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如何寫(xiě)幼兒園活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的如何寫(xiě)幼兒園活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
如何寫(xiě)幼兒園活動(dòng)總結(jié)1
20xx年首屆xx兒童親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于結(jié)束了。雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但精彩的畫(huà)面和活潑的氣氛仍然記憶猶新。在這次活動(dòng)中，孩子們獲得了成功；父母收獲了童貞；老師也獲得了成就感。本次活動(dòng)總結(jié)如下：
首先，真正讓孩子體驗(yàn)體育的快樂(lè)，增強(qiáng)孩子與父母之間的家庭感情和競(jìng)爭(zhēng)理解，高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)
活動(dòng)中五顏六色的旗幟和歡快的音樂(lè)本身就給孩子們帶來(lái)了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受，讓孩子們感到如此快樂(lè)地鍛煉�；顒�(dòng)同時(shí)以年級(jí)為單位進(jìn)行。有趣的比賽項(xiàng)目使孩子們從小就有了競(jìng)爭(zhēng)理解，孩子們?cè)谂c父母合作的過(guò)程中也提高了與父母的家庭關(guān)系和合作能力。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了兒童的全面發(fā)展。
二、增強(qiáng)了家園聯(lián)系，促進(jìn)父母對(duì)我園工作的了解和支持
本次活動(dòng)對(duì)所有家長(zhǎng)開(kāi)放。家長(zhǎng)不僅觀看孩子的輕器械節(jié)奏表演和才藝表演，了解孩子在活動(dòng)中的`表現(xiàn)，還親自參與親子游戲�；顒�(dòng)期間，家長(zhǎng)積極配合，為活動(dòng)的順利發(fā)展提供了有力的保障。從活動(dòng)中和活動(dòng)后的反應(yīng)來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的組織和安排非常滿意。
三、向社會(huì)展示我園趣味親子活動(dòng)的特點(diǎn)和成果，展示我園教師的優(yōu)秀風(fēng)格和素質(zhì)
我們提前一周通知父母這次活動(dòng)�；顒�(dòng)前，公園里掛著橫幅和彩旗，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍�；顒�(dòng)當(dāng)天，全程錄像。六道河學(xué)區(qū)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他三所幼兒園的校長(zhǎng)和160多名家長(zhǎng)也被邀請(qǐng)參加觀看，更好地向社會(huì)展示了我們園區(qū)特色活動(dòng)的成果和我們園區(qū)教師的風(fēng)格。
四、活動(dòng)組織緊湊，規(guī)劃成功
為確保活動(dòng)順利開(kāi)展，在在校長(zhǎng)的指揮下，明德小學(xué)校長(zhǎng)賈長(zhǎng)亮和所有早上沒(méi)有上課的老師都被特別邀請(qǐng)協(xié)助安排操場(chǎng)。這些成員分工明確，各負(fù)其責(zé)�；顒�(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理。雖然場(chǎng)地小，有300多名兒童、家長(zhǎng)和教師，但在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，活動(dòng)進(jìn)行得非常順利，受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。
五、時(shí)間把握得當(dāng)，差不多三個(gè)小時(shí)。
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。這項(xiàng)活動(dòng)不僅給了孩子們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，也讓孩子和家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到了幸福，這是我們幼兒園教師最好的回報(bào)。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，這也是我們下次應(yīng)該注意的。我相信未來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)越來(lái)越順利和優(yōu)秀。
如何寫(xiě)幼兒園活動(dòng)總結(jié)2
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月.六月是孩子們的節(jié)日。在這快樂(lè)的日子里，我們幼兒園舉辦了慶祝六一親子游園活動(dòng).這一次，我們提前定好了活動(dòng)日xx早上，幼兒園里人頭洶涌，笑聲不斷.100多名嬰兒和父母在這里度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假期.
為了讓寶寶有一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，我們公園安排了一系列慶祝六個(gè)節(jié)日的活動(dòng).1、活動(dòng)包括親子游戲、兒童及家長(zhǎng)作品展、知識(shí)報(bào)告展、才藝展等一系列活動(dòng)，讓寶寶和家長(zhǎng)感受節(jié)日的到來(lái)，分享節(jié)日的歡樂(lè).
在活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在嬰兒和父母之間，父母和老師之間充滿了快樂(lè)的情緒.笑聲此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園.同時(shí)，游戲中有各種各樣的獎(jiǎng)品。孩子們情緒高漲，父母非常感動(dòng)。他們重溫了久違的親子關(guān)系.
除了積極配合園區(qū)組織的一些活動(dòng)外，我班還專(zhuān)門(mén)安排制定了慶祝六一的課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，希望進(jìn)一步襯托節(jié)日氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)有一個(gè)初步的了解，知道這個(gè)節(jié)日是他們獨(dú)特的節(jié)日.對(duì)于我們小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)兒童節(jié)帶給他們的意義是相當(dāng)不同的，因?yàn)檫@畢竟是我們小班孩子小時(shí)候經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié).因此，我們應(yīng)該更好地利用這樣的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)在一定程度上激發(fā)教育和情感因素的影響.
在慶祝6月1日的整個(gè)過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多工作中的錯(cuò)誤和不足。首先，活動(dòng)的.準(zhǔn)備工作不到位，有點(diǎn)倉(cāng)促，一些細(xì)節(jié)不成熟.其次，屋頂上有很多游戲，但由于烈日炎炎，家長(zhǎng)們沒(méi)有積極參與.當(dāng)然也不是完全沒(méi)有成功，家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中的心態(tài)比較積極，我們很樂(lè)意主動(dòng)參加樓下室內(nèi)活動(dòng).其次，教師之間的銜接合作做得很好，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力.同時(shí)，我們也積累了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了看到我們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，但我們不把它當(dāng)作缺點(diǎn)，而是把它當(dāng)作我們成功的階梯.
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，從而不斷完善和成熟.我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的！
如何寫(xiě)幼兒園活動(dòng)總結(jié)3
在主題活動(dòng)《xx在《喇叭》中，我們通過(guò)語(yǔ)言、常識(shí)、藝術(shù)等各種藝術(shù)形式來(lái)表達(dá)。我們用圓、輪子、滾動(dòng)等關(guān)鍵詞組織活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。通過(guò)本主題活動(dòng)的發(fā)展，通過(guò)各種形式的活動(dòng)，讓孩子們了解不同的外觀和功能，體驗(yàn)車(chē)輛帶來(lái)的便利。同時(shí)，結(jié)合數(shù)字概念，體驗(yàn)不同數(shù)量車(chē)輪的不同功能。
為了豐富兒童的游戲環(huán)境，將主題融入環(huán)境，我們使用廢紙箱為兒童制作公共汽車(chē)，讓兒童了解角色游戲中的交通規(guī)則，并有初步的規(guī)則意識(shí)。在益智區(qū)，了立體停車(chē)場(chǎng)，我們將相應(yīng)的概念一一融入，養(yǎng)成了孩子玩好玩具應(yīng)該物歸原處的好習(xí)慣。此外，我們還根據(jù)孩子的能力差異設(shè)計(jì)了小動(dòng)物乘火車(chē)的游戲，鍛煉了孩子的排名能力。在探索區(qū)，孩子們拿著家里帶來(lái)的車(chē)，在不同坡度的車(chē)道上開(kāi)車(chē)，感受不同的速度。在閱讀區(qū)增加了汽車(chē)書(shū)籍閱讀的汽車(chē)書(shū)籍。在建筑區(qū)，我們?cè)诘厣箱佋O(shè)了印有道路的毯子，并提供了許多實(shí)物車(chē)和自制車(chē)供孩子們自由玩耍。游戲結(jié)束后，要求將車(chē)輛返回停車(chē)場(chǎng)，讓孩子在擺放過(guò)程中，了解各種車(chē)輛的名稱(chēng)和特點(diǎn)，練習(xí)分類(lèi)停放。
小班的孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)對(duì)象非常感興趣，尤其是汽車(chē)、摩托車(chē)等。，這讓他們著迷，吸引他們觀察和發(fā)現(xiàn)。尤其是輪子的輪子，成了孩子們有趣的吸引力，所以學(xué)習(xí)的注意力自然集中在輪子上。于是我們?cè)O(shè)計(jì)了車(chē)輪滾畫(huà)的活動(dòng)，通過(guò)車(chē)輪滾畫(huà)，觀察色彩和花紋的變化，體驗(yàn)玩色和大面積作畫(huà)的.樂(lè)趣。在活動(dòng)的輪子歌中，首先通過(guò)輪子的數(shù)量和類(lèi)型，引出兒童現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)量的概念。當(dāng)孩子們掌握了基本車(chē)輛的輪子數(shù)量時(shí)，引導(dǎo)孩子們觀察輪子的排列，并嘗試用肢體語(yǔ)言表達(dá)，這是幾個(gè)孩子一起表達(dá)的。在不斷的嘗試中，孩子們?cè)鰪?qiáng)了空間意識(shí)，也獲得了一起玩游戲的愉快情感體驗(yàn)。此外，在藝術(shù)活動(dòng)拼車(chē)活動(dòng)中，孩子們自己為汽車(chē)安裝所有配件。例如：窗、車(chē)輪等。這不僅鍛煉了動(dòng)手操作的能力，也豐富了兒童對(duì)汽車(chē)組成的體驗(yàn)。
隨著活動(dòng)的發(fā)展，孩子們對(duì)各種類(lèi)型和用途的汽車(chē)產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以我們開(kāi)展了汽車(chē)展、各種車(chē)、會(huì)唱歌的車(chē)等一系列活動(dòng)。通過(guò)參觀、實(shí)地觀察、觀看視頻等活動(dòng)，兒童對(duì)汽車(chē)的名稱(chēng)和功能有一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)警車(chē)、救護(hù)車(chē)等特殊用途的汽車(chē)。在開(kāi)展主題活動(dòng)的過(guò)程中，我們?cè)O(shè)計(jì)了許多關(guān)于交通規(guī)則的體育游戲，如開(kāi)車(chē)和拖車(chē)。練習(xí)聽(tīng)信號(hào)變化動(dòng)作。鍛煉孩子靈活的閃避能力。讓孩子們學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己。
主題活動(dòng)中，我們充分利用家長(zhǎng)資源，在進(jìn)行該主題活動(dòng)中，實(shí)物照片與模型玩具是必備的教具與學(xué)具，孩子們通過(guò)與父母一起收集各種圖片資料，一起玩弄各種車(chē)輛、火車(chē)、飛機(jī)、輪船的模型與玩具，使他們逐漸認(rèn)識(shí)、了解了各種交通工具的用途與特征。家長(zhǎng)們積極合作，收集了各種交通工具的圖片和模型。我們把它們安排在探索區(qū)，讓孩子們不僅能看到，還能感受到這些有趣的交通工具對(duì)我們生活的幫助。
在主題活動(dòng)中，孩子們對(duì)參與活動(dòng)有很高的興趣，提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和熱情。雖然他們不擅長(zhǎng)表演或不能投資表演，但從孩子們快樂(lè)的眼睛可以看出，他們?cè)敢鈬L試體驗(yàn)這些內(nèi)容。孩子們進(jìn)一步發(fā)展了實(shí)踐能力和人際智能，從最初嘗試制作各種交通工具到有意識(shí)的小組合作制作。
但我們?cè)诨顒?dòng)中也發(fā)現(xiàn)了許多缺點(diǎn)。首先，孩子們的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)很少。他們不能在游戲活動(dòng)中表演不能放開(kāi)大膽的表演，總是覺(jué)得這種模仿表演很荒謬，不能投入其中。這與我們?cè)陂_(kāi)展其他教學(xué)活動(dòng)方面所涉及的關(guān)系不大，孩子們?nèi)狈@樣的經(jīng)驗(yàn)。二是兒童在制作活動(dòng)中獨(dú)立完成作品的能力有限，缺乏耐心和探索精神。急于求助于別人，放棄了探索的機(jī)會(huì)。第三，兒童的空間智能發(fā)展不好。主要原因是我們參與的活動(dòng)中繪畫(huà)和創(chuàng)作的內(nèi)容很少，孩子們沒(méi)有機(jī)會(huì)練習(xí)和提高。
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