幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)15篇【優(yōu)秀】
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)1
近日，我們幼兒園舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子閱讀活動(dòng)。活動(dòng)得到了廣大家長(zhǎng)和小朋友們的熱烈響應(yīng)，現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨而活躍。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們深刻感受到了親子閱讀的重要性。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，不僅提高了閱讀興趣，還增進(jìn)了親子間的情感交流。家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的活動(dòng)不僅讓孩子享受到了閱讀的樂(lè)趣，還促進(jìn)了家庭的`和諧氛圍。
活動(dòng)過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些值得改進(jìn)的地方。例如，閱讀材料的選擇應(yīng)更加多樣化，以滿足不同年齡段孩子的需求。同時(shí)，我們也將繼續(xù)探索更多親子互動(dòng)的方式，讓家長(zhǎng)們更好地參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。
總之，此次親子閱讀活動(dòng)取得了圓滿成功，既讓孩子們體驗(yàn)到了閱讀的魅力，又增進(jìn)了親子間的感情。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)2
我園十分重視幼兒游戲活動(dòng)的開(kāi)展，并且將幼兒游戲活動(dòng)作為幼兒在園教育活動(dòng)的重要組成部分，認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的摸索與實(shí)踐，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、認(rèn)識(shí)游戲在教育中的重要作用。
加強(qiáng)新教師培訓(xùn)，組織教師進(jìn)行“游戲理論”學(xué)習(xí)、討論，從而提高教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教師的觀念，使其真正認(rèn)識(shí)到游戲?qū)τ變旱闹匾饬x。第二步做法是：每周定時(shí)開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)、每月定期開(kāi)展教師游戲觀摩活動(dòng)、每學(xué)期定期開(kāi)展幼兒游戲評(píng)比活動(dòng)，各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展促使幼兒園游戲活動(dòng)扎實(shí)有效的落實(shí)，再也不會(huì)出現(xiàn)其他活動(dòng)擠占游戲活動(dòng)時(shí)間的情況；第三步做法是：結(jié)合重大節(jié)日，開(kāi)展家園同樂(lè)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同游戲，這樣不僅可以幫助家長(zhǎng)回憶童年時(shí)光，想起自己童年時(shí)的興趣和感受，從而還可以更好地以童心體會(huì)童心，理解童心，理解今天孩子的需求。
1。保證充足的游戲時(shí)間。
如果說(shuō)，人的生命是以時(shí)間來(lái)度量的，那么孩子的童年則是以游戲時(shí)間來(lái)度量的，要想給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，首先要把游戲時(shí)間歸還給孩子。
為此，我們開(kāi)放了入園、離園、課前、飯后等環(huán)節(jié)，讓幼兒按照
自己的意愿，隨時(shí)取放玩具，開(kāi)展游戲活動(dòng)。為了確保幼兒的游戲時(shí)間不被侵占，我們要求每個(gè)班級(jí)開(kāi)學(xué)初就制定出詳細(xì)的班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃，每月制定游戲活動(dòng)月計(jì)劃、每周制定游戲活動(dòng)周計(jì)劃、每周有重點(diǎn)指導(dǎo)活動(dòng)方案，做到游戲活動(dòng)有目標(biāo)、有計(jì)劃，層層落實(shí)，步步推進(jìn)。同時(shí)要求班級(jí)教師提前準(zhǔn)備游戲材料，并對(duì)幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行較詳細(xì)的觀察記錄、分析、反思等，并定期的進(jìn)行檢查、反饋，將其納入教師的月工作考核，以上環(huán)節(jié)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷循環(huán)上升有目的、有計(jì)劃地推動(dòng)游戲深入開(kāi)展，促使每個(gè)幼兒均能在游戲中得到較充分的發(fā)展。
2。開(kāi)辟?gòu)V闊的游戲場(chǎng)所。
場(chǎng)地是幼兒做游戲必備的空間條件。我園為了給幼兒提供廣闊的活動(dòng)空間，我們充分利用了走廊、樓梯拐角、衣帽間、操場(chǎng)等做為游戲場(chǎng)地，為保證幼兒的游戲開(kāi)展創(chuàng)造了良好的條件。
3。提供豐富的游戲材料。
幼兒游戲離不開(kāi)玩具和材料，他們是游戲的物質(zhì)支柱，是誘發(fā)支撐，發(fā)展幼兒的游戲行為，是孩子的“教科書(shū)”，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的工具，教師給孩子提供的游戲材料是否恰當(dāng)，直接影響游戲活動(dòng)的質(zhì)量。園里除了給孩子選購(gòu)一些生活中無(wú)毒、無(wú)害、衛(wèi)生的廢舊物品和自然物，發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、幼兒共同制作玩具和游戲材料。比如用方便面碗制作頭飾、帽子，用易拉罐制作高蹺，用塑料瓶做魚(yú)缸，用果奶瓶做拉力器等等。
4。充實(shí)多樣的游戲內(nèi)容。
游戲是一種行之有效的教育手段，為此，我園教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)開(kāi)展了豐富多彩的游戲活動(dòng)。并且，利用每年的寒暑假，為幼兒集中采購(gòu)、添置游戲材料，積極開(kāi)展及時(shí)自制教玩具評(píng)比活動(dòng)，極大的'豐富了幼兒的游戲材料與內(nèi)容。
二、保證各類(lèi)游戲的正常開(kāi)展，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)。
在記錄各班游戲時(shí)間的同時(shí)，我們掌握了各班開(kāi)展各類(lèi)游戲的情況，如智力游戲開(kāi)展的較好，創(chuàng)造性游戲不經(jīng)常開(kāi)展，集體游戲多于自選游戲等等，帶著這些問(wèn)題我們組織全園教師進(jìn)行討論，大家達(dá)成一個(gè)共識(shí)，就是要使各類(lèi)游戲都能得到合理安排，使各類(lèi)游戲得以正常發(fā)展。
我們的具體做法是：分別就桌面游戲、角色游戲、表演游戲和結(jié)構(gòu)游戲等形式，逐個(gè)突破逐個(gè)觀摩，一起來(lái)熟悉各類(lèi)游戲的特點(diǎn)和玩法，然后，在觀摩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編新的游戲，要求有自己班級(jí)的特色，就這樣，讓教師真正領(lǐng)會(huì)游戲的實(shí)質(zhì)和所起的作用。
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈努力，我園的教師能夠正確的認(rèn)識(shí)到游戲在游戲中的作用，并且能夠積極組織開(kāi)展各類(lèi)幼兒游戲，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在實(shí)際的操作中，我們還存在著這樣或那樣的問(wèn)題有待于我們進(jìn)一步的解決，但相信經(jīng)過(guò)全體教師的不斷地實(shí)踐與思考，我園的幼兒游戲活動(dòng)一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)3
伴隨著我園的經(jīng)典誦讀活動(dòng)的落幕，我園十月份首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也結(jié)束了�；仡^看看，這個(gè)十月很精彩、這個(gè)十月很忙碌、這個(gè)十月很累人。現(xiàn)簡(jiǎn)單回顧一下十月份閱讀節(jié)的主要工作。
一、十月份工作內(nèi)容
1、豐富班級(jí)圖書(shū)角，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書(shū)。
2、挑選優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長(zhǎng)觀看。
3、組織全班幼兒參加了園內(nèi)舉行的經(jīng)典誦讀比賽，每天利用睡前十分鐘給幼兒講經(jīng)典故事，起床后教師與幼兒一起進(jìn)行閱讀。
4、利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)博客等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行親子閱讀。
6、設(shè)計(jì)班級(jí)閱讀海報(bào)"親子一班閱讀之星"。
7、評(píng)選了班級(jí)書(shū)香家庭與閱讀之星。
寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦，同時(shí)也感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。
二、工作效果評(píng)價(jià)
本次讀書(shū)月活動(dòng)的主題是"書(shū)香為伴、快樂(lè)成長(zhǎng)，"營(yíng)造積極向上、清新高雅、文明的園所文化氛圍，打造書(shū)香園所，現(xiàn)在對(duì)班級(jí)開(kāi)展的一系列閱讀節(jié)活動(dòng)的工作評(píng)價(jià)如下。
1、通過(guò)班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng)，家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書(shū)，使幼兒園圖書(shū)藏書(shū)量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我班幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書(shū)環(huán)境。接下來(lái)是如何及使用這些圖書(shū)。
2、通過(guò)幾天的觀察，家長(zhǎng)對(duì)教師及家長(zhǎng)讀書(shū)心得的關(guān)注度比較高，她（他）們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。
3、幼兒經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，幼兒參與的興趣比較高，從中也看出幼兒比較喜歡誦讀，而親子之間的故事情景表演由于缺乏情景，幼兒語(yǔ)言有時(shí)不清楚，影響故事的觀賞性，下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。
4、親子閱讀好書(shū)推薦較好，有部分家長(zhǎng)踴躍參與并相互推薦好書(shū)，也有一部分家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙沒(méi)能參與。
5、親子閱讀，各位家長(zhǎng)都做得很好，據(jù)了解家長(zhǎng)們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀，或者是利用周末時(shí)間與孩子一起到圖書(shū)館或者書(shū)店去閱讀。
6、教師制作的閱讀節(jié)海報(bào)讓家長(zhǎng)通過(guò)海報(bào)的`就能對(duì)班級(jí)在閱讀節(jié)期間開(kāi)展的一系列活動(dòng)一目了然。
7、書(shū)香家庭和閱讀之星的評(píng)選鼓勵(lì)了孩子們對(duì)閱讀的興趣和積極、主動(dòng)參與閱讀的激情。
讀書(shū)月的各個(gè)活動(dòng)都按計(jì)劃完成了，但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有做好，二則是老師的時(shí)間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實(shí)現(xiàn)。教師也是第一次組織閱讀節(jié)活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，希望明年的閱讀節(jié)活動(dòng)辦得比今年好。
20xx年6月8號(hào)上午，為了進(jìn)一步推動(dòng)“提倡全民閱讀共建書(shū)香校園”，增加教職工與孩子交流機(jī)會(huì)，喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的重視，借“六一”兒童節(jié)的契機(jī)，由圖書(shū)館主辦的“親子閱讀”活動(dòng)，在圖書(shū)館5樓的學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期進(jìn)行，此次活動(dòng)吸引了40多個(gè)小朋友和60多個(gè)家長(zhǎng)共同參與。
在兩位特邀小主持人清脆的、朗朗的、錯(cuò)落有致的開(kāi)場(chǎng)白下拉開(kāi)了本次活動(dòng)的序幕，首先由主辦方圖書(shū)館讀者服務(wù)部朱姝姍朱老師從本次活動(dòng)的意義與親子閱讀的重要性開(kāi)始談起與大家做了簡(jiǎn)單交流。在親子共讀環(huán)節(jié)，由小朋友們選擇自己喜歡的書(shū)，在父母的陪同下，共同閱讀自己喜歡的書(shū)，氣氛融洽，一切都顯得那么的美好；在閱讀分享故事環(huán)節(jié)，小朋友們踴躍報(bào)名，大膽地分享自己喜歡的故事；在自由創(chuàng)作圖書(shū)的環(huán)節(jié)，孩子們自由地選用各種各樣的顏料，用手指隨意地創(chuàng)作，書(shū)寫(xiě)著童真與歡樂(lè)，家長(zhǎng)耐心地在旁邊指導(dǎo)與觀看，享受著親情的快樂(lè)，整個(gè)的學(xué)術(shù)報(bào)告廳充滿著孩子們的笑聲。在活動(dòng)過(guò)程中，還穿插了孩子們的才藝表演，古箏、舞蹈、吉他等，充分地展示了孩子們的藝術(shù)才能。
最后，徐波老師就如何以更好的閱讀方式去引導(dǎo)孩子閱讀，從孩子發(fā)展的不用階段分別舉例與詳細(xì)講述了他從專業(yè)的角度如何指導(dǎo)及他的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)；龔洪林老師從現(xiàn)場(chǎng)的小朋友的自由創(chuàng)作情況提出如何指導(dǎo)孩子自主創(chuàng)作，分享他的觀點(diǎn)。當(dāng)孩子們?cè)诳吹搅舜蟾绺�、大姐姐的才藝表演后，熱情特別高，紛紛現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名即興唱歌與舞蹈，現(xiàn)在氣氛和諧而自然。伴隨著一曲“爸爸去哪了”結(jié)束了本次活動(dòng)。
“親子閱讀”活動(dòng)歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，讓每位家長(zhǎng)和小朋友，都覺(jué)得不虛此行，帶給了孩子和家長(zhǎng)不一樣的親情體驗(yàn)及珍貴的回憶，作為樂(lè)山師范學(xué)院大家庭的成員，大家紛紛希望這樣有意義的親子活動(dòng)多舉辦幾次，也感謝圖書(shū)館給大家提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，可以和孩子們一起享受閱讀的美好時(shí)光，一起享受大家庭的溫暖。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)4
本次親子閱讀活動(dòng)在幼兒園中班成功舉辦，活動(dòng)旨在增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。
活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們共同閱讀了多本精選圖書(shū)，包括寓言故事、科普知識(shí)和經(jīng)典童話等。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，不僅享受了閱讀的樂(lè)趣，還通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，提升了語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。家長(zhǎng)們也表示，這樣的活動(dòng)讓他們有更多時(shí)間陪伴孩子，深入了解孩子的興趣和需求。
活動(dòng)還設(shè)置了親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子們共同參與了一些小游戲和討論，增進(jìn)了彼此之間的了解和信任。整體而言，本次親子閱讀活動(dòng)取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的`目標(biāo)。
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)舉辦類(lèi)似的親子閱讀活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造更多豐富多彩的閱讀體驗(yàn)。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)5
近日，我們幼兒園舉辦了一場(chǎng)親子閱讀活動(dòng)�；顒�(dòng)吸引了眾多家長(zhǎng)和孩子們的積極參與，場(chǎng)面溫馨而熱烈。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們共同閱讀，分享閱讀的樂(lè)趣�；顒�(dòng)中，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，翻閱著豐富多彩的圖書(shū)，他們的眼神中充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)故事的好奇。家長(zhǎng)們也積極參與，與孩子們一同沉浸在書(shū)海中，分享閱讀的快樂(lè)。
此次活動(dòng)不僅提高了孩子們的閱讀興趣，還拉近了家長(zhǎng)與孩子之間的`距離，增強(qiáng)了親子間的情感交流。同時(shí)，也激發(fā)了孩子們對(duì)知識(shí)的探索渴望，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)6
本次親子閱讀活動(dòng)在幼兒園的成功舉辦，得到了廣大家長(zhǎng)與孩子們的熱烈響應(yīng)�；顒�(dòng)中，我們精選了一系列適合幼兒年齡段的繪本，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、有趣的閱讀環(huán)境。
活動(dòng)中，家長(zhǎng)們積極參與，與孩子們一同翻閱圖書(shū)，分享故事。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的.陪伴下，不僅提高了閱讀興趣，還增強(qiáng)了與家長(zhǎng)的互動(dòng)與溝通。家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了新知識(shí)。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們深刻體會(huì)到親子閱讀的重要性。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)7
幼兒園中班親子閱讀活動(dòng)圓滿落幕，本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣與習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。
活動(dòng)期間，我們?yōu)楹⒆觽兙奶暨x了一系列適合他們年齡段的繪本，并引導(dǎo)家長(zhǎng)如何與孩子一起閱讀，分享閱讀的樂(lè)趣。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，積極參與閱讀，不僅提高了閱讀能力，還培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。
此外，我們還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們和家長(zhǎng)一起完成閱讀任務(wù)，共同分享閱讀的成果。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中愛(ài)上了閱讀。
通過(guò)本次親子閱讀活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到閱讀在孩子成長(zhǎng)中的.重要性。未來(lái)，我們將繼續(xù)舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，讓更多的孩子和家長(zhǎng)受益。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的健康成長(zhǎng)助力！
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)8
本次幼兒園大班的親子閱讀活動(dòng)圓滿結(jié)束，取得了令人滿意的成果�；顒�(dòng)期間，孩子們與家長(zhǎng)共同參與，展現(xiàn)了極高的閱讀熱情和互動(dòng)積極性。
本次活動(dòng)不僅促進(jìn)了親子間的情感交流，也讓孩子們?cè)陂喿x中收獲了知識(shí)與樂(lè)趣。家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的活動(dòng)增進(jìn)了他們與孩子之間的默契，也讓他們更加了解孩子在閱讀中的喜好和需求。
同時(shí)，活動(dòng)也提升了孩子們的閱讀興趣和能力，讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中培養(yǎng)了良好的.閱讀習(xí)慣。老師們的精心準(zhǔn)備和家長(zhǎng)的積極配合，使得活動(dòng)取得了圓滿成功。
未來(lái)，我們將繼續(xù)舉辦更多類(lèi)似的親子閱讀活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造更多閱讀的機(jī)會(huì)，讓閱讀成為他們成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)9
本月，我們大班年級(jí)組開(kāi)展了“親子閱讀”活動(dòng)。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)，找出不足，從而提升閱讀質(zhì)量。
活動(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，通過(guò)互動(dòng)，不僅增強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流，還讓孩子在閱讀中得到了更多的樂(lè)趣和知識(shí)。活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的`活動(dòng)不僅有助于孩子的閱讀能力的提升，還增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系。
然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。部分家長(zhǎng)在閱讀過(guò)程中，缺乏與孩子的互動(dòng)，導(dǎo)致閱讀效果不佳。為此，我們建議在未來(lái)的活動(dòng)中，家長(zhǎng)應(yīng)更多地與孩子交流，引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考，從而更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。
總之，親子閱讀活動(dòng)是一次有益的嘗試，我們期待在未來(lái)的日子里，能夠繼續(xù)開(kāi)展更多此類(lèi)活動(dòng)，讓更多的孩子和家長(zhǎng)受益。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)10
親子閱讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們共同閱讀了多本精選圖書(shū)，享受了閱讀的樂(lè)趣。
活動(dòng)中，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的.陪伴下，積極參與，熱情高漲。他們認(rèn)真傾聽(tīng)，不時(shí)提出問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流和討論。家長(zhǎng)們也積極參與，耐心解答，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)溫馨、和諧的閱讀氛圍。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅提高了閱讀興趣，還增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。同時(shí)，家長(zhǎng)與孩子們之間的互動(dòng)更加緊密，增進(jìn)了親子關(guān)系。
總之，這次親子閱讀活動(dòng)取得了圓滿成功。我們將繼續(xù)舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，為孩子們提供更多的閱讀機(jī)會(huì)，讓他們?cè)陂喿x中快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)11
本次幼兒園親子閱讀活動(dòng)結(jié)束，我們收獲了滿滿的歡笑與溫馨�；顒�(dòng)中，家長(zhǎng)與孩子們共同翻閱圖書(shū)，分享故事，不僅增進(jìn)了親子間的情感交流，還激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。
通過(guò)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們的參與熱情高漲，他們紛紛表示這樣的活動(dòng)有助于培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣，同時(shí)也能讓他們?cè)诠ぷ髦嘞硎芘c孩子的'美好時(shí)光。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得非�；钴S，他們熱衷于挑選自己喜歡的圖書(shū)，并在家長(zhǎng)的陪伴下認(rèn)真閱讀。
此次活動(dòng)讓我們深刻體會(huì)到親子閱讀的重要性，它不僅能夠豐富孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能促進(jìn)家庭和諧，增進(jìn)親子關(guān)系。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)12
為了讓學(xué)生和家長(zhǎng)與書(shū)為友，多讀書(shū)，讀好書(shū)，我校結(jié)合第18個(gè)“讀書(shū)節(jié)”在11月開(kāi)展“親子閱讀，共營(yíng)書(shū)香家庭”活動(dòng)。20xx年1月12日在我校多媒體室舉行成果展示與交流會(huì)。50多個(gè)家長(zhǎng)和100多個(gè)學(xué)生參加了此次親子閱讀活動(dòng)。
XXX主任致歡迎辭拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，接著謝帶英副主任對(duì)學(xué)校課外閱讀教學(xué)和親子閱讀活動(dòng)作總結(jié)匯報(bào)。第三環(huán)節(jié)是三年級(jí)親子現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，家長(zhǎng)和學(xué)生通過(guò)閱讀老師推薦的《小巴掌童話》進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。比賽分學(xué)生、家長(zhǎng)必答題與搶答題。經(jīng)過(guò)一輪緊張刺激的比賽最終302班和303班同分獲得第一名，301班獲第二名。第四環(huán)節(jié)是邀請(qǐng)5個(gè)家庭親子講故事和誦讀表演。學(xué)生與家長(zhǎng)做好的充分的準(zhǔn)備，上演了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。第五環(huán)節(jié)是邀請(qǐng)家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)分享。家長(zhǎng)們從如何在家中創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成深厚的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方面做了經(jīng)驗(yàn)分享。最后表彰了在親子閱讀活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生、家長(zhǎng)與班級(jí)。
這次親子閱讀活動(dòng)，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng);通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣;通過(guò)共讀，帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)范例3
伴隨著我園的經(jīng)典誦讀活動(dòng)的落幕，我園十月份首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也結(jié)束了�；仡^看看，這個(gè)十月很精彩、這個(gè)十月很忙碌、這個(gè)十月很累人�，F(xiàn)簡(jiǎn)單回顧一下十月份閱讀節(jié)的`主要工作。
一、十月份工作內(nèi)容
1．豐富班級(jí)圖書(shū)角，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書(shū)。
2．挑選優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長(zhǎng)觀看。
3．組織全班幼兒參加了園內(nèi)舉行的經(jīng)典誦讀比賽，每天利用睡前十分鐘給幼兒講經(jīng)典故事，起床后教師與幼兒一起進(jìn)行閱讀。
4．利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)博客等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣。
5．鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行親子閱讀。
6、設(shè)計(jì)班級(jí)閱讀海報(bào)"親子一班閱讀之星"。
7、評(píng)選了班級(jí)書(shū)香家庭與閱讀之星。
寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦，同時(shí)也感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。
二、工作效果評(píng)價(jià)
本次讀書(shū)月活動(dòng)的主題是"書(shū)香為伴、快樂(lè)成長(zhǎng)，"營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書(shū)香園所，現(xiàn)在對(duì)班級(jí)開(kāi)展的一系列閱讀節(jié)活動(dòng)的工作評(píng)價(jià)如下。
1．通過(guò)班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng)，家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書(shū)，使幼兒園圖書(shū)藏書(shū)量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我班幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書(shū)環(huán)境。接下來(lái)是如何管理及使用這些圖書(shū)。
2．通過(guò)幾天的觀察，家長(zhǎng)對(duì)教師及家長(zhǎng)讀書(shū)心得的關(guān)注度比較高，她（他）們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。
3．幼兒經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，幼兒參與的興趣比較高，從中也看出幼兒比較喜歡誦讀，而親子之間的故事情景表演由于缺乏情景，幼兒語(yǔ)言有時(shí)不清楚，影響故事的觀賞性，下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。
4、親子閱讀好書(shū)推薦較好，有部分家長(zhǎng)踴躍參與并相互推薦好書(shū)，也有一部分家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙沒(méi)能參與。
5、親子閱讀，各位家長(zhǎng)都做得很好，據(jù)了解家長(zhǎng)們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀，或者是利用周末時(shí)間與孩子一起到圖書(shū)館或者書(shū)店去閱讀。
6、教師制作的閱讀節(jié)海報(bào)讓家長(zhǎng)通過(guò)海報(bào)的就能對(duì)班級(jí)在閱讀節(jié)期間開(kāi)展的一系列活動(dòng)一目了然。
7、書(shū)香家庭和閱讀之星的評(píng)選鼓勵(lì)了孩子們對(duì)閱讀的興趣和積極、主動(dòng)參與閱讀的激情。
讀書(shū)月的各個(gè)活動(dòng)都按計(jì)劃完成了，但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有做好，二則是老師的時(shí)間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實(shí)現(xiàn)。教師也是第一次組織閱讀節(jié)活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，希望明年的閱讀節(jié)活動(dòng)辦得比今年好。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)13
每年五月的第二個(gè)星期日就是母親節(jié)，為培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽以及家中長(zhǎng)輩的感恩之情，同時(shí)結(jié)合幼兒園閱讀節(jié)營(yíng)造“書(shū)香家庭”活動(dòng)，讓每一個(gè)家庭都積極參與閱讀，營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓父母與孩子能夠感受經(jīng)典，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)素質(zhì)，20xx年5月10日下午，xx市第二幼兒園大二班開(kāi)展了母親節(jié)暨閱讀節(jié)親子活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始由主持人介紹母親節(jié)的由來(lái)以及意義，通過(guò)觀看小視頻，培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。幼兒表演環(huán)節(jié)，通過(guò)歌唱、朗誦等形式贊頌媽媽的愛(ài)以及表達(dá)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。璇璇小朋友的媽媽為小朋友們講述故事《丟失的寶石》，孩子和家長(zhǎng)們都聽(tīng)得非常認(rèn)真。該活動(dòng)也是鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒接觸優(yōu)秀文學(xué)作品，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間親近關(guān)系，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣及行為規(guī)范。
親子小游戲——兩人三足，家長(zhǎng)和孩子們都很投入，一聲聲加油聲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。親子手工制作——為媽媽制作一份禮物，讓孩子們表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。在音樂(lè)《世上只有媽媽好》的伴奏下，幼兒和媽媽深情擁抱1分鐘，很多幼兒還給媽媽獻(xiàn)上了甜蜜的'親吻，媽媽們都非常感動(dòng)。
最后主持人也送上祝福語(yǔ)：希望今后的日子，孩子們和家長(zhǎng)們都能成為一個(gè)“愛(ài)讀書(shū)·樂(lè)讀書(shū)”的人，讓幼兒園的悅雅文化伴隨大家健康成長(zhǎng)。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)14
本次親子閱讀活動(dòng)圓滿結(jié)束，得到了家長(zhǎng)和孩子們的熱情參與�；顒�(dòng)中，我們精選了一系列適合幼兒年齡段的繪本，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)充滿趣味與知識(shí)的閱讀環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)們積極陪伴孩子閱讀，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象，深入故事情境。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下，不僅提高了閱讀興趣，還學(xué)會(huì)了如何與人分享、如何傾聽(tīng)。家長(zhǎng)們也紛紛表示，這樣的`活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還讓他們重新認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。
總之，本次親子閱讀活動(dòng)取得了良好的效果，為孩子們的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們期待在未來(lái)的日子里，繼續(xù)舉辦更多這樣的活動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)提供更多的助力。
幼兒園親子閱讀活動(dòng)總結(jié)15
四月，很溫暖！我們走進(jìn)了“親子閱讀”的天堂。在學(xué)校教學(xué)樓前，開(kāi)啟了學(xué)術(shù)校園“親子閱讀”的帷幕。從那時(shí)起，“親子閱讀—學(xué)術(shù)陪伴”口號(hào)響徹我們的校園。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，本課題組參與的親子閱讀活動(dòng)總結(jié)如下：
一、親子總動(dòng)員，完善親子閱讀機(jī)構(gòu)。
開(kāi)學(xué)之初，我校召開(kāi)了親子閱讀動(dòng)員大會(huì)。親子閱讀動(dòng)員大會(huì)非常成功，得到了全體家長(zhǎng)的大力支持。會(huì)上，研究小組負(fù)責(zé)人首先向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀的重要性；然后每個(gè)班都成立了閱讀吧的骨干成員，并進(jìn)行了詳細(xì)的分工。根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)，充分利用課堂書(shū)角，每個(gè)家庭都制定了親子閱讀計(jì)劃，詳細(xì)說(shuō)明了親子閱讀的時(shí)間、閱讀方法、聚會(huì)安排和作品的收集。
二、保證閱讀時(shí)間和閱讀量
為了讓學(xué)生充分閱讀，學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就設(shè)立了午讀時(shí)間，讓孩子們每天堅(jiān)持午讀20分鐘。一個(gè)學(xué)期后，孩子們?cè)趯W(xué)校的午讀總閱讀時(shí)間超過(guò)20xx分鐘。此外，我還讓孩子們堅(jiān)持每周讀兩節(jié)語(yǔ)文閱讀課。孩子們有時(shí)會(huì)把課外書(shū)帶到教室與大家分享，這樣全班同學(xué)都讀了很多書(shū)。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學(xué)校圖書(shū)館借了一些適合孩子們的故事書(shū)。閱讀后，他們組織孩子們互相交流，談?wù)撟钣腥さ墓适禄蜃钣洃浀膱?chǎng)景，并將課外閱讀推向一個(gè)新的水平。
三、親子閱讀聚會(huì)
本學(xué)期，我校舉辦了家校交流日。在本課題組長(zhǎng)的建議下，舉辦了親子閱讀聚會(huì)，主要包括以下環(huán)節(jié)：配樂(lè)詩(shī)朗誦、我知道、親子接力閱讀、閱讀知識(shí)PK、小記者采訪、好書(shū)推薦等環(huán)節(jié)。“幼苗剛剛走出尖角”，新幼苗在陽(yáng)光明媚的懷抱中破土而出，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。我們的親子閱讀之路也將越來(lái)越寬。
四、“親子閱讀”演繹了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事
“親子閱讀”活動(dòng)啟動(dòng)后，一名女同學(xué)開(kāi)始與母親一起閱讀。母女見(jiàn)面了。白天，孩子們把書(shū)帶到學(xué)校，課間看書(shū)。每天晚上，孩子們的作業(yè)都會(huì)由母親閱讀。作業(yè)結(jié)束后，讓孩子們讀一會(huì)兒。幾天后，這本書(shū)迷住了母女。每天吃飯的時(shí)候，他們都在談?wù)摃?shū)的`情節(jié)和書(shū)中的人物。
愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。”豐富多彩的閱讀主題活動(dòng)可以將“閱讀”與“活動(dòng)”緊密結(jié)合�；顒�(dòng)越有趣，閱讀就越有吸引力。通過(guò)活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了良好的閱讀方法，加深了對(duì)愛(ài)書(shū)和用書(shū)的理解，而且促進(jìn)了學(xué)生閱讀競(jìng)賽的自覺(jué)形成。
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