塑造孩子性格的家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
晚上好！
很高興能與大家交流關(guān)于教育孩子的問(wèn)題，也感謝老師的信任，把這樣一個(gè)美好的機(jī)會(huì)給我這么愚鈍的家長(zhǎng)。
在座的家長(zhǎng)都是教育的行家高手。在各位面前實(shí)屬班門(mén)弄斧，不周之處還望大家指正。下面是我個(gè)人的粗淺做法，也是我與孩子的點(diǎn)滴故事。
一、塑造孩子的性格。
性格決定命運(yùn)，好性格可以讓孩子親情松松的應(yīng)對(duì)未來(lái)的一切，也可讓我們的孩子少走彎路甚至不走彎路。幼兒時(shí)期，我喜歡給孩子講故事，故事中的真善美、假惡丑很好的引導(dǎo)著孩子，潛移默化中孩子明辨了一些是非，知道了樂(lè)觀陽(yáng)光；現(xiàn)在我喜歡和孩子閑話家常，樸實(shí)的交流每每激起孩子的愛(ài)心、孝心，她知道了珍惜，學(xué)會(huì)了感恩“玉不琢，不成器�！敝灰覀冏黾议L(zhǎng)的多一些耐心，多一些責(zé)任心，每一個(gè)孩子必將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
二、 養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣。
好的習(xí)慣可以成就孩子的一生�，F(xiàn)在對(duì)孩子來(lái)講最重要的習(xí)慣乃是主動(dòng)自覺(jué)的第一時(shí)間完成家庭作業(yè) 。這個(gè)習(xí)慣是孩子在學(xué)校養(yǎng)成的，我得感謝她的老師，我只是每天檢查作業(yè)，簽字。
另外一個(gè)重要的習(xí)慣在我看來(lái)是閱讀習(xí)慣。我們家孩子剛識(shí)字 ，哪怕只是極少的'漢字時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始自覺(jué)讀書(shū)。我們做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要說(shuō)“字都不認(rèn)識(shí)，看得懂”等等之類(lèi)的話。要知道正是這樣沒(méi)有信心的話語(yǔ)才叫我們的孩子遠(yuǎn)離讀書(shū)。激發(fā)閱讀興趣是我們最應(yīng)該做的。我家孩子開(kāi)始接觸小說(shuō)，當(dāng)看見(jiàn)是一大本頭，也害怕的不行。什么時(shí)候才看得完，這時(shí)她想放棄。我為她推薦沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，短篇的“斑羚飛渡”等。讀過(guò)之后，她甚是感慨：動(dòng)物世界的舍棄，相知相愛(ài)，頑強(qiáng)······深深地打動(dòng)著她那顆純潔火熱的心。而后一口氣讀完沈石溪的中長(zhǎng)篇小說(shuō)。后來(lái)我還到圖書(shū)館借了曹文軒的一系列小說(shuō)，她看的也是如癡如醉。現(xiàn)在長(zhǎng)篇的對(duì)她來(lái)說(shuō)“那都不是事”。所以家長(zhǎng)要會(huì)引導(dǎo)，會(huì)推薦。
其次要拓寬閱讀的范圍。經(jīng)典固然重要。其他如人物傳記、歷史故事、科普書(shū)籍我們的孩子也要讀。這樣才能站得高，看得遠(yuǎn)。只要是健康的書(shū)，只要孩子愿意，家長(zhǎng)都要支持，
另外一點(diǎn)也很重要，我們要和孩子一起讀書(shū)，一起交流書(shū)中內(nèi)容，以及讀書(shū)感受。每次孩子讀到喜歡的地方總會(huì)跑到我身邊深情地朗誦，我總是欣喜的聽(tīng)著 ，每當(dāng)她評(píng)價(jià)書(shū)中人物時(shí)，我除了贊賞偶爾也會(huì)說(shuō)說(shuō)我的意見(jiàn)。我也會(huì)先與孩子前讀一本書(shū)，爾后興高采烈地講，孩子羨慕，嫉妒，恨，隨之讀得廢寢忘食。我還會(huì)后于孩子讀書(shū)，細(xì)細(xì)地讀，美美地咂摸。孩子目睹我的欣賞，總會(huì)情不自禁地跑到我身邊，貼著我重新咀嚼文字。
“不積跬步無(wú)以至千里�！敝灰覀冏黾议L(zhǎng)的堅(jiān)持，我們的孩子必能養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
三、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
少一些責(zé)罵，多一些欣賞；少一些批評(píng)。多一些鼓勵(lì)。前幾日，餐桌上，吃得正酣，談得熱烈。她說(shuō)，“一仆二主” 就是我們?nèi)谥�。我欣然接受，更驚詫于她的想象力，于是美言幾句。
當(dāng)然，這只是我的一些不成熟的作法，旨在與各位交流、探討、分享。若有不妥，還望批評(píng)指正，同時(shí)你們有什么好的做法，也請(qǐng)不吝賜教，在此一并表示感謝。
最后，再次感謝各位老師的辛勤培育。
謝謝！謝謝！