世界糧食日活動總結(jié)范文
主辦方:江西理工建測學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會
承辦方:建測學(xué)院新聞中心
建測學(xué)院世界糧食日活動總結(jié)
一、活動背景
十月十六日是聯(lián)合國確定的世界糧食日。也許有人會說:我們早已遠(yuǎn)離食不果腹的年代,吃飽飯似乎已經(jīng)成了司空見慣的事情,還有誰會在意隨手丟棄的糧食?然而,現(xiàn)實(shí)情況令人堪憂:一方面,全世界人口與日俱增,糧食供應(yīng)日益緊張。另一方面,全世界還有許多地方和我國的偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)一樣,人民生活水平及其低下,連最基本的溫飽問題都尚待解決。
如今大學(xué)生的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象屢見不鮮:教室里,經(jīng)常會有同學(xué)們吃剩的饅頭、糕點(diǎn)等;食堂的餐桌上,米飯、菜肴更是隨處可見;有時,甚至在食堂地面上,也可見到同學(xué)們隨意灑下的飯粒。為此,建測學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會決定于今年“世界糧食日”舉辦“珍惜糧食 從
我做起”的主題宣傳活動,號召全院師生都要樹立“節(jié)約糧食光榮,浪費(fèi)糧食可恥”的觀念,廣大師生牢固樹立節(jié)糧愛糧意識。
二、活動時間
20XX年10月17日
三、活動主題
珍惜糧食 從我做起
四、開展單位
主辦:建測學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會
承辦:建測學(xué)院新聞中心
五、活動地點(diǎn)
建測大樓一樓大廳
六、活動內(nèi)容
。1) 活動中,建測學(xué)院新聞中心成員與學(xué)院其它學(xué)生會干部通過用過期的五谷雜糧拼制中國地圖,懸掛宣傳畫、宣傳標(biāo)語,向全校師生發(fā)放宣傳節(jié)約糧食的宣傳手冊,倡議珍惜、節(jié)約糧食;
(2) 開展問卷調(diào)查活動:通過學(xué)生會相關(guān)宣傳人員分發(fā)并回收
關(guān)于世界糧食日方面的問卷,了解同學(xué)們對目前世界糧食問題的一些認(rèn)識和看法,從而得知我們大學(xué)生在糧食問題上的了解情況,以便以后對大學(xué)生有針對性的宣傳;
。3) 除了針對老師和同學(xué)們的宣傳,學(xué)生干部們還對食堂工作人員進(jìn)行走訪,通過他們的回答加以客觀地分析,我們對大學(xué)生的浪費(fèi)行為有更理性的了解;
(4) 活動結(jié)束后,針對此次“世界糧食日”活動的開展情況,進(jìn)行建測學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會內(nèi)部的一次座談會,由主要學(xué)生干部發(fā)表各自相關(guān)工作的開展情況、活動效果及活動小結(jié),會議結(jié)束后上交總結(jié)書。
七、活動評價
。1)活動效果
1、這次活動通過用過期五谷雜糧拼湊地圖的方式,引起了學(xué)院同學(xué)的關(guān)注,得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。在輕松輕松的氛圍下,新聞中心學(xué)生干部的宣傳講解生動形象的展示了活動主題,讓更多學(xué)生認(rèn)清身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象,了解到節(jié)約糧食的'重要性,積極投入到抵制糧食浪費(fèi)的隊伍中來;
2、學(xué)院新聞中心在活動中推廣了自己,得到學(xué)校師生的關(guān)注,使更多認(rèn)識并了解了我們學(xué)院新聞中心;
3、此次活動受到贛州晚報關(guān)注并被報道,為學(xué)院社會形象起到積極正面的宣傳作用,體現(xiàn)出我院甚至全校師生的惜糧愛糧的良好風(fēng)貌。
。2)活動結(jié)束后,協(xié)辦方總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn),并收集了我校將目前存在的浪費(fèi)問題,向?qū)W院有關(guān)部門反映,為學(xué)院膳食委員等部門開展其它相關(guān)活動提供參考依據(jù)。
存在問題:
1、活動舉辦當(dāng)天恰逢學(xué)校校園招聘會,造成畢業(yè)生參與程度下降,在一定程度上影響了活動所發(fā)揮的效應(yīng);
2、活動舉辦時間緊張,前期準(zhǔn)備工作匆促,導(dǎo)致活動照片量少,與其它學(xué)院、其它部門的協(xié)調(diào)度不高。
八、結(jié)束語
節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責(zé)任,我們都是學(xué)校的主人,我們生活在這個大家庭中,我們要用心去愛護(hù)它,關(guān)心它,讓我們從小事著手,從身邊做起,做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者,實(shí)踐者和示范者,讓珍惜糧食的觀念在校園蔚然成風(fēng),用實(shí)際行動做建設(shè)“節(jié)約型校園”的帶頭人,為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
建筑與測繪工程學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會
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