小學(xué)畢業(yè)生的發(fā)言稿（通用5篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)生的發(fā)言稿（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)畢業(yè)生的發(fā)言稿1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我非常榮幸能夠代表六年級(jí)的全體同學(xué)站在畢業(yè)典禮上發(fā)言在這里，我謹(jǐn)代表六年級(jí)全體畢業(yè)生向外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)道別，向辛勤培育我們六年的老師表示最誠(chéng)摯的敬意！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼已是六年。這六年的路，我們走得堅(jiān)定而快樂(lè)，這六年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而幸福。六年的歲月，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，卻又覺(jué)得它是那么的短暫。剎那間，記憶的閘門(mén)輕輕打開(kāi)，無(wú)數(shù)動(dòng)人的瞬間展現(xiàn)眼前……
回眸昨天，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)，一起淘氣過(guò)、努力過(guò)。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長(zhǎng)的足跡：茂密的大樹(shù)下，有我們的歡聲笑語(yǔ)；寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；安靜的圖書(shū)館里，有我們學(xué)習(xí)的身影；明亮的教室中，有我們求知的目光……一切的一切，歷歷在目，恍如昨日!
六年前的我們懵懂無(wú)知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園，六年后，我們都蛻變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信、意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。在這兒，我們要特別感謝辛勤培育我們的老師。是老師，給予了我們母親般的關(guān)懷，我們才健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。是老師，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。更是老師，教會(huì)了我們做人的道理。樹(shù)高千尺也忘不了根！恩師如山，我們會(huì)銘記于心。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“親愛(ài)的老師們，你們辛苦了！謝謝你們！”
今天，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)新的人生經(jīng)歷的開(kāi)始。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！痹谖磥�(lái)的歲月里，我們要做一個(gè)擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍诮窈蟮娜松缆飞蠒?shū)寫(xiě)更加華美的篇章。
同學(xué)們，在畢業(yè)時(shí)刻，讓我們鄭重立下誓言：今天，我們以外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的畢業(yè)生為自豪；明天，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將會(huì)以我們?yōu)轵湴粒?/p>
小學(xué)畢業(yè)生的發(fā)言稿2
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是剛從南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生胡木子，現(xiàn)在在市三中上初一。兩個(gè)多月前我們懷著美好的憧憬，走進(jìn)了全新的初中生活，是那樣的興奮和激動(dòng)�？墒遣痪茫桶l(fā)現(xiàn)初中學(xué)習(xí)生活并不是“四季牧歌”，大家都感受到了初中與小學(xué)有那么多的不一樣。
1、作業(yè)變多了，時(shí)間不夠用了。
還記得小學(xué)六年時(shí)間，我一般不會(huì)在九點(diǎn)鐘之后睡覺(jué)。直到六年級(jí)作業(yè)才稍稍多了一些，但是，到了初中才發(fā)現(xiàn)，作業(yè)比小學(xué)要多上了許多許多。單單一門(mén)作業(yè)回家就要花1個(gè)多小時(shí)才能解決，基本上每天都要到十點(diǎn)多鐘才可以休息。所以我們回到家后一點(diǎn)不能磨蹭。不僅要抓緊時(shí)間，還要注意方法，做作業(yè)時(shí)要先復(fù)習(xí)再作業(yè)，這樣速度才快，正確率才高。
2、考試的題量、時(shí)間與分值與小學(xué)大不一樣了。
在小學(xué)單元檢測(cè)只要花上一個(gè)小時(shí)，題目相對(duì)較少，做完還有充足的檢查時(shí)間，最高分是一百分。而到了中學(xué)，題量大了，內(nèi)容難了。期中及期未考試，像語(yǔ)文是好幾張卷子，兩個(gè)半小時(shí)完成。既要寫(xiě)讀文卷，又要寫(xiě)作文，滿(mǎn)分一百五呢。無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)考試都會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用。再加上考試還有書(shū)寫(xiě)要求，卷面書(shū)寫(xiě)分少則5分，多則10分。這也是考試成敗的因素之一喲！因此平時(shí)養(yǎng)成快速審題、準(zhǔn)確答題、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣很重要。
3、檢測(cè)更全面了，要求也提高了。
小學(xué)里考的大多數(shù)是課本知識(shí)，而初中就不一樣了，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)150分的試卷，很少是課內(nèi)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，絕大部分考查的是閱讀理解和綜合運(yùn)用的能力。如文言文閱讀、理解、翻譯，現(xiàn)代文閱讀理解分析等從課本是找不到現(xiàn)成的答案的。所以老師教學(xué)的方法也發(fā)生了變化。小學(xué)老師一般都是細(xì)致地、耐心地?cái)v扶著我們，一步一步學(xué)習(xí)，難處少不了要反復(fù)幾遍。臨近考試了，老師還會(huì)幫你復(fù)習(xí)梳理所學(xué)的知識(shí)及重點(diǎn)甚至盡職到幫助你默寫(xiě)詞語(yǔ)、背誦數(shù)學(xué)知識(shí)、英語(yǔ)單詞等等。初中呢，老師挑重要的講，是跳躍式教學(xué)，他教的只是方法，培養(yǎng)舉一反三的能力，至于默寫(xiě)啊，背書(shū)啊，都是你自己的事了，考試前也多半是自我復(fù)習(xí)為主。所以，我們一定要養(yǎng)成自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講的同時(shí)還要學(xué)會(huì)記筆記，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)和作業(yè)，更要主動(dòng)多讀書(shū)多做題，拓寬知識(shí)面，提升運(yùn)算能力。
4、規(guī)矩多了，規(guī)范嚴(yán)了。
新生報(bào)到第一天，校長(zhǎng)、班主任都會(huì)宣布很多規(guī)矩，包括學(xué)校的'紀(jì)律、班級(jí)的制度和老師的要求等等，并明確告訴你，倘若違犯且多次不改，是會(huì)受到處分的。小學(xué)時(shí)，我們每天沉浸在快樂(lè)、幸福的時(shí)光中，沒(méi)有太多的課程，更沒(méi)有任何的壓力和緊迫感�？墒浅踔衼�(lái)了，不僅帶著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物、政治、美術(shù)、音樂(lè)等多種課程來(lái)了，帶著沉重的壓力與緊迫感來(lái)了。上課時(shí)間早了，放學(xué)時(shí)間晚了，課間娛樂(lè)和休息的時(shí)間大大“縮水”了。而且由于升學(xué)的壓力不可避免，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，像月考啊、期中、期末之類(lèi)的，不僅在班級(jí)要排名次，考完老師也會(huì)告知你在年級(jí)里的位置，提醒你及時(shí)反思確立新的目標(biāo)。初中老師絕大多數(shù)時(shí)候擯棄了哄小孩的一套，更傾向于直截了當(dāng)。上課不再是遵守紀(jì)律那么簡(jiǎn)單，更是要積極主動(dòng)參與；作業(yè)不再是按時(shí)完成就行了，而是要保質(zhì)超量；犯了錯(cuò)誤，不再是認(rèn)錯(cuò)就OK，而是要勇于承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)槲覀冊(cè)僖膊皇切⌒『⒘耍?/p>
要邁好初中這個(gè)檻，較好地適應(yīng)初中生活，我體會(huì)到及早地做好應(yīng)有的心理準(zhǔn)備是必要的，這個(gè)準(zhǔn)備不僅是我們孩子們必須的，也是在坐的叔叔、阿姨們都必須的，因?yàn)橹挥心銈冏龅搅�，你們的孩子才�?huì)更有準(zhǔn)備和信心。你們不僅要期望孩子長(zhǎng)大，你們更要相信他們是長(zhǎng)大了！讓他們多些自信，多些自主，更要多點(diǎn)自覺(jué)性和責(zé)任感。
另外，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)方法是取得理想學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵之一。這個(gè)培養(yǎng)過(guò)程不僅是現(xiàn)在的事，也是未來(lái)的事，是一輩子的事。這不僅是學(xué)校老師的事，也是我們爸爸媽媽的事。如果學(xué)校的老師和家長(zhǎng)們堅(jiān)持嚴(yán)格要求，用心養(yǎng)成，將有助于我們形成終身受用的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。讓我們最終享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和收獲。
今天我把我的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)提供給學(xué)弟學(xué)妹們參考，如果有不妥當(dāng)?shù)牡胤�，�?qǐng)大家批評(píng)指正。
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)生的發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼六年的時(shí)光就擦肩而過(guò)，我幼稚的心靈還沒(méi)有從小學(xué)的歡樂(lè)中解脫出來(lái)，就已經(jīng)不知不覺(jué)的踏入了中學(xué)的大門(mén)。和藹可親的老師，朝夕相處的同學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ)，已成為童年的回憶。轉(zhuǎn)身一看，急速流逝的歲月里留著還遺留我多少回憶。遙想剛上小學(xué)時(shí)，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，踏入小學(xué)的校門(mén)。那
時(shí)嶄新的書(shū)本，整齊的課桌，和藹的老師，可親的同學(xué)，讓我們多么的向往。回想，老師曾為我們做過(guò)多少，課堂上，老師眉飛色舞，繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)奇境，老師一句又一句的問(wèn)候讓我們多么的溫暖。同學(xué)之間深厚的友誼又怎能是說(shuō)忘記就忘記。六年，六年的時(shí)光又豈是幾句話(huà)可以道出的。
記得五年級(jí)時(shí)，我們的班主任“梁老師”對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。作業(yè)如果寫(xiě)錯(cuò)就要罰抄，幾乎每次稍不疏忽就會(huì)抄到天昏地暗、日月無(wú)光。每次因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)作業(yè)抄到頭昏眼花是，我們就會(huì)在心中暗暗叫苦，為什么我們要分到這個(gè)班，為什么會(huì)遇到這樣的老師。
現(xiàn)在回想才知道，只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛(ài)的一種表現(xiàn)！老師的愛(ài)有的雖不表現(xiàn)在表面上，但可以說(shuō)，每一個(gè)老師都是愛(ài)我們的，愛(ài)的很深很深……記得從五年級(jí)一直到六年級(jí)一直陪伴我的翟存林，他真是我的好兄弟，他曾經(jīng)因?yàn)槲也恍⌒谋幌鞯簦掳蜕系囊恍K肉，可是他，不僅沒(méi)有告訴老師，還幫我替老師隱瞞，現(xiàn)在這件事幾乎沒(méi)有第三的人知道。
他，讓我知道了什么是朋友，什么是哥么兒，什么是兄弟！六年，六年的學(xué)習(xí)，六年的相處，學(xué)校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里�，F(xiàn)在，讓我離開(kāi)母校，這叫我怎么舍得。
六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶，我要將它，永遠(yuǎn)埋在我記憶的深處。
小學(xué)畢業(yè)生的發(fā)言稿4
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《求知、求新、求嚴(yán)、求實(shí)》時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間我即將小學(xué)畢業(yè)。在這六年的歲月里，我從一個(gè)不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快。那種收獲知識(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。求知、求新、求嚴(yán)、求實(shí)，已成為我們學(xué)校每一個(gè)學(xué)生的追求。在學(xué)校我們得到老師的精心呵護(hù)、同學(xué)的關(guān)心幫助。學(xué)校是我們熱愛(ài)的家園，在這里我們健康成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)比。
校園中的我們，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因?yàn)樵谶@里老師能解開(kāi)我們所有的好奇，告訴我們很多奧秘，教我們做人的道理，帶給我們生活的樂(lè)趣，讓我們真正懂得愛(ài)的真諦。校園里，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起游戲，我們幸福的相聚在一起。我們生活在愛(ài)的世界里。愛(ài)給人以智慧，愛(ài)給人以力量，這讓我們懂得，我們只有刻苦學(xué)習(xí)、努力從各方面鍛煉自己，才是真正理解愛(ài)的意義。六年的母校生活，我們?cè)趯W(xué)習(xí)及其他文體活動(dòng)上取得的成績(jī)不勝枚舉。我們校園的文體活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、冬季長(zhǎng)跑等，更是成了校園中的一道道亮麗的風(fēng)景！這一切，無(wú)不彰顯著我們蘇密溝小學(xué)全體師生的團(tuán)隊(duì)力量，和拼搏向上的精神！
回想過(guò)去，展望未來(lái)，心中不由增添了一份信心和勇氣。讓我們將對(duì)老師的感激，化為對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，牢記自己作為一名小學(xué)生的責(zé)任。
尊敬的校長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師：我們不會(huì)辜負(fù)你們殷切的期望！同時(shí)，我代表畢業(yè)班的全體同學(xué)們向你們保證：在畢業(yè)考試日漸臨近的日子里，我們一定會(huì)以飽滿(mǎn)的精神，奮斗的力量，做好最后的復(fù)習(xí)沖刺。為母校、為父母、為自己交上一份滿(mǎn)意的人生答卷！
最后，祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)！
祝福我們的母校蒸蒸日上！更加輝煌！
小學(xué)畢業(yè)生的發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們?cè)谶@里隆重地相聚，向小學(xué)生涯道別，向尊敬的老師道謝，向同學(xué)們祝福，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿(mǎn)感激。感謝我們的母校，感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們的老師。正是他們的言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，傾注了無(wú)數(shù)的心血才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的豐收季節(jié)。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航，勇往直前；曾記得，是老師您中肯嚴(yán)厲的批評(píng)，才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。在師愛(ài)的鼓舞下，我們努力地向前駛?cè)ァＴ谶@里,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的六年級(jí)畢業(yè)生,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),向老師深深地鞠上一躬:謝謝您,老師!你們辛苦了!
六年前的我們懵懂無(wú)知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園，而六年后，我們蛻變成一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信、意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了信任，也學(xué)會(huì)了超越自己，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切在熟悉的幸福的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
同學(xué)們，為了一個(gè)更美好的明天，我們懷著一顆感恩的心離開(kāi)母校。但我們驕傲，我們自豪，我們?cè)切腋５募垵{街小學(xué)的一名學(xué)生。明天，我們將以更高的熱情好好學(xué)習(xí)，努力工作，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)輝煌的戰(zhàn)績(jī)，為我們紙漿街小學(xué)這個(gè)閃亮的名字增添新的光彩。
最后，我祝愿各位老師桃李芬芳，工作順利，同時(shí)，也將美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌奪目，光彩照人！祝愿同學(xué)們能夠百尺竿頭，更進(jìn)一步！
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