家委會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文（通用10篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的家委會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家委會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我是主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，下面我把學(xué)校的教學(xué)工作情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀。
本學(xué)期我校有教學(xué)班25個(gè)，學(xué)生人數(shù)1613人�，F(xiàn)在學(xué)校實(shí)有教師50人，按照上級(jí)部門1：19的師生比，我校至少應(yīng)該有教師85人，缺編35人。也就是說(shuō)我們教師現(xiàn)在是50人分擔(dān)著85人的工作量，現(xiàn)有教師在大班額的情況下，面對(duì)緊張的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要完成好學(xué)校布置的各種活動(dòng)，但是他們都能夠兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)。
二、提升教師業(yè)務(wù)水平。
建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保證，為此，我們積極組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握教改信息，轉(zhuǎn)變觀念，同時(shí)采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方法，聘請(qǐng)教育專家到我校進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，積極參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)，以擴(kuò)大教師視野，掌握先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高教師的業(yè)務(wù)水平，為教師成長(zhǎng)提供廣闊的空間。
三、全面提高教學(xué)質(zhì)量。
每學(xué)期，我校都開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，骨干教師上觀摩示范課，年輕教師上過(guò)關(guān)課，舉行教學(xué)大賽等，通過(guò)一系列措施，教師教科研能力充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。
為了提高學(xué)生成績(jī)，我校實(shí)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度。剛剛結(jié)束的期中考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科是由我、馮連芬主任、馬靈主任、徐科主任四位教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)親自出題，在考試的組織、評(píng)卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)等方面都是按照期末考試標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，并且嚴(yán)格落實(shí)保密制度，每位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己所出試題的保密工作負(fù)責(zé)，從出題到印刷，沒(méi)有第二個(gè)人介入，哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題追查到個(gè)人，落實(shí)責(zé)任。期末考試也是同樣的要求。
四、國(guó)學(xué)課程開展及校本教材開發(fā)情況。
我校多年來(lái)一直開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，上學(xué)期我校舉行了“千人誦讀弟子規(guī)，學(xué)子傳承國(guó)學(xué)魂”活動(dòng)，教育局劉建超副局長(zhǎng)帶領(lǐng)基礎(chǔ)教育股成員參加了這次活動(dòng)，并且給予了高度的肯定，他說(shuō)：“八小國(guó)學(xué)教育走在了開原教育的前列�！遍_原電視臺(tái)太陽(yáng)花欄目對(duì)這次活動(dòng)做了專題報(bào)道。
本學(xué)期我校將國(guó)學(xué)經(jīng)典與教學(xué)改革結(jié)合到一起，正在組織編寫校本教材，校本教材的內(nèi)容包括國(guó)學(xué)經(jīng)典、文學(xué)經(jīng)典、古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、成語(yǔ)、名言。國(guó)學(xué)經(jīng)典包括《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》《孟子》《韓非子》《孫子兵法》《道德經(jīng)》《莊子》《列子》，文學(xué)經(jīng)典包括《傷仲永》《出師表》等耳熟能詳?shù)慕?jīng)典篇目30篇，古詩(shī)240首，現(xiàn)代詩(shī)120首、成語(yǔ)1380個(gè)、名言230句。剛才說(shuō)的是校本教材的總量，這些內(nèi)容分解到六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)分解到上下兩個(gè)學(xué)期，然后由班主任分解到每周，以周目標(biāo)的形式落實(shí)給學(xué)生。我們這樣安排的目的是：小學(xué)階段是人一生中記憶的'黃金時(shí)期，充分的利用這個(gè)時(shí)期，多記憶多積累，為學(xué)生的中學(xué)學(xué)習(xí)、高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為孩子一生注入深厚的文化底蘊(yùn)。
五、課程改革情況。
上學(xué)期我們選取了9個(gè)班作為教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)班，本學(xué)期我校全面推進(jìn)課程改革，我想跟各位家長(zhǎng)通過(guò)七個(gè)話題的交流來(lái)匯報(bào)一下我校課改情況：
話題一：孩子現(xiàn)狀是小學(xué)補(bǔ)、中學(xué)補(bǔ)、高中補(bǔ)，家長(zhǎng)以為盡了義務(wù)，不留遺憾，孩子成績(jī)并不見(jiàn)得理想。根源是什么？我們一直靠時(shí)間來(lái)磨，學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí)，靠的是題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)補(bǔ)課形成了依賴性。
話題二：多數(shù)家長(zhǎng)在生活上注重給孩子物質(zhì)上滿足，忽略了精神上培養(yǎng)；學(xué)習(xí)上往往只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
話題三：我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的孩子：愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)表達(dá)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用的人。
以上三個(gè)話題的結(jié)論，各位家長(zhǎng)一定都是認(rèn)同的，我校正是基于這三點(diǎn)，以對(duì)各位家長(zhǎng)、對(duì)全體學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度為出發(fā)點(diǎn)對(duì)我校的課堂教學(xué)進(jìn)行了改革。
話題四：我們理想中的學(xué)習(xí)過(guò)程是什么樣子的。我在這里說(shuō)的是理想的學(xué)習(xí)過(guò)程，因?yàn)槲覀兏母锏氖菍W(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，而不僅僅是課堂。
各位家長(zhǎng)回憶一下，我們念書的時(shí)候主要依靠課堂，首先是進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)，然后老師在講臺(tái)上講，學(xué)生在下面聽(tīng)，這種傳統(tǒng)的課堂是老師將自己擁有的知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生只是一個(gè)接收知識(shí)的容器，孩子的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，缺少能力的培養(yǎng)，這樣的課堂有一部分學(xué)生是高分低能，有一部分學(xué)生是低分低能。
我校進(jìn)行的“自主學(xué)習(xí)，活力展示”教學(xué)改革，力爭(zhēng)使學(xué)生能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，使學(xué)生形成樂(lè)觀、自信、善于表達(dá)交流的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成自主學(xué)習(xí)的能力。
“自主學(xué)習(xí)”的過(guò)程主要是在課前完成的。教師將學(xué)習(xí)內(nèi)容提前一周布置給學(xué)生，然后經(jīng)過(guò)個(gè)人自學(xué)、小組互查互學(xué)、家長(zhǎng)過(guò)關(guān)、教師過(guò)關(guān)的學(xué)習(xí)過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
經(jīng)過(guò)周目標(biāo)導(dǎo)航、自主學(xué)習(xí)、小組互查互學(xué)、家長(zhǎng)及教師過(guò)關(guān)的自主學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生具備了在課堂上自主展示的條件，在展示的過(guò)程中，我們要求不僅要展示前置性學(xué)習(xí)的成果，還要展示學(xué)生的個(gè)人風(fēng)采，在展示的過(guò)程中學(xué)生獲得了成就感，這種成就感能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣又促進(jìn)了學(xué)生更加積極主動(dòng)的投入到課前的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中，形成了良性循環(huán)。
我們課改進(jìn)行的時(shí)間很短，但是課改班級(jí)學(xué)生的變化非常顯著，相信越來(lái)越多的家長(zhǎng)能感受到孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的變化。
話題五：教師講得少了是壞事嗎？
現(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越關(guān)心教育了，越來(lái)越懂教育了，各位家長(zhǎng)都知道教師永遠(yuǎn)代替不了學(xué)生，一些家長(zhǎng)對(duì)高分低能的應(yīng)試教育弊端深惡痛絕，經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)在談?wù)搰?guó)外如何教育孩子，相信有很多家長(zhǎng)也了解我們國(guó)內(nèi)一些前沿的教育改革情況，比如杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)、衡水中學(xué)、樂(lè)陵小學(xué)，我們比較熟悉的教育家魏書生，一年中有大半年出差，班級(jí)沒(méi)有老師帶班，完全依靠學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這些成功的教改先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人，有一個(gè)共同點(diǎn)就是把課堂還給學(xué)生。我們要培養(yǎng)孩子，就一定要給孩子時(shí)間和空間。懂教育的家長(zhǎng)一定知道，教師講得少了是好事，因?yàn)榻處熤v得少了，學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)才會(huì)多起來(lái)，才能使學(xué)生得到鍛煉。
老師在做什么？
首先說(shuō)課前：我們學(xué)期初老師就要制定每課時(shí)的目標(biāo)，并且形成周目標(biāo)提前一周下發(fā)給學(xué)生。在學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們老師同樣需要認(rèn)真的進(jìn)行備課、資料收集，并且對(duì)展示組的同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，每天的最后一節(jié)課是我們展示課的準(zhǔn)備課，教師要了解學(xué)生自學(xué)情況。就是說(shuō)，在正式的展示課前，我們老師通過(guò)布置任務(wù)、督促、檢查、評(píng)比、指導(dǎo)展示這一系列的過(guò)程，使學(xué)生能有效的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，為課堂展示做鋪墊，做好前期的準(zhǔn)備工作。
課上我們老師并不是完全放手，要有效的把控課堂的狀態(tài)，做課堂的組織者、引導(dǎo)者，起著“穿針引線”、“點(diǎn)撥提升”的作用，并且對(duì)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)控。這些都需要較大的課前和課后工夫。
話題六：課改中存在的問(wèn)題。
因?yàn)槲倚５恼n改剛剛起步，存在的問(wèn)題還很多，比如：有個(gè)別教師不相信學(xué)生，不敢把課堂還給學(xué)生；個(gè)別教師對(duì)課改的駕馭不熟練等情況，請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行的課改有信心、有耐心，我們是本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任心來(lái)做這個(gè)事，我們課改剛剛開始，老師有一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，學(xué)生的各種能力也需要一個(gè)培養(yǎng)過(guò)程，要給我們老師一點(diǎn)時(shí)間，給我們孩子一點(diǎn)時(shí)間。
尊敬的各位家長(zhǎng)，剛才我將學(xué)校的教學(xué)工作跟各位家長(zhǎng)做了一個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)和交流，誠(chéng)懇地希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作提出建議和意見(jiàn)，我們將不遺余力地改進(jìn)工作。最后，衷心的祝各位家長(zhǎng)：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！謝謝！
家委會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿 2
各位家長(zhǎng)：
下午好！首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(zhǎng)要做的工作。
一、開學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)
作為家長(zhǎng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：
1、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué)，在坐的家長(zhǎng)，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。
2、管理情況：開學(xué)以來(lái)，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標(biāo)；在教學(xué)管理上提出了“招的來(lái)、管的了、教的巧、學(xué)的好”的.教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。
3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。
4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)。“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、文明意識(shí)，受到洛陽(yáng)電視臺(tái)的報(bào)道。
5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、自來(lái)水，美化了環(huán)境，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。
二、學(xué)生成績(jī)不理想原因分析
學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài)、更多的機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問(wèn)題生。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī)，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了。學(xué)校分析的原因如下：
1、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn)，得過(guò)且過(guò)。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少。
3、學(xué)生信心不足，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象。
4、家長(zhǎng)管教不到位。教不嚴(yán)，師之惰，養(yǎng)不教，父之過(guò)。家長(zhǎng)之過(guò)在于：對(duì)孩子失去信心、對(duì)孩子疏于管理，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師、怕開家長(zhǎng)會(huì)。
家委會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng)
大家好！我姓周，分管學(xué)校教學(xué)工作。由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先，讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意！我們都非常清楚，學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合，也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣�、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí)。
我們清源中心小學(xué)今年是第一年辦寄宿制，她是縣政府為適應(yīng)全縣教育發(fā)展的需要，批準(zhǔn)建立第一座小學(xué)生寄宿樓。在全縣來(lái)看這是小學(xué)教育發(fā)展的先例。
我們學(xué)校本著依托"辦人民滿意的學(xué)校"的辦學(xué)思路，整合全鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)建優(yōu)美教育環(huán)境，以"普及優(yōu)質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才"為己任，努力打造全縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育品牌。
走近學(xué)校，優(yōu)美的環(huán)境，良好的師資，一定會(huì)給您留下深刻的印象，而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的各方面條件將會(huì)出現(xiàn)更大的改觀。
現(xiàn)在我校共有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生總數(shù)259名。有教職員工36人，專職教師20名，生管4名炊事員人員2名，�？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為85%，本科學(xué)歷5人，其中有中學(xué)高級(jí)教師1名，省級(jí)骨干教師2名，市級(jí)骨干教師13名，教師隊(duì)伍的專業(yè)程度居全縣前列。教師隊(duì)伍年輕化，學(xué)歷高，具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。
開學(xué)即將三個(gè)月，我們一直用思考和發(fā)展的眼光，用不懈的奮斗與努力，實(shí)踐著我們牢固樹立的"教育就是服務(wù)"的觀念，工作中堅(jiān)持師德高品位，推崇以人為本的教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在家長(zhǎng)心目中，在社會(huì)上都留下了較好的印象。
三個(gè)月來(lái)，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著，寄宿制辦學(xué)正逐漸被大家認(rèn)可�；仨哌^(guò)的路，回味創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們清醒自己的不足，自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧?kù)o，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度，一屆學(xué)生教不好，可能還有下一屆；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)孩子沒(méi)教好，可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。
我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。記得有個(gè)"神仙與流浪漢"的故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西。一樣是幾條魚，另一樣是釣魚的工具，并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊，一個(gè)流浪漢選擇了魚，另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了，選擇魚的人吃完了魚還沒(méi)走到海邊也餓死了。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚和漁具，但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚，共同度過(guò)饑餓的難關(guān)，到海邊兩人又開始協(xié)作打魚，最后在海邊生活下來(lái)。
我們要向后面的兩人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)協(xié)作、互相溝通。雖然在有的學(xué)生在這里只會(huì)生活一年，但這是學(xué)生一生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是不用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的`。所以我們學(xué)校、老師需要家長(zhǎng)的有力支持，而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。
三個(gè)月來(lái)的工作，我個(gè)人認(rèn)為，清源小學(xué)的學(xué)生很懂規(guī)矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學(xué)習(xí)能力還有待提高，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。
第二、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)�，甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表清源小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您全家：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)———您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
家委會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我是主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，首先我把學(xué)校的教師隊(duì)伍情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)：
我們xx小學(xué)現(xiàn)有教師18名，其中大學(xué)本科學(xué)歷10人，大專學(xué)歷5人，中師學(xué)歷3人，以年輕教師為主，是一支充滿活力和朝氣，富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。多數(shù)教師敬業(yè)精神強(qiáng)，具有過(guò)硬的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
一直以來(lái)，我校始終堅(jiān)持提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高。大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法。逐步培養(yǎng)了一批師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。當(dāng)然，在教師隊(duì)伍中還存在良莠不齊的現(xiàn)象，個(gè)別教師的業(yè)務(wù)能力不精、奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，我們將在以后的管理工作中逐步督促使其改進(jìn)。
學(xué)校的教學(xué)工作近幾年可以說(shuō)穩(wěn)步上升，在去年小學(xué)畢業(yè)考試中，全科合格率居全縣第九名，得分排名第十名，處于全縣中游，比前幾年有了很大的進(jìn)步，今年的畢業(yè)班我們也很有信心再創(chuàng)輝煌，學(xué)校的教育質(zhì)量在不斷穩(wěn)步提高。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有差距。以后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)的教育方針政策，規(guī)范管理，不斷提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。
其次，我想重點(diǎn)談?wù)劶彝ソ逃膯?wèn)題。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn)，良好的家庭教育是教育成功的基礎(chǔ)，希望家長(zhǎng)能積極進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名合格的家長(zhǎng)。
作為家長(zhǎng)，要尊重老師，在孩子面前不能說(shuō)有損于教師形象的語(yǔ)言，要維護(hù)教師的權(quán)威形象；要與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭學(xué)習(xí)表現(xiàn)；要及時(shí)了解子女的在校學(xué)習(xí)情況，以便雙方有針對(duì)性對(duì)其子女和學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)。在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
只有學(xué)校和家庭在孩子的教育上方向一致，才能收到良好的效果，否則就會(huì)形成5加2等于0的現(xiàn)象，學(xué)校五天的正面教育，再受外面兩天的負(fù)面影響，教育結(jié)果最后為0。所以在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，學(xué)校和家庭都要鼓起勁，督促其努力上進(jìn)。不但在學(xué)習(xí)上，更重要的是在孩子的品德培養(yǎng)上，現(xiàn)在有一部分家長(zhǎng)，在孩子的行為習(xí)慣教育上方法還是欠妥，應(yīng)該高度注意，國(guó)家為什么現(xiàn)在這么重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，那就是我們的社會(huì)缺失了核心價(jià)值觀。家庭也應(yīng)該教育孩子養(yǎng)成真誠(chéng)、善良、和睦相處、關(guān)心他人、健康向上的思想，切忌給孩子進(jìn)行一些負(fù)面的教育影響。就是孩子之間發(fā)生一些矛盾，也要教育孩子合理處理，不能采用一些過(guò)激的手段，如果教育不當(dāng)，很容易引導(dǎo)孩子走上歧途，將會(huì)產(chǎn)生難以預(yù)料的后果。
第二、營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好，教育環(huán)境要好。如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要最好不要影響他們，看電視的可以關(guān)掉或者聲音放小些，聊天的可以換個(gè)地方，否則孩子學(xué)習(xí)肯定不會(huì)專心的。最好是孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)也看書或?qū)W習(xí)，給孩子做個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，使其能專心投入。營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，給孩子少買些玩具，多買些書，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書，與書交朋友，善于思考，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。不管工作多忙多累，要經(jīng)常和您的孩子進(jìn)行談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。以便對(duì)孩子進(jìn)行必要的教育引導(dǎo)。對(duì)待孩子，要從時(shí)間上關(guān)注，從言行上影響，從措施上防范。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的孩子，如果教育得當(dāng)，他全身心投入到學(xué)習(xí)中去，沒(méi)有什么實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。
第三、要關(guān)注孩子的成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。
要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的'孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)不能把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第四、家庭教育要注意方式方法。
寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要要求太過(guò)分、苛刻。愛(ài)子之心，人皆有之，但對(duì)孩子無(wú)原則地遷就溺愛(ài)，就會(huì)形成孩子任性、自私的性格，甚至以后在生活上自理能力特差。像那些為小事而跳的孩子就是這樣溺愛(ài)嬌慣環(huán)境中形成的。如果過(guò)分要求，就會(huì)使孩子對(duì)自己?jiǎn)适ё孕判�，孩子因�(yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)，遇事時(shí)不知如何處理。
對(duì)孩子要有耐心，切忌方式粗暴，孩子犯錯(cuò)了就指責(zé)打罵。在指責(zé)和打罵中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人、性格偏激；在鼓勵(lì)和贊許中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易充滿自信，關(guān)愛(ài)別人。注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
教育孩子舉止文明、著裝美觀大方，不買奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不攀比吃穿。要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上�，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)�；蛐Ｍ飧墒裁�，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
然后，我在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成方面跟各位交流以下幾點(diǎn)：
1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。
2、營(yíng)造良好的家庭氛圍。孩子有自己的學(xué)習(xí)空間，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域。
3、讓孩子盡量少看電視，少玩手機(jī)，少玩電腦，多閱讀課外書。
4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。比如，我們要求孩子每周回家至少看半小時(shí)的書，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。
5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒(méi)有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
家長(zhǎng)平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校、來(lái)電話均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在�？炜鞓�(lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)！謝謝！
家委會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿 5
尊敬的陳欣會(huì)長(zhǎng)、賀金娥、張萍副會(huì)長(zhǎng)，全體家長(zhǎng)委員會(huì)委員們，家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
在奧運(yùn)圣火即將傳遞到我市之際，我們建業(yè)中學(xué)的家長(zhǎng)朋友們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同慶祝建業(yè)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的成立，這是一件值得慶賀的大喜事。特別高興的是，昨天下午長(zhǎng)沙市政府、市教育局剛剛授牌我校長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)分校的校名，從此，我們學(xué)校的教育教學(xué)管理將與雅禮中學(xué)接軌，師資的培訓(xùn)將與雅禮中學(xué)同步，直升入雅禮中學(xué)讀高中的學(xué)生將更多。我校本屆初三中有13%將升入雅禮中學(xué)讀高中，有6%的直升，7%的指標(biāo)生。我們?cè)谧暮⒆訉⒂懈嗟臋C(jī)會(huì)升入雅禮中學(xué)就讀。
各位家長(zhǎng)朋友，孩子是家庭的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。孩子成長(zhǎng)的好壞關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福。為了讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)管理和研究，在教育上，提出了以養(yǎng)成教育以基礎(chǔ)，以感恩教育為核心，以理想教育為重點(diǎn)的育人模；在教學(xué)上，提出了以落實(shí)雙基為基礎(chǔ)，以學(xué)法指導(dǎo)為核心，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的教學(xué)模式，不斷地加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。近幾年來(lái)學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量上走出了低谷，正向著更高一個(gè)層次邁進(jìn)。今年上期天心區(qū)教育局組織了兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，一個(gè)是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在天心區(qū)教育局進(jìn)行，兩個(gè)學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)介紹，一個(gè)是仰天湖小學(xué)，一個(gè)是建業(yè)中學(xué)。另一個(gè)是教育教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在我校進(jìn)行，全區(qū)四十多個(gè)小學(xué)只有我校作經(jīng)驗(yàn)介紹。天心區(qū)教育局號(hào)召全區(qū)中小學(xué)向我校學(xué)習(xí)，是的，不論我們家長(zhǎng)何時(shí)走入校校園，都是干干凈凈，每次的做操，每次的集會(huì)，學(xué)生都是精神斗數(shù)。在天心區(qū)去年的期末聯(lián)考中我校初一學(xué)生的各科成績(jī)均居天心區(qū)的前列。這些成績(jī)的取得離不開在座的各位家長(zhǎng)的支持，在此我代表全體師生表示最衷心的感謝。
可是，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。著名教育家蘇霍姆斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)�！彼�，家庭教育是整個(gè)教育的一個(gè)重要組成部分。跟學(xué)校比起來(lái)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)常常會(huì)因?yàn)橛龅皆S多盲點(diǎn)而感到困惑，有時(shí)會(huì)走入誤區(qū)，急需與學(xué)校、老師合作、溝通，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)家教的方式方法，形成教育合力，共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育孩子的責(zé)任。教育孩子是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，特別是在獨(dú)生子女已經(jīng)成為主流的時(shí)代，更需要父母接受新觀念，舍得下大工夫，學(xué)會(huì)使用巧妙的方法。在眾多的方法中總有適當(dāng)?shù)姆椒ê图记蛇m合您的孩子，但如何更好地把它們運(yùn)用到實(shí)際生活中去，是很多家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的。于是，家長(zhǎng)學(xué)校-----這一新生事物應(yīng)運(yùn)而生，雖然她是一個(gè)群眾性業(yè)余教育組織，但有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，有建業(yè)中學(xué)做后盾，有在座各位家長(zhǎng)的積極參與，我相信，我們的家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好！
我們家長(zhǎng)學(xué)校把“一切為了孩子發(fā)展服務(wù)，與孩子共同成長(zhǎng)”作為辦校理念，主要任務(wù)是宣傳研究家庭教育的科學(xué)知識(shí)和理論，普及科學(xué)教育子女的知識(shí)，提高家庭教育的'效果；溝通家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系，構(gòu)建和諧的“社會(huì)、學(xué)校和家庭”三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)。我們將努力工作，精心籌劃，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，開通家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、教育講座、經(jīng)驗(yàn)交流、家長(zhǎng)論壇等，對(duì)于表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)，還要進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，努力掌握教育孩子的科學(xué)方法，和老師密切配合，為托起明天的太陽(yáng)而共同努力！
最后衷心祝愿我們家長(zhǎng)學(xué)校成立大會(huì)取得圓滿成功，衷心祝愿我們的家長(zhǎng)學(xué)校在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在各位家長(zhǎng)的積極參與下，能夠蓬勃發(fā)展，祝愿各位家長(zhǎng)能夠?qū)W有收獲，祝愿我們的孩子有所受益，早日成才！
謝謝大家！
家委會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿 6
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
首先，我代表學(xué)校歡迎各位家長(zhǎng)今天來(lái)參加青島路中學(xué)第一屆家長(zhǎng)委員成立會(huì)議。非常感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的關(guān)心和支持！
我校是山海天黨工委、管委會(huì)確定的20xx年重點(diǎn)工程工程。學(xué)校建立工程自今年著名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò)，“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而沒(méi)有學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這個(gè)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。”讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，讓家長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)校，讓家長(zhǎng)協(xié)同學(xué)校搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作，幫助孩子更好更快的健康成長(zhǎng)，這是我們共同的目標(biāo)。今天是我們家委會(huì)工作的一個(gè)序幕，希望在坐的各位，能夠成為我們聯(lián)系廣闊家長(zhǎng)的橋梁、紐帶。在此，我也想對(duì)家委會(huì)成員提一些建議：
家長(zhǎng)委員會(huì)是一座橋梁，將成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，我希望家委會(huì)的同志們能夠和學(xué)校在相互理解、相互尊重的根底上聯(lián)手教育學(xué)生、建立學(xué)校，建立起真誠(chéng)溝通信息渠道。并與其他家長(zhǎng)之間多多聯(lián)系，將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反響給學(xué)校，真正起到橋梁和紐帶的作用。家委會(huì)要善于協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛，讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判模尯⒆觽冊(cè)谛ｉ_心。
建校初期，我校也存在著很多困難，沒(méi)有食堂、操場(chǎng)等問(wèn)題。希望各位家委會(huì)成員能夠代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，多組織調(diào)動(dòng)其他家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓廣闊家長(zhǎng)明白教育不僅僅是學(xué)校的事情，孩子的成長(zhǎng)也不能僅限對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的開展，讓每一個(gè)孩子在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，身心健康茁壯成長(zhǎng)。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，希望家長(zhǎng)成為子女的`典范。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀自信的人生態(tài)度。
我們成立家長(zhǎng)委員會(huì)可以使得家校聯(lián)系更加嚴(yán)密，在與家長(zhǎng)交流、溝通中尋找更好的教育契機(jī)，家長(zhǎng)委員會(huì)的成立既是教育思想的交流好時(shí)機(jī)，是信息交流、感情融通的好時(shí)機(jī)。最大的受益者是孩子們，孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校的雙重關(guān)愛(ài)，更有利于到達(dá)最正確的教育效果。
我們的孩子是青島路中學(xué)第一屆學(xué)生，我們的家長(zhǎng)是青島路中學(xué)第一屆學(xué)生家長(zhǎng)。各位家長(zhǎng)，您的孩子需要我們的教育和呵護(hù)，我們的教育也需要您的參與和支持。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出適應(yīng)社會(huì)的人才，為了我們的學(xué)生，為了您的孩子，讓我們同心同德、共同努力！各位家長(zhǎng)委員們我堅(jiān)信，有了大家的配合，有了我們?nèi)w教師的共同努力，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校安康愉快地成長(zhǎng)與開展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。
最后，祝我們家校合作愉快、順利！祝愿家長(zhǎng)們工作順利、身體安康！謝謝！
家委會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)委員們：
下午好！
對(duì)北師大常州附校來(lái)說(shuō)，是個(gè)特別的日子，毫不夸張地說(shuō)，今天這個(gè)日子必將寫進(jìn)學(xué)校的歷史，我們各位也將成為學(xué)校發(fā)展的重要見(jiàn)證人。因?yàn)榻裉焓堑谝粚眉椅瘯?huì)成立的日子，有著特殊的意義。
我認(rèn)為，一所優(yōu)秀的學(xué)校一定是開放的學(xué)校，能夠集各方力量于一體。在學(xué)校的三年規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)中，學(xué)校由四個(gè)機(jī)構(gòu)支撐學(xué)校發(fā)展，即專家委員會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)。其中家長(zhǎng)委員會(huì)的價(jià)值就在于借助社會(huì)力量監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)，并為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。我們知道，一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面的教育。從大的時(shí)代背景來(lái)說(shuō)，目前中國(guó)社會(huì)正進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段，人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀念和以前相比有了根本性的改變。這種轉(zhuǎn)型對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。個(gè)別學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些不良行為和現(xiàn)象，作為學(xué)校、老師有時(shí)感到力不從心！甚至有時(shí)還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難。家校矛盾叢生。最近一段時(shí)間頻繁出現(xiàn)的不良事件，觸目驚心。作為校長(zhǎng)，我經(jīng)常用幾個(gè)詞來(lái)形容自己的工作，那就是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰。這些問(wèn)題的出現(xiàn)，我想有一個(gè)重要原因，就是家校之間缺少一個(gè)良好的溝通渠道和溝通機(jī)制，導(dǎo)致矛盾積聚而沒(méi)有途徑化解，最終集中爆發(fā)。
因此，我相信我們家校委員會(huì)的成立有著重要的價(jià)值，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)用三年時(shí)間進(jìn)入常州市民辦學(xué)校第一方陣的辦學(xué)目標(biāo)的重要保障。
今天借助這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，跟各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流一下。
首先，表達(dá)一下我的兩種心情：
一是感謝。感謝各位過(guò)來(lái)的所做的默默無(wú)聞的工作，感謝對(duì)學(xué)校的支持，對(duì)年輕教師的支持，感謝大家真摯的付出。開學(xué)典禮我們?yōu)榧议L(zhǎng)頒發(fā)榮譽(yù)的時(shí)候，個(gè)別家長(zhǎng)覺(jué)得不好意思，其實(shí)這是大家應(yīng)該得到的，我們給所有家長(zhǎng)樹立了榜樣。
二是期待。期待我們家委會(huì)真正參與學(xué)校管理，實(shí)實(shí)在在反饋家長(zhǎng)心聲，挖掘家長(zhǎng)資源，走進(jìn)學(xué)生課堂。期待學(xué)校工作出現(xiàn)一個(gè)新的局面。
其次，談一談家委會(huì)的兩類角色：
1、家校關(guān)系的粘合劑。方向一致的教育最有力量。老師也好、家長(zhǎng)也好，在教育過(guò)程中都有自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，我們姑且不論認(rèn)識(shí)正確與否，但如果雙方的認(rèn)識(shí)發(fā)生分歧，而且沒(méi)有解決，這就像同拉一輛車一樣，勁頭越大，不代表車速度越快，相反，很可能力量相互抵消，甚至造成翻車。家委會(huì)就成為協(xié)調(diào)關(guān)系的粘合劑，讓家長(zhǎng)和學(xué)校最大程度地保持一致，最大程度地同心同德。教育中最怕的是方向不一致。這樣的事情是屢見(jiàn)不鮮的，或者是老師處理不恰當(dāng)，或者是家長(zhǎng)處理不妥，原本擔(dān)負(fù)著同一個(gè)目標(biāo)的雙方，卻水火不容，導(dǎo)致教育效果低下，甚至出現(xiàn)不良事件。因此，粘合劑的角色非常重要，這需要大家更多的發(fā)出理性的聲音。說(shuō)真心話，提真誠(chéng)的建議，讓學(xué)校的.政策、提倡的文化能夠被更多人所理解。要促成所有人是非善惡觀念的形成。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)矛盾并不可怕，要在我們的引導(dǎo)下找到合理的反饋途徑和反饋方式。對(duì)一些方式不當(dāng)?shù)淖龇�，比如在家長(zhǎng)群里發(fā)表不利于團(tuán)結(jié)的話，或者夸大其詞、混淆視聽(tīng)的話，我們要能夠站出來(lái)，引導(dǎo)輿論發(fā)展方向，要撥亂反正。這并不是回避問(wèn)題，是一定要保持解決問(wèn)題的方向不出意外。要讓更多的力量實(shí)現(xiàn)融合，而非對(duì)立，要盡可能減少不必要的內(nèi)耗和人心的紊亂。
2、學(xué)校發(fā)展的催化劑。家校委員會(huì)肩負(fù)著督促學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的責(zé)任。希望大家要真正了解和參與學(xué)校的管理。我非常希望有來(lái)自于家長(zhǎng)視角的思考，這一定會(huì)給學(xué)校發(fā)展打開一扇新的窗戶，讓更多的空氣和陽(yáng)光涌進(jìn)來(lái)。這個(gè)角色，我希望發(fā)出更多溫暖的聲音。要通過(guò)大家，來(lái)宣傳美好的事物，包括班級(jí)啊、老師啊、孩子啊，要通過(guò)這樣的方式讓更多人分享正能量。北師常附提倡的人格素養(yǎng)就包括正直、善良、包容、積極，因?yàn)檫@是一個(gè)人發(fā)展最核心的精神力量，多去宣揚(yáng)這些，就會(huì)促成大家思維方式的轉(zhuǎn)變，變得更平和、更溫暖、更多一份理解和寬容。我們校訓(xùn)說(shuō)“崇德尚美”，其實(shí)就是在追求這些，而這些反過(guò)來(lái)會(huì)促成老師、孩子、家長(zhǎng)變得更積極上進(jìn)。我們�？杏袀�(gè)欄目，叫“發(fā)現(xiàn)校園里的故事”，老師、孩子、家長(zhǎng)都要寫，目的就是發(fā)現(xiàn)美的東西。家委會(huì)還要積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)們參加學(xué)校的活動(dòng)，或者承擔(dān)一些義務(wù)，這可能要犧牲大家一些時(shí)間，但這是大家共同的職責(zé)，為了孩子，我們應(yīng)該做好，通過(guò)這樣的方式讓大家真正成為一家人。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)通過(guò)家委會(huì)這個(gè)途徑，進(jìn)行善意的提醒。大家是傳播正能量的使者，因?yàn)檎芰勘旧砭褪轻t(yī)治問(wèn)題的良方。
第三，我想對(duì)家委會(huì)工作提出兩條建議：
1、能否建立家長(zhǎng)值班制度？
能否設(shè)立家長(zhǎng)值班制度。我們有家委會(huì)辦公室，能不能真正利用起來(lái)，實(shí)現(xiàn)家委會(huì)成員輪流值班，到課堂，到部門，到辦公室，到各個(gè)環(huán)節(jié)，參與各個(gè)活動(dòng)，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。就像背后有一雙眼睛，學(xué)校各個(gè)方面的工作不敢絲毫懈怠，學(xué)校的管理也在這樣的“監(jiān)督”之下悄然提升。希望家校服務(wù)部和我們各位家委會(huì)成員商議一下，如果現(xiàn)在人員少不能做到天天如此，也可采取間隔性值班的方式。我希望大家看到的就是日常管理，日常管理做到了精致化，學(xué)校的品質(zhì)才可能真正提升。
2、能否實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)有效評(píng)教？
我們有開放日，有家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋，我個(gè)人認(rèn)為還不夠。對(duì)如何傾聽(tīng)來(lái)自于家長(zhǎng)的真實(shí)意見(jiàn)，打通這個(gè)渠道，還需要我們家委會(huì)進(jìn)一步改進(jìn)。比如可以做好每學(xué)期一次的面向家長(zhǎng)的調(diào)研，調(diào)研的內(nèi)容，反饋的方式，問(wèn)題的解決等，都爭(zhēng)取有更清晰的思路，要確保真正俯下身子傾聽(tīng)，得到的是真實(shí)的聲音。因?yàn)�，每個(gè)孩子都是家庭中的百分百，家長(zhǎng)的意愿應(yīng)該成為我們改進(jìn)工作的重要理由，家長(zhǎng)的期許才能促使我們找到更多的力量源泉。
同時(shí)，我覺(jué)得有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，家委會(huì)的各位要多去傾聽(tīng)家長(zhǎng)的抱怨。對(duì)學(xué)校而言，不怕家長(zhǎng)反饋痛點(diǎn)，痛點(diǎn)，就是改進(jìn)點(diǎn)，就是發(fā)展點(diǎn)。有個(gè)材料表明，每個(gè)人都有55%的盲區(qū)，也就是“不知道卻以為自己知道”的事項(xiàng)占一半以上，所以需要傾聽(tīng)他人的抱怨，來(lái)突破自己的盲區(qū)。也需要通過(guò)傾聽(tīng)，打破他人的盲區(qū)，傾聽(tīng)本身就是消解負(fù)面情緒和誤解的重要方式。希望各位家長(zhǎng)多擔(dān)負(fù)一點(diǎn)這個(gè)職責(zé)。如果家長(zhǎng)們有了什么意見(jiàn)，什么想法，能主動(dòng)跟我們家委會(huì)成員先來(lái)聊一聊，那我們的工作就一定成功了。我希望北師常附以一個(gè)開放的姿態(tài)來(lái)辦學(xué)。開放學(xué)校的管理，開放課堂，開放場(chǎng)所，開放會(huì)議，等等。希望各位家長(zhǎng)就如何真實(shí)反饋來(lái)自于家長(zhǎng)的意見(jiàn)多出謀劃策。
最后，表達(dá)兩個(gè)希望：
一是多支持家校服務(wù)部的工作。二是多支持我本人的工作。
我堅(jiān)信，“家委會(huì)”一定能夠催生家校合育更大的力量，這份力量會(huì)助推孩子們的成長(zhǎng)。不斷地搭建這樣的平臺(tái)，家校合育的力量就會(huì)被無(wú)限地創(chuàng)造出來(lái)。
我代表學(xué)校，再次向大家表示感謝，也同時(shí)向大家表態(tài)，我一定會(huì)帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，努力拼搏，不辜負(fù)每一個(gè)家長(zhǎng)的期望，辦好教育，讓每一個(gè)進(jìn)入附校的孩子都得到最好的發(fā)展。
家委會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿 8
各位家長(zhǎng)朋友、各位老師：
今天，我們?cè)谶@里召開“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)”主題家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議臨近結(jié)束，我代表學(xué)校向家長(zhǎng)委員會(huì)的委員朋友們表示祝賀，向任季老師、向奧林射擊場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)員工為活動(dòng)的召開付出的努力表示感謝！對(duì)為本次活動(dòng)舉辦做了大量準(zhǔn)備工作的學(xué)校干部教師提出表?yè)P(yáng)！
學(xué)年初，學(xué)校工作計(jì)劃提出了以“愛(ài)”為核心，以“情與行”為實(shí)施策略的工作思路。工作中，學(xué)校積極引導(dǎo)教師把“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的思想融入教師的教育教學(xué)行為。在學(xué)校的各項(xiàng)工作中，努力以學(xué)生為中心，提高辦學(xué)質(zhì)量。工作中，我們也感受到，家長(zhǎng)在教育教學(xué)工作中的重要作用，家庭教育在孩子成長(zhǎng)當(dāng)中的重要影響。因此，我們嘗試著請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參與到學(xué)校的管理活動(dòng)當(dāng)中，一批家長(zhǎng)滿懷熱情投身到學(xué)校的德育和藝術(shù)活動(dòng)中，雖然很累，但是我們從家長(zhǎng)們的笑容中感受到了你們對(duì)孩子的關(guān)注，對(duì)學(xué)校工作的信任與理解，而這更加激發(fā)了教師做好工作的動(dòng)力。今天，“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)”的主題家長(zhǎng)會(huì)就是我們家校合作的一次展示。
“因?yàn)槟闶抢蠋煹?學(xué)生，老師就必須愛(ài)；因?yàn)槟闶歉改傅膬号�，父母就必須�?ài)。這和孩子的出身、性別、美丑、健康甚至殘疾、成績(jī)的好與差都沒(méi)有關(guān)系�！边@也就是今天“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)”這個(gè)主題的含義。
12月12日，是個(gè)普通的日子，但是我們的老師把這個(gè)日子諧音為“要愛(ài)，要愛(ài)”。老師要愛(ài)學(xué)生，家長(zhǎng)要愛(ài)孩子，讓我們齊心協(xié)力，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向孩子，讓孩子在陽(yáng)光下幸福健康地成長(zhǎng)！
今天學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成立了，學(xué)生家長(zhǎng)有了自己的組織，有了參與學(xué)校管理和決策的機(jī)構(gòu)，希望各位委員在穆主任的帶領(lǐng)下，積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，群策群力，把學(xué)校辦得更好！
當(dāng)今的社會(huì)，對(duì)教育的重視是歷史上從未有過(guò)的，國(guó)家對(duì)教育的投入也是以往不能相比的。但是，教育面臨的新的問(wèn)題也是歷史上從未發(fā)生的。有一點(diǎn)我們戲稱是“三獨(dú)”現(xiàn)象，即“獨(dú)生子女的父母、獨(dú)生子女的老師、獨(dú)生子女的孩子”。咱先不提孩子和家長(zhǎng)的故事，咱舉個(gè)初中教師的例子，某個(gè)女教師被孩子氣得炸了肺，最后威脅那個(gè)淘氣的孩子，“你再鬧，我叫我老公在你放學(xué)的半路上揍你！”您聽(tīng)后，估計(jì)會(huì)莞爾一笑，說(shuō)這話的老師簡(jiǎn)直是個(gè)孩子。但這是真實(shí)的事，雖然后面并沒(méi)有發(fā)生什么。
今年暑假，我?guī)ьI(lǐng)張xx、戈xx到日本板柳町參觀訪問(wèn)，張xx和我住一個(gè)房間。其間，孩子表現(xiàn)得有禮、很勤快、守秩序，給我留下了很深的印象，另外每天晚上孩子都要堅(jiān)持寫日記，把參觀的見(jiàn)聞?dòng)涗浵聛?lái)。這些表現(xiàn)得到了團(tuán)長(zhǎng)、教委義務(wù)教育科張科長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，我想這和張xx同學(xué)的家庭教育一定有很大的關(guān)系。但是，也有相反的例子，有的孩子在學(xué)校了犯了錯(cuò)，學(xué)校幾次三番請(qǐng)家長(zhǎng)到校解決問(wèn)題，可是家長(zhǎng)就是不配合，好不容易到校了，要么酒氣熏天，要么衣衫不整，要么一幅“誰(shuí)敢欺負(fù)我孩子？”的神情，讓老師感到：孩子的問(wèn)題其實(shí)是家長(zhǎng)身上問(wèn)題的反應(yīng)。
我們相信：我們不一定能改變家長(zhǎng)，但是我們可以影響家長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的真正改變！所以，今天我們請(qǐng)來(lái)了全國(guó)模范教師、優(yōu)秀德育工作者xx小學(xué)的任季老師，今天進(jìn)行家教講座，任老師長(zhǎng)期在班主任崗位上工作，有著豐富的班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，今天她給我們的講座實(shí)在、實(shí)用，也一定會(huì)在您的家庭教育中產(chǎn)生實(shí)效！我提議：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)任老師表示感謝！
最后，我還要感謝奧林射擊場(chǎng)為我們這次活動(dòng)提供場(chǎng)地支持，謝謝李總！謝謝你們的團(tuán)隊(duì)！
今天，各位家長(zhǎng)，能抽出時(shí)間，參加此次活動(dòng)，會(huì)場(chǎng)上，大家表現(xiàn)得比我們預(yù)想的要好，我提意：讓我們?yōu)樽约旱谋憩F(xiàn)鼓掌！
再有半月，我們就將踏進(jìn)20xx年新年，最后，我代表學(xué)校祝大家新年新起點(diǎn)，新年新進(jìn)步，新年新成績(jī)！祝大家家庭更幸福，孩子更出色！
謝謝大家。
家委會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)委員們：
上午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)委員的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，對(duì)成立“招賢中心初中第四屆家長(zhǎng)委員會(huì)”表示真誠(chéng)地祝賀！
今天能和各位委員一起探討招賢中心初中的教育工作，我感到非常榮幸。因?yàn)槲疑钪课患议L(zhǎng)都深愛(ài)自己的兒女，都有說(shuō)不盡的期待；也深知每一位家長(zhǎng)都對(duì)學(xué)校都翹首關(guān)注，充滿期待，時(shí)刻都關(guān)注這學(xué)校的發(fā)展。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)方面的教育。而目前我國(guó)社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段，人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。個(gè)別學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些不良行為和現(xiàn)象，作為學(xué)校、老師有時(shí)感到力不從心！甚至有時(shí)還要遇到個(gè)別家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難。所以教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
學(xué)校的教育如果沒(méi)有家庭的輔助與協(xié)調(diào)，將面臨很大的困境。我們必須與家長(zhǎng)同心協(xié)力，在教育孩子的觀念上、方法上達(dá)成共識(shí)，進(jìn)行積極的合作。
各位家長(zhǎng)委員，心理學(xué)和教育學(xué)認(rèn)為孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，倘若沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，主要任務(wù)是以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣，把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，而是要面向全體學(xué)生。無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，教師的教育是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有十分密切關(guān)系。
增廣賢文里邊有這樣幾句話：“兒女是寶，重在教導(dǎo)，打鐵趁熱，教誨趁早。樹經(jīng)栽培才茂盛，兒受教育方成人。勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。惜錢休教子，護(hù)短莫從師。有短護(hù)短，更添一短……”從這里邊我們可以看出家庭教育與學(xué)校教育配合的重要性。
家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育與家庭教育珠聯(lián)璧合而形成的一道美麗彩虹，它就像兩只咬合緊密的車輪，少了一個(gè)或錯(cuò)了一個(gè)輪子都是不行的。因?yàn)槲覀兊慕逃繕?biāo)是一致的，我們成立家長(zhǎng)委員會(huì)可以使得家校聯(lián)系更加緊密，目的在于在溝通中尋找更好的教育契機(jī)，針對(duì)教育現(xiàn)象和苗頭共同商討教育對(duì)策，家長(zhǎng)委員會(huì)的成立和大會(huì)的召開，既是教育思想的交流時(shí)機(jī)，更是信息交流、感情融通的好機(jī)會(huì)。最大的受益者是孩子們，孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校的雙重關(guān)愛(ài)，更有利于達(dá)到教育的效果。
在這里，我想給家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)我們的`想法：
1、努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，注意改進(jìn)家庭教育方式、方法，永遠(yuǎn)愛(ài)孩子，做到三心：愛(ài)心、耐心、交心。多鼓勵(lì)孩子“我能行”，要養(yǎng)成與孩子平等對(duì)話的習(xí)慣，溝通情感，互相理解。
2、主動(dòng)與學(xué)校老師溝通，按時(shí)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，配合學(xué)校搞好教育。增廣賢文里有這樣一句話：“護(hù)短莫從師，有短護(hù)短，更添一短。”因此家長(zhǎng)要不縱容孩子，不溺愛(ài)孩子，要嚴(yán)格要求。在生活上，要求孩子自己的事情自己干；在學(xué)習(xí)上，要求孩子當(dāng)天的事情當(dāng)天做。吃喝不讓兒偏食，學(xué)步不怕兒摔跤。
3、給予學(xué)生學(xué)習(xí)物質(zhì)上的保障。增廣賢文里有這樣一些話：“惜錢休教子；兒孫勝于我，要錢做甚么；兒孫不如我，要錢做甚么。富若不教子，錢谷必消滅。貴若不教子，衣冠受不長(zhǎng)�！睆倪@里我覺(jué)得家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)所需的物質(zhì)一定要給予足夠的支持，讓孩子有學(xué)好知識(shí)的投物質(zhì)保障。
作為學(xué)校，我們深知孩子的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校、家庭、社會(huì)每一環(huán)節(jié)都將對(duì)孩子們的成長(zhǎng)發(fā)生深刻的影響。我們將密切配合家長(zhǎng)，在為孩子創(chuàng)造健康、上進(jìn)、寬松、溫馨的學(xué)校成長(zhǎng)環(huán)境的同時(shí)，及時(shí)了解并認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的相關(guān)要求，密切加強(qiáng)與各位家長(zhǎng)的聯(lián)系，與各位家長(zhǎng)共同努力，與孩子們共同努力。
各位家長(zhǎng)，您的孩子需要我們的教育和呵護(hù)，我們的教育也需要您的參與和支持。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出適應(yīng)社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您的孩子，讓我們合作愉快！
最后：衷心祝愿尊敬的家長(zhǎng)們工作順利、身體健康、全家幸福！
家委會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能夠從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。有專家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了。比如電子游戲機(jī)，一個(gè)人在家玩，但是癮，然后帶上三四個(gè)一起玩，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題，與大家交流溝通，期望能對(duì)各位有所幫忙。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭；
2、學(xué)校；
3、兒童所在的群眾；
4、兒童本人；
5、書籍；
6、偶然出現(xiàn)的因素。
從排列順序上看，家庭被列在首位，能看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚�。�?jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢？
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績(jī)總是上不去，不肯聽(tīng)父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無(wú)是處。
正在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能夠總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。
當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
二、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈、成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急、有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰、這樣做是十分錯(cuò)誤的、殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
第一、抓作業(yè)、要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查、口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率、而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎？你明白你的'孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎？甚至你明白孩子今天的作業(yè)是什么嗎？
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難、書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。
第三、抓技能、如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例，；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓關(guān)愛(ài)�，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每一天給孩子做好吃的，但是經(jīng)過(guò)我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛(ài)。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：
1、每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更就應(yīng)要多觀察，幫忙他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問(wèn)了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就將會(huì)是最棒的。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞潛力。而非將就孩子，每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家，必須要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了。能夠看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛(ài)心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
第五、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈�，不必須每一天都能夠和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話或親自來(lái)校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子。
三、提出意見(jiàn)。
1、每一天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，聽(tīng)寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。
2、請(qǐng)督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。
3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每一天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我期望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通，和睦相處，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧！
謝謝大家！
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