分享成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿
曹老師、各位家長(zhǎng)朋友
大家好!
我是牛##的媽媽。很高興嘉豪能來(lái)到咱們?nèi)噙@個(gè)優(yōu)秀的班集體,我也有幸能跟曹老師及各位家長(zhǎng)朋友一起關(guān)注孩子們的成長(zhǎng),一起交流心得。在這里也是拋磚引玉將平常跟孩子相處的一點(diǎn)兒感受同大家分享討論,請(qǐng)曹老師及各位家長(zhǎng)朋友多提寶貴意見。
孩子進(jìn)入高中以來(lái),仔細(xì)回想了一下,我大概只做了兩件事。
一、陪伴
二、生活上的照顧
在這里主要講一下陪伴。
進(jìn)入高中后,孩子的功課難度加大,大多時(shí)候我只是默默地陪伴,幫助孩子激發(fā)出內(nèi)心的動(dòng)力。經(jīng)歷了中考,孩子成熟了很多。由于初中的貪玩和不夠自律,嘉豪同心儀的高中失之交臂。之后自然也經(jīng)歷了失落、傷心,同時(shí)自信心也受到極度打擊。過(guò)程雖然痛苦,但適度的磨難未必不是件好事。孩子也正是在這個(gè)過(guò)程中成熟堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),在這個(gè)過(guò)程中,我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,在旁邊默默地陪伴、鼓勵(lì)。然后協(xié)助孩子盡快確立好下一步的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)既有遠(yuǎn)期的比如選什么專業(yè),考什么大學(xué);也有近期的在考試中班級(jí)和級(jí)部的排名。孩子有了具體的目標(biāo)后,慢慢就有了動(dòng)力,孩子自己有了動(dòng)力,家長(zhǎng)就開始慢慢往后撤。
做孩子的好朋友。我跟嘉豪的關(guān)系一直很好,既是母子也是朋友。他會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事講給我聽,我也會(huì)把單位和家庭中遇到的問(wèn)題講給他聽,請(qǐng)他幫我分析,帶著欣賞多聽取他的意見,使他對(duì)家庭、對(duì)親人有責(zé)任感。和孩子成為好朋友還有個(gè)好處,是他比較能夠聽進(jìn)去我的意見,我也能更好地及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。隨著孩子一起成長(zhǎng),喜歡孩子喜歡的東西共同討論。包括電影、音樂(lè)甚至孩子們之間的`小流行。像前一陣兒孩子們流行的葉良辰體談話,我們?cè)诩依镆矔?huì)相互打趣一下,減少同孩子的代溝。關(guān)注孩子跟同學(xué)的交往,有什么問(wèn)題能夠比較早地發(fā)現(xiàn),從側(cè)面提醒幫助他。
升入高中后,我不再像他初中時(shí)一樣,他學(xué)習(xí)的時(shí)候坐在旁邊。而是讓他自己在房間學(xué)習(xí),但是門是打開的,我其實(shí)也不放心,偶爾會(huì)過(guò)來(lái)遞杯水,準(zhǔn)備點(diǎn)兒水果什么的送過(guò)去。順便觀察他學(xué)習(xí)的是不是投入、有效。一旦發(fā)現(xiàn)他精力不夠集中,馬上催促他睡覺或者休息一會(huì)兒,跟他一起聽聽音樂(lè)、聊會(huì)兒天或者下下棋幫助他調(diào)節(jié)。
協(xié)助孩子盡快找到適合他的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)方法,適合這個(gè)同學(xué)的,未必適合那個(gè)同學(xué)。孩子的學(xué)習(xí)方法也是在不斷地實(shí)踐中總結(jié)。學(xué)習(xí)方法對(duì)不對(duì),其實(shí)作為家長(zhǎng)是有感覺的,有時(shí)候也會(huì)覺得孩子的思路不太對(duì),雖然花了不少力氣,但是效果不佳。想在旁邊提醒他一下吧?但是青春期的孩子聽不進(jìn)去,尤其是嘉豪比較倔強(qiáng),在當(dāng)時(shí)一定是反駁的,拒不接受。我通常在當(dāng)時(shí)也不跟他過(guò)多的理論。一來(lái)是相信孩子,他應(yīng)該最了解自己;二來(lái)是了解他的脾氣,孩子雖然倔強(qiáng)但是轉(zhuǎn)彎兒也比較快。吃點(diǎn)兒小虧后,他自己會(huì)反思跟我重新總結(jié)。這個(gè)時(shí)候我還是會(huì)尊重孩子,以他的意見為主,我只在旁邊提建議表達(dá)支持和鼓勵(lì)。
最后一點(diǎn)呢,是跟咱們所有家長(zhǎng)一樣,心疼孩子、理解孩子,盡可能地在生活上照顧好他。
今天在曹老師和各位家長(zhǎng)朋友面前,真是班門弄斧,歡迎大家多指正。謝謝大家!
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