新學(xué)期開(kāi)學(xué)老師發(fā)言稿（通用6篇）
在生活中，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家收集的新學(xué)期開(kāi)學(xué)老師發(fā)言稿（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)老師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。在牛年春節(jié)剛剛結(jié)束的喜慶氣氛中，新的學(xué)期又開(kāi)學(xué)了。今天，我們?cè)俅尉凼自趪?guó)旗之下，隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮和升旗儀式。此時(shí)此刻，我們心潮起伏，熱血沸騰。特別是聽(tīng)了姜校長(zhǎng)的講話和孫老師的發(fā)言，我們倍感親切，倍受鼓舞！
一年之計(jì)在于春，春天是我們追逐夢(mèng)想的時(shí)節(jié)，春之到來(lái)，標(biāo)志著又一輪的追夢(mèng)之旅。夢(mèng)想是一抹掛在天邊的彩虹，經(jīng)過(guò)暴雨沖刷才會(huì)顯影；夢(mèng)想是一株剛抽芽的小樹(shù)，要經(jīng)過(guò)汗水的澆灌才能茁壯成長(zhǎng)。可是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，靠的不僅僅是暴雨沖刷，汗水澆灌，更重要的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
首先，我們要修煉高尚的思想品德。西雞人精神：“修身、齊家、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)。”突出強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)德的重要性，尤其是處于發(fā)展期的我們，更應(yīng)鍛造自身，塑造健全的道德品質(zhì)。子曰：“君子懷德，小人懷土�！本有貞训滦�，其身方正。其令方從，惟賢惟德，能服于人。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的沃土上，一代又一代教師把師德和心血留在了這里，希望每位同學(xué)都能從身邊做起，從腳下這片沃土中汲取營(yíng)養(yǎng)，彌補(bǔ)自身不足。
第二，要刻苦學(xué)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)生活，如負(fù)重遠(yuǎn)行，想要到達(dá)成功的彼岸，只能憑借堅(jiān)持和執(zhí)著。蘇軾說(shuō)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”堅(jiān)持，是強(qiáng)者的姿態(tài)，能到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物，除了雄鷹，只有蝸牛能夠做到，而蝸牛憑借的恰恰是堅(jiān)持和執(zhí)著。不積畦步，無(wú)以至千里，不積細(xì)流，無(wú)以成江海。我有信心和決心，搭著執(zhí)著和堅(jiān)持的風(fēng)帆，飛向勝利的彼岸。
第三，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校是我們的家，我們每天都生活在這個(gè)大家庭里，這個(gè)家需要我們大家去愛(ài)護(hù)，隨手的一些小事，也許微不足道，可是如果八千多人一起做，那將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響�！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸�。”維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，保持走廊秩序，美化校園環(huán)境，這些都要靠我們?nèi)プ�，不必勞神費(fèi)力，只是隨手小事，但需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣才行。我市近日展開(kāi)好習(xí)慣示范校、示范班、示范生的評(píng)選活動(dòng)，每位同學(xué)都要借此機(jī)會(huì)養(yǎng)成良好習(xí)慣，相信憑著大家的努力會(huì)使自己成為一名擁有良好習(xí)慣的示范生。
良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健全人格的基礎(chǔ)。我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，就收獲一個(gè)命運(yùn)。希望同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為自己的人生添上一筆亮色。最后，祝愿所有同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利，至實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天更加輝煌！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)老師發(fā)言稿2
同學(xué)們、老師們：
早上好！
今天是9月1號(hào)，是同學(xué)們結(jié)束漫長(zhǎng)暑假，開(kāi)始新的校園學(xué)習(xí)生活的日子。在此，我要代表學(xué)校的全體老師向同學(xué)們說(shuō)一句祝福的話，衷心地祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期中學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)生活每一天。
在今天的開(kāi)學(xué)典禮上，我的講話內(nèi)容主要有三個(gè)，第一個(gè)是跟同學(xué)們報(bào)一個(gè)喜訊；第二個(gè)是講兩個(gè)對(duì)同學(xué)們有重要啟示作用的小故事；第三個(gè)是向同學(xué)們提幾點(diǎn)新學(xué)期的希望。
到底要報(bào)什么喜訊呢？這個(gè)喜訊就是：我校舞龍隊(duì)在8月19—21日xx省第十三屆“體育彩—票杯”龍獅大賽上，代表xx市參賽，面對(duì)全省各地13支的龍獅好手，我校的龍獅團(tuán)舞龍隊(duì)以出色的表現(xiàn)奪得了規(guī)定套路的第三名，自選套路的第一名。以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)了他們長(zhǎng)期以來(lái)的刻苦訓(xùn)練，特別是回報(bào)了他們7、8月份頂著酷暑高溫的苦練。在此，請(qǐng)同學(xué)們和我一起，以熱烈的掌聲，向?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的全體舞龍隊(duì)的參賽同學(xué)表示祝賀和感謝。
除此之外，在這個(gè)暑假里，學(xué)校還端回了兩塊沉甸甸的牌匾：一塊是7月21日，在xx省職業(yè)技術(shù)教育工作會(huì)議上獲得的，這個(gè)牌匾、這個(gè)稱(chēng)號(hào)，在南海區(qū)的學(xué)校中是唯一的。另一塊是8月底，剛剛過(guò)了幾天，我校的舞龍隊(duì)獲得的“區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的牌匾。這個(gè)牌匾在南海區(qū)職業(yè)學(xué)校中也是唯一的。兩個(gè)唯一，可喜可賀！很難得啊。
聽(tīng)完了喜訊，我想大家的心情都很愉快，很高興。我也很高興。那么就請(qǐng)大家繼續(xù)保持這樣的心態(tài)，再聽(tīng)聽(tīng)我講下面兩個(gè)小故事，思考一下，看看這些故事對(duì)我們有什么啟示。
第一個(gè)故事：有一個(gè)人的名字叫蘇格拉底，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字嗎？蘇格拉底是一個(gè)著名的古希臘哲學(xué)家。蘇格拉底與他的學(xué)生柏拉圖以及柏拉圖的學(xué)生亞里士多德并稱(chēng)“希臘三賢”，蘇格拉底還被后人廣泛認(rèn)為是西方哲學(xué)的奠基者。有一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底有個(gè)學(xué)生在上課時(shí)問(wèn)蘇格拉底，我們?cè)鯓硬拍艹蔀橄窭蠋熌菢訉W(xué)識(shí)淵博的學(xué)者呢？蘇格拉底聽(tīng)后并沒(méi)有直接回答，只是說(shuō)今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單的事，每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。
蘇格拉底示范了一遍，說(shuō)從今天起，大家每天做300下，能做到嗎？學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事有什么做不到的。過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生，哪些同學(xué)堅(jiān)持了，有九成同學(xué)驕傲地舉起了手。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家，請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？這時(shí)整個(gè)教室里只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為著名哲學(xué)家的柏拉圖。
同學(xué)們大家想一想，這個(gè)故事給了我們什么重要的啟示呢？我想啊，這個(gè)故事給我們最重要的啟示就是，堅(jiān)持就會(huì)成功，堅(jiān)持就會(huì)勝利。只要堅(jiān)持，成功就會(huì)向你招手。大家可能還記得諾貝爾發(fā)明炸藥的故事吧，諾貝爾為了發(fā)明炸藥，在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)。他的弟弟，他的父親，還有很多工作人員也都參與了發(fā)明炸藥的試驗(yàn)。其中有一次試驗(yàn)很慘，有一天，諾貝爾出外辦事，等他回來(lái)的時(shí)候，他的實(shí)驗(yàn)室變成了平地。地面上到處是鮮血。
更讓諾貝爾痛心的是，他的弟弟和5名工作人員被炸死了，他的父親也被炸成了終身殘廢。諾貝爾很痛苦，是放棄試驗(yàn)，還是繼續(xù)？！很快諾貝爾想明白了，搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)不可能是一帆風(fēng)順的，如果從此放棄試驗(yàn)，弟弟和同事的鮮血就白流了。于是，在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船。在瑞典首都附近的一個(gè)湖面上搞實(shí)驗(yàn)。這樣可以避免因爆炸引起的其他殃及他人的破壞。就這樣諾貝爾在船上冒著生命危險(xiǎn)，進(jìn)行了幾百次的試驗(yàn)。4年以后，他終于獲得了成功。
其實(shí)，我們?nèi)巳硕伎释晒�，但是我們�?yīng)該記住，即使是最簡(jiǎn)單最容易的事，如果不能堅(jiān)持下去，成功的大門(mén)就不會(huì)打開(kāi)。做任何事情都是一樣的。堅(jiān)持就會(huì)勝利，堅(jiān)持就會(huì)成功。有一種素質(zhì)叫堅(jiān)持。前面我們所說(shuō)的我校舞龍隊(duì)，能獲得一個(gè)又一個(gè)驕人的成績(jī)，就是刻苦的結(jié)果，堅(jiān)持的結(jié)果。
第二，希望同學(xué)們要進(jìn)一步理解自己專(zhuān)業(yè)的'職業(yè)文化，為從事好這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作打下牢固基礎(chǔ)。比如，文秘班的同學(xué)，語(yǔ)言表達(dá)能力就要強(qiáng)。真的要做到“站起來(lái)能說(shuō)，坐下去能寫(xiě)”。站起來(lái)能說(shuō)，就是要求你平時(shí)要扎實(shí)口語(yǔ)訓(xùn)練。坐下去能寫(xiě)，就是要求你，什么申請(qǐng)書(shū)、報(bào)告書(shū)、通知書(shū)、說(shuō)明書(shū)等等，你都能規(guī)范地寫(xiě)出來(lái)，而且還要寫(xiě)得好。如果文秘班的同學(xué)平時(shí)缺少這種語(yǔ)言表達(dá)的強(qiáng)化訓(xùn)練，那么將來(lái)你就很難在這個(gè)行業(yè)中立足了。
第三，希望同學(xué)們要進(jìn)一步專(zhuān)注你自己專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能，要真正掌握一技之長(zhǎng)。職業(yè)技能是一個(gè)人將來(lái)從事職業(yè)工作的硬功夫。有技術(shù)就是有技術(shù)，沒(méi)技術(shù)就是沒(méi)技術(shù)，沒(méi)辦法作假。要真正學(xué)到一門(mén)技術(shù)，苦練是少不了的。有一句話說(shuō)得很好，吃得苦中苦，方為人上人啊。在學(xué)校專(zhuān)心一點(diǎn)、刻苦一點(diǎn)，將來(lái)你的事業(yè)就會(huì)大有前途。
最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步！祝老師們工作順利！祝我們的學(xué)校越辦越好！
我的講話完了，謝謝各位。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)老師發(fā)言稿3
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛(ài)讀的同學(xué)們：
咱們好！
開(kāi)學(xué)了，校園在新學(xué)期里為迎候你們的到來(lái)，舉行了今日的開(kāi)學(xué)儀式，在今日的儀式上我有幸成為初中教師代表來(lái)做此講話，在也代表各位教師祝咱們新學(xué)期里日子和學(xué)習(xí)都愉快！
新的學(xué)期來(lái)了，無(wú)論是同學(xué)們，仍是教師們，都是一個(gè)新的開(kāi)端，在這個(gè)學(xué)期里，咱們就要重新開(kāi)端了，曩昔的已經(jīng)成為了回想，咱們現(xiàn)在要去做的便是掌握眼前。本學(xué)期我作為初中二年級(jí)的教師，我感到僥幸一同也倍感到壓力的巨大。初二的課業(yè)變多了，最主要的是初二面對(duì)會(huì)考，一共八個(gè)科目，會(huì)考中生物和地輿，我教的是生物，可見(jiàn)壓力是不會(huì)小的。本學(xué)期里我要把同學(xué)們的新課都要教完，下學(xué)期便是溫習(xí)時(shí)刻了，所以時(shí)刻很?chē)?yán)重，為此我和咱們都要去支付雙倍的時(shí)刻和精力去教和學(xué)習(xí)，這關(guān)于我和學(xué)生們而言在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期將是精力緊繃的狀況。
在座的教師們應(yīng)該也是深有體會(huì)的才是，由于已經(jīng)有教師閱歷過(guò)了，并且是許屢次了。因而在這兒我也期望在初二年級(jí)的你們能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)每一課，盡力的把常識(shí)都學(xué)好，這樣于下學(xué)期就會(huì)輕松許多。這個(gè)學(xué)期你們榮升初二，跌傷初中的過(guò)渡階段，連接著初一和初三，所以你們都不行松懈，必定要掌抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)，把自己的效果追上去。我知道咱們壓力也都很大，可是這是有必要要去閱歷的，教師也是和你們相同，因而教師就特別的期望初二的你們不要孤負(fù)前一年的盡力學(xué)習(xí)，也不要放松自己之后的學(xué)習(xí)。由于學(xué)習(xí)是不能中止的作業(yè)，一旦被中止，一切的盡力都是白搭的了，這就特別無(wú)法了。初中三年，都只為在中考拿到抱負(fù)效果，因而不論是初一、初二，仍是初三，都期望你們不要拋棄自己，英勇的向上游，總會(huì)找到適宜的上岸處的。教師知道你們之間有些學(xué)生效果欠好，可是這不是你們拋棄學(xué)習(xí)的托言，先去盡力，才有或許改動(dòng)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀。
同學(xué)們，初中是你們最夸姣的芳華的年紀(jì)，千萬(wàn)不要孤負(fù)它，不論你們前方的路是多么的崎嶇，只需往前踏出那一步，我信任后邊再大的困難都不會(huì)是問(wèn)題。人生本就不是總是順利的，總是會(huì)有些風(fēng)雨要去閱歷，已然這樣，那為什么不一往無(wú)前呢？
謝謝咱們！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)老師發(fā)言稿4
敬重的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
咱們上午好！
今日是咱們秋季開(kāi)學(xué)的日子，自己作為教師代表，能夠站在這秋季開(kāi)學(xué)儀式進(jìn)步行講話，是自己的僥幸，自己也十分的高興，借此時(shí)機(jī)，自己想要同一切教師以及一切的同學(xué)們問(wèn)聲“開(kāi)學(xué)高興”！
由于本年?duì)顩r的特別，咱們的開(kāi)學(xué)是一拖再拖，假如再那么拖下去，我都以為咱們的校園都要就此封閉了。好在這個(gè)秋天，這個(gè)從前便是收成時(shí)節(jié)的秋季，咱們又返校了！不知道其他的教師和同學(xué)們是怎么樣一個(gè)感受，但關(guān)于自己來(lái)說(shuō)，這是十分令人激動(dòng)的一件作業(yè)。返校了，咱們就能夠正常在校學(xué)習(xí)了，返校了，咱們秋季的學(xué)習(xí)使命也能夠如此進(jìn)行了。
當(dāng)然，自己今日站在這兒想要與咱們講的，仍是關(guān)于這新學(xué)期怎么學(xué)習(xí)的作業(yè)。自己是初中二年級(jí)的班主任教師，天然，更了解的都是初二年級(jí)的學(xué)習(xí)，不過(guò)自己依然以為學(xué)習(xí)這件事兒廣義上沒(méi)有什么年級(jí)之分，需求做的作業(yè)，無(wú)非是“仔細(xì)”二字。
我曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然也或許這樣的學(xué)生有許多，只不過(guò)那個(gè)學(xué)生找我來(lái)說(shuō)了，他在中學(xué)畢業(yè)之后跑來(lái)跟我說(shuō)，懊悔自己最初沒(méi)能認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，懊悔自己曩昔沒(méi)有掌握好初中這段學(xué)習(xí)的韶光，以致于后來(lái)在高中階段的學(xué)習(xí)，十分的困難，雖也不是很差的效果，但已經(jīng)是無(wú)緣班里的尖子生寶座了。
同學(xué)們，我講這個(gè)主要是期望咱們能夠有一種認(rèn)識(shí)，理解有些時(shí)機(jī)錯(cuò)過(guò)了也就很難再有了，包含咱們的學(xué)習(xí)也是相同的。我知道許多學(xué)生也想學(xué)，可是心理上那個(gè)真實(shí)明理成熟到好好學(xué)習(xí)的點(diǎn)，還沒(méi)有到達(dá)，導(dǎo)致想學(xué)卻無(wú)能為力。教師期望你們?cè)蹅兌寄軌蚨嗳プx讀書(shū)，了解了解他人人生的故事，多看一些人生軌道都是怎么影響個(gè)人的，或許這樣才能夠促進(jìn)咱們真實(shí)地理解，學(xué)習(xí)是自己的作業(yè)，學(xué)習(xí)是為了自己，學(xué)習(xí)是為了自己能夠具有愈加夸姣的未來(lái)。
同學(xué)們！新學(xué)期新氣象，期望咱們都能夠想理解學(xué)習(xí)為何，也期望咱們能夠在這個(gè)學(xué)期里獲得優(yōu)異的效果！高中是中學(xué)，初中亦是中學(xué)，要想高中時(shí)期的自己優(yōu)異超卓，那么從初中開(kāi)端就要盡力去開(kāi)辟自己學(xué)習(xí)的一畝三分田啦！祝一切的學(xué)生，這學(xué)期都能學(xué)業(yè)有成！
自己的影影綽綽結(jié)束，謝謝咱們傾聽(tīng)！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)老師發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好。很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。在這夏秋交替、繁花似錦、蒸蒸日上的美好日子里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，歡迎同學(xué)們回到這可愛(ài)的學(xué)校。沉寂的校園，因同學(xué)們的到來(lái)又煥發(fā)出新的生機(jī)。同時(shí)迎來(lái)了高一新同學(xué)。在此，我代表全校教職工向升入高一的新同學(xué)表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。
回顧上個(gè)學(xué)期，在我們?nèi)w老師和同學(xué)的努力下，我們?nèi)〉昧撕懿诲e(cuò)的成績(jī)，達(dá)到了我們五中低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出的目標(biāo)。新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，那么，新學(xué)年的連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。學(xué)高為師，身正為范，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，時(shí)代賦予我們教師新的責(zé)任感和使命，作為教師我們要不斷地學(xué)習(xí)，甚至終生學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，正如孔子所說(shuō)的“學(xué)不厭，教不倦”。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職，我們時(shí)刻要以一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待學(xué)生和工作。教育是愛(ài)的教育，是幸福的教育，在工作中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，做一個(gè)幸福的教師才是正確的心態(tài)，享受教育才是最高境界。
新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習(xí)精神；新的學(xué)期，我們要做得更好！在這里老師想送給同學(xué)們一句話：“人生無(wú)草稿，錯(cuò)了難更改！”
希望同學(xué)們從今天起能夠認(rèn)真對(duì)待每一時(shí)、每一刻，能夠?qū)⒚恳惶臁⒚恳荒赀^(guò)得充實(shí)而有意義！
借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
高三的同學(xué)們，你們是五中新的期望，社會(huì)、學(xué)校及家長(zhǎng)對(duì)你們寄予厚望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)自我和他人，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，時(shí)時(shí)處處給高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們做表率，為母校爭(zhēng)光添彩。
高二的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲枴⑴ζ床�、夯�?shí)基礎(chǔ)、提高能力，爭(zhēng)取一年更比一年好！
高一的新同學(xué)們，進(jìn)校來(lái)的軍訓(xùn)展示了你們不怕吃苦、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)向上的精神，希望把這種精神發(fā)揚(yáng)光大。你們是五中的新鮮血液、新的希望，希望你們盡快適應(yīng)新環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，祖國(guó)二十一世紀(jì)的基業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造。讓我們攜起手來(lái)，為了我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛，為了五中更加輝煌燦爛的明天去學(xué)習(xí)、奮斗、拼搏吧！
最后，我想對(duì)大家說(shuō)：收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)與咱們相伴，讓我們的學(xué)校溫馨四溢，和諧永駐�！罢l(shuí)持彩練當(dāng)空舞，且看今朝五中人”祝全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)老師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
新學(xué)期好！
作為教師代表在此發(fā)言，倍感榮幸。
春草又綠，在這乍暖還寒之際，我們回到了學(xué)校。同學(xué)們，你們是否也從寒假的蟄居里復(fù)蘇，帶著遍身的能量，迅速投入到自己的角色里？
每次開(kāi)學(xué)第一課，我都會(huì)問(wèn)我的學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：回想一下你的假期，是否有值得回味的事情和經(jīng)歷呢？現(xiàn)在也將這個(gè)問(wèn)題分享給大家。
不知你們的答案是什么，但我還是希望大家不虛度年華，保持優(yōu)秀，讓卓越成為習(xí)慣。這是我要說(shuō)的第一點(diǎn)。
哈佛大學(xué)集中了全美甚至世界最優(yōu)秀的學(xué)生，他們的校訓(xùn)正是“追求卓越”。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求卓越作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。而每個(gè)不努力的學(xué)生，都會(huì)找一個(gè)不讀書(shū)就能成功的案例來(lái)作為他放縱的最后心理安慰，而這安慰最終在多數(shù)人那里變成了后悔。
事實(shí)上，除極少數(shù)天資聰穎和先天愚笨的人，對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間的投入和學(xué)業(yè)成績(jī)基本成正比，你把時(shí)間用在哪里，關(guān)系到你與人生目標(biāo)的距離。作為常青藤的學(xué)生，同學(xué)們的先天差距更是微乎其微。把自己置于生活的哪個(gè)層次、何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的問(wèn)題，這也決定了這個(gè)人基本的生活方式。君子之修身者也，內(nèi)正其身，外正其容。優(yōu)秀的人心里明白成功離不開(kāi)客觀條件，但從不過(guò)分依賴(lài)或苛責(zé)客觀條件。他們懂得：環(huán)境創(chuàng)造人，人也創(chuàng)造環(huán)境。
卓越是一種酵母，把它用到生活中會(huì)產(chǎn)生一種奇特的效果。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)始終相信：優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。
第二，保持君子之爭(zhēng)，堅(jiān)定信念。
“君子無(wú)所爭(zhēng)。必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭(zhēng)也君子�！本硬粻�(zhēng)名利，但當(dāng)技藝比拼的時(shí)候，對(duì)立行禮，以示禮讓。比賽時(shí)全力以赴，結(jié)束時(shí)，不論誰(shuí)輸誰(shuí)贏，彼此舉杯對(duì)飲，贏了的人說(shuō)：“承讓?zhuān) 陛斄说娜苏f(shuō)：“領(lǐng)教！”這是一種和諧而融洽的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，這種環(huán)境中，任何人都會(huì)受益匪淺。請(qǐng)不要用比賽前后的無(wú)禮不平與比賽時(shí)懈怠無(wú)能去否定競(jìng)爭(zhēng)。否則你輸?shù)舻牟粌H是比賽，還有更多的東西。
有人說(shuō)，涉深水者得蛟龍，涉淺水者得魚(yú)蝦。我若是個(gè)凡夫俗子，在淺水處捕魚(yú)釣蝦，自得其樂(lè)。我若是天生神武，自然會(huì)深水觀龍�？墒峭瑢W(xué)們，人不是一生下就帶著這區(qū)分的標(biāo)簽的。我們對(duì)自己或?qū)e人的判定是在一次次的與人、與事、與自我的溝通與磨合中，逐漸形成的一種印象與感知。
蛟龍與魚(yú)蝦并非魚(yú)和熊掌不可得兼。每一個(gè)最終涉深水得蛟龍之人，必得經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次涉淺水捕魚(yú)蝦的磨練。只可惜，很多人從沒(méi)想過(guò)自己有多大潛力，只是在一日日地拖沓與沉淪之中，在不曾嘗試涉深水之時(shí)，已經(jīng)在潛意識(shí)里將自己與別人區(qū)別為魚(yú)龍，再也不敢向深水企望。于是，龍吞天，魚(yú)吃泥，判若云泥。
所以，我覺(jué)得一個(gè)智慧的前行者，他會(huì)在某次具體的事件處理中，量力而行，盡力而為。但在他整個(gè)成長(zhǎng)階段，在他無(wú)數(shù)次的盡力而為中，這次盡的力，要比上次盡的力多那么一點(diǎn)點(diǎn)。否則，生命就會(huì)像一潭死水，波瀾不起，了無(wú)生趣。這樣的人，永不邁步，永不摔跤，永處襁褓。
因此，我特別贊賞甚至敬佩那些積極樂(lè)觀前行奔跑的人，這種迎風(fēng)闊步、燦爛颯爽的姿態(tài)已經(jīng)足夠迷人，這是奮進(jìn)者無(wú)上的榮耀。
同學(xué)們，一定要尊重那些踏踏實(shí)實(shí)努力的人，尊重那些穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)取得成績(jī)的人。不要認(rèn)為取得好成績(jī)的人，要么能力不夠而只能靠努力，要么沒(méi)什么本事只是靠運(yùn)氣，真正接觸后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)人家樣樣比自己強(qiáng)。因?yàn)樵诖蠹叶贾v成績(jī)的時(shí)候，自己沒(méi)有成績(jī)。在人生的其他階段，你能否抓住人生的重心？所以，在中學(xué)，尤其是高中高三這個(gè)特殊的、目標(biāo)性最明確的時(shí)期，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。該做什么，做好什么。不為外撼，不以物移，而后才可以任天下之大事。
第三，體會(huì)收獲，體會(huì)愛(ài)。
高三的征程上，有時(shí)你可能會(huì)覺(jué)得自己處在一種左右為難，放棄與堅(jiān)持的岔路口上。而這種困惑就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，如果你朝著既定的方向，從從容容地前行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)以為山一樣的困難，過(guò)后也不過(guò)是個(gè)小土丘。這種從容不迫的心境，是人生的大收獲。
一個(gè)人的高三路，也是一群人的高三路，這一年里你會(huì)更加真切地感覺(jué)到父母對(duì)于你們毫無(wú)保留的付出之愛(ài)，老師們對(duì)于你們充滿(mǎn)期待與信任的愛(ài)；還有一起奮斗拼搏的同學(xué)們，兄弟姐妹般的同甘共苦的友愛(ài)。
與老師家長(zhǎng)傾訴你內(nèi)心的苦悶和迷惑，與身邊的同學(xué)交流學(xué)習(xí)的方法、某種題目的解題竅門(mén)。珍惜同窗共讀，朝夕相伴的友情。這又是人生溫潤(rùn)的收獲。
同學(xué)們，作為老師，我們會(huì)一如既往地關(guān)愛(ài)你們，也許是一種貼心的問(wèn)候與撫慰，也許是嚴(yán)厲的批評(píng)和警醒�？墒遣还艹鲇诤畏N方式，那都是一種愛(ài)的表達(dá)，不知道現(xiàn)在的你們是否能夠理解，可是我堅(jiān)信有一天當(dāng)你回眸這段高中生活時(shí)，你定會(huì)心生感動(dòng)。
“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們會(huì)陪你們看遠(yuǎn)山變成近景。這遠(yuǎn)山變近景，是獎(jiǎng)勵(lì)給奮進(jìn)者的榮耀。
謝謝大家！
【新學(xué)期開(kāi)學(xué)老師發(fā)言稿（通用6篇）】相關(guān)文章：
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿（通用7篇）02-09
大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿（通用9篇）02-09
2022高中新學(xué)期開(kāi)學(xué)發(fā)言稿（通用7篇）01-28
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮老師發(fā)言稿（通用20篇）02-25
新學(xué)期高中開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生代表發(fā)言稿04-02
大班新學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿02-09
大學(xué)開(kāi)學(xué)發(fā)言稿（通用7篇）01-28