感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的 感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
XX年的感恩節(jié)在寒冷的冬天來(lái)臨了，風(fēng)雨浸染整個(gè)校園，寒風(fēng)襲擊每顆心靈，可就算這樣也仍阻擋不了我們那顆感恩的熾熱的心。11月22日，我們大學(xué)生心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)于瓊林苑門前開展了“感恩節(jié)短信送祝福”活動(dòng)。因?yàn)楦卸�，這個(gè)冬天讓我們不再寒冷。
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。今天同學(xué)們感受到了它，感恩的心，音樂(lè)響起，感謝有你，短信傳遞。在那個(gè)小小的留言本里和留言板的小貼士中，留下了來(lái)自五湖四海的不同手跡和表達(dá)感恩的不同言語(yǔ)。字里行間體現(xiàn)了人們對(duì)親人的思念、對(duì)朋友的祝福、對(duì)愛情的憧憬。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字載滿了他們的期望，而心協(xié)就是感情傳遞的媒介。在寒風(fēng)凜冽中，值班人員不厭其煩的給學(xué)生們講述這次活動(dòng)的步驟與目的，勾起了他們的興趣，也喚起了他們對(duì)親人的思念。于是他們都開始接踵而至的參加了這次活動(dòng)，當(dāng)他們寫完感恩短信內(nèi)容后，心協(xié)的值班人員就立刻用他們冰冷的手指不停的敲打著鍵盤，把留言板上的短信內(nèi)容一字不漏的轉(zhuǎn)發(fā)給他們的親人。當(dāng)短信成功發(fā)出時(shí)，他們都露出了幸福的笑容。時(shí)間就在一條條短信的發(fā)出的時(shí)候慢慢溜走，夜幕就這樣降臨了，值班人員在溫暖的氛圍中結(jié)束了這次的活動(dòng)。
一：優(yōu)點(diǎn)
一次活動(dòng)能夠圓滿地結(jié)束必然有它的可取之處，總結(jié)這次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：
1、有三四個(gè)社團(tuán)在感恩節(jié)那天在相同時(shí)間和相同地點(diǎn)設(shè)置了活動(dòng)值班點(diǎn)，而心協(xié)的感恩節(jié)短信送祝�；顒�(dòng)在這些活動(dòng)中顯得格外注目，吸引了更多的同學(xué)�？赡苁怯捎谠诖蠹以诟卸鞴�(jié)那天都有太多的感恩，也可能是由于心協(xié)值班人員的熱心與愛心感觸了同學(xué)們。
2、心協(xié)幫助同學(xué)們傳達(dá)了感情。有些人過(guò)于羞澀而不敢自己發(fā)短信給親人，而通過(guò)心協(xié)這個(gè)媒介使學(xué)生與親人的感情更加深厚了，讓親人知道了兒女們內(nèi)心的情感。同時(shí)也讓心協(xié)值班人員感受到了愛的溫暖。
3、弘揚(yáng)了中國(guó)的傳統(tǒng)美德—感恩。感恩可以消除內(nèi)心的所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。因?yàn)楦卸�，使我們�(cè)谑r(shí)看到希望，在不幸中得到慰藉，獲得溫暖。激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的.勇氣，獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
二：缺點(diǎn)
每個(gè)活動(dòng)的成功地舉辦肯定有利也有弊，這次活動(dòng)的不足之處有以下幾個(gè)方面：
1、活動(dòng)地點(diǎn)空間太小。因?yàn)橄掠甑木壒剩蠹抑荒茉谥蛋帱c(diǎn)的傘下開展活動(dòng)。而傘下的空間顯得特別小，當(dāng)學(xué)生寫短信留言時(shí)他們后背很容易被淋濕。希望以后再遇到這種情況時(shí)能夠把桌子往后放，給前面多留一些空間。
2、安排的值班人員太多。本來(lái)傘下空間就小，所以4、5個(gè)人一起在傘下就會(huì)顯得比較擁擠，也不方便活動(dòng)。希望下次可以多增加值班時(shí)段，縮短每一時(shí)段的時(shí)間并適當(dāng)減少各時(shí)段的值班人數(shù)，這樣既節(jié)省了空間，也不會(huì)浪費(fèi)大家的時(shí)間。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)的十分溫暖而且成功的。它不僅給同學(xué)及其家人朋友帶來(lái)了感動(dòng)與溫暖，并且讓同學(xué)們更深層的了解到心協(xié)的宗旨。希望心協(xié)下次還可以這種類似的能夠令人感動(dòng)的活動(dòng)，讓感動(dòng)可以一直延續(xù)下去，也希望心協(xié)可以越辦越好。
大學(xué)生心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)
XX年11月25號(hào)
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
一、活動(dòng)內(nèi)容：
1、觀看鄒越以“感恩父母”為主題的演講視頻
2、學(xué)生寫觀后感
二、活動(dòng)目的：
隨著第三、第八節(jié)的到來(lái)，針對(duì)學(xué)生缺乏感恩意識(shí)，聯(lián)系學(xué)生處于青春叛逆時(shí)期，難以與父母溝通，疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族孝順父母的傳統(tǒng)美德。
三、活動(dòng)總結(jié)：
在播放視頻的過(guò)程中，許多學(xué)生忍不住流下了眼淚，每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真看，我認(rèn)為他們也在認(rèn)真反思，反思視頻不理解父母，與父母爭(zhēng)吵，甚至對(duì)父母說(shuō)叛逆的話，眼淚可能是遺憾的眼淚，可能是突然理解和理解父母的眼淚。
學(xué)生的感受寫得真實(shí)感人。對(duì)于這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)，他們需要引導(dǎo)和教育來(lái)洗去精神上的污穢。這項(xiàng)活動(dòng)就像他們精神上的洗禮。他們清醒地認(rèn)識(shí)到珍惜父母的感情，反思過(guò)去的行為，知道將來(lái)該怎么辦。
四、學(xué)生觀后感片段：
劉志燕：作為一個(gè)年輕人，我經(jīng)常和父母吵架，總是想：父母怎么這么嘮叨？直到今天下午看了“感恩父母”的'演講，我才后悔自己以前的所作所為。我想我的父母此時(shí)此刻會(huì)坐在我身邊。我會(huì)擁抱他們，大聲說(shuō):爸爸媽媽，對(duì)不起！...我會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜父母對(duì)我的愛，記住父母對(duì)我的希望，努力前進(jìn)！
趙成成:“慈母手中線，游子身上衣�！币皇自�(shī)包含了多少母愛！從姍姍學(xué)步到進(jìn)入初中殿堂，我們誰(shuí)對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，我愛你！”我想很多人都沒說(shuō)過(guò)，我就是其中之一。
反思過(guò)去，我曾經(jīng)因?yàn)楦改赣袝r(shí)不在乎自己而生父母的氣，因?yàn)楦改肛?zé)怪自己不理想的成績(jī)而生氣。我一直認(rèn)為父母對(duì)我們的關(guān)心和努力是理所當(dāng)然的，也是他們的義務(wù)。但是我從來(lái)沒有想過(guò)父母的感受，為什么初中出生的時(shí)候還這么依賴父母，也沒有想過(guò)我對(duì)父母大喊大叫的時(shí)候會(huì)有什么感受。
現(xiàn)在，我只能用成績(jī)回報(bào)父母，用愛體諒父母，用自己的努力滿足他們的愿望，讓自己成為一個(gè)讓父母擔(dān)心的女兒。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。所以于11月x日我們青協(xié)通過(guò)一系列感恩教育活動(dòng)，使同學(xué)們“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里，誰(shuí)都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。
在這次感恩節(jié)活動(dòng)中，我們化工系主要負(fù)責(zé)感恩展板的制作，活動(dòng)之前我們集中很多志愿者去收集愛心千紙鶴，然后集中修飾展板，將我們的感恩之情拼成一顆顆“感恩的心”，然后在感恩節(jié)當(dāng)天親手送給宿管阿姨和系部輔導(dǎo)員。在這次活動(dòng)中，我們收獲了很多：
�。�1）我們這次活動(dòng)總體上還是比較好的，還借此機(jī)會(huì)和宿管阿姨們搞好了關(guān)系，有利于我們以后的.工作。
�。�2）我們的志愿者在做準(zhǔn)備時(shí)都非常積極，而且特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。展板也做得很漂亮，樹立了我們志愿者的良好形象。
�。�3）活動(dòng)中我們也有一些不足，展板的制作時(shí)間太久，人員分配不是非常到位。
最后，我們將學(xué)習(xí)這次活動(dòng)的不足，為以后更好的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
“感恩節(jié)”，一個(gè)令人興奮的日子，一個(gè)讓人想象的日子，一個(gè)讓人嘆息的日子。
11月25日，恰逢“感恩節(jié)”，我們新硯池幼兒園舉行了“感恩于心，感恩于行”活動(dòng)。目的是讓孩子學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。根據(jù)小班的特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。首先，活動(dòng)前幾天，我們有意識(shí)地教孩子們唱“讓愛住我家”，讓“愛”這個(gè)詞先在孩子們心中留下一個(gè)影子，然后教他們說(shuō)感恩的話，讓他們帶一些美味的零食和同齡人分享�；顒�(dòng)當(dāng)天，我們先把孩子們學(xué)到的感恩的話寫在好的“愛心卡”上，然后讓全班同學(xué)分享他們帶來(lái)的零食。這時(shí)，孩子們興奮不已，一邊吃得開心，一邊嘟嘟地說(shuō)：“謝謝你的.面包”、“謝謝你的花生”等。
整個(gè)教室蕩漾著愛的暖流。下午放學(xué)后，父母來(lái)接孩子。我們的孩子像快樂(lè)的鳥一樣飛向親人。他們高舉愛心卡，大聲說(shuō)：“媽媽，你辛苦了�！薄�"我愛您!"“Iloveyou”、“謝謝你給我的愛”等。父母溫柔地抱著孩子，臉上洋溢著幸福的笑容。我們?yōu)樗麄兞粝铝诉@珍貴的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)候的教室似乎是愛的海洋。
活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了，但我仍然沉浸在活動(dòng)當(dāng)天的感動(dòng)中。當(dāng)我聽到何吉濤和陸敬謙對(duì)母親說(shuō)“謝謝你”時(shí)，我非常感動(dòng)；當(dāng)我看到王一英、何吉濤、陳楚文、潘彥霖、張軒浩、陶晨悅等孩子拿著自制的卡片對(duì)我們說(shuō)：“老師，你辛苦了！“時(shí)間，我的心很感動(dòng)；當(dāng)我捧著英浩成孩子送的花時(shí)，我的心很感動(dòng)；當(dāng)我享受蔡楚軍、蔡雨軒、黃思淵、牟芯瑤、蘆敬謙、陳楚文、牟詩(shī)語(yǔ)等孩子的擁抱時(shí)，我的心很感動(dòng)。我告訴孩子們：“謝謝你們。因?yàn)槟悖覀兊纳钍侨绱顺鋵?shí)和快樂(lè)，正是因?yàn)槟�，我們的香蕉班是如此充滿活力。
“感恩節(jié)”隨著時(shí)間的推移悄然流逝，但我們相信“感謝他人、親人和生活”的愛的種子已經(jīng)在孩子們的心中悄然播種，并將在孩子們年輕的心中茁壯成長(zhǎng)。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
在今年的感恩節(jié)活動(dòng)中，我們幼兒園的老師積極策劃和準(zhǔn)備，向全園宣傳，繼續(xù)激發(fā)我們幼兒園老師和家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的興趣，努力在全園營(yíng)造感恩的良好氛圍，讓師生和家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)，潛移默化地受到教育和鼓勵(lì)。
我們組織了從幼兒園到班級(jí)的相關(guān)活動(dòng)，旨在提高兒童的感恩意識(shí)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這項(xiàng)活動(dòng)相對(duì)成功！
一、探索收獲：
1、加強(qiáng)宣傳。這一次，我們專門做了一個(gè)宣傳板，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把自己的祝福和愿望寫在卡片上，記錄感恩的話語(yǔ)，并在整個(gè)公園傳播。為了加深對(duì)感恩節(jié)的理解。
2、注意參與。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，讓有愛心的寶寶和父母互換角色，給遠(yuǎn)道而來(lái)的父母遞一杯熱茶，送一點(diǎn)不合格的按摩。通過(guò)與父母的交流，孩子們感受到了父母、老師和周圍的人在成長(zhǎng)過(guò)程中的真情。許多父母在我們的愛情卡上寫下他們對(duì)孩子的祝福和期望。當(dāng)嬰兒給父母擦護(hù)手霜時(shí)，許多父母留下了興奮的眼淚。雖然擦護(hù)手霜是一件小事，但父母感受到了孩子的'愛，讓他們覺得孩子長(zhǎng)大了。他們已經(jīng)知道要感謝父母為他們做飯，送他們上學(xué)，給他們買美味的食物等等。其中，把自己的甜蜜傳遞給父母，用自己的善舉回饋別人的愛，把整個(gè)活動(dòng)推向高潮。老師們從心底表達(dá)了對(duì)感恩的理解。每一句話和每一篇文章都是老師們對(duì)感恩的真實(shí)感受，讓我們重新認(rèn)識(shí)自己和他人。
3、突出有效性。父母看到孩子懂事，懂得關(guān)心父母，一致反映：感恩教育活動(dòng)發(fā)展得很好，我們受到孩子的啟發(fā)和感動(dòng)。讓孩子從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的心是非常重要的。我們感謝老師開展這次感恩教育活動(dòng)！本次活動(dòng)面向全園，積極倡導(dǎo)感恩，讓感恩深入人心。
二、存在的問(wèn)題：
雖然活動(dòng)有效，但也暴露了問(wèn)題。由于準(zhǔn)備倉(cāng)促，宣傳工作做得不夠。我們應(yīng)該做一張海報(bào)，提前向家長(zhǎng)宣傳這項(xiàng)活動(dòng)，效果可能會(huì)更好。此外，并非每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中樹立初步的感恩意識(shí)。有些孩子潛意識(shí)里還有別人應(yīng)該為我服務(wù)的想法，不能真正觸動(dòng)那根弦。感恩節(jié)活動(dòng)的結(jié)束可以阻止愛的教育，也應(yīng)該滲透到日常生活中。我覺得只要大家一起努力，感恩的心態(tài)一定會(huì)讓孩子受益終生。
三、活動(dòng)體驗(yàn)：
活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了深刻的反思，一致認(rèn)為活動(dòng)要生動(dòng)，宣傳工作必須到位，呼吁大家積極參與我們的活動(dòng)。這次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和配合，在感謝家長(zhǎng)方面取得了良好的效果。孩子們?cè)谛袆?dòng)中真正體驗(yàn)到了感恩讓愛多一點(diǎn)的含義。雖然這次活動(dòng)有一些不足，但總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，進(jìn)一步升華了感恩。一方面，孩子和父母意識(shí)到感恩的快樂(lè)，增強(qiáng)了親子關(guān)系，另一方面，加強(qiáng)了家庭之間的理解和支持。雖然活動(dòng)規(guī)模不大，但其教育意義在情感表達(dá)上是無(wú)與倫比的。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
11月24日，我們班xx舉辦了主題班會(huì)，我們?cè)谶@次班會(huì)上表現(xiàn)出了很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
我們班以感恩為主題，主要闡述了感恩父母和老師的兩個(gè)方面。班會(huì)以板塊的形式展開。首先，一首歌帶領(lǐng)大家踏上感恩之旅，然后進(jìn)入感恩老師環(huán)節(jié)，然后通過(guò)互動(dòng)將內(nèi)容完美過(guò)渡到感恩父母，最后以感恩宣言和一首歌結(jié)束。內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，把感恩的主題聯(lián)系起來(lái)。
在中場(chǎng)互動(dòng)中，我們的老師和同學(xué)一起參與。通過(guò)短暫的互動(dòng)，讓我們傳遞感激之情。其中，老師發(fā)來(lái)的一段視頻讓學(xué)生們非常高興，但也讓學(xué)生們沉浸在深深的記憶和感激之中。在班會(huì)結(jié)束時(shí)，我們把我們手工制作的`百合花和學(xué)生們的對(duì)聯(lián)送給了這里的輔導(dǎo)員和老師，表達(dá)了我們深深的感激之情。
與此同時(shí)，我們?nèi)匀淮嬖谠S多不足。
首先，我們的場(chǎng)地布局太豪華，不簡(jiǎn)單，有些太注重形式化的東西，其次，我們的主持人，這是一個(gè)很大的問(wèn)題，我們沒有選擇合適的主持人，他們的臺(tái)詞不夠熟練，準(zhǔn)備不夠，沒有說(shuō)流暢的表達(dá)。此外，演員在上場(chǎng)和下場(chǎng)的過(guò)程中秩序不好，演員道具準(zhǔn)備不足，動(dòng)作有點(diǎn)慢。這是我們?cè)缙诘呐啪毠ぷ髯龅貌坏轿弧Ｈ绻覀兣啪毟�，我們可以表現(xiàn)得更好。這樣在表演的時(shí)候就可以不慌不亂了。此外，禮儀不到位。禮儀本應(yīng)帶領(lǐng)所有教師到指定地點(diǎn)就座，但由于事先沒有想到，沒有安排，這似乎有點(diǎn)不禮貌。
簡(jiǎn)而言之，我們從這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了很多，我們有很多地方要努力工作，有很多事情我們沒有想到，雖然設(shè)備沒有大問(wèn)題，但在人員安排和人員選擇方面仍然存在很大的缺陷，我們將彌補(bǔ)這些缺陷在下一個(gè)活動(dòng)。非常感謝小組總部給了我們這次鍛煉的機(jī)會(huì)。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
背景：在當(dāng)今社會(huì)，新時(shí)代下中國(guó)不停的發(fā)展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我們組織學(xué)生開展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。
一、達(dá)到了活動(dòng)目的
通過(guò)本次“感恩”系列教育活動(dòng)，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對(duì)父母心存感恩，更使學(xué)生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過(guò)自己的人。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式
1、從班會(huì)入手，開展了感恩父母教育。
結(jié)合實(shí)際，我班召開了主題班會(huì)《感謝的心》。班會(huì)上開展了一些活動(dòng)，同學(xué)們表達(dá)了自己如何與父母交流感情。班會(huì)進(jìn)行的很成功，同學(xué)們各抒己見，爭(zhēng)相舉手表達(dá)自己如何向父母感恩。這折射出了學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心和感激。
2、從實(shí)踐體驗(yàn)入手，開展了父母感恩教育。
從五月開始，我班通過(guò)主題班會(huì)《感恩的心》向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動(dòng)，公布感恩系列教育活動(dòng)內(nèi)容。讓全班同學(xué)從實(shí)際出發(fā)，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務(wù)事” “少先隊(duì)員義務(wù)勞動(dòng)”“給父母講故事、送禮物”等活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生寫體會(huì)、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋
3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學(xué)生收集了部分名言、警句等進(jìn)行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統(tǒng)美德之精華。
4、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，我們運(yùn)用以大見小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)感恩作業(yè)：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。
我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動(dòng)記錄下來(lái)，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。
5、墻報(bào)“感恩的心”
適逢五月的母親節(jié)，我給班里孩子們布置了一個(gè)作業(yè)，每個(gè)人做一份以“感恩”為主題的手抄報(bào)。周末回來(lái)時(shí)，孩子們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜：他們做的手抄報(bào)特別漂亮，內(nèi)容豐富，將對(duì)別人的感激之情表現(xiàn)得很充分。
對(duì)于這些感恩的'手抄報(bào)，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)部進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。同學(xué)們都很高興。一方面自己的勞動(dòng)得到了別人的認(rèn)可；另一方面同學(xué)們彼此對(duì)感恩有了更深的了解，同學(xué)關(guān)系也更加融洽。
我們的感恩教育活動(dòng)就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續(xù)。
后記：開展感恩教育活動(dòng)，旨在喚醒中學(xué)生的感恩意識(shí)，喚醒學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。感恩是愛和善的基礎(chǔ)，要讓學(xué)生們意識(shí)到自己獲得的一切并不是憑空而來(lái)，除了自己爭(zhēng)取，還有許多人在背后奉獻(xiàn)。對(duì)于給你付出的人和事，你都要永遠(yuǎn)記住并準(zhǔn)備回報(bào)。感恩意識(shí)不只是簡(jiǎn)單的回報(bào)長(zhǎng)輩養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。在五千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這些動(dòng)人詩(shī)句表明我們是懂得感恩的民族。擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
愿感恩之樹常青！
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的教育之恩。它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，學(xué)校少先大隊(duì)組織隊(duì)員們開展了一系列感恩主題教育活動(dòng)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。
為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)校大隊(duì)部制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并積極安排布署。首先大隊(duì)輔導(dǎo)員老師利用間操時(shí)間，向全體隊(duì)員宣讀《感恩教育倡議書》，發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來(lái)，讓每一個(gè)都將感恩放在心中。在周一升旗儀式，由低年級(jí)的小同學(xué)慷慨激昂地進(jìn)行了《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜》主題演講，引起同學(xué)們的共鳴。各中隊(duì)以“感恩”為主題布置了宣傳墻報(bào)，張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書》，營(yíng)造了濃濃地校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng)作感恩提示語(yǔ)，工整的書寫在黑板上，時(shí)刻提醒同學(xué)們，“珍惜身邊每一愛我的人，去做好好愛每一個(gè)人的人”。
《感恩的心》是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常播放的歌曲，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠(chéng)，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩。我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)中，通過(guò)作文比賽、紅領(lǐng)巾專題廣播、主題班會(huì)、專題黑板報(bào)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日記等多種形式，使學(xué)生更深入地了解老師的艱辛和對(duì)自己的一片愛心，激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
現(xiàn)將“感恩教育活動(dòng)”小結(jié)如下：
1、師生積極參與，組織嚴(yán)謹(jǐn)。全體師生充分認(rèn)識(shí)到感恩教育的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)意義，因此，整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。從學(xué)部的“知恩、感恩、報(bào)恩”報(bào)告會(huì)到各班感恩教育系列活動(dòng)的實(shí)施，措施得力，行動(dòng)迅速，參與積極。
2、內(nèi)容豐富，形式多樣。如一、二年級(jí)讀背《弟子規(guī)》，讓學(xué)生觀察、記錄老師的一天，從而誘發(fā)學(xué)生知恩、感恩；三年級(jí)為了讓活動(dòng)有聲有色，把感恩教育與語(yǔ)文、音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)唱、背、寫表達(dá)對(duì)父母、老師的深愛；四年級(jí)發(fā)動(dòng)學(xué)生制作感恩書簽、感恩明信卡送給爸爸媽媽等親人，學(xué)生匯報(bào)在家感恩之舉；五、六年級(jí)通過(guò)聽班主任講12個(gè)“觸動(dòng)心靈“的故事，讓學(xué)生討論、談感想；五（2）班周末把為父母做一件感恩的事做為家庭作業(yè)，并與家長(zhǎng)進(jìn)行電話確認(rèn)；六（3）班把學(xué)生分成若干組，利用第二節(jié)晚自習(xí)時(shí)間主動(dòng)打掃校長(zhǎng)辦公室、教師辦公室；四（4）班組織學(xué)生自制手工藝品獻(xiàn)給父母、老師，表達(dá)由衷感恩、感謝之情。
3、教行結(jié)合，效果顯著。在短短的兩個(gè)月的感恩教育活動(dòng)中，各班各位同學(xué)表現(xiàn)出了極大的熱情和主動(dòng)，召開感恩主題班會(huì)、主辦感恩黑板報(bào)、講感恩故事、說(shuō)感恩短劇、寫感恩信件、撰寫感恩文章、讀背感恩詩(shī)文、計(jì)算感恩賬、編制感恩問(wèn)卷、捐獻(xiàn)感恩愛心。通過(guò)這次感恩教育活動(dòng)，喚醒了我們的感恩之心，矯正了部分同學(xué)的言行，拔正了他們前進(jìn)的航向，涌現(xiàn)出了工作突出的班級(jí)和表現(xiàn)突出的同學(xué)。在這次感恩教育活動(dòng)中，工作扎實(shí)有效，表現(xiàn)突出的.班級(jí)有四（4）班、四（1）班、三（1）班、六（3）班、五（2）班等班級(jí)；
4、問(wèn)題與改進(jìn)。本次感恩教育活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)月。我們的工作緊鑼密鼓，扎實(shí)有效。然而就活動(dòng)和效果兩方面而言，主要存在兩個(gè)問(wèn)題，一是個(gè)別班級(jí)感恩教育工作的力度、密度還不夠平衡，班主任不夠重視，局限于任務(wù)的應(yīng)付，缺乏對(duì)感恩教育作用的深層認(rèn)識(shí)，工作不積極，不投入，不細(xì)致，不周全。有些同學(xué)在這次感恩教育活動(dòng)中受到的觸動(dòng)不大，認(rèn)識(shí)不高，提高不快。
感恩教育活動(dòng)，作為階段的主題教育已告一個(gè)段落，但感恩教育永遠(yuǎn)不能結(jié)束，我們要持之以恒的堅(jiān)持抓下去。下一步各班要結(jié)合本班特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際制定專項(xiàng)教育，并滲透到我們的下一步主題活動(dòng)――“感恩社會(huì)”之中去，力爭(zhēng)我們的教育取得更大的成效。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
20xx年xx月xx日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂(lè)，孩子們將蛋糕端給自己的家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(zhǎng)大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。
通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，很多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的`支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
活動(dòng)的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備，但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我園教師積極籌劃準(zhǔn)備，向全園積極宣傳，繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長(zhǎng)的活動(dòng)興趣，努力在全園上下營(yíng)造"感恩"的良好氛圍，讓廣大師幼及家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，潛移默化地受教育和鼓舞。從總體上看比較成功。
一、 探索中的收獲
(1)加強(qiáng)宣傳，制作了看板，以此加深對(duì)感恩節(jié)的理解。
(2)注重參與性，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟父母互換角色，為遠(yuǎn)道而來(lái)的父母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。用稚嫩的小手為父母做一下按摩，父母感覺孩子長(zhǎng)大了。
(3)實(shí)效性。通過(guò)這次活動(dòng)，父母看到了孩子的'成長(zhǎng)，看到了他們幼小的心靈懷有一顆感恩的心。
二、 存在的問(wèn)題
此次活動(dòng)雖有成效，但有很多不足。準(zhǔn)備倉(cāng)促?gòu)堎N的標(biāo)語(yǔ)不足，宣傳力度還欠缺，還有活動(dòng)過(guò)程中有些孩子潛意識(shí)還存在著"別人為我服務(wù)"的思想。
三、 活動(dòng)體會(huì)。
本次活動(dòng)，大家進(jìn)行了深刻反思，一致認(rèn)為，要把一個(gè)活動(dòng)開展的有聲有色，宣傳工作必須到位，以此來(lái)號(hào)召大家積極參與，將感恩教育滲透到日常生活活動(dòng)中，長(zhǎng)久進(jìn)行下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)五
感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng)。得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。 在活動(dòng)中，我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛無(wú)聲和身邊周圍平
平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。 感恩節(jié)活動(dòng)創(chuàng)造
1、愛心家庭作業(yè)
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易。回到家里讓幼兒對(duì)父母說(shuō)一些感恩的話語(yǔ)，為父母做一些力所能及的家務(wù)�？梢詭蛬寢尨反繁常o父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
2、 感恩寄語(yǔ)
給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片，讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里，把自己想說(shuō)的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好，體會(huì)感恩。
3、 一瓶礦泉水活動(dòng)
讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。
感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)參與中感悟體會(huì)，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng)。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
感恩是一種，懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬；擁有一顆感恩之心，才有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有，擁有幸福。x月是我校屆感恩節(jié)，通過(guò)感恩使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)里，誰(shuí)都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時(shí)每刻都在享受著父母、、朋友、他人、和社恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”，知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的感恩節(jié)活動(dòng)后，我班根據(jù)預(yù)備班學(xué)年齡特點(diǎn)、動(dòng)手能力、理解能力為基礎(chǔ)，開展了一系列感恩教育活動(dòng)，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
一.積極宣傳感恩月活動(dòng)。在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們?nèi)率菍W(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩伙伴。
二.感恩社會(huì)，學(xué)雷鋒、做好事、獻(xiàn)愛心。二月二日我班開展了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為的，讓同學(xué)們?cè)谌嘀v述雷鋒叔叔做好事的，老師也聲情并茂地講了幾個(gè)雷鋒叔叔樂(lè)于助人的故事，號(hào)召全體同學(xué)學(xué)雷鋒、做好事，為孤兒院的小朋友們捐獻(xiàn)自己最愛吃的食品、點(diǎn)心，讓他們和我們一樣快樂(lè)。第二天全班同學(xué)都帶來(lái)了包裝精美的薯片、蛋黃派、巧克力等高檔食品，沒有一個(gè)同學(xué)忘記，真讓老師感到驚喜。我們的捐贈(zèng)箱裝飾得漂亮，是全校第一個(gè)送到處的。三月五號(hào)全班同學(xué)快樂(lè)地參加了“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)，用二節(jié)課的時(shí)間，不走形式，蹋蹋實(shí)實(shí)地把學(xué)校大、小操場(chǎng)，衛(wèi)生死角的垃圾、紙屑撿得干干凈凈，活動(dòng)結(jié)束后，我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)進(jìn)行了總結(jié)，評(píng)選出蘇家儀、薛靜瑤、鄒豪逸三名“小雷鋒”，并頒發(fā)獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)。
三.感恩父母。結(jié)合書中《我來(lái)了》、《小天使》、《我有一個(gè)好》等課文的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ�，�?lái)到這個(gè)很不容易，父母為我們的成長(zhǎng)付出了很多心血。要求同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)言書的第一頁(yè)寫上父母的，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè)，身體健康。爸爸媽媽掙的每一分錢都來(lái)之不易，教育同學(xué)們節(jié)約用錢，不準(zhǔn)帶錢到學(xué)校來(lái)買玩具和零食。在“三八”婦女節(jié)期間，我班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng)，從晨會(huì)上我了解到每一個(gè)同學(xué)都積極參加了活動(dòng)，姚西葶同學(xué)是我們班年齡最小、個(gè)頭最小的女，她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務(wù)事，看她年齡太小，媽媽沒讓她給自己洗腳，在晨會(huì)上姚西葶聽說(shuō)同學(xué)們都為媽媽洗了腳，她不甘心落后，回到家里一定要幫媽媽洗腳，媽媽樂(lè)得合不上嘴。
李佳珂是一個(gè)特別調(diào)皮的男孩子，父母不在身邊，由奶奶照顧，平時(shí)在家里像個(gè)“小霸王”。在老師的耐心教導(dǎo)下，他在家里搶著幫奶奶盛飯、添湯、擦桌子、掃地、拖地，奶奶覺得孩子進(jìn)步很大，變得懂事了，十分感激老師的教育。
四.感恩大自然。到了，春光明媚。結(jié)合語(yǔ)言書上《春天的電話》、《春天來(lái)了》、《哈哈鏡》等課文的學(xué)習(xí)感受春天的美麗，這是大自然無(wú)私地送給我們的禮物，恰好校園里的桃花開得分外燦爛，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^，同學(xué)們都驚訝于桃花的美。我們還觀賞了校園內(nèi)五顏六色的鮮花，綠色的樹木，告訴同學(xué)們我們應(yīng)該感恩大自然，花草樹木，它們和我們一樣只有一次。李沁源同學(xué)在花壇里撿到了一朵落下來(lái)的鮮花，沒想到全班同學(xué)都指責(zé)她不愛護(hù)花草，她難過(guò)地低下了頭。作為老師我心中暗喜，看來(lái)愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣已經(jīng)深入人心。
五.感恩師長(zhǎng)。我班召開了以“感恩師長(zhǎng)”為主題的班會(huì)，老師教給我們豐富的，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該感謝老師呢？通過(guò)討論，同學(xué)們明白了感恩師長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)向老師問(wèn)好，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)完成每一次作業(yè)，吃好每一餐飯，乘好每一次校車，努力做一名好孩子，好學(xué)生。在感恩月中我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的作業(yè)都寫得越來(lái)越工整，曾經(jīng)最不愛完成作業(yè)的李佳珂、項(xiàng)俊堯、陳熙明同學(xué)進(jìn)步，現(xiàn)在都能按時(shí)完成作業(yè)，而且字跡工整。我們班總有同學(xué)悄悄地幫老師做，每次我走進(jìn)教室開始上課時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)沾滿粉筆灰的黑板擦被不知名的同學(xué)拍得干干凈凈，這讓我感到很溫暖。
六.感恩小伙伴。小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲、一起歡笑。同學(xué)們的友誼陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，一個(gè)孤獨(dú)的'人是缺少快樂(lè)的。我們應(yīng)該感謝小伙伴的友誼，在同學(xué)碰到困難時(shí)，伸出幫助的手。
在我們班，誰(shuí)要是忘帶鉛筆、橡皮了，會(huì)有很多同學(xué)愿意借給他。余子琪、張盛捷同學(xué)不會(huì)背，下課后好幾名同學(xué)主動(dòng)當(dāng)老師教他們背古詩(shī)，幾后張盛捷高興地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了！”幫助別人，快樂(lè)自己，在預(yù)備班形成了良好的助人為樂(lè)的班風(fēng)。
七.民 主投票評(píng)選出“孝心學(xué)生”，遵規(guī)守紀(jì)地參加學(xué)校的《學(xué)會(huì)感恩，共創(chuàng)和諧》。演講比賽進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)，預(yù)備（1）班的同學(xué)們堅(jiān)持安靜地傾聽，有禮貌地鼓掌表示祝賀，得到了德育處的表?yè)P(yáng)。
三月份馬上就要過(guò)去了，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們班會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
感恩節(jié)快到了。在學(xué)校共青團(tuán)委員會(huì)教師和社區(qū)聯(lián)合會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，密切關(guān)注校園文明建設(shè)，以三元教育“健全人格”為指導(dǎo)思想，我的心理協(xié)會(huì)在感恩節(jié)舉辦了“感恩老師”簽名活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后得到了學(xué)校學(xué)生和教師的一致好評(píng)。但從協(xié)會(huì)發(fā)展和校園文明建設(shè)來(lái)看。也有一些缺點(diǎn)，現(xiàn)在做以下總結(jié)。
一、校園精神文明
感恩是對(duì)他人幫助的感激，感恩是一種文明，一種生活態(tài)度，也是一種責(zé)任。因?yàn)閻�，世界變得更加和諧，因?yàn)楦卸鞯男�，這個(gè)社會(huì)變得更加溫暖。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)“感恩”有了更深刻的理解，激發(fā)了學(xué)生對(duì)老師內(nèi)心愛的表達(dá)。自從我們掛上寫著“老師你辛苦了”的橫幅后，路人們就圍著橫幅上寫下了自己的名字。雖然活動(dòng)當(dāng)天下了很多雨，但學(xué)生們還是停留在匆匆忙忙的腳步，可見我們的學(xué)生很有愛心，這一幕幕活動(dòng)的畫面深刻營(yíng)造出一種溫馨友好的校園氛圍�？s短學(xué)生與老師之間的情感距離，我們應(yīng)該做更多這樣的活動(dòng)，以豐富和美化我們的精神世界。
二、活動(dòng)組織
本次活動(dòng)的組織策劃主要由協(xié)會(huì)策劃部門負(fù)責(zé)，由理事會(huì)審核�；顒�(dòng)前，安排人員分為采購(gòu)組、實(shí)施組和禮儀組。采購(gòu)組主要負(fù)責(zé)橫幅、水筆、膠水的采購(gòu)，實(shí)施組主要負(fù)責(zé)橫幅的粘貼，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序和衛(wèi)生，禮儀組主要負(fù)責(zé)向旁觀者講解活動(dòng)的意義和參與方式。確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行和緊急情況的發(fā)生。
雖然做好了充分的準(zhǔn)備，但還是有一些小問(wèn)題，因?yàn)榛顒?dòng)當(dāng)天下雨了，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)鞋子有點(diǎn)臟，踩在地上很臟。清潔工阿姨很生氣，讓我們停止活動(dòng)，這樣她就可以下班了。經(jīng)過(guò)協(xié)商講解，雙方達(dá)成協(xié)議:我們的活動(dòng)中午1:30結(jié)束，解決突如其來(lái)的麻煩。這段經(jīng)歷告訴我們，在未來(lái)的活動(dòng)中，我們應(yīng)該更全面地思考一切可能發(fā)生的事情。同時(shí)，這一事件也教會(huì)了我們?nèi)绾谓鉀Q緊急情況，如何與他人談判。
三、協(xié)會(huì)發(fā)展
通過(guò)舉辦這次活動(dòng)，我們心理協(xié)會(huì)的成員有機(jī)會(huì)實(shí)踐，每個(gè)成員都有一門精神和現(xiàn)實(shí)的`課程，讓成員成長(zhǎng)。
當(dāng)然，這次活動(dòng)也為我的心理協(xié)會(huì)的發(fā)展提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓更多的人了解我們的心理協(xié)會(huì)，讓學(xué)生知道我們的心理協(xié)會(huì)不是徒勞的，而是真正為學(xué)生服務(wù)的。同樣，這項(xiàng)活動(dòng)也有一定的影響力，但與預(yù)期還有很長(zhǎng)的路要走。前期宣傳工作不到位，活動(dòng)影響力達(dá)不到預(yù)期效果。今后的活動(dòng)和工作要做好所有的前期工作，堅(jiān)持部分構(gòu)成整體要素。只有優(yōu)化局部，才能有更完美的整體。
面對(duì)新形式、新挑戰(zhàn)，我們將牢記錯(cuò)誤和教訓(xùn)，不斷努力探索，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，規(guī)避弱點(diǎn)，使心理協(xié)會(huì)工作穩(wěn)定發(fā)展，創(chuàng)新進(jìn)步，逐步完善，我們也堅(jiān)信，只要我們積極工作，就會(huì)寫出更壯麗的篇章。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我園教師積極籌劃準(zhǔn)備，向全園積極宣傳，繼續(xù)激發(fā)我園教師與家長(zhǎng)的活動(dòng)興趣，努在全園上下營(yíng)造“感恩”的良好氛圍，讓師幼及家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，潛移默化地受教育和舞。從總體上看較成功。
、探索中的收獲
（1）加強(qiáng)宣傳，制作了看板，以此加深對(duì)感恩節(jié)的`理解。
�。�2）注重參與性，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，讓備受關(guān)愛的寶寶們跟母互換，為遠(yuǎn)道來(lái)的母遞上熱茶，搓搓背、揉揉肩。稚嫩的為母做下按摩，母感覺孩長(zhǎng)了。
�。�3）實(shí)效性。通過(guò)這次活動(dòng)，母看到了孩的成長(zhǎng)，看到了他們幼的靈懷有顆感恩的。
、存在的問(wèn)題
此次活動(dòng)雖有成效，但有很多不。準(zhǔn)備倉(cāng)促?gòu)堎N的標(biāo)語(yǔ)不，宣傳度還缺，還有活動(dòng)過(guò)程中有些孩潛意識(shí)還存在著“別為我服務(wù)”的思想。
三、活動(dòng)體會(huì)。
本次活動(dòng)，家進(jìn)了深刻反思，致認(rèn)為，要把個(gè)活動(dòng)開展的有聲有，宣傳作必須到位，以此來(lái)號(hào)召家積極參與，將感恩教育滲透到常活活動(dòng)中，長(zhǎng)久進(jìn)下去，為創(chuàng)設(shè)和諧社會(huì)增添資源。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
20xx年11月26日，大學(xué)生心理教育中心在一食堂正門口舉行感恩節(jié)活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間分為兩個(gè)階段，中午十一點(diǎn)到下午一點(diǎn)，下午四點(diǎn)到七點(diǎn)。本次活動(dòng)不僅呼吁內(nèi)部成員積極參與，而且號(hào)召全校同學(xué)也積極加入其中。三位心理咨詢師親臨現(xiàn)場(chǎng)，為成員加油打氣，并在橫幅上簽名給予感恩祝語(yǔ)。成員們奔走于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，熱情向同學(xué)們介紹活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)他們將祝福語(yǔ)寫在感恩黃絲帶上，并掛上圣誕樹梢頭。領(lǐng)取明信片寫感恩話語(yǔ)給親人朋友，并在橫幅上簽名或者寫祝福語(yǔ)。中心收集同學(xué)們寫好的明信片并放入中心信箱準(zhǔn)備統(tǒng)一寄出。本次活動(dòng)，大家都積極參與，尤其是明信片活動(dòng)最受大家青睞，那些飽含深情的密語(yǔ)將由中心朋輩悉心貼上郵票，免費(fèi)寄出。參與的同學(xué)們用不同方式書寫祝福語(yǔ)，帳篷里，花臺(tái)邊，一眼瞧去，一大群一大群滿是的，坐著，趴著，站著，蹲著，在音樂(lè)聲中，形成了一道道亮麗的風(fēng)景。在感恩節(jié)，每個(gè)人都有千言萬(wàn)語(yǔ)，一張小小的明信片承載了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的感謝，通過(guò)我們中心傳達(dá)給遠(yuǎn)方的親人朋友。
本次活動(dòng)宣傳部雖為主要承擔(dān)者，但中心成員齊心協(xié)力前來(lái)盡己之力，大家熱情滿滿，現(xiàn)場(chǎng)人氣逐步邁向高潮，活動(dòng)已然圓滿結(jié)束，中心成員身累心甜。
通過(guò)本次活動(dòng)，大家不僅收獲了團(tuán)結(jié)協(xié)作的'默契，而且更為慶祝感恩節(jié)貢獻(xiàn)自己的一份力，希望以后中心的每一次活動(dòng)都可以越辦越好。
感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
對(duì)于今天的孩子來(lái)說(shuō)，這是責(zé)任感、自立意識(shí)、自尊心和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官方大學(xué)的孩子們心存感激，積極面對(duì)生活，我們幼兒園組織開展了以感恩為主題的教育活動(dòng)。受到家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。在活動(dòng)中，我們幼兒園將感恩與愛情教育相結(jié)合。讓學(xué)生感受到大愛的沉默和周圍的平坦
普通的愛。我們都是這些愛的受益者。讓孩子懂得感恩，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生命，珍惜生命，提高思想道德素質(zhì)，在人格上健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該是教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。感恩節(jié)活動(dòng)創(chuàng)造
1、愛心家庭作業(yè)
讓孩子們知道，給你生命的'父母為你付出了太多，知道父母并不容易�；丶易尯⒆觽儗�(duì)父母說(shuō)一些感激的話，為父母做一些家務(wù)。你可以幫助母親捶背，洗腳，倒茶，用一些簡(jiǎn)單的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
2、感恩寄語(yǔ)
給每一位家長(zhǎng)發(fā)一張卡片，讓家長(zhǎng)在這個(gè)特殊的節(jié)日里把自己想說(shuō)的話和感謝的人寫在卡片上，貼在墻上，讓家長(zhǎng)分享。感受時(shí)間的美好，感恩。
3、一瓶礦泉水活動(dòng)
讓孩子們知道，每天教你知識(shí)的老師并不容易。每個(gè)孩子都會(huì)給老師帶一瓶礦泉水來(lái)表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。
感恩節(jié)的每一項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩和感動(dòng)。感恩節(jié)的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)。我們將把感恩作為一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的參與中體會(huì)到，學(xué)會(huì)感恩別人，學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng)。
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