期中考過(guò)后初三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：早上好！
時(shí)間飛逝，初三上學(xué)期又過(guò)去一半了，孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是我們共同關(guān)注的話(huà)題。很高興，能利用一點(diǎn)時(shí)間與大家一起溝通交流關(guān)于孩子的教育問(wèn)題。
從初一到初三，陪孩子度過(guò)兩年多的時(shí)間，我們師生彼此很了解。我發(fā)現(xiàn)有些孩子成績(jī)不理想，不喜歡讀書(shū)的原因是心老是靜不下來(lái)。上課的時(shí)候，他們東張西望，難以集中精力聽(tīng)講或參與課堂活動(dòng)。這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣不管對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)做事都很不利。任何人要掌握一門(mén)技術(shù)或?qū)W問(wèn)，都離不開(kāi)專(zhuān)心。專(zhuān)心是一個(gè)人從事工作的基本要求。所以，建議家長(zhǎng)平時(shí)在家里要為孩子提供一個(gè)安靜學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。
其次，家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的第一榜樣，家長(zhǎng)的言行都能深刻影響孩子的言行。孩子在校的任何表現(xiàn)，可以從另一個(gè)層面反應(yīng)他在家的表現(xiàn)。比如，受到嚴(yán)格要求的孩子，在為人處事方面會(huì)講究原則，懂得尊重老師和同學(xué)，懂得掌握知識(shí)對(duì)一輩子的重要意義。所以，家長(zhǎng)要教育自己的孩子，必須做到正人先正己，陪孩子一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。
第三，我想談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)與家庭影響的內(nèi)在聯(lián)系。語(yǔ)文要學(xué)好，需要孩子具備較好的人文素養(yǎng)。而良好的家庭文化氛圍必將影響到孩子的.語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，影響到孩子的人文素養(yǎng)。所以，建議家長(zhǎng)經(jīng)常利用閑暇帶自己的孩子到書(shū)店逛一逛，自己受益，孩子也受益，同時(shí)還可以加深兩代人之間的親情。
第四，我想說(shuō)的是，學(xué)好語(yǔ)文很需要一份勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。那些學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的孩子，除了上課無(wú)法靜心傾聽(tīng)之外，還有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是懶惰。他們不背誦古詩(shī)詞，不做課堂筆記，雷打不動(dòng)，舉筆如舉千斤。老師催他背誦，他擺出一張苦瓜臉，好像老師欠他一大筆債務(wù)似的。這些孩子其實(shí)不是笨，而是不想讀。老師的精力有限，現(xiàn)在又規(guī)定放學(xué)不能留學(xué)生。所以，建議家長(zhǎng)讓孩子在家多做事，他們自己能做的事情，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要替他做。
望秋園
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