小學(xué)知識競賽活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)知識競賽活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)知識競賽活動總結(jié)1
我校一直把食品安全教育看作是學(xué)校的頭等大事來抓。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全知識教育，提高防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)校積極響應(yīng)教育局的通知精神，高度重視，現(xiàn)將本次安全知識系列活動情況小結(jié)如下：
一、平時(shí)高度重視食品安全教育工作。
食品安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學(xué)習(xí)中。因此，就必須把安全牢記心中，時(shí)時(shí)講、處處講，營造氣氛，形成人人皆知安全教育，人人參與安全教育，讓學(xué)生真正掌握安全知識，并能靈活運(yùn)用于生活實(shí)際中。
二、活動前做好競賽的宣傳、準(zhǔn)備工作。
1、自收到關(guān)于開展小學(xué)生安全知識活動的通知，學(xué)校隨后召開會議，對各方面工作做了部屬。
2、讓學(xué)生溫習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生安全等相關(guān)安全知識。
三、認(rèn)真組織好安全知識考試工作。
學(xué)校嚴(yán)格要求班主任認(rèn)真組織學(xué)生參加此次活動。11月12日下午，全校5個(gè)教學(xué)班的`學(xué)生全部參加了本次活動。學(xué)生在做題中鞏固平時(shí)所學(xué)的食品安全知識，同時(shí)又使學(xué)生在做題中懂得更多的食品安全知識。競賽完后，學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀與同學(xué)們合影。下來還找到了不少學(xué)生還沒掌握的食品安全知識盲點(diǎn)，并根據(jù)自己班級學(xué)生的情況再次進(jìn)行教育，以便今后更好地開展食品安全教育工作。
小學(xué)知識競賽活動總結(jié)2
11月28日，每個(gè)年級選派的參賽選手齊聚三樓會議室，參加語文知識競賽。臉上凝聚的是認(rèn)真，筆下流淌的是知識，厚積薄發(fā)在這里得到了最好的詮釋。通過競賽，同學(xué)們既有付出后得到回報(bào)的喜悅，也有知不足而后努力的決心，這也正是這次活動的目的和宗旨。學(xué)生在閱讀中比較吃力，教師應(yīng)加強(qiáng)閱讀教學(xué)的`練習(xí)。現(xiàn)將活動開展情況簡要總結(jié)如下：
一、平時(shí)重視課外閱讀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生成長
我校以閱讀教學(xué)作為特色教育的突破口，積極進(jìn)行校園文化建設(shè)，精選古今中外名人讀書故事、讀書方法、四大名著推薦等內(nèi)容，制成板面懸掛起來，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，教給學(xué)生讀書方法。學(xué)校購置了童話寓言、民間故事等大量少兒喜聞樂見的圖書。圍繞閱讀教學(xué)，我校課內(nèi)引發(fā)興趣，課外引申閱讀；課內(nèi)傳授方法，課外實(shí)踐運(yùn)用。教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)讀卡，將其作為學(xué)生閱讀的向?qū)А６ㄆ谡匍_讀書匯報(bào)交流會，每個(gè)學(xué)生匯報(bào)自己的讀書收獲。
二、精心組織課外閱讀知識競賽，取得圓滿成功
我校在各年級間比賽，共選出85名學(xué)生參加決賽。競賽試題因年級而異，主要考查小學(xué)生對語文新課標(biāo)推薦背誦的優(yōu)秀詩文和的課外書的學(xué)習(xí)情況。小選手們胸有成竹地答卷，卷面整潔，準(zhǔn)確率高。賽后，經(jīng)過評委老師的認(rèn)真閱卷、打分，評出了一二三等獎(jiǎng)，進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，通過此次競賽活動，充分調(diào)動了我校學(xué)生課外閱讀的積極性，提高了學(xué)生的閱讀能力。
讀書，才能揮舞筆墨，打好人生的底色。希望每位同學(xué)都能夠和書交朋友，用知識武裝自己，讓書香縈繞心田。
小學(xué)知識競賽活動總結(jié)3
20xx年7月11日，我校根據(jù)縣教科局《轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展教師“普法知識競賽”活動的通知》（臨教科發(fā)20xx169號）文件要求及普法工作的需要，認(rèn)真組織，精心安排，全體教師參加了普法知識競賽活動，現(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)報(bào)告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參加普法考試
7月11日早晨，我校組織召開了教師普法知識考試會議，會上張校長就普法工作的'重要性和必要性及依法治理工作提出了相關(guān)要求，六五普法領(lǐng)導(dǎo)小組分管領(lǐng)導(dǎo)對這次普法知識考試進(jìn)行了精心組織和安排，要求教師熟悉試卷內(nèi)容及答案。下午，組織進(jìn)行了答題，雖然臨近放假，但全校教師共46人參加了考試，無一人缺席。
二、認(rèn)真批閱，將考試成績納入教師六五普法考核和教師繼續(xù)繼續(xù)教育考核考試結(jié)束后，學(xué)校六五普法領(lǐng)導(dǎo)小組集中對試卷進(jìn)行了批閱。
根據(jù)教師書寫的規(guī)范程度、認(rèn)真程度、完整程度進(jìn)行了打分定級，并將成績納入教師六五普法考核和教師繼續(xù)繼續(xù)教育考核中，確保了成績的公平性和考核的公正性。
本次普法知識競賽在全校教職工中再次普及了與學(xué)校、教師、學(xué)生相關(guān)的法律知識，特別是讓教職工再次深入領(lǐng)會了我省“20xx年師德師風(fēng)建設(shè)年”的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和主要措施，教師們也根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了師德師風(fēng)建設(shè)的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一項(xiàng)長期而又艱巨的工作，我們將在上級主管部門的正確指導(dǎo)下，全力以赴，常抓不懈，確保普法和依法治理工作可持續(xù)發(fā)展。
小學(xué)知識競賽活動總結(jié)4
為了全面培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的素質(zhì)和寫作能力，經(jīng)過一周多的緊張籌備，我鄉(xiāng)小學(xué)語文知識競賽活動活動終于在 年10月16日，在全鄉(xiāng)師生的熱切期盼中拉開了帷幕。
在活動過程中，老師、同學(xué)們都做了積極地準(zhǔn)備工作，通過試題成績來看，同學(xué)們的成績還算不錯(cuò)。由此看出老師們在平時(shí)做了大量的工作，同學(xué)們的讀書面比以往有了很大的提高，通過這次活動更增加了學(xué)生閱讀的積極性，同時(shí)也給老師們提了一個(gè)警鐘，在今后教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書的習(xí)慣。
最后評委老師對參賽學(xué)生的成績進(jìn)行排名，分別評出一等獎(jiǎng)5名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)5名，讀書小明星3名。
結(jié)合本次活動情況我想對語文教師提幾點(diǎn)建議：
1、教師要高度重視、矢志不渝地把提高學(xué)生朗讀水平和指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫字，作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)；
2、教師要提高自身朗讀、寫字水平，多給學(xué)生范讀、規(guī)范板書，以此來帶領(lǐng)學(xué)生朗讀、寫字水平的整體提高；
3、教師備課要過好課文朗誦、規(guī)范寫字關(guān)，教師首先自己要會朗誦課文、能規(guī)范寫字（備課、板書、批閱）。
總之，這次活動從策劃安排到圓滿落下帷幕僅用了不到兩周的時(shí)間，得到了全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的.支持配合。我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動中去。雖然這次活動結(jié)束了，但我們讀書寫字的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好。
小學(xué)教研室
年 月 日
小學(xué)知識競賽活動總結(jié)5
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把本學(xué)期第六周定為文明禮儀教育周，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動�，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：
一、宣講禮儀，提升認(rèn)識
積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開展活動，循序漸進(jìn)
1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我校開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，學(xué)生的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開展“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開展了“文加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動，如，“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明小學(xué)生”征文比賽， “整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學(xué)生
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的`主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。
四、樹立典型，鞏固成果
在整個(gè)文明禮儀活動中， "爭當(dāng)文明衛(wèi)士" 一直貫穿始終。"文明衛(wèi)士"的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實(shí)二個(gè)程序。通過這二個(gè)程序，當(dāng)選"文明衛(wèi)士"，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
我校圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。
小學(xué)知識競賽活動總結(jié)6
為了進(jìn)一步落實(shí)我校中小學(xué)生普法工作，增強(qiáng)青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的積極性和創(chuàng)造性，我校積極組織了全校范圍內(nèi)學(xué)生的普法知識競賽活動，活動總結(jié)如下：
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次普法知識競賽活動。接到上級文件通知后，王校長立即召開緊急會議，傳達(dá)文件精神，并責(zé)成政教處專人負(fù)責(zé)籌化準(zhǔn)備此項(xiàng)工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。
其次，充分調(diào)全體教師的積極性和主動性。根據(jù)各種法律知識資源，全面完整準(zhǔn)確地做出題樣及答案，使普法知識競賽活動工作的開展真正作到了責(zé)任明確、任務(wù)到人。
第三，調(diào)動學(xué)生積極性。利用班會、思品教育課、課外活動等有效時(shí)間，由政教處組織、班主任負(fù)責(zé)，倡導(dǎo)學(xué)生積極、主動探究、小組合作等形式，保證學(xué)生有充足、有效的時(shí)間完成任務(wù)，為普法知識競賽活動的進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備。
第四，要求學(xué)生充分利用課外活動、課余時(shí)間、休息時(shí)間，積極參加社會實(shí)踐，進(jìn)行必要的瀏覽、訪問、調(diào)查等活動，同時(shí)也利用圖片、電影、電視、講座等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，提高法律的教育效果。
第五，精心出題答題，使普法競賽落到實(shí)處。由政教處負(fù)責(zé)，組織有經(jīng)驗(yàn)的.政治教師和其他教師，按照市教育局普法知識題樣，精心出了試題，將四年至八年抽出部分學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一考試，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。
總之，通過本次普法知識競賽活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的積極性和主動性，提高了學(xué)生的法律意識和法律素質(zhì)。我們今天所處的社會是一個(gè)法治社會，是一個(gè)法制不斷健全的社會，它要求人們時(shí)時(shí)刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。青少年又正處于長身體、長知識的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力；又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強(qiáng)，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢；青少年又是祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著振興中華的歷史重任。相信，青少年學(xué)生只有不斷學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法律觀念，才能成為在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在家庭是個(gè)好孩子，在社會是個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
小學(xué)知識競賽活動總結(jié)7
在"124"全國法制宣傳日到來之際，我校組織開展的小學(xué)生法制知識活動。經(jīng)過學(xué)校統(tǒng)一要求，精心部署，扎實(shí)工作，面向廣大師生進(jìn)行了形式多樣的活動，取得了良好成效�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：在法制宣傳日的活動過程中，我校分層次，分階段，有重點(diǎn)地開展靈活多樣的系列教育活動，使學(xué)生喜聞樂見，強(qiáng)化了教育效果。
一、聽。
我們利用小廣播組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。使學(xué)生受到了系統(tǒng)的法律知識教育，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)，也得到了高尚的'道德引導(dǎo)。
二、賽。
我們開展了師生同學(xué)法的活動和法制教育競賽活動。我們舉辦了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)知識競賽，加大了普法的推動力。將有關(guān)法律知識的宣教融入班會，使學(xué)生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。通過這樣的競賽活動，全方位推進(jìn)了我校依法治校的水平。
小學(xué)知識競賽活動總結(jié)8
春意盎然，萬象更新的五月，為了推動學(xué)院安全工作的順利開展，有力地提高學(xué)生對安全的認(rèn)識水平。我系特在五月十三日晚舉行了“安全知識競賽”。
此次活動目的就是為了豐富大學(xué)生的生活，讓大學(xué)生養(yǎng)成知安全、懂安全、注意安全的好習(xí)慣，讓大學(xué)生擁有一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
60年的歲月變遷，人們生活在繁華的社會之中難免會遺忘從前，只有回味過去的魅力，才會使自己得到身心的提升。詩，一種富有魅力的文字，它以其獨(dú)特的魅力記載著祖國的發(fā)展，記錄著青春蕩漾的激情，它是一首青春和諧的旋律，是一篇歌頌發(fā)展的禮贊。為了營造良好的校園文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生對祖國的詩歌認(rèn)知，為了豐富學(xué)生多姿多彩的校園生活，學(xué)習(xí)詩人的高尚情操深化自我;為了詩的源遠(yuǎn)流傳，從而使詩具有頑強(qiáng)的生命力，我們選擇用詩文知識競賽去喚醒我們的記憶，追尋發(fā)展的足跡。
五一前我們部就接到了這項(xiàng)活動，我們積極商討，認(rèn)真寫工作方案，著手把這項(xiàng)活動準(zhǔn)備好。終于，安全知識競賽活動在我們的等待中與期盼中拉開了帷幕。
升旗、做操等大型活動或集會時(shí)，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時(shí)候，要靜候原地不動，不得推搡、觀望。要?jiǎng)褡柚浦购竺娴耐瑢W(xué)繼續(xù)往前擁擠。
晉級決賽的32名選手隨機(jī)分成8個(gè)隊(duì)參加決賽，決賽形式為辯論賽，分為必答題、選答題和挑戰(zhàn)題，挑戰(zhàn)題有由現(xiàn)場評委根據(jù)問題單進(jìn)行隨機(jī)抽題，由評委現(xiàn)場評分。 注意：三輪答題結(jié)束，如遇得分相同，不能分出最后名次，則就分?jǐn)?shù)相同各隊(duì)加賽現(xiàn)場搶答題1輪(3題)，若再出現(xiàn)積分相等，繼續(xù)加賽一輪，直至分出名次為止。 此環(huán)節(jié)可向隊(duì)友或觀眾求助兩次，限時(shí)6 0秒。答對加所選分值，答錯(cuò)扣除相應(yīng)分值。 規(guī)則:每隊(duì)選手必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答問題，超時(shí)回答予答錯(cuò)處理。 答題過程中觀眾不得給予提示，否則取消此次答題機(jī)會。
該輪比賽分兩個(gè)檔次,A檔20分,B檔30分,都為簡答題.主持人念完題目后,參賽隊(duì)伍有15秒時(shí)間討論題目,主持人宣布”時(shí)間到”時(shí),參賽隊(duì)伍派出代表,利用一分鐘時(shí)間作出回答.鑒于題目答案多樣性,答案由評委點(diǎn)評并判斷對錯(cuò),完整回答將獲得雙倍分?jǐn)?shù),答錯(cuò)、答偏、回答不完整或棄權(quán),扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù).
一、必答題環(huán)節(jié)
由于新生經(jīng)過9月份的辛苦軍訓(xùn)，10月份的部門緊鑼密鼓的招新，12月進(jìn)入復(fù)習(xí)月，1月進(jìn)入考試周，所以能有更多的時(shí)間放在辦公室也僅有11月，在辦公室制度明細(xì)上雖不如正軌，但是下學(xué)期仍需加強(qiáng)，爭取培養(yǎng)出一批辦事能力強(qiáng)、工作熱情高、肯吃苦、不怕累的優(yōu)秀骨干分子。 外文學(xué)院全體師生黨員于南光三和基金樓教室參加“兩學(xué)一做”黨的知識競賽初賽。初賽以筆試形式進(jìn)行，本科生學(xué)生黨支部和研究生學(xué)生黨支部排名前5名的共計(jì)十個(gè)黨支部進(jìn)入復(fù)賽。
比賽先進(jìn)行了必答題環(huán)節(jié)，本次比賽共有五組，每組三人，每人必答一題。通過第一輪必答題的環(huán)節(jié)，各位選手都逐漸進(jìn)入了角色，完全投入到了激烈的比賽中。
二、搶答題環(huán)節(jié)
比賽進(jìn)入了激動人心的時(shí)刻，到了最后一輪的論述題環(huán)節(jié)，各個(gè)小組都不依不讓地?fù)尨�，現(xiàn)場充滿了殺氣和濃厚的火藥味。各組選手都積極地?fù)尨�，在這一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來的比賽提供了動力。
三、節(jié)目環(huán)節(jié)
為了調(diào)動現(xiàn)場的氣氛，同時(shí)也為了讓各位選手更好地發(fā)揮，我們特別邀請09級旅管本科班的劉燕為大家?guī)硪皇變?yōu)美的歌曲，現(xiàn)場的氣氛也因這首歌平和了許多。 21世紀(jì)的新青年是推動科學(xué)發(fā)展的主要力量。弘揚(yáng)國學(xué)傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強(qiáng)素質(zhì)教育，是當(dāng)前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。通過本次活動，意在促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而成為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要因素，推動建設(shè)校園文化“人文觀”。
四、互動和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
為了給大家留下懸念，比賽還設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，現(xiàn)場的觀眾也參加到了本次的比賽中，獲獎(jiǎng)的觀眾也得到了我們準(zhǔn)備的小禮品�；雍螅覀冇只氐搅吮荣愔�，吳主任以及輔導(dǎo)員老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。最后，第二組獲得一等獎(jiǎng)，第一組和第五組獲二等獎(jiǎng)，第三組和第四組獲三等獎(jiǎng)。通過層層激烈競爭，各小組表現(xiàn)都很優(yōu)秀，各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師們不僅從中學(xué)到了許多有關(guān)安全知識的預(yù)防與措施，而且度過了一個(gè)美好的夜晚。
本次活動可以說是比較成功的，它是由我系學(xué)生會女生部、文藝部主辦的，同時(shí)也要感謝其它兄弟部門的配合。本次活動我們都融入了百分之百的心血，從策劃本次活動到舉行比賽，我們經(jīng)歷了很多，也學(xué)會了很多，提高了我們的組織能力和交際能力，同時(shí)增加了同學(xué)們對安全方面的認(rèn)識，達(dá)到了我們的目的，所以說這次活動是成功的。
通過此次活動，我們發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：例如，活動前的準(zhǔn)備工作未完善，導(dǎo)致主持人與選手間的配合不夠融洽，雖然在最后的環(huán)節(jié)中彌補(bǔ)了其中的`不足，但這也是以后我們應(yīng)該改進(jìn)的地方。相信我們在以后的工作中會更加注意細(xì)節(jié)問題，協(xié)調(diào)各方面的工作，使每次活動更加的順利。只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承積極接受批評，努力改進(jìn)“失誤”的作風(fēng)，希望通過活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、積累經(jīng)驗(yàn)，努力在最后做到更好。
上半年，為進(jìn)一步推動我市旅游企業(yè)更好地落實(shí)《安全生產(chǎn)法》、《福建省安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)賦予的安全生產(chǎn)主體責(zé)任，提高旅游企業(yè)安全生產(chǎn)意識和素質(zhì)，我局根據(jù)市政府安委會及省旅游局的具體安排，全面部署 “旅游企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任考核驗(yàn)收年”活動，加大旅游安全生產(chǎn)監(jiān)管力度，深入開展旅游安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治行動。現(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：
在前期宣傳的期間，找一個(gè)周末，分別在東區(qū)老校、東區(qū)新校進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)名，即是在海報(bào)旁邊附加分發(fā)大賽宣傳冊，有意向或者有實(shí)力的同學(xué)可以現(xiàn)場填寫報(bào)名，同樣是填寫“姓名、性別、年級、所在學(xué)院及聯(lián)系電話(包括手機(jī)和內(nèi)線)”等信息。
當(dāng)然在此次活動中，我們也有許多優(yōu)秀之處值得發(fā)揚(yáng)。我們的選手在通過一次次的準(zhǔn)備之后，伴隨大家的鼓勵(lì)聲，個(gè)個(gè)展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，活動氣氛很活躍。在大家預(yù)期的程序中，圓滿完成了任務(wù)，可以說，這次活動整體來說是成功的，是值得我們學(xué)習(xí)和改進(jìn)的。
總之，我們會在以后的工作中，揚(yáng)長避短，以最大的努力把每次工作做得最好!
小學(xué)知識競賽活動總結(jié)9
高小學(xué)在接到隴縣教育體育局隴教體發(fā)（20xx）86號《關(guān)于開展第三屆中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動的通知》后，學(xué)校高度重視，精心組織，有序的開展了本次安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
學(xué)校成立了以學(xué)校校長曹小革同志任組長，王宏利任副組長，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、深入宣傳，廣泛動員。
由班主任利用班會課的時(shí)間組織全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)校園安全相關(guān)知識，讓全體師生充分認(rèn)識開展安全知識競賽活動的重要意義，了解安全知識，增強(qiáng)安全意識，提高安全防范能力，為此次活動營造了良好的氛圍。
三、認(rèn)真組織，積極參賽。
通過宣傳，使全校師生明白了此次活動的意義。學(xué)校組織班主任通過活動網(wǎng)頁，以班級為單位快速注冊，填寫班級信息，根據(jù)競賽頁面提示一次性生成網(wǎng)絡(luò)競賽賬號和密碼，再將賬號和密碼打印后分發(fā)到班級。教師和學(xué)生進(jìn)入中國習(xí)網(wǎng)貴州競賽活動專題頁面，根據(jù)個(gè)人賬號和密碼登陸，先學(xué)習(xí)、后練習(xí)、再競賽。競賽期間，一方面讓學(xué)生重溫老師平時(shí)在每周安全教育課上的有關(guān)食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、消防安全、戶外活動安全、家居安全、校園安全、集體活動安全等安全知識，另一方面班主任嚴(yán)格按照學(xué)校安排，統(tǒng)一組織全班學(xué)生到微機(jī)室上網(wǎng)答題。不少師生在此次競賽中都取得了好成績。
四、取得的成績。
教師參與率100%，優(yōu)秀率90%。學(xué)生參與率100%，優(yōu)秀率68%,我校對各班安全競賽成績的`前5名進(jìn)行了表彰。班級成績最好的是六年級，其次是五年級。通過本次“安全知識競賽”的活動，我校學(xué)生的安全防范意識和自救能力有了顯著的提高。但是我們必須明白：安全教育與管理并非一朝一夕的事，學(xué)校將繼續(xù)秉承對校園安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，繼續(xù)加強(qiáng)校園安全的宣傳與管理，努力為學(xué)生的平安建設(shè)貢獻(xiàn)綿薄之力。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果。
1、學(xué)校號召全體同學(xué)在學(xué)習(xí)校園安全知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步搜集有關(guān)校園安全的各方面的知識內(nèi)容，并將搜集到的材料積極在班會上進(jìn)行交流，讓同學(xué)們了解更多相關(guān)校園安全的知識，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識。
2、此次活動的成功舉辦，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師不懈努力是分不開的。此次安全知識競賽，學(xué)生的安全知識得到了充實(shí)，安全意識得到了提高，對安全防范知識得到了加深，提高了廣大學(xué)生的安全防范意識和危急情況的處置能力
3、讓師生在答題中鞏固了平時(shí)所學(xué)的安全知識，又讓師生懂得了如何靈活處理日常生活中的突發(fā)事件，增強(qiáng)了師生防護(hù)能力和處置能力�！鞍踩谝�，預(yù)防為主”。我們把“平安”的種子撒播進(jìn)師生的心田，讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福與安寧。
城關(guān)鎮(zhèn)高小學(xué)
20xx年6月14日
小學(xué)知識競賽活動總結(jié)10
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織。
學(xué)校成立了以曹海龍校長為組長、安全副校長馬林科為副組長、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、深入宣傳，廣泛動員。
班主任利用班會時(shí)間組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全相關(guān)知識，使全體師生充分認(rèn)識開展安全知識競賽的意義，了解安全知識，增強(qiáng)安全意識，提高安全防范能力，為本次活動營造良好氛圍。
三、認(rèn)真組織，積極參賽。
通過全體師生的學(xué)習(xí)，全校師生積極參與，成立了三組：
教師組、13年級組、46年級組。在班主任的精心組織下，每個(gè)班的學(xué)生都積極報(bào)名參加比賽，學(xué)校選擇每個(gè)班的學(xué)生參加比賽。教師比賽率達(dá)到80%以上，學(xué)生和家長比賽率達(dá)到學(xué)生總數(shù)的60%以上。
四、以人為本，反復(fù)演練。
比賽開始前，教務(wù)處組織人員對網(wǎng)上考試設(shè)備設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查、維護(hù)和調(diào)試。
在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，組織了校園安全知識講座和應(yīng)急逃生演練。學(xué)生們認(rèn)真聽講，積極配合演練，使活動取得了良好的.效果。
5、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果。
學(xué)校呼吁全體學(xué)生在學(xué)習(xí)校園安全知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集校園安全知識的各個(gè)方面，積極在班會上交流收集到的材料，讓學(xué)生了解更多相關(guān)的校園安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
通過本次活動，豐富了學(xué)生的安全知識，提高了安全意識，加深了安全知識，提高了學(xué)生的安全意識和應(yīng)對危急情況的能力。
小學(xué)知識競賽活動總結(jié)11
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
學(xué)校成立了以校長曹海龍為組長，主管安全的副校長馬林科為副組長，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、深入宣傳，廣泛動員。
由班主任利用班會課的時(shí)間組織全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)校園安全相關(guān)知識，讓全體師生充分認(rèn)識開展安全知識競賽活動的重要意義，了解安全知識，增強(qiáng)安全意識，提高安全防范能力，為此次活動營造了良好的氛圍。
三、認(rèn)真組織，積極參賽。
通過全體師生學(xué)習(xí)，全校師生積極參加，成立了三個(gè)小組：
教師組、13年級組、46年級組。各班學(xué)生在班主任的精心組織下踴躍報(bào)名參加，學(xué)校在每班選取學(xué)生參加比賽。教師參賽率達(dá)到80%以上，學(xué)生及家長參賽率達(dá)到學(xué)生總數(shù)的`60%以上。
四、以人為本、反復(fù)演練。
競賽活動開始前，教務(wù)處組織人員認(rèn)真檢查、維護(hù)和調(diào)試網(wǎng)絡(luò)考試設(shè)備設(shè)施。
在學(xué)校統(tǒng)一部署下組織了校園安全知識講座及緊急逃生演練，學(xué)生認(rèn)真聽講，積極配合演練，使此次活動達(dá)到了良好的效果。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果。
學(xué)校號召全體同學(xué)在學(xué)習(xí)校園安全知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步搜集有關(guān)校園安全的各方面的知識內(nèi)容，并將搜集到的材料積極在班會上進(jìn)行交流，讓同學(xué)們了解更多相關(guān)校園安全的知識，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識。
通過此次活動，學(xué)生的安全知識得到了充實(shí)，安全意識得到了提高，對安全防范知識得到了加深，提高了廣大學(xué)生的安全防范意識和危急情況的處置能力
小學(xué)知識競賽活動總結(jié)12
為了推進(jìn)法制安全宣傳教育活動，引領(lǐng)全校師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”意識，使廣大青少年自覺學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，確保師生生命健康安全，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，推動創(chuàng)建平安和諧校園工作，我校開展了“小學(xué)法律知識競賽”活動，總結(jié)如下：
我校高度重視《小學(xué)生法律知識競賽》活動，首先成立了競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門均有分工，各負(fù)其責(zé)，精心組織。各班利用班會、晨會時(shí)間學(xué)習(xí)了《青少年法制教育讀本》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通管理法律常識》等法律知識，并把這些知識通過“紅領(lǐng)巾”廣播、手抄小報(bào)、征文等形式進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)生的法制觀念較大提高，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法成立廣大學(xué)生的自覺行動，人人爭做義務(wù)法律宣傳員。9月份利用班會時(shí)間，我們邀請了我校法制副校長上夾河鎮(zhèn)治安警察朱宏偉到校做了法制報(bào)告，朱警官講得精彩、富于哲理、通俗易懂；學(xué)生聽得認(rèn)真，記得詳細(xì)，理解得也比較透徹，是一堂生動的法制教育課，師生受益匪淺。其次，我校精心組織了六年級全員參加《小學(xué)生法律知識競賽》活動，參賽率達(dá)到100%，由于同學(xué)們對相關(guān)法律知識了解的比較深入，答題順利。最后，對參加本次活動獲獎(jiǎng)?wù)魑模@獎(jiǎng)手抄報(bào)的同學(xué)進(jìn)行表獎(jiǎng)。
通過法律競賽活動，使全體學(xué)生知道國有國法，家有家規(guī)，學(xué)校也有紀(jì)律。幫助學(xué)生樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識，掌握了與其學(xué)習(xí)、生活、和健康成長息息相關(guān)的'最基本的法律知識，提高對違法行為的識別能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，學(xué)會用法律保護(hù)自身的合法權(quán)益，愉快的生活，健康的成長，做合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
小學(xué)知識競賽活動總結(jié)13
為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識，普及安全知識，提高預(yù)防能力，有效預(yù)防校園安全事故，我校積極響應(yīng)學(xué)區(qū)通知精神，高度重視比賽，成功完成任務(wù)，現(xiàn)將安全知識競賽活動總結(jié)如下：
一、高度重視，精心安排
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項(xiàng)活動。4月3日下午召開專題會議，學(xué)習(xí)傳達(dá)了《中村學(xué)區(qū)關(guān)于舉辦安全知識競賽的通知》，討論制定了《蘇漢小學(xué)舉辦小學(xué)生安全知識競賽實(shí)施方案》。工作安排細(xì)致，責(zé)任到人，為確保本次活動取得良好效果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、廣泛宣傳，積極準(zhǔn)備
自從收到開展小學(xué)生安全知識競賽的通知后，學(xué)校隨后召開會議，安排校長宣傳和準(zhǔn)備比賽。一方面，讓學(xué)生回顧食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、戶外活動安全、校園安全、集體活動安全等安全知識，另一方面要求校長做預(yù)賽命題，然后根據(jù)學(xué)生復(fù)制試卷，做好預(yù)賽準(zhǔn)備。
三、嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真閱卷
比賽期間，學(xué)校嚴(yán)格要求監(jiān)考人員做好監(jiān)考工作，認(rèn)真組織學(xué)生參加比賽，使學(xué)生鞏固平時(shí)學(xué)習(xí)的安全知識，使學(xué)生了解更多的安全知識。比賽結(jié)束后，學(xué)校統(tǒng)一安排評卷工作，每個(gè)班的試卷由兩位老師共同完成。嚴(yán)格要求班主任真實(shí)核對學(xué)生試卷，檢查后如實(shí)填寫分?jǐn)?shù)，然后將學(xué)生名冊和試卷存放備案，作為今后學(xué)校安全工作檢查的`備查內(nèi)容。
四、積極參賽，效果好
學(xué)生參加活動的熱情高，答案準(zhǔn)確，表明從學(xué)校到教師到學(xué)生，可以提高安全意識，獲得全面的安全知識，活動效果明顯，達(dá)到預(yù)期效果。
總之，通過這次活動，學(xué)生不僅可以鞏固平時(shí)在答題中學(xué)到的安全知識，還可以了解如何靈活處理日常生活中的突發(fā)事件，增強(qiáng)安全意識。“安全第一，預(yù)防為主”。我們把“安全”的種子傳播到師生心中，讓它發(fā)芽開花，長成參天大樹。我們將獲得更多的和平、幸福和寧靜。
小學(xué)知識競賽活動總結(jié)14
科學(xué)是發(fā)展之翼，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的意識，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的濃厚興趣，了解科學(xué)與生活的密切聯(lián)系，我校于20xx年11月19日下午開展了本次小學(xué)科學(xué)知識競賽活動。
按照原定計(jì)劃，我們已經(jīng)圓滿地完成了本學(xué)期的科學(xué)學(xué)科活動，在此，我非常感謝在這一活動中給予我們大力支持的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、辛勤付出的各位老師以及積極參與的同學(xué)們，正是因?yàn)榇蠹业凝R心協(xié)力，才得以讓本次活動順利進(jìn)行。
本次活動共設(shè)計(jì)了兩個(gè)競賽環(huán)節(jié)，即必答題部分和選答題部分。經(jīng)過預(yù)賽的選拔，我們在三四五六年級共選出70名同學(xué)進(jìn)入決賽，每班五人組隊(duì)代表班級參加，在決賽環(huán)節(jié)中，各班每人回答一道必答題，并派選代表回答一道選答題，教師依據(jù)相應(yīng)的分值在成績單上做好記錄，最終以班級總成績進(jìn)行排名。
在活動現(xiàn)場，各班級代表隊(duì)表現(xiàn)都非常積極，通過答題情況可以看出各位參賽選手們對于科學(xué)有著濃厚的興趣，并且學(xué)生前期準(zhǔn)備扎實(shí)、科學(xué)素養(yǎng)良好，在教師的'指導(dǎo)下，活動井然有序、現(xiàn)場氣氛活躍。經(jīng)過激烈角逐，三年級二班、四年級四班、五年級二班和六年級一班分別榮獲各年級組第一名。
此外，在競賽試題的選擇方面，都是各位科學(xué)教師經(jīng)過精心篩選，斟酌確定了合理的題量、題型、難易程度等，并注重科學(xué)知識與生活應(yīng)用相結(jié)合，從而拓展了學(xué)生的思維，啟發(fā)學(xué)生能夠?qū)W以致用。
通過此次科學(xué)知識競賽活動，增強(qiáng)了同學(xué)們對于科學(xué)這一學(xué)科的關(guān)注，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，進(jìn)而養(yǎng)成“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的意識，達(dá)到了良好的預(yù)期效果。
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