書香班級(jí)代表發(fā)言稿
篇一：書香班級(jí)代表發(fā)言稿
每當(dāng)夜空中燦爛的星斗閃爍時(shí)，總想起那個(gè)周游星際的小王子，那么天真。每當(dāng)枝頭開滿美麗的鮮花，總想起那個(gè)凄婉葬花的林黛玉，那么孤寂、哀愁。每當(dāng)看到街頭圍觀的人群，總想起警示國(guó)人莫作麻木看客的魯迅，那么銳利。固然滄海桑田，物換星移，但書中的學(xué)問(wèn)永遠(yuǎn)不會(huì)泛黃。“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯�！敝麑W(xué)者朱永新教授曾如此說(shuō)過(guò)，“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)安康而充溢活力的校園�！�
本學(xué)期，為了呼應(yīng)學(xué)校組織的“萬(wàn)人讀書，書香班級(jí)”活動(dòng)，為了提高班級(jí)的讀書興致，在班干部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們七（2）班建立了“圖書角”。小小的書柜里盛放著班級(jí)買的書，當(dāng)然大部分的書是同學(xué)們捐出來(lái)的。書柜里的書種類繁多，應(yīng)有盡有，同學(xué)么可以自由取閱。老師和班干部還鼓勵(lì)同學(xué)們把讀書的收獲寫在自己喜歡的卡片上，以便交流，開展活動(dòng)到現(xiàn)在，我們班的很多同學(xué)已不僅僅是看書，還慢慢的養(yǎng)成了寫讀后感的習(xí)慣。在此，我將我個(gè)人的讀書感受和大家分享一下：
散文，是冰心最喜愛的文學(xué)形式。她只擷取現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)片斷，人生旅途中的一段機(jī)緣，展示錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)的一個(gè)側(cè)面，寄托自己的情思。沒有離奇曲折的故事，沒有金戈鐵馬的壯舉，卻富有生活的哲理和詩(shī)意。讀她的散文，她那溫柔的情思，豐富的想象，清新的文筆，令人驚嘆。
“腹有詩(shī)書氣自華”，在班級(jí)舉辦的讀書交流活動(dòng)中，我們體會(huì)著李白的瀟灑，蘇軾的豪邁，思索著魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)，肉體的慰籍。讓我們這群體育系的孩子找到了心靈的歸屬。
我們七（2）班把讀書活動(dòng)作為了一次新的耕耘與播種。
在座的各位老師們，各位同學(xué)們：
讓讀書逐漸成為我們的一種生活習(xí)氣，讓讀書成為一種生命需求；
讓怡人的書香撫平我們急躁的心，讓雋永的書香飄溢在我們的班級(jí)和校園。
篇二：書香班級(jí)代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！我是六三班xxx的媽媽。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示衷心的感謝：你們辛苦了，謝謝你們！
說(shuō)實(shí)話，讓我在家長(zhǎng)會(huì)上代表書香家庭作個(gè)簡(jiǎn)單發(fā)言，還真有點(diǎn)忐忑，因?yàn)椤皶慵彝ァ边@個(gè)稱號(hào)掛在我們的頭上，多少有點(diǎn)名不副實(shí)，但能在我們這么多愛好閱讀的書香教師，書香家長(zhǎng)面前發(fā)言，說(shuō)實(shí)話又覺得挺榮幸的。現(xiàn)在，我就來(lái)談?wù)勛约簳慵彝サ慕ㄔO(shè)，不足之處還望各位提出誠(chéng)懇的意見。
孩子的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)也就是我們家長(zhǎng)對(duì)孩子從小進(jìn)行引導(dǎo)的過(guò)程，一個(gè)孩子就是一張白紙，你在上面畫些什么她就是什么。從小愛玩是孩子們的天性，如何把孩子的“愛玩”的心收回來(lái)，那就要靠“書”的魔力。我的孩子在小時(shí)候也不知道讀，開始我們幫她讀，陪她讀，先讓她聽到書的樂(lè)趣；隨著孩子的天天長(zhǎng)大，我開始有意識(shí)地用"激將法"鼓勵(lì)她本身主動(dòng)去讀書，適時(shí)地和她進(jìn)行討論和交流，并且經(jīng)常抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。時(shí)間久了，堅(jiān)持久了，興趣也就有了�，F(xiàn)在，讀書成了她每天生活的重要組成部分！
孩子大多時(shí)間在校，我和她相處的時(shí)間只有周末和節(jié)假日。在和孩子相處的時(shí)間里，我都要放下手中的活，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子讀書。我經(jīng)常和孩子交流閱讀收獲和體會(huì)，如孩子，你最近讀了什么有趣的書？你有什么收獲？三國(guó)演義的人物你最喜歡哪個(gè)？為什么？我認(rèn)真傾聽孩子見解，不時(shí)地給予贊賞、喝彩。有了我的鼓勵(lì)，孩子閱讀的興趣更加濃厚。
我深知，閱讀不僅能增強(qiáng)能力，擴(kuò)大視野，更能豐富內(nèi)涵，塑造氣質(zhì)，培養(yǎng)心靈。生命不可能流轉(zhuǎn)，但是和孩子一起閱讀卻可以從零起步，從現(xiàn)在開始。其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)也是一本書，如果我們多一點(diǎn)心思，多一份投入，收獲的會(huì)不僅僅是孩子，還有我們自己。
"最是書香能致遠(yuǎn)"，親子閱讀其樂(lè)無(wú)窮！就讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來(lái)充實(shí)自己的心靈，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為聰明、睿智、儒雅、博學(xué)的書香寶貝！
最后，再次誠(chéng)摯地感謝為了我們的孩子的成長(zhǎng)付出辛勤汗水的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師！同時(shí)，祝愿在座的各位家長(zhǎng)朋友身體健康、心情愉快！祝愿我們?nèi)吒叫〉暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！
篇三：書香家庭代表發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)朋友、親愛的孩子們：
大家上午好！
我是一（1）班朱品在的媽媽，今天作為“書香家庭”的代表發(fā)言，我覺得非常榮幸。剛開學(xué)的時(shí)候，我懷著滿腔的'熱情和希望將孩子送進(jìn)了夢(mèng)寐以求的育英學(xué)校。經(jīng)過(guò)近集體生活，我深深地感受到了育英學(xué)校豐富多彩的集體生活，不論是學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)一年級(jí)段的兒歌比賽，還有文化節(jié)活動(dòng)系列之一——“書香家庭”評(píng)比等等。作為家常珍惜孩子在學(xué)校的每一次活動(dòng)，在與孩子的共同參與中，我們彼此都收獲到了許許成長(zhǎng)的喜悅和感動(dòng)！
我是一位幼兒園老師，我在樂(lè)清市中心幼兒園工作。我們幼兒園的特色就是“早期閱讀從幼兒園小小班到大班的四年學(xué)習(xí)中，孩子積極參加了學(xué)校每年的“紅三月”閱讀節(jié)動(dòng)，如：幼兒念兒歌、講故事比賽，親子手抄報(bào)評(píng)比、主持各類活動(dòng)等等，孩子在活了成功的喜悅！2009年6月小家伙還被樂(lè)清市教育局選為樂(lè)清市慶＂六一＂幼兒文藝主持人呢！我的孩子性格活潑開朗，喜歡閱讀。作為一名教育工作者，我深切地感受孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是多么的重要。我們家長(zhǎng)自己首先應(yīng)喜歡閱讀，因?yàn)榧彝プx書氛圍熏陶對(duì)孩子的影響是很大的。我特別喜歡繪本，上個(gè)月我為孩子又增添了100多冊(cè)一的繪本讀物，還特別用心地讓孩子自己整理并放到小書架上。我特別享受與兒子一起親子閱讀的那種溫馨，當(dāng)閱讀繪本《驢小弟變石頭》時(shí)，每次兒子都會(huì)為驢小弟變成感；又會(huì)為驢小弟和爸爸媽媽的重逢而感動(dòng)！是的，有時(shí)我們家長(zhǎng)給孩子講許多生硬還不如與孩子一起閱讀，讓孩子自己去體會(huì)、去理解、去感受！本學(xué)期在杜老師的推薦我還給孩子征定了《每日一記》、《科學(xué)探索》等雜志，豐富了他的閱讀生活。很高興我們獲得“書香家庭”榮譽(yù)稱號(hào)，“書香家庭”在我的心目中是神圣而有內(nèi)涵學(xué)校對(duì)我們家長(zhǎng)最大的信任和鼓勵(lì)。我們將以此為動(dòng)力，更加堅(jiān)定幸福地去閱讀！我相耕耘就會(huì)有幾分收獲，讓我們的孩子多讀書，讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，讓孩子香的家庭氛圍中茁壯健康地成長(zhǎng)吧！今天在這兒，我要倡議育英學(xué)校所有的家長(zhǎng)朋友
讓我們多抽時(shí)間與我們的孩子快樂(lè)幸福地閱讀吧！
謝謝大家！
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