)主動(dòng)幫助分析，通過鼓動(dòng)性的語言，鼓勵(lì)他精神飽滿，敢于拼搏，告訴學(xué)生“曙光就在前面”。；對爬線生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，多督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚(yáng)。我對他們說，你們能夠進(jìn)入重點(diǎn)班，說明你們有基礎(chǔ)，更有能力學(xué)好，說有能力是因?yàn)槟銈冊谥橇ι�、在學(xué)習(xí)方法上都不比別人差，而差的只是學(xué)習(xí)態(tài)度，只是學(xué)習(xí)毅力。即態(tài)度決定高度。同時(shí)利用每次考試的.成績，進(jìn)行個(gè)人分析，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。在學(xué)習(xí)艱難的時(shí)候，我不惜用了整個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間讓學(xué)生看完一部勵(lì)志電影《當(dāng)幸福來敲門》，從中讓學(xué)生看到了成功的路是多么的艱難和曲折，但獲得成功的人是多么的堅(jiān)毅和偉大。我告訴同學(xué)們：相對于在生活中為生計(jì)而奔波掙扎的人來說， 高三的辛苦并不算什么；我們是為了自己的夢想而努力，是為了改變自己的生活質(zhì)量而努力，是為了父母后半生的希望而努力，在我們的背后有很多人的支持，而電影中的主人公卻是日為三餐，夜為一宿，孤身奮戰(zhàn)。我讓同學(xué)們記�。簾o論我們現(xiàn)在有多艱難，都不要忘了主人公的那份堅(jiān)毅和執(zhí)著，那才是通向最后成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上要心無旁騖、嚴(yán)守紀(jì)律，要憑著自己的毅力和執(zhí)著，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
進(jìn)入后期復(fù)習(xí)階段，我將繼續(xù)做好如下工作。
一、繼續(xù)加強(qiáng)班級日常管理，注意心理調(diào)節(jié)。
到了后期，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生浮躁心理，要及時(shí)抓好班級日常管理工作和安全教育工作。要時(shí)常通過召開班會(huì)及班委會(huì)，號召班干部穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn)，把問題解決在萌芽狀態(tài)。 通過個(gè)別談話的方式，抓好尖子生，穩(wěn)定中間學(xué)生，加強(qiáng)對爬線生督促和管理，以期待的目光看著他們在學(xué)習(xí)態(tài)度上有大的轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)成績上有進(jìn)一步的突破。
二、加強(qiáng)學(xué)法，考法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)成效。
進(jìn)入后期沖刺階段，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。要求學(xué)生對每次作業(yè)和考試中做錯(cuò)的題目，都要重新規(guī)范的再做一遍，即三邊做題，讓學(xué)生明白，考試檢測出來的問題，就是自己學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)必須要徹底解決，每套試題解決幾個(gè)錯(cuò)誤，到高考放的錯(cuò)誤才比較少。即消滅錯(cuò)誤就是提高分?jǐn)?shù)。 同時(shí)進(jìn)入沖刺階段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層的關(guān)鍵時(shí)期，我將會(huì)常與學(xué)生溝通、與課任老師溝通交流，及時(shí)關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，分析每次考試和檢測的成績，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和爬線生的轉(zhuǎn)化。
總之，班主任的工作千頭萬緒，班主任的管理要盡量“抓到細(xì)微處，落在實(shí)效中”，做到眼細(xì)，心細(xì)，腿勤，嘴勤，才能使班級管理見成效。作為老師，作為班主任，我會(huì)默默地陪著他們，默默地為他們祝福，希望他們都能考上自己理想的大學(xué)。
以上，只是我個(gè)人班級工作中的點(diǎn)滴做法，不當(dāng)之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。謝謝大家！
挺進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 2
各位同學(xué)們：
大家下午好！
今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號又已吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入了最后10個(gè)月的決戰(zhàn)階段，光榮而艱巨的任務(wù)又一次落到了我們的身上。兩年前的我們，頂住壓力，豪情滿懷，珊珊狀元，開天辟地；今天的我們繼往開來，壯志凌云，摩拳擦掌，呼之欲出；明年的我們一定會(huì)彩旗飄飄，捷報(bào)頻傳，驚喜無限！
奮戰(zhàn)高三，對于我們青年教師、對于我們班主任來說是巨大的挑戰(zhàn)，同時(shí)更是難的的機(jī)遇，是展示自我的舞臺(tái)，是為校爭光的機(jī)會(huì)。作為高中教師和班主任，不經(jīng)過高三的洗禮和鍛造，將永遠(yuǎn)無法真正的成長、成熟和進(jìn)步。我們一定會(huì)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、迎難而上、雍正第一，絕不辜負(fù)學(xué)校和級部對我們的厚望。
作為班主任，在管理班級中一定要樹立經(jīng)營意識(shí)，做到經(jīng)營班級、經(jīng)營高三。為此必須做到以下幾點(diǎn)：
第一，經(jīng)營好班級我們一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘，一份收獲；一份經(jīng)營，一份利潤；一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的利潤、更大的收獲、更多的回報(bào)，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心經(jīng)營。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職業(yè)所在。
第二，經(jīng)營好班級我們一定要多靠班兒。沒有人對靠班兒的實(shí)際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實(shí)在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績的制勝法寶。在奮斗高三的這十個(gè)月里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起，把靠班兒進(jìn)行到底。
靠班兒要把握三個(gè)“關(guān)鍵”：
1、靠班兒要靠關(guān)鍵時(shí)間。一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間往往是最容易出現(xiàn)波動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)間。也就是早上7點(diǎn)到7點(diǎn)40的早讀時(shí)間、中午1點(diǎn)40到2點(diǎn)的時(shí)間，晚上6點(diǎn)半到6點(diǎn)50晚自習(xí)之前的時(shí)間、以及三節(jié)早自習(xí)時(shí)間。這些關(guān)鍵時(shí)間我們都靠上了，也就靠在點(diǎn)子上了，離成功也就不遠(yuǎn)了。
2、靠班兒要靠關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是目標(biāo)生，即尖子生、重本生、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生；一類是問題學(xué)生。抓好了目標(biāo)生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學(xué)生，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學(xué)生，我們要時(shí)刻靠上、密切關(guān)注。關(guān)鍵學(xué)生靠好了，班級成績就搞好了。
3、靠班兒要靠關(guān)鍵事件。凡是能夠直接影響班級秩序，產(chǎn)生惡劣影響的'事件，我們一定要重點(diǎn)靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。
第三，經(jīng)營好班級我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)。“天下大事，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)高考、管理好班級也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理、窗簾是否自然下垂，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見真情”。天氣預(yù)報(bào)有雨，要及時(shí)告知學(xué)生帶傘，天氣降溫要提醒學(xué)生及時(shí)添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生巨大的效果。
第四，經(jīng)營班級一定要于各任課教師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動(dòng)與各任課教師交流，了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課教師的各項(xiàng)要求，幫助任課教師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課教師，確定具體的時(shí)間、方式來彌補(bǔ)班級弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課教師對班務(wù)工作的建議與意見，主動(dòng)宣傳任課教師的長處、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹立起他們在學(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課教師的言行，最后形成各任課教師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同發(fā)展到局面。
總之，作為班主任，我們一定會(huì)把班級當(dāng)成自己的“責(zé)任田”，努力耕耘、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實(shí)。
作為我們青年教師，在奮戰(zhàn)高三中也要樹立經(jīng)營意識(shí)，努力經(jīng)營學(xué)科，提高教學(xué)成績。為此我們一定做到：
第一，精心備課，深鉆細(xì)研。對教材知識(shí)的挖掘、考點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的研究是無止境的。因此，我們青年教師一定尤其要注意精心備課，深入細(xì)致的鉆研考點(diǎn)知識(shí)，必須堅(jiān)持“不備好課不上講臺(tái)”，不斷打磨自己的課堂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，深入細(xì)致的搞好一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)的教學(xué)，千方百計(jì)的提高教學(xué)成績。
第二、虛心學(xué)習(xí)，總結(jié)落實(shí)。作為青年教師，我們有干勁和激情，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，對知識(shí)的把握也不一定準(zhǔn)確到位，這就特別需要我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課觀摩老教師們的課，做到“一備、二聽、三改、四上講臺(tái)、五總結(jié)反思”，從而，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。我們要不斷總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致的落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，一定要落實(shí)好每一個(gè)學(xué)案，批改好每一次作業(yè)，分析好每一次測驗(yàn)，講評好每一次試卷。只要把這些每一次的教學(xué)常規(guī)都落實(shí)好了，好成績自然屬于我們。
最后，作為咱們青年教師，除了用心經(jīng)營好自己所教學(xué)科外，也要積極主動(dòng)的協(xié)助好備課組長和老教師們，以晚輩謙遜的姿態(tài)，尊敬老教師，積極主動(dòng)的為備課組和老教師們多做事情，積極主動(dòng)的打掃好辦公室的衛(wèi)生、抬水、抱學(xué)案等，積極主動(dòng)的做好我們晚輩們應(yīng)該做的事情。
相信，明年盛夏的奇跡，一定屬于濰坊一中，一定屬于我們高61級！關(guān)榮榜上一定有我們年輕教師的身影。謝謝大家。
挺進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 3
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，即將邁進(jìn)高三這一充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。作為你們的班主任，我既感到興奮，又深知責(zé)任重大。
高三，是人生中關(guān)鍵的一年。這一年，將決定你們未來的方向，是通往理想大學(xué)的橋梁，也是實(shí)現(xiàn)夢想的重要階梯。在這一年里，你們會(huì)面臨巨大的壓力，會(huì)有無數(shù)的.作業(yè)和考試，會(huì)感到疲憊和困惑。但請相信，這一切都是值得的。
每一次挑燈夜戰(zhàn)，每一次清晨的背誦，每一次為了解決難題而絞盡腦汁，都將成為你們成功的基石。你們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，老師會(huì)一直陪伴在你們身邊，為你們答疑解惑，為你們加油鼓勁。
同學(xué)們，高三需要的是毅力和決心。當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，想想自己的夢想，想想那些為你付出的人，想想未來的自己會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在的努力而變得多么優(yōu)秀。
最后，我想說，高三并不可怕，只要我們團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)夢想。讓我們一起加油，為了更加美好的明天！
挺進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 4
親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們即將步入高三。這是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新征程。
高三，是拼搏的一年。它需要我們付出更多的努力，投入更多的時(shí)間和精力。但請記住，所有的付出都是為了那個(gè)更優(yōu)秀的自己，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的夢想。
在這一年里，可能會(huì)遇到挫折，可能會(huì)感到迷茫，但這正是成長的機(jī)會(huì)。每一次跌倒，都是為了讓我們學(xué)會(huì)如何更堅(jiān)強(qiáng)地站起來；每一次困惑，都是為了讓我們思考得更深入，找到更清晰的方向。
我希望你們能保持積極的`心態(tài)，樂觀面對一切困難。相信自己的能力，相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，做到勞逸結(jié)合。
同學(xué)們，高三的號角已經(jīng)吹響，讓我們攜手共進(jìn)，勇往直前，用汗水和努力書寫屬于我們的輝煌篇章！
挺進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 5
同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們站在高三的門檻前，心中應(yīng)該充滿了期待和決心。高三，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但也是一次蛻變和成長的絕佳機(jī)會(huì)。
這一年，將是辛苦的一年。堆積如山的試卷、頻繁的考試、緊張的復(fù)習(xí)，可能會(huì)讓你們感到壓力巨大。但請記住，壓力也是動(dòng)力，只有在壓力下，才能挖掘出自己最大的潛力。
這一年，也將是充實(shí)的一年。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握，每一次成績的`進(jìn)步，每一回與同學(xué)的探討，都會(huì)讓你們感到無比的滿足。
作為班主任，我會(huì)一直陪伴在你們身邊，為你們排憂解難，為你們加油助威。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要相互支持，相互鼓勵(lì)。
讓我們以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念，迎接高三的挑戰(zhàn)。相信自己，努力拼搏，我們一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績，為自己的人生交出一份滿意的答卷！
挺進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 6
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們一同迎來了高中生涯中最重要的一年——高三。這是決定你們未來的關(guān)鍵時(shí)期，也是你們展現(xiàn)自我、超越自我的舞臺(tái)。
高三意味著更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。你們要為自己的夢想負(fù)責(zé)，為父母的期望負(fù)責(zé)，為老師的付出負(fù)責(zé)。這一年里，你們需要付出比以往更多的努力，要有更堅(jiān)定的信念，更頑強(qiáng)的'意志。
學(xué)習(xí)的道路上或許會(huì)有困難，但不要害怕。我們一起分析問題，一起尋找解決辦法。只要你們有需要，老師永遠(yuǎn)都在。
同時(shí)，我希望你們能保持良好的心態(tài)，健康的身體。合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。遇到挫折時(shí)，不氣餒；取得成績時(shí)，不驕傲。
同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，為了高三的目標(biāo)，全力以赴！相信自己，你們一定可以！
挺進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 7
親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)特別的時(shí)刻，我們一起迎來了高三。高三，是你們?nèi)松械闹匾D(zhuǎn)折點(diǎn)，也是你們展現(xiàn)才華和實(shí)現(xiàn)夢想的舞臺(tái)。
這一年，會(huì)很忙碌，但也會(huì)很充實(shí)。你們將面臨更多的.知識(shí)挑戰(zhàn)，更多的自我突破。但我相信，你們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
在接下來的日子里，希望你們能夠明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信念。無論遇到多大的困難，都不要輕易放棄。因?yàn)槊恳淮蔚膱?jiān)持，都會(huì)讓你們離成功更近一步。
作為班主任，我會(huì)盡我最大的努力，為你們提供幫助和支持。我們一起努力，一起奮斗，一起迎接高考的洗禮。
同學(xué)們，高三的征程已經(jīng)開啟，讓我們勇往直前，為夢想而戰(zhàn)！
挺進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 8
同學(xué)們：
大家好！
高三的鐘聲已經(jīng)敲響，我們即將踏上新的征程。這是一段充滿艱辛但又充滿希望的旅程。
高三需要你們有破釜沉舟的.勇氣，有背水一戰(zhàn)的決心。你們要學(xué)會(huì)在壓力中成長，在挑戰(zhàn)中進(jìn)步。每一次的努力，都是在為未來積累力量；每一次的挫折，都是在為成功積累經(jīng)驗(yàn)。
我希望你們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，也要注重身心健康，適當(dāng)參加體育鍛煉，保持良好的心態(tài)。
在這一年里，我們是一個(gè)命運(yùn)共同體。老師會(huì)與你們并肩作戰(zhàn)，共同面對一切困難。相信只要我們齊心協(xié)力，就一定能夠戰(zhàn)勝高考，實(shí)現(xiàn)夢想。
加油吧，同學(xué)們！讓我們一起為高三拼搏，為未來努力！
挺進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 9
親愛的同學(xué)們：
大家好！
此刻，我們站在了高三的起跑線上，這是一場不容退縮的.賽跑。高三，是對你們知識(shí)、能力和意志的全面考驗(yàn)。
在這一年里，你們要學(xué)會(huì)自律，合理安排時(shí)間，充分利用每一分每一秒。要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，多思考，多總結(jié)，不斷提升自己。
同時(shí)，要保持樂觀的心態(tài)。遇到困難時(shí)，不要焦慮；取得成績時(shí)，不要驕傲。要相信，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠成功。
我作為班主任，會(huì)一直陪伴著你們，為你們提供指導(dǎo)和幫助。讓我們一起努力，一起奮斗，用汗水澆灌希望，用拼搏鑄就輝煌。
同學(xué)們，高三加油！
挺進(jìn)高三班主任發(fā)言稿 10
同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我們邁進(jìn)高三的大門，就意味著我們要迎接更艱巨的挑戰(zhàn)，承擔(dān)更重大的責(zé)任。高三，是一場與時(shí)間的賽跑，是一次對自我的超越。
這一年，需要你們有堅(jiān)定的信念，相信自己的能力，相信付出必有回報(bào)。要有不怕吃苦的精神，勇于面對困難，勇于克服困難。
學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，不要急于求成。要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)。注重基礎(chǔ)知識(shí)的'鞏固，提高解題能力和思維能力。
在這個(gè)過程中，老師會(huì)是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們一起努力，一起拼搏，一起為了心中的夢想而努力。
同學(xué)們，讓我們鼓足勇氣，充滿信心地迎接高三的挑戰(zhàn)，用我們的努力和汗水，書寫屬于我們的輝煌！
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