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失望的反義詞是什么

時(shí)間:2023-06-17 09:05:51 澤楠 反義詞 我要投稿
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失望的反義詞是什么

  反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞,包括:絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。以下是小編整理的失望的反義詞是什么,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

失望的反義詞是什么

  失望

  【讀音】:[shī wàng]

  【釋義】:

  1.喪失希望;不遂所望。

  2.因希望未實(shí)現(xiàn)而不愉快。

  3.猶言沒預(yù)料到。

  4.猶言沒見過。

  【反義詞】:盼望、如愿、稱愿、滿意、隧愿、稱心、希望。

  失望造句

  1.醫(yī)生們對他的痊愈失望了。

  2.你一定要做好失望的準(zhǔn)備。

  3.我一定要好好學(xué)習(xí),不讓家長失望。

  4.悲哀和失望加速他的死亡。

  5.我怕那壞消息會(huì)使他失望。

  6.如果你失望了,我很抱歉。

  7.我對銀行的態(tài)度感到失望。

  8.每前進(jìn)一步都伴隨著失望。

  9.她無法掩飾自己失望的情緒。

  10.我對這次考試的題目太失望了。

  11.他的表現(xiàn)讓我們大家都很失望。

  12.我滿懷希望地尋遍整個(gè)圖書館,結(jié)果失望而歸。

  13.我滿懷希望尋遍了全中國,但以失望告終。

  14.這次考得這么差,老師家長,都對我失望了。

  15.雖然劉翔的退賽令我們感到失望,但我們相信他一定會(huì)戰(zhàn)勝傷病,再次站到起跑線上。

  反義詞造句

  盼望:

  1.可以感覺到人民盼望和平。

  2.錯(cuò)不了,盼望著的雨快來了。

  3.她盼望找個(gè)海外的工作。

  4.我漸漸很盼望和她相會(huì)。

  5.我們非常盼望再見到你。

  6.他盼望著能和怪客交談一次。

  7.我盼望他能受到很好的照顧。

  8.他們盼望援助物品迅速送到。

  9.我盼望能夠有點(diǎn)兒鹽呢。

  10.他極其盼望自己能有個(gè)兒子。

  如愿:經(jīng)過長時(shí)間的努力,小明終于如愿以償?shù)目忌狭吮贝蟆?/p>

  滿意:我終于取得了令媽媽滿意的成績。

  稱心:我終于買到了一件稱心如意的商品。

  希望:我希望成為一個(gè)對社會(huì)有用的人才

  【擴(kuò)展閱讀:造句的方法與使用】

  造句訓(xùn)練是小學(xué)語文教學(xué)的基本內(nèi)容,貫穿整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)階段。造句訓(xùn)練的根本目的在于提高學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用詞語的能力以及培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力等。造句的質(zhì)量,直接影響著學(xué)生的作文水平,我們該如何學(xué)會(huì)造句呢?

  一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件,為此,我們應(yīng)該根據(jù)詞義特點(diǎn)和自己的知識水平以及詞語所處的語言環(huán)境,要采取靈活多樣的方法來理解,這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

  二、句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問題,表示要求或者制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。小學(xué)生因?yàn)樵~匯量有限的緣故,在造句上總會(huì)大傷腦筋,其實(shí)只要找對了方法,造句并不難。

  三、把句子造得真實(shí)具體,生動(dòng)形象。對學(xué)生的造句,我首先要求真實(shí)。例如“……又……又……”造句,有位學(xué)生是這樣造得:“我家種的冬瓜,又大又圓,像個(gè)大籃球!边@個(gè)句子造得比較具體、形象,卻不真實(shí)。我對學(xué)生說:“南瓜不像大籃球,而是像個(gè)枕頭。所以說,造句也應(yīng)該強(qiáng)調(diào)真實(shí)性,不然的話,形象的描寫,就不準(zhǔn)確;具體的敘述,也是錯(cuò)的;感情的抒發(fā),也就不真實(shí)。

  四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行,強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

  五、“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓(xùn)練的基本流程。在這個(gè)流程中,句子訓(xùn)練處于字詞和段篇訓(xùn)練之間。它既是字詞教學(xué)的“升華”,又是段篇教學(xué)的“起點(diǎn)”,起著“承上啟下”的作用。造句的時(shí)候,不但要讓將句子造對,還應(yīng)該把句子造好,使句子語氣通暢,真實(shí)具體,生動(dòng)形象,并富有思想感情,從而為寫作打下良好的基礎(chǔ)。

  六、此外還要同學(xué)們平時(shí)善于觀察,積累造句素材,寫完造句后要反復(fù)朗讀和檢查幾遍,看是否有錯(cuò)漏字,標(biāo)點(diǎn)是否正確,養(yǎng)成自我檢查和提高的好習(xí)慣。最后提醒同學(xué)們造句要自己腦筋,不要抄書上或詞典上現(xiàn)成的句子,那樣才能真正提高自己的表達(dá)能力。

  七、造句要自己腦筋,不要抄書上現(xiàn)成的句子。造句分為好幾種:

  1、關(guān)聯(lián)詞造句,首先要明白這個(gè)關(guān)聯(lián)詞的意思,比如不但而且表示"各加的意思;

  2、形容詞,要知道這個(gè)形容詞適合那一類人,比如:年輕貌美,這是形容年輕的姑娘。

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