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高一家長會(huì)英語教師發(fā)言稿范文（通用10篇）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高一家長會(huì)英語教師發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
高一家長會(huì)英語教師發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長：
大家上午好!我是高一四班英語老師。
首先感謝各位家長能在百忙之中抽空來參與這次家長會(huì)。能來參與家長會(huì)就說明你們格外重視和關(guān)懷你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那么下面我就英語學(xué)習(xí)來與各位家長探匯和報(bào)討。
對(duì)于文科班的同學(xué)來說，最吃力，同時(shí)最拉分的兩門學(xué)科就是數(shù)學(xué)和英語，英語在包括中考、高考、爭辯生考試以及高校英語四、六級(jí)考試中都占有很大的分值，特殊是學(xué)校底子就沒打好的同學(xué)學(xué)起英語來更是難上加上，經(jīng)常有同學(xué)就跑來跟我哭訴，老師，我其他科目都很好，就是英語不想學(xué)，不知道怎么學(xué)，我學(xué)校英語課根本沒聽過，老師，為什么我昨天剛記得單詞今日就忘光了，單詞該怎么記啊?的確，英語這門學(xué)科需要基礎(chǔ)，不然一篇幾百字的'文章全是不生疏的單詞，不懂的語法，根本就看不懂，就跟學(xué)語文一樣的，字都不生疏，怎么學(xué)課文呢，那么對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來說，老師確定是沒有時(shí)間講學(xué)校的東西，到底要考慮到其他同學(xué)，只能說在平常講課的時(shí)候講的更基礎(chǔ)些，更細(xì)些，更多的是靠同學(xué)自己下去花時(shí)間，多讀多記多問。記單詞是英語格外重要的一步，也是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，由于同學(xué)基礎(chǔ)有限，要他考130，140分確定很有難度，那么我們就是目標(biāo)定在80，90，100分，也就是說我們不搞別的，就抓基礎(chǔ)，所以在記單詞，讀課文方面，我抓的很嚴(yán)，單詞必需過關(guān)，一遍不行來兩遍，兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說，先要會(huì)讀然后再去記，今日記來了，其次天第三天在花點(diǎn)時(shí)間鞏固一遍。一年下來，從先開頭20.30個(gè)人不過關(guān)，到現(xiàn)在只有3-4個(gè)人不過關(guān)。
在就是英語學(xué)習(xí)需要急躁，比如有一段時(shí)間，一個(gè)同學(xué)學(xué)英語很認(rèn)真，但考試成果進(jìn)步不大，他就會(huì)灰心喪氣，老師，為什么我這么努力學(xué)英語，成果還是上不去，我就告知他，英語是一個(gè)慢熱的過程，你只有腳踏實(shí)地，漸漸來，才會(huì)把他學(xué)好。
我通過平常每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的狀況來分析了一下子，英語進(jìn)步比較大的同學(xué)為xx。
其中特殊值得表揚(yáng)的是xx。
總之，老師和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培育這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰慧、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后，我也期望和各位家長保持聯(lián)系，假如孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們準(zhǔn)時(shí)溝通。我的電話號(hào)碼是：xxx。
最終，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長快活。
高一家長會(huì)英語教師發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
大家下午好！
非常感謝各位家長在這寒冷的天氣里抽空來到學(xué)校參加孩子高中階段的第一次家長會(huì)，大家辛苦了，我是我們班的英語老師尹老師，很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個(gè)學(xué)期以來在英語學(xué)習(xí)方面的情況。我的電話號(hào)碼是xx，歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語學(xué)習(xí)情況，也請(qǐng)各位家長給我多提寶貴意見和建議。
首先，我想簡單談?wù)勎覀儼嗟娜粘Ｓ⒄Z學(xué)習(xí)狀況。
我們班的特點(diǎn)是：同學(xué)英語功底都還不錯(cuò)，課堂活躍，認(rèn)真做筆記，能跟著老師的思路走，作業(yè)大部分同學(xué)都能按時(shí)完成。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學(xué)有：
需要改進(jìn)或提高的地方有：
1. 作業(yè)完成質(zhì)量不高，有些同學(xué)作業(yè)做完后錯(cuò)題沒有更正，或者即使是更正，也沒有分析和總結(jié)錯(cuò)誤原因，導(dǎo)致做題效率低，有些題一錯(cuò)再錯(cuò)。
2. 做題速度：部分同學(xué)做題做題速度太慢導(dǎo)致考試試題不能正常完成而扣分過多。
3. 提問或反饋：提問人數(shù)少，不管是課內(nèi)還是課后，只有少數(shù)同學(xué)會(huì)經(jīng)常過來問我問題，比如某某某。大部分同學(xué)不問問題，這說明對(duì)知識(shí)的消化及思考不到位，只是被動(dòng)的接受，并不是主動(dòng)思考從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
接下來我想簡單地分析一下我們班的期中考試成績。
在這次考試中，我們班英語尖子生比較少，就是130分以上只有3人，但120分以上的，也就是達(dá)到英語優(yōu)秀的學(xué)生還是比較多的，120分以上的'同學(xué)有27人，但與此同時(shí)，我們班 低分段的人數(shù)也不少，低于100分的同學(xué)有7人。和第一次月考相比，班級(jí)整體有進(jìn)步，但也有少數(shù)同學(xué)退步了。
這次考試反映出了以下幾個(gè)問題：
1.是做題速度把握不好，部分同學(xué)在閱讀理解上花費(fèi)了大量的時(shí)間而導(dǎo)致后面的主觀題沒有充分的時(shí)間去完成，進(jìn)而扣分嚴(yán)重。
2.少數(shù)同學(xué)，尤其是男生，也有部分女生，英語書寫不過關(guān)，字寫得太差，作文卷面顏值很低，導(dǎo)致閱卷老師無法識(shí)別其所寫的內(nèi)容，導(dǎo)致作文扣分過多。本來如果字寫好一點(diǎn)的話可以得21-22分，但由于字寫得太潦草，只得了16分左右，這分丟得太不應(yīng)該。
3.閱讀題因?yàn)樵~匯量小而不能理解文章意思，對(duì)文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯(cuò)題較多的原因。
4.課文內(nèi)容句子填空填反映出同學(xué)對(duì)書本知識(shí)的掌握程度，部分同學(xué)欠缺較大，15分課文內(nèi)容填空題如果沒上9分，說明課文朗讀太少，書本知識(shí)掌握太差。
最后，我希望家長們?cè)谝韵聨讉�(gè)方面提供幫助：
1. 每周翻翻孩子的作業(yè)，可以看出孩子是敷衍了事還是認(rèn)真對(duì)待，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe(cuò)題并分析總結(jié)，這樣才能有收獲。
2. 督促孩子在家多背單詞，多背誦英語美文或英語作文范文，多朗讀和跟讀英語錄音。在學(xué)校我們只有周三和周五的早讀課是英語早讀課，所以在學(xué)校進(jìn)行朗讀的時(shí)間是極其有限的，希望家長們?cè)诩叶酱俸⒆用刻於甲x一下英語，10-20分鐘最好，可以朗讀課文或跟讀課文錄音。課文錄音可以來我這里拷貝。
3. 督促孩子練字，改善書寫。字寫得工整漂亮是英語主觀題尤其是作文題得高分的前提。我們應(yīng)該趁現(xiàn)在還是高一，還有充沛的時(shí)間，努力去改善書寫。我現(xiàn)在要求孩子們每星期臨摹字帖至少6版，練字本上練字至少抄寫三篇文章，希望各位家長們多多督促。
4. 督促孩子除了完成老師布置的任務(wù)之外，還要提高自學(xué)能力，積極主動(dòng)的多做課外習(xí)題，尋找課文學(xué)習(xí)材料，多思考和整理所學(xué)過的知識(shí)。告訴孩子高中和初中最大的不同就在于高中階段一定要有自學(xué)能力，了解自我，夯實(shí)基礎(chǔ)，主動(dòng)思考，查漏補(bǔ)缺，這樣才能提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。
5. 幫助孩子購買工具書，建議買一本英漢雙解的英語詞典，孩子在做平時(shí)的作業(yè)或進(jìn)行課外自學(xué)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞的時(shí)候可以進(jìn)行查閱，這樣既可以鍛煉孩子的自學(xué)能力，也能增加孩子的詞匯量。
最后，再次感謝各位家長的到來，衷心地祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心。
高一家長會(huì)英語教師發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長：
大家好!首先我要感謝各位家長的到來。您的到來是對(duì)我們的教學(xué)工作的支持，也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子的訓(xùn)練需要家庭和學(xué)校相互的協(xié)作和支持，作為七班級(jí)一班的英語老師，我特殊期望能都得到大家的支持，期望您能和我一起掛念孩子學(xué)習(xí)英語。
今日我的發(fā)言有三個(gè)方面。首先，我想和大家一起談?wù)剬W(xué)習(xí)英語的重要性。作為一名家長我們應(yīng)當(dāng)知道英語關(guān)系每一個(gè)同學(xué)的將來的成果與連續(xù)學(xué)習(xí)的進(jìn)展。由于學(xué)�？几咧校咧锌几咝�，高校后考研讀博，其中必考的科目便是英語，假如要出國留學(xué)，考TOEFL、考GRE、考IELTS，這一切都是英語。因此，英語幾乎伴隨每一個(gè)同學(xué)的一生。進(jìn)入學(xué)校后，英語的地位發(fā)生了重大的變化，由學(xué)校時(shí)侯的副課變得和語文數(shù)學(xué)一樣重要，在中考和高考中，英語和語文數(shù)學(xué)一樣都是120和150分的總分。對(duì)于孩子來講，七班級(jí)是一個(gè)很好的重新建立信念，學(xué)好英語的機(jī)會(huì)，我們是從最基本的ABC開頭學(xué)的，即使以前沒有任何基礎(chǔ)，從現(xiàn)在開頭認(rèn)真學(xué)也是可以把英語學(xué)好的。很多孩子在學(xué)校都沒有重視英語，家長也沒有過多關(guān)注，我期望我們家長在了解了英語的重要性后能和孩子一起重視英語。
你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視確定是完全不同的，在英語課堂上，大部分同學(xué)都能很活躍的回答老師提出的問題，樂觀跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，同學(xué)認(rèn)為自己經(jīng)常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特殊好。
于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新學(xué)問，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的學(xué)問。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)同學(xué)私有的時(shí)間，所以不行能照看到每個(gè)同學(xué)，不行能讓全部同學(xué)都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)同學(xué)對(duì)新學(xué)問得接受力量都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新學(xué)問，要真正接受新學(xué)問還要同學(xué)在課后多下功夫，不然確定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
其次，我想講講英語的學(xué)習(xí)方法。英語到底不是我們自己的語言，大多數(shù)同學(xué)除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語，所以，在課后肯定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，不少同學(xué)都有和書相配套的'磁帶，復(fù)讀機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)，可是請(qǐng)各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少同學(xué)的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，同學(xué)的聽力根本就不能有什么進(jìn)展。不會(huì)聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，聽錄音機(jī)跟讀，目的應(yīng)當(dāng)是兩種，一種同學(xué)是上課沒有完全消化，聽錄音是補(bǔ)充學(xué)習(xí)的過程，另外一種是提高自己的聽力和口語表達(dá)力量，要同學(xué)盡力地去仿照錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。
接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人溝通。我們學(xué)的英語不應(yīng)當(dāng)是啞巴英語，要讓每個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)英勇地說出來。在課上我會(huì)用各種方法來刺激同學(xué)，激發(fā)他們說英語的樂觀性，大多數(shù)同學(xué)也的確做得很好。放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓舞同學(xué)把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓同學(xué)有發(fā)揮的余地。在家里，期望家長也能鼓舞同學(xué)說英語，或許你會(huì)說你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)同學(xué)需要是你的鼓舞，你聽了他們說的只要簡潔表揚(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓同學(xué)反過來教你，他們會(huì)覺得很驕傲，由于自己所學(xué)派上了用場。
接下來是讀。有句話：讀書破萬卷，下筆如有神。學(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培育語感，也就是語言的感覺，假如有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡潔了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的�？隙ㄒ屚瑢W(xué)養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上肯定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時(shí)候時(shí)間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅(jiān)持，絕不因任何緣由間斷。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。假如你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你肯定要督促他，剛開頭或許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最終是寫。主要就是單詞短語的默寫/聽寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就簡潔會(huì)遺忘，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新。背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋恚焐鲜椴蝗缡稚弦槐�。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來掛念你的孩子學(xué)會(huì)偷懶，你可以報(bào)中文，讓你的孩子默寫，然后對(duì)比書本批改訂正，每天堅(jiān)持的話，你肯定會(huì)有意想不到的效果。還有句型，同學(xué)應(yīng)當(dāng)在課上領(lǐng)悟句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長不光要留意孩子背單詞短語的狀況，還要讓他重視句子的重要性。
第三，我想說說我們班英語學(xué)習(xí)的狀況。初一階段的教學(xué)主要是要培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個(gè)方面對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過這一個(gè)月教學(xué)，我發(fā)覺我們班大部分同學(xué)都自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，都能很認(rèn)真認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語，這使我對(duì)他們布滿信念。但是也發(fā)覺了以下問題：
1.學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，愛開小差;講了的作業(yè)交上來還是錯(cuò)誤的;
2.不能按時(shí)完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。單詞，詞組和課文不會(huì)背不會(huì)寫不會(huì)默，達(dá)不到要求也不努力去完成。還有拖欠作業(yè)的狀況。很多男生自律性較差，很懶散，今日拖明天明天拖后天。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣差。沒有做到每天記單詞，或者記單詞不動(dòng)筆，上課記筆記要點(diǎn)名提示，聽力不做猜測，寫完作文從來不檢查，英語課文和筆記課后從來不讀不看不記。從來不做閱讀，導(dǎo)致考試速度慢，效果差。
針對(duì)以上問題，我也爭辯了一些方法和策略，需要各位家長的協(xié)作和支持。
1、督促同學(xué)在家聽英語磁帶，最好能每天堅(jiān)持聽510分鐘，這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大掛念。
2、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。每天堅(jiān)持檢查10個(gè)單詞，一本書的單詞也只要一個(gè)月就記完了。我每天都會(huì)組織一次聽寫，錯(cuò)誤比較多的同學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)讓他們改正。請(qǐng)家長要檢查聽寫本。
3、請(qǐng)家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中相互抄襲。每天回家要求記本單元的單詞，有時(shí)會(huì)默寫2A部分課文。這也是為了給同學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，肯定要認(rèn)真寫才行。
4、每天要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。假如你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典。
總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培育這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰慧、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。七班級(jí)我的目標(biāo)是不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。今后，我也期望和各位家長保持聯(lián)系，假如孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們準(zhǔn)時(shí)溝通。
最終，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長快活!感謝大家!
高一家長會(huì)英語教師發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長：
晚上好!今日，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下怎樣掛念孩子學(xué)好英語，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批判指正。
首先介紹一下教材，英語教材相連接的，假如你以前的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地，假如你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。由于現(xiàn)在學(xué)校英語，假如有心的家長認(rèn)真看的話，會(huì)發(fā)覺學(xué)校英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。同學(xué)們都是在三班級(jí)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過1年多學(xué)習(xí)，同學(xué)與同學(xué)之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的同學(xué)學(xué)習(xí)愛好濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上樂觀思維，踴躍發(fā)言，課后準(zhǔn)時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍┩瑢W(xué)，平常學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講消滅困難，用他們自己的話說：李老師上課，我聽不懂。聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的同學(xué)還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平常不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲圓滿，我們總期望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。
怎樣掛念孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的學(xué)問傳授者，有著不行推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，靠我們共同的努力來掛念孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長。
重視良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育
(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫力量的培育。聽說力量差，用英語進(jìn)行交際的力量差，為此，家長肯定要協(xié)作學(xué)校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。比如前年的聽力占35分，去年就已經(jīng)占40分了。
(2)讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不大方，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人訂正自己的錯(cuò)誤。
因此，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，準(zhǔn)時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特殊是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今日，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今日，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
孩子是每個(gè)家庭的重心和期望，有一位家長說過：要把培育孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。是啊，只要你多投入一點(diǎn)，信任你的孩子會(huì)賜予你更多的回報(bào)!
以更好。今日，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債最多的人。
孩子是每個(gè)家庭的重心和期望，有一位家長說過：要把培育孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。是啊，只要你多投入一點(diǎn)，信任你的孩子會(huì)賜予你更多的回報(bào)!
高一家長會(huì)英語教師發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長：
大家上午好！我是高一四班英語老師。
首先感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)。能來參加家長會(huì)就說明你們非常重視和關(guān)心你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那么下面我就英語學(xué)習(xí)來與各位家長探匯和報(bào)討。
對(duì)于文科班的學(xué)生來說，最吃力，同時(shí)最拉分的兩門學(xué)科就是數(shù)學(xué)和英語，英語在包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級(jí)考試中都占有很大的分值，特別是初中底子就沒打好的學(xué)生學(xué)起英語來更是難上加上，經(jīng)常有學(xué)生就跑來跟我哭訴，“老師，我其他科目都很好，就是英語不想學(xué)，不知道怎么學(xué)，我初中英語課根本沒聽過”，“老師，為什么我昨天剛記得單詞今天就忘光了，單詞該怎么記��？”，的確英語這門學(xué)科需要基礎(chǔ)，不然一篇幾百字的文章全是不認(rèn)識(shí)的單詞，不懂的語法，根本就看不懂，就跟學(xué)語文一樣的，字都不認(rèn)識(shí)，怎么學(xué)課文呢，那么對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，老師肯定是沒有時(shí)間講初中的東西，畢竟要考慮到其他學(xué)生，只能說在平時(shí)講課的時(shí)候講的更基礎(chǔ)些，更細(xì)些，更多的是靠學(xué)生自己下去花時(shí)間，多讀多記多問。記單詞是英語非常重要的一步，也是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，由于學(xué)生基礎(chǔ)有限，要他考130，140分肯定很有難度，那么我們就是目標(biāo)定在80，90，100分，也就是說我們不搞別的，就抓基礎(chǔ)，所以在記單詞，讀課文方面，我抓的`很嚴(yán)，單詞必須過關(guān)，一遍不行來兩遍，兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說，先要會(huì)讀然后再去記，今天記來了，第二天第三天在花點(diǎn)時(shí)間鞏固一遍。一年下來，從先開始20.30個(gè)人不過關(guān)，到現(xiàn)在只有3—4個(gè)人不過關(guān)。
在就是英語學(xué)習(xí)需要耐心，比如有一段時(shí)間，一個(gè)學(xué)生學(xué)英語很認(rèn)真，但考試成績進(jìn)步不大，他就會(huì)灰心喪氣，“老師，為什么我這么努力學(xué)英語，成績還是上不去”，我就告訴他，英語是一個(gè)慢熱的過程，你只有腳踏實(shí)地，慢慢來，才會(huì)把他學(xué)好。
我通過平時(shí)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的情況來分析了一下子，英語進(jìn)步比較大的學(xué)生為
其中特別值得表揚(yáng)的是xxx
總之，老師和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通。我的電話號(hào)碼是：xx。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心。
高一家長會(huì)英語教師發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長：
大家好！我是高一（X）班的英語教師，非常榮幸能在這里與大家交流。首先，感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)，這體現(xiàn)了您對(duì)孩子教育的`重視和支持。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們共同見證了孩子們的成長和進(jìn)步。在英語學(xué)科上，大多數(shù)學(xué)生能夠積極投入到學(xué)習(xí)中，按時(shí)完成作業(yè)，并在課堂上積極參與討論。我們采用了多種教學(xué)方法，如情景模擬、小組討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
然而，我也注意到一些學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上還存在一些困難。有的學(xué)生在語法和詞匯方面掌握不夠扎實(shí)，有的則在聽力和口語方面有待提高。針對(duì)這些問題，我們已經(jīng)制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃，包括加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、增加聽力訓(xùn)練、組織英語角活動(dòng)等，以全面提升學(xué)生的英語綜合能力。
在此，我也想向各位家長提出一些建議。首先，請(qǐng)多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與老師溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)中的困難和問題。其次，鼓勵(lì)孩子多讀、多聽、多說英語，培養(yǎng)英語語感。最后，請(qǐng)家長為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠安心學(xué)習(xí)。
我相信，在家長和老師的共同努力下，孩子們的英語學(xué)習(xí)一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。再次感謝各位家長的到來和支持！
高一家長會(huì)英語教師發(fā)言稿 7
尊敬的家長朋友們：
大家好！我是負(fù)責(zé)高一（X）班英語教學(xué)的老師。今天，我很榮幸能與大家共同探討孩子們的英語學(xué)習(xí)問題。
回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我們英語學(xué)科的教學(xué)工作取得了不少成績。通過課堂教學(xué)、課后作業(yè)以及各類英語活動(dòng)，學(xué)生們?cè)诼�、說、讀、寫各方面都得到了鍛煉和提高。特別是那些積極參與課堂互動(dòng)和課后復(fù)習(xí)的學(xué)生，他們的進(jìn)步尤為明顯。
但與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要關(guān)注的問題。部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上缺乏興趣和動(dòng)力，導(dǎo)致成績提升緩慢。還有一些學(xué)生雖然基礎(chǔ)不錯(cuò)，但在實(shí)際運(yùn)用英語時(shí)卻顯得力不從心。針對(duì)這些問題，我們正在積極調(diào)整教學(xué)策略，力求做到因材施教。
為了進(jìn)一步提高孩子們的英語水平，我希望各位家長能夠給予以下支持：一是與孩子共同制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；二是鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行英語課外閱讀和聽力訓(xùn)練，拓寬知識(shí)面；三是與孩子一起參加英語角等實(shí)踐活動(dòng)，提高英語交際能力。
最后，我要強(qiáng)調(diào)的.是，英語學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要家長、老師和學(xué)生的共同努力。讓我們攜手并進(jìn)，為孩子們的英語學(xué)習(xí)之路保駕護(hù)航！
高一家長會(huì)英語教師發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長：
大家下午好！我是高一（X）班的英語教師，非常榮幸能在這里與各位家長交流孩子們的學(xué)習(xí)情況。
在過去的一段時(shí)間里，我們英語教研組一直致力于提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。通過豐富多樣的教學(xué)手段和生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，我們努力營造一個(gè)積極向上的.學(xué)習(xí)氛圍。大多數(shù)學(xué)生能夠緊跟教學(xué)進(jìn)度，積極參與課堂活動(dòng)，并在課后認(rèn)真完成作業(yè)。
然而，在英語學(xué)習(xí)上，仍然有一些學(xué)生面臨著挑戰(zhàn)。有的學(xué)生在語法和詞匯記憶上感到困難重重，有的則在閱讀理解和寫作方面力不從心。針對(duì)這些問題，我們已經(jīng)采取了一系列措施，如加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、組織學(xué)習(xí)小組等，以幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。
在此，我也想向各位家長提出一些建議。首先，請(qǐng)家長多與孩子溝通，了解他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中的困惑和需求。其次，鼓勵(lì)孩子多聽英語廣播、看英語電影等，提高英語聽力和口語能力。最后，請(qǐng)家長關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，幫助他們建立自信，克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒。
我相信，在家長和老師的共同努力下，孩子們的英語學(xué)習(xí)一定會(huì)取得更加顯著的進(jìn)步。再次感謝各位家長的到來和支持！讓我們攜手合作，為孩子們的英語學(xué)習(xí)之路加油助力！
高一家長會(huì)英語教師發(fā)言稿 9
尊敬的家長們，親愛的同學(xué)們：
大家好！首先，我代表英語教研組，對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我是高一年級(jí)的英語老師，很高興今天有機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面交流，共同探討孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上的成長與進(jìn)步。
本學(xué)期以來，我們高一年級(jí)在英語學(xué)科上取得了一些顯著的成績，同時(shí)也遇到了一些挑戰(zhàn)。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合能力，通過豐富的`課堂活動(dòng)、多媒體教學(xué)資源以及課外閱讀材料的引入，激發(fā)學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。許多同學(xué)在英語表達(dá)上變得更加自信，詞匯量得到了顯著提升，閱讀理解能力和寫作技巧也有了明顯的進(jìn)步。
然而，我也注意到，部分同學(xué)在英語學(xué)習(xí)上仍然存在一些困難，比如語法掌握不夠扎實(shí)，聽力理解有待提高，或者是在寫作時(shí)缺乏足夠的邏輯思維能力。針對(duì)這些問題，我們已經(jīng)制定了一系列的教學(xué)改進(jìn)措施，包括個(gè)性化輔導(dǎo)、強(qiáng)化語法訓(xùn)練、增加聽力練習(xí)等，力求幫助每位同學(xué)在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。
在此，我也想對(duì)家長們說，家庭是孩子們學(xué)習(xí)的第一課堂，家長的鼓勵(lì)和支持對(duì)于孩子的成長至關(guān)重要。希望家長們能夠多與孩子溝通，了解他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上的需求和困惑，為他們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，也請(qǐng)家長們積極與學(xué)校老師保持聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，攜手促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
最后，我相信在家長們的支持與合作下，我們的孩子們一定能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更加優(yōu)異的成績。再次感謝大家的到來，期待我們下次家長會(huì)再會(huì)！
高一家長會(huì)英語教師發(fā)言稿 10
尊敬的家長們，各位同學(xué)：
大家好！非常榮幸能在這里與大家分享我們高一年級(jí)在英語學(xué)科上的一些進(jìn)展和規(guī)劃。我是高一年級(jí)的英語老師，負(fù)責(zé)孩子們的英語教學(xué)工作。
回顧這一學(xué)期，我們高一年級(jí)的英語教學(xué)取得了顯著的成效。通過系統(tǒng)的課程設(shè)置和豐富的教學(xué)活動(dòng)，我們成功激發(fā)了學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。在聽力、口語、閱讀和寫作方面，我們的學(xué)生都取得了令人滿意的進(jìn)步。特別是通過一些英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，同學(xué)們的英語口語表達(dá)能力得到了極大的提升。
當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，在英語學(xué)習(xí)這條道路上，我們還面臨著一些挑戰(zhàn)。有些同學(xué)在詞匯記憶上存在困難，有些同學(xué)在語法運(yùn)用上不夠熟練，還有些同學(xué)在寫作時(shí)缺乏足夠的創(chuàng)新思維。針對(duì)這些問題，我們已經(jīng)制定了詳細(xì)的應(yīng)對(duì)策略，包括個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、趣味化詞匯記憶方法、互動(dòng)式語法教學(xué)等，旨在幫助每位學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，實(shí)現(xiàn)自我突破。
在此，我也想強(qiáng)調(diào)一下家校合作的重要性。英語學(xué)習(xí)不僅僅依賴于學(xué)校的教育，更需要家庭的支持和配合。希望家長們能夠積極參與到孩子的英語學(xué)習(xí)中來，與我們一起監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷探索和嘗試。同時(shí)，也請(qǐng)家長們關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)給予他們關(guān)愛和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信心和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
最后，我要對(duì)每一位在英語學(xué)習(xí)上付出努力的`同學(xué)們表示由衷的贊賞和鼓勵(lì)。希望你們能夠繼續(xù)保持對(duì)英語的熱愛和好奇心，勇于挑戰(zhàn)自我，不斷提升自己的英語水平。期待在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我們能夠攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造更加輝煌的成就！
謝謝大家！
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