興趣小組活動總結[通用15篇]
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的興趣小組活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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興趣小組活動總結1
“舞蹈”，鍛煉人的意志、毅力、氣質。為了使學生能夠更好的處理生活、學習中遇到的困難，同時也豐富學生的課外生活、增添校園藝術文化，我們學校專門開設了舞蹈興趣小組活動。愉快的寒假馬上就要到了，我們舞蹈隊的學習也進入了尾聲。
這學期的舞蹈學習是緊張而快樂的，同學們通過這四個多月的學習都成長了許多，作為老師看到大家的進步心里也是非常欣慰的，現(xiàn)將本學期的舞蹈工作總結如下：
一、喜歡舞蹈、喜歡參加舞蹈興趣班
通過這個學期的學習，參加本班學習的同學更加熱愛舞蹈了。說明她們愿意與老師一起去感受舞蹈藝術帶來了的愉悅。每次課前，我都做了大量的備課工作，盡量選擇適合小學生的`舞蹈元素與技法以及舞蹈組合。
二、兒童舞的教學
本學期，我對學生們進行了簡單的基本功訓練，針對每個學生的不同情況進行針對性練習，我共教同學們五個舞蹈，分別是兔子舞、少兒一級體操、快樂恰恰、搏擊體操以及兒童街舞，通過這些基本舞蹈的學習，使同學們的舞蹈感覺獲得了很大的提高。
圖覽1學生們在學舞蹈
三、學生的收獲
在基本功方面，大部分的同學都取得了進步。除此之外，同學們的勇氣與能力也得到了提高。也能夠完整的表現(xiàn)舞蹈,并且是有情感的表達.看到同學們的進步，作為老師也從內(nèi)心感到特別高興。
圖片2舞蹈使孩子們更加快樂，更加有信心
總之，這學期的興趣班學習就要結束了。不管是學生還是老師，我們都在學習中得到了成長。收獲是非常大的。作為舞蹈老師，我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的愛心。培養(yǎng)學生對舞蹈的興趣，調(diào)整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學中我還要在教學安排的合理性上面多下一點功夫，我會一如既往認真教學，多培養(yǎng)一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。讓學生喜歡來參加，讓學生學到本領的同時還帶來了快樂，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線！
興趣小組活動總結2
課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二、周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內(nèi)的設施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的'美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
4、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
�。�1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持活動的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。
五、活動地點：
美術室
六、指導教師：
古永文教師
興趣小組活動總結3
兒童畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一，本學期參加繪畫興趣小組的小學生中，有相當一部分學生是基礎比較薄弱的，有五、六位學生對色彩敏感度比較好，但構圖的能力還很弱。
繪畫具有色彩厚重、適于覆蓋等特點，便于兒童掌握;同時油畫棒顏料色彩鮮明，更易引起兒童較大的興趣;而且能引起孩子們創(chuàng)作、表達的快感。
本興趣班大部分學生只是使用油畫棒和水彩筆工具進行的簡單的平涂，對色彩的漸變，作畫的技能掌握的還很少。但是通過教學活動，使學生初步熟悉和認識了色彩變化的規(guī)律,色彩形成的法則原理,色彩的冷暖關系,色彩的光感、結構和心理作用,色調(diào)的形成與色彩的傾向性；也使學生初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。根據(jù)學生已具備了比較豐富的運用色彩表現(xiàn)的能力，對混合色產(chǎn)生興趣，畫畫時還能運用各種顏料調(diào)出需要的顏色，比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據(jù)以上特點，我采取了以下措施來培養(yǎng)學生的色彩審美素質。
一、通過大量的欣賞活動，擴大欣賞面，感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力，培養(yǎng)學生審美鑒賞能力。如組織學生觀察環(huán)保里的主要活動而引出的《幫地球洗臉》、《捉蟲子》，置身于環(huán)保的教育環(huán)境中，對學生的色彩感的培養(yǎng)起到潛移默化的.作用。
二、通過多種趣味美術活動，認識顏色，了解顏色變化的過程，提高學生審美理解能力。學生喜歡涂涂畫畫，在畫中認識色彩對學生是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術活動中，教師引導學生認識顏色，激發(fā)學生對色彩的興趣，了解顏色產(chǎn)生的過程，加深學生的色彩體驗，提高他們的審美理解能力。
三、通過涂色活動，逐步引導學生由隨意涂色到搭配涂色，發(fā)展學生審美表現(xiàn)能力。
大部分學生喜歡鮮艷的色彩，但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時教師應引導學生用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫，如畫“踏青”時，可讓學生大面積地使用黃綠色，形成暖調(diào)，突出春天的景色。在此基礎上，還要逐步引導幼兒運用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍橙，這樣在繪畫過程中，幼兒用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。
重視學生色彩感的培養(yǎng)，可以樹立正確的審美觀，增強學生的審美情趣，并有利其在生活中融會貫通地應用。因此，在下學期的教育教學中，我們還得繼續(xù)加強。
興趣小組活動總結4
時間過得飛快，一學期轉眼就結束了。為了培養(yǎng)學生的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力，讓他們掌握一門技藝，更好地適應未來的社會發(fā)展。本學期我們開設了八個興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦和書法。為了保證小組活動的順利進行，我們特邀請了孫輝、劉朝紅、閆長征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍和滿園園八位老師擔任各小組的指導老師。
從本學期開始，我接手負責學校的興趣小組管理工作。作為第一次擔任這個職務，我深感有必要認真總結本學期的工作，以便發(fā)揚優(yōu)點、避免缺點，更好地推進學校的興趣小組活動�，F(xiàn)將本學期的管理工作總結如下：
一、制定好各個小組計劃并及時上交。
在明確參與人員與分組后，我們將制定詳細的興趣小組活動計劃，并及時提交進行檢查，以便納入教學管理積分。
二、召開小組輔導老師會議
在第三周的時候，我們組織了一次興趣小組的會議，主要是為了強調(diào)本學期的目標任務，并征求各位教師們對此的意見。同時，我們也討論了如何更好地進行指導課的教學，并從中收集到了一些寶貴的建議。此外，我們還向每位教師簽發(fā)了一份課堂教學安全責任書，以確保課堂教學的安全。
三、加強常規(guī)的管理
本學期興趣課程要求每節(jié)課都進行檢查，以評估教學內(nèi)容、教學態(tài)度和常規(guī)管理情況，并將其納入教學常規(guī)遵守的.考核中。對于違反教學常規(guī)的教師，將會扣分，每次違規(guī)扣0.5分。
四、對上課記錄的檢查
各輔導老師，認真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不認真扣分�，F(xiàn)各項記錄已收繳上來，發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認真、最詳實。
五、對作品評比
本學期，我們將對學生的作品進行及時的總結檢查，分為期中一次和期末一次。同時，我們還將組織教職員工對各組的作品數(shù)量和質量進行評比。對于表現(xiàn)突出的教師，我們將寄語鼓勵和表揚他們。此外，我們計劃每學期舉辦一次第二課堂作品展銷會，并積極開展宣傳工作，提高我校的知名度。
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1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組未能及時到達指定地點，導致學生也不能按時到達，這一情況需要引起我們的重視。下學期，我們務必提醒老師們要準時進入課堂，以確保學生們能夠按時到位。
2、教師教學要有嚴密的計劃性，扎實、有效地對學生進行各項技能訓練。
3、學校應該給學生提供一個展示成果的平臺，讓學生的成果能得到學校領導的認可。
只有不斷反思工作，才能獲得更大的收益。開展興趣小組活動是素質教育的必要組成部分，它能使青少年全面健康地發(fā)展自己的道德、智力、體力、美感和勞動能力。為了讓學生在緊張的學習之余培養(yǎng)興趣愛好，培養(yǎng)特長以及提高整體素質，我校一直堅持開展興趣小組活動。我擔任的是中學部信息技術興趣小組的指導老師。經(jīng)過半個學期的學習和鍛煉，學生們都取得了顯著的進步，提高了自己的綜合素質�；仡欉@個學期，興趣小組的活動主要包括以下內(nèi)容：
我開始學習使用繪圖工具進行畫圖，并且探索一些較為復雜的計算機繪圖應用。我也在練習中英文輸入，并且學習使用智能ABC輸入法來輸入漢字。同時，我還在努力盲打，并學會如何輸入各種特殊符號鍵和標點符號。
�。ǘ⿲W生收獲：
由于七、八年級的學生已經(jīng)有了一定的計算機基礎，他們已經(jīng)掌握了正確的鍵盤操作姿勢和擊鍵方法，了解了26個英文字母和英文標點符號的位置，以及回車、退格和空格等常用功能鍵的使用。為了幫助他們更好地掌握英文技能，我們經(jīng)常進行全篇英文綜合練習，要求學生區(qū)分大小寫和格式。
�。ㄈ┙窈蠡顒拥母倪M和打算：
（七、八年級）在訓練電腦繪畫、打字的同時，也安排時間讓學生學習如何用word編輯小報，引導學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。
�。ㄋ模└惺芎徒ㄗh：
信息技術是學生非常喜歡的一門課程，因為它是一門相對綜合性較強的學科。但僅僅憑借學習興趣是不夠的。例如，在電腦繪畫方面，除了需要掌握鼠標的熟練操作技巧，還需要具備一定的審美意識，才能創(chuàng)作出有創(chuàng)意的圖畫作品。再比如漢字的錄入，一篇文章中可能有40%的字無法正確讀音，如果只依賴拼音輸入法，就很難解決這個問題。有些同學可能會搞錯聲母或韻母，導致一個字打上半天都打不出來，所以說語文一定要學好。在練習打字時，我們不能只追求速度，也要注重效益。那些速度快但正確率只有60%的同學，和速度慢但正確率高達98%的同學相比，我們更希望后者能舍棄前者而追求進步。
興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。
興趣小組活動總結5
為進一步突顯美術教育特色，營造健康和諧的幼兒園藝術氛圍，利用美術手段促進農(nóng)村幼兒的全面發(fā)展，XX幼兒園開設了每周一次“童心與畫筆”美術活動。
此活動由該園黨老師負責指導，確定了“每周一主題，每期一作品”的培訓形式。并計劃將不同的美術形式如版畫、拓印、線描畫、折紙、撕貼畫、手指點畫等貫穿于一學期的培訓中。
在該園近日的'“動物”主題繪畫活動中，黨老師先用詼諧幽默的語言引發(fā)小朋友對動物的好奇，隨后細致的給孩子們講述了繪畫動物時需要的美術技巧與要點。在隨后的繪畫活動中，黨老師巡回對幼兒手把手指導，最終孩子們用稚嫩的小手創(chuàng)作出了一幅幅生動的美術作品。
該園負責人表示，通過開展此類美術活動，不僅能開發(fā)幼兒智慧潛能，拓展幼兒的創(chuàng)造能力，同時也很好的提升了農(nóng)村幼兒園的保教質量，為辦好群眾家門口滿意教育奠定了基礎。
興趣小組活動總結6
興趣是最好的老師，本學期我本著一切從實際出發(fā)的原則，積極組織信息興趣小組。這一學期以來，我們興趣小組的同學能夠按時參加培訓。學期末，我還對興趣小組的作品進行了展評�，F(xiàn)就這學期的工作總結如下：
一、培養(yǎng)了學生的對剪紙藝術的興趣：
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經(jīng)具備較好的素質。他們都已經(jīng)了解、知道了剪紙興趣小組活動的大體目標，學習活動的過程中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
二、開拓學生的知識面：
在這次的剪紙興趣小組中不但學習美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了剪紙的基本技能，使他們的知識面和動手能力得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手操作的機會，讓學生在實踐操作中學到更多知識。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
五、帶動整個課堂教學：
這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學中，我們的學生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充當小老師的機會就來了，這樣一來既使興趣小組同學有了成就感，更激發(fā)了其他同學學習的積極性。
本批興趣小組成員大部分都是具備較好美術基礎，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。同時也希望我的'工作得到更多得老師同仁的關注和支持，共同為我校藝術教育的發(fā)展而努力！
存在的問題與改進措施：
在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生不能認真對待，造成不好的影響。其二，學生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。
因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：
1、加強管理，約束學生，高效應用興趣班時間。
2、與美術老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。
3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，在條件許可的條件下，經(jīng)常舉辦作品展評，提高學生的表現(xiàn)力。
5剪紙興趣小組活動總結
這學期，我擔任一年級美術剪紙興趣小組的輔導員，通過活動提高了學生的繪畫能力，動手操作能力和審美能力，為了今后能更好的開展美術興趣小組工作，及以后能做到取長補短，有所提高，特將這一學期來的美術剪紙興趣小組活動情況總結如下：
一年級的學生動手操作能力不是很強。通過模仿繪畫，剪制，訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。
同時重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，讓學生了解，知道剪紙是我們偉大祖國民間藝術寶庫里一顆璀璨耀眼的明珠。使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其歷史，文學的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有些許收獲、也有些許進步，當然，我的工作還存在一些問題。
不足和改進：
興趣小組里大多數(shù)學生作品一味的模仿抄襲，缺乏創(chuàng)新意識。下學期力爭打破學生的一貫做法，開動其腦筋，培養(yǎng)學生豐富的想象力，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，力求作品更加精益求精。
我期待著通過自身的努力拼搏，把工作完成的得更完美，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展。
興趣小組活動總結7
一、學生情況分析：
合唱興趣小組的成員來自三至六年級，這是本校第一次組建合唱隊,學生的基礎相對薄弱,對合唱的概念還不清晰,因此本學期主要從合唱的呼吸、發(fā)聲開始訓練,小學生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音，提高他們的音色及樂感。
二、活動措施：
1、基本功訓練
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
2、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、擴大知識范圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
三、訓練方法：
訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的'訓練
�。�1）呼吸。
（2）聲音位置。
（3）直聲訓練。
2、音準訓練
�。�1）音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。
�。�2）多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
�。�1）胸音訓練
�。�2）頭音訓練
4、節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
興趣小組活動總結8
回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一些成績，但是也有很多的不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣
參加攀登英語興趣小組的一年級學生，剛開始接觸有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，。因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我們大膽使用攀登教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學生的英語知識面
學生對英語的了解主要是通過攀登教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如給每個學生取英文名字，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的`實用性！
三、增加學生口語鍛煉的機會
說到底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。當然，我們的工作還存在不足，不足的是一個星期就兩節(jié)興趣課，這個周學會了一點，過了一整星期過來又忘記了上個星期的內(nèi)容，所以一個學期下來也沒學到什么。
興趣小組活動總結9
不知不覺中，一學期又過去了，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生構成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛棋類、學習棋類、享受由此帶來的歡樂奠定良好的基礎。
一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史
要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史，本學期，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史，他們深深為自我是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。
二、采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝
在教學中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據(jù)學生的實際情景，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的.知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們能夠邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造本事很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。
三、在教學孩子們棋藝的同時
培養(yǎng)孩子們的意志品質下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應當及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，針對這種情景，我們及時教育，讓學生明白了其中的道理，為之后的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們構成良好的意志品質，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經(jīng)驗教訓。
四、針對學生的不一樣情景，給孩子們分組練習
興趣小組建立之后，我及時了解孩子們下棋的情景，有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情景，我及時給他們分組，讓他們同種情景的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不一樣層次的學生都能得到學習、提高，使他們樂于其中。
興趣小組活動總結10
一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來電子報刊興趣小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行軟件訓練
為了陶冶學生的情*，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，電子報刊興趣小組在重新組建后又開始活動。
每周組織興趣小組的學生在電腦室訓練，每次都有每次的訓練內(nèi)容，對學生進行電子報刊的基礎知識訓練。由于學生具有一定的電子報刊興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下電子報刊制作水平都有了進一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的`學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種比賽，讓學生同其他電子報刊興趣愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、取得的點滴成績
一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內(nèi)展出。在鎮(zhèn)的比賽中也有不少學生獲得了滿意的成績，三人獲一等獎，兩人獲二等獎，受到了廣泛的好評與肯定。
當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
興趣小組活動總結11
低年級的孩子天真活潑，合群，愛交朋友。根據(jù)這一特點，教學時，可以將生字形象地稱為"生字娃娃"，把字典稱為"字典爺爺"讓學生有一種親切感。識字的過程，學習查字典的過程，也隨之變成了交朋友的過程。親切自然的稱呼自然喚起了學生注意力，學習的興趣也隨之調(diào)動。
2.利用語文書后的實踐活動培養(yǎng)學生的口語交際能力，培養(yǎng)學生說話的興趣
翻開二年級的語文書，幾乎每篇課文的后面都有實踐活動，每個單元的語文園地中都有口語交際。我想：這些實踐活動和口語交際的設計意圖，就是讓學生運用所學的知識，去解決現(xiàn)實中的問題，包括一些簡單的調(diào)查研究。這些活動的設計也促使教師有意識地教學生，如何運用所學的知識去解決問題，即"教師在做上教，學生在做上學"。
3.結合生活實際指導學生開展實踐活動，讓他們從實踐活動中發(fā)現(xiàn)學習的樂趣
學生的生活圈子比較狹小，但是現(xiàn)在是信息的時代，他們對信息的接收能力是非常強的，課外知識非常豐富。由于他們年齡小，還不能把所知的知識運用到實踐活動中，這就要求教師在"做"上教，促使學生在"做"中學。 比如，二年級語文下冊第二單元的《媽媽的愛》，課后有這么一個實踐活動："三八"節(jié)快到了，我們能為媽媽做點什么？學生們于是就說幫媽媽洗碗、掃地、為媽媽捶背，并結合學校少先隊搞得"感恩母親"讓學生真正了解媽媽的辛苦，從而去體諒母親�？傊�，是讓學生做一些力所能及的事。讓學生回去觀察一下自己的媽媽，平時都為自己做了些什么？讓學生在觀察中，懂得如何關心自己的媽媽，更培養(yǎng)學生如何關注母親、體會母愛、理解母親、感受親情。
4.通過游戲的展開，激起學生學習語文的興趣
我們知道低年級的學生的有意注意時間短，無意注意占優(yōu)勢。根據(jù)這一特征，要想在整個活動中保持學生學習語文的興趣，就不能只以單一形式進行，不然就會把剛剛點燃的興趣火花給熄滅。引導學生變換形式，不斷滿足學生的好奇心，是促進學生學習的重要措施。游戲是孩子樂意為之的活動。在課堂中，教師要找準游戲與教學內(nèi)容的結合開展游戲，使學生真正"動"起來，做到在玩中學習，玩中思考，玩中創(chuàng)新。
使學生主動參與到課堂中來，充分調(diào)動學生的學習積極性。在教學中，要經(jīng)常變換不同的教學方法進行鞏固識字練習。學習生字記憶生字，可以用熟字加偏旁的方法記憶生字。如"極"字就是"及"加"木"，又如："曬"字太陽快從西山落下了。掌握字詞可以用"開火車"、"猜字游戲"等游戲。
5.引導學生主動質疑、大膽探究
所謂質疑就是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，它是學習方法中極重要的一種方法。如果學生善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，并使這些問題經(jīng)過老師的啟發(fā)和學生討論得到解決，不僅會促進學生更加深刻理解所學知識，而且能從中培養(yǎng)學生獨立學習的習慣，變被動的接受為主動的探索。"
教師要培養(yǎng)學生主動質疑、大膽探究的精神。我們開展的活動，不能僅僅是教材指定的，不能僅僅是教師為學生設定的：由于地域的原因，教材指定的活動可能沒有條件開展；由于年齡、知識等各方面來自學生的因素，教師設定的活動也未必能夠引起學生的`興趣。學生最喜歡的、最適合開展還是他們自己動腦筋設計的活動。
比如，引導學生識字時，可以設計這么一個環(huán)節(jié)：讓學生說說自己是怎樣自己認識字并記住字的。有學生提問："他怎么記住這個字？"引起許多學生的共鳴，于是順勢讓學生討論這個問題，并且讓學生想想：你們有什么好辦法超過他？小組學習，把自己識字的方法告訴大家，使大家都能掌握一些識字的方法。最后比比哪個小組識字的方法最多。在活動中，各個小組都各抒己見，并且通過小組學習的方式，記住生字。教師挑選一些熟悉的字，教學生，這就是比較被動的學習；而根據(jù)學生提出的疑問，讓學生討論解決的過程中，設計方案，并付諸行動，就是學生主動的探究了。這樣的探究活動，就是學生在"做"中學了，而且學得興致勃勃。
興趣小組活動總結12
本學期，我負責學生籃球小組活動課的輔導工作，以豐富學生課余生活，提高學生身體素質，促使學生身心能夠健康的成長，本學期即將結束，現(xiàn)將活動課活動情況總結如下：
本學期活動課的收獲：
1、促進學生的身心健康，提高學生的體質，健康水平和體育能力。學生對體育的熱愛，使學生對籃球有了更加深入的了解，大大的豐富了學生們的課余生活；同時，還增進了師生、同學之間的關系的融洽和友誼。
2、使學生對籃球運動的規(guī)則，有了更加深入的了解；使每個學生都能知道籃球運動的基本規(guī)則；學習籃球的基本技術、提高運動技能。使學生們對籃球的運動的動作更加標準，使學生的基本功有了長足的進步。
3、學生在合作練習中、比賽對抗中，學會了互相配合，了解了籃球運動比賽，團結拼搏、發(fā)揮個人與集體相結合的重要性，增進了學生之間的默契；使學生在運動休閑中，深刻理解集體力量的偉大。培養(yǎng)學生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的'意志品質。
本學期活動課不足：
在本學期的活動課過程中，對于學生的管理、學生運動保護、學生動作細節(jié)的指點、攻防演練的方法以及對學生基本功的鍛煉還有很多不足之處，這也是今后有待解決的方。
興趣小組活動總結13
一個學期的微課即將結束了，回顧這一學期來小組活動情況，我們獲益良多。本次小組通過開展粘貼畫學習和創(chuàng)作活動，成功培養(yǎng)了學生的繪畫、粘貼和剪貼的動手能力，同時也促進了學生的想象力發(fā)展。當然，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。為了下學期能更好地開展這一課程，特將這學期的活動情況總結如下，以便我們能從中吸取經(jīng)驗教訓，不斷提高。
本學期的微課程活動內(nèi)容為折紙貼畫�；顒有问絼�(chuàng)新獨特，主要采用了折紙材料進行粘貼制作。材料色彩絢麗多樣，制作方法稍顯復雜，但作品效果非常出色，非常適合小學生參與。例如，我們可以將折紙這種面材通過折疊、彎曲的方式變成線條材料，然后利用這些富有色彩和紋理變化的線條進行創(chuàng)作，從而培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。由于制作過程需要耐心細致，時間較長，同時也培養(yǎng)了學生良好的耐心習慣。
經(jīng)過本學期的教學，學生們已經(jīng)初步掌握了用皺紋紙進行粘貼的一般和特殊制作技巧，并且能夠熟練運用這些技巧來展現(xiàn)自己熟悉的內(nèi)容。他們在構圖和顏色搭配方面都取得了進步。
本班學生男生較多，一般認為男生比較粗心，不適合做細致的`手工制作，實踐證明，經(jīng)過一學期的訓練，學生們都能夠耐心細致的完成作品，培養(yǎng)了他們良好的意志品質。
本學期粘貼畫小組活動結束后，成員們紛紛分享自己的收獲。許多同學表示：“與大家一起制作粘貼畫非常愉快，我學會了小心使用剪刀，不要剪傷手指，并且更加重視保護環(huán)境�！边�有同學說：“能夠與小組的同學們共同完成一幅作品，我們都感到非常開心和滿足�！庇行┩瑢W則表示：“以前從未嘗試過粘貼畫，但現(xiàn)在覺得十分有趣，我也想在家里嘗試制作�！�
興趣小組活動總結14
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術表演形式，它越來越被人們所喜愛。優(yōu)美動聽的童聲合唱，不僅可以引領學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術情操。學生通過音樂訓練，不僅有利于學生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂能力，提升個人的綜合素質。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
一、合唱隊的選擇與組織
合唱隊的組織首先是挑選隊員、劃分聲部。合唱對學生的要求較高，學生應具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行，經(jīng)過一段時間的訓練，以老隊員帶新隊員,我們迅速地組織了一支45人的隊伍，選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的隊員劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實、寬厚自然的隊員劃分為低音部。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。在訓練中我們欣慰地看到，隊員之間都互相尊重，互相學習，在學習的過程中能互相合作，并具備處理個人和集體關系的能力。合唱團由這樣一群孩子組合而成本身就是一支富有戰(zhàn)斗力的隊伍，由于本學期五月份就要參加全市的合唱比賽，時間緊、任務重，在各科老師、學生家長和學校領導的關心和支持下，在不影響孩子正常上課的前提下，我們和孩子利用點滴時間，加倍熱情、滿懷信心地投入到了高強度的訓練當中。
二、合唱的訓練方法
合唱隊的訓練在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。
1、呼吸訓練氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。
�、偈嫫鹁毩�。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶--”聲，有控制地慢慢呼出。
②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。
2、發(fā)聲訓練，由于剛入合唱團的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普通話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。
三、有針對性選取合唱訓練內(nèi)容
1、熟悉歌曲，掌握旋律。這一次我們選了兩首歌曲，一首是《心中有朵馬蘭花》，另一首是《蝸牛和黃鸝》。在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的`內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術處理兩首合唱曲學生在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時的作了藝術處理。這兩首歌對比性很強，一首是優(yōu)美抒情的；一首是活潑俏皮的，經(jīng)過處理，聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
四、學習成效
通過一學期的訓練，隊員們的歌唱水平有了很大的提高，隊員學習聲樂的興趣也強了。在太倉市第八屆中小學生藝術節(jié)比賽中獲得了三等獎，并參加了學校六一文藝匯演活動。隊員們優(yōu)美的歌聲，豐富的表情，展現(xiàn)了新一代學生的風采，體現(xiàn)了學生良好的藝術素養(yǎng)，洋溢著濃郁的藝術神韻！
五、存在的問題及下學期打算
這學期的興趣班學習雖然已經(jīng)結束了，但不管是孩子還是老師，都在學習中收獲了很多。當然不足的地方也很多，由于合唱隊組建時間只有一年多，基礎還比較薄弱，所以在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
興趣小組活動總結15
時光流逝，轉眼又一個學期過去了本學年的美術興趣小組活動也得以告終，本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長滿意這種教育方法。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期美術興趣小組的.教學會：
一、切實的學習計劃在兒童畫興趣小組成立初，我就決定在個班中選拔幾位有一定繪畫才能的學生。
讓他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓練；而大部分的學生則注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解，在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。
二、多樣的教學方法在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：
一方面，學生對美術書中有關這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。
三、長足的奮斗目標有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。
我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上，經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
四、重視對學生學習方法的研究加強教學中師生的雙邊關系。
既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關系。教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術教育，培養(yǎng)他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。
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