五年級的作文
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
古人云：“二月節(jié)……萬物出乎震，震為雷，故曰驚蟄，是蟄蟲驚而出走矣�！斌@蟄，一般在公歷3月5—6日之間，太陽到達黃經345°時，二十四個節(jié)氣中，“驚蟄”是“轟隆隆”響的，有一種虎虎有生氣的味道，破立兼?zhèn)�，萬象更新，生機勃勃。
小時候，聽媽媽講故事，很喜歡《盤古。開天辟地》的一段描述：“盤古用自己制造的斧子劈開了這混混沌沌的圓東西。隨著一聲巨響，圓東西里的混沌，輕而清的陽氣上升，變成了高高的藍天，重而濁的陰氣下沉，變成了廣闊的大地。從此，宇宙間就有了天地之分�！币桓酉氯ィ斓厍�，上下分明，然后盤古出世后，頭頂藍天，腳踏大地，挺立在了天地之間。我聽到這里的時候，覺得特別清朗欣喜，比聽到“從此，王子和公主幸福地生活在一起”還要高興，我推測盤古的“一斧子”是“驚蟄”的由來，上古的大地一片寂靜，這“一斧子”是生命的第一聲巨響，橫空出世，撼人心弦�。�
盤古的`身軀最后化作了山川河流，后世的人們在這片大地上生息繁衍，他們用二十四節(jié)氣來安排春耕夏種。“微雨眾卉新，一雷驚蟄始�！崩习傩斩及洋@蟄的雷換作“春雷”，春雷很勇敢，它一下子就震化了千里冰封，叩開被寒冷囚禁的大地之門，讓熱切的生機噴涌而出；春雷很溫暖，它呼來春風帶來洋洋暖意，給大地披紅戴綠穿上新衣；春雷很愛美，它帶來春雨滋潤萬物，小草露尖，花苞含羞，入冬后藏伏土中不飲不食的動物接踵而出，世界頓時從灰色變成了彩色，春天花枝招展地向我們走來。
大地一聲雷，那只蟄伏在稻田洞穴中的蛙醒了，還沒等它“呱呱”叫兩聲，它的肚子“咕嚕�！毕冉谐隽寺�，它伸胳膊伸腿拱土而出，跳到了田埂上，急急忙忙開始勞作；那條盤踞在土壤深處斑駁的花蛇是個“鬼精靈”，驚蟄的雷聲一響，它探出腦袋，開始一點點拉伸僵硬的身體；“抱團取暖”的瓢蟲四散分開，張開翅膀開始去追逐在樹干中呆了一冬的肥肥的蚜蟲……
大地一聲雷，田間的小麥開始返青，熬過了哆哆嗦嗦的寒冬，小麥苗們像一群歡快的孩子，可著勁地長大；河邊的楊柳，冒出鵝黃色的嫩芽，春風吹過，臉頰已有一絲暖意，“吹面不寒楊柳風”說的大概就是這個意境；山上的竹筍，泡了一冬的雨水，白白嫩嫩的穿著明黃的新衣，從地下紛紛冒出來……
大地一聲雷，老家村口的伯伯嬸嬸，開始清理他們鴨舍的土肥埋到田里地里，經常看到他們兩個人熱熱鬧鬧地討論著這里種啥那里種啥，開始熱切地安排一年的耕作；外公在淘寶上購了20棵柿子樹，背個鋤頭在山坡上勞作了好幾天，從亂草叢里辟出了一塊好地，他把柿子樹種上，喜滋滋地跟我們講柿子掛上枝頭有多好；我們的寒假葉結束了，新學期的鐘聲像驚蟄的雷，我們如蟄伏的小獸，被鞭策著又一次精神百倍地開始去尋覓知識的食糧。
驚蟄的雷喚醒了萬物蟄居沉睡的生命，在農歷二月的渡口，萬物生長，春暖花開。
五年級的作文 篇2
我上小學后，發(fā)現了很多好玩有趣的事。
開學不久，一位小朋友倒水時不小心倒了滾燙的開水，差點把水杯都扔了！
那天，一只蜜蜂飛進了我們的教室，正好被電風扇打了下來，還在掙扎呢！不過，有點殘忍！
有一天，一個小朋友吃中飯時把牙齒吃掉了下來，大家都哈哈笑了起來，沈老師讓他把牙齒用餐巾紙包起來，帶回家給爸爸媽媽看！還有一次，另一個小朋友吃糖時也把牙齒吃掉了下來，沈老師還是讓她帶回去給爸爸媽媽看！為什么我還一顆牙都沒掉呢？
天氣慢慢轉涼了，沈老師終于讓我們到操場上去玩了，我們玩了老狼抓小羊的游戲，大家開心極了！
開學第三周，我因為表現好，所以當上了小班長，兩分鐘預備鈴帶領大家讀兒歌，還要提醒一些小朋友的表現可以更好些。以后我的聲音要更響亮些，還要為大家做更多的事！
上周五，我數學小練習考了100分！這100分可是我付出很多努力才得來的，做題時我用了25分鐘的`時間認真仔細地做，做完一遍題目后，我還檢查了一遍，發(fā)現了四道錯題，然后及時改正了！我交給老師看，鄭老師說我有100分，獎勵了我兩張獎券！我太高興了！
最巧的事也被我發(fā)現了，我和同桌竟然是同年同月同日生！
今天，沈老師派我送飯盒到食堂，我覺得很光榮。
五年級的作文 篇3
很久很久以前，兔子長著一條毛茸茸的長尾巴，還有一雙黑寶石般的大眼睛。如今，兔子只有一條短尾巴和一雙紅眼睛。為什么兔子會變樣呢？那還要從一件事說起。
那天早上，小兔子的朋友小猴喊他去看馬戲，小兔子一聽，可樂了。他一骨碌下了床，一蹦一跳地出了家門。
很快他們來到公交車站臺，小兔子一看，呀！動物可真多呀！小兔子既不愿意等，又不敢插隊，怕遭到小猴的責備。于是，他趁小猴不注意，猛地翻過欄桿，插到了隊伍前頭。貓女士見了，說：“現在的小孩真是沒禮貌，排個隊都不愿意。”小兔子聽了，知道是在說自己，臉刷的一下紅了下來。
這時，一輛公交車開了過來。小兔子隨著動物上了車，選了一個座位坐了下來。上車的動物越來越多，座位都坐滿了。這時，一位老山羊上了車。小兔子見了，連忙起身，把座位讓給了老山羊。老山羊笑著說：“現在的`小朋友真乖呀！”小兔子聽了，心里美滋滋的。
下了公交車，小兔子一看，馬戲就要開演了，可離馬戲團還隔著一條馬路呢。小兔子不管是紅燈還是綠燈，也不顧小猴的阻攔，懷著車禍不會發(fā)生在自己身上的僥幸心理，沖向馬路對面。這時，一輛大貨車向小兔子駛來。小兔子卻渾然不知。馬司機見了，用手使勁的拍打喇叭，腳死死地踩著剎車，可并沒有剎住。小兔子被撞昏了。醒來后，小兔子發(fā)現自己正躺在醫(yī)院里，而且自己的長尾巴也沒有了。他傷心地哭了起來，把眼睛哭得又紅又腫。
我們要懂得禮讓“三先”，牢記“行走之禮”，不能像小兔子那樣橫沖直撞。
1. 小兔的教訓無疑是慘痛的，但造成這個后果的原因是什么呢？
2. 小兔的教訓給你什么啟示？
五年級的作文 篇4
我有一個可愛的小表弟，他的名字叫琦琦，他既淘氣又聰明，我非常喜歡他。
琦琦有一雙黑溜溜的小眼睛，時不時打著壞主意，他還有一張愛說愛笑的小嘴巴，小腦袋不知整天在想著什么。
這個星期，四歲半的琦琦來到了我們家做客。到了家里他邊跳邊說：“終于到家啦！”他在沙發(fā)上，根本不停閑，一會兒蹦一會兒跳淘氣極了！過了一會兒，他看到了我們家的干果盒，便拿起來，一本正經的走到了電視前，拿起他所謂的“麥克”，唱起了《因為愛情》，“給你一張過去的CD，聽聽那些美妙的`愛情……”唱著唱著，他停了下來，說：“因為愛情是一男一女唱的，所以我還要請一個美女上場，就你了！”他指著我，我只好“服從命令”，跟著他“上臺了”，又開始唱起了《因為愛情》。
不過最可怕的還是和他一起打牌。有一次我、爺爺、琦琦一起打梭胡，他有七和九，卡八，而爺爺手里有三個八，碰了，最后我胡了，他說：“姥爺真是太自私了，哼，有三個八竟然也不給我一個，真是的，以后誰有碰就要給別人，不能留著！”邊說邊吼了起來，后來，我給他講了好半天，他才聽話，不過下一次他又忘了，只要有人贏了，他就會生氣。唉，真拿他沒辦法。
雖然他很淘氣，但是只要一提到學習，他就像變了一個人。
在幼兒園里，他的老師是一個外教，琦琦很愛學英語，雖然他現在很小，但是他現在都會唱好多英文歌了�；氐郊依�，我只要一拿出書來，他肯定湊到我身邊來看，直到我把書放下。
這就是我那既淘氣又聰明的小表弟，我喜歡我那有趣的小弟弟！
五年級的作文 篇5
四季輪回，不知不覺間，冬天便來到了身邊，南方的冬天，不像北方的冬天那么寒冷，看不到北方銀裝素裹，冰天雪地，周圍是一片深秋時的景象。
早晨七點多，起床后的我，站在窗戶前，透過藍藍的下班窗向外望，如紗如云的薄霧，讓我覺得既輕柔又神秘。遠處白墻紅瓦的農舍，盤旋上升著縷縷炊煙……近處的樹木，隱隱約約，顯得格外有詩意。走出爺爺家的小院，我漫步在田間的小道上，路旁的那些黃里帶綠的楊桃樹葉，還有暗紅色的槐樹葉、深綠色的石榴樹葉，遠遠望去我覺得那些五顏六色的樹葉，就像冬天寄來的一張張別致的明信片�？諘缣镆袄�，四周顯得清冷靜謐，慢慢地太陽在白茫茫的一片中出現了，柔亮的光給大地送了一絲溫暖，慢慢地太陽越升越高，站在村東頭的小溪邊，小溪在陽光的照耀下泛起了一陣陣漣漪。被風掃落的幾片落葉，就像一葉葉小舟在水面上自由自在地航行著，小溪兩旁的草兒雖然還是綠綠的，但細細一打量卻發(fā)現草兒似乎沒了往日的活力，幾縷枯黃悄然點綴其間。離小溪不遠的一大片田野顯得又空又遠，稻田像被剃了頭似的.，只留下了遍地的稻茬。
從田間的一條小道一直往前走，我聞到了油菜花的香味，那味道濕潤潤的，吸入心肺，我感到了從未有過的舒暢，冬日里的菜園依然顏色艷麗，綠油油的青菜、紫色的茄子、紅彤彤的西紅柿、青色的菜椒……讓人看了心情也不由舒暢了起來，這時田間小徑，開始有人走過，應該是早起去菜園摘菜的鄰家阿姨，還有偶爾傳來的幾聲雞鳴、狗叫聲……讓我感覺像是走進了一幅美麗的畫中。
我深深地沉浸在冬日里故鄉(xiāng)早晨的安謐和舒適之中……
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