開展“增強(qiáng)紀(jì)律觀念 自覺接受監(jiān)督”主題教育活動(dòng)總結(jié)
開展“增強(qiáng)紀(jì)律觀念 自覺接受監(jiān)督”主題教育活動(dòng)總結(jié)
我�！霸鰪�(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺接受監(jiān)督”主題教育活動(dòng)按照“規(guī)劃準(zhǔn)備，動(dòng)員部署；組織學(xué)習(xí)，深入討論；警示教育、對(duì)照檢查；總結(jié)交流，鞏固提高”四個(gè)階段進(jìn)行，通過(guò)開展“增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺接受監(jiān)督”主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部敬業(yè)愛崗、誠(chéng)信育人的意識(shí)，促進(jìn)了黨的廉政建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)“兩個(gè)率先”先導(dǎo)區(qū)、示范區(qū)和教育強(qiáng)區(qū)提供了可靠的政治保證，具有重要意義，收到了良好的教育效果�；顒�(dòng)中，我們重點(diǎn)做了以下工作：
一是樹立黨員干部的良好形象。黨員干部是黨的教育事業(yè)的核心力量。黨員干部的形象直接影響到黨的形象�！靶蜗笾赜谏�。對(duì)黨員干部來(lái)講，形象就是感召力，形象就是凝聚力，形象就是能力素質(zhì)和思想作風(fēng)的外在表面。一般情況下，群眾對(duì)黨員干部形象的評(píng)價(jià)，突出體現(xiàn)在其“言行一致、表里如一、廉潔自律”等外在形象上。因此，在主題教育活動(dòng)中，我們把黨員干部特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作為重點(diǎn)，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部從政治的高度充分認(rèn)識(shí)開展主題教育活動(dòng)的意義，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭遵守紀(jì)律，帶頭接受監(jiān)督。要通過(guò)主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部的黨性鍛煉，按照“三個(gè)代表”要求，以黨員干部標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，做到頭腦想的、嘴上講的、手上做的，都必須時(shí)刻與黨中央保持高度一致，這樣思想上才不會(huì)拋錨，嘴上才不會(huì)跑調(diào)，行動(dòng)上才不會(huì)偏道，才會(huì)真正在群眾中樹立起良好形象。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都能做到吃苦在前，享受在后，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)重任：副校長(zhǎng)談鳴紅、教導(dǎo)主任夏士清、總務(wù)主任汪永源等都擔(dān)任了初三學(xué)科的教學(xué)，女黨員韓美英老師一年不到臨近退休，還欣然接受初三年級(jí)二個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，受到群眾的普遍好評(píng)。
二是抓好兩個(gè)條例的學(xué)習(xí)貫徹。2003年12月31日，中國(guó)共產(chǎn)黨中央頒布了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳、嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)《條例》，對(duì)于堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，教育黨員遵紀(jì)守法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持黨的先進(jìn)性，保證黨的路線、方針、政策和國(guó)家法律，法規(guī)的貫徹執(zhí)行，進(jìn)一步提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，具有十分重要的意義。
通過(guò)“兩個(gè)條例”學(xué)習(xí)沙龍活動(dòng)，使我校黨員干部普遍認(rèn)識(shí)到《中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是新時(shí)期我黨深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，健全和完善黨內(nèi)監(jiān)督制約機(jī)制，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的重要舉措，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)的十分重要的黨內(nèi)法規(guī)。這兩個(gè)條例充分反映了全黨的意志，集中了全黨的智慧，把立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求和黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針轉(zhuǎn)化為具體規(guī)定，對(duì)于發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一具有十分重要的意義。在主題教育活動(dòng)中，我校把兩個(gè)條例作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，把學(xué)習(xí)兩個(gè)條例與學(xué)習(xí)黨的十六大、十六屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與教育行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與日常教育教學(xué)工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì)兩個(gè)條例的精神實(shí)質(zhì)，并站在對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)的高度，采取各種行之有效的方式方法，深入學(xué)習(xí)條例，廣泛宣傳條例，自覺貫徹條例，切實(shí)增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，保持了黨的'先進(jìn)性，密切了黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。
三是健全廉政建設(shè)的監(jiān)督體系。增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺接受監(jiān)督，要靠黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和高度的思想政治覺悟遵守，也需要通過(guò)強(qiáng)有力的監(jiān)督保證其執(zhí)行。《兩個(gè)條例》進(jìn)一步完善了監(jiān)督制度，強(qiáng)化了監(jiān)督措施。在開展主題教育活動(dòng)過(guò)程中，我校突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，結(jié)合本單位的實(shí)際，努力查找薄弱部位，建立健全廉政建設(shè)的監(jiān)督體系。
首先加強(qiáng)自我監(jiān)督，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常對(duì)照兩個(gè)條例、對(duì)照工作職責(zé)進(jìn)行自查，常問(wèn)問(wèn)有沒有管好自己、管嚴(yán)家里人、管住下面人、管好身邊人。
其次是加強(qiáng)了組織監(jiān)督，發(fā)揮好學(xué)校黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，堅(jiān)持必要的檢查考核制度，把黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部作為檢查考核點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問(wèn)題，防止不正之風(fēng)的出現(xiàn)。
再次是加強(qiáng)了社會(huì)監(jiān)督，堅(jiān)持校務(wù)公開，各類教育政策公開，增強(qiáng)黨員干部主動(dòng)接受監(jiān)督的意識(shí)。我們強(qiáng)化事前監(jiān)督、事中監(jiān)督，努力做到黨內(nèi)監(jiān)督與法律監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督相結(jié)合，形成監(jiān)督合力，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通，遵守紀(jì)律不放松，實(shí)施監(jiān)督不間斷。
總之，通過(guò)開展“增強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺接受監(jiān)督”主題教育活動(dòng)，使我校每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真正達(dá)到了“四個(gè)提高”：即與黨中央保持政治上、思想上的高度一致性有新的提高，對(duì)黨紀(jì)條規(guī)重要性的認(rèn)識(shí)有新的提高，主動(dòng)接受監(jiān)督的自覺性有新的提高，自覺維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)的主動(dòng)性有新的提高。實(shí)現(xiàn)了“五個(gè)新”：即遵紀(jì)守法在有新面貌，為人師表有新形象，接受監(jiān)督有新姿態(tài)，作風(fēng)建設(shè)有新氣象，干部素質(zhì)有新提高。
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