“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)

時間：2024-10-17 22:19:58 海潔活動總結(jié) 我要投稿

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“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)（通用8篇）

　　為了確�；顒幽軣o誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達(dá)到活動的目的或者意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動方案呢？下面是小編幫大家整理的“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)（通用8篇）

　　“故事大王”評選活動的方案與總結(jié) 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　我們根據(jù)幼兒愛聽故事、善于模仿的特點，借著區(qū)少年宮開展“故事大王”評選活動的指示精神，我園積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個想講、敢講、喜歡講、有機會講并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，從而提高孩子的語言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)自我的欲望。

　　二、參加對象

　　全園145名幼兒根據(jù)自身情況自愿報名。

　　三、活動時間安排

　　20xx年12月1日全員動員，12月4日幼兒在各班教師處報名，12月8日各班自行組織比賽，12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽，12月18日推選1人參加區(qū)少年宮評比。

　　四、具體項目安排

　　1.班級比賽安排

　　參加人數(shù)不限，教師利用日常教學(xué)活動和游戲活動時間組織開展。

　　各班獲獎人數(shù)為：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等獎的比例為3:3:4。

　　2.幼兒園比賽安排

　　參加幼兒園比賽的各班人數(shù)為每班3人，共12人，從12人中推選1參加區(qū)故事大王比賽。

　　3.活動地點：中二班活動室

　　4.評議人員

　　園長、語言教研組全體教師和部分幼兒代表

　　5.活動具體流程

　�。�1）幼兒入場并按指定的位置入坐。

　　（2）主持人上臺介紹評委及比比賽規(guī)則。

　�。�3）按抽簽順序請幼兒上臺講故事。

　�。�4）請園長為獲獎選手頒發(fā)獎狀和獎品。

　　五、參賽要求

　　1.參賽故事內(nèi)容健康，積極向上，生動有趣。

　　2.講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條理，語言生動，感染力強，富有童趣。

　　3.參賽選手自然大方，天真活潑，講述時間為3分鐘。

　　一、促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升

　　1.提高了教師的組織與指導(dǎo)能力

　　從開始各班幼兒的發(fā)動報名到最終評比活動的結(jié)束，各班語言組教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。同時，對于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。

　　2.提升了教師的反思能力

　　故事講述結(jié)束后，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書面總結(jié)，以便讓老師總結(jié)經(jīng)驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。

　　二、提高了幼兒的綜合能力

　　1.激發(fā)起幼兒參與講述活動的興趣

　　在教師的.積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有96名幼兒報名講述故事，占全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，占全班出勤幼兒的88%。這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。

　　2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力

　　通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達(dá)能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現(xiàn)手法更豐富了。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從不同層面促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。

　　三、密切了家園之間的聯(lián)系

　　孩子們對故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)。在這一過程中，家長對孩子的指導(dǎo)就開始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。教師們的先進(jìn)理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。達(dá)到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。

　　“故事大王”評選活動的方案與總結(jié) 2

　　一、活動主旨

　　基于集團“多元美繪”辦園特色的基礎(chǔ)，“繪閱讀慧游戲”、“繪閱讀匯創(chuàng)造”、“繪閱讀會生活”，成為了京都園區(qū)、流水園區(qū)、兒童館三園區(qū)的主攻特色。閱讀在孩子的成長中起著舉足輕重的作用，在繪本的熏陶下，相信京都的每一個孩子都能成為“會愛、會笑、會生活”的陽光寶貝。

　　為了提高孩子們的'語言感受、表達(dá)能力，豐富園本文化，杭州市京都實驗幼托園將舉行“我行我棒陽光寶貝”評選活動。旨在以活動促閱讀、以閱讀促活動，增強孩子們講故事的能力。

　　二、參加對象

　　全園小、中、大班幼兒二、參加對象

　　三、活動步驟

　　第一輪：班級海選

　　要求：每個幼兒都來參與班級講故事海選，各班根據(jù)孩子的綜合表現(xiàn)，推選2-5名幼兒參與園區(qū)評比。

　　第二輪：園區(qū)海選

　　要求：在班級推選的基礎(chǔ)上，園區(qū)邀請集團園長、跟崗園長、副園長、園區(qū)主任、教師代表、家長代表、幼兒代表參與園區(qū)的第二輪講故事評選活動，每個園區(qū)推選6—10位孩子參與集團最終的評選活動。

　　第三輪：集團推選

　　要求：集團在園區(qū)選送的孩子中，邀請集團園長、外請專家、集團家委、教師代表、幼兒代表參與集團“我行我棒陽光寶貝——講故事”評選活動。

　　四、活動時間

　　班級海選：3月24日之前完成

　　園區(qū)海選：4月7日之前完成

　　各園區(qū)音樂廳

　　集團評選：暫定4月12日上午9:00——11:00流水園區(qū)音樂廳

　　五、參賽要求

　　01參賽內(nèi)容：自我介紹+講故事(可配樂)。

　　02參賽時間：表演時間控制在3分鐘，時間到予以提醒。

　　03評比指標(biāo)：

　　1、作品符合幼兒年齡特點，內(nèi)容健康向上。

　　2、表演者普通話準(zhǔn)確、流暢，語感豐富、語速恰當(dāng)，富有表現(xiàn)力。

　　3、體態(tài)語言恰當(dāng)、豐富。

　　4、服飾裝扮有助于故事情節(jié)的表現(xiàn)。

　　六、評選方式

　　1、根據(jù)各園區(qū)幼兒成績情況，結(jié)算總分，評選出優(yōu)秀集體組織獎1名。

　　2、晉級集團評選的幼兒將最終評出一等獎若干、二等獎若干、三等獎若干。

　　“故事大王”評選活動的方案與總結(jié) 3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園于11月6日特舉行第三屆講故事比賽。具體方案如下：

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己，體會表現(xiàn)自我的樂趣。

　　2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講故事。

　　3、認(rèn)真傾聽別人的講述。

　　三、參賽對象：

　　中、大班全體幼兒均可報名參加。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。

　　五、賽事時間安排

　　1、10月21日—30日進(jìn)行各班級選拔賽。

　　2、11月6日進(jìn)行全園總決賽。

　　六、活動內(nèi)容：

　　中、大班小朋友自選故事內(nèi)容，題材、故事內(nèi)容長短不限，需要家長朋友們的全程指導(dǎo)，希望家長朋友鼓勵小朋友踴躍報名參加。

　　七、比賽評分內(nèi)容和要求：

　　滿分10分：

　　1、形式新穎，主題突出。(1分)

　　1、音色、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美;(2分)

　　2、表情：自然大方，能用相應(yīng)的動作增強故事的感染力;(3分)

　　3、熟練程度：能完整地講述一個故事，不停頓;(3分)

　　5、故事的處理：能根據(jù)故事的'情節(jié)，處理得當(dāng);(1分)

　　八、活動評委：

　　家長委員會代表及每班教師代表。

　　九、評獎標(biāo)準(zhǔn)及獎項設(shè)立：

　　參加比賽的幼兒按《中班組》和《大班組》分別進(jìn)行比賽。分?jǐn)?shù)從高到低排列，分組選出：一、二、三等獎各一名，共6名，參賽選手鼓勵獎若干名。

　　“故事大王”評選活動的方案與總結(jié) 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期�！毒V要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境�！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的'詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。

　　園所特舉行故事大王比賽，為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。

　　2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

　　3、認(rèn)真傾聽別人的講述。

　　三、參加對象：

　　小，中，大學(xué)前班幼兒

　　四、活動時間：

　　五、活動地點：

　　戶外或舞蹈房

　　六、活動形式：

　　小班每班推選兩名幼兒，中班每班推選3名幼兒，

　　大班每班推選 3名幼兒，學(xué)前班6人參加講故事比賽

　　七、參賽要求：

　　1. 內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。

　　2. 技巧要求：

　　(1)語言表達(dá)：使用普通話講述，語言清晰、標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，聲音響亮。

　　(2)舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。

　　(3)個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。

　　3. 時間要求：2～5分鐘

　　八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、故事內(nèi)容：切合主題，內(nèi)容精彩具體，情節(jié)完整。 20分

　　2、表演技能：表演生動，富于吸引力，感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭幼魇謩荨?30分

　　3、表達(dá)能力：語言準(zhǔn)確流暢，條理清楚，語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。 40分

　　4、儀表形象：儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然 10分

　　九、活動評委：家長代表和教師代表，學(xué)前班幼兒代表。

　　十、獎項設(shè)定：

　　以平行組為單位，各平行組評出一、二、三等獎。

　　“故事大王”評選活動的方案與總結(jié) 5

　　一、活動背景

　　由深圳市教育局主辦，讀書月組委會辦公室、市教育學(xué)會學(xué)前教育專業(yè)委員會、深圳書城中心城承辦的“沙沙講故事”比賽以學(xué)前兒童及其家庭為主體，通過講書中的故事這一有趣的形式，讓小朋友在愉悅的環(huán)境中熱愛閱讀，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀成為孩子童年生活的重要部分，讓“沙沙——翻書聲”伴隨小朋友快樂成長。

　　二、組織機構(gòu)

　　龍華新區(qū)公共事業(yè)局

　　三、活動內(nèi)容

　　本活動主要針對學(xué)前兒童，以“我講書中的故事”為主題，倡導(dǎo)“趣味閱讀、精彩講述、快樂成長”的'閱讀理念。

　　四、活動形式

　　本次采用錄像評比形式。各幼兒園將參賽選手的活動刻制成光盤，光盤包裝上注明參賽幼兒園及選手姓名。3組優(yōu)勝選手參加親子組市半決賽。

　　五、活動環(huán)節(jié)

　　要求參加活動的家庭至少有2個成員上臺表演，允許幾個家庭合作的形式，其中幼兒不得少于2人，成人、幼兒合計不超過6人，共同演繹一個書中的故事。比賽環(huán)節(jié)中，每個參賽隊伍在講完故事后，另有30秒的時間分享閱讀心得。(包括：該故事出自哪本書，為什么選該故事，平時還喜歡讀什么書等。這個不算在故事比賽的5分鐘時間)

　　六、報名方式

　　請有興趣的家長在周一之前報名到本班老師處，先由老師評選，最后由幼兒園評選出一組選手代表招商觀園幼兒園參賽!

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)打分采取10分制;

　　(二)內(nèi)容2分：故事為書中的故事，內(nèi)容新穎、積極向上、故事情節(jié)有吸引力、適合兒童閱讀;

　　(三)儀表2分：有禮貌，臺風(fēng)好，著裝得體、道具應(yīng)用得當(dāng)?shù)?

　　(四)語言表達(dá)3分：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語速適中、語調(diào)富有變化;

　　(五)表現(xiàn)效果3分：表情切合故事情節(jié)、肢體語言得當(dāng)、感染力強、配合默契等。

　　(六)表演結(jié)束后介紹自己的閱讀愛好，并推薦自己喜歡的圖書，同時分享故事書創(chuàng)作過程

　　(七)個人組每個選手故事時間不超過5分鐘，團體組每個選手表演時間不超過6分鐘，超時在總分中扣除0.5分。閱讀分享的30秒不算在故事時間以內(nèi)。

　　(八)參賽成員必須為學(xué)前兒童及兒童家長，否則酌情扣分。

　　八、獎勵形式

　　比賽評出一等獎三名，二等獎六名，三等獎九名，優(yōu)秀輔導(dǎo)員20名。

　　“故事大王”評選活動的方案與總結(jié) 6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　讀書是一種生活，一種極大豐富和延長我們生命獨特體驗的生活；閱讀是一種習(xí)慣，一種極大拓展我們生命寬度和深度的習(xí)慣。為了營造校園書香氛圍，提高學(xué)校文化底蘊，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為實小人的一種生活方式，學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了三屆讀書節(jié)，相信同學(xué)收獲不菲。為了將讀書活動繼續(xù)深入地開展下去，繼續(xù)營造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的.辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，我們舉行本屆故事大王評比活動。

　　二、比賽目的:

　　今年是中華人民共和國建國六十周年，為了讓每一位學(xué)生對祖國有更多的了解，學(xué)校舉辦本屆“慶祝建國六十周年”故事大王評比活動。通過講故事比賽，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，并引導(dǎo)學(xué)生分享閱讀成果，挖掘語言潛能，提高綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在讀書中感受快樂，在故事中感悟成長，不斷提升閱讀品味，促進(jìn)學(xué)生全面、自主的發(fā)展。

　　三、比賽安排：

　　1-3年級和4、5年級兩場比賽。

　　1-3年級比賽時間：2009年4月1日下午2：30開始，按年級順序進(jìn)行。

　　4-5年級比賽時間：2009年4月2日下午3：30開始，按年級順序進(jìn)行。

　　形式：各班推選出一名選手參加比賽。

　　四、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、主題突出，故事內(nèi)容健康。

　　2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，語氣自然、流暢、生動、富有感染力。

　　3、精神飽滿，動作、表情豐富，有表現(xiàn)力。

　　4、衣著得體、大方。

　　5、講故事時間低段為3—5分鐘。中高段為5-8分鐘。

　　五、比賽準(zhǔn)備：

　　1、前期宣傳：班主任

　　2、評比表、獎狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計：教科研處

　　3、審稿：班主任。

　　4、活動總監(jiān)：王校長

　　“故事大王”評選活動的方案與總結(jié) 7

　　一、活動主旨：

　　為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高低年級同學(xué)對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富他們的生活，特舉行“我是故事大王”比賽。旨在以比賽促閱讀，以閱讀促比賽，增強小朋友課外閱讀的.興趣，學(xué)習(xí)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。

　　二、參加對象：

　　一、二年級所有熱愛閱讀的同學(xué)。

　　三、比賽時間：

　　預(yù)賽：x月1日～x月17日（班內(nèi)自主進(jìn)行）；

　　決賽：x月24日中午12點

　　四、決賽地點：

　　四樓大會議室

　　五、決賽名單：

　　每班擇優(yōu)推薦1名學(xué)生參賽。

　　六、相關(guān)事項：

　　1.內(nèi)容以淺顯生動的童話故事、神話故事、民間故事等為主題。

　　2.每位參賽選手故事時間不超過5分鐘（必須脫稿）。

　　3.抽簽定決賽順序。

　　4.兩位年級組長在x月22日前把本組參賽的信息上交胡海鷹。參賽信息包括班級、姓名、故事題目。

　　5.每位班主任（或語文老師）對參加決賽的選手進(jìn)行精心指導(dǎo)，確保參賽質(zhì)量。

　　6.評獎方式：由評委評選出冠軍各1名，亞軍各2名，季軍各3名。頒發(fā)獎狀以及獎品。（獎品為適合學(xué)生閱讀的課外書籍）

　　附1

　　評委名單：

　　附2

　　評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）

　　1.故事內(nèi)容：積極向上，健康活潑，富有童趣（2分）

　　2.語音語調(diào)：語言清晰，標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，講述流暢（3分）

　　3.表情動作：語言生動、形象；表情豐富、富有感染力（3分）

　　4.儀表臺風(fēng)：著裝整潔、舉止大方（2分）

　　5.扣分項目：比賽時間在5分鐘以內(nèi)，超時30秒以上扣0.2，超時1分鐘以上扣0.5分；不脫稿，統(tǒng)扣1分。

　　“故事大王”評選活動的方案與總結(jié) 8

　　活動背景：命運是一個人一生所走完的路，是一個人用一輩子所完成的作業(yè)。命運并不是天注定的，不是不可改變的。命運不過是人生的方向盤，駛往哪個方向它掌握在每個人自己的手中。為了活躍校園文化，提高人文素質(zhì)，激發(fā)同學(xué)們的積極性。學(xué)院團委決定于20xx年12月中旬舉行“命運在自己手中”校園故事大王比賽。具體策劃書如下：

　　一、主辦單位：

　　學(xué)院團委

　　二、承辦單位：

　　電氣工程系團委

　　三、協(xié)辦單位：

　　社團部春筍演講協(xié)會

　　四、故事主題：

　　命運在自己的`手中

　　五、主持人：

　　（待定）

　　六、分初、復(fù)、總決賽三階段

　　初賽由各系自行組織，各系選出3-4名選手參加復(fù)賽，經(jīng)評判選出10名進(jìn)入總決賽。