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校園跑活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，快快來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編精心整理的校園跑活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
校園跑活動總結(jié)1
為了普及學(xué)生水上交通法律法規(guī)知識，加強(qiáng)學(xué)生水上交通安全教育，增強(qiáng)學(xué)生水上安全意識。近日，廣利硯洲安監(jiān)會在硯洲小學(xué)開展了水上交通安全知識進(jìn)校園活動，為該校師生宣講了水上交通安全常識。
鼎湖區(qū)廣利小學(xué)硯洲分教點座落在風(fēng)景秀麗的硯洲島，四面環(huán)水。在日常生活中，學(xué)生需要購物和走親訪友時，要乘船過渡。為保證學(xué)生過渡的安全，硯洲安監(jiān)會的工作人員認(rèn)真向?qū)W生們講解了安全乘船和意外落水的應(yīng)急措施、船舶知識、防溺水知識、逃生技巧等安全知識，現(xiàn)場演示了成人及兒童救生衣的規(guī)范穿著，救生圈正確使用方法。師生水上交通法規(guī)和水上交通安全常識受教育率達(dá)到100%，通過生動形象的.講解和演示，學(xué)校師生進(jìn)一步了解了水上交通安全知識，增強(qiáng)了師生們守法保安全的意識，學(xué)生的水上交通安全意識和遵章守法和自覺性得到大幅度的提高，營造了良好的水上交通的安全法制氛圍。
學(xué)校十分重視安全教育，努力做到未雨綢繆，防患于未然。為確保在校每位學(xué)生的安全，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的水上交通安全意識，增長水上交通安全知識，養(yǎng)成良好的水上交通行為習(xí)慣，我校結(jié)合實際情況，通過升旗儀式、主題班會、主題黑板報、觀看水上交通安全圖展、觀看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活動對師生進(jìn)行安全教育。
通過一系列的活動，師生水上交通安全意識和安全防范的能力增強(qiáng)了，為創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”構(gòu)筑了安全防護(hù)線。
校園跑活動總結(jié)2
為了弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在縣內(nèi)打造幾所書法特色學(xué)校，同時把縣書協(xié)做強(qiáng)做大，在教師隊伍以及社會各界發(fā)展50～80名書協(xié)會員。更是為了“寫好中國字，做好中國人”。根據(jù)xx書法家協(xié)會工作安排，我們精心準(zhǔn)備，周密安排，利用近一個月的時間，選擇了一部分中小學(xué)，進(jìn)行了書法進(jìn)校園活動。初中走進(jìn)了外國語中學(xué)，200名師生參加學(xué)習(xí)。小學(xué)共8所，有xx小學(xué)、xx小、xx小、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小、xx小學(xué)、xx小學(xué)等，培訓(xùn)教師95名，學(xué)生428名。
教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此活動給予大力支持，本次進(jìn)校園活動，受到廣大師生的普遍歡迎和稱贊，收到了預(yù)定的活動目標(biāo)。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、課堂互動
我們與學(xué)校師生的互動由陌生變得默契。
二、發(fā)現(xiàn)問題
經(jīng)過進(jìn)課堂講課發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)生普遍存在以下問題：坐姿不端正，執(zhí)筆姿勢不對，筆順不對，字形結(jié)構(gòu)潦草。
三、解決問題
我們采取現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場指導(dǎo)，我們通過坐姿和執(zhí)筆還有筆順對漢字結(jié)構(gòu)的影響，以及漢字結(jié)構(gòu)的基本規(guī)律來為在場老師和孩子們“對癥下藥”。
通過在課堂現(xiàn)場示范，將孩子們的.常用字在當(dāng)場達(dá)到比較規(guī)范的效果。讓學(xué)校師生在漢字書寫方面引起足夠重視。
收獲之余，也有許多不足之處：這段時間的書法進(jìn)校園重點在漢字書寫結(jié)構(gòu)上，理論知識相對少一些。下一個書法進(jìn)校園階段，將以理論與實踐相結(jié)合方式進(jìn)行。
書法進(jìn)校園活動還將繼續(xù)進(jìn)行下去，我們會吸取之前的不足，歡迎廣大教師及書友們參與進(jìn)來，多提寶貴意見和建議，爭取打造幾所特色書法學(xué)校，相信在諸君努力之下一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
校園跑活動總結(jié)3
xx師范大學(xué)綠色環(huán)保志愿者協(xié)會于世界地球日開展了清理垃圾，美化校園的活動。該活動得到了廣大學(xué)子的積極參與與一致好評。
4月22日是世界地球日，同時也是距xx師范大學(xué)校慶倒計時30天的日子。為此，xx師范大學(xué)綠色環(huán)保志愿者協(xié)會特開展清理垃圾、美化校園系列環(huán)保活動。此次活動由綠色環(huán)保志愿協(xié)會理事長xxx主持。
活動開展前期，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會面向全校征集活動志愿者。并在同學(xué)當(dāng)中取得了熱情的響應(yīng)，經(jīng)過前期的宣傳活動，共征集了約200名的志愿者參加到此次的活動中。
活動于中午12點在實驗中心門前準(zhǔn)時開始，綠色環(huán)保志愿者協(xié)會的成員以及志愿者們共同參加了整個活動�；顒庸卜譃樗慕M，由綠色環(huán)保志愿者協(xié)會下屬部長帶領(lǐng)，分別到學(xué)校的`各個角落進(jìn)行校園的清理與美化。同學(xué)們分散到時代廣場進(jìn)行垃圾的撿拾與口香糖的清除，到學(xué)校東區(qū)后山與以及南區(qū)進(jìn)行白色垃圾的清理，并將xx樓等周邊的宣傳欄做了清潔與擦洗。與此同時，同學(xué)們拿著宣傳板對路人進(jìn)行了環(huán)保宣傳。
一個多小時的清理校園活動在同學(xué)們的辛勤勞動中結(jié)束了�！靶@是我家，愛護(hù)靠大家，保護(hù)地球要從愛護(hù)身邊的環(huán)境做起�！贝舜位顒硬粌H為師大校慶提前獻(xiàn)上一份賀禮，同時也提高了同學(xué)們對于環(huán)保工作的使命感與責(zé)任感。
校園跑活動總結(jié)4
秋風(fēng)送爽，時值我工大x歲生日，然而在我們美麗的校園里，總有一些不協(xié)調(diào)的東西，讓她減少了幾分絢麗：草坪上、花圃里、走廊中，總有那么異常顯眼的果皮紙屑，吸引著我們的注意。這些垃圾不僅影響校園的整治和文明，也讓學(xué)校師生產(chǎn)生了極大的厭惡感。為了增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，為廣大師生提供一個潔凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時借此次活動開展，增進(jìn)和增強(qiáng)班級同學(xué)之間的交流和團(tuán)結(jié)合作的意識。最重要的是為慶祝1xx年校慶，實踐團(tuán)的服務(wù)宗旨，立足身邊小事，美化校園環(huán)境;弘揚(yáng)志愿精神，為校園的清潔衛(wèi)生貢獻(xiàn)一份力量。
在任務(wù)分配好之后，各小組組員到各自負(fù)責(zé)的清掃區(qū)域去進(jìn)行打掃。同學(xué)們都十分積極，都工作得十分賣力。同學(xué)們很認(rèn)真，也很開心參加這次的活動，他們的熱情蕩漾在校園，汗水揮灑的是他們的激情與心中的高度的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。他們是在歡聲笑語中完成這次活動的，為了我校的x歲生日，他們?nèi)硇牡赝度肭鍜吖ぷ髦校瑯吩谄渲械男膽B(tài)使得活動取得事半功倍的效果。
一副熱火朝天的場景忽然讓我們有了家的感覺，一股濃濃的“友情味兒”感動了這里所有的同學(xué)，這才是班級的真正的含義，每一個人都是我們的兄弟姐妹，真正的全身心投入為我們的“家”換上了一件美麗的新衣裳。煥然一新的校園使我們每一個人的'臉上露出了最美麗開心的笑容，這是屬于志愿者的獨特的歡欣之情!通過同學(xué)們的辛勤勞作——對校園內(nèi)的一些顯見的垃圾和一些垃圾死角進(jìn)行了一次徹底的清理，站在門口看著干凈的，亮堂的校園，一片片潔凈的草坪，一張張笑臉照影在玻璃窗上，我們油然而生出一股志愿者的自豪之情!在此次清掃活動，不僅會為校慶帶來好的心情，同樣讓我們班同學(xué)更加的熱愛志愿活動。不僅僅是服務(wù)社會、校園、同學(xué)的行動，更是一種責(zé)任、愛心和無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。
在此次活動中，同學(xué)們都各盡其責(zé)，使這次活動總的來說還是比較成功的，我們?nèi)〉昧诉_(dá)到了活動的預(yù)期效果。它不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動中也提升了同學(xué)們的無私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)了他們作為當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感和大學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力，反映了當(dāng)代青年助人為樂甘愿奉獻(xiàn)的時代風(fēng)貌。更重要的是：可以凈化大家美麗的心靈，使得大家都能一起愛護(hù)我們這個校園家庭，擴(kuò)大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學(xué)們形成了為社會環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量的環(huán)保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動，傳承我們的理念，使點滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
校園跑活動總結(jié)5
生命誕生之初，時光便與之結(jié)下緊密而牢固的盟約。自嬰兒睜開雙眼，感受到來自這世界的第一束光，時間就從其身畔悄然流過。幸運的是，我們有精力沉浸于煙花勝景，也不忘年華正逝。
世間有種無形而又澎湃的悸動，有著從未熄滅的火光，從未凋零的芳香和從未被生活磨平的棱角，那是青春。
伴隨著這種悸動，小青帶著遼寧大學(xué)青年志愿者協(xié)會團(tuán)隊，攜手Fighting健身社一同舉辦了這場青春校園的別樣旅行——校園熒光夜跑。
為了保證19：00的開跑萬無一失，青協(xié)和健身社的志愿者們在16：30就趕到現(xiàn)場開始布置。仿佛是知道今晚的活動會讓年輕的我們散發(fā)出更多的熱量和活力一般，天氣也早做配合，讓氣流中多了些九月末本不該有的寒冷氣息�？蛇@并沒有阻擋我們的準(zhǔn)備工作，小青看到的是志愿者們更多的努力和熱情。
18：00夜幕開始降臨，擺放在桌面上的熒光棒顯得更加絢爛，報名的小伙伴們開始踏著音響中的節(jié)奏，向著被彩色包圍的簽到處走去。迎接我們的還有活動專屬的服裝和各種顏色的熒光液。用一個個醒目的顏色在衣服上繪制出只屬于自己的獨特圖案。待熒光液勾勒出一個個完美的形狀，在黑暗中亮起時，像是從時間手中抓住了年輕的美好。若不張揚(yáng)，如何青春。
距離開跑還有半小時，健身社社長帶領(lǐng)所有參與活動的小伙伴開始做準(zhǔn)備活動。而這時的場地已被零零散散的熒光棒發(fā)出的光點亮。穿著“私人訂制”的衣服，帶著熒光棒和紅領(lǐng)巾，我們像是要迎來一場以奔跑青春為主題的狂歡。
掛在車后的旗幟隨風(fēng)飄起，隊伍開始緩慢奔跑，繞著校園最大的一環(huán)，你我一起路過學(xué)校里的每段風(fēng)景。
車在博雅樓后停住，在主持人的引導(dǎo)下，拿著相同數(shù)字撲克牌的小伙伴們組成了各自的小分隊。當(dāng)前路模糊不清的時候，一雙雙牽著你的手就是最穩(wěn)固的力量，所以當(dāng)最左邊的人被紅領(lǐng)巾蒙住雙眼的時候，右邊緊握的手便是最大的扶持與寄托。
也許我們是素不相識的陌生人，但你我卻在同一所校園里生活著，感受著清晨灑在臉頰的同一縷陽光；望著陰天后出現(xiàn)在頭頂?shù)耐荒ú屎�；在同樣的`教學(xué)樓間忙碌穿梭。也許我們是素不相識的陌生人，但這個夜晚讓我們以青春和奔跑的名義聚在一起，或許下次相見，會予以微笑。
感受到來自身邊的力量，奔跑好像有了更大的動力。在沖向終點的那一刻，小青相信所有人都竭盡了全力。
這一路，有堅強(qiáng)，像成長。而在黑暗中亮起的熒光點點，像指引你我的一個個路牌，在這瞬息萬變的社會里依舊守護(hù)那難得可貴的單純善良。即使通往未來的路再黑，也有力量勇敢前行，不同的是，你的身旁，有我們同行。我們就這樣跑著，笑著，不卑不亢卻依舊光芒萬丈。
同一片夜空下的同一個夜晚，像是你我青春年華里的一顆星，即使時光飛逝，也天長地久地存在著，閃耀著。于是小青便坐在桌前，用手指敲打鍵盤的細(xì)碎聲音將這段記憶的點滴收藏起來。
校園跑活動總結(jié)6
在第___個國慶節(jié)到來之際，以“弘揚(yáng)愛國主義精神，傳承中華書法文化，共創(chuàng)和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書法比賽活動，在楊店子鎮(zhèn)小如期舉行。
本次活動面向兩個校區(qū)的學(xué)生和教師，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容和字體。學(xué)生作品由9位教師評委負(fù)責(zé)按比例評優(yōu)，教師作品由楊店子中心校人員負(fù)責(zé)評選。通過這次活動，我們欣喜地看到了學(xué)生養(yǎng)成教育的效果，也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問題。
一、取得成效
1.養(yǎng)成教育落實到位
楊店子鎮(zhèn)小學(xué)生的10個“一”之四——每天寫一篇好字，是我校多年來對學(xué)生的要求，各班平時積極開展相關(guān)的活動，從這次比賽中可見各班能將練字活動落實到位。
2.書寫能力有所提高
從學(xué)生的`作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規(guī)范的，也極少出現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學(xué)的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3.寫字興趣日益濃厚
本次活動先由班級組織初賽，然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級比賽。據(jù)調(diào)查，同學(xué)們參賽熱情很高，興趣很濃。因為名額有限，只能優(yōu)中選優(yōu)。
二、存在問題
1.學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。
通過查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn)，老師重視學(xué)生寫字的質(zhì)量，缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。
2.教師書寫有待提高。
本次比賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字，楷體書寫。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強(qiáng)練習(xí)，這樣才能在課堂上真正起到示范作用。
通過這次書法比賽活動，既豐富了校園文化生活，又激發(fā)了學(xué)生的書法興趣，同時也提高了師生的審美意識。當(dāng)然，提高寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒，這需要全校師生的不懈努力。
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