幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
金桂飄香，秋風(fēng)送爽，一年一度的中秋佳節(jié)如期而至!為了讓孩子們更深刻地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受中秋節(jié)喜慶團(tuán)圓的熱鬧氣氛。我園于20xx年xx月xx日特舉辦“歡樂(lè)慶中秋·親子樂(lè)團(tuán)圓”水果拼盤(pán)中秋主題活動(dòng)�；顒�(dòng)開(kāi)展前：節(jié)日教育活動(dòng)。老師與孩子們共同收集資料，通過(guò)中秋節(jié)的來(lái)歷、中秋節(jié)的'習(xí)俗、月餅的種類(lèi)、中秋節(jié)的傳說(shuō)……讓寶貝們更直觀地了解了中秋節(jié)的重要性。
20xx年xx月xx日下午1點(diǎn)30分：家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)園，在樓下簽名墻簽字。隨后大班孩子和家長(zhǎng)在一樓操場(chǎng)集合，中小班家長(zhǎng)和孩子回自己班級(jí)制作，隨著各班老師介紹此次活動(dòng)的意義及注意事項(xiàng)后，家長(zhǎng)和孩子們迫不及待地拿起的各式各樣的水果忙開(kāi)了。一起來(lái)分享活動(dòng)當(dāng)天每一個(gè)難忘的瞬間吧!
不大一會(huì)兒，一款款造型獨(dú)特、形象美觀、充滿(mǎn)童趣、栩栩如生的水果拼盤(pán)作品呈現(xiàn)在大家的眼前。有漂亮的風(fēng)景系列，有生動(dòng)的動(dòng)物系列……一幅幅作品讓人目不暇接。讓我們一起來(lái)欣賞他們的作品吧!
參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
為了讓孩子們更好地感受到中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，提高他們的愛(ài)國(guó)意識(shí)和文化自信心，在幼兒園師生的努力下，一場(chǎng)別開(kāi)生面的中秋節(jié)活動(dòng)在近期舉辦了。
這次活動(dòng)，我們圍繞著“月圓人圓團(tuán)圓”這一主題進(jìn)行策劃，并通過(guò)講故事、唱歌、賞月等形式將傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)到幼兒園的日常生活中。孩子們?cè)谟H手制作了一批獨(dú)具特色的中秋月餅后，帶著好奇心和期待，一起展開(kāi)了這個(gè)別樣的節(jié)日之旅。
首先，我們通過(guò)講述中秋的'由來(lái)，向孩子們傳達(dá)了勤勞、團(tuán)結(jié)、和諧、忠誠(chéng)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀念。孩子們聽(tīng)得津津有味，紛紛表示自己也要做像月亮女神嫦娥一樣善良和美麗，同時(shí)要學(xué)習(xí)箭手后羿的高尚品質(zhì)，為中華文化的傳承和創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。
隨后，我們組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的中秋聯(lián)歡晚會(huì)。孩子們盡情展示自己的才藝，有唱歌、跳舞、朗誦等，每個(gè)孩子都在臺(tái)上流露出自己的興趣和特長(zhǎng)，贏得了家長(zhǎng)們的掌聲和關(guān)注。在歡快的音樂(lè)聲中，孩子們的小臉上洋溢著自豪和快樂(lè)。
在節(jié)日的晚上，孩子們還和家長(zhǎng)一起來(lái)到天臺(tái)，欣賞明月。大家都為月亮的美景所傾倒，同時(shí)也感受到了親情和感恩的意義。孩子們紛紛說(shuō)出自己的心愿，希望在未來(lái)有更多的幸福和快樂(lè)。
最后，我們根據(jù)活動(dòng)主題，開(kāi)展了一場(chǎng)別具匠心的中秋猜燈謎活動(dòng)。孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了中秋節(jié)的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，還增強(qiáng)了自己的智力和思維能力。
整個(gè)中秋節(jié)活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕，孩子們?cè)谶^(guò)程中收獲了知識(shí)、趣味和快樂(lè)，也體驗(yàn)了家園共育的溫馨和力量。作為一個(gè)教育者，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子們能夠更好地領(lǐng)略到中華傳統(tǒng)文化的魅力和意義，培養(yǎng)他們的自信和愛(ài)國(guó)心，為祖國(guó)繁榮昌盛而不斷努力。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
為了迎接中秋節(jié)的到來(lái)，幼兒園在這里舉辦了一場(chǎng)中秋節(jié)活動(dòng)�；顒�(dòng)的主題是慶祝中秋節(jié)，團(tuán)聚。活動(dòng)非常成功。因此，本活動(dòng)總結(jié)如下：
這項(xiàng)活動(dòng)是為中秋節(jié)做準(zhǔn)備的。首先，我們精心安排了公園的環(huán)境，使整個(gè)幼兒園看起來(lái)像中秋節(jié)的氣氛。我們?cè)诠珗@門(mén)口掛了一排燈籠，使節(jié)日氣氛更加濃厚。整個(gè)環(huán)境布置好后，各班班主任和老師分別布置班級(jí)環(huán)境，以便更好地迎接孩子。裝修完成后，我們會(huì)通知各班家長(zhǎng)發(fā)布活動(dòng)，邀請(qǐng)他們來(lái)園做客，一起過(guò)不同的中秋節(jié)。
活動(dòng)當(dāng)天，我們真誠(chéng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子參加活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們有家長(zhǎng)和孩子一起做月餅，猜謎語(yǔ)，做燈籠寫(xiě)祝福，最后是中秋節(jié)晚會(huì)，由老師、孩子和家長(zhǎng)一起完成。
在父母和孩子做月餅的過(guò)程中，孩子們對(duì)做月餅非常感興趣，并盡最大努力參與其中。從混合面粉到最終成型，孩子們也會(huì)這樣做。這很好地讓孩子們學(xué)習(xí)如何制作月餅，知道制作月餅有多少步驟，讓父母和孩子有更親密的關(guān)系，在這樣的節(jié)日里，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以讓孩子們學(xué)習(xí)月餅，也可以和家人親近。在這個(gè)環(huán)節(jié)的最后，吃自己的月餅是多么快樂(lè)，是自己勞動(dòng)的結(jié)果。
在猜謎的活動(dòng)中，我們收集了很多關(guān)于中秋節(jié)的謎語(yǔ)供孩子和父母一起猜，猜謎語(yǔ)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子的熱情變得更大。對(duì)中秋節(jié)有更深的`了解。通過(guò)猜謎語(yǔ)，孩子們對(duì)中秋節(jié)有了更深的了解。
最后是中秋晚會(huì)。早在半月前，我們就在準(zhǔn)備節(jié)目。我們坐在操場(chǎng)上欣賞美麗的舞蹈和美妙的歌聲，以及中秋詩(shī)歌的朗讀。場(chǎng)上很熱鬧。讓這個(gè)中秋佳節(jié)變得更加的完整，大家都一起參與到里面去。這個(gè)節(jié)日是花園里的老師和每個(gè)孩子的家庭一起度過(guò)的，成為我們每個(gè)人獨(dú)特的記憶，也是我們永遠(yuǎn)記憶的一天。這個(gè)中秋節(jié)讓我們團(tuán)聚在一起，過(guò)著豐富而美好的一天。我相信經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，孩子們對(duì)中秋節(jié)有了更深的了解，也明白中秋節(jié)是團(tuán)聚的日子，成為孩子們心中的一個(gè)特殊節(jié)日。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
中秋節(jié)，一個(gè)圓而吉祥的傳統(tǒng)節(jié)日，即將來(lái)臨。為了大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓孩子們?cè)谟螒蝮w驗(yàn)中了解中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)禮儀，安貞中心幼兒園開(kāi)展了一系列迎接中秋節(jié)的活動(dòng)。
第一、主題墻飾展現(xiàn)中秋場(chǎng)景。
孩子們通過(guò)繪畫(huà)、剪切、粘貼、揉捏和裝飾，繪制“中秋團(tuán)圓夜”的圖畫(huà)，制作香甜的月餅，包裝精美的月餅盒。老師們將它藝術(shù)地展示在每節(jié)課的'禮儀主題墻上，以展示中秋節(jié)。
第二，主題教育，感受中秋親情。
活動(dòng)中，老師們通過(guò)音樂(lè)欣賞、圖片展示、中秋故事、有趣的燈謎等方式，讓孩子們了解了中秋節(jié)的由來(lái)和典故，知道了許多關(guān)于中秋節(jié)的趣事，感受了中秋節(jié)的意義。
第三，品嘗月餅，體驗(yàn)中秋節(jié)。
最讓孩子們開(kāi)心的是“快樂(lè)分享——品嘗月餅”活動(dòng)。孩子們品嘗香噴噴的月餅和甜甜的水果。大家你一口我一口，吃起來(lái)香甜可口，享受同伴和老師的祝福，分享節(jié)日的快樂(lè)。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，還激發(fā)了他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，他們學(xué)會(huì)了分享和體驗(yàn)民族節(jié)日的樂(lè)趣。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月18日，我園小班、中班、大班各年級(jí)分別開(kāi)展了豐富有趣的主題活動(dòng)。
小班級(jí)：小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來(lái)歷的課件。通過(guò)故事欣賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著DIY小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過(guò)中秋，玩得很開(kāi)心！
中班級(jí)：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、手工、印畫(huà)等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿(mǎn)絢麗的色彩。
大班級(jí)：通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的.、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著，感受生活的美好！
在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小朋友們?cè)趧?dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂(lè)，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗�；顒�(dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
在我們中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂(lè)與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)一：“慶中秋親子自制燈籠”比賽
為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(zhǎng)一起制作燈籠的樂(lè)趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(zhǎng)與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)二：“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂(lè)，感受幼兒園生活的快樂(lè)。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力，體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。我們?cè)?月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”�；顒�(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂(lè)。
活動(dòng)三：“慶中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著快樂(lè)的歌聲響起，快樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂(lè)趣。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
中秋節(jié)是中國(guó)的一個(gè)重大傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋節(jié)是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)和分享的好時(shí)機(jī)。為了讓孩子們感受到民族傳統(tǒng)文化的美，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)前和父母一起買(mǎi)月餅，帶月餅去幼兒園，讓父母晚上和孩子一起在家里看美麗的月光。
為了讓孩子們?cè)谟變簣@感受到節(jié)日的氣氛，他們?cè)O(shè)計(jì)了節(jié)后的中秋節(jié)主題活動(dòng)，邀請(qǐng)孩子們與同學(xué)和老師一起品嘗月餅，分享節(jié)日的快樂(lè)。孩子們應(yīng)該給父母做禮物。老師很難解釋父母每天都要照顧自己，這樣孩子們才能理解父母的辛勤工作。因此，他們應(yīng)該認(rèn)真為父母做一份愛(ài)心禮物，以表達(dá)他們對(duì)父母的愛(ài)。放學(xué)回家，爸爸媽媽來(lái)接他們說(shuō):爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè)，送他們禮物。父母很高興收到愛(ài)心禮物，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿(mǎn)意。
制作愛(ài)心禮物是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。因?yàn)樗麄円呀?jīng)是大班的孩子了，動(dòng)手能力很強(qiáng)，所以他們會(huì)邀請(qǐng)他們做禮物。雖然他們是大班的孩子，但他們是新生，有的還沒(méi)上過(guò)幼兒園，所以對(duì)他們的要求不是很高。老師做了禮盒，讓孩子把老師準(zhǔn)備的圖片(星星、愛(ài)、花、蘋(píng)果等)貼在禮盒上。)美化給父母的禮盒，把他們畫(huà)的愛(ài)放在禮盒里。這說(shuō)明我特別愛(ài)我的父母，把我的愛(ài)給了他們。
品嘗月餅是為了讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，因?yàn)樗麄円恢闭J(rèn)為8月15日中秋節(jié)是為了品嘗月餅，全家人應(yīng)該一起吃月餅來(lái)欣賞月亮，月餅是圓的，所以它代表了家庭團(tuán)聚的意義。同時(shí)，請(qǐng)讓孩子們一邊品嘗一邊了解方法，了解月餅有多種口味、水果月餅、豆沙月餅、蓮花月餅等。
缺點(diǎn)是本次活動(dòng)的環(huán)境布局沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日的'氣氛不是很強(qiáng)烈。老師可以一起解釋關(guān)于月亮的知識(shí)。如果你能安排相應(yīng)的環(huán)境，解釋一些關(guān)于月亮的知識(shí)，我相信孩子們會(huì)對(duì)節(jié)日有更深入的感受和體驗(yàn)，了解更多。
從本次活動(dòng)的整體發(fā)展來(lái)看，孩子們對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日文化非常感興趣，了解中秋節(jié)團(tuán)聚，可以教育孩子們?cè)诠?jié)日期間送給父母自己的禮物。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
為在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)那團(tuán)圓美滿(mǎn)的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛(ài)國(guó)情懷、中國(guó)夢(mèng)精神，進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我幼兒園認(rèn)真開(kāi)展了我們的節(jié)日?qǐng)F(tuán)圓中秋主題活動(dòng)，活動(dòng)取得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、主題思想明確，活動(dòng)安排周到
為有效開(kāi)展此次中秋節(jié)活動(dòng)，幼兒園成立了以幼兒園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，全面部署該項(xiàng)工作。選擇部分班級(jí)為活動(dòng)試點(diǎn)，精心安排，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步營(yíng)造團(tuán)圓和諧的良好氛圍。同時(shí)，要求各班主任根據(jù)各年級(jí)學(xué)生心理特征安排相應(yīng)的活動(dòng)，提高學(xué)生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動(dòng)質(zhì)量，指定少先總隊(duì)對(duì)幼兒園活動(dòng)進(jìn)行全面檢查，確�；顒�(dòng)保質(zhì)保量。
二、突顯團(tuán)圓特色，活動(dòng)精彩紛呈
為進(jìn)一步營(yíng)造中秋團(tuán)圓和諧的溫馨氣氛，我幼兒園緊緊圍繞團(tuán)圓主題，打造特色活動(dòng)。
佳節(jié)讀月主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)作為第一階段安排，主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節(jié)來(lái)歷，傳承中華文化，機(jī)房愛(ài)國(guó)情感。通過(guò)舉辦一次經(jīng)典讀書(shū)后，朗讀中秋故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，品賞中秋經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，顯得其樂(lè)融融。
佳節(jié)憶月交流展示活動(dòng)作為第二階段安排，開(kāi)展感佳節(jié) 寄情思網(wǎng)絡(luò)宣傳等交流展示活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的言語(yǔ)表達(dá)，
發(fā)動(dòng)廣大師生開(kāi)展網(wǎng)上詩(shī)詞美文、名片佳作賞析、手機(jī)短信傳箴言等活動(dòng)，引導(dǎo)用各種文學(xué)方式表達(dá)對(duì)中秋、對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。
開(kāi)展佳節(jié)賞月實(shí)踐活動(dòng)第三階段活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展書(shū)畫(huà)比賽、手抄報(bào)比賽，以提高學(xué)生道德文化素養(yǎng)。
佳節(jié)思月交流匯報(bào)作為第四階段活動(dòng)，目的旨在通過(guò)回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的`祖國(guó)在未來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。
三、學(xué)生積極參與，活動(dòng)成效顯著
活動(dòng)安排精彩紛呈，贏得了學(xué)生們的廣泛參與，切實(shí)提高了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)日的認(rèn)識(shí)，不斷融入人文關(guān)懷、愛(ài)國(guó)情懷、中國(guó)夢(mèng)精神，進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。幼兒園將繼續(xù)借助活動(dòng)載體，不斷拓寬學(xué)生對(duì)于社會(huì)認(rèn)知感的渠道，努力培養(yǎng)學(xué)生成為積極投身和諧社會(huì)建設(shè)，創(chuàng)造中國(guó)夢(mèng)的未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我們中班組成功舉辦了“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”活動(dòng)。主要以“快樂(lè)”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂(lè)，激發(fā)幼兒樂(lè)意上幼兒園的美好情感。
這次活動(dòng)無(wú)論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長(zhǎng)們的積極性。孩子家長(zhǎng)歡聚一堂，說(shuō)著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的.親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。最后針對(duì)這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都說(shuō)這次活動(dòng)特別有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
金秋送爽，丹桂飄香。在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里，我們迎來(lái)了祖國(guó)的六十三歲華誕。為了讓幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍，了解祖國(guó)的偉大，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，起點(diǎn)幼兒園全體師生開(kāi)展了“迎中秋，慶國(guó)慶”系列主題活動(dòng)。
根據(jù)幼兒園幼兒年齡特點(diǎn)，各班開(kāi)展了不同的慶祝活動(dòng)：
活動(dòng)一：環(huán)境創(chuàng)思活動(dòng)。全體總動(dòng)員：起點(diǎn)幼兒園永康園全體師生觀看《月亮姑娘做衣裳》動(dòng)畫(huà)片，讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動(dòng)態(tài)變化。
活動(dòng)二：幼兒作品展。幼兒園中班、大班、學(xué)前班的小朋友分別用紙漿泥做出了月餅、水果盤(pán)、月餅盤(pán)作品。另外有中班和大班老師輔導(dǎo)幼兒做出了手工國(guó)旗《做國(guó)旗》和繪畫(huà)作品《畫(huà)祖國(guó)》，及學(xué)前班的小朋友在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下仿編了詩(shī)歌《我的祖國(guó)真美麗》。
活動(dòng)三：56個(gè)民族郵票展。收集了56個(gè)民族的郵票，讓幼兒懂得56個(gè)民族是一家人。從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神，做到相親相愛(ài)。
活動(dòng)四：教師“手抄報(bào)”大評(píng)比。全體幼兒教師精心準(zhǔn)備了自己親手制作的手抄報(bào)，主題一中秋、國(guó)慶為主。發(fā)揮自己的創(chuàng)思和現(xiàn)象，做出最杰出的'作品。
活動(dòng)五：小小搶答會(huì)。組織幼兒參與關(guān)于中國(guó)常識(shí)問(wèn)答題，讓孩子更多的了解中國(guó)、更詳盡的了解滿(mǎn)幸福感和成就感。
經(jīng)過(guò)這一系列的活動(dòng)，孩子進(jìn)一步了解我們的祖國(guó)，更愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。圓月餅詮釋了每個(gè)人追求家庭團(tuán)聚的美好愿望。隨著中秋節(jié)的臨近，為了豐富孩子們的傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、寧?kù)o、甜蜜的節(jié)日xx年9月xx日，xx幼兒園師生開(kāi)展了xx主題活動(dòng)。
中班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，先了解了月餅的來(lái)歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來(lái)，在老師的指導(dǎo)下，孩子們開(kāi)始如火如荼地做月餅！團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓�！∈诌^(guò)后，像樣的月餅一個(gè)個(gè)新鮮出爐。孩子們很高興看到自己做的'月餅，拿起自己做的月餅，興奮地向家長(zhǎng)和老師炫耀。大班兒童活動(dòng)豐富多彩，不拘一格。首先，老師講述了一個(gè)美麗的嫦娥奔月故事，讓孩子們?cè)诼?tīng)故事時(shí)了解中秋節(jié)的意義和吃月餅習(xí)俗的起源。然后在八月十五月兒圓，爺爺給我打月餅……在歌聲中，老師分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做月餅。孩子們不僅感受到了節(jié)日的快樂(lè)，而且調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的熱情和主動(dòng)性。
該活動(dòng)旨在繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化，團(tuán)聚中秋節(jié)，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向兒童傳達(dá)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義，讓兒童深刻感受到中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和強(qiáng)烈的和諧家庭�；顒�(dòng)中，老師們不僅向孩子們講解了中秋節(jié)的起源和習(xí)俗，還同意孩子們?cè)谥星锕?jié)那天在家吃團(tuán)圓飯時(shí)祝愿父母和祖父母身體健康，并同意每個(gè)人都必須在中秋節(jié)晚上賞月�？纯丛铝辽嫌惺裁矗俊�
這項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們充分感受到中秋節(jié)的活潑氣氛，了解為什么中秋節(jié)吃月餅，讓孩子們學(xué)會(huì)在活動(dòng)中與他人分享，鍛煉他們的動(dòng)手操作能力，孩子們提前在幼兒園過(guò)了不同的中秋節(jié)！
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
“加油，爸爸！爸爸是最棒的！”一走進(jìn)XX縣XX幼兒園，就聽(tīng)到孩子們一個(gè)接一個(gè)的哭聲和歡呼聲。近日，為慶祝“世界足球日”，XX幼兒園開(kāi)展了以“我與足球有個(gè)約會(huì)”為主題的親子活動(dòng)。
為了將游戲活動(dòng)融入到足球課程中，讓孩子們感受到參與足球的快樂(lè)，XX幼兒園在世界足球日邀請(qǐng)爸爸和孩子們一起完成各種親子活動(dòng)。
在當(dāng)天的活動(dòng)中，最引人注目的是趣味射擊比賽。爸爸們脫下西裝領(lǐng)帶，穿上運(yùn)動(dòng)服，在球門(mén)前一展身手。隨著球穿過(guò)障礙物，轉(zhuǎn)身，鉤住球，從腳下射門(mén)，一系列動(dòng)作在爸爸們的腳下鋪天蓋地。他們一個(gè)個(gè)仿佛化身綠茵場(chǎng)上的國(guó)際球星，奮勇?tīng)?zhēng)先，奮力拼搏，展現(xiàn)出更高、更快、更強(qiáng)的體育精神。
為了感受足球的.魅力，父親和孩子們還合作模仿著名球星進(jìn)球時(shí)的經(jīng)典動(dòng)作。無(wú)論是蒙特拉張開(kāi)雙臂，還是憂(yōu)郁王子巴喬傾聽(tīng)球迷呼喚，還是因扎吉蒙著頭在球場(chǎng)奔跑...爸爸和孩子們的模仿惟妙惟肖，妙趣橫生，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一長(zhǎng)串開(kāi)心的笑聲。
最后，孩子們和爸爸一起在足球和球衣上簽名，寶寶們向爸爸媽媽贈(zèng)送自己的“我的足球夢(mèng)”心愿卡，向爸爸展示自己的夢(mèng)想。家長(zhǎng)于建平告訴記者:“平時(shí)工作忙，陪兒子玩的時(shí)間少。這樣的活動(dòng)增進(jìn)了大人和孩子之間的互動(dòng)，非常好！”
本次“世界足球日”親子活動(dòng)是XX幼兒園首屆“足球節(jié)”系列活動(dòng)之一�！白闱蚬�(jié)”期間，學(xué)校安排了學(xué)習(xí)足球課、唱足球歌、畫(huà)足球主題、舉辦足球比賽、評(píng)選“足球?qū)氊悺钡蓉S富多彩的足球運(yùn)動(dòng)游戲，讓孩子們盡情享受足球的樂(lè)趣。首屆“足球節(jié)”的舉辦，是XX幼兒園“體驗(yàn)足球，快樂(lè)成長(zhǎng)”理念的成功實(shí)踐，將進(jìn)一步凸顯幼兒園足球運(yùn)動(dòng)的體育特色。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際，為了讓孩子知道中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日；讓孩子知道本身是中國(guó)人；并通過(guò)有趣的游戲，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班（中一班、中二班、中三班）于20xx年9月xx日在x幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以"慶國(guó)慶、迎中秋"為主題的親子活動(dòng)。本次親活動(dòng)當(dāng)是x幼兒園第一次以年級(jí)的名義舉辦的`一次比較大型的親子活動(dòng)，這也是經(jīng)過(guò)我們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功，固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持。
親子活動(dòng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等活動(dòng)，為了使此次活動(dòng)更加有活力以及意義，我們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開(kāi)心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。
但在活動(dòng)的過(guò)程中也存在了一些不足，如活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺；活動(dòng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。
這是我們中班年級(jí)第一次開(kāi)展的大型親子活動(dòng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴(lài)今后類(lèi)似這種親子活動(dòng)會(huì)在我們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油！�。�
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
中秋佳節(jié)即將來(lái)臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開(kāi)展的活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘，在xxxx月餅的過(guò)程中熱情之高、氛圍之濃，活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫(huà)面……
記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适�，老爺爺為了保護(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來(lái)照顧這些可愛(ài)的孩子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機(jī)的xxxx擊中，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的.身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來(lái)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們……故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿(mǎn)了淚花。
看著這一幕我的心情也無(wú)比激動(dòng)，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時(shí)候充滿(mǎn)著對(duì)老爺爺?shù)臒o(wú)限的深情，歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來(lái)。
接下來(lái)是學(xué)習(xí)做xxxx月餅，等一切準(zhǔn)備就緒，就見(jiàn)xxxxxx小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話(huà)想對(duì)老爺爺說(shuō)�！蔽铱吹剿炔患按臉幼�，微笑道：“你有什么話(huà)就說(shuō)吧!”“我要對(duì)爺爺說(shuō)，爺爺沒(méi)能吃上自己親手做的月餅，我要xxxx出的月餅送給爺爺吃，還想說(shuō)聲謝謝，他那么愛(ài)護(hù)我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會(huì)忘記他，他活在我們心里�！薄袄蠋�，我也有話(huà)想說(shuō)，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對(duì)他說(shuō)您辛苦了，快歇歇吧�！薄袄蠋�，我也想對(duì)爺爺說(shuō)，老師……”
多好的孩子啊!都說(shuō)現(xiàn)在的孩子缺少愛(ài)心，缺乏情商，其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)�！毒V要》指出，幼兒的社會(huì)情感培養(yǎng)滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一的言語(yǔ)說(shuō)教。一直以來(lái)對(duì)其中的領(lǐng)會(huì)不透，這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示，這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
伴隨著一年一度中秋佳節(jié)的臨近，我們幼兒園為深化文明校園、文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中秋節(jié)日習(xí)俗，9月20日下午，我們幼兒園中段開(kāi)展了“中秋情？娃娃樂(lè)”親子活動(dòng)暨“移風(fēng)易俗我先行”中秋主題活動(dòng)。
活動(dòng)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒一同歡迎中秋，中班各活動(dòng)室圍繞中秋傳統(tǒng)習(xí)俗精心布置各館內(nèi)容，設(shè)有“歡樂(lè)博餅”、“趣味猜謎”、“芬芳茶香”、“甜甜月餅”等體驗(yàn)內(nèi)容，家長(zhǎng)帶著幼兒憑班級(jí)老師分發(fā)的中秋紀(jì)念書(shū)簽自由選擇活動(dòng)場(chǎng)所參與體驗(yàn)，每參與體驗(yàn)一項(xiàng)內(nèi)容即可蓋到一個(gè)印章，集齊四個(gè)印章就是獲得“中”、“秋”、“快”、“樂(lè)”節(jié)日祝語(yǔ)。
本次中秋節(jié)活動(dòng)秉持“移風(fēng)易俗我先行”的理念，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)潛移默化轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)與幼兒的一些觀點(diǎn)。做法如下：
1、提倡節(jié)儉過(guò)節(jié)。博餅獎(jiǎng)品最高價(jià)值不超過(guò)2元，但準(zhǔn)備的是幼兒所喜愛(ài)的貼紙、山楂片、圖畫(huà)本等物品。有部分獎(jiǎng)品來(lái)自家長(zhǎng)免費(fèi)提供的鑰匙扣、電影券、月餅制作體驗(yàn)券等。
2、舊物再利用。猜謎的字條來(lái)自今年元宵節(jié)所使用的燈謎，中秋節(jié)繼續(xù)使用，今后還可以再反復(fù)使用。
3、傳統(tǒng)中的創(chuàng)新。以往過(guò)中秋除了吃吃喝喝外，少有“走心”的做法。此次中段為每位家長(zhǎng)和孩子準(zhǔn)備了中秋節(jié)紀(jì)念書(shū)簽，在各個(gè)體驗(yàn)館可以憑書(shū)簽蓋到一枚印章，集齊四枚印章就能收到“中秋快樂(lè)”的祝福語(yǔ)。這一創(chuàng)新且“走心”的做法贏得了家長(zhǎng)和幼兒的連連稱(chēng)贊與好評(píng)。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幼兒不要買(mǎi)月餅，嘗試自己制作。活動(dòng)中邀請(qǐng)了懂得制作月餅的家長(zhǎng)來(lái)園指導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)制作月餅。孩子們品嘗到自己和家人親手制作的`美味月餅，收獲了更多的溫情、親情和快樂(lè)。
通過(guò)此次活動(dòng)我們幼兒園弘揚(yáng)了中秋節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗，家長(zhǎng)和孩子們體驗(yàn)了過(guò)節(jié)的溫馨與快樂(lè)，同時(shí)也進(jìn)一步貫徹了移風(fēng)易俗的好做法，收獲多多，意義非凡。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
一年一度的中秋佳節(jié)如期而至，為了從小培養(yǎng)幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，更多地了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用，泉州市xx幼兒園在中秋節(jié)前后，有目的有計(jì)劃的開(kāi)展了“愛(ài)在中秋、情滿(mǎn)家園”中秋節(jié)主題系列活動(dòng)，旨在讓孩子通過(guò)說(shuō)中秋、畫(huà)中秋、做月餅、品月餅等傳統(tǒng)活動(dòng)，感受中秋節(jié)大家在一起團(tuán)圓的歡樂(lè)場(chǎng)面、體驗(yàn)溫馨有愛(ài)的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛(ài)家、愛(ài)園、愛(ài)親人、愛(ài)同伴的美好情感。
一是動(dòng)手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來(lái)的；
二是開(kāi)展中秋月餅品嘗會(huì)，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嘗不同味道的月餅，體驗(yàn)分享的'快樂(lè)；
三是開(kāi)展以中秋節(jié)主題的親子手抄報(bào)制作活動(dòng)，通過(guò)手操報(bào)的制作過(guò)程，讓孩子更好的了解中秋節(jié)的由來(lái)、中秋節(jié)的習(xí)俗、傳說(shuō)等，豐富知識(shí)，并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日感興趣；四是大中段開(kāi)展中秋主題故事會(huì)活動(dòng)，通過(guò)親身參與講中秋節(jié)的故事，聽(tīng)中秋節(jié)的故事，讓孩子感受傳統(tǒng)文化的魅力。
xx幼兒園一直在挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的有效教育資源為故事劇課程所用，因?yàn)楣适略醋杂谏睿醋杂诤⒆拥纳罱?jīng)驗(yàn)，源自于孩子的體驗(yàn)，它將為原創(chuàng)故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。
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