教師節(jié)的教師代表發(fā)言稿（精選3篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的教師節(jié)的教師代表發(fā)言稿（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
踏著清風(fēng)的足跡，伴著碩果的甜美，帶著幸福的笑容，懷著喜悅的心情，我們迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日———教師節(jié)。在此，我衷心祝愿各位老師節(jié)日愉快，幸福安康。
在這個(gè)值得我們共同慶賀的日子里，我有幸站在這兒發(fā)言，此時(shí)此刻再華麗的詞語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我激動(dòng)的心情。
屈指算來(lái)，我已走向講臺(tái)十年有余了。在這短暫而又漫長(zhǎng)的歲月里我曾經(jīng)走過(guò)整整七年的代課生涯。在我代課的那些年里，每當(dāng)看到一起畢業(yè)的同學(xué)個(gè)個(gè)事業(yè)有成和別人不理解的目光時(shí)，我也曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)、猶豫過(guò)�？擅看蜗胍艞壍臅r(shí)候，內(nèi)心總有一股強(qiáng)大的力量促使著我在教育這條道路上走下去，因?yàn)槲抑牢疑钌畹責(zé)釔?ài)教師這一行業(yè)，當(dāng)我面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉和一雙雙求知若渴的眼睛時(shí)，我相信也堅(jiān)信自己不但要走下去，還要走得更好。在XX年我終于如愿以償真正成為了教師隊(duì)伍里的一員，那一夜我激動(dòng)的無(wú)法入眠。
其實(shí)無(wú)論是在代課期間還是在真正走向教師崗位的這幾年我一直都在為自己喜歡的教育事業(yè)而努力著、奮斗著、拼搏著。在這十年有余的教學(xué)工作中，我也有些許收獲，唐朝大文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中寫道：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。我是這樣理解這句話的：“老師就是傳授給學(xué)生做人的道理教授學(xué)業(yè)解釋疑難的人。韓愈之所以把道在首位，一定有他的道理，我覺(jué)得教師不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是要傳授他們做人的道理。所以我在教學(xué)中始終堅(jiān)持對(duì)我班的學(xué)生進(jìn)行道德教育，從而讓學(xué)生們懂得如何做人。特別是在現(xiàn)在這個(gè)留守兒童增多的環(huán)境里，我們更有義務(wù)和責(zé)任去幫助那些留守兒童樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
不記得在哪部書里曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話，說(shuō)中國(guó)古代軍事家在選拔軍官時(shí)把人分為四類：智慧但懶惰的人可以做將軍，智慧而勤奮的人可以做參謀，又笨又懶的人可以做士兵，又笨又勤奮的人只有添亂可以不要。我自己就覺(jué)得自己就是位懶惰的老師，我覺(jué)得懶只是一種外在現(xiàn)象，偷懶是勤在腦子上，我們不能老拼時(shí)間和體力，要學(xué)會(huì)嘗試用民主的方法去管理班級(jí)和教學(xué)，在我的班級(jí)里從來(lái)沒(méi)有指定的班長(zhǎng)和組長(zhǎng)，學(xué)生們都是輪流著當(dāng)，無(wú)論是在衛(wèi)生還是在紀(jì)律等其他方面我都是放開手讓他們自己去做，我從來(lái)都不參與管理，這樣不僅能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感而且還大大鍛煉了他們的能力，之所以我放手讓學(xué)生自己去管理是因?yàn)槲蚁嘈盼业膶W(xué)生，我相信他們會(huì)把學(xué)校當(dāng)成自己的家。就是因?yàn)槲蚁嘈盼业膶W(xué)生所以他們從來(lái)沒(méi)有讓我失望過(guò)。我也知道懶不是隨意的更不是放任自流的，在每次懶之前我都會(huì)做到課前的.精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)。所以我覺(jué)得要解放學(xué)生的頭腦，讓他們?nèi)ハ耄夥潘麄兊难劬�，讓他們�(nèi)タ矗夥潘麄兊碾p手，讓他們?nèi)?shí)踐，他們一定會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。
在今后的教學(xué)生涯中我一定會(huì)秉著踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)的工作，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)的這一信念，做一名更優(yōu)秀的教師。
最后再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂(lè)，闔家幸福。謝謝大家！
教師節(jié)的教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
金風(fēng)送爽，桃李飄香。在這個(gè)處處洋溢著豐收喜悅的9月，我們共聚一堂，同慶第xx個(gè)教師節(jié)，此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，在此，我謹(jǐn)代表我們新來(lái)一年的14位老師對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎；對(duì)你們帶給我們節(jié)日的慰問(wèn)表示衷心的感謝！更對(duì)我校校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁一年來(lái)的關(guān)懷表示誠(chéng)摯的謝意！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們來(lái)到xx子校這個(gè)溫暖的集體工作生活已經(jīng)整整一年的時(shí)間了，一年前，我們懷著對(duì)“名校”的仰慕與憧憬，懷著對(duì)教育事業(yè)的一顆赤子之心，更懷著我們年輕的夢(mèng)和希冀，義無(wú)反顧地投進(jìn)了它的懷抱。因?yàn)檫@兒就是成就我們一個(gè)個(gè)普通教育工作者的搖籃，這兒就是英雄的戰(zhàn)場(chǎng)，是滋潤(rùn)著我們幸福成長(zhǎng)的愛(ài)的土壤，一經(jīng)春風(fēng)化雨，必將煥發(fā)生機(jī)，吐露芬芳�！傲记輷衲径鴹t臣擇主而事，良師擇校而安”我們雖不是“良師”，但我們很幸運(yùn)，來(lái)到了這樣的一所“名校”，它以中考成績(jī)“十連冠”的英名而享譽(yù)周邊，引無(wú)數(shù)學(xué)子“折腰”，更誘惑著我們的眼球……一年后的今天，回首在這兒生活的每一天，總有一種暖暖的感覺(jué)溢滿心房，我們除了感動(dòng)，還是感動(dòng)！雖說(shuō)學(xué)校班大人多，每個(gè)老師的工作量都很大，但是我們常常會(huì)感受到一種辛苦著并快樂(lè)著的滿足，感受到一種耕耘后的喜悅和成就感，感受到的是一種為人師的驕傲與自豪。人常說(shuō)“于細(xì)微處見品格”，來(lái)到“列電”最大的感受就是人性化的管理和領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷以及同志們之間的齊心協(xié)力，心心相惜。這兒的“領(lǐng)導(dǎo)”似乎沒(méi)有一個(gè)人把自己當(dāng)作“領(lǐng)導(dǎo)”，在日常相處中平易地更象我們的長(zhǎng)輩，我們可親可敬的兄長(zhǎng)，可以看出他們比我們更忙更累，教務(wù)處、政教處等都是單槍匹馬，而且他們都擔(dān)任著初三年級(jí)的重要的課程，可謂日理萬(wàn)機(jī)。即就是這樣他們還時(shí)常關(guān)心著我們的生活，最難忘，每一個(gè)大小節(jié)日我們的校長(zhǎng)要為我們每人發(fā)來(lái)一個(gè)個(gè)慰問(wèn)祝福的信息，更難忘，就連我們自己都常常在被忽視的生日里我們的黨支部、校委會(huì)、校工會(huì)為我們送來(lái)的生日蛋糕、生日的慰問(wèn)……忘不了有經(jīng)驗(yàn)的“老教師”對(duì)我們工作的循循善誘，忘不了大家相聚時(shí)的分分秒秒，忘不了……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)不讓我們感受著這個(gè)大家庭的溫暖，愛(ài)的溫馨，讓我們從未感受到初來(lái)一個(gè)陌生環(huán)境的孤獨(dú)、無(wú)助。有這樣的好集體，好領(lǐng)導(dǎo)，我們還有什么理由不認(rèn)真地工作呢？在此，我真的好想再說(shuō)一聲：真的很感謝！我們的組織，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們朝夕相處的同事們！
“躬身教壇心無(wú)悔，丹心一片寫春秋”。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，一年來(lái)我們已經(jīng)熟悉了新校園的環(huán)境，我們更深地了解了我們的學(xué)校，更加深深地愛(ài)上了它，在今后的工作中我們將會(huì)更加努力、勤奮，繼續(xù)以蜜蜂采蜜的辛勞、螞蟻搬家的執(zhí)著、飛蛾撲火的熱情、春蠶吐絲的忘我，全身心地投入到緊張而熱烈的教育教學(xué)工作中，力創(chuàng)xx子校新的輝煌！
謝謝大家！
教師節(jié)的教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié)。有幸作教師代表發(fā)言，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！
在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛(ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋�(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題；我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。
老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！老師們，讓我們攜起手來(lái)，把新學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力吧！
最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)，謝謝大家！
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