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書法培訓(xùn)開學(xué)發(fā)言稿（通用5篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，通過對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編整理的書法培訓(xùn)開學(xué)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
書法培訓(xùn)開學(xué)發(fā)言稿 1
同志們：
春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。
中國(guó)書法博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)瑰寶，是社會(huì)主義文化事業(yè)的重要組成部分。隨著社會(huì)的進(jìn)步、文明程度的不斷提高，書法已引起越來越多的書法愛好者和廣大人民群眾的關(guān)注和青睞。作為市文聯(lián)系統(tǒng)的.主流協(xié)會(huì)，市書法家協(xié)會(huì)近幾年來，在主席團(tuán)的精心組織帶領(lǐng)下，在全市書法藝術(shù)工作者的共同努力下，我市書法藝術(shù)活動(dòng)十分活躍、氛圍濃烈，特別是王為國(guó)、宋本省、吳平均、余振西、林宏彥、原康生、司正博、王小宇等一大批中省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員屢獲中省大獎(jiǎng)，為商洛和商洛文藝事業(yè)贏得了一個(gè)個(gè)殊譽(yù)，受到了省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。借此機(jī)會(huì)，向市書法家協(xié)會(huì)所做的努力及學(xué)習(xí)書法的各位仁人志士表示衷心地感謝和崇高的敬意！
各位老師、同志們，書法藝術(shù)，是一個(gè)十分高雅的文化門類，希望大家一要勤奮學(xué)書法，珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，花精力、擠時(shí)間，耐得住寂寞、守得住寧?kù)o；二要科學(xué)學(xué)書法，注意運(yùn)筆、練字、謀篇等規(guī)律擴(kuò)大視野，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果；三要愉快學(xué)書法，學(xué)習(xí)書法非常艱辛，又很有樂趣，在藝術(shù)創(chuàng)作過程中同時(shí)也會(huì)感知藝術(shù)美、享受藝術(shù)美，實(shí)現(xiàn)精神享受和人生價(jià)值。我對(duì)書法藝術(shù)雖然是個(gè)外行，但非常敬重，非常羨慕書法家。在今后的工作、生活學(xué)習(xí)中：一要用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心支持市書法家協(xié)會(huì)的工作，關(guān)注各位書法家和書法愛好者；與市書協(xié)一起，為大家產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)提供幫助；二要向省文聯(lián)和市上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)，爭(zhēng)取多方的幫助和支持；三要利用多種形式、多種場(chǎng)合推介宣傳商洛書法協(xié)會(huì)和同志，諸如在中省、市文聯(lián)等媒體廣泛宣傳，免費(fèi)在市文聯(lián)登消息、上作品，以成本價(jià)在《商洛文藝界》登專刊等等；四要搭平臺(tái)、搞服務(wù)，與市書法家協(xié)會(huì)一起，創(chuàng)造條件，多組織群眾書法活動(dòng)，捕捉信息，為書法家在上級(jí)參福鋪路搭橋；五要多和書法愛好者交朋友，爭(zhēng)取在市外開展書法交流等活動(dòng)。
歡迎各位常來市文聯(lián)做客。
順祝大家福運(yùn)無(wú)極、諸事隨愿，書法藝術(shù)生命長(zhǎng)青！
書法培訓(xùn)開學(xué)發(fā)言稿 2
尊敬的張主席、鄭書記、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同仁：
大家好！作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸！
首先，衷心感謝張主席、縣委、縣政府及縣教育局舉辦了這次高規(guī)格的書法培訓(xùn)班，給全縣中小學(xué)書法教師提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們能在專家的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書法，提高我們自身的書寫能力和書法課堂教學(xué)水平。
中國(guó)的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。書法藝術(shù)，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但在電子科技日益發(fā)展的.今天，最能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓的書法藝術(shù)面臨著被弱化的危險(xiǎn)，加之學(xué)生書寫能力偏低，作為一名書法教師，我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們有責(zé)任提高自己的書寫能力，傳承書法藝術(shù)。
在教育部要求“書法教育進(jìn)課堂”的規(guī)范下，已經(jīng)喚起了全社會(huì)保護(hù)繼承書法藝術(shù)和民族文化的責(zé)任意識(shí)，更令人欣慰的`是，張主席心系故鄉(xiāng)，時(shí)常牽掛著家鄉(xiāng)的書法教學(xué)工作和傳承事業(yè)，給我們請(qǐng)來了最好的老師，舉辦這次高規(guī)格的書法培訓(xùn)。
各位學(xué)員朋友：作為此次參加培訓(xùn)的學(xué)員，我們深感榮幸又感責(zé)任重大，讓我們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)時(shí)間里，端正態(tài)度、遵守紀(jì)律、勤學(xué)苦練、心領(lǐng)神會(huì)，爭(zhēng)取在書法教育理念和書寫能力方面有較大的提升，為傳承我們民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)而獻(xiàn)綿薄之力。
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，對(duì)本次培訓(xùn)的工作者和承辦方道一聲你們辛苦了！
書法培訓(xùn)開學(xué)發(fā)言稿 3
各位同行：
大家晚上好！
xx區(qū)教師繼續(xù)教育中心今年繼續(xù)開辦教師業(yè)余書法臨帖班，利用周五晚上的一兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，召集大家在一起切磋書法技法，討論書法教育之道，這充分體現(xiàn)了教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)書法教育的重視和支持，這種教師培訓(xùn)方式與安排，不說在武漢市，在全省全國(guó)，也不多見。畢竟，辦這個(gè)班要投入一定的人力物力財(cái)力，時(shí)間跨度也不算短，領(lǐng)導(dǎo)們是真心想為我區(qū)的中小學(xué)書法教育開展培養(yǎng)合格師資。
大家在不同的學(xué)校工作，忙完了一周的工作后在本該休息與家人團(tuán)圓的時(shí)刻，主動(dòng)報(bào)名參加業(yè)余書法學(xué)習(xí)，應(yīng)該說，是克服了相當(dāng)?shù)睦щy，頂著了很大的壓力，非常不容易。并且，這次的研討班，對(duì)象以中學(xué)教師為主。在中學(xué)開展書法教育，困難重重，原因大家都清楚。即使如此，大家仍然心懷希望，努力在應(yīng)試教育的夾縫中為書法教育爭(zhēng)一席之地，讓書法藝術(shù)的.幼芽在中學(xué)生心中生長(zhǎng)，這種追求和志向，讓我心懷無(wú)比的敬意。
我呢，也是一名書法愛好者，蒙中心領(lǐng)導(dǎo)的抬愛，讓我也參與這個(gè)班與大家一起切磋研討，我一方面表示感謝，同時(shí)也倍感壓力。作為一個(gè)在書法學(xué)習(xí)上花費(fèi)了一些時(shí)間，經(jīng)歷過許多失敗教訓(xùn)的同行，為了大家在這個(gè)班里的學(xué)習(xí)有一定收獲，提出幾點(diǎn)意見，供大家參考：
1.用最好的工具，選最好的字帖，用專門的練習(xí)紙。想做好事，就要舍得投入一點(diǎn)。我們都是成人了，花這點(diǎn)小錢，應(yīng)該不算什么。你對(duì)它吝嗇，它也不會(huì)對(duì)你有多大回報(bào)。
2.如果說工具、字帖用錢就能解決，第二個(gè)投入，就是時(shí)間和精力。許多人有天才，但沒有勤奮作支撐，天才也是枉然的。有句話說的是，不寫幾卡車紙，休想成書法家。沒有一定書寫量的積累，想熟練掌握筆畫結(jié)構(gòu)章法，也是不可能的。所以，班主任可能會(huì)給大家留作業(yè)的，定期檢查。培訓(xùn)時(shí)講授的要領(lǐng)，下去后不及時(shí)通過實(shí)踐練習(xí)，進(jìn)一步鞏固內(nèi)化，很快就會(huì)“打回原形”。
3.要虛心，丟掉以前的書寫習(xí)慣（因?yàn)榭赡苁清e(cuò)誤的），按老師所講的方法練習(xí)，也就是說，先“清空”自己，一切歸零，從頭開始，一步一個(gè)腳印。如果依然我行我素，拿起筆來任筆為體，拋開古帖，天馬行空，我說，寫得越多，越壞事。向誰(shuí)學(xué)，向老師推薦的“古帖”學(xué)，一切技法，可能都在古代的經(jīng)典碑帖里，誰(shuí)入得深，看得細(xì)，看到了，能精準(zhǔn)地表現(xiàn)出來，就的進(jìn)步就大。
4.要跟自己較勁。成人學(xué)習(xí)，受到很多的牽累，家庭事業(yè)的羈絆，頭一周沒完成作業(yè)，說是家里什么事，下一周沒完成，又說是工作上什么任務(wù)緊，日子一天天過去，到頭來，兩手空空，結(jié)業(yè)時(shí)，交不出滿意的作品。捫心自問一下，我們是不是真的這樣忙呢，這個(gè)世界，哪個(gè)行業(yè)雙都不忙呢？醫(yī)生、警察、司機(jī)？是不是真的擠不出半小時(shí)一小時(shí)寫字呢？其實(shí)未必。我想，多半是自己不愿跟自己較勁，輕易就原諒了自己，“哎，今天累了，明天再寫，”哎，今天太晚了，明天寫”，時(shí)間就在這一次次對(duì)自己的原諒中悄悄流逝了。我們可不可以換一種思維方式：不寫好不休息，不完成任務(wù)不放過自己，跟自己較一把勁，這時(shí)，可能困難就沒有了，進(jìn)步就發(fā)生了。
書寫的過程，不都是痛苦的，也有很多快樂與滿足。夜闌人靜之時(shí)，面對(duì)古帖，通過一點(diǎn)一畫，線條起伏與黑白空間變化的揣摩，有時(shí)會(huì)有一種與古人精神相通的頓悟。特別是在這個(gè)紅塵滾滾的喧鬧的社會(huì)里，學(xué)習(xí)書法，有時(shí)能收獲一種對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)和體悟。
我說的比較多了，總而言之，大家能在這個(gè)班里認(rèn)識(shí)，接觸，是一種緣分，相信這次的我們的相聚，能結(jié)出書法藝術(shù)的累累果實(shí)。
書法培訓(xùn)開學(xué)發(fā)言稿 4
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
上午好，今天大家能夠在百忙之中來到這里，本身就表明了對(duì)孩子未來的關(guān)心、對(duì)我們教學(xué)的支持，在這里我表示萬(wàn)分的感謝。謝謝了！首先，我說一說我們?yōu)槭裁匆k書畫班、為什么要上書畫班。兒童畫是兒童內(nèi)心的自白，天真、浪漫，每一幅畫都是一個(gè)故事都是美麗的故事，具有豐富的想象力。學(xué)習(xí)繪畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開想象的翅膀，給他們創(chuàng)作的時(shí)間和空間，大膽構(gòu)思，不拘一格將他們的認(rèn)識(shí)和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來，從而以色彩圖形的形式表現(xiàn)自己。畫畫好處非常多，可以開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子熱愛自然、走進(jìn)自然的興趣，培養(yǎng)孩子動(dòng)手的能力，讓孩子掌握一技之長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)的過程中，與其他小朋友合作交流，增加了友誼，增加了孩子的交往能力。讓孩子有了健康的興趣愛好，避免了上網(wǎng)打游戲的壞習(xí)慣。學(xué)畫畫，讓孩子做事更有信心和成就感。書法方面：中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性。書法教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣，有利于形成正確的寫字寫字習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
1、養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生掌握每個(gè)字的基本筆畫、間架結(jié)構(gòu)、書寫順序。
3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
4、感受中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。
一、培養(yǎng)孩子的觀察力。
從剛出生，孩子就開始了對(duì)整個(gè)外在世界的觀察，他們對(duì)每種東西都感到好奇，要去看、去聽、去感覺它，而每一個(gè)動(dòng)物，每一株植物，每一個(gè)建筑，都有自己不同的特征。讓孩子畫畫，有助于促進(jìn)孩子留意和觀察周邊的事物，培養(yǎng)對(duì)生活的觀察能力。
二、激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
孩子生活閱歷淺，沒有成人聽得多、見得多，但比成人想象力豐富。孩子把個(gè)人的經(jīng)歷和想象揉和在一起，畫到畫里；而在畫畫的過程中，運(yùn)用線條的粗細(xì)、顏色的深淺、形狀的各異，又激發(fā)了孩子更多的想象。在交錯(cuò)的時(shí)間和空間里，孩子一步步大膽地去畫、去想、去創(chuàng)造，在思維的體操中進(jìn)行練習(xí)。
三、鍛煉孩子的記憶力。
平時(shí)，孩子吃水果，和小伙伴玩耍，打打鬧鬧；周末或假期，孩子去野外，和家長(zhǎng)做游戲，觀察大自然的各種事物。和孩子一起回憶昨天看到的奇妙的東西和有趣的事，讓孩子畫出來，重現(xiàn)開心的時(shí)光，可以有效鍛煉孩子的記憶力。對(duì)于生活，大人可以用文字來記錄，孩子則可以用繪畫去體現(xiàn)。
四、表達(dá)內(nèi)在的情感。
畫畫不是照相，它可以按自己的主觀情感來創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中表達(dá)自己的快樂、憧憬、自由、傷感。在畫畫中，孩子可以任意發(fā)揮想象力，采用多樣的方式，釋放著內(nèi)在的情感。而通過畫，家長(zhǎng)還可以更深入地了解孩子性格、愛好和真實(shí)的想法，從而進(jìn)行心與心的溝通。
孩子畫畫能力的發(fā)展
根據(jù)孩子繪畫心理和造型特點(diǎn)，專家給分了幾個(gè)階段：
1、涂鴉期：1歲半—3歲
由無(wú)目的到有目的的涂畫，沒有具體形象。一方面有自身運(yùn)動(dòng)的需要，看到筆在手的控制下畫出一道道痕跡，使用的力量和抓握的方向不同，就會(huì)帶來畫的不同，從開始隨意地畫，到逐漸地能夠控制筆的一個(gè)過程。一方面有對(duì)大人的模仿，看到大人在寫字、畫畫，一定要裝成大人的樣子拿著筆畫一畫。
2、象征期：3歲—5歲
根據(jù)記憶創(chuàng)造象征符號(hào)，進(jìn)行說明性圖解。這個(gè)階段孩子往往表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的求知欲，喜歡不停地運(yùn)動(dòng)、說話和提問題，是形象知覺的敏感期。他能夠把所見的復(fù)雜事物進(jìn)行簡(jiǎn)化、概括，通過符號(hào)表現(xiàn)出來。比如畫個(gè)圓就代表是臉，周圍加幾條線就代表胳膊和腿。
3、意象表現(xiàn)期：5歲—8歲
根據(jù)觀察描畫物象特征，并把物象特征形成的'概念，進(jìn)行意象表現(xiàn)。孩子從幼兒期向兒童期進(jìn)行轉(zhuǎn)變，開始享受獨(dú)立和自我思維。他們依靠直覺，加上自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和想象，根據(jù)頭腦中對(duì)物象特征形成的概念，憑記憶表達(dá)心緒和意象。比如夸張地表達(dá)某個(gè)事物的特征，通過鳥瞰視圖的方式表現(xiàn)內(nèi)容豐富的場(chǎng)景等。
4、視覺寫實(shí)期：8歲—12歲
通過感官認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)物進(jìn)行具體描畫，注意描畫物象細(xì)節(jié)，力圖真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)。孩子初步的邏輯思維能力形成，開始以客觀的態(tài)度去觀察生活環(huán)境并進(jìn)行探索，空間知覺也從平面的空間思維到立體空間思維過渡。比如通過光線明暗表示立體的效果，能畫出樹葉間的遮擋和錯(cuò)落關(guān)系等。
5、客觀寫實(shí)期：12歲—15歲
通過理性認(rèn)識(shí)，客觀表現(xiàn)物體真實(shí)相貌。孩子在心智發(fā)展上已逐漸接近成人，對(duì)一般抽象的、復(fù)雜的概念均能了解和學(xué)習(xí)，開始形成了自己的一套看法。比如能畫出接近照片效果的立體建筑、人物等。
學(xué)畫畫和任何一種學(xué)習(xí)一樣，都不是一蹴而就的，需要遵循兒童智力、心理的發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印的往前走。希望每位書畫班學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí)，走向成功。
我再談一談本期書畫班成員的表現(xiàn)情況。本期學(xué)員大部分能夠按時(shí)到校，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，能夠按質(zhì)按量完成每次學(xué)習(xí)任務(wù)。如齊得升、張芳奇、張思怡、魏思雨、蘇一朵、蘇志霏、王雪峰、劉澤康、王英涵、崔佩珊、蘇釗、王果等同學(xué)，遵守紀(jì)律，寫字畫畫規(guī)規(guī)矩矩、一絲不茍，積極動(dòng)手動(dòng)腦，出了很多優(yōu)秀作品，讓人滿意，據(jù)說，他們的文化課成績(jī)也一向很好。希望他們?cè)俳釉賲�，再上一個(gè)新臺(tái)階，其他同學(xué)向他們看齊，也盡快成長(zhǎng)起來。
書法培訓(xùn)開學(xué)發(fā)言稿 5
你們好！
今天我們藥王廟小學(xué)在這里召開有關(guān)書法教學(xué)方面的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿�！笆箤W(xué)生成才，使家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨。“為藥王廟的教育多做一些工作，為藥王廟的百姓多培養(yǎng)一些優(yōu)秀人才”是我們辦學(xué)的基本思想�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的'效果，取得圓滿成功！
本次家長(zhǎng)會(huì)是圍繞學(xué)生書法為主題的，那我們就本著小學(xué)生的書法展開。我國(guó)近年來將學(xué)生的書法尤其是小學(xué)生的書法教學(xué)提升到了重要地位。主要是因?yàn)殡S著計(jì)算機(jī)的使用，我們的筆用的越來越少，練習(xí)寫字的人也越來越少。致使書法這一傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，也隨著計(jì)算機(jī)的使用而逐漸的淡化。為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，為了保留和發(fā)展書法這一傳統(tǒng)國(guó)學(xué)項(xiàng)目，也為了學(xué)生在未來能夠多一項(xiàng)技能，我校對(duì)書法教學(xué)工作非常重視。從二年級(jí)起到四年級(jí)我校每班都有書法課，由專職的教師進(jìn)行專業(yè)書法教學(xué)。而且每班每星期都留有書法作業(yè)，每周周四都進(jìn)行少年宮的書法活動(dòng)，每個(gè)月請(qǐng)北京書法家唐國(guó)生老師來我校進(jìn)行書法講學(xué)。這些都體現(xiàn)我校對(duì)學(xué)生書法教學(xué)工作的重視。
當(dāng)然，我認(rèn)為我校在本次書法比賽中成績(jī)的取得，是與家長(zhǎng)們的不懈努力與支持是分不開的。因?yàn)闆]有家長(zhǎng)們的敦促，學(xué)生們也不會(huì)對(duì)書法如此的重視；沒有家長(zhǎng)們的支持，也不會(huì)有學(xué)生們好成績(jī)的取得；沒有家長(zhǎng)們的殷切期望，也不會(huì)有學(xué)生們今后在書法方面的不斷發(fā)展。在此，我要對(duì)所有家長(zhǎng)們?cè)俅伪硎靖兄x。
此次家長(zhǎng)會(huì)范圍不大，主要圍繞著本次書法比賽進(jìn)行的。另外二年級(jí)、三年級(jí)的同學(xué)沒有參加本次比賽，但是與會(huì)的二、三年級(jí)家長(zhǎng)，你們的孩子在書法方面的天賦已經(jīng)很突出，因此把你們請(qǐng)來，主要是為了引起你們的重視，使孩子在今后的書法方面有所發(fā)展。
因?yàn)闀r(shí)間有限，我不再多說了。希望家長(zhǎng)們，能夠再接再厲，配合學(xué)校，竭盡全力，共同培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣，使他們能夠在書法的道路上走下去，能夠成為書法家，為中國(guó)的傳統(tǒng)文化的傳承做出貢獻(xiàn)。
謝謝大家。
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