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當(dāng)“高”人是好是壞

時(shí)間:2009-08-18 初二 我要投稿

當(dāng)“高”人是好是壞

自上中學(xué),通過學(xué)習(xí)生物課,知道了自己的身高是父母的遺傳基因與營(yíng)養(yǎng)快餐所控制的,而我,作為一個(gè)初一的學(xué)生,身高就已經(jīng)有1。70米,這本來是一件高興,令人羨慕的事,可我為什么不高興,傷腦筋呢?

當(dāng)我和媽媽走在大街上,遇到熟人,別人都會(huì)說:你家孩子張這么高了,別長(zhǎng)了。這時(shí)的我心情很不好,但我依然靦腆的露出笑意�;丶視r(shí),看著門上那標(biāo)刻著的小橫線,心想:為什么我不能長(zhǎng)矮一點(diǎn),為什么。

一天天過去,我好似又長(zhǎng)高了,我去向爸爸訴苦,說:“爸爸,都怨你了,我長(zhǎng)這么高,全是您造成的�!卑职致犃�,沒有生氣,笑著對(duì)我說“你叢電視上看,大城市里的人不都是高個(gè)子嗎,而且你不是很喜歡打籃球的嗎?沒有高個(gè)子怎么行�。 蔽衣牶�,心結(jié)都打開了,想想,對(duì)啊,爸爸說的對(duì),高個(gè)子有什么不好,別人想長(zhǎng)高還長(zhǎng)不了呢,況且人家姚明之所以個(gè)高,才被人挑去的,我的目標(biāo)不就是他嗎,我也要成為一個(gè)職業(yè)籃球高手。

雖然我現(xiàn)在想的很明白,但在學(xué)校生活中卻存在著很多問題,例如:愿意與和我個(gè)子差不多的'同學(xué)一起行走;上間操不希望在最后等問題。這都是我的煩惱。不管怎樣,學(xué)校要上,書要讀,今后這不再是我的煩惱了,我要利用自己的長(zhǎng)處,發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),好好練籃球,相信自己一定行!一定行!令別人刮目相看。

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當(dāng)“高”人是好是壞

自上中學(xué),通過學(xué)習(xí)生物課,知道了自己的身高是父母的遺傳基因與營(yíng)養(yǎng)快餐所控制的,而我,作為一個(gè)初一的學(xué)生,身高就已經(jīng)有1。70米,這本來是一件高興,令人羨慕的事,可我為什么不高興,傷腦筋呢?

當(dāng)我和媽媽走在大街上,遇到熟人,別人都會(huì)說:你家孩子張這么高了,別長(zhǎng)了。這時(shí)的我心情很不好,但我依然靦腆的露出笑意�;丶視r(shí),看著門上那標(biāo)刻著的小橫線,心想:為什么我不能長(zhǎng)矮一點(diǎn),為什么。

一天天過去,我好似又長(zhǎng)高了,我去向爸爸訴苦,說:“爸爸,都怨你了,我長(zhǎng)這么高,全是您造成的�!卑职致犃�,沒有生氣,笑著對(duì)我說“你叢電視上看,大城市里的人不都是高個(gè)子嗎,而且你不是很喜歡打籃球的嗎?沒有高個(gè)子怎么行�。 蔽衣牶�,心結(jié)都打開了,想想,對(duì)啊,爸爸說的對(duì),高個(gè)子有什么不好,別人想長(zhǎng)高還長(zhǎng)不了呢,況且人家姚明之所以個(gè)高,才被人挑去的,我的目標(biāo)不就是他嗎,我也要成為一個(gè)職業(yè)籃球高手。

雖然我現(xiàn)在想的很明白,但在學(xué)校生活中卻存在著很多問題,例如:愿意與和我個(gè)子差不多的'同學(xué)一起行走;上間操不希望在最后等問題。這都是我的煩惱。不管怎樣,學(xué)校要上,書要讀,今后這不再是我的煩惱了,我要利用自己的長(zhǎng)處,發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),好好練籃球,相信自己一定行!一定行!令別人刮目相看。

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