小學期末家長會班主任的發(fā)言稿
尊敬的家長,歡迎你們參加本學期的第二期家長會。你們的到來,是對孩子的關(guān)心,對學校工作的支持。你們的孩子在小學學習已經(jīng)有四個月了,一個學期已經(jīng)將近尾聲。家長一定非常想了解孩子在校的學習和生活情況。接下來,我就想大家匯報一下這個學期孩子各方面的情況。
首先我要表揚,表揚這個學期以來孩子所取得的進步。剛開學時,孩子們在各方面都不適應(yīng)小學生活,經(jīng)過幾個月的努力,他們不僅慢慢適應(yīng)了,而且在很多方面還表現(xiàn)得,沒,相當出色!在每月的金銀銅獎評比中,這些小朋友表現(xiàn)突出:
九月:
十月:
十一月:
十二月:(略)
我們學校每月還舉辦了一些擂臺賽,讓學生進行攻擂比賽。由于甲流感的原因,本學期只舉行了三次,但也有許多同學取得了優(yōu)異的成績。
九月:
十月:
十二月:(略)
這些擂主將在1月份的總擂臺賽中決著出總擂主。獲得總擂主稱號的學生就有資格被評為學校的特長三好學生。并可以獲得學校發(fā)給的50元獎金。
其實,我們學校是有很多讓孩子展現(xiàn)自己風采的機會的,在這期間,如果我們能夠好好引導(dǎo),會讓我們的孩子在多方面發(fā)展,會讓他們不斷增強自信,也會培養(yǎng)孩子為一個目標而努力的信念與決心。這種品質(zhì)是很寶貴的。是成為孩子今后學習和發(fā)展的源動力。
這個學期,很多孩子在其他方面有較好的表現(xiàn):
上課聽講認真,發(fā)言積極的孩子有:
珍惜時間,抓緊時間的有:
作業(yè)認真負責的孩子有:
小干部工作做得非常出色的孩子有: 這些孩子每天負責組織學生進行早讀,負責領(lǐng)讀和紀律,小朋友們都很聽他們的話;還有一些負責收發(fā)本子的小組長和背書的小組長,從一開始工作雜亂無章到現(xiàn)在是井然有序,特別是周佳文,陸金琳,每次收作業(yè)都是第一個,陸金琳,張佳藝,周可盈幫小朋友倍數(shù)很負責任, 他們都是我們工作的小助手,是不可或缺的左臂右膀。
但是在孩子中,我們還是看到了一些存在的問題,需要我們一起努力糾正的。首先是一些孩子的自理能力比較差,經(jīng)常出現(xiàn)丟三落四的現(xiàn)象。今天他的文具盒忘帶了,明天他的語文書沒有拿,或者忘記簽名了等等。這樣的現(xiàn)象在個別孩子身上特別明顯。如:周家同,張昊涵。這兩個孩子都是相當聰明的,但是自理能力真的很差,剛開學幾乎每天都找不到自己的本子,書,勺子等,現(xiàn)在已經(jīng)好多了,但偶爾還會犯。有時默寫,大家都準備好了,他們會嚷著自己的本子還沒有找到。其實他們就缺少了把東西放在指定的地方的習慣。在孩子中還有一個明顯的問題,那就是一部分人作業(yè)速度很慢。每次布置的作業(yè),能在規(guī)定時間內(nèi)做完的大概有25個,還有190個左右的同學會利用規(guī)定以外的時間及時完成并上交,但有5個左右的孩子 總要把作業(yè)留到放學才交。其實這是個惡性循環(huán)。這節(jié)課的作業(yè)未完成,下節(jié)課又有作業(yè),還是未完成,一天積淀下來,看似鉆在作業(yè)中,其實根本沒有充分利用好時間。抓緊時間,速度快的學生一天每節(jié)課都出去活動,跳繩,慢的呢 拖拖拉拉,也沒有玩盡興。其實有多少是真正動作比別人慢的呢,大部分孩子是沒有抓緊時間,利用好時間。
現(xiàn)在已經(jīng)到了復(fù)習階段,我們除了將書本上的知識系統(tǒng)地梳理一遍外,更多的時間是在做練習中積累經(jīng)驗,鞏固知識。每天放學回家,我們除了讓孩子默寫基礎(chǔ)詞匯,其實更重要的是讓孩子讀書,復(fù)習。帶回家的試卷家長有時間要和孩子一起分析錯誤的.原因,幫助孩子有正確的認識。爭取下次遇到不再犯同樣的錯誤。所以,希望家長能配合我們,督促好孩子有質(zhì)量地完成家作,特別是口頭作業(yè)。要培養(yǎng)孩子的責任心,能在規(guī)定時間內(nèi)有質(zhì)量地完成作業(yè)。同時,也要保證孩子這段時間有足夠的睡眠時間,8:00能準時睡覺,早上也不要睡得太晚。健康的身體才是做好其他事情的前提和保證。
在這個復(fù)習階段,我們要為孩子制定一個切合實際的目標,在復(fù)習練習卷中要考出怎樣的成績,最后的期末考中爭取獲得怎樣的成績。有了目標,孩子才有了努力的動力。我一直對教育孩子們,每次練習前,都要對自己說:"今天我要做多少分。"要把平時的每一次練習都當作是期末考試,端正了態(tài)度,才能有好的發(fā)揮。有時孩子帶回的考試卷,成績不夠理想,如果是因為不理解而出現(xiàn)的錯誤,那么幫助他理解,鞏固是可以在今后避免再錯的,但如果是因為態(tài)度不認真,粗心成習慣而出現(xiàn)的錯誤,那么如果不端正態(tài)度,是不可能考出理想的成績的。所以,復(fù)習階段要兩手抓,一手夯實基礎(chǔ),一手端正態(tài)度。
學期結(jié)束階段,我們也著手對每一個孩子進行評價了。作為家長,我們都想孩子在放學時能拿著一張獎狀回家。那么,接下來我就將學期末的評獎情況和家長明確一下:
我們學校的評獎分為特長三好生,三好生和單項獎。特長三好生是分量最重的獎狀,如果孩子平時的學習在班內(nèi)名列前茅,各方面表現(xiàn)突出,并有一個特長,如在考級中考到三級以上,在學校擂臺賽中獲總擂主稱號的,就能獲得此稱號;三好生大家也都知道,指品德,學習,體育方面出色的學生;還有單項獎(見學校評獎?wù)f明)
尊敬的家長,一個學期馬上要結(jié)束了,這個學期,我們的孩子在我們一(2)班這個大家庭中一同成長著,進步著,從一個懵懂無知的兒童逐漸掌握了許多本領(lǐng),懂得了許多道理,養(yǎng)成了一些好習慣,這都離不開你們的支持和幫助,當班主任這么多年,我一直都覺得,孩子的成長需要老師的引導(dǎo),更需要家長的配合,我也一直慶幸,這么多年來遇到的家長都是極負責任的,極配合工作的,所以,借家長會的時間想各位表示由衷的感謝!
今后我們合作的時間還很多,希望在我們的共同努力下,孩子能一天天積極向上。
謝謝大家!
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