最新的高三班主任發(fā)言稿范文
說到當(dāng)班主任，其實(shí)我也是新手，還有很多方面要向在座的班主任學(xué)習(xí)。去年我擔(dān)任高三（24）班的班主任，這一年我忙碌著，緊張著，同時(shí)也充實(shí)著。今天我很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家一起交流做班主任的一些心得體會(huì)。
一、抓開端，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我覺得班主任最關(guān)鍵的時(shí)候是接班的第一個(gè)月。如果這一個(gè)月抓住了，那么以后的工作將得心應(yīng)手，我這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是，幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)良好的習(xí)慣其中就包括我對(duì)這個(gè)班的具體要求，這個(gè)具體要求應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)而具體，具有科學(xué)性和可操作性，如學(xué)習(xí)紀(jì)律，衛(wèi)生，甚至于生活方面。首先給他們一些時(shí)間，來改掉它們的壞習(xí)慣，養(yǎng)成我所期盼的好習(xí)慣。這段時(shí)間必須盯緊，來不得半點(diǎn)懈怠。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣，遵守紀(jì)律、主動(dòng)學(xué)習(xí)將成為一種自覺行為，達(dá)到事半功倍的效果。
二、要自律，給學(xué)生做表率。
孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！卑嘀魅问且粋�(gè)班的靈魂，一個(gè)好的班主任都有自己獨(dú)特的個(gè)人魅力，就要用自己的個(gè)人魅力去征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。按我們常說的話說，要想燃燒學(xué)生，自己必須先激情燃燒。在學(xué)生面前盡量表現(xiàn)樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)，用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境面對(duì)每一天。高三的班主任工作很辛苦，壓力也很大，但我從不把情緒帶進(jìn)教室。因?yàn)榘嘀魅螌?duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，深遠(yuǎn)的。所以，我很相信一句話，那就是“你希望學(xué)生成為一個(gè)什么樣的人，自己必須首先是個(gè)什么樣的人。”
三。采用多種形式來激發(fā)學(xué)生的斗志和勇氣。
高三的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大，更加需要班主任和老師不斷的鼓勵(lì)。有些學(xué)生通過幾次考試，對(duì)自己的成績(jī)很不滿意，往往就會(huì)失去信心。我常在課堂上說：你們能進(jìn)入尖子班，就是你們實(shí)力的證明，充分說明大家是很有潛力的，你們就是我們學(xué)校的`佼佼者，是我們學(xué)校的希望。在教室布置上，張?zhí)恍┘?lì)性的標(biāo)語以此來激勵(lì)學(xué)生。同時(shí)，重視班會(huì)課的作用，每次班會(huì)我都會(huì)投入很大精力，做充分的準(zhǔn)備，有的放矢確定主題，我開的班會(huì)主題很明確，鼓動(dòng)性強(qiáng)，好多學(xué)生反映開過班會(huì)課后會(huì)激情澎湃，熱血沸騰，有幾次我的班會(huì)課被學(xué)生評(píng)為最精彩的課。
四、多創(chuàng)造與學(xué)生談話的機(jī)會(huì)。
在高三，與學(xué)生談心成了班主任工作的重要內(nèi)容。班里的每一位學(xué)生都想和班主任談心。我根據(jù)不同學(xué)生情況創(chuàng)造恰當(dāng)?shù)恼勗挋C(jī)會(huì)，對(duì)后進(jìn)生與尖子生一視同仁，在談話過程中可以發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。對(duì)于尖子生的教育，我把著眼點(diǎn)放在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上。高三了，尖子生本來就很刻苦很努力，但他們這樣做的目的絕不是做給別人看的，也不是滿足鶴立雞群的欲望，而是要把今天的努力與明天的成功聯(lián)系起來。因此對(duì)于尖子生，對(duì)他們的目標(biāo)要求應(yīng)適當(dāng)高些。因?yàn)橐粋�(gè)人的潛能是否得以充分有效地發(fā)揮，很大程度上取決于一個(gè)人所面對(duì)的目標(biāo)。開學(xué)初，我就組織學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、近期學(xué)習(xí)目標(biāo)、遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)目標(biāo)、奮斗目標(biāo)。半學(xué)期時(shí)，再進(jìn)行修訂。有了目標(biāo)，每個(gè)人每天心中都有一個(gè)要“做大事，成大器”的高層次追求。無形之中，他們就淡化了身邊瑣事和煩惱。凈化了心靈。同時(shí)也使得他們把主要精力放在學(xué)習(xí)上，這種學(xué)習(xí)動(dòng)力是一種穩(wěn)定而強(qiáng)大的動(dòng)力源。
五。重視對(duì)學(xué)生的思想教育。
在第一堂思想教育課中我主要介紹近三年高考的分?jǐn)?shù)線情況，我們學(xué)校上各檔分?jǐn)?shù)線考生情況，同時(shí)列舉不同批次學(xué)校各科要達(dá)到的分?jǐn)?shù)情況，從而使剛進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的學(xué)生心中有數(shù)，使自己對(duì)每門功課有個(gè)努力的方向，便于制定其高考的個(gè)人目標(biāo)，從第一天起就有努力的方向；要讓學(xué)生感到進(jìn)了畢業(yè)班有了新要求、新目標(biāo)、新動(dòng)力。在開學(xué)初，我請(qǐng)了幾位補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)在班上開座談會(huì)，讓他們談自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，這給學(xué)生很大的啟發(fā)。高考不僅僅拼智力，更重要的是拼心態(tài)和意志力。在做學(xué)生思想工作時(shí)，我主要采取個(gè)別談話，在了解情況之后進(jìn)行，做到有理有據(jù)，對(duì)癥下藥。每次的談話都在雙方關(guān)系融洽時(shí)進(jìn)行。談話前，自然引入話題，不給學(xué)生設(shè)置心理防線。讓學(xué)生感受到教師真誠(chéng)、親切，消除學(xué)生的緊張心理，使他靜有所思，能循序漸進(jìn)地達(dá)到教育他的目的。在教育教學(xué)過程中，作為班主任，我還努力做一個(gè)明察秋毫的“氣象專家”。能通過學(xué)生的表情來預(yù)測(cè)陰晴雨雪，及時(shí)把一切不利因素消除在萌芽之中。做一個(gè)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都心中有數(shù)的人。讓學(xué)生感到班主任在學(xué)習(xí)上是嚴(yán)師，人生道路上是朋友。
今天我在這里談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理工作中的一些做法，其實(shí)在座的有許多都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，所以感覺自己有點(diǎn)是在班門弄斧了，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋熍u(píng)指正。
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