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小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用13篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的家長(zhǎng)朋友，你們好！
在這烈日炎炎，熱情似火的夏日，我們?cè)谛艺?qǐng)來(lái)了各位一年級(jí)新生家長(zhǎng)朋友共商育人大計(jì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室，代表一百多名教職工對(duì)各位家長(zhǎng)的蒞臨指導(dǎo)表達(dá)熱烈的歡迎！
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想和家長(zhǎng)朋友們溝通交流三個(gè)方面的問(wèn)題。
一、開(kāi)發(fā)區(qū)中心校的辦學(xué)情況以及今年招生說(shuō)明。
二、學(xué)校的辦學(xué)理念
二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，所以，學(xué)校始終突出“以人為本”、“以人的發(fā)展為本”的核心理念，堅(jiān)持科學(xué)、和諧的教育發(fā)展觀，大力倡導(dǎo)“把學(xué)生當(dāng)孩子看，把教育當(dāng)未來(lái)做”的職業(yè)風(fēng)尚和行為準(zhǔn)則。理解這一理念，我想要和家長(zhǎng)們一道確立正確的“人才觀”。所謂“人”，指的是一個(gè)“整全”的“人”，包括身體、心理等各種素質(zhì)的發(fā)展，而不是僅僅關(guān)注子女的智力培養(yǎng)�；ňψ⒁庾优闹橇ε囵B(yǎng)無(wú)可厚非，但只重視智力，而子女的品德、意志、能力、情感、耐挫能力等非智力因素的培養(yǎng)，其教育效果是不同的。孩子還處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的年齡，其才能是“潛在的.”，他們是“潛人才”。在人才的形成過(guò)程中，非智力因素占有相當(dāng)重要的位置，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)上的缺陷不一定影響他的一生，而品格和人格上的缺陷可能貽害孩子的一生。很難設(shè)想，一個(gè)胸?zé)o大志、狹隘自私、缺乏直面困難勇氣的人會(huì)有什么大的作為。因此，注意孩子的品德教育、健康人格發(fā)展和身體素質(zhì)，關(guān)心他們的全面成長(zhǎng)，先培養(yǎng)做人，也就為成“龍”、成“鳳”創(chuàng)造了可能性，成才也就會(huì)水到渠成。
因此，我們?cè)趯?duì)“以人的發(fā)展為本”的理念重新審視的基礎(chǔ)上，思考了三個(gè)方面的問(wèn)題，即“發(fā)展什么”，“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”，“如何科學(xué)、有效地發(fā)展”。精心設(shè)計(jì)了一份“開(kāi)發(fā)區(qū)中心校一年級(jí)新生基本情況調(diào)查表”，內(nèi)容涉及身體狀況、飲食起居、禮儀、交往、性格、心理、情感等方面，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫，就是希望得到一個(gè)“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”的真實(shí)情形。一張調(diào)查表為我們提供了培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，反映了孩子目前發(fā)展的真實(shí)狀況，為我們今后評(píng)價(jià)孩子的發(fā)展水平提供了科學(xué)依據(jù)。同時(shí)密切了學(xué)校、家庭的關(guān)系，增加了老師、家長(zhǎng)溝通、交流的機(jī)會(huì)。
三、家庭教育是孩子成人、成才的奠基工程
各位家長(zhǎng)，“少成若天性，習(xí)慣成自然”。小學(xué)教育，尤其是小學(xué)低年級(jí)教育，是孩子成長(zhǎng)的奠基工程，孩子的各種行為習(xí)慣正處于發(fā)展的初步階段。那么家校如何加強(qiáng)聯(lián)系夯實(shí)孩子的奠基工程呢？
1、首先是認(rèn)識(shí)上的一致。
學(xué)校教育是依據(jù)黨和國(guó)家對(duì)下一代培養(yǎng)的要求，依據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對(duì)學(xué)生做人品質(zhì)、文化學(xué)業(yè)、身心發(fā)展實(shí)施的一系列有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)。學(xué)校是育人的陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)人的主要責(zé)任。這就需要我們學(xué)校在考慮任何工作時(shí)，都要緊緊圍繞育人這個(gè)目標(biāo)，把學(xué)生的發(fā)展放在首位。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)首先要理解學(xué)校的初衷，要理解支持學(xué)校的每一個(gè)舉措，也同樣要關(guān)注學(xué)生的全面，即既關(guān)注孩子的文化成績(jī)，同時(shí)也更要重視孩子最基本做人品質(zhì)的形成，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的形成，要關(guān)注孩子的終身發(fā)展。如果家長(zhǎng)一味地、片面地只注重孩子的成績(jī)，而忽視甚至放棄“人”的全面培養(yǎng)，那么在教育的目標(biāo)上就形成差異，因而你對(duì)學(xué)校教育中一些舉措就會(huì)缺乏認(rèn)識(shí)，甚至在對(duì)孩子的教育行為上產(chǎn)生偏差。
2、其次是行為上一致。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，對(duì)孩子希望值很高。但少數(shù)家長(zhǎng)中存在著只抱美好希望，很少付諸教育行動(dòng)。甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，所以把孩子一送進(jìn)學(xué)校就萬(wàn)事大吉，不聞不問(wèn)，忽視家庭教育，甚至自身表現(xiàn)不拘小節(jié)，對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。實(shí)際上，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母作為孩子的第一任任老師對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)具有學(xué)校教師不能替代的作用，家庭教育以其啟蒙性、連續(xù)性、終身性、潛移性的特點(diǎn)對(duì)孩子心理素質(zhì)的形成和發(fā)展起著重要作用。父母的教育意度往往決定一個(gè)孩子的成長(zhǎng)的命運(yùn)。所以，我們要求家長(zhǎng)在孩子面前要樹(shù)立榜樣，在孩子心目中塑造形象，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。
還有一些為家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，情感需求關(guān)注得少，培養(yǎng)得少，給予得少。相反是要求多，要求得高。沒(méi)有關(guān)注和培養(yǎng)，再多的希望，再高的要求也是空中樓閣，到頭來(lái)只能是成為泡影。很多家長(zhǎng)總認(rèn)為優(yōu)越的條件，物質(zhì)的給予能滿足孩子成長(zhǎng)的一切需求。一味地寵愛(ài)，甚至溺愛(ài)，孩子飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，生活中一味滿足，給零花錢、吃肯德基……中國(guó)教育最大不足就是寒門富養(yǎng)，而國(guó)外教育最大成功就是富門寒養(yǎng)。導(dǎo)致了孩子很多不良習(xí)氣，可憐天下父母心啊，但現(xiàn)在的小皇帝、獨(dú)生子又有幾個(gè)理解父母的初衷呢？寒門富養(yǎng)，唯我獨(dú)尊，嬌氣脆弱已成為獨(dú)生子女成長(zhǎng)的一大障礙。廣大的父母家長(zhǎng)，我們?cè)诮逃龁?wèn)題上千萬(wàn)不能用好心辦壞事啊！
在這里，我可以這么說(shuō)，學(xué)業(yè)的事應(yīng)該主要是我們學(xué)校的事，也是學(xué)校的責(zé)任，但關(guān)注孩子的意識(shí)形成、習(xí)慣養(yǎng)成，那是我們共同的責(zé)任��！
3、第三是培養(yǎng)方式上一致。
孩子是以教育為主，多激勵(lì)，要循序漸進(jìn)。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)，孩子還小，你不能認(rèn)為孩子取得的成績(jī)小而不足以掛齒，不值得表?yè)P(yáng)激勵(lì)，或許你發(fā)現(xiàn)抓住他身上一點(diǎn)小小的閃光點(diǎn)，慢慢培養(yǎng)，可以促使他克服很多其它方面的不足和缺點(diǎn)，甚至可以形成他今后一生取之不竭、用之不盡的大優(yōu)點(diǎn)。我們家長(zhǎng)千萬(wàn)不能認(rèn)為孩子還小，有這樣那樣的壞習(xí)慣、壞脾氣不要緊，甚至認(rèn)為等長(zhǎng)大就會(huì)自然變好，這種無(wú)知的等待，只會(huì)使孩子養(yǎng)成更大的缺點(diǎn)，甚至荒廢學(xué)業(yè)，形成惡習(xí)，很多反面的例子足以說(shuō)明這個(gè)道理。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，培養(yǎng)人是一項(xiàng)過(guò)細(xì)、用心、用情的工作。所以，我們教師和家長(zhǎng)要蹲下身子看孩子，用孩子的眼光看世界，用平等的眼光看孩子，既做孩子的父母良師，又做孩子的朋友。要善于從小處著眼，多發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)激勵(lì)，從平時(shí)抓起，這樣才能使孩子身心、學(xué)業(yè)積極健康地成長(zhǎng)和發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，今天我們從事的是一項(xiàng)偉大的育人的事業(yè)。我們的播種，我們的澆灌必將會(huì)有秋的收獲。最后祝愿各位家長(zhǎng)的教育都取得成功，祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)。我相信，我們的學(xué)校由全體師生的共同努力，由位家長(zhǎng)的配合支持，將不斷取得春花秋實(shí)，不斷取得新的成績(jī)，不斷邁上新的臺(tái)階。
小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！首先，我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)最表示熱烈地歡迎。你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)表示最衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿�！笆姑總�(gè)孩子得到全面發(fā)展”是我們的辦學(xué)宗旨。“先成人、后成才”是我們的育人原則，為學(xué)生一生奠基�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合。今天，和大家第一次見(jiàn)面，卻頓感親切。雖然我們彼此還不熟悉，不夠了解，但是我相信在我們交流、溝通中，會(huì)進(jìn)一步增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能夠達(dá)成共識(shí)。
在這里，我著重從以下幾個(gè)方面和大家共同探討教育孩子的問(wèn)題：
一、學(xué)校基本情況
咱們學(xué)校目前共設(shè)5個(gè)教學(xué)班，122名學(xué)生，8名教師。這是一支高素質(zhì)、知識(shí)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的教師隊(duì)伍，對(duì)待學(xué)生將會(huì)像對(duì)待自己孩子一樣的關(guān)心疼愛(ài)，他們是學(xué)生們學(xué)習(xí)時(shí)的老師、生活中的父母，言行中的楷模。特別是教師們具有鉆研、上進(jìn)、不服輸?shù)木�。我們還有一支隊(duì)伍，這支隊(duì)伍來(lái)自在座的每一個(gè)家庭，是我們家長(zhǎng)的掌中寶，心中肉，他們活潑伶俐，聰明可愛(ài)，精神飽滿，不久的將來(lái)他們將會(huì)成為各行各業(yè)中的佼佼者和接班人。我們還有一支強(qiáng)大的后勤支援部隊(duì)，他們就是在座的各位，就是我們胡家和西家的全體村民，有了你們的全力支持和全力配合，我想，咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作將會(huì)更加順利地開(kāi)展，將會(huì)有聲有色地進(jìn)行。
二、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何“幼小銜接”：
在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，現(xiàn)在您的`孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應(yīng)小學(xué)生活，因?yàn)橛變簣@的學(xué)習(xí)生活相對(duì)比較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會(huì)和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快接受。
從踏入小學(xué)的第一天起，到目前為止，孩子已入校近一個(gè)多月的時(shí)間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)配合工作。
怎么做叫配合？
（一）信任我們的老師。
�。ǘ┳鹬亟處煹墓ぷ�。
�。ㄈ┟芮泻屠蠋煹穆�(lián)系。
配合我們做哪些工作呢？
首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書(shū)包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長(zhǎng)的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是：“問(wèn)一問(wèn)”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
“問(wèn)一問(wèn)”——孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況，例如：今天上了什么課？學(xué)習(xí)了什么今天班里發(fā)生了什么事？你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P(yáng)？你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎？（關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力）
“看一看”——看看孩子的情緒有沒(méi)有變化；看看孩子的書(shū)包有沒(méi)有不該裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。每天整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。（堅(jiān)決不能帶零食）
“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的。語(yǔ)文的拼音（拼讀是重點(diǎn)，為了識(shí)字和讀書(shū)）、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。（讀書(shū)就是積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累）為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。
三、談?wù)劶彝ソ逃?/strong>
教育家說(shuō)過(guò)“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”，一個(gè)孩子從出生起，在家長(zhǎng)的教育下學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個(gè)學(xué)生就好比是一件瓷器的毛坯，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯在此基礎(chǔ)上進(jìn)行繼續(xù)加工。但在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
下面，我就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
1、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。
什么叫溺愛(ài)？溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是：智愛(ài)是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼�？首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。曾有人對(duì)2002年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的：“你的父母最關(guān)心你什么�！睆拿恳粋�(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別。”所以我們應(yīng)該將育人原則定位為“先成人、后成才”，為孩子一生奠基。做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母?jìng)兙褪亲プ×擞说摹熬V”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了�！�
關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶惰的壞毛病。愛(ài)并不是壞事情。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好，實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛(ài)，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛(ài)才是智愛(ài)。
2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
�、佟⑴囵B(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
�、�、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
�、�、培養(yǎng)他們的規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重和歡迎。
�、苓m時(shí)地進(jìn)行理財(cái)教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。
3、怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣：
�、�、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)精致的小本子，把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。每晚，家長(zhǎng)檢查簽字。
�、�、睡前要孩子收拾檢查書(shū)包，并把第二天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。
�、�、引導(dǎo)幫助學(xué)生多讀書(shū)，養(yǎng)成讀好書(shū)，寫好字的優(yōu)良習(xí)慣。
最后，再向各位家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)要求和希望：
�、�、勤聯(lián)系，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系；
②、多了解，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；
�、�、“好習(xí)慣就是好人生。”在家里，家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)孩子的養(yǎng)成教育常抓不懈；
�、堋�(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，先從家庭作業(yè)上抓起；
⑤、真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍；
�、蕖⒄_看待考試的成績(jī)，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因；
�、摺楹⒆幼龊帽砺�，做好榜樣，做好楷模，樹(shù)立您在孩子心目中的良好形象。
我真心希望今天與會(huì)的各位家長(zhǎng)和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠(chéng)意的真心交流，讓孩子說(shuō)出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評(píng)或失望的話語(yǔ) …… 孩子的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長(zhǎng)，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長(zhǎng)、分享快樂(lè)、幸福！
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨！希望我們經(jīng)常保持聯(lián)系，以便更好的教育好孩子。謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先，感謝各位家長(zhǎng)為您孩子的基礎(chǔ)教育選擇了鋼城小學(xué)，相信我校的全體教師和工作人員會(huì)用最飽滿的工作熱情和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)回報(bào)你們的信任!剛才劉校長(zhǎng)為大家全面介紹了學(xué)校的情況，我們邀請(qǐng)二年級(jí)兩位家長(zhǎng)就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。
家長(zhǎng)朋友們，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學(xué)第一步走好，下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹，希望大家督促孩子，也監(jiān)督自己按照學(xué)校的要求去做，給孩子做好遵守學(xué)校規(guī)章制度的榜樣。對(duì)于一年級(jí)的家長(zhǎng)我們特提出一下幾點(diǎn)要求：
一、培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，從孩子一年級(jí)開(kāi)始，就要求每天放學(xué)后按時(shí)回家，不能一味地貪玩，回家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，隨時(shí)和老師保持聯(lián)系，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地給孩子提出好的建議，合理安排時(shí)間等。還要注意良好書(shū)寫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)的正確和自己的事情自己做。實(shí)踐證明自理能力強(qiáng)的孩子，各方面的能力也相對(duì)強(qiáng)些。
二、在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣上也希望我們的家長(zhǎng)下一番功夫。使他們不厭棄學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，熏陶孩子熱愛(ài)學(xué)校，多給孩子講一講您讀書(shū)時(shí)的趣事和我們學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀。
三、不要攀比。孩子之間也存在著個(gè)性差異，如：有的孩子智力過(guò)人，但意志薄弱，志趣低下;有的孩子雖然智力平平，但意志頑強(qiáng)，百折不撓。任何一個(gè)正常的孩子，總有這樣那樣的優(yōu)勢(shì)或潛在的優(yōu)勢(shì)。有些家長(zhǎng)看到別的孩子在哪方面強(qiáng)于自己的'孩子，便把個(gè)人的觀點(diǎn)和意志強(qiáng)加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。因此，作為父母，應(yīng)客觀而清醒地分析自己孩子的特點(diǎn)，對(duì)孩子的期望值要實(shí)際，并善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。別存在攀比的心理，經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點(diǎn)，讓孩子感到自己不如別人。如果在孩子的身上存在一些缺點(diǎn)，也是正常的，正確的做法是如何幫助孩子更正，使孩子始終保持對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心及樂(lè)觀態(tài)度。
四、全面培養(yǎng)。由于新時(shí)期的課程改革，素質(zhì)教育的實(shí)施，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么學(xué)校也希望我們的家長(zhǎng)能夠改變以往的教育意識(shí)，不要只把注意力放在單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，21世紀(jì)，綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎，現(xiàn)在我國(guó)大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養(yǎng)的人才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，滿足社會(huì)發(fā)展的需要，任何一種只注重側(cè)面教育都是片面的。所以希望家長(zhǎng)在重視智力開(kāi)發(fā)的同時(shí)，也能有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行做人的教育，如：愛(ài)心教育、文明禮貌教育、勞動(dòng)教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長(zhǎng)的“身教”，要以身作則，為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無(wú)窮的!
五、正確對(duì)待孩子在學(xué)校的得與失。積極配合老師的教育，因?yàn)樗麄兡軌虻谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子思想、學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。在孩子取得成績(jī)時(shí)要熱情地贊揚(yáng)他，當(dāng)孩子犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，要嚴(yán)肅地批評(píng)教育，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時(shí)就能明確是與非、美與丑、真與假，別因?yàn)榧议L(zhǎng)一時(shí)的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無(wú)理要求和威脅中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理學(xué)家指出的“家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)就是孩子需要的維生素，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過(guò)多無(wú)益�！彼�，希望我們的家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中投注適時(shí)適度的關(guān)愛(ài)與教育。
家長(zhǎng)朋友們，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長(zhǎng)的美好愿望，良好的開(kāi)端是成功的一半，您的孩子者正處在人生道路上第一個(gè)重要的起跑線上，相信家長(zhǎng)同志們會(huì)配合學(xué)校翻開(kāi)孩子美好人生的第一樂(lè)章，希望您和我們能共同努力，合奏出優(yōu)美的教育和旋!謝謝大家!
小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先我代表xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)行政和全體一年級(jí)的任課老師歡迎大家的光臨，從今天開(kāi)始你們正式成為xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員，今后我們將會(huì)經(jīng)常共同探討家庭教育問(wèn)題。也祝賀你的孩子成為一名光榮的小學(xué)生，在人生道路上跨出了新的一步。
一、xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)特色介紹。
暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)地處張家港市府所在地楊舍鎮(zhèn)云盤路99號(hào)，隸屬楊舍鎮(zhèn)管轄。兩個(gè)校區(qū)（暨陽(yáng)、城西），現(xiàn)有在職教職工106人，退休教師80人，有學(xué)生1589人，班級(jí)36個(gè)。
暨陽(yáng)實(shí)小創(chuàng)建于1983年8月。創(chuàng)建初，學(xué)校僅有兩排教學(xué)樓，一幢辦公樓。（在座的人中就有當(dāng)年的學(xué)生，一定還記得）。1992年，學(xué)校擴(kuò)建了建筑面積405平方米的活動(dòng)樓，配備了微機(jī)室、語(yǔ)音室、陳列室等，并投資30萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦了全省第一家以學(xué)生為首的校園電視臺(tái)——紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，學(xué)校將操場(chǎng)改建為塑膠操場(chǎng)，1997年，建成體育館。xx年，校園網(wǎng)絡(luò)全面竣工并交付使用。（當(dāng)然，學(xué)校還是太小了點(diǎn)）
△辦學(xué)方向：增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把學(xué)校辦成省內(nèi)外知名實(shí)驗(yàn)小學(xué)
△工作目標(biāo)：
繼續(xù)以“進(jìn)一步深化創(chuàng)造性教育研究，在堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)性上再求突破”“進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)化教育進(jìn)程，在體現(xiàn)示范性上再下功夫“進(jìn)一步構(gòu)建開(kāi)放型教育體系，在發(fā)揮輻射功能上再創(chuàng)特色”為發(fā)展思路，以“著力建設(shè)數(shù)碼校園，深入實(shí)施教育創(chuàng)新”為今后一階段的目標(biāo)，不斷創(chuàng)新。（我們所要建設(shè)的“數(shù)碼校園”是指在信息技術(shù)環(huán)境下，運(yùn)用這種先進(jìn)的思想和理念，在優(yōu)化“人性化校園建設(shè)”，強(qiáng)化“規(guī)則化教育管理”、深化“創(chuàng)新性教育改革”上全方位構(gòu)建一個(gè)嶄新的模式。）
今年，我們的目標(biāo)：“深入實(shí)施創(chuàng)造性教育，著力建設(shè)數(shù)字化校園，積極打造文化型學(xué)�！保岢龅目谔�(hào)：“在創(chuàng)造的田園靜心播種”“在數(shù)字的綠洲悉心耕耘”“在文化的高地用心收獲”
△學(xué)校特色項(xiàng)目：電教特色；科技特色；藝術(shù)特色；
電化教育有新進(jìn)展：在線搜索，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)研究，理論與實(shí)踐的結(jié)晶，學(xué)校被評(píng)為蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校被評(píng)為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校，科技教育攀新高峰，各項(xiàng)比賽成績(jī)喜人，張家港市唯一的省電子技師認(rèn)定單位，學(xué)校被評(píng)為省青少年科技教育特色學(xué)校，藝術(shù)特色上新臺(tái)階，學(xué)�！凹t蜻蜓合唱團(tuán)”名聲在外。
△學(xué)校主要榮譽(yù)：
江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)
江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校
江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校
中央教科所教改實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校
中央教科所素質(zhì)教育課堂教學(xué)模式研究先進(jìn)學(xué)校
江蘇省小公民道德建設(shè)示范基地
蘇州市德育示范學(xué)校
張家港市教育質(zhì)量綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)（由于突出的成績(jī)?cè)诮衲甑逆?zhèn)教育工作會(huì)議上受到鎮(zhèn)政府的特別嘉獎(jiǎng)）
�。ǔ煽�(jī)的取得離不開(kāi)廣大學(xué)生的努力，家長(zhǎng)的支持，當(dāng)然也少不了教師的辛勤工作。）
二、介紹一年級(jí)的任課老師。
（一年級(jí)是孩子入學(xué)的起步階段，所以，我們?cè)诶蠋煹呐鋫渖鲜墙?jīng)過(guò)慎重考慮的。）
邵xx一（3）班班主任，語(yǔ)文教師。大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，1988年畢業(yè)于江蘇省新蘇師范。一直從事小學(xué)高年級(jí)組的語(yǔ)文教學(xué)，認(rèn)真鉆研教材，經(jīng)常與同行進(jìn)行交流探討，不斷提高業(yè)務(wù)水平。所寫的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案曾獲省級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，并發(fā)表于《中國(guó)電腦教育報(bào)》。
姚x：一（4）班班主任，語(yǔ)文教師。大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，1988年參加工作，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，曾被評(píng)為張家港市少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，楊舍鎮(zhèn)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)學(xué)生的鉛筆字獲張家港市小學(xué)鉛筆字比賽一等獎(jiǎng)。
江x一（3）（4）班數(shù)學(xué)教師，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。一九九一年參加工作，從教以來(lái)，一直擔(dān)任中、低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。曾上市級(jí)公開(kāi)課《求平均數(shù)》，多篇文章在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表，獲楊舍鎮(zhèn)個(gè)人先進(jìn)稱號(hào)。
印x：一（3）（4）班英語(yǔ)老師。 xx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專英語(yǔ)教育專業(yè)，在校期間曾擔(dān)任校報(bào)通訊員和榮獲英語(yǔ)百佳協(xié)會(huì)會(huì)員稱號(hào)。經(jīng)考核成為我校一名教師，她表示會(huì)盡心盡力教育好每位學(xué)生。
陳x：一（5）班班主任，語(yǔ)文教師。大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。1991年參加工作，一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。曾被評(píng)為蘇州市特殊教育先進(jìn)工作者，張家港市優(yōu)秀班主任，所帶班隊(duì)曾榮獲張家港市先進(jìn)班隊(duì)。
唐x：一（6）班班主任，語(yǔ)文教師。大專學(xué)歷，1997年參加工作，一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任。今年經(jīng)考核優(yōu)秀從德積小學(xué)調(diào)入暨陽(yáng)實(shí)小。曾評(píng)為張家港市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀電教個(gè)人、市優(yōu)秀教育工作者。擔(dān)任班主任期間，年年被評(píng)為鎮(zhèn)、校級(jí)優(yōu)秀班主任。
蔣x：一（5）（6）班數(shù)學(xué)教師。85年參加工作，20年來(lái)一直擔(dān)任班主任及高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極參與教改實(shí)踐，近年來(lái)，有多篇論文在省市級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。曾被評(píng)為市局先進(jìn)教育工作者，多次獲優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任稱號(hào)，所帶班級(jí)常獲先進(jìn)班隊(duì)。
王x：一（5）（6）班英語(yǔ)教師，本科學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)工作，xx年被評(píng)為市小學(xué)英語(yǔ)教壇新秀。
柏x：一年級(jí)體育老師。大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。一九九五年參加工作，在市、鎮(zhèn)體育公開(kāi)課上獲得好評(píng)，多次在市級(jí)刊物上發(fā)表文章。
許x：一年級(jí)美術(shù)老師。小學(xué)高級(jí)教師，畢業(yè)于南京師范大學(xué)美術(shù)系。任教期間，有多篇文章發(fā)表于省、市級(jí)以上刊物，上公開(kāi)課多節(jié)。多次上片級(jí)評(píng)優(yōu)課，新上崗教師示范課，市級(jí)展示課均獲得好評(píng)。多年來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫、剪紙等各級(jí)各類比賽，曾獲得國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。其中江蘇省科幻畫比賽連續(xù)三年獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，本人也被評(píng)為市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
陶x：一年級(jí)音樂(lè)教師。大專學(xué)歷，小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師（小中高）職稱，蘇州市音樂(lè)教育學(xué)會(huì)理事、江蘇省音樂(lè)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。張家港市市級(jí)名教師、蘇州市小學(xué)音樂(lè)中青年學(xué)科帶頭人。從教二十多年來(lái)，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，先后在全國(guó)級(jí)、省級(jí)、大市級(jí)及市級(jí)進(jìn)行公開(kāi)執(zhí)教十余次；參加各級(jí)各類競(jìng)賽，多次獲全國(guó)、江蘇省、蘇州市及市一、二、三等獎(jiǎng)；有十多篇教育教學(xué)論文及教案發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物，并多次在蘇州市級(jí)、市級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行交流。她所訓(xùn)練的學(xué)�！凹t蜻蜓合唱團(tuán)”十多次獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，多次獲江蘇省、蘇州市一、二、三等獎(jiǎng)，還多次為來(lái)訪的外國(guó)友人演出，參加市重大活動(dòng)，受到社會(huì)各界的好評(píng)。
三、（我的小講座）探討如何幫助孩子過(guò)好入學(xué)關(guān)。
良好的開(kāi)端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備？作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么？
�。ㄒ唬┳骱脦讉�(gè)方面的準(zhǔn)備。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備
除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），每天準(zhǔn)備削好的五、六支鉛筆。還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無(wú)以廣才，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。
2、心理準(zhǔn)備
�。�1）注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂(lè)觀的情緒。
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。
�。�2）要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。
學(xué)習(xí)需要付出一定的.努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財(cái)富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險(xiǎn)的。
作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。
3、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備
目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。
（1）培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)校，也是一種方法。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開(kāi)始，會(huì)十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋，付出努力，每天會(huì)有進(jìn)步。
�。�2）培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)。
讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
（3）培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。
如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書(shū)寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
�。�4）培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有四十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。
�。�5）培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣。
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí)。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書(shū)包。（不要出現(xiàn)幫助孩子掃地現(xiàn)象）
�。�6）培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣。
要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。
�。�7）遵守規(guī)范的習(xí)慣。
家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽(tīng)講，積極思考，發(fā)言響亮等。
4、品德教育準(zhǔn)備
（1）嚴(yán)格要求。
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
（2）以身作則
家長(zhǎng)是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。
（3）協(xié)調(diào)關(guān)系
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。他們面對(duì)的是40多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長(zhǎng)素質(zhì)高、社會(huì)對(duì)教師的期望很高，家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視，一年級(jí)的任課教師都是骨干教師，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。作為家長(zhǎng)，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。作為我們學(xué)校，我們希望家長(zhǎng)和老師成為好朋友，為好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方，要有一顆寬容的心，這樣受益最大的是你的孩子，我們的學(xué)生。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題一起交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。這里我還想特別提出的是，當(dāng)我們的老師或?qū)W(xué)校有些工作你感到不滿意，可以向我們提出，相信我們一定能協(xié)商解決好！出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們都來(lái)個(gè)換位思考，在和諧的氛圍中，問(wèn)題解決才是最好的。社會(huì)的和諧穩(wěn)定靠我們大家！
聯(lián)系方式介紹：
a、電話
b、家訪
c、網(wǎng)站留言
d、家校路路通
�。ǘ┧徒o家長(zhǎng)們四句話。
1、教育孩子要以人為本，不管你學(xué)了多少教育知識(shí)，最重要的是落實(shí)到孩子的身上。
2、教育孩子要蹲下身子，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不能用大人的眼光來(lái)看孩子。
3、教育孩子要言傳身教，孩子是家長(zhǎng)的鏡子。
4、教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
四、專家的想法
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念和目標(biāo)--一切為了孩子。謝謝！
小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
你們好!首先感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)更是說(shuō)明了你們對(duì)子女教育的重視，我也代表孩子們感謝你們。今天的家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)幾位老師要我來(lái)講幾句，我想作為一校之長(zhǎng)確實(shí)有必要與在座的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，但如果要我講點(diǎn)家庭教育方面的內(nèi)容，我想在座的都比我有經(jīng)驗(yàn)，所以我想從學(xué)校層面，從家�；�(dòng)方面，與家長(zhǎng)們交流三個(gè)話題：
一、教育質(zhì)量。這是我們家長(zhǎng)最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，也是我們學(xué)校的立校之本，一所學(xué)校好不好就看他的的教育質(zhì)量。我們馬山小學(xué)辦學(xué)六年來(lái)一直都十分重視抓教育質(zhì)量，而且從馬山整個(gè)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，我們的教育質(zhì)量是處于領(lǐng)先位置的。我向各位通報(bào)一下上學(xué)期期末我校在全鎮(zhèn)部分學(xué)科調(diào)測(cè)中的成績(jī)。
當(dāng)然這是其他年級(jí)的情況，大家可能更關(guān)心的`是我們一年級(jí)到底是一個(gè)怎樣的情況。那我也可以負(fù)責(zé)任地對(duì)你們說(shuō)，我們這屆一年級(jí)一定也在前面，因?yàn)橐粋�(gè)我們這屆一年級(jí)的任課教師都很有經(jīng)驗(yàn)，而且都是兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作；另一個(gè)上學(xué)期鎮(zhèn)中心校對(duì)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣大檢閱的時(shí)候，我們學(xué)校是受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
另外，說(shuō)到學(xué)生學(xué)習(xí)，我想給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議：孩子的學(xué)習(xí)重要的不是結(jié)果，而是過(guò)程。
二、校園安全。這其實(shí)應(yīng)該是首要問(wèn)題。尤其近期校園安全事故接連不斷，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。作為學(xué)校，安全的壓力是越來(lái)越大。今天我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)于安全問(wèn)題提一點(diǎn)倡議：相互配合、共同防預(yù)、教育為本。
三、孝德教育。這是我們開(kāi)展的特色教育活動(dòng)，而且我們確立了我們的校訓(xùn)是：孝字為先，德行天下。我們的�；找踩谌肓诉@一思想。我們?yōu)槭裁匆ù罅忾_(kāi)展這樣的教育活動(dòng)，我們是進(jìn)過(guò)思考的。首先是現(xiàn)實(shí)意義：獨(dú)生子女現(xiàn)象。極端例子。第二個(gè)意義：立人。
小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ袪奚菹r(shí)間來(lái)開(kāi)我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。首先請(qǐng)?jiān)试S我作自我介紹：我叫馮靜，是雙橋小學(xué)的校長(zhǎng)。為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開(kāi)這個(gè)會(huì)議就是一種緣分，今后我們將共同度過(guò)孩子六年的美好時(shí)光。今天我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前在此隆重舉行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們雙橋小學(xué)有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
一、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何“幼小銜接”：
在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從這一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下敖游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應(yīng)小學(xué)生活，因?yàn)橛變簣@的學(xué)習(xí)生活相對(duì)比較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會(huì)和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快接受。
二、希望家長(zhǎng)配合的工作：
“望子成龍、望女成鳳”是每一位家長(zhǎng)的需求。但是我們更應(yīng)該關(guān)注還是的教育工作，只有我們雙方共同努力，我們才會(huì)向我們的既定目標(biāo)不斷邁進(jìn)！在次我談一些個(gè)人的看法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
1、養(yǎng)成好習(xí)慣，熟悉新角色。
2、培養(yǎng)好心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。
3、調(diào)好生物鐘，跟上新節(jié)奏。
4、做好自己的事，認(rèn)同新起點(diǎn)。
5、放手去鍛煉，自己做事情。
6、平時(shí)多勞動(dòng)，主動(dòng)擔(dān)任務(wù)。
7、生活中學(xué)習(xí)，讀書(shū)練能力。
8、入學(xué)前的安全教育不可少。
孩子上到小學(xué)后，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學(xué)沒(méi)有生活老師，而孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了，這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候，對(duì)于即將上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，必要的安全教育必不可少。
上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長(zhǎng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)。
小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識(shí)，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上如果遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報(bào)警，會(huì)向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法。
在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力，和別人玩一些危險(xiǎn)游戲。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
獨(dú)自在家時(shí)要注意安全。家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動(dòng)的，比如電插銷、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開(kāi)著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時(shí)，在有家長(zhǎng)陪同下，由家長(zhǎng)逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。
9、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子，永遠(yuǎn)支持孩子，幫助孩子克服困難和障礙。
孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)遇到各種各樣的困難，不要只是從表面上去幫助孩子解決問(wèn)題，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。更不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就不問(wèn)原因責(zé)怪孩子。家長(zhǎng)是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，共同找到解決問(wèn)題的辦法。那么家長(zhǎng)是如何幫助孩子支持孩子呢？分享一個(gè)故事：
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第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！�
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第 40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！�
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名�！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)�！�
她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的'肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考上理想的大學(xué)。
她兒子從學(xué)校回來(lái)，把裝有大學(xué)錄取通知書(shū)的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上…… 所以，請(qǐng)好好欣賞周圍的人吧！
仔細(xì)分析可以看出，媽媽對(duì)孩子的評(píng)價(jià)之所以使孩子最終走向成功，所以一定要學(xué)會(huì)“賞識(shí)教育”，幫助孩子解決各種問(wèn)題和困難。
10、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。
學(xué)習(xí)方法很重要，我們很多家長(zhǎng)關(guān)注的都是自己的孩子考了多少分，當(dāng)然這些很重要，但是這只是一個(gè)參數(shù)，更多的是要觀察孩子是否具備解決問(wèn)題的能力，家長(zhǎng)和老師都是要引導(dǎo)孩子提升這種能力。很多孩子就是因?yàn)檎莆樟藢W(xué)習(xí)的方法以及習(xí)慣，才不至于出現(xiàn)低年級(jí)成績(jī)好高年級(jí)成績(jī)不好的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)是自己的事，別人只能提供幫助，但無(wú)法代替。成人在某個(gè)時(shí)候可以“牽”著孩子的手往前走，但這種“牽手”也是需要克制的，在必要的時(shí)候需要“放手”。當(dāng)然還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生準(zhǔn)備好所有的學(xué)習(xí)用品。希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級(jí)的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì)，所以希望家長(zhǎng)多提合理化建議。當(dāng)然其他時(shí)間如果有什么合理化建議也可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的教導(dǎo)處或我那里，我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。
在以后的工作中，我們也許會(huì)有一些分歧，但是這沒(méi)有關(guān)系，我們都要站到雙方的立場(chǎng)上考慮考慮。因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的角度不同，家長(zhǎng)關(guān)注的是自己孩子的成長(zhǎng)，而老師要關(guān)注整個(gè)班級(jí)的建設(shè)。只有形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一個(gè)孩子才能健康的成長(zhǎng)。有一些分歧也是正常的，但切忌不要說(shuō)學(xué)校老師的壞話。我想：出現(xiàn)異議的時(shí)候只要我們能夠及時(shí)的溝通和交流，我想，我們一定能夠達(dá)到共識(shí)，因?yàn)槲覀儜阎粋�(gè)共同的理想，那就是讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
11、父母是孩子的第一任老師，要做好自己的榜樣示范作用，孩子是父母的影子。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué)，而有的卻差強(qiáng)人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在還是面前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母動(dòng)不動(dòng)就打罵；有的父母自己認(rèn)為送子女進(jìn)好的學(xué)校，肯給錢花錢就盡職責(zé)了；有的過(guò)于溺愛(ài)，尤其是老人七、八個(gè)大人圍著一個(gè)小孩，有的父母把孩子扔到學(xué)校，什么事情都不管，從此就是老師的事了……
三、學(xué)校的理念、特色以及目前的情況：
學(xué)校的辦學(xué)理念是：以人為本，以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的
學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。
學(xué)校老師的成長(zhǎng)目標(biāo)是：做最受學(xué)校信賴的教師、做最受家長(zhǎng)滿意的教師、做最受學(xué)生歡迎的教師。
學(xué)校學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)是：在校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民 。
小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)：
大家晚上好！
首先感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的成長(zhǎng)，為了孩子的進(jìn)步。同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)我們城關(guān)一小有一個(gè)比較全面的了解，并從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。今天，我們有緣走在一起。今后，我們將共同攜手擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。希望家長(zhǎng)能配合我們，讓孩子盡快熟悉學(xué)校的環(huán)境，盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，并配合學(xué)校做好孩子的安全和教育工作。
一、學(xué)校教育的基本情況
您的孩子能在我們學(xué)校就讀，一方面是劃片就近入學(xué)，另一方面是進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商等等選擇來(lái)一小的，你們這是對(duì)我們的極大信任，對(duì)此我們表示深深的感謝。今年安排在一年級(jí)教學(xué)的六位老師個(gè)人教育教學(xué)素養(yǎng)全面、工作責(zé)任心強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理，開(kāi)學(xué)三周以來(lái)得到了各位家長(zhǎng)的信任和支持，在此謝謝各位家長(zhǎng)！我們一定不會(huì)辜負(fù)全體家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進(jìn)校之際，我們有義務(wù)、有責(zé)任將學(xué)校的情況，向你們作簡(jiǎn)單的介紹：我們城關(guān)一小現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，近1400名學(xué)生，在崗教師62人。上一學(xué)年，我們榮獲繁昌縣第一屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組團(tuán)體總分第一名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2019年蕪湖市中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)套路比賽小學(xué)組總分第二名、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，繁昌縣慶三八趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)女子團(tuán)體跳繩第一名，教育系統(tǒng)慶三八合唱比賽最佳表演獎(jiǎng)，第四屆藝術(shù)節(jié)小學(xué)組團(tuán)體總分第二名，蕪湖市中小學(xué)生“紅領(lǐng)巾心向黨”黑板報(bào)現(xiàn)場(chǎng)制作比賽一等獎(jiǎng)，蕪湖市經(jīng)典誦讀表演大賽二等獎(jiǎng)，是教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的先進(jìn)集體，是上學(xué)年度辦學(xué)效能評(píng)估的優(yōu)秀單位。
我校是一所有著百年歷史的學(xué)校。史料記載學(xué)校的創(chuàng)辦者是李虎岑(1859～1912)。李虎岑，字伯恭，舊縣鎮(zhèn)磕山村人。出身耕讀世家，7歲讀書(shū)，19歲中秀才，后補(bǔ)廩席。清光緒十九年(1893)秋，赴南京應(yīng)試，中舉人。光緒二十一年(1895)，赴北京應(yīng)試，適逢康有為等聯(lián)絡(luò)十八省會(huì)試舉人，上萬(wàn)言書(shū)，史稱“公車上書(shū)”，請(qǐng)示朝廷變法圖強(qiáng)，李虎岑為皖籍組織者之一。1898年，戊戌變法失敗后倦歸故里，服務(wù)桑梓。光緒三十二年(1906)于縣城創(chuàng)建春谷高等小學(xué)堂，自任堂長(zhǎng)。民國(guó)18年（1929年）校名為“一區(qū)區(qū)立第一初級(jí)小學(xué)”，建國(guó)后又改名為城廂小學(xué)，1966年改為繁昌縣城關(guān)第一小學(xué)，xxxx年7月，全縣小學(xué)階段管理體制改革，定名為繁昌縣繁陽(yáng)鎮(zhèn)城關(guān)一小。學(xué)校的名稱雖然幾經(jīng)更改，但它多年積淀的文化與教育特質(zhì)并未改變。我們確立了學(xué)校發(fā)展的主線：傳承、發(fā)展、超越。目標(biāo)定位于：“縣內(nèi)一流、市里聞名、省里有名”。并界定了學(xué)校使命：大力傳播“盡責(zé)”文化，做社會(huì)文明與發(fā)展的促進(jìn)者，做一名“品端行正、勇于擔(dān)當(dāng)”的社會(huì)人。這一系列戰(zhàn)略規(guī)劃，描繪了學(xué)校未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖，提升了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的精神境界。所以這兩年多來(lái)，我們把握學(xué)校搬遷的契機(jī)，全力打造學(xué)校的文化和形象。我們從學(xué)校的校徽、校歌、校旗以及校報(bào)、校刊和學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”以及環(huán)境布置上，充分體現(xiàn)一小久遠(yuǎn)的歷史風(fēng)范和現(xiàn)實(shí)的活力無(wú)限。
二、希望家長(zhǎng)配合我們做好的幾件事
1、安全放在第一位。
“安全不保，何談教育”。孩子的安全是大事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力，強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)。家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，接送孩子上下學(xué)，負(fù)責(zé)其人身安全及生存問(wèn)題。要配合學(xué)校和老師教會(huì)孩子臨危逃生的基本原則和自救方法，經(jīng)常囑咐孩子注意交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生及安全用電等常識(shí)。家長(zhǎng)為學(xué)生購(gòu)買《學(xué)生平安保險(xiǎn)》和《城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)》，學(xué)校也給每一位在校生辦理了校方責(zé)任險(xiǎn)，在孩子萬(wàn)一有意外發(fā)生或生病時(shí)，能夠有一份保障。如果你的孩子在托教就餐，一定要與托教的人員協(xié)商好照顧孩子、接送孩子的事宜，確保孩子的安全。在校就餐的孩子要讓他們飯后在教室內(nèi)休息和作業(yè)，不得爬高摸低、攀越護(hù)欄等，一定要謹(jǐn)記班主任老師的安全教育囑托。
2、激發(fā)孩子上學(xué)的光榮感、責(zé)任感。
我們要給孩子談為什么要上學(xué)，小學(xué)生和幼兒園孩子有什么不同，使孩子明白上學(xué)是已經(jīng)長(zhǎng)大的標(biāo)志，上學(xué)后就可以學(xué)到許許多多的知識(shí)，學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)；上學(xué)以后可以參加少先隊(duì)，戴上紅領(lǐng)巾。因此上學(xué)是一件非常光榮的事。家長(zhǎng)要告訴孩子他們與幼兒園的小朋友有哪些不同，如吃飯、穿衣都要自己來(lái)，不能再依賴大人；每天要按時(shí)起床，按時(shí)上學(xué)，不能隨便遲到缺席；每天都有學(xué)習(xí)任務(wù)，像爸爸媽媽在單位上班一樣，當(dāng)天的任務(wù)要當(dāng)天完成等等。這樣使孩子往往會(huì)產(chǎn)生突然長(zhǎng)大了許多的感覺(jué)，從而對(duì)自己提出一些自我要求。這樣就給孩子入學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)良好的開(kāi)端。
3、培養(yǎng)孩子愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校的感情。
教師在學(xué)生面前具有天然的權(quán)威性，對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。學(xué)生喜歡哪位老師，那么這位老師講的道理就容易聽(tīng)得進(jìn)，學(xué)生往往會(huì)把老師的話當(dāng)作“圣旨”一樣。在這種情況下，家長(zhǎng)怎么正確利用教師的權(quán)威性來(lái)教育好孩子呢？家長(zhǎng)中間往往有兩種不妥當(dāng)?shù)淖龇āＲ皇前牙蠋煯?dāng)作嚇唬孩子的法寶。這樣一來(lái)，孩子對(duì)老師就有一種恐懼感。其實(shí)這樣并不是在樹(shù)立老師的威信，而是在拉大師生的距離。另一種就是當(dāng)著孩子的面，隨意議論老師的長(zhǎng)與短。這樣無(wú)形中就削弱老師在孩子心目中的威信。因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子面前議論老師，孩子也會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生懷疑，不尊敬老師，教育效果就會(huì)降低。家長(zhǎng)應(yīng)該向孩子正面地介紹老師，這樣孩子就會(huì)帶著一種崇敬的心情去接觸第一位小學(xué)老師。在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)再具體指導(dǎo)孩子怎樣尊敬老師，怎樣接受老師的教導(dǎo)等等。家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的尊重和信任會(huì)激勵(lì)教師更加努力、認(rèn)真地工作。
另外家長(zhǎng)要多與孩子談?wù)剬W(xué)校發(fā)生的事情。每天可以利用一點(diǎn)時(shí)間與孩子進(jìn)行交談，讓他說(shuō)說(shuō)學(xué)校的學(xué)習(xí)、班級(jí)的老師、班級(jí)的同學(xué)、學(xué)校班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)等等，并適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們多與班級(jí)的小伙伴一起活動(dòng)，讓他們多參加學(xué)校班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)。這樣孩子對(duì)學(xué)校的生活產(chǎn)生了興趣，對(duì)班級(jí)、對(duì)同學(xué)產(chǎn)生好感，覺(jué)得在學(xué)校和同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)是非�？鞓�(lè)的事，就有助于克服孩子剛進(jìn)入一個(gè)陌生環(huán)境后產(chǎn)生的恐懼心和離開(kāi)父母后產(chǎn)生的`孤獨(dú)無(wú)援之感，幫助孩子順利地適應(yīng)嶄新的學(xué)校生活。
4、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是最重要的一點(diǎn)。
良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是需要一個(gè)過(guò)程的，家長(zhǎng)要對(duì)孩子提出明確的要求，并督促他努力做到。它比知識(shí)的學(xué)習(xí)更重要，知識(shí)的學(xué)習(xí)可暫緩，但習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成必須重視和及早培養(yǎng)。我贊同中國(guó)青少年基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)在一次關(guān)于教育的論壇上發(fā)表的觀點(diǎn)：沒(méi)有批評(píng)和懲戒的教育是不完整的教育，是不負(fù)責(zé)任的教育，是“缺鈣”的教育，是危險(xiǎn)的教育。因此，向家長(zhǎng)提一個(gè)建議：當(dāng)孩子有不良傾向時(shí)，請(qǐng)務(wù)必嚴(yán)肅指正；當(dāng)孩子犯了過(guò)錯(cuò)，務(wù)必嚴(yán)厲批評(píng)；當(dāng)孩子屢教屢犯時(shí)，務(wù)必給予恰當(dāng)?shù)膽土P。
�。�1）安排好作息制度。
�。�2）培養(yǎng)孩子的自理能力。
�。�3）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
�。�4）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（5）持之以恒、正確對(duì)待。
�。�6）以身作則，適時(shí)教育
良好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，這就要求家長(zhǎng)要做有心人，有意識(shí)地堅(jiān)持培養(yǎng)或糾正。目標(biāo)不要定得太高，可以以一個(gè)要求為起點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，然后再提第二、第三個(gè)要求，一步一個(gè)腳印，最終達(dá)到自覺(jué)的要求，形成習(xí)慣。在此過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)于孩子所取得的成績(jī)或出現(xiàn)的反復(fù)都要正確對(duì)待。不要走兩個(gè)極端。取得好成績(jī)了就大大的獎(jiǎng)勵(lì)，一旦有所下降就狠很地罵一頓甚至打一頓。這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很不利的。在教育孩子的過(guò)程中要多鼓勵(lì)、多肯定、多贊許，讓孩子享受成功的喜悅。當(dāng)孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)要冷靜地幫助他分析，進(jìn)行正確的歸因。
5、多與老師溝通
老師的話往往就像圣旨。這樣好了，在孩子心中有一桿稱，千萬(wàn)別在孩子面前數(shù)落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時(shí)與老師溝通，一個(gè)班有幾十名學(xué)生，老師不可能對(duì)每一個(gè)孩子在不同時(shí)間、不同階段，每一句話、每一個(gè)舉動(dòng)都能關(guān)注的到。降低老師的威信只會(huì)對(duì)孩子有壞處，沒(méi)有好處。溝通可以相互理解，增進(jìn)友誼。作為家長(zhǎng)要經(jīng)常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)，以營(yíng)造家長(zhǎng)、學(xué)校相互和諧的良好氛圍。達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
【開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)牢記“九不要”】
1.不要抑制孩子的興奮。
2.不要用老師嚇唬孩子。
3.不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)學(xué)校、老師不好。
4.不要給孩子造成心理壓力。
5.不要在校門口逗留。
6.不要長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)孩子。
7.不要替孩子做這做那。
8.不要限制孩子的交往。
9.不要拿上學(xué)太當(dāng)回事兒。
我堅(jiān)信，有了各位家長(zhǎng)的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，你的孩子一定會(huì)健康、愉快地成長(zhǎng)。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成合力，共同追求更好的教育效果。最后，我想送給家長(zhǎng)六句話：
好父母都是學(xué)出來(lái)的，好孩子都是教出來(lái)的，好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的，好成績(jī)都是幫出來(lái)的，好溝通都是談出來(lái)的，好成就都是比出來(lái)的。
經(jīng)常用手摸摸孩子的頭！經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛！經(jīng)常用腳和孩子同行！經(jīng)常用嘴與孩子說(shuō)說(shuō)話！經(jīng)常用心去理解孩子！你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己！
感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng)。最后，祝在座的每一位同志合家歡樂(lè)，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)！今天你們的孩子以一小為光榮，今后一小一定因?yàn)槟銈兊暮⒆佣湴粒?/p>
謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ袪奚菹r(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。這是一種緣分，今后我們將共同度過(guò)孩子六年的美好時(shí)光。今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們軒轅小學(xué)有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
一、學(xué)�；厩闆r概述：
軒轅小學(xué)現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1199名，教職工49名。有多媒體教室3個(gè)，閱覽室一個(gè)，圖書(shū)室一個(gè)，圖書(shū)4萬(wàn)多冊(cè)。建校三年多來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一手抓校園環(huán)境建設(shè)，一手抓教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)全體師生的奮勇拼搏，取得了可喜的成績(jī)；學(xué)校六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考連續(xù)三年取得全縣第一名，連續(xù)三年獲得全縣教育系統(tǒng)目標(biāo)完成優(yōu)勝獎(jiǎng)和全縣教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。特別是今年的畢業(yè)班成績(jī)更是喜人，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)均以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先，排名全縣前列。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、家長(zhǎng)在教育孩子方面應(yīng)注意的問(wèn)題：
在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從進(jìn)入小學(xué)第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子一下很難適應(yīng)小學(xué)生活，因?yàn)橛變簣@的學(xué)習(xí)生活相對(duì)比較自由，但是一到小學(xué)，學(xué)校的很多要求會(huì)和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡快接受。到目前為止，孩子已通過(guò)了為期10天的入學(xué)培訓(xùn)和兩個(gè)星期的在校學(xué)習(xí)，從觀察、了解到的情況看，有一部分學(xué)生還沒(méi)有完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)配合的工作。在此我談一些個(gè)人的看法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如有不當(dāng)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
1、關(guān)心孩子的安全。
孩子上到小學(xué)后，他的活動(dòng)范圍和時(shí)間都要比上幼兒園時(shí)大很多，接觸的事物也多很多，再加之小學(xué)沒(méi)有生活老師，而孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了，這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候，對(duì)于上小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，必要的安全教育必不可少。心。
2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。
知識(shí)的獲得主要靠學(xué)校的教育，學(xué)校對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)是讓孩子成為品德、健康、才能三位一體的人。和孩子多交流、多溝通，要讓孩子感到你的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解和尊重的。
3、關(guān)心孩子的生活。
我們的孩子來(lái)源參差不齊，大人們?yōu)榱松?jì)起早貪黑的忙碌，甚至給孩子做飯的時(shí)間都沒(méi)有，有的孩子很早就到大門外等候，天氣漸漸變涼，孩子不吃早飯，坐在教室又冷又餓，能有精力學(xué)習(xí)嗎？這就要求家長(zhǎng)多付出，讓子女不僅要吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余生活是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。要讓孩子參加有益的活動(dòng)，教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，告別游戲室。父母給孩子平等與尊重，孩子不斷增強(qiáng)自信心和積極性，不斷提高獨(dú)自思考和生活的能力。
4、給孩子樹(shù)立榜樣。
孩子是父母的影子，同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué)，而有的卻差強(qiáng)人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在孩子面前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。一定要做好自己家庭的教育工作：有的父母動(dòng)不動(dòng)就打罵；有的父母自己認(rèn)為送子女進(jìn)好的學(xué)校，肯給錢花錢就盡職責(zé)了；有的過(guò)于溺愛(ài)，尤其是七、八個(gè)大人圍著一個(gè)小孩，有的父母把孩子扔到學(xué)校，什么事情都不管，從此就是老師的事了。
父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的一面鏡子。榜樣的力量是無(wú)窮的。父母的一言一行無(wú)不影響孩子的性格和品行。瓦房檐前水，點(diǎn)點(diǎn)落舊窩。父母的每句話，每個(gè)眼神，甚至只可意會(huì)不可言傳的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。孩子是父母的作品，文章沒(méi)寫好，不是紙盒筆的.錯(cuò)，而是寫書(shū)人的錯(cuò)。我想家長(zhǎng)們盡可能的給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在要求孩子做到之前，自己要先做到。因?yàn)樯斫虅儆谘詡�。父母無(wú)小節(jié)，處處皆楷模。
5、多與老師溝通
老師的話往往就像圣旨。在孩子心中有一桿稱，千萬(wàn)別在孩子面前數(shù)落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時(shí)與老師溝通，一個(gè)班有幾十名學(xué)生，老師不可能對(duì)每一個(gè)孩子在不同時(shí)間、不同階段，每一句話、每一個(gè)舉動(dòng)都是是關(guān)注的到。降低老師的威信只會(huì)對(duì)孩子有壞處，沒(méi)有好處。溝通可以相互理解，增進(jìn)友誼。作為家長(zhǎng)要經(jīng)常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)，以營(yíng)造家長(zhǎng)、學(xué)校相互和諧的良好氛圍。達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。
三、需要家長(zhǎng)配合的工作
1.按時(shí)接送孩子上下學(xué)。要求家長(zhǎng)在早上7:30之前將孩子送到學(xué)校，中午11:50準(zhǔn)時(shí)接孩子回家，下午2:50之前將孩子送到學(xué)校，下午6:00準(zhǔn)時(shí)接孩子回家。在接送的過(guò)程中，希望各位家長(zhǎng)將孩子送到校門口即可，接的時(shí)候請(qǐng)?jiān)谛ｉT口的馬路邊上等待，不要在校門口擁擠，停車，亂扔垃圾，以免影響我們學(xué)校正常的上下學(xué)秩序。
2.每天做到四個(gè)“一”。那就是：“問(wèn)一問(wèn)”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
“問(wèn)一問(wèn)”——孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況，諸如：今天上了什么課？學(xué)習(xí)了什么知識(shí)本。今天班里發(fā)生了什么事？你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P(yáng)？你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎？
“看一看”——看看孩子的情緒有沒(méi)有變化；看看孩子的書(shū)包有沒(méi)有不該裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。
每天整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。（堅(jiān)決不能帶零食）
“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的�？谒�、語(yǔ)文的拼音（拼讀是重點(diǎn)，為了識(shí)字和讀書(shū)）、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。（讀書(shū)就是積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累）為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。
最后，再次感謝各位對(duì)我們學(xué)校的信任和支持!
同時(shí)真誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)為了孩子的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的良性發(fā)展隨時(shí)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們學(xué)校、社會(huì)、家庭，家長(zhǎng)、教師、學(xué)生雙向三者之間共同攜手合作，共同打造孩子的美好未來(lái)。
小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，代表學(xué)的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。我們能坐在，為了一個(gè)共同目的：為了的學(xué)習(xí)，為了的進(jìn)步。同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校有個(gè)較全面的了解，并從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。，為了培養(yǎng)，我們有緣走在。今后們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育的重任，讓度過(guò)六年的美好時(shí)光。希望家長(zhǎng)能配合們，共同好的教育工作。
一、學(xué)校概況
們學(xué)校目前有18個(gè)班，其中幼兒園6個(gè)班，共700余名，教師35人。學(xué)校先后被評(píng)為文明單位、“綠色學(xué)�！�、“平安校園”等。
一年級(jí)共設(shè)2個(gè)班，每班40人。一班班主任xx，二班班主任xxx，數(shù)學(xué)老師xx，總的來(lái)說(shuō)，這一支年輕而又充滿活力的隊(duì)伍。
二、希望和要求
1、多關(guān)心的。
2、多關(guān)心的學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
3、多關(guān)心的生活。
4、給樹(shù)立榜樣。
5、多與老師，配合好老師
怎么叫配合呢？
（一）信任們的老師。
（二）尊重教師的工作。
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配合們哪些工作呢？
首先要告訴你一年級(jí)的小了，并經(jīng)常提醒，就有工作和任務(wù)的了。必須天天背著書(shū)包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。要讓逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強(qiáng)化對(duì)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長(zhǎng)的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包代替。希望到四個(gè)“一”。那就：“問(wèn)一問(wèn)”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
問(wèn)一問(wèn)”——每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況，諸如：上了什么課？學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？班里發(fā)生了什么事？你們班誰(shuí)受到了老師的表?yè)P(yáng)？你為班，為同學(xué)們好事了嗎？（關(guān)心和他人，注意觀察，訓(xùn)練的記憶、表達(dá)的能力）“看一看”——看看的情緒有沒(méi)有變化；看看的書(shū)包有沒(méi)有不該裝的'東西；看看的作業(yè)完成情況。
“提一提”——不包代替。培養(yǎng)的自主意識(shí)和自己的事情自己的習(xí)慣。
每天整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。（堅(jiān)決不能帶零食）
“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練十分重要的。口算、英語(yǔ)的聽(tīng)讀、語(yǔ)文的拼音（拼讀重，為了識(shí)字和讀書(shū)）、培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣。（讀書(shū)就積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就積累）為了讓多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)識(shí)字的積極性，引導(dǎo)在生活中識(shí)字。
希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常和交流，也歡迎家長(zhǎng)了解的學(xué)習(xí)生活，參與班級(jí)的建設(shè)，為們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì)，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或這里，我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。
堅(jiān)信，有了您的配合，有校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成合力，共同追求更好的教育。
感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng)。最后，祝在座的每一位合家歡樂(lè)，更祝愿我們共同的健康活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)！再次謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
親愛(ài)的家長(zhǎng)們、親愛(ài)的一年級(jí)孩子們、老師們：
大家下午好!首先我代表xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)一千一百多名師生對(duì)189名一年級(jí)小朋友們加入我校表示熱烈的歡迎和祝賀!對(duì)一年級(jí)的家長(zhǎng)們能百忙中抽空來(lái)參加孩子的入學(xué)儀式表示衷心的感謝!
通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)，你們對(duì)學(xué)校和老師已經(jīng)有了一個(gè)初步的印象，對(duì)于孩子進(jìn)入一年級(jí)以后的學(xué)習(xí)和生活，應(yīng)該也有了較為深刻的體驗(yàn)，今天的新生家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校會(huì)安排一年級(jí)的老師給大家做一個(gè)主題指導(dǎo)，重點(diǎn)介紹孩子上小學(xué)以后的各種問(wèn)題和對(duì)策，相信對(duì)所有家長(zhǎng)會(huì)有較好的指導(dǎo)意義。
xx實(shí)小的校訓(xùn)是：尚品求博(尚品行，講品位;博覽群書(shū)，博學(xué)成才)
一年級(jí)的小朋友還不能理解這四個(gè)字的意思，通俗點(diǎn)講，就是希望全體小朋友做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)友愛(ài)同學(xué)的小朋友，做一個(gè)喜歡讀書(shū)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
xx實(shí)小的特色文化是“書(shū)香校園”，讓每一個(gè)孩子愛(ài)上課外閱讀是我們的美好愿景。今天的入學(xué)儀式上，一年級(jí)的小朋友會(huì)拿到學(xué)校贈(zèng)送的“閱讀護(hù)照”，這一本閱讀護(hù)照上，將記錄孩子六年小學(xué)中所讀的課外書(shū)。哪怕最不喜歡讀書(shū)，那六年畢業(yè)也得把這本護(hù)照填滿，當(dāng)然，我更希望孩子們能申請(qǐng)第二本、第三本閱讀護(hù)照。每年我們都會(huì)評(píng)比讀書(shū)小明星，書(shū)香家庭，最美小書(shū)屋，開(kāi)展“陪你悅讀”大型匯報(bào)演出，屆時(shí)會(huì)邀請(qǐng)愛(ài)讀書(shū)，支持孩子讀書(shū)的家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。所以我希望一年級(jí)的小朋友枕頭邊放一本課外書(shū)，養(yǎng)成每天睡前閱讀半小時(shí)的好習(xí)慣。人類的絕大部分思想和文化的精華都在書(shū)里面，長(zhǎng)期堅(jiān)持你就比不讀書(shū)的孩子優(yōu)秀了很多。就如學(xué)校大廳墻上的大字：今天你讀書(shū)了嗎?閱讀護(hù)照的扉頁(yè)也是這句話，重在提醒每個(gè)小朋友，要養(yǎng)成每天課外閱讀的好習(xí)慣。
關(guān)注高考改革的家長(zhǎng)或許聽(tīng)說(shuō)過(guò)得語(yǔ)文者得高考這一說(shuō)法，那么會(huì)閱讀者就得語(yǔ)文。所以無(wú)論是從全面提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)還是培養(yǎng)孩子將來(lái)高考的競(jìng)爭(zhēng)力，從小養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，是重中之重。20xx年被稱為是“最難高考年”，語(yǔ)文考卷更是讓所有人都喊難!教育部統(tǒng)編語(yǔ)文教材總主編溫儒敏更拋出驚人消息：語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完!語(yǔ)文難，到底難在哪?語(yǔ)文占比越來(lái)越重，閱讀理解和作文題量、難度大幅上升。暑假不少家長(zhǎng)把目光聚焦在了語(yǔ)文輔導(dǎo)上：作文輔導(dǎo)、閱讀理解輔導(dǎo)……然而課余輔導(dǎo)是否對(duì)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的提高真的有效?專家指點(diǎn)：語(yǔ)文中高考對(duì)閱讀的要求已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了平時(shí)教學(xué)所教授的水平，選文范圍將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教材和一般中學(xué)生的認(rèn)知范圍，未來(lái)語(yǔ)文將成為中考、高考的殺器。閱讀能力差=看不懂題目=做不完試卷!翻開(kāi)今年的高考語(yǔ)文試卷，乍一看滿滿都是文字!語(yǔ)文的題量正在進(jìn)行很大的改革——以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來(lái)可能增加到1萬(wàn)字;閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%—8%。所有題目都在默默考查學(xué)生的閱讀速度+閱讀能力。閱讀不行，連卷子都做不完!看看高考的變化、教材的變化和學(xué)科重要程度的變化，還有這幾年爆紅的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》《見(jiàn)字如面》《經(jīng)典永流傳》等文化類節(jié)目……所有的現(xiàn)象都在告訴我們：語(yǔ)文的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)：不讀名著行不通，不會(huì)閱讀行不通，不會(huì)寫作行不通，輕視語(yǔ)文行不通，那么問(wèn)題來(lái)了，如何攻克語(yǔ)文作文+閱讀理解這兩大難題?答案是：多讀書(shū)，多讀經(jīng)典書(shū)!別再說(shuō)什么應(yīng)付考試沒(méi)時(shí)間閱讀，現(xiàn)在你的孩子不閱讀，未來(lái)絕對(duì)應(yīng)付不了考試!
借此機(jī)會(huì)給家長(zhǎng)們提三點(diǎn)建議：
一、要營(yíng)造“積極向上”的家庭氛圍。
人生要成功，無(wú)非是三步：有夢(mèng)想，定規(guī)劃，要行動(dòng)。哈佛大學(xué)對(duì)一群智力、學(xué)歷相似的人進(jìn)行了25年的跟蹤調(diào)查，調(diào)查表明：3%有清晰長(zhǎng)期目標(biāo)的人，大都成了頂尖成功人士;10%有清晰短期目標(biāo)的`人，大都成為專業(yè)人士;60%目標(biāo)模糊者，能安穩(wěn)工作生活，無(wú)特別成績(jī);27%無(wú)目標(biāo)的人，經(jīng)常失業(yè)，生活動(dòng)蕩。事實(shí)確實(shí)是這樣：人生路上能看多遠(yuǎn)，才有可能走多遠(yuǎn)。那么理想、夢(mèng)想、胸懷、情懷、境界、視野、格局等這些關(guān)于未來(lái)的宏大設(shè)計(jì)從哪里來(lái)?從家庭教育角度看，可以從三方面入手：
1、從父母的榜樣中來(lái)。父母追求事業(yè)成功，會(huì)給子女帶來(lái)正面影響。父母享受閑適快樂(lè)，孩子也會(huì)隨遇而安，不思進(jìn)取。如果有一天你要問(wèn)老師為什么我家的孩子就是不喜歡看課外書(shū)，那么請(qǐng)先問(wèn)問(wèn)自己，你在家看書(shū)嗎?你會(huì)陪孩子一起閱讀嗎?你定期帶孩子去書(shū)店逛逛嗎?最深沉的愛(ài)，一定伴隨著最深沉的理性教育。父母是孩子的第一任老師，你們應(yīng)該感謝孩子，讓你重新認(rèn)識(shí)自己的教育者角色，與孩子與學(xué)校一起閱讀，一起成長(zhǎng)。你的言行就是一面鏡子，要把和孩子相處的每一個(gè)日子，每一點(diǎn)時(shí)光，視作對(duì)自己完美人格的錘煉，進(jìn)而讓孩子尊敬你們，崇拜你們，仰望你們。
2、從父母的認(rèn)知境界中來(lái)。雖然我們大部分都是普通的家庭，但在孩子面前討論的話題指向，會(huì)影響孩子的思維。孩子的胸懷與眼界，來(lái)自他生活環(huán)境中接觸的話題。父母談話要減少一些家長(zhǎng)里短，多與孩子討論學(xué)習(xí)、規(guī)劃、未來(lái)。作為父母的你們，如果總是在孩子面前抱怨出身不好，怒罵現(xiàn)實(shí)不公，是很容易的，真正要教給孩子的是，看清這些現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)，在奮斗的年紀(jì)寫出絕地反擊的傳奇，跟很多窮人家孩子逆襲一樣，你的孩子也不例外。
3、從家庭社交圈中來(lái)。所謂見(jiàn)多識(shí)廣。新生報(bào)名時(shí)，老師和孩子的面談，讓我們明顯可以看出有些孩子活潑大方，有些孩子膽小內(nèi)向。家長(zhǎng)要盡可能多帶孩子與各種人接觸，培養(yǎng)孩子的交往能力。走出家庭、經(jīng)常外出旅行的家庭培育出的孩子，視野會(huì)更寬些，志向會(huì)更大一些。所以再忙再累也要帶孩子出去走走，不一定要飛機(jī)高鐵，哪怕是騎著自行車帶著孩子就宜興轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那份珍貴的陪伴會(huì)溫暖孩子的整個(gè)童年。
二、要學(xué)會(huì)“民主平等”的交流方式。
家庭育兒方式民主，能夠經(jīng)常與父母平等交流，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有好處。孩子小時(shí)候你不跟他平等交流，長(zhǎng)大了你想和他說(shuō)話他都不理你。
1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考能力�，F(xiàn)代社會(huì)，特別強(qiáng)調(diào)積極參與的意識(shí)、尊重他人意見(jiàn)的態(tài)度、正反兩方面認(rèn)識(shí)問(wèn)題的思考方法，這些素質(zhì)需要從小培養(yǎng)，家庭是最好的場(chǎng)所。如果我們?cè)诩彝ブ�，尊重孩子，信任孩子，遇到�?wèn)題與孩子進(jìn)行充分的討論，那么孩子就會(huì)在討論中認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展能力，學(xué)會(huì)思辯。這樣的孩子更聰明。
2、對(duì)孩子抱有欣賞的態(tài)度。優(yōu)秀的父母對(duì)自己的孩子的欣賞會(huì)令人動(dòng)容。欣賞不等于不切實(shí)際的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，而是發(fā)自內(nèi)心的一種默默支持，一種讓孩子可以感覺(jué)得到的父母之愛(ài)。請(qǐng)記�。盒蕾p是一種點(diǎn)金術(shù)，可以點(diǎn)石成金。
當(dāng)然，做個(gè)稱職的家長(zhǎng)并不容易。家長(zhǎng)要做唇槍舌劍的律師，不要做一錘定音的法官;要做熱心加油的拉拉隊(duì)，不要做冷面吹哨的裁判;要做照亮內(nèi)心的鏡子，不要做粉飾外表的化妝師;要做平等互助的合作者，不做唯我獨(dú)尊的獨(dú)裁者。
三、要注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣�！庇袑＜伊谐隽诵W(xué)畢業(yè)前必須要養(yǎng)成的七個(gè)習(xí)慣：一是規(guī)劃時(shí)間的習(xí)慣，二是制定計(jì)劃的習(xí)慣，三是收拾整理的習(xí)慣，四是系統(tǒng)閱讀的習(xí)慣，五是承擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣，六是收集錯(cuò)題的習(xí)慣，七是關(guān)心他人的習(xí)慣。在習(xí)慣培養(yǎng)中，需要特別強(qiáng)調(diào)的是幫助孩子進(jìn)行自我約束。好習(xí)慣的培養(yǎng)，是跟克服人的欲望、戰(zhàn)勝人的惰性結(jié)合在一起的。沒(méi)有自我約束，就會(huì)出現(xiàn)時(shí)間消費(fèi)跟著游戲走，飲食習(xí)慣跟著廣告走，服裝消費(fèi)跟著名牌走，娛樂(lè)消費(fèi)跟著明星走。一旦出現(xiàn)這樣的情況，孩子就失去了自我，教育就將失去意義。作為學(xué)生，一年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。萬(wàn)事開(kāi)頭難，作為家長(zhǎng)要有自己的原則，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，擁有責(zé)任，能夠吃苦，友善待人。
給家長(zhǎng)的三點(diǎn)建議，綜合起來(lái)，就是希望我們的孩子對(duì)未來(lái)，有志存高遠(yuǎn)，心懷夢(mèng)想的抱負(fù)，有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡;對(duì)他人有兼收并蓄、海納百川的胸懷，善集大成者成大器;對(duì)自己有自我克制、修身養(yǎng)性的情操，好習(xí)慣成就好人生。至于更具體的做法，馬上家長(zhǎng)會(huì)會(huì)有詳細(xì)的指導(dǎo)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)記�。汉⒆佑腥魏螁�(wèn)題要學(xué)會(huì)及時(shí)和老師溝通，溝通越暢通，對(duì)你的孩子越有益!
未來(lái)六年，假如孩子有學(xué)習(xí)和心理上的問(wèn)題，你可以求助校長(zhǎng)信箱，我們會(huì)盡力幫助你們，要相信，老師對(duì)于學(xué)生，絕對(duì)是這世界上僅次于父母的關(guān)愛(ài)者。愿xx的孩子，尚品求博，身體和學(xué)問(wèn)共同成長(zhǎng);愿xx的家長(zhǎng)，慈而知教，成為孩子成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)力量，不僅訴諸于外，更要訴諸于內(nèi);愿我們的老師，教學(xué)相長(zhǎng)，和孩子彼此成就，彼此抵達(dá)。讓我們家校攜手，彼此信賴，同頻共振，一起挽著孩子的手，和這個(gè)偉大的時(shí)代一起奔跑!
謝謝大家!
小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先，感謝各位家長(zhǎng)為您孩子的基礎(chǔ)教育選擇了鋼城小學(xué)，相信我校的全體教師和工作人員會(huì)用最飽滿的工作熱情和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)回報(bào)你們的信任!剛才劉校長(zhǎng)為大家全面介紹了學(xué)校的情況，我們邀請(qǐng)二年級(jí)兩位家長(zhǎng)就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用。
家長(zhǎng)朋友們，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學(xué)第一步走好，下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹，希望大家督促孩子，也監(jiān)督自己按照學(xué)校的要求去做，給孩子做好遵守學(xué)校規(guī)章制度的榜樣。對(duì)于一年級(jí)的家長(zhǎng)我們特提出一下幾點(diǎn)要求：
一、培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，從孩子一年級(jí)開(kāi)始，就要求每天放學(xué)后按時(shí)回家，不能一味地貪玩，回家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，隨時(shí)和老師保持聯(lián)系，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地給孩子提出好的建議，合理安排時(shí)間等。還要注意良好書(shū)寫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)的正確和自己的事情自己做。實(shí)踐證明自理能力強(qiáng)的孩子，各方面的能力也相對(duì)強(qiáng)些。
二、在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣上也希望我們的家長(zhǎng)下一番功夫。使他們不厭棄學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，熏陶孩子熱愛(ài)學(xué)校，多給孩子講一講您讀書(shū)時(shí)的趣事和我們學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀。
三、不要攀比。孩子之間也存在著個(gè)性差異，如：有的孩子智力過(guò)人，但意志薄弱，志趣低下;有的孩子雖然智力平平，但意志頑強(qiáng)，百折不撓。任何一個(gè)正常的孩子，總有這樣那樣的優(yōu)勢(shì)或潛在的優(yōu)勢(shì)。有些家長(zhǎng)看到別的孩子在哪方面強(qiáng)于自己的孩子，便把個(gè)人的觀點(diǎn)和意志強(qiáng)加于孩子，殊不知這樣做反而害了孩子。因此，作為父母，應(yīng)客觀而清醒地分析自己孩子的特點(diǎn)，對(duì)孩子的期望值要實(shí)際，并善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。別存在攀比的`心理，經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點(diǎn)，讓孩子感到自己不如別人。如果在孩子的身上存在一些缺點(diǎn)，也是正常的，正確的做法是如何幫助孩子更正，使孩子始終保持對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心及樂(lè)觀態(tài)度。
四、全面培養(yǎng)。由于新時(shí)期的課程改革，素質(zhì)教育的實(shí)施，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么學(xué)校也希望我們的家長(zhǎng)能夠改變以往的教育意識(shí)，不要只把注意力放在單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上，21世紀(jì)，綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎，現(xiàn)在我國(guó)大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養(yǎng)的人才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，滿足社會(huì)發(fā)展的需要，任何一種只注重側(cè)面教育都是片面的。所以希望家長(zhǎng)在重視智力開(kāi)發(fā)的同時(shí)，也能有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行做人的教育，如：愛(ài)心教育、文明禮貌教育、勞動(dòng)教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長(zhǎng)的“身教”，要以身作則，為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無(wú)窮的!
五、正確對(duì)待孩子在學(xué)校的得與失。積極配合老師的教育，因?yàn)樗麄兡軌虻谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子思想、學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。在孩子取得成績(jī)時(shí)要熱情地贊揚(yáng)他，當(dāng)孩子犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，要嚴(yán)肅地批評(píng)教育，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時(shí)就能明確是與非、美與丑、真與假，別因?yàn)榧议L(zhǎng)一時(shí)的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無(wú)理要求和威脅中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆是非概念，正像一位家庭心理學(xué)家指出的“家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)就是孩子需要的維生素，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過(guò)多無(wú)益�！彼�，希望我們的家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中投注適時(shí)適度的關(guān)愛(ài)與教育。
家長(zhǎng)朋友們，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長(zhǎng)的美好愿望，良好的開(kāi)端是成功的一半，您的孩子者正處在人生道路上第一個(gè)重要的起跑線上，相信家長(zhǎng)同志們會(huì)配合學(xué)校翻開(kāi)孩子美好人生的第一樂(lè)章，希望您和我們能共同努力，合奏出優(yōu)美的教育和旋!謝謝大家!
小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 12
親愛(ài)的同學(xué)們，家長(zhǎng)朋友們:
你們好!首先慶祝這樣一個(gè)完美的日子，因?yàn)槲覀兛蓯?ài)的孩子們，已經(jīng)長(zhǎng)大了，是小學(xué)生啦!而且這天也十分高興，能夠結(jié)識(shí)到這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)朋友，正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С�，孩子才能健康快�?lè)的成長(zhǎng)，我們的教育工作才能更好的開(kāi)展。在此之前，我和你們還十分的陌生，但是從這天開(kāi)始，我們因?yàn)楹⒆�，而漸漸熟悉起來(lái)。此刻我就孩子的教育問(wèn)題與各位家長(zhǎng)朋友們交流一下:
一、孩子首先是家長(zhǎng)的，然后才是學(xué)校和老師的�！拌F打的學(xué)校流水的學(xué)生”，孩子的一生成長(zhǎng)不只是在學(xué)校度過(guò)，在家庭度過(guò)的時(shí)間更多，孩子是家庭的全部，但只是學(xué)校和班級(jí)的很小一部分。所以，家長(zhǎng)要盡可能多花時(shí)間和精力陪伴孩子成長(zhǎng)。
二、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是一生的老師；學(xué)校老師只是一時(shí)的老師。“教書(shū)的是老師，但育人的一定是父母”，家長(zhǎng)要在言行舉止各個(gè)方面好好地教育孩子，以身作則，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和研究習(xí)慣，特別是要和學(xué)校教育保持一致，否則學(xué)校教育就會(huì)徒勞無(wú)功。
三、立德樹(shù)人，從嚴(yán)要求孩子。我們中國(guó)有句老話：“三歲定八十�！闭f(shuō)明了良好的.行為習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)及早抓起，先學(xué)做人再做學(xué)問(wèn)。家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求孩子，規(guī)范孩子的行為，不能無(wú)底線向孩子讓步。行為習(xí)慣不好，成績(jī)也不可能好。好孩子是教出來(lái)的，熊孩子是慣出來(lái)的……一句句樸實(shí)的話語(yǔ)，代表著我校全體教師對(duì)于孩子們的期盼。
四、在培養(yǎng)孩子研究興趣上也希望我們的家長(zhǎng)下一番功夫。使他們不厭棄研究，喜愛(ài)研究，熏陶孩子熱愛(ài)學(xué)校，多給孩子講一講您念書(shū)時(shí)的趣事和我們學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀。
五、正確對(duì)待孩子在學(xué)校的得與失。積極配合老師的教誨，因?yàn)樗麄兡軌虻谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子思想、研究等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。在孩子取得成績(jī)時(shí)要熱情地贊揚(yáng)他，當(dāng)孩子犯下嚴(yán)峻錯(cuò)誤時(shí)，要嚴(yán)肅地批評(píng)教誨，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時(shí)就可以明確是與非、美與丑、真與假，別因?yàn)榧议L(zhǎng)一時(shí)的疏忽，遷就和縱容孩子，在孩子無(wú)理要求和要挾中向孩子屈服，使得我們的孩子混淆長(zhǎng)短概念，正像一名家庭心理學(xué)家指出的“家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)就是孩子需要的維生素，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不成，過(guò)多無(wú)益�！彼�，希望我們的家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中投注適時(shí)適度的關(guān)愛(ài)與教誨。
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到此，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話:細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。謝謝大家。
小學(xué)校長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 13
各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
迎著涼爽的秋風(fēng)，背上快樂(lè)的書(shū)包，帶上飽滿的微笑，在這最美的開(kāi)學(xué)季，唱著幸福的歌謠，美麗的御小歡迎各位家長(zhǎng)和一年級(jí)的新學(xué)生，歡迎大家的到來(lái)。
各位家長(zhǎng)，我們xx小學(xué)是一所優(yōu)秀的學(xué)校，首先感謝你們把自己的孩子送到xx小學(xué)來(lái)讀書(shū)，同時(shí)也感謝你為了自己的子女，在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)我們xx小學(xué)有個(gè)較全面的了解，并從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光。希望家長(zhǎng)能配合我們，共同做好孩子的教育工作。
首先我給大家介紹一下我們學(xué)校的基本情況：
xx市xx小學(xué)位于長(zhǎng)虹大道南段御安路48號(hào)，相依安昌江，建于1996年。學(xué)校占地面積約14934余平方米，建筑面積約8700余平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，師資過(guò)硬，設(shè)施、設(shè)備齊全。建有標(biāo)準(zhǔn)的音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、微機(jī)、實(shí)驗(yàn)、電教等功能教室和多媒體電教教室。現(xiàn)有小學(xué)班30個(gè)，學(xué)生近1800名，專任教師89人。其中，省市級(jí)骨干教師7名，區(qū)級(jí)骨干教師19名以及各學(xué)科帶頭人數(shù)名。
學(xué)校以“博愛(ài)教育”為辦學(xué)理念；以“懷大愛(ài)之心，從小事做起”為育人目標(biāo)；以“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”、“為每個(gè)孩子提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”為辦學(xué)宗旨，嚴(yán)管理、興科研、促教師、美環(huán)境、強(qiáng)素質(zhì)，全校上下形成了以“博愛(ài)”為基調(diào)的良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。
學(xué)校在上級(jí)黨委、政府和區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)支持下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了顯著成績(jī)，辦學(xué)效益不斷提高。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)特色學(xué)�！�、“市教育科研先進(jìn)單位”、“市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“市精神文明先進(jìn)單位”、“涪城區(qū)區(qū)特色建設(shè)特等獎(jiǎng)”、“涪城區(qū)全面工作特等獎(jiǎng)”、“涪城區(qū)教育科研特等獎(jiǎng)”、“涪城區(qū)教師師培一等獎(jiǎng)”、“涪城區(qū)經(jīng)典誦讀特等獎(jiǎng)”……等榮譽(yù)稱號(hào)。
近三十年的辦學(xué)歷史，xx小學(xué)為社會(huì)培養(yǎng)了成千優(yōu)秀人才，我相信，在以后的日子里，xx小學(xué)將會(huì)走出更多的一批批優(yōu)秀的學(xué)生，這其中就包括你們的孩子。當(dāng)然，還是那句話說(shuō)得好：千里之行，始于足下。要想你的小孩成為社會(huì)有用的人才，要想你的小孩今后幸福的生活，一切都要從踏進(jìn)御小的現(xiàn)在開(kāi)始，從現(xiàn)在的點(diǎn)滴小事做起。
各位家長(zhǎng)要記住這樣一句話：六年影響一生！我相信，你陪御小六年，御小許諾你幸福美好生活一生！我在這里也向各位家長(zhǎng)鄭重承諾：我們xx小學(xué)一定會(huì)成就每一粒種子的夢(mèng)想！
家長(zhǎng)們，六年的小學(xué)生活，留給你們小孩的東西可能會(huì)很多，有知識(shí)，有才華，有能力，但我以為，這些雖然都重要，但不是最重要的，最重要的是什么呢？最重要的就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)做健康快樂(lè)，不斷進(jìn)取的好習(xí)慣，這才是你小孩幸福一生的前提。
家長(zhǎng)們，六年以后，當(dāng)你們的小孩離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，亦或二三十年之后，那時(shí)，當(dāng)他們把老師們和你們家長(zhǎng)們苦口婆心的一些具體知識(shí)忘記了的時(shí)候，我想，他們?cè)谟∵@六年里已經(jīng)形成的良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、頑強(qiáng)不息，努力進(jìn)取的精神會(huì)一直陪伴他們，一定會(huì)讓他們終生受益。
為此，在今天，我想給各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求，希望家長(zhǎng)們一定配合學(xué)校，配合老師要做到：
一、愛(ài)惜生命，時(shí)時(shí)刻刻高度重視安全。不能去的地方不去，不能做的事情不做，不能吃的東西不吃。
二、好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。希望同學(xué)們做學(xué)習(xí)的主人，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，享受進(jìn)步的光榮；以遵守紀(jì)律為驕傲，以違反紀(jì)律為恥辱。
三、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣，它包含了很多內(nèi)容：講文明，懂禮貌，東西分類擺放，不是自己的東西不亂動(dòng)，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，不亂畫；節(jié)約一滴水，舉止文雅，見(jiàn)面問(wèn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)等等都是好習(xí)慣。而且這些好習(xí)慣就體現(xiàn)在我們平時(shí)的一言一行，一舉一動(dòng)之中，這些習(xí)慣雖小，但是它的意義卻很大，希望你們的孩子務(wù)必從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)自己良好的性格。
四、營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。各位家長(zhǎng)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。我始終堅(jiān)持認(rèn)為：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，便學(xué)會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
我們發(fā)現(xiàn)，凡是有問(wèn)題學(xué)生，往往是家庭教育失敗的孩子。您自己都不會(huì)做人，還苛求孩子學(xué)好，那幾乎是不可能的。
最后一點(diǎn)，談?wù)劶议L(zhǎng)們最關(guān)心的一點(diǎn)，就是如何讓自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)更好。關(guān)于這一點(diǎn)，我不想多說(shuō)，但我在這里要告訴各位家長(zhǎng)們，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要！當(dāng)然，關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但更重要的是要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一些基本的'知識(shí)，只要肯花時(shí)間，任何老師都能教給學(xué)生。但一個(gè)優(yōu)秀的教師是通過(guò)教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法、思考的方法、研究的方法、表達(dá)的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過(guò)程之中。當(dāng)然，我并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，不是一次考試的結(jié)果。一個(gè)真正好的老師教給孩子的不僅僅是知識(shí)。一個(gè)真正好的學(xué)校，培養(yǎng)的孩子也決不僅僅是會(huì)考試。我們要教會(huì)他的是應(yīng)付社會(huì)這個(gè)大考場(chǎng)。我們的教育目的，不是一次考試二次考試、不僅僅是畢業(yè)成績(jī)，更要面對(duì)他的將來(lái)。“教學(xué)生六年，要為他六十年著想”。
家長(zhǎng)們，六年影響一生！剛才我給大家講的這些事情，看起來(lái)每件事都是小事，都是細(xì)節(jié)，如果大家長(zhǎng)期做，堅(jiān)持做，并且做好，我們的校園必定更加文明、安全、清潔、有序，你們的孩子也將成為一個(gè)做事認(rèn)真，被人尊敬和受人喜愛(ài)的優(yōu)秀小學(xué)生，這也是我們幸福人生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我相信家長(zhǎng)們一定會(huì)陪伴你們的孩子能夠做好，而且做得更好！
總之，家長(zhǎng)朋友們，教育孩子是個(gè)龐大的課題，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到：學(xué)生不是無(wú)思想的人，也不是一張白紙，而是具有主動(dòng)精神的學(xué)習(xí)過(guò)程的行為人，他們具有各自的需求、興趣、特長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，必須要了解他們的喜怒哀樂(lè)，尊重他們的興趣愛(ài)好，尊重孩子的發(fā)展需求，正確地認(rèn)知，合理地引導(dǎo)。我希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使更多的家長(zhǎng)提高對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。
最后我熱忱歡迎您走進(jìn)xx小學(xué)，了解xx小學(xué)，讓我們攜起手來(lái)為了孩子的發(fā)展和終身幸福搭建平臺(tái)，一起來(lái)共同開(kāi)創(chuàng)“最好的教育”，把“最好的教育”留給您的孩子。只要我們雙方共同努力，共同關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在和未來(lái)，我們就一定會(huì)取得成功。
各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在，房子、老子、票子都不重要，最重要的是孩子，那就讓我們家長(zhǎng)與學(xué)校一起為了更多孩子的發(fā)展和終生幸福不懈的努力吧！
再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨！祝各位家長(zhǎng)同志身體健康，心情愉快，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
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